Giáo án An toàn giao thông Lớp 5 - Nguyễn Thị Thìn

Tuần 2
BÀI 1: BIỂN BÁO AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Ngày dạy :15/9/2006
I . Mục tiêu 
Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học .
Hiểu ý nghĩa ,nội dung và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới
Giải thích sự cần thiết của biển báo giao thông.
Vó thể mô tả lại các biển báo hiệu đó bằng lời hoặc bằng hình vẽ,để nói cho những người khác biết về nội dung biển báo hiệu giao thông mới.
Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường.
II.Nội dung: 
1. Ôn nội dung ,ý nghĩa của biển báo hiệu giao thông đã học.
2. Học các biển báo giao thông mới
III. Đồ dùng dạy học :
Giáo viên: 
Chuẩn bị trước câu hỏi cho học sinh để H/S phỏng vấn cho người khác về biển báo hiệu giao thông.
2 bộ biển báo,gồm các biển báo đã học và các biển báo sẽ học .1 bộ tên của biển báo hiệu đó.
Phiếu học tập.
Học sinh:
* Quan sát 2 biển báo ở gần nhà, theo dõi xem có bao nhiêu người chấp hành theo hiệu lệnh của biển báo.
III. Hoạt động dạy học :
 1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị của h/s
 2/Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên
Hoạt Động Của Học Sinh
Hoạt động 1:Trò chơi phóng viên
Mục tiêu:
*Có ý thức quan tâm đến biển báo hiệu giao thông khi đi đường.
*HS hiểu sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông khi đi đường để đảm bảo ATGT.
Cách tiến hành:
Bước 1 :Hs đóng vai phóng viên và hỏi các bạn những câu hỏi đã chuẩn bị trước .
Bước 2 : Trình bày trước lớp
GV nhận xét và kết luận:
Muốn phòng tránh TNGT mọi người cần có ý thức chấp hành những hiệu lệnh và chỉ dẫn của biển báo hiệu giao thông.
Hoạt động 2: Ôn lại các biển báo hiệu đã học 
Mục tiêu : Hs nhớ và giải thích được nội dung các biển báo hiệu đã học 
Cách tiến hành:
- Chơi trò chơi nhớ tên biển báo .
- -Gv nhận xét , kết luận.
Hoạt động 3 :Nhận biết các biển báo hiệu giao thông
Mục tiêu : HS nhận dạng đặc điểm , biết được nội dung ý nghĩa của 10 biển báo hiệu giao thông mới .Biết tác dụng điều khiển GT của những biển báo mới.
Cách tiến hành:
- Nhận dạng các biển báo hiệu.
- Tìm hiểu tác dụng của các biển báo hiệu mới.
- GV nêu cách chơi .
-Gv nhận xét , kết luận
Hoạt động 4 : Luyện tập 
Mục tiêu : HS có thể mô tả được bằng lời , bằng hình vẽ 10 biển báo hiệu.
Luyên cho HS nhận dạng và ghi nhớ nội dung 10 biển báo hiệu.
Cách tiến hành:*Làm việc theo lớp .
- -Gv nhận xét , kết luận,rút ra ghi nhớ.
Hoạt động 5: Trò chơi.
Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học .
Cách tiến hành:
GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm .
Kết thúc trò chơi cả lớp hát một bài về ATGT.
3/ Củng cố dặn dò 
- Học thuộc ghi nhớ
-Trả lời câu hỏi SGK .
-HS làm việc với SGK và trả lời các câu hỏi.
Đại diện trình bày.
-Hs nhắc lại 
-HS chia nhóm chơi ( mỗi nhóm 4-5 em)
-Đại diện 2 nhóm trình bày.
-HS chia làm 3 nhóm chơi .
- Đại diện nhóm lên bảng trả lời.
- HS làm phiếu học tập.
- Một học sinh lên bảng làm .
- HS nhận xét bài làm của mình.
- Lớp chia làm 4nhóm.
- Các nhóm chơi .
-HS làm việc với SGK và trả lời các câu hỏi.
-2 HS nhắc lại ghi nhớ.
*Rút kinh nghiệm:
Tuần 3 
BÀI 2 : KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN
Ngày dạy : 22/9/2006.
I. Mục tiêu:
-HS biết những quy định đối với người đi xe đạp trên đường phố theo luật GTĐB.
- HS biết cách lên , xuống xe và dừng , đỗ xe an toàn trên đường phố.
- HS thể hiện dúng cách điều khiển xe an toàn , phán đoán nhận thức được các điều kiện an toàn .
Ii. Nội dung:
- Những quy định đối với người đi xe đạp , đẻ đảm bảo an toàn .
III. Chuẩn Bị :
* GV : Tạo mô hình hoặc sa bàn đường phố , ôtô, xe máy ,xe đạp . . .
IV. Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ :
	2. Bài mới :
Hoạt Động Của Giáo Viên
Hoạt Động Của Học Sinh
Hoạt động 1:Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn .
Mục tiêu: Biết cách điều khiển xe an toàn trên đường giao nhau ( có hoặc không có vòng xuyến )
- Phán đoán và nhận thức được các điều kiện an toàn hay không khi đi xe đạp .
Cách tiến hành :
- GV giới thiệu mô hình .
- GV đặt các loại xe lên mô hình .
- GV hỏi về cách đi xe đạp với các tình huống khác nhau.
-GV kết luận .
Hoạt động 2 :.Thực hành trên sân trường.
Mục tiêu: HS thể hiệ được cách điều khiển xe an toàn qua đường giao nhau (có hoặc không có vòng xuyến )
 Cách tiến hành :
- GV kẻ sẵn trên sân trường các tình huống khác nhau.
- GV mời học sinh lên thực hành theo từng tình huống.
- GV kết luận : Khi đi xe đạp luôn luôn đi ở phía tay phải , khi đổi hướng đều phải đi chậm , quan sát và giơ tay xin đường .
- Không bao giờ được rẽ ngoặt bất ngờ , vượt ẩu lướt qua người đi xe phía trước .
Đến ngã ba ngã tư nơi có đèn tín hiệu GT phải đi theo hiệu lệnh của đèn.
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò :
 - GV yêu cầu HS nhắc lại những quy định cơ bản đối với người đi xe đạp đẻ đảm bảo ATGT.
- HS quan sát mô hình .
- HS trả lời các tình huống .
- HS quan sát mô hình .
- HS lần lượt thực hành .
- HS trả lời .
 V. Rút kinh nghiệm 
Tuần 4 .
BÀI 3 : CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN ,
PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG.
Ngày dạy : 25 /9/2006.
I. Mục tiêu :
- HS biết được nững điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường , đường phố.
- HS xác định được những điểm những tình huống không an toàn đối với người đi bộ , đi xe đạp để có cách phòng tránh .
-HS có ý thức thực hiện và tham gia tuyên truyền luật GTĐB.
II.Nội Dung :
- Những đăc điểm thể hiện điều kiện an toàn của đường phố .
- Những đặc điểm con đường chưa đủ an toàn .
III. Chuẩn bị :
- GV : Bộ tranh ,ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn .
Bản đồ tượng trưng con đường từ nhà tới trường.
IV. Các hoạt động dạy học :
1.Kiểm tra bài cũ :
	2. Bài mới :
Hoạt Động Của Giáo Viên 
Hoạt Động Của Học Sinh
Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường từ nhà em tới trường .
Mục tiêu : - HS xác định được những vị trí không an toàn trên đường đi hoc và cách phòng tránh .
Cách tiến hành :
- GV treo bảng phụ ghi câu hỏi .
- GV nhận xét và kết luận .
Hoạt động 2 :Xác định con đường an toàn đi đén trường .
Mục tiêu : HS phân biệt được những điều kiện an toàn và kém an toàn .
- Biết chọn con đường an toàn cho bản thân khi đi học .
Cách tiến hành :
GV giao bảng đánh giá con đường an toàn và kém an toàn cho người đi bộ và đi xe đạp cho HS . 
- GV nhận xét và kết luận .
Hoạt động3:Phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòngtránh TNGT .
Mục tiêu : - HS biết phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh .
- Có ý thức tham gia và biết cách tuyên truyền vận động mọi người chấp hành luật GTĐB.
Cách tiến hành :
- GV nêu tình huống có thể gây TNGT trong các phiếu cho học sinh .
- GV nhận xét kết kuận .
 Hoạt động 4: Luyện tập. Xây dựng phương án lập con đường an toàn đến trường và đảm bảo ATGT ở khu vực trường học .
Mục tiêu : -Củng cố kiến thức đã học , biết đánh giá con đường an toàn và biện pháp an toàn để đảm bảo ATGT.
Cách tiến hành :
-GV đưa giả định tình huống và chia lớp thành 2 nhóm .
+ Nhóm 1: Lập phương án con đường an toàn đi đến trường .
+ Nhóm 2: Lập phương án Bảo đảm ATGT ở khu vực gần trường .
- Gv nhận xét kết luận .
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò 
- GV nhận xét giờ học .
- HS về nhà hoàn thiện phương án của nhóm mình.
- HS thảo luận nhóm .
- HS trả lời cả lớp nhận xét .
- HS thảo luận nhóm 
- Đại diện nhóm trình bày , cả lớp nhận xét 
- HS thảo luận nhóm .
- Đại diện nhóm trình bày , cả lớp nhận xét .
- HS làm việc theo nhóm .
- Đại diện nhóm lên thuyết trình phương án của nhóm mình .
- cả lớp nhận xét .
 V. Rút kinh nghiệm:
Tuần 5 .
BÀI 4 : NGUYÊN NHÂN TAI NẠN GIAO THÔNG .
Ngày dạy : 6/10/2006.
I. Mục tiêu :
- HS hiểu được các nguyên nhân khác nhau gây ra tai nạn .
- Nhận xét , đánh giá được các hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia GT.
- Biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra tai nạn GT.
- Có ý thức chấp hành đúng luật GTĐB.
II. Nội dung :
- Những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
III. Chuẩn bị :
- GV : Chuẩn bị một tai nạn về TNGT.
- Chuẩn bị một số bức tranh vẽ các tình huống sang đường .
- HS : Mỗi em chuẩn bị một câu chuyện về TNGT.
IV. Các hoạt động dạy học :
	1.Kiểm tra bài cũ :
	2. Bài mới :
Hoạt Động Của Giáo Viên
Hoạt Động Của Học Sinh
Hoạt động 1 : Tìm hiểu nguyên nhân một tai nạn GT.
Mục tiêu : - HS hiểu được các nguyên nhân khác nhau dẫn đến TNGTtrong đó nguyên nhân chính là do sự bất cẩn của người điều khiển phương tiện .
Cách tiến hành : 
- GV treo các bức tranh vẽ lên tường .
- Gv đọc mẩu tin về TNGT.
- GV phân tích tin và nêu câu hỏi .
- GV nhận xét , kết luận .
Hoạt động 2 : Thử xác định nguyên nhân gây TNGT.
Mục tiêu : - HS nắm được một cách đầy đủ những nguyên nhân gây ra TNGT. Nguyên nhân chính là do người tham gia giao thông chưa có ý thức chấp hành Luật GTĐB.
Cách tiến hành : 
GV yêu cầu HS Kể các câu chuyện về TNGT mà em biết và phân tích những nguyên nhân câu chuyện đó .
- GV kết luận .
 Hoạt động 3 : Thực hành làm chủ tốc độ .
Mục tiêu : - Cho HS thấy sự liên quan trực tiếp giữa tốc độ và TNGT.
- HS có ý thức khi đi xe đạp , phải đảm bảo tốc độ hợp lí , không được phóng nhanh .
Cách tiến hành : 
-GV cho HS tham gia trò chơi tốc độ trên sân trường .
- GV nhận xét và kết luận.
 Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò .
-GV tổng kết bài học .
- HS về nhà chuẩn bị bài 5.
- HS quan sát tranh.
- HS nghe và trả lời câu hỏi .
- Cả lớp nhận xét .
- HS làm việc cá nhân.
- HS kể chuyện và phân tích câu chuyện .
- HS tham gia chơi trò chơi .
 V. Rút kinh nghiệm: 
Tuần 6.
BÀI 5:EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN
 AN TOÀN GIAO THÔNG.
Ngày dạy : 9/10/2006.
I. Mục tiêu :
- HS hiểu ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về TNGT.
- Biết phân tích nguyên nhân của TNGT theo luật GTĐB.
- Vận động mọi người tham gia thực hiện luật GTĐB;
II. Nội dung :
- Thảo luận về số liệu thống kê TNGT.
- THam gia hoạt động tuyên truyền để phòng ngừa TNGT.
- Xây dựng ý thức cộng đồng và các biện pháp bắt buộc để đảm bảo các em được an toàn .
III. Chuẩn Bị :
- GV : Chuẩn bị số liệu thống kê về TNGT.
- Viết các tình huống đóng vai.
IV. Các Hoạt Động Dạy Học :
	1.Kiểm tra bài cũ :
	2.Bài mới:
Hoạt Động Của Giáo Viên
Hoạt Động Của Học Sinh
Hoạt động 1: 
Tuyên truyền .
Mục tiêu: - gây cho các em ấn tượng mạnh mẽ , sâu sắc về các TNGT, từ đó có ý thức tự giác phòng tránh TNGT.
Cách thực hiện:
- GV cho HS trưng bày sản phẩm .
- GV đọc số liệu sưu tầm cho HS nhận xét .
- GV cho HS chơi trò chơi sắm vai.
Hoạt động 2: 
Lập phương án thực hiện ATGT.
Mục tiêu: -Các em vận dụng kiến thức đã học để xây dựng phương án phòng tránh TNGT cho bản thân và chom các bạn trong lớp.
- Tập dượt cho HS ý thức quan tâm đén sự an toàn của bản thân và của bạn bè .
Cách thực hiện:
- GV cho HS lập phương án thực hiện ATGT.
- GV nhận xét và kết luận.
 Hoạt động3 : Củng cố dặn dò.
GV nêu nhận xét về các hoạt động của HS , đánh giá ý thức học tập của các em. 
- HS giới thiệu sản phẩm của tổ mình cho cả lớp .
- Cả lớp nhận xét sản phẩm của bạn .
- HS chơi trò chơi .
- HS làm việc theo nhóm .
- HS lập phương án và trình bày phương án .
- Cả lớp nhận xét .
 V. Rút kinh nghiệm: