Giáo án An toàn giao thông Lớp 5 - Bài 9+10 - Năm học 2021-2022 - Trần Thị Hiền Ly

 Kế hoạch bài dạy ATGT Lớp 5C 
 TUẦN 1
Thời gian thực hiện: Thứ ngày tháng năm 2022
 BÀI 9: HẬU QUẢ CỦA TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
 (TIẾT 1)
1. Yêu cầu cần đạt.
1.1. Kiến thức, kĩ năng.
- Hiểu được hậu quả của tai nạn giao thông.
- Nhận biết được một số hành vi không an toàn có thể dẫn đến tai nạn giao thông.
- Có ý thức phòng tránh tai nạn giao thông.
- Thực hiện, chia sẻ và hướng dẫn người khác cùng thực hiện.
1.2. Năng lực - Phẩm chất.
* Năng lực
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực 
giao tiếp, năng lực hợp tác, vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với 
con người.
- Năng lực điều chỉnh hành vi, năng lực phát triển bản thân, năng lực tìm hiểu và tham 
gia giao thông.
* Phẩm chất: Góp phần hình thành các phẩm chất:
- Có ý thức học tập, rèn luyện để đảm bảo an toàn giao thông.
2. Đồ dùng dạy học.
- GV: + Tài liệu giáo dục An toàn giao thông. 
 + Mô hình an toàn giao thông.
- HS: Vở ghi chép
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động.
 - GV mời TBVN điều hành lớp hát kết - HS cả lớp hát
 hợp vận động.
 1.2. Kết nối.
 - Quan sát tranh và cho biết tai nạn giao - HS trả lời.
 thông gây ra những hậu quả gì?
 - GV kết chuyển giới thiệu nội dung bài - HS lắng nghe.
 học. 
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức 
 mới:
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 1 Trường Tiểu học Mỹ Thắng Kế hoạch bài dạy ATGT Lớp 5C 
 * Mục tiêu: HS hiểu được nguyên nhân 
 của tai nạn giao thông đường bộ.
 * Cách tiến hành:
 - GV hỏi: - HS chia sẻ
 + Tai nạn giao thông gây ra những hậu + Tai nạn giao thông gây ra thiệt hại lớn 
 quả gì? về người, tài sản cho người tham gia giao 
 thông và xã hội.
 - Hướng dẫn tìm ra một số nguyên nhân - Nguyên nhân chủ quan: người tham gia 
 gây ra tai nạn giao thông. giao thông vi phạm quy tắc giao thông 
 đường bộ 
 - Nguyên nhân khách quan: sự cố bất ngờ 
 xảy ra trên đường mà người tham gia giao 
 thông không kịp phòng tránh
 - Hãy nên một số nguyên nhân gây ra tai - Do lỗi của con người
 nạn giao thông mà em biết? - Do điều kiện và chất lượng đường
 - Do lỗi kĩ thuật của phương tiện giao 
 thông.
 - Nguyên nhân chính của các vụ tai nạn - Do lỗi của con người
 giao thông là gì?
 Hoạt động 1: Nguyên nhân từ phía 
 người tham gia giao thông
 - Thảo luận nguyên nhân từ phía người - HS thảo luận và liệt kê
 tham gia giao thông là gì?
 - GV yêu cầu các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày
 => GV chốt: Nguyên nhân: - HS lắng nghe
 + Không chú ý tập trung điều khiển 
 phương tiện giao thông. 
 + Chạy xe không đúng tốc độ quy định 
 biển báo hiệu giao thông.
 + Sử dụng điện thoại khi điều khiển 
 phương tiện giao thông.
 + Cầm ô khi đang điều khiển xe đạp hoặc 
 đang chở người ngồi sau cầm ô.
 + Đeo tai nghe, nghe nhạc to khi đi sang 
 đường, qua nơi giao nhau với đường sắt, 
 nơi người, phương tiện giao thông đông 
 đúc.
 + Đi xe đạp, xe máy chở ba người trở lên.
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 2 Trường Tiểu học Mỹ Thắng Kế hoạch bài dạy ATGT Lớp 5C 
 + Đi xe đạp, xe máy chở hàng cồng kềnh.
 + Điều khiển xe đạp nhanh, lạng lách, 
 đánh võng.
 + Đi xe đạp dàn hàng hai, hàng ba trên làn 
 đường dành cho xe cơ giới.
 + Chơi đùa, đá bóng dưới lòng đường.
 + Chạy nhảy, đùa nghịch trên đường sắt.
 + Điều khiển phương tiện (lái xe) tham 
 gia giao thông sau khi uống rượu, bia.
 => Các em nhớ nhắc cha mẹ tôn trọng luật 
 giao thông, không vượt đèn đỏ, không lái 
 xe sau khi đã uống rượu bia để cả gia 
 đình an vui hạnh phúc bên nhau nhé! 
 Hoạt động 2: Nguyên nhân từ phía hạ 
 tầng giao thông
 - Thảo luận nguyên nhân từ phía người - HS thảo luận và liệt kê
 tham gia giao thông là gì?
 - GV yêu cầu các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày
 => GV chốt: Nguyên nhân: - HS lắng nghe
 + Hạ tầng giao thông chưa đảm bảo an 
 toàn cho người, phương tiện tham gia giao 
 thông như: - HS thực hành
 Bề mặt đường gồ ghề, có vũng nước, 
 có ổ gà. - HS chia sẻ ý kiến
 Đường trơn, trượt, bị sạt lở.
 Bề mặt đường có vật cản (có cát, sỏi, 
 đá, )
 Nắp cống trên lòng đường hay trên vỉa 
 hè không được đậy kín.
 Đường hẹp có nhiều xe cộ và người 
 tham gia giao thông.
 Đường không đủ ánh sáng, sương mù 
 che khuất.
 Cây cối che khuất tầm nhìn.
 Không có đèn tín hiệu tại ngã ba, ngã 
 tư.
 Dốc lớn, đường quanh co, thiếu biển 
 chỉ dẫn, gương.
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 3 Trường Tiểu học Mỹ Thắng Kế hoạch bài dạy ATGT Lớp 5C 
 Lòng đường rộng nhưng không có dải 
 phân cách, thiếu vạch kẻ đường, hệ thống 
 biển báo.
 Hoạt động 3: Nguyên nhân do phương 
 tiện giao thông
 - Thảo luận nguyên nhân từ phía người - HS thảo luận và liệt kê
 tham gia giao thông là gì?
 - GV yêu cầu các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm trình bày
 => GV chốt: Nguyên nhân: - HS lắng nghe
 + Điều kiện kĩ thuật xe không đảm bảo an 
 toàn.
 + Phương tiện giao thông không đảm bảo 
 an toàn: phanh, đèn hỏng, lốp xe mòn, cửa 
 kính, gương mờ, hệ thống máy móc của 
 xe vận hành không tốt
 3. Luyện tập, thực hành.
 Hoạt động 1: Chỉ đúng các thiết bị bảo vệ, - HS thực hành
 phòng tránh thương tích khi xảy ra TNGT
 - Xe buýt: Dây an toàn, tay vịn trên thành 
 xe, tay vịn trên nóc xe.
 - Xe ô tô: Dây an toàn, ghế an toàn cho trẻ 
 em, túi khí, gối tựa đầu trên ghế.
 - Xe gắn máy: Mũ bảo hiểm, giày, găng 
 tay, áo phản quang
 - Xe đạp: Mũ bảo hiểm cho người đi xe 
 đạp, giày, áo phản quang, đèn trước và 
 đèn hậu (đảm bảo ATGT vào ban đêm)
 Hoạt động 2: Em hãy kéo thả đúng các - HS thực hành
 nguyên nhân gây tai nạn giao thông vào 
 các bức hình.
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm.
 - GV đưa ra các tình huống thực tế xảy ra - HS chia sẻ
 tai nạn giao thông để học sinh tìm ra 
 nguyên nhân
 => GV chốt ý đúng.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: 
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 4 Trường Tiểu học Mỹ Thắng Kế hoạch bài dạy ATGT Lớp 5C 
 TUẦN 2
Thời gian thực hiện: Thứ ngày tháng năm 2022
 BÀI 9: HẬU QUẢ CỦA TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
 (TIẾT 2)
1. Yêu cầu cần đạt.
1.1. Kiến thức, kĩ năng.
- Hiểu được hậu quả của tai nạn giao thông.
- Nhận biết được một số hành vi không an toàn có thể dẫn đến tai nạn giao thông.
- Có ý thức phòng tránh tai nạn giao thông.
- Thực hiện, chia sẻ và hướng dẫn người khác cùng thực hiện.
1.2. Năng lực - Phẩm chất.
* Năng lực
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực 
giao tiếp, năng lực hợp tác, vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với 
con người.
- Năng lực điều chỉnh hành vi, năng lực phát triển bản thân, năng lực tìm hiểu và tham 
gia giao thông.
* Phẩm chất: Góp phần hình thành các phẩm chất:
- Có ý thức học tập, rèn luyện để đảm bảo an toàn giao thông.
2. Đồ dùng dạy học.
- GV: + Tài liệu giáo dục An toàn giao thông. 
 + Mô hình an toàn giao thông.
- HS: Vở ghi chép
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động.
 - GV mời TBVN điều hành lớp hát kết - HS cả lớp hát
 hợp vận động.
 1.2. Kết nối.
 - Nêu các nguyên nhân xảy ra tai nạn giao - HS trả lời.
 thông đường bộ
 - GV kết chuyển giới thiệu nội dung bài - HS lắng nghe.
 học. 
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 5 Trường Tiểu học Mỹ Thắng Kế hoạch bài dạy ATGT Lớp 5C 
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức 
 mới:
 * Mục tiêu: HS nắm được hậu quả của tai 
 nạn giao thông đường bộ
 * Cách tiến hành:
 Hoạt động: Hậu quả của tai nạn giao 
 thông đường bộ
 - GV chia sẻ: Tai nạn giao thông sẽ gây ra - HS lắng nghe
 những hậu quả tác động ngay tức thời, 
 trong ngắn hạn và dài hạn; gây ra những 
 thiệt hại đến tài sản của gia đình và xã hội; 
 sức khỏe và tính mạng con người.
 + Tác động tức thời: phương tiện tham gia 
 giao thông và tài sản trên phương tiện bị 
 hư hỏng, các công trình giao thông trên 
 đường và hai bên đường bị hư hại.
 + Tác động trong ngắn hạn: tác động đến - HS lắng nghe
 những người liên quan trong vụ tai nạn 
 giao thông.
 + Tác động trong dài hạn: tác động đang 
 xảy ra từ những thương tích và thiệt hại 
 do tai nạn giao thông gây ra.
 - Thảo luận hậu quả của tai nạn giao thông - HS thảo luận
 đường bộ?
 - GV yêu cầu các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày
 => GV chốt: Hậu quả:
 + Có thể gây chết người, gia đình mất đi 
 thành viên trụ cột và gặp khó khăn. Việc 
 học của các em bị ảnh hưởng do kinh tế 
 gia đình.
 - HS tìm các số liệu về tai nạn giao thông - HS nêu
 trong các năm gần đây.
 3. Luyện tập, thực hành.
 Lựa chọn hậu quả có thể xảy ra với - HS thực hành
 tình huống trong ảnh.
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm.
 - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ tư duy ghi nhớ - HS vẽ sơ đồ tư duy
 nội dung bài học.
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 6 Trường Tiểu học Mỹ Thắng Kế hoạch bài dạy ATGT Lớp 5C 
 - Về nhà chia sẻ với người thân những 
 điều đã được học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: 
 TUẦN 3
Thời gian thực hiện: Thứ ngày tháng năm 2022
 BÀI 10: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
 (TIẾT 1)
1. Yêu cầu cần đạt.
1.1. Kiến thức, kĩ năng.
- Hiểu và nắm được tốc độ, thời gian và khoảng cách dừng xe đảm bảo an toàn giao 
thông.
- Nhận biết được một số tình huống không an toàn để phòng tránh tai nạn giao thông.
- Có ý thức phòng tránh tai nạn giao thông.
- Thực hiện, chia sẻ và hướng dẫn người khác cùng thực hiện.
1.2. Năng lực - Phẩm chất.
* Năng lực
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực 
giao tiếp, năng lực hợp tác, vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với 
con người.
- Năng lực điều chỉnh hành vi, năng lực phát triển bản thân, năng lực tìm hiểu và tham 
gia giao thông.
* Phẩm chất: Góp phần hình thành các phẩm chất:
- Có ý thức học tập, rèn luyện để đảm bảo an toàn giao thông.
2. Đồ dùng dạy học.
- GV: + Tài liệu giáo dục An toàn giao thông. 
 + Mô hình an toàn giao thông.
- HS: Vở ghi chép
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động.
 - GV mời TBVN điều hành lớp hát kết - HS cả lớp hát
 hợp vận động.
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 7 Trường Tiểu học Mỹ Thắng Kế hoạch bài dạy ATGT Lớp 5C 
 1.2. Kết nối.
 - Nêu các hậu quả của tai nạn giao thông - HS trả lời.
 đường bộ
 - GV kết chuyển giới thiệu nội dung bài - HS lắng nghe.
 học. 
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức 
 mới:
 * Mục tiêu: HS nắm được tốc độ, thời gian 
 và khoảng cách dừng xe
 * Cách tiến hành:
 Hoạt động 1: Tìm hiểu tốc độ, thời gian 
 và khoảng cách dừng xe
 - GV dẫn: Các phương tiện giao thông với - HS lắng nghe và quan sát hình ảnh minh 
 kích cỡ và tốc độ khác nhau là một mối họa
 nguy hiểm lớn đối với trẻ em. Mặc dù các 
 lái xe có thể đi với tốc độ phù hợp/đúng 
 quy định, họ vẫn không thể dừng lại ngay 
 lập tức trong trường hợp khẩn cấp.
 + Phương tiện cần thời gian để dừng lại. 
 (Phương tiện không thể dừng lại ngay lập 
 tức, vì vậy các em phải đảm bảo tất cả các 
 xe đã hoàn toàn dừng lại trước khi quyết 
 định qua đường) - HS lắng nghe
 + Các phương tiện càng lớn, phương tiện 
 đang chạy với tốc độ nhanh càng cần 
 quãng đường dài và nhiều thời gian để 
 dừng lại.
 + Tốc độ càng lớn, lực va chạm càng lớn, 
 hậu quả càng lớn đối với những người 
 tham gia giao thông dễ bị tổn thương (đặc 
 biệt là người đi bộ và người đi xe đạp)
 Hoạt động 2: Biện pháp để người điều 
 khiển phương tiện giao thông điều chỉnh 
 tốc độ để tránh gây tai nạn
 - Yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận
 - GV yêu cầu các nhóm trình bày - Các nhóm trình bày
 => GV chốt: - HS lắng nghe
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 8 Trường Tiểu học Mỹ Thắng Kế hoạch bài dạy ATGT Lớp 5C 
 + Cần để người điều khiển phương tiện 
 giao thông nhìn thấy các em, để họ điều 
 chỉnh tốc độ hợp lý nhằm phòng tránh tai 
 nạn cho các em khi tham gia giao thông.
 + Luôn đứng xa các vật cản trên đường để 
 đảm bảo người lái xe có thể nhìn thấy các 
 em.
 + Chắc chắn rằng các em và người lái xe 
 nhìn thấy nhau
 3. Luyện tập, thực hành.
 HS chơi trò chơi mô phỏng lái xe - HS thực hành
 với tốc độ phù hợp, biết phanh đúng lúc 
 để không xảy ra va chạm với xe đằng 
 trước.
 4. Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm.
 - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ tư duy ghi nhớ - HS vẽ sơ đồ tư duy
 nội dung bài học.
 - Về nhà chia sẻ với người thân những 
 điều đã được học.
4. Điều chỉnh sau bài dạy: 
 TUẦN 4
Thời gian thực hiện: Thứ ngày tháng năm 2022
 BÀI 10: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
 (TIẾT 2)
1. Yêu cầu cần đạt.
1.1. Kiến thức, kĩ năng.
- Hiểu và biết cách phòng tránh các tình huống giao thông nguy hiểm.
- Có ý thức phòng tránh tai nạn giao thông.
- Thực hiện, chia sẻ và hướng dẫn người khác cùng thực hiện.
1.2. Năng lực - Phẩm chất.
* Năng lực
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 9 Trường Tiểu học Mỹ Thắng Kế hoạch bài dạy ATGT Lớp 5C 
- Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo, năng lực thẩm mĩ, năng lực 
giao tiếp, năng lực hợp tác, vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với 
con người.
- Năng lực điều chỉnh hành vi, năng lực phát triển bản thân, năng lực tìm hiểu và tham 
gia giao thông.
* Phẩm chất: Góp phần hình thành các phẩm chất:
- Có ý thức học tập, rèn luyện để đảm bảo an toàn giao thông.
2. Đồ dùng dạy học.
- GV: + Tài liệu giáo dục An toàn giao thông. 
 + Mô hình an toàn giao thông.
- HS: Vở ghi chép
3. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
 1. Hoạt động Mở đầu
 1.1. Khởi động.
 - GV mời TBVN điều hành lớp hát kết - HS cả lớp hát
 hợp vận động.
 1.2. Kết nối.
 - Nêu biện pháp để điều chỉnh tốc độ, thời - HS trả lời.
 gian, khoảng cách dừng xe phù hợp khi 
 tham gia giao thông.
 - GV kết chuyển giới thiệu nội dung bài - HS lắng nghe.
 học. 
 2. Hoạt động Hình thành kiến thức 
 mới:
 * Mục tiêu: HS biết cách phòng tránh các 
 tình huống giao thông nguy hiểm
 * Cách tiến hành:
 Hoạt động 1: Phòng tránh tai nạn khi 
 tầm nhìn bị hạn chế (khi đi bộ, đi xe đạp)
 - Yêu cầu HS thảo luận tình huống sau: - HS thảo luận và trả lời
 Một cậu bé đang đi xe đạp và một cô 
 bé đang đi bộ tiếp cận đến một ngã tư, một 
 chiếc xe ô tô đang đi tới từ phía bên phải 
 nhưng bị che khuất do ngôi nhà ở góc phố 
 của ngã tư đó.
 Câu hỏi 1: Nguy hiểm gì có thể xảy ra - Các bạn nhỏ có thể va chạm với xe ô tô
 cho cậu bé và cô bé?
Giáo viên: Trần Thị Hiền Ly 10 Trường Tiểu học Mỹ Thắng