Giáo án An toàn giao thông 5 - Bài 1 đến bài 8

GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG
Thứ sáu ngày 03 tháng 09 năm 2010
An toàn GT
TCT: 01
BÀI 1: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I / Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học. Hiểu ý nghĩa, nội dung và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới.
 2. Kĩ năng: HS có kĩ năng giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông. Có thể mô tả các loại biển báo đó bằng lời hoặc bằng hình vẽ.
 3. Thái độ: HS có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường.
II/ Nội dung:
 * Ôn nội dung, ý nghĩa của các biển báo hiệu giao thông đã học:
Biển báo cấm: 101, 102, 112, 110a, 122.
Biển báo nguy hiểm: 204, 208, 209, 210, 211, 233.
Biển hiệu lệnh: 301 ( a, b, d, e ), 303, 304, 305.
Biển chỉ dẫn: 423 ( a, b ), 424a, 434, 443.
 * Học 10 biển báo hiệu giao thông mới: 111a, 123 (a, b ), 207a, 224, 226, 227, 426, 430, 436.
III/ Chuẩn bị:
Giáo viên: Hệ thống câu hỏi để học sinh tìm hiểu bài ; các bộ biển báo; phiếu học tập.
Học sinh: Chuẩn bị tìm hiểu các biển báo giao thông, tình hình giao thông nơi em ở,
IV/ Lên lớp: 
T/lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hô trợ ĐB
1’
10’
15’
8’
*/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Nêu sơ lược nội dung kiến thức tiết học.
*/ Hoạt động 2: Ôn tập nội dung 23 biển báo đã học( như phần II ).
-Sử dụng các bộ ĐDDH phát cho 4 nhóm HS và hướng dẫn HS tìm hiểu. Sau đó yêu cầu các nhóm trình bày.
- GV nhận xét, kết luận và giáo dục HS ý thức phòng tránh tai nạn khi tham gia GT.
*/ Hoạt động 3: Học 10 biển báo hiệu giao thông mới: (Như đã nêu ở phần II)
- GV lần lượt đ ưa ra nội dung 10 biển báo và nêu ý nghĩa của từng biển báo đó.
- GV đưa ra 10 biển báo trên và gọi HS xung phong lên nêu lại nội dung ,ý nghĩa của các biển báo đó. 
- GV kết luận.
*/ Hoạt động 4: Củng cố
- Trò chơi: “Phóng viên”
- KL và giáo dục học sinh phải chú ý quan sát các biểu báo hiệu GT, thực hiện theo hiệu lệnh, sự chỉ dẫn của biển báo hiệu GT. Luôn nhắc nhở mọi người xung quanh cùng thực hiện với mình.
- HS nghe , định hướng nội dung bài học.
- Hoạt động nhóm: Xếp các biển báo theo cùng nhóm và nêu ý nghĩa của các biển báo . Từ đó , rút ra kết luận về cách phòng tránh tai nạn giao thông.
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày.
- HĐ cả lớp: HS xem các biển báo và nghe GV cung cấp nội dung ,ý nghĩa các biển báo để ghi nhớ.
- 3 đến 4 HS lên trình bày hoặc bổ sung cho bạn.
- HS nghe.
- Học sinh chơi dưới hình thức sắm vai: Thực hiện hỏi và trả lời về ATGT xoay quanh nội dung các biển báo đã học.
-HS nghe GV nhắc nhở, giáo dục,
Rèn KN nghe.
Rèn KN nói
Rèn KN nói, nghe
Rèn KN nói vàphong cách giao tiếp.
V/ Hoạt động nối tiếp: (1’ )
Dặn học sinh về nhà ôn lại các biển báo đã học. Chuẩn bị bài 2 : Kĩ năng đi xe đạp an toàn.
Nhận xét tiết học. 
~~~//~~~
GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG
An toàn GT
TCT: 02
 Thứ sáu ngày 10 tháng 09 năm 2010
BÀI 2: KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
I / Mục tiêu:
 1. Kiến thức: HS biết những qui định đói với những người đi xe đạp trên đường phố theo Luật GTĐB. HS biết cách lên, xuống xe và dừng, đỗ xe an toàn trên đường.
 2. Kĩ năng: HS có kĩ năng: Thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau ( có hoặc không có vòng xuyến ). Phán đoán và nhận thức được các điều kiện an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp. Xây dựng liệt kê một số phương án và nhân tố để đảm bảo an toàn khi đi xe đạp.
 3. Thái độ: HS có ý thức điều khiển xe đạp an toàn.
II/ Nội dung:
 * Những qui định đối với người đi xe đạp để đảm bảo an toàn ( 8 ý ). Các điều luật liên quan: Điều 13 – Khoản 2,3 ; Điều 15 – Khoản 1,2 ; Điều 22 – Khoản 3 ; Điều 29 – Khoản 3 ( Luật GTĐB ).
III/ Chuẩn bị:
Giáo viên: Mô hình đường phố có đèn 2 chiều, đường 1 chiều, đường phụ đi vào đường chính; ngã tư không có vòng xuyến; ngã năm, ngã sáu có vòng xuyến, vạch kẻ đường để phân chia đường; những mũi tên chỉ hướnh xe đi trên đường,và những mô hình ô tô, xe máy, xe đạp làm bằng giấy màu.
- Một số mẫu biển báo GT đã học.
Học sinh: Chuẩn bị tìm hiểu các biển báo giao thông, xây dựng trước phương án đi xe đạp an toàn.
IV/ Kiểm tra bài cũ: (3’) GV đưa ra 1 số mẫu biển báo GTĐB đã học ở tiết trước và gọi HS trả lời nhanh về ý nghĩa của các biển báo đó.
V/ Lên lớp: 
T/lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hô trợ ĐB
1’
15’
7’
 8’
*/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học. Chép đề.
*/ Hoạt động 2: Những điều cần biết khi đi xe đạp trên đường.( PP động não)
- GV cho HS quan sát các mô hình đã chuẩn bị , sau đó đặt câu hỏi để HS trả lời 
- KL và rút ra những điều cần biết khi đi xe đạp.
-Trò chơi:Đua xe đạp trên sa bàn: GV mô tả các tình huống đi xe đạp trên sa bàn.
- GV kết luận..
*/ Hoạt động 3: Những điều cấm khi đi xe đạp.
- Dùng tranh, ảnh( có người đi xe đạp) . Hỏi HS trường hợp nào đi đúng Luật GTĐB, hoặc đi sai Luật hoặc vi phạm Luật GTĐB.
*/ Hoạt động 4: Thực hành và củng cố.
- Yêu cầu HS nêu các ĐK của chiếc xe đạp đảm bảo an toàn.
- Nhắc HS phải kiểm tra lại xe đạp trước khi đi đường, nhất là đường dốc.
- Nêu ghi nhớ bài học (SGK/10).
- HS nghe , định hướng nội dung bài học. Nhắc lại đề bài.
HS làm theo yêu cầu của GV.
- HS quan sát các mô hình , suy nghĩ và TLCH của GV đặt ra.
- Nghe GV nói.
-HS phán đoán các ĐK an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp đó.
- HS có thể trao đổi ý kiến với bạn bên cạnh rồi TLCH.
- Rút ra ý kiến đúng. Nghe GV KL.
- HS trao đổi ý kiến theo bàn rồi TLCH.
- 3-4 HS thực hành đi xe đạp trên sân vận động của trường.
- HS nghe để vận dụng vào thực tế.
Rèn KN nghe, đọc.
Rèn KN nói
RKN nghe
Rèn KN nói 
RKN nghe
Rèn KN nói 
RKN nghe
VI/ Hoạt động nối tiếp: (1’ )
- Dặn HS nhớ thực hiện theo những gì đã học.Chuẩn bị bài : Chon đường đi an toàn và phòng tránhTNGT. 
- Nhận xét tiết học. ~~~//~~~
GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG
 Thứ sáu ngày 17 tháng 09 năm 2010
An toàn GT
TCT: 03
BÀI 3: CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN, PHÒNG TRÁNH TNGT.
I / Mục tiêu:
 1. Kiến thức: HS biết được những ĐK an toàn và chưa an toàn của các con đường và đường phố để lựa chọn con đường đi an toàn ( đến trường, đến CLB,  ). HS xác định được những điểm, những tình huống không an toàn đối với người đi bộ và đối với người đi xe đạp để có cách phòng tránh tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp trên đường.
 2. Kĩ năng: Có thể lập 1 con đường an toàn cho riêng mình khi đi học hoăc đi chơi. Biết cách phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vị trí nguy hiểm trên đường để tránh tai nạn xảy ra.
3. Thái độ: HS có ý thức thực hiện những qui định của Luật GTĐB, có các hành vi an toàn khi đi đường( đội mũ bảo hiểm, đi đúng làn đường,). Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người thực hiện Luật GT và chú ý đề phòng ở những đoạn đường dễ xảy ra tai nạn. 
II/ Nội dung: Những đặc điểm thể hiện ĐK an toàn của đường phố(6ý). Những đặc điểm con đường chưa đủ ĐK an toàn (11 ý).
III/ Chuẩn bị: Giáo viên: 1bộ tranh , ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn. Bản đồ tượng trưng con đường từ nhà đến trường. Bản kê những ĐK an toàn và không an toàn của con đường. 
IV/ Kiểm tra bài cũ: ( 3’) Kiểm tra 1 số HS : Nêu phương án đảm bảo an toàn khi đi xe đạp. 
V/ Lên lớp: 
T/lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hỗ trợ ĐB
1’
10’
15’
5’
*/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài gián tiếp. Đặt 1vài câu hỏi để HS trả lời vào bài.
*/ Hoạt động 2: Những ĐK an toàn và chưa an toàn của đường phố ( Kể cả đường nông thôn ).
- GVdán trên bảng bộ tranh ,ảnh có đánh số và yêu cầu HS chọn ảnh về những đoạn đường đảm bảo an toàn hoặc chưa đủ ĐK đảm bảo an toàn (Phân tích đặc điểm chưa đảm bảo an toàn)
- GV dùng bản kê chuẩn bị để trình bày tóm tắt.
*/ Hoạt động 3: Xác định con đường an toàn đi đến trường. Phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh TNGT.
- Cho HS xem bản đồ tượng trưng con đường từ nhà đến trường. P/t đặc điểm an toàn hoặc không an toàn của con đường.
- Y/c học sinh phân tích một đoạn đường cụ thể mà đa số các em đều biết và nhìn thấy hàng ngày.Rút ra lưu ý khi đi trên đoạn đường này. 
- GV kế luận.
- GV nêu 1 số tình huống nguy hiểm khi tham gia GT.Y/c học sinh nêu cách phòng tránh TN.
*/ Hoạt động 4: Củng cố
- Hệ thống ND bài.
- Liên hệ,giáo dục HS.
- HS nghe ,TLCH của GV.
- Hoạt động nhóm: Làm theo yêu cầu của GV 
- Các nhóm cử đại diện lên trình bày.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- Hoạt động nhóm: Xem bản đồ tượng trưng và làm theo y/c của GV.Cử đại diện nhóm trình bày.
- Tiếp tục làm theo nhóm như trên.. 
- HS nghe.
- 1số HS nêu ,mỗi em nêu, và phân tích 1 tình huống.
 HS xây dựng phương án con đường an toàn từ nhà đến trường. Đọc lại ghi nhớ SGK.
Rèn KN nghe, nói
Rèn KN nói
RKN nghe
Rèn KN nói, nghe
Rèn KN nói
RKN nghe RKN nói
Rèn KN
Viết, đọc
V/ Hoạt động nối tiếp: (1’ )
- Dặn HS về nhà hoàn thành phương án đảm bảo ATGT . Xem trước bài 4 : Nguyên nhân gây TNGT.
- Nhận xét tiết học. ~~~//~~~
An toàn GT
TCT: 04
GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG
 Thứ sáu ngày 17 tháng 09 năm 2010
 BÀI 4: NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG
I / Mục tiêu:
 1. Kiến thức: HS hiểu được các nguyên nhân khác nhau gây ra TNGT. Nhận xét ,đánh giá được các hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia GT.
2. Kĩ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra TNGT ( Những trường hợp mà các em biết ).
3. Thái độ: HS có ý thức chấp hành đúng Luật GTĐB để đảm bảo ATGT, vận động các bạn và những người khác thực hiện đúng Luật GTĐB để đảm bảo ATGT.
II/ Nội dung: Những nguyên nhân gây ra TNGT và các điều luật liên quan.
III/ Chuẩn bị:
 * Giáo viên: Kể 1số câu chuyện về TNGT. Một số bức tranh vẽ các tình huống sang đường ( an toàn và không an toàn ) của người đi bộ và người đi xe đạp. 
 * Học sinh: Mỗi em chuẩn bị 1 câu chuyện về TNGT do em chứng kiến, hoặc do người khác kể lại hay sưu tầm trên báo chí, 
IV/ Kiểm tra bài cũ: (3’) Kiểm tra 1 số HS về bản phương án đảm bảo ATGT ở đoạn đường gần trường.
V/ Lên lớp: 
T/lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hô trợ ĐB
1’
16’
9’
5’
*/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học. Chép đề.
*/ Hoạt động 2: Nguyên nhân chính gây TNGT.
- GV yêu cầu HS kể 1số câu chuyện mà em biết có liên quan đến TNGT.
- GV kể ND câu chuyện đã chuẩn bị.
- Y/ c học sinh phân tích các nguyên nhân gây ra những tai nạn trên.(Kết hợp cho HS xem 1 số tranh vẽ về TNGT).
- GV chốt lại các nguyên nhân.
*/ Hoạt động 3: Phòng tránh tai nạn .
-Y/c học sinh nêu 1 số yếu tố để phòng tránh TNGT
- GV KL:Để phòng tránh TNGT, khi tham gia GT mọi người phải có ý thức chấp hành những qui định của Luật GT, có phương tiện GT tốt, đảm bảo đủ ĐK đi trên đường. Dù bất cứ phương tiện gì cũng phải đảm bảo tốc độ hợp lí, không nên vượt ẩu,...
*/ Hoạt động 4: Củng cố.
- Hệ thống ND bài.
GV: Các TNGT đều có thể tránh được, điều đó phụ thuộc vào ý thức con người, chất lượng phương tiện GT, ĐK đường sá,và ĐK con người là quyết định. Qua đó GDHS.
- HS nghe , định hướng nội dung bài học. Nhắc lại đề bài.
HS làm theo yêu cầu của GV.
- HS xung phong kể.
- HS nghe.
- HS trao đổi với bạn cùng bàn và phân tích.
- HS nghe.
- Hoạt động nhóm, sau đó các nhóm cử đại diện trình bày.
- HS nghe 
- Nêu lại các nguyên nhân gây TNGT.
- HS nghe GV nói giáo dục.
Rèn KN nghe, đọc.
Rèn KN nói
RKN nghe
RKN nghe
- Rèn KN
nói, nghe
VI/ Hoạt động nối tiếp: (1’ )
- Dặn HS về nhà sưu tầm tranh ảnh về chủ đề ATGT để chuẩn bị tốt cho bài hốm sau : Bài 5: Em làm gì để giữ ATGT. 
- Nhận xét tiết học. ~~~//~~~
GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG
 Thứ sáu ngày 24 tháng 09 năm 2010
An toàn GT
TCT: 05
BÀI 5: EM LÀM GÌ ĐỂ GIỮ AN TOÀN GIAO THÔNG 
I / Mục tiêu:
 1. Kiến thức: HS hiểu được các nguyên nhân khác nhau của TNGT và phân tích theo Luật GTĐB. Hiểu nội dung, ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về TNGT.
2. Kĩ năng: HS hiểu và giải thích các điều luật đơn giản cho bạn bè và những người khác. Đề ra các phương án phòng tránh TNGT ở cổng trường hay ở các điểmthường xảy ra tai nạn. 
3. Thái độ: ham gia các hoạt động của lớp, Đội TNTP về công tác bảo đảm ATGT. Hiểu được phòng ngừa TNGT là trách nhiệm của mọi người. Nhắc nhở những bạn hoặc hoặc người chưa thực hiện đúng qui định của Luật GTĐB.
II/ Chuẩn bị:
 * Giáo viên: Số liệu thống kê về TNGT hàng năm của cả nước và địa phương. Viết các tình huống đóng vai. 
 * Học sinh: Mỗi em viết 1 bài khoảng 200 chữ hoặc vẽ tranh ( 1 đến 3 bức ) về chủ đề ATGT. 
III/ Kiểm tra bài cũ: (3’) Kiểm tra 1 số HS về các nguyên nhân gây ra TNGT, cách phòng tránh TNGT. 
IV/ Lên lớp: 
T/lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hô trợ ĐB
1’
15
10’
5’
*/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp. Chép đề.
*/ Hoạt động 2: Phòng tránh TNGT là nhiệm vụ của mọi người.
- Giáo dục HS có ý thức tự giác phòng tránh TNGT.
- Trò chơi: Sắm vai (GV đưa ra những tình huống ,y/c HS có cách giải quyết).
*/ Hoạt động 3: Lập phương án phòng tránh TNGT.
- GV nhận xét, giúp HS vận dụng kiến thức đã học để lập được phương án phòng tránh TNGT.
*/ Hoạt động 4: Củng cố.
- Hệ thống nội dung bài học
- GV đặt ra những nhiệm vụ phải làm lâu dài để đảm bảo ATGT.
- HS nghe , định hướng nội dung bài học. Nhắc lại đề bài.
- Trưng bày sản phẩm đã chuẩn bị theo nhóm . Nhận xét về tính GD.
- HS nghe.
- HS thảo luận theo nhóm , sau đó các nhóm lần lượt lên trình diễn.
- Hoạt động nhóm: Lập phương án:
+ Nhóm 1: Đi xe đạp an toàn.
+Nhóm2:Ngồi trên xe máy an toàn
+Nhóm 3: Con đường đi đến trường an toàn.
- HS đọc ghi nhớ ở SGK /18.
- HS nghe và ghi nhớ
Rèn KN nghe, đọc.
Rèn phong cách nói.
Rèn KN viết
Rèn KN đọc, nghe
VI/ Hoạt động nối tiếp: (1’ )
 - Dặn HS về chuẩn bị tốt cho bài hốm sau : Thực hành. 
 - Nhận xét tiết học. ~~~//~~~ 
GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG
 Thứ sáu ngày 01 tháng 10 năm 2010
An toàn GT
TCT: 06
BÀI 6: 	 THỰC HÀNH ( TIẾT 1 )
I / Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
 - Hệ thống lại kiến thức 5 bài đã học.
2. Kĩ năng: 
 - Nhận biết nội dung, ý nghĩa một số biên báo hiệu GT đã gặp.
 - Thực hành đi xe đạp ngoài sân vận động.
3. Thái độ: 
 - Ý thức đi xe đạp an toàn.
II/ Chuẩn bị:
 * Giáo viên: Sử dụng lại một số ĐDDH ở các bài học trước. Sân bãi.
 * Học sinh : Xe đạp đảm bảo yêu cầu an toàn khi tham gia GT.
III/ Kiểm tra bài cũ: (4’)
 Kiểm tra 1 số HS về phương án “ Con đường đi đến trường an toàn ”.
 V/ Lên lớp: 
T/lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hô trợ ĐB
1’
6’
18’
5’
*/ Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung thực hành. 
*/ Hoạt động 2: Ôn lại ý nghĩa một số biển báo hiệu GT đã học.
- GV đưa ra 1 số biển báo hiệu GT đã học ở các tiết trước, hỏi để HS trả lời về nội dung, ý nghĩa các biển báo đó.
- KL các ý đúng.
*/ Hoạt động 3:Thực hành đi xe đạp ngoài sân vận động trường.
- GV cho mỗi lượt 3 HS cùng xuất phát, ở hai bên đường đi (trên sân vận động) cho một số HS cầm biển báo đứng dọc theo, HS đi xe đạp phải xử lí sao cho hợp lí trước khi đi.
- GV phân tích và chốt lại ý cần thiết.
*/ Hoạt động 4: Củng cố.
- Hỏi: Nêu tầm quan trọng của việc tham gia tìm hiểu Luật GT và tham gia GT an toàn trên đường bộ.
- Qua đó, GV liên hệ thực tế và giáo dục HS.
- HS nghe , định hướng nội dung bài học. 
 HS làm việc cá nhân:
- HS quan sát các biển báo hiệu GT Đó và TLCH của GV đặt ra.
- HS nghe.
- Làm theo yêu cầu của GV:
- 6 lượt HS thực hành.
- HS phân tích các kĩ năng đi xe đạp của các bạn.
- HS nghe để vận dụng sau này.
- Một số HS trả lời.
- HS nghe và thực hiện.
Rèn KN nghe
Rèn KN
nói
Rèn KN viết
Rèn KN
nói
Rèn nghe
VI/ Hoạt động nối tiếp: (1’ )
 - Dặn HS về chuẩn bị tốt cho bài hốm sau : Thực hành (TT).
 - Nhận xét tiết học. 
~~~//~~~
GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG
An toàn GT
TCT: 07
 Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010 
BÀI 7: THỰC HÀNH ( TIẾT 2 )
I / Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
 - Hệ thống lại kiến thức các bài đã học.
2. Kĩ năng: 
 - Thực hành đi xe đạp ngoài sân vận động, đảm bảo yêu cầu tập luyện.
 - Rèn KN đi xe đạp tránh người đi bộ.
3. Thái độ: 
 - Ý thức đi xe đạp an toàn.
II/ Chuẩn bị:
 Sân bãi thực hành.
III/ Kiểm tra bài cũ: (4’)
 Nêu yêu cầu của chiếc xe đạp đảm bảo an toàn.
IV/ Lên lớp: 
T/lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hô trợ ĐB
1’
*/ Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung thực hành. 
- HS nghe , định hướng nội dung bài học. 
Rèn KN nghe
26’
3’
*/ Hoạt động 2: Thực hành
- GV qui định cách đi xe đạp và tránh người đi bộ trên sânvận động.
- GV kết luận.
*/ Hoạt động 3: Củng cố
- Hệ thống ND bài. Nhắc nhở HS thực hiện đúng yêu cầu an toàn khi tham gia GT
- Lần lượt cứ 2 em cùng xuất phát , 2 HS đi bộ trên đường có người đi xe đạp. HS lưu ý điểm tránh nhau.
- HS nêu nhận xét về cách tránh nhau giữa các bạn.
- HS nghe và rút kinh nghiệm khi đi đường.
- HS nghe GV hệ thống bài và nhắc nhở.
- Rèn KN nghe
- Rèn KN nghe
V/ Hoạt động nối tiếp: (1’ )
 - Dặn HS về chuẩn bị tốt cho bài hốm sau : Thực hành (Tiết 3 )
 - Nhận xét tiết học. 
~~~//~~~
GIÁO ÁN AN TOÀN GIAO THÔNG
 Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010
BÀI 8: THỰC HÀNH ( TIẾT 3 )
An toàn GT
TCT: 08
I / Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
 - Hệ thống lại kiến thức các bài đã học.
2. Kĩ năng: 
 - Thực hành đi xe đạp ngoài sân vận động, đảm bảo yêu cầu tập luyện.
 - Rèn KN đi xe đạp tránh chướng ngại vật trên đường.
3. Thái độ: 
 - Ý thức đi xe đạp an toàn.
II/ Chuẩn bị:
 Sân bãi thực hành và 1 số đồ vật đặt sẵn trên đường đi.
III/ Kiểm tra bài cũ: (4’)
 Nêu yêu cầu của chiếc xe đạp đảm bảo an toàn, cách vượt chướng ngại vật trên đường.
IV/ Lên lớp: 
T/lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Hô trợ ĐB
1’
*/ Hoạt động 1: Giới thiệu nội dung thực hành. 
- HS nghe , định hướng nội dung bài học. 
Rèn KN nghe
26’
3’
*/ Hoạt động 2: Thực hành
- GV qui định cách đi xe đạp và tránh chướng ngại vật trên đường.
- GV kết luận.
*/ Hoạt động 3: Củng cố
- Hệ thống ND bài. Nhắc nhở HS thực hiện đúng yêu cầu an toàn khi tham gia GT.
- Lần lượt cứ 2 em cùng xuất phát , 1 em đi trước, 1em đi sau và cùng vượt chướng ngại vật.
- HS nêu nhận xét về cách tránh nhau và tránh chướng ngại vật của các bạn
- HS nghe và rút kinh nghiệm khi đi đường.
- HS nghe GV hệ thống bài và nhắc nhở.
- Rèn KN nghe
- Rèn KN nghe
V/ Hoạt động nối tiếp: (1’ )
 - Dặn HS về nhà xem lại các bài đã học, tìm hiểu thêm về Luật ATGTĐB để tham gia GT đươc an toàn.
 - Nhận xét tiết học. 
~~~//~~~