I. MỤC TIÊU :
- HS hiểu được các nguyên nhân khác nhau gây ra tai nạn .
- Nhận xét , đánh giá được các hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia GT.
- Biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra tai nạn GT.
- Có ý thức chấp hành đúng luật GTĐB.
II. NỘI DUNG :
- Những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
III. CHUẨN BỊ :
- GV : Chuẩn bị một tai nạn về TNGT.
- Chuẩn bị một số bức tranh vẽ các tình huống sang đường .
- HS : Mỗi em chuẩn bị một câu chuyện về TNGT.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
AN TOÀN GIAO THÔNG BÀI 4 : NGUYÊN NHÂN TAI NẠN GIAO THÔNG . I. MỤC TIÊU : - HS hiểu được các nguyên nhân khác nhau gây ra tai nạn . - Nhận xét , đánh giá được các hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia GT. - Biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra tai nạn GT. - Có ý thức chấp hành đúng luật GTĐB. II. NỘI DUNG : - Những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông. III. CHUẨN BỊ : - GV : Chuẩn bị một tai nạn về TNGT. - Chuẩn bị một số bức tranh vẽ các tình huống sang đường . - HS : Mỗi em chuẩn bị một câu chuyện về TNGT. IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Kiểm tra bài cũ :Chọn đường đi an toàn 2. Bài mới Hoạt động 1 : Tìm hiểu nguyên nhân gâyt tai nạn GT. Mục tiêu : - HS hiểu được các nguyên nhân khác nhau dẫn đến TNGTtrong đó nguyên nhân chính là do sự bất cẩn của người điều khiển phương tiện . Cách tiến hành : - GV treo các bức tranh vẽ lên tường . - Gv đọc mẩu tin về TNGT. - GV phân tích tin và nêu câu hỏi . - GV nhận xét , kết luận . Hoạt động 2 : Thử xác định nguyên nhân gây TNGT. Mục tiêu : - HS nắm được một cách đầy đủ những nguyên nhân gây ra TNGT. Nguyên nhân chính là do người tham gia giao thông chưa có ý thức chấp hành Luật GTĐB. Cách tiến hành : GV yêu cầu HS Kể các câu chuyện về TNGT mà em biết và phân tích những nguyên nhân câu chuyện đó . - GV kết luận . Hoạt động 3 : Thực hành làm chủ tốc độ Mục tiêu : - Cho HS thấy sự liên quan trực tiếp giữa tốc độ và TNGT. - HS có ý thức khi đi xe đạp , phải đảm bảo tốc độ hợp lí , không được phóng nhanh . Cách tiến hành : -GV cho HS tham gia trò chơi tốc độ trên sân trường . - GV nhận xét và kết luận. Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò . -GV tổng kết bài học . - HS về nhà chuẩn bị bài 5. HS* : Thế nào là đường đi an toàn? HSTB: Thế nào là đường đi không an toàn? - HS quan sát tranh. - HS nghe và trả lời câu hỏi . - Cả lớp nhận xét . - HS làm việc cá nhân. - HS kể chuyện và phân tích câu chuyện . - HS tham gia chơi trò chơi . Rút kinh nghiệm: ------*******------
Tài liệu đính kèm: