Giáo án 2 cột lớp 5 năm 2011 - 2012 - Tuần 28

BAÙO GIAÛNG KHOÁI 3
TUAÀN 28
	Töø ngaøy 19 thaùng 3 ñeán 24 thaøng 3naêm 2012
Thứ 
 ngày
TT
tiết
Môn 
dạy
Tiết
CT
BÀI DẠY
SGK
trang
Thứ hai
19/3/2012
1
ĐD
28
Tiết kiện và bảo vệ nguồn nước
92
2
T. Công
28
Làm đồng hồ để bàn ( t1 )
3
Toán
186
So sánh các số trong phạm vi 100.000
147
4
Tập đọc
55
Cuộc chạy đua trong rừng
80
5
Kể chuyện
28
Cuộc chạy đua trong rừng
82
Thứ ba
20/3/2012
1
Tập đọc
56
Cùng vui chơi
83
2
Toán
187
Luyện tập
148
3
T. Anh
4
Chính tả
55
Nghe viết : Cuộc chạy đua trong rừng
83
5
Thứ tư
21/3/2012
1
Thể dục
2
Âm nhạc
3
Toán
188
Luyện tập
149
4
LTVC
28
Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu ..
85
5
TNXH
55
Thú 
106
Thứ năm
22/3/2012
1
Chính tả
56
Nhớ viết : cùng vui chơi
88
2
Thể dục
3
Mĩ thuật
4
Toán
189
Diện tích của một hình
150
5
TNXH
56
Mặt trời
110
Thứ sáu
23/3/2012
1
Tập viết
28
Ôn chữ hoa T
86
2
Toán
190
Đơn vị đo Xăng-ti-mét vuông
151
3
TLV
28
Kể lại trận thi đấu thể thao
88
4
T. Anh
5
Sinh hoạt
Thứ bảy
24/3/2012
SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
Tuần 28
Thứ hai
Ngày soạn : 14 /3 / 2012
Ngày dạy : 19 / 3 / 2012
Đạo đức (Tiết 28)	:
TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (Tiết 1).
I.Mục tiêu:
1.Hs hiểu:
- Nước là nhu cầu không thể thiếu được trong cuộc sống.
- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm.
2.Hs biết sử dụng tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm.
3.Hs có thái độ phản đội những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm môi trường nước.
II.Tài liệu và phương tiện:
- Vở bài tập đạo đức.
- Các tư liệu về việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước ở các địa phương (nếu có).
III.Các hoạt động dạy học:
 Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Ổn định : GV ổn định lớp
-Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.
2. Kiểm tra : 
+Vì sao phải tôn trọng thư từ,tài sản của người khác ?
+Em đã thể hiện sự tôn trong thư từ, tài sản của người khác chưa ? Hãy kể những việc em đã làm như em đã nói ?
-Nhận xét.
3. Bài mới : GV giới thiệu bài
HĐ 1 : Xem ảnh
-Mục tiêu: HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu được trong cuộc sống, được sử dụng nước sạch đầy đủ, trẻ em sẽ có sức khoẻ và phát triển tốt.
-Tiến hành:
-Gv cho hs xem ảnh( gv phóng to 3 ảnh trong SGV trang 94,95).
-Yêu cầu các nhóm chọn lấy 4 thứ cần thiết nhất, không thể thiếu và trình bày lí do lựa chọn.
-Mời một số hs trình bày.
-Gv nhấn mạnh vào yếu tố nước: nếu không có nước thì cuộc sống sẽ như thế nào ?
-Kết luận: Nước là nhu cầu thiết yếu của con người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt. 
HĐ 2 : thảo luận
-Mục tiêu: Hs biết nhận xét và đánh giá hành vi khi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước.
-Tiến hành:
-Gv chia nhóm, phát phiếu và giao nhiệm vụ thảo luận cho các nhóm : nhận xét việc làm trong mỗi trường hợp sau là đúng hay sai ? Nếu em có mặt ở đấy, em sẽ làm gì ? Vì sao ?
a.Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nước.
b. Đổ rác ở bờ hồ, bờ ao
c.Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng.
d. Để vòi nước chảy tràn bể mà không khoá lại.
đ.Không vứt rác trên sông, hồ, biển 
-Mời một số nhóm lên trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến.
-Kết luận:
a.Không nên tắm rửa cho trâu bò ngay cạnh giếng vì làm bẩn giếng nước, ảnh hưởng đến sức khoẻ con người.
b. Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ là việc làm sai vì làm ô nhiễm môi trường nước.
c.Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng là việc làm đúng vì đã gữi sạch đồng ruộng và nguồn nước không bị nhiễm độc.
d. Để nước chảy tràn bể mà không khoá vòi nước lại là việc làm sai vì đã làm lãng phí nước.
đ.Không vứt rác là việc làm tốt để bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm.
-Kết luận: Chúng ta nên sử dụng nước tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm.
HĐ 3 Thảo luận
-Mục tiêu: Hs biết quan tâm và tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình ở.
-Tiến hành:
-Gv chia nhóm và phát phiếu thảo luận cho các nhóm. Nội dung phiếu như sau:
a.Nước sinh hoạt nơi em ở thiếu, thừa hay đủ dùng ?
b.Nước sinh hoạt nơi em đang sống là nước sạch hay đã bị ô nhiễm ?
c.Nơi em đang sống, mọi người sử dụng nước như thế nào? (tiết kiệm hay lãng phí, gữi gìn sạch sẽ hay làm ô nhiễm nước ? 
-Mời một số cặp hs lên trình bày.
-Gv tổng kết ý kiến, khen mgợi các hs đã biết quan tâm đến việc sử dụng nước ở nơi em đang sống.
-Liên hệ đến việc sử dụng nước sạch ở trường đối với các em.
-2 em đọc lại phần ghi nhớ ở vở bài tập đạo đức trang 45.
4. Củng cố : GV củng cố lại nội dung bài
-Dặn hs về nhà học bài.
-Chuẩn bị: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tt).
- HS hát
-2 hs trả lời.
- HS nhắc lại tựa bài
-Hs quan sát các hình vở bài tập đạo đức trang 42 theo cặp.
Ăn, ở, học hành, uống
-Một số hs trình bày.
-Hs lắng nghe.
-Hs làm việc theo nhóm.
-Một số nhóm lên trình bày.
-Nhóm bạn bổ sung.
-Hs lắng nghe.
-Hs thảo luận theo nhóm đôi.
-Một số cặp hs lên trình bày.
-Hs tự liên hệ.
-2 em đọc lại phần ghi nhớ.
	Rút kinh nghiệm : 
.
Thủ công (Tiết 28)
LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN (Tiết 1).
I.Mục tiêu:
- Biết cách đồng hồ để bàn bằng giấy thủ công.
- Làm được đồng hồ để bàn. Đồng hồ tương đối cân đối
- HS yêu thích sản phẩm
II.GV chuẩn bị:
- Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy thủ công (hoặc bìa màu).
- Đồng hồ để bàn.
- Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, thước kẻ, kéo thủ công.
III.Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1.GV ổn định lớp
2.Kiểm tra dụng cụ học tập của hs.
-Nhận xét.
3.GV giới thiệu bài
HĐ 1 hướng dẫn
-Gv giới thiệu đồng hồ để bán mẫu được làm bằng giấy ( hoặc giấy thủ công ).
-Nêu các câu hỏi định hướng quan sát.
-Nhận xét về hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ phận trên đông hồ như kim chỉ giờ, chỉ phút, chỉ giây, các số ghi trên mặt đồng hồ.
-Nêu tác dụng của đồng hồ.
HĐ 2 hướng dẫn mẫu
-Bước1: Cắt giấy:
-Cắt 2 tờ giấy thủ công hoặc bìa màu có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để làm đế và khung dán mặt đồng hồ.
-Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ, nếu dùng bìa màu hoặcgiấy thủ công dày thì chỉ cần cắt tờ giấy hình chữ nhật dài 10 ô, rộng 5 ô.
-Cắt 1 tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô, rộng 8 ô để làm mặt đồng hồ.
-Bước2: Làm các bộ phận của đồng hồ (khung, mặt, đế, chân đỡ đồng hồ).
+Làm khung đồng hồ:
-Lấy 1 tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô, gấp đôi chiều dài, miết kĩ đường gấp.
-Mở tờ giấy ra, bôi hồ đều vào bốn mép giấy và giữa tờ giấy. Sau đó, gấp lại theo đường dấu giữa, miết nhẹ sao cho hai nửa tờ giấy dính chặt vào nhau (H2)
-Gấp H2 lên 2ô theo dấu gấp ( gấp phía có 2 mép giấyđể bước sau dán vào để đồng hồ), như vậy, kích thước của khung đồng hồ sẽ dài 16 ô, rộng 10 ô (H3-SGV).
+Làm mặt đồng hồ:
-Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp làm 4 phần bằng nhau để xác định điểm giữa mặt đồng hồ và 4 điểm đánh số
trên mặt đồng hồ (H4).
-Dùng bút chấm đậm vào điểm giữa mặt đồng hồ và gạch vào điểm đầu các nếp gấp, sau đó, viết các số 3,6,9,12 vào 4 gạch xung quanh mặt đồng hồ (H5).
-Cắt, dán hoặc vẽ kim chỉ giờ, kim chỉ phút và kim chỉ giây từ điểm chỉ hình (H6)
+Làm đế đồng hồ: 
-Đặt dọc tờ giấy thủ công hoặc tờ bìa dài 24 ô, rộng 16 ô, mặt kẻ ô ở trên, gấp lên 6 ô theo đường dấu gấp (H7), gấp tiếp hai lần nữa như vậy, miết kĩ các nếp gấp, sau đó, bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán lại để được tờ bìa có chiều dài 16 ô, rộng 6 ô làm đế đồng hồ (H8).
-Gấp 2 cạnh dài của hình 8 theo đường dấu gấp, mỗi bên 1ô rưỡi, miết cho thẳng và phẳng. Sau đó, mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp tạo chân đế đồng hồ (H9).
+Làm chân đế đồng hồ:
-Đặt tờ giấy hình vuông có cạnh 1 ô lên bàn, mặt kẻ ô ở phía trên, gấp lên theo đường dấu, gấp 2 o rưỡi, gấp tiếp 2 lần nữa như vậy, bôi hồ đều vào nếp gấp cuối và dán lại được mảnh bìa có chiều dài 10 ô, rộng 2 ô rưỡi.
-Gấp hình 10 b lên 2 ô theo chiều rộng và miết kĩ được hình 10 c.
-Bước3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh:
+Dán mặt đồng hồ vào khung đồng hồ:
-Đặt ướm tờ giấy làm mặt đồng hồ vào khung đồng hồ sao cho các mép của tờ giấy làm mặt đồng hồ 1 ô và đánh dấu.
-Bôi hồ đều vào mặt sau tờ giấy làm mặt đồng hồ rồi dán đúng vào vị trí đã đánh dấu (H 11).
+Dán khung đồng hồ vào phần đế
-Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của tờ bìa làm khung đồng hồ rồi dán vào phần đế sao cho mép ngoài cùng bằng với mép của chân đế (H 12).
+Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ:
-Bôi hồ vào mặt trước phần gấp lên 2 ô của chân đỡ (H13a) rồi dán vào mặt sau khung đồng hồ ( chú ý dán cách mép khung khoảng 1 ô, H 13b ).
-Sau đó, Gv tóm tắt các bước làm đồng hồ để bàn. 
HĐ 3: thực hành
-Gv làm mẫu cho hs xem.
-Cho hs thực hành mặt đồng hồ.
-Nhận xét mặt đồng hồ hs làm, rút kinh nhiệm để tiết sau làm tôt hơn.
4. Củng cố: GV củng cố lại nội dung bài
-Dặn hs chuẩn bị dụng cụ giờ sau tập làm đồng hồ (T 2).
- HS hát
-Chuẩn bị các dụng cụ cần có.
- HS nhắc lại tựa bài
-Quan sat đồng hồ để bàn.
-Nhận xét về hình dạng, màu sắc, tác dụng của từng bộ phận của đồng hồ.
-Hs nêu tác dụng của đồng hồ.
-Hs chú ý lắng nghe.
- HS thực hành
- HS trưng bài sản phẩm
	Rút kinh nghiệm : 
.
To¸n
TiÕt 136: So s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100 000
A Môc tiªu
- HS biÕt so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100000. T×m sè lín nhÊt, sè nhá nhÊt trong mét nhãm sè.
- RÌn KN so s¸nh sè cã 5 ch÷ sè.
- GD HS ch¨m häc to¸n.
B §å dïng
GV : SGK
HS : Bảng con
CC¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/Tæ chøc:
2/Bµi míi:
a)H§ 1: HD so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 100 000.
- Ghi b¶ng: 99 999....100 000 vµ yªu cÇu HS ®iÒn dÊu >; < ; =.
- V× sao ®iÒn dÊu < ?
- Ghi b¶ng: 76200....76199 vµ y/c HS SS
- V× sao ta ®iÒn nh­ vËy?
- Khi SS c¸c sè cã 4 ch÷ sè víi nhau ta so s¸nh ntn?
+ GV kh¼ng ®Þnh: Víi c¸c sè cã 5 ch÷ sè ta còng so s¸nh nh­ vËy ?
b)H§ 2: Thùc hµnh:
*Bµi 1; 2: BT yªu cÇu g×?
- GV y/c HS tù lµm vµo phiÕu HT
- Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
- NhËn xÐt, cho ®iÓm.
*Bµi 3: -BT yªu cÇu g×?
- Muèn t×m ®­îc sè lín nhÊt , sè bÐ nhÊt ta lµm ntn?
- Yªu cÇu HS lµm vë 
- Gäi 1 HS lµm trªn b¶ng
- Ch÷a bµi, nhËn xÐt.
3/Cñng cè:
- Nªu c¸ch so s¸nh sè cã n¨m ch÷ sè?
- DÆn dß: ¤n bµi ë nhµ.
- H¸t
- HS nªu: 
99 999 < 100 000
- V×: 99 999 cã Ýt ch÷ sè h¬n 100 000
- HS nªu: 76200 > 76199
- V× s 76200 cã hµng tr¨m lín h¬n sè 76199
- Ta SS tõ hµng ngh×n. Sè nµo cã hµng ngh×n lín h¬n th× lín h¬n.
- NÕu hai sè cã hµng ngh×n b»ng nhau th× ta SS ®Õn hµng tr¨m. Sè nµo cã hµng tr¨m lín h¬n ...  trong SGK
- 1 HS lªn b¶ng lµm bµi
- NhËn xÐt
	Rút kinh nghiệm : 
.
Tù nhiªn x· héi.
Thó( tiÕp theo)
I- Môc tiªu:Sau bµi häc, häc sinh biÕt:
ChØ vµ nãi ®óng tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c loµi thó nhµ ®­îc QS.
Nªu ®­îc sù cÇn thiÕt cña viÖc b¶o vÖ c¸c loµi thó.
VÏ vµ t« mÇu mét loµi thó rõng mµ em biÕt.
 II- §å dïng ThÇy:- H×nh vÏ SGK trang 106, 107 S­u tÇm c¸c ¶nh vÒ c¸c loµi thó .
	 Trß:- S­u tÇm c¸c ¶nh vÒ c¸c loµi thó nhµ. GiÊy khæ A4, bót mÇu.
III- Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy.
Ho¹t ®éng cña trß.
1-Tæ chøc:
2-KiÓm tra:
Nªu Ých lîi cña c¸c loµi thó nu«i trong nhµ?
3-Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1
a-Môc tiªu:ChØ vµ nãi ®óng tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c loµi thó rõng ®­îc QS.
B­íc 1: Lµm viÖc theo nhãm
Yªu cÇu: QS h×nh trang 104,105, kÕt hîp tranh mang ®Õn th¶o luËn:
KÓ tªn c¸c loµi thó rõng mµ em biÕt?
- Nªu ®Æc ®iÓm cÊu tao ngoµi cña tõng lo¹i thó rõng ®­îc QS?
So s¸nh, t×m ra nh÷ng ®iÓm gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a 1 sè loaÞ thó rõng vµ thó nhµ?
B­íc2: Lµm viÖc c¶ líp:
*KL: Thó rõng vµ thó nhµ cã ®Æc ®iÓm:
- Gièng nhau: Cã l«ng mao, ®Î con vµ nu«i con b»ng s÷a.
Kh¸c nhau:
Thó nhµ:§­îc con ng­êi nu«i d­ìng vµ thuÇn ho¸ .Chóng cã sù thÝch nghi víi sù nu«i d­ìng.
Thó rõng:Loµi thó sèng hoang d·, chóng cßn ®Çy ®ñ nh÷ng ®Æc ®iÓm thÝch nghi ®Ó cã thÓ tù kiÕn sèng trong tù nhiªn vµ tù tån t¹i.
Ho¹t ®éng 2
a-Môc tiªu:Nªu ®­îc sù cÇn thiÕt cña viÖc b¶o vÖ thó rõng.
b-C¸ch tiÕn hµnh:
* B­íc 1: lµm viÖc theo nhãm.
Ph©n lo¹i nh÷ng tranh ¶nh c¸c loµi thó theo tiªu chÝ do nhãm ®Æt ra. VD: thó ¨n thÞt, thó ¨n cá...
T¹i sao chóng ta cÇn b¶o vÖ c¸c loµi thó rõng?
B­íc 2: lµm viÖc c¶ líp.
Ho¹t ®éng 3
a-Môc tiªu:BiÕt vÏ vµ t« mÇu mét con thó rõng mµ em ­u thÝch.
b-C¸ch tiÕn hµnh:
B­íc 1
VÏ 1 con thó rõng mµ em ­u thÝch.
B­íc 2:Tr­ng bµy.
4- Cñng cè- DÆn dß:
- VÝ sao cÇn b¶o vÖ c¸c lo¹i thó?
- VÒ häc bµi.
Nh¾c nhë h/s c«ng viÖc vÒ nhµ
- H¸t.
Vµi HS.
* QS vµ th¶o luËn nhãm
L¾ng nghe.
Th¶o luËn.
Hæ,b¸o, s­ tñ...
- HS chØ vµ m« t¶ tªn, nãi râ bé phËn cña tõng con thó.
Gièng nhau: Cã l«ng mao, ®Î con vµ nu«i con b»ng s÷a.
Kh¸c nhau:
Thó nhµ:§­îc con ng­êi nu«i d­ìng vµ thuÇn ho¸ .Chóng cã sù thÝch nghi víi sù nu«i d­ìng.
Thó rõng:Loµi thó sèng hoang d·, chóng cßn ®Çy ®ñ nh÷ng ®Æc ®iÓm thÝch nghi ®Ó cã thÓ tù kiÕn sèng trong tù nhiªn vµ tù tån t¹i.
- §¹i diÖn b¸o c¸o KQ.
*Th¶o luËn c¶ líp.
- C¸c nhãm ph©n lo¹i tranh theo tiªu chÝ cña nhãm ®­a ra.
Chóng ta cÇn b¶o vÖ c¸c loµi thó rõng:®Ó duy tr× nßi gièng...
C¸c nhãm tr­ng bµy tranh.
§¹i diÖn “ DiÔn thuyÕt” vÒ ®Ò tµi cña nhãm m×nh.
*Lµm viÖc c¸ nh©n.
HS vÏ 1 con thó rõng mµ em ­u thÝch.
Tr­ng bµy tranh vÏ cña m×nh.
- HS nªu.
	Rút kinh nghiệm : 
.
Thø n¨m
Ngày soạn : 14 /3 / 2012
Ngày dạy : 22 / 3 / 2012
ChÝnh t¶ ( Nhí - viÕt )
Cïng vui ch¬i.
I. Môc tiªu
+ RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶ :
	- Nhí vµ viÕt l¹i chÝnh x¸c c¸c khæ th¬ 2, 3, 4 cña bµi Cïng vui ch¬i.
	- Lµm ®óng bµi tËp ph©n biÖt c¸c tiÕng cã chøa ©m dÊu thanh dÔ viÕt sai ; l/n ...
II. §å dïng
	GV : Tranh vÏ 1 sè m«n thÓ thao
	HS : SGK.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. KiÓm tra
- GV ®äc : thiÕu niªn. nai nÞt, kh¨n lôa, l¹nh buèt.
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi
- GV nªu M§, YC cña tiÕt häc.
2. HD HS viÕt chÝnh t¶.
a. HD chuÈn bÞ.
b. ViÕt bµi
c. ChÊm, ch÷a bµi 
- GV chÊm, nhËn xÐt bµi viÕt cña HS
3. HD HS lµm BT
* Bµi tËp 2 / 88
- Nªu yªu cÇu BT
- GV nhËn xÐt
4. Cñng cè : GV cñng cè l¹i néi dung bµi
- 2 HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con.
- NhËn xÐt.
+ 1 HS ®äc thuéc lßng bµi th¬.
- 2 HS ®äc thuéc lßng 3 khæ th¬ cuèi
- HS ®äc thÇm 2, 3 l­ît khæ th¬ 2, 3, 4
- ViÕt nh÷ng tõ dÔ sai ra b¶ng con.
+ HS gÊp SGK viÕt bµi vµo vë.
+ T×m c¸c tõ chøa tiÕng b¾t ®Çu b»ng l/n cã nghÜa nh­ sau ......
- 3 HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm bµi vµo vë.
- NhËn xÐt
- Lêi gi¶i : bãng nÐm, leo nói, cÇu l«ng
	Rút kinh nghiệm : 
.
Tù nhiªn x· héi.
Thùc hµmh: §i th¨m thiªn nhiªn.
I- Môc tiªu: 
VÏ hoÆc nãi, viÕt vÒ nh÷ng c©y, cèi vµ c¸c con vËt mµ HS ®­îc QS khi ®i th¨m thiªn nhiªn.
Kh¸i qu¸t ho¸ nh÷ng ®Æc ®iÓm chung cña thùc vËt vµ ®éng vËt ®· häc.
 II- §å dïng d¹y häc:
ThÇy:- H×nh vÏ SGK trang 108,109.
III- Ho¹t ®éng d¹y vµ häc:
Ho¹t ®éng cña thÇy.
Ho¹t ®éng cña trß.
1-Tæ chøc:
2-KiÓm tra:
Sù chuÈn bÞ cña HS
3-Bµi míi:
TiÕt1:
GV h­íng dÉn häc sinh th¨m thiªn nhiªn ë v­ên tr­êng.
HS ®i theo nhãm. C¸c nhãm tr­ëng qu¶n lý c¸c b¹n kh«ng ra khái khu vùc gi¸o viªn chØ ®Þnh.
Giao viÖc:
QS , vÏ hoÆc ghi chÐp m« t¶ c©y cèi em ®· nh×n thÊy.
4- Cñng cè- DÆn dß:
- NhËn xÐt giê häc.
- VÒ häc bµi.
Nh¾c nhë h/s c«ng viÖc vÒ nhµ
- H¸t.
- L¾ng nghe.
- Lµm viÖc ®éc lËp, sau ®ã vÒ b¸o c¸o víi nhãm.
	Rút kinh nghiệm : 
.
Thø s¸u
Ngày soạn : 14 /3 / 2012
Ngày dạy : 23 / 3 / 2012
TËp viÕt
¤n ch÷ hoa T ( tiÕp theo )
I. Môc tiªu
	- ViÕt tªn riªng Th¨ng Long b»ng ch÷ cì nhá.
	- ViÕt c©u øng dông ThÓ dôc th­êng xuyªn b»ng ngh×n viªn thuèc bæ b»ng ch÷ cì nhá.
	- Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn
II. §å dïng
	GV : MÉu ch÷ viÕt hoa T ( Th ) tªn riªng vµ c©u trªn dßng kÎ « li.
	HS : Vë tËp viÕt.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
A. KiÓm tra
- Nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dông häc tiÕt tr­íc.
- GV ®äc : T©n Trµo.
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi
- GV nªu M§, YC cña tiÕt häc
2. HD HS viÕt trªn b¶ng con
a. LuyÖn viÕt ch÷ viÕt hoa
- T×m c¸c ch÷ viÕt hoa cã trong bµi.
- GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i c¸ch viÕt.
b. LuyÖn viÕt tõ øng dông.
- §äc tõ øng dông.
- GV giíi thiÖu : Th¨ng Long lµ tªn cò cña thñ ®« Hµ Néi do vua LÝ Th¸i Tæ ®Æt ....
c. LuyÖn viÕt c©u øng dông
- HS ®äc c©u øng dông
- GV gióp HS hiÓu ý nghÜa cña c©u øng dông : n¨ng tËp thÓ dôc lµm cho con ng­êi khoÎ m¹nh nh­ uèng rÊt nhiÒu thuèc bæ.
3. HD HS viÕt vµo vë tËp viÕt
- GV nªu yªu cÇu cña giê viÕt.
- GV ®éng viªn, gióp ®ì HS viÕt bµi.
4. ChÊm, ch÷a bµi
- GV chÊm, nhËn xÐt bµi viÕt cña HS.
- T©n Trµo, Dï ai ®i ng­îc vÒ xu«i ......
- 2 em lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng con.
- NhËn xÐt.
- T ( Th ), L.
- HS QS.
- HS tËp viÕt Th, L trªn b¶ng con
+ Th¨ng Long.
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con
+ ThÓ dôc th­êng xuyªn b»ng ngh×n viªn thuèc bæ.
- HS tËp viÕt trªn b¶ng con : ThÓ dôc
+ HS viÕt bµi vµo vë tËp viÕt
	Rút kinh nghiệm : 
.
To¸n
TiÕt 140: §¬n vÞ ®o diÖn tÝch. X¨ng- ti- mÐt vu«ng.
A Môc tiªu 
- HS biÕt 1 x¨ng – ti mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1cm.. BiÕt ®äc vµ viÕt sè ®o diÖn tÝch.
- RÌn KN nhËn biÕt ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch , ®äc , viÕt sè ®o diÖn tÝch.
- GD HS ch¨m häc to¸n.
B §å dïng
 	GV : H×nh vu«ng cã c¹nh 1cm.
	HS : SGK
C C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
Ho¹t ®éng d¹y
Ho¹t ®éng häc
1/Tæ chøc:
2/Bµi míi:
a)H§ 1: Giíi thiÖu x¨ng - ti -mÐt vu«ng.
- GV: §Ó ®o diÖn tÝch , ng­êi ta dïng ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch, ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch th­êng gÆp lµ x¨ng – ti mÐt vu«ng. X¨ng – ti mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1cm.
+ X¨ng – ti mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ : cm2
- Ph¸t cho mçi HS 1 h×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1cm vµ yªu cÇu HS ®o c¹nh cña h×nh vu«ng.
- VËy diÖn tÝch cña h×nh vu«ng nµy lµ bao nhiªu?
b) LuyÖn tËp:
*Bµi 1: -§äc ®Ò?
- Gäi HS tr¶ lêi theo cÆp.
- NhËn xÐt vµ l­u ý c¸ch viÕt: Chó ý viÕt sè 2 ë phÝa trªn, bªn ph¶i cña cm.
*Bµi 2: 
- H×nh A cã mÊy « vu«ng? Mçi « vu«ng cã diÒn tÝch lµ bao nhiªu?
- VËy ta nãi diÖn tÝch cña h×nh A lµ 6cm2 
- C¸c phÇn kh¸c HD t­¬ng tù phÇn a.
* Bµi 3: BT yªu cÇu g×?
- Nªu c¸ch thùc hiÖn?
- Gäi 2 HS lµm trªn b¶ng
- ChÊm bµi, nhËn xÐt.
3/Cñng cè:
-Thi ®äc vµ viÕt ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch.
- DÆn dß: ¤n l¹i bµi.
H¸t
- HS theo dâi
- §äc: X¨ng – ti mÐt vu«ng viÕt t¾t lµ : cm2
- §o vµ b¸o c¸o: H×nh vu«ng cã c¹nh lµ 1cm.
- Lµ 1cm2
- §äc vµ viÕt sè ®o diÖn tÝch theo x¨ng – ti mÐt vu«ng.
+ HS 1: §äc ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch.
+ HS 2: ViÕt ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch.
- H×nh A cã 6 « vu«ng, mçi « vu«ng cã diÖn tÝch lµ 1cm2.
- HS ®äc: diÖn tÝch cña h×nh A lµ 6 
x¨ng – ti mÐt vu«ng.
- Thùc hiÖn phÐp tÝnh víi sè ®o co ®¬n vÞ ®o lµ diÖn tÝch.
- Thùc hiÖn nh­ víi c¸c sè ®o chiÒu dµi, thêi gian, c©n nÆng...
- Lµm vë.
18cm2 + 26cm2 = 44cm2
40cm2 – 17cm2 = 23cm2
6cm2 x 4 = 24cm2
32cm2 : 4 = 8cm2
- HS thi ®äc vµ viÕt
	Rút kinh nghiệm : 
.........................................................................................................................................
TËp lµm v¨n
KÓ l¹i trËn thi ®Êu thÓ thao
I. Môc tiªu
	- RÌn kÜ n¨ng nãi : kÓ ®­îc 1 sè nÐt chÝnh cña 1 trËn thi ®Êu thÓ thao ®· ®­îc xem, ®­îc nghe t­êng thuËt, gióp ng­êi nghe h×nh dung ®­îc trËn ®Êu.
	- RÌn kÜ n¨ng viÕt : ViÕt l¹i ®­îc 1 tin thÓ thao míi ®äc ®­îc hoÆc nghe, xem. ViÕt ng¾n gän, râ, ®ñ th«ng tin.
II. §å dïng
	GV : B¶ng líp viÕt c¸c gîi ý trong SGK, tranh ¶nh 1 sè cuéc thi ®Êu thÓ thao.
	HS : SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu
A. KiÓm tra
- §äc bµi viÕt nh÷ng trß vui trong ngµy héi.
B. Bµi míi
1. Giíi thiÖu bµi
- GV nªu M§, YC cña tiÕt häc.
2. HD HS lµm BT
* Bµi tËp 1 / 88
+ Nªu yªu cÇu BT
+ GV nh¾c HS :
- Cã thÓ kÓ vÒ buæi thi ®Êu thÓ thao c¸c em ®· tËn m¾t nh×n thÊy hoÆc trªn ti vi.
- Dùa theo gîi ý nh­ng kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i theo s¸t gîi ý
- GV nhËn xÐt.
* Bµi tËp 2 / 88
- Nªu yªu cÇu BT.
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt
4. Cñng cè : GV cñng cè l¹i néi dung bµi
- 2 HS ®äc bµi
- NhËn xÐt.
+ KÓ l¹i 1 chuyÖn thi ®Êu thÓ thao.
- 1 HS giái kÓ mÉu
- Tõng cÆp HS tËp kÓ.
- 1 sè HS thi kÓ tr­íc líp.
- C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ hÊp dÉn nhÊt.
+ ViÕt l¹i 1 tin thÓ thao em míi ®äc ®­îc trªn b¸o hoÆc nghe, xem trong c¸c buæi ph¸t thanh, truyÒn h×nh.
- HS viÕt bµi.
- HS ®äc c¸c mÈu tin ®· viÕt
	Rút kinh nghiệm : 
Ho¹t ®éng tËp thÓ
Sinh ho¹t líp
I. Môc tiªu
	- HS thÊy ®­îc nh÷ng ­u khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn 28
	- Cã ý thøc söa sai nh÷ng ®iÒu m×nh vi ph¹m, ph¸t huy nh÷ng ®iÒu m×nh lµm tèt
	- GD HS cã ý thøc trong häc tËp vµ trong mäi ho¹t ®éng
II Néi dung sinh ho¹t
1 GV nhËn xÐt ­u ®iÓm :
	- Gi÷ g×n vÖ sinh chung, vÖ sinh s¹ch sÏ
	- Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp líp, xÕp hµng ra vµo líp nhanh
- Trong líp chó ý nghe gi¶ng : .
- Cã nhiÒu tiÕn bé vÒ ®äc : 
	- CÇn rÌn thªm vÒ ®äc : .
2 §Ò ra ph­¬ng h­íng tuÇn 29
	- Duy tr× nÒ nÕp líp
	- Häc tËp
	- Lao déng
	- Chuyªn cÇn	
Duyeät cuûa BGH
	 Ngµy duyÖt : -----------------------------------
 Néi dung:------------------------------------------
 Ph­¬ng ph¸p :-------------------------------------
 H×nh thøc :-----------------------------------------
P/ HT
TrÇn Ngäc HiÓn