Giáo án An toàn giao thông 5 - Bài 4: Nguyên nhân tai nạn giao thông

Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2007
Bài 4: Nguyên nhân tai nạn giao thông
 I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức: HS hiểu được các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
 2. Kỹ năng: HS biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
 3. Thái độ: Có ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ để tránh tai nạn giao thông.
 II. Nội dung ATGT: Những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
- Do không chấp hành luật giao thông đường bộ.
- Các điều kiện giao thông không an toàn.
- Các phương tiện giao thông không an toàn.
 III. Chuẩn bị:
 1. Giáo viên: Chuẩn bị một câu chuyện về an toàn giao thông.
 2. Học sinh: Mỗi em chuẩn bị một câu chuyện về an toàn giao thông do em chứng kiến hoặc sưu tầm trên báo.
IV. Các hoạt động chính:
TG
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài
10 Phút
10 Phút
15 Phút
5 Phút
1. Hoạt động 1: Tìm nguyên nhân tai nạn giao thông.
* Mục tiêu: HS hiểu được các nguyên nhân khác dẫn đến tai nạn giao thông.
* Cách tiến hành:
- GV treo bức tranh đã chuẩn bị lên tường của lớp học.
- GV phân tích và làm mẫu.
+ Hiện tượng ô tô đâm vào xe máy cùng chiều.
+ Xẩy ra vào thời gian nào?
+ ở đâu, hậu quả, nguyên nhân.
- GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng cho HS nhắc lại.
2. Hoạt động 2: Thử xác định nguyên nhân gây tai nạn giao thông.
* Mục tiêu: HS xác định được nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
* Cách tiến hành:
- GV treo tranh vẽ một vụ tai nạn giao thông trên bảng lớp.
- GV phân tích và làm mẫu.
+ Hiện tượng ô tô đâm vào xe máy cùng chiều là như thế nào?
+ Do đâu mà ô tô đâm vào xe máy?
+ HS tìm hiểu tại sao ô tô lại đâm vào xe máy.
- Theo em ai đúng ai sai trong trường hợp này?
- Hậu quả của sự việc ra sao?
- GV nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng.
3. Hoạt động 3: Thực hành làm chủ tốc độ.
* Mục tiêu: HS hiểu thế nào là làm chủ tốc độ và cho HS xác định được tốc độ đi như thế nào là đúng.
* Cách tiến hành:
- GV cho HS đi xe đạp trên sân trường.
+ Các em đi xe đạp đã an toàn chưa?
+ Các bạn đi với tốc độ như thế nào?
- Cho HS so sánh hai bạn đi xe đạp ai đi an toàn hơn, ai đi không an toàn?
- GV nhận xét và chốt câu trả lời đúng và đưa ra kết luận.
4. Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết và rút ra từ những mẩu chuyện trên là: Các TNGT đều có thể tránh được phụ thuộc vào các điều kiện sau:
+ ý thức chấp hành luật giao thông, kỹ năng đièu khiển phương tiện, kỹ năng phòng tránh TNGT của người tham gia giao thông.
+ Chất lượng của phương tiện giao thông.
+ Điều kiện đường xá.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn về nhà xem lại bài và xem bài sau: Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông.
- Hàng ngày đều có các tai nạn giao thông xẩy ra. Nếu có tai nạn ở gần trường hoặc nơi ta ở, ta cần biết rõ nguyên nhân nguyên nhân chính để biết cách phòng tránh tai nạn giao thông.
- Nguyên nhân chính là người tham gia giao thông không thực hiện đúng luật GTĐB. Những điều ta đã học về ATGT ở nhà trường đã giúp ta có hiểu biết về đi trên đường đúng quy định, phòng tránh tai nạn GT. Ta cần ghi nhớ và thực hiện đúng để đảm bảo ATGT. 
- Khi điều khiển bất cứ một phương tiện nào cần phải đảm bảo chất lượng hợp lý, không phóng nhanh để tránh tai nạn giao thông.
- Em làm gì để thực hiện an toàn giao thông.
Phần nhận xét của ban giám hiệu
Kim Đông, ngày ..... tháng ...... năm 2007
.....................................................................................................................................................................................................................................................