Giáo án buổi chiều lớp 5 năm 2010 - Tuần 29

Tuần 29: Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011
Toán
Tiết 1 - Tuần 29
 I. Mục tiêu:
 - KT: Giúp HS về phân số
 - KN: Học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực hiện kiến thức có liên quan đến bài thực hành .
 -TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức tự giác làm bài tích cực.
 II. Đồ dùng dạy học:
 Gv: Bảng phụ, VTH
 HS : VTH 
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
* Khởi động
- Gv xem VBT của HS nhận xét việc làm bài.
 Thực hành.
*Hoạt động1:Bài 1. ( VTH- 80 ) 
- Yêu cầu HS đọc bài
- GV hướng dẫn HS làm
- GV nhận xét chữa bài
 - GV chốt kiến thức.
- YC HS nêu các bước giải bài toán
- Cho HS làm bài cá nhân
*Hoạt động 2: Bài 2: ( 80 - VTH )
- Yêu cầu HS đọc bài
- GV hướng dẫn HS làm
*Hoạt động 3: Bài 3: ( 80 - VTH):
 - Mời HS đọc YC của bài
- GV hướng dẫn HS làm bài
- Nhận xét, chữa bài
*Hoạt động 4 Bài 4: ( VTH - 80)
- GVcho HS làm bài cá nhân
- Treo bảng phụ
- Mời HS lên bảng chữa bài
- GV chốt bài làm đúng
* Hoạt động nối tiếp
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà ôn bài
- HS lắng nghe nhận xét của GV.
- HS nêu yêu cầu của bài
- HS thực hiện bài vào vở.
- HS suy nghĩ,phát biểu.
6
8
4
6
15
75
- 1 HS lên bảng chữa bài
1
5
18
27
18
24
---
- HS trao đổi theo cặp,làm bài
- Nhận xét, chữa bài
- HS làm bài cá nhân, báo cáo miệng
 3 2 9 3 5 9
 A, --- ; ---- ; ---- b, --- ; --- ; ----
 7 3 7 4 8 24
HS làm bài cá nhân
 3 352 23751
 -- = 0,3 ------ = 3,52 ---------- = 237,51
10 100 100
- HS làm bài cá nhân
7,54 > 5,74 16,23 = 16,2300
0,26 < 0,32 28,189 < 28,21
 Tiếng Việt
Tiết 1 - Tuần 29 
 I. Mục tiêu:
- KT: Đọc truyện " Nữ Trạng nguyên" và trả lời câu hỏi
-KN: Ôn tập về dấu câu
-TĐ: GD học sinh có ý thức tự giác làm bài.
 II. Đồ dùng dạy học:
 GV : Bảng phụ, Vở thực hành
 HS : Vở thực hành.
 II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Khởi động 
- GV xem VBT của HS và nhận xét.
2. Thực hành :
*Hoạt động 1:
Bài 1: ( STH - Tr 75 ).
Đọc truyện "Đánh tam cúc"
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp, chữa câu, từ và giải thích từ khó trong bài.
Hoạt động 3:
*Bài 2: ( STH – TR 75 ) Đánh dấu v vào ô trống trước câu trả lời đúng:
- Yêu cầu HS làm việc theo cặp
- Gọi đại diện cặp báo cáo kết quả
- GV và HS các nhóm nhận xét, bổ sung
- GV hướng dẫn HS nhận xét sửa sai.
- GV chốt kiến thức của bài.
Hoạt động 3:
*Bài 3: ( STH – TR 75 ) Điền dấu câu thích hợp
- Gọi HS đọc đoạn văn
- Yêu cầu HS làm bài theo cạp
- Gọi đại diện báo cáo
* Hoạt động nối tiếp:
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà ôn bài
- HS lắng nghe.
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- HS lắng nghe. 
- HS đọc nối tiếp theo hàng ngang.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- HS nối tiếp nhau đọc.
- HS lắng nghe
- HS báo cáo kết quả
+ ý a tích vào ô thứ 1
+ ý b tích vào ô thứ 3
+ ý c tích vào ô thứ 1
+ ý d tích vào ô thứ 2
- HS trao đổi theo cặp, làm bài
- Nhận xét, bổ xung
 - HS báo cáo kết quả
-Đại diện báo cáo
+ Thứ tự cần điền: dấu chấm, dấu phẩy, dấu phẩy, dấu phẩy, dấu phẩy, dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm
- HS lắng nghe
Thực hành Toán
Luyện tập về số thập phân
I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Củng cố về đọc, viết số thập phân, so sánh số thập phân
- Vận dụng hoàn thành các bài tập
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập 
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ, phấn màu
HS: SGK, VBT
2. Phương pháp: thực hành luyện tập, KT đặt câu hỏi, quan sát
II. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Giới thiệu bài
- GV: Trong tiết học toán này chúng ta làm các bài toán về số thập phân
*Hoạt động 1: Củng cố về viết số thập phân
*Mục tiêu: Viết số thập phân theo yêu cầu bài
Bài 1(VBT-79) 10’
- GV mời 1 HS đọc đề toán trước lớp.
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét, chữa bài cho HS và ghi điểm.
Bài 2-(VBT-79) 10'
- GV mời HS đọc đề bài
- Cho HS tự làm bài và chữa bài
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3: Viết dưới dạng số thập phân
- GV tổ chức hướng dẫn HS làm bài cá nhân
- Gv chữa bài
Hoạt động 2:Ôn tập về cách so sánh phân số
*Mục tiêu: Củng cố về cách so sánh phân số
Bài 4(VBT-80)
- GV tổ chức hướng dẫn HS làm bài cá nhân
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 5(VBT-80)
*Hoạt động tiếp nối: 2'
? Nêu các tính chất của số thập phân?
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau.
- Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- 1 HS đọc đề bài cho cả lớp cùng nghe, HS cả lớp đọc lại đề bài trong SGK.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
a, 75,82 đọc là: Bảy mươi lăm phẩy tám mươi hai
b, 75,82 gồm 7 chục, 5 đơn vị, 8 phần mười, 2 phần trăm
- 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- HS làm bài cá nhân
Số thập phân
Viết số
Năm mươi mốt đơn vị, tám phần mười, bốn phần trăm
51,84
Một trăm linh hai đơn vị, sáu phần mười, ba phần trăm, chín phần nghìn
102,639
Bảy đơn vị, hai phần trăm, năm phần nghìn
7,025
Không đơn vị, một phần trăm
0,01
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
- 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng
 2 5 79
a, ----- = 0,2 --- = 0,5 ----- = 0,79
 10 10 100
 132 35
b, ------- = 0,132 2----- = 2,35
 1000 100
- HS làm bài cá nhân
- Nhiều HS đọc bài làm của mình
- Nhận xét,chữa bài
95,8 > 95,79 47,54 = 47,5400
3,678 < 3,68 1,101 < 0,11
6,030 = 6,0300 0,02 > 0,019
- Khoanh vào 2,5
- HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị bài sau.
Thứ tư ngày 23 tháng 4 năm 2011
Tiếng Việt
Tiết 2 - Tuần 29 
 I. Mục tiêu:
-KT: Củng cố về văn kể chuyện và văn miêu tả, trình tự của một bài văn miêu tả cây cối
- Thực hành viết bài văn tả cây cối
-KN: HS hoàn thành bài viết
-TĐ: GD học sinh có ý thức tự giác làm bài.
 II. Đồ dùng dạy học:
 GV : Bảng phụ, Vở thực hành
 HS : Vở thực hành.
 II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Khởi động
- GV xem VBT của HS và nhận xét.
Hoạt động 1: Đọc lại bài " Hoa giấy", chọn câu trả lời đúng
- Mời HS đọc yêu cầu bài tập
- Nhận xét, cho điểm HS
Hoạt động 2: Viết bài văn 
- YC hs làm bài cá nhân
- Mời HS làm bài
- Mời HS đọc bài làm của mình
- Nhận xét, đánh giá.
a, Tả một loài hoa và hương thơm của loài hoa ấy
b, Tả một loại quả và hương vị của loài quả ấy
* Hoạt động tiếp nối
 - Về nhà xem lại bài.
- HS nối tiếp nhau đọc lại yêu cầu của đề bài.
- HS làm bài theo cặp, làm bài
- báo cáo kết quả
- Nhận xét, chữa bài
ý a tích vào ô thứ 1
ý b tích vào ô thứ 3
ý c tích ô thứ 2
ý d tích ô thứ 3
- HS tự chọn đề bài cho mình
- HS dựa vào kiến thức đã học để làm bài. 
- HS đọc đề bài suy nghĩ làm bài .
- HS nối tiếp nhau đọc bài viết.
- Cả lớp cùng GV theo tìm bài viết hay
- HS nhận xét bài. 
Toán
Tiết 2 - Tuần 29
 I. Mục tiêu:
 -KT: Ôn tập về số thập phân
 -KN: Học sinh vận dụng kiến thức đã học vào thực hiện kiến thức có liên quan đến bài thực hành .
 - TĐ: Giáo dục học sinh có ý thức tự giác làm bài tích cực.
 II. Đồ dùng dạy học:
 Gv: Bảng phụ, VTH
 HS : VTH 
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động
- Gv xem VBT của HS nhận xét việc làm bài.
2. Thực hành.
Hoạt động 1:Bài 1. ( 81- VTH ). 8’
 - Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- GV nhận xét chữa bài
Hoạt động 2 : Bài 2: (81 -VHT ) 8’
- Yêu cầu HS làm bài cá nhân
- GV và HS chữa bài 
- GV hướng dẫn HS nhận xét
- Chốt kết quả đúng
Hoạt động 3: 8’
Bài 3. ( 73- VTH ) : Giải toán
- Cho HS lên bảng chữa bài
-YC HS làm bài cá nhân
Hoạt động 4: Bài 4 ( VTH- 73) 8’
Gọi HS đọc bài toán
GV gợi ý cho HS
Yêu cầu HS làm bài
Hoạt động 5: bài 5( VTH- 73): Đó vui 8’
- Cho HS tự làm bài và chữa bài
- GV chốt kết quả đúng
- HS lắng nghe nhận xét của GV.
-
 HS nêu yêu cầu của bài
- HS thực hiện bài vào vở.
- 1HS lên bảng thực hiện.
- Nhận xét, chữa bài
A, 3047 m = 3,047 km 
 B, 284 cm =2,84 m
C, 3578 kg = 3,578 tấn 
D, 1570 g = 1,570 kg
- HS làm bài cá nhân, trao đổi vở để kiểm tra kết quả
 HS nối tiếp đọc kết quả , cả lớp theo dõi nhận xét.
A, Có đơn vị đo là li-lô-mét
2km240m = 2,240 km
845 m = 0,845 km
 14 km 35 m = 14,035 km
B, Có đơn vị đo là mét
2dm3cm = 0,23 m
18dm 2cm = 1,82m
4dm23mm = 0,423 m
- Chữa bài theo lời giải đúng
A, Có đơn vị đo là tấn
1 tấn 256 kg = 1,256 tấn
2356 kg = 2,356 tấn
345 kg = 0,345 tấn
- HS tự làm bài và chữa bài
- 2 HS lên bảng
- Cả lớp nhận xét, chữa bài
 Bài giải
 3 ô tô chở được số gạo là:
 5,5 x 3 = 16,5 (tấn)
4 ô tô chở được số gạo là:
 4,65 x 4 = 18,6 (tấn)
 Cả đội xe chở được số tấn gạo là:
 16,5 + 18,6 = 35,1 (tấn)
 Đáp số: 35,1 tấn
- HS rả lời câu hỏi, giải thích cách làm
- Nhận xét câu trả lời của 
4 HS lên bảng chữa bài
- Nhận xét, bổ sung
Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011
Thực hành Toán
Luyện tập chung về số tự nhiên
I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Biết đọc viết, so sánh số tự nhiên thành thạo
- Vận dụng hoàn thành các bài tập
- Tích cực tham gia các hoạt động học tập 
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học
GV: Bảng phụ, phấn màu
HS: SGK, VBT
2. Phương pháp: thực hành luyện tập, KT đặt câu hỏi, quan sát
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu
Hoạt động dạy
Hoạt động học
*Giới thiệu bài
- GV: Trong tiết học toán này chúng ta làm các bài toán luyện tập chung có liên quan đến tính vận tốc, quãng đường và thời gian chuyển động.
 Hướng dẫn luyện tập
Hoạt động 1:Bài 1( 10')
*Mục tiêu: Rèn cách đọc viết số tự nhiên
*Cách tiến hành
- GV mời 1 HS đọc đề toán trước lớp.
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét, chữa bài cho HS và ghi điểm.
Hoạt động 2:Bài 2-10'
*Mục tiêu: Rèn kĩ năng tìm số
*Cách tiến hành
- GV mời HS đọc đề bài
- Cho HS tự làm bài và chữa bài
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động 3:Bài 3 :8'
*Mục tiêu: Củng cố về so sánh số tự nhiên
- GV tổ chức hướng dẫn HS làm bài cá nhân
Hoạt động 4:Bài 4: 6'
*Mục tiêu: Củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 3, cho 2vaf 5, cho 9
- GV tổ chức hướng dẫn HS làm bài cá nhân
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Hoạt động 5: Bài 5
Yêu cầu HS làm bài theo cặp
Gv nhận xét chữa bài
*Hoạt động tiếp nối: 2'
Hỏi : Nêu cách tính quãng đường, vận tốc, thời gian ?
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm bài và chuẩn bị bài sau.
- Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- 1 HS đọc đề bài cho cả lớp cùng nghe, HS cả lớp đọc lại đề bài trong SGK.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Viết số
Đọc số
21.305.687
Hai mươi mốt triệu ba trăm linh năm nghìn sáu trăm tám mươi bảy
5.978.600
Năm triệu chín trăm bảy tám nghìn sáu trăm
500.308.000
Năm trăm triệu ba trăm linh tám nghìn
1.872.000.000
Một tỉ tám trăm bảy mươi hai triệu
- 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- 1 HS đọc đề bài cho cả lớp cùng nghe, HS cả lớp đọc lại đề bài trong SGK.
- HS làm bài cá nhân
a, Ba số tự nhiên liên tiếp: 899, 900, 901
b, Ba số lẻ liên tiếp: 1947, 1949, 1951
c, Ba số chẵn liên tiếp: 1954, 1956, 1958
- Nhiều HS đọc bài làm của mình
- HS làm bài cá nhân
- Nhận xét,chữa bài
a, Từ bé đến lớn: 3899, 4865, 5027, 5072
b, Từ lớn đến bé: 3054, 3042, 2874, 2847
- HS trao đổi theo cặp, nêu cách làm
- 1 HS lên bảng chữa bài
- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả:
a, 234 chia hết cho 3
b, 486 chia hết cho 9
c, 370 chia hết cho 2 và 5
d, 285 chia hết cho 3 và 5
- HS làm theo cặp và báo cáo
- HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị bài sau.
Thực hành Tiếng Việt
Luyện viết bài 29
I.Mục tiêu: 
 -KT: Rèn luyện viết cho HS viết đúng mẫu quy định, biết trình bày văn bản đẹp đúng mẫu.
 - KN: HS chịu khó luyện chữ, trong các tiết chính tả tập làm văn, trình bày các đơn từ theo mẫu.
 -TĐ: GD các em có ý thức luyện chữ vào các tiết học.
 II. Đồ dùng dạy học:
 GV: Bài trình bày mẫu.
 HS : Vở luyện viết, bút mài
 III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra đồ dùng của HS
Hoạt động 2: Thực hành luyện tập
 - GV đưa mẫu bài 
- GV hướng dẫn học sinh cách trình bày viết bài vào vở.
- GV cho HS mở vở luyện viết 
- GV theo dõi giúp đỡ những HS viết chữ chưa đẹp hướng dẫn cách viết cho những HS đó.
Hoạt động 3. GV thu bài chấm và nhận xét
a/ Chấm bài
b/ Nhận xét bài viết của các em.
* Hoạt động tiếp nối: về viết lại bài cho đẹp.
- HS để trên mặt bàn
- HS sinh quan sát nhận xét cách trình bày bài viết.
- HS chuẩn bị viết bài vào vở
- HS viết bài vào vở
- Chú ý cách ngồi viết.
- Các tổ trưởng thu bài viết của các bạn