Giáo án buổi chiều Lớp 5 - Tuần 6 - Nguyễn Thị Thục Anh

TUÀN 6 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011 
 TẬP ĐỌC Tiết 11 SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A - PÁC - THAI
I.Mục tiêu: 
 - Đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngồi và số liệu thống kê. 
 Hiểu nội dung: chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh địi bình đẳng của những người da màu. 
I. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Bảng phụ viết sẵn một đoạn của bảng thống kêđể hướng dẫn HS luyện đọc. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- GV kiểm tra 2 HS đọc thuộc lịng khổ thơ 2 hoặc 3, trả lời các câu hỏi trong SGK. 
2. Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
12’
10’
10’
2’
Hoạt động 1: Luyện đọc
-Chia đoạn: 3 đoạn
-HD từ khĩ, câu khĩ “Ở nước tahang”
-HD giải thích thêm từ: + Bình đẳng.
-Đọc diễn cảm cả bài.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung.
Câu hỏi 1 (SGK)?
Câu hỏi 2 (SGK)?
Câu hỏi 3 (SGK)?
Câu hỏi 4 (SGK)?
-Nêu nội bài :
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm
-Y/c HS tìm từ nhấn giọng qua mỗi đoạn
-HD đọc diễn cảm đoạn 2.
-Tổ chức thi đọc diễn cảm.
 3/ Củng cố, dặn dị
- Liên hệ, giáo dục.
* Thủ tướng của nước ta hiện nay là ai ?
- Bài sau: Tác phẩm.phát xít.
- 2HS đọc và trả lời câu hỏi SGK
-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khĩ, câu khĩ, giải nghĩa từ.
a-pác- thai, Nen- xơn Man - đê- la,
- là được cư xử cơng bằng như nhau.
-Đọc nối tiếp, luyện đọc N2
-1HS đọc.
-Người da đen phải làm những cơng việc nặng nhọc.dân chủ nào.
-Người da đen ở Nam Phi đã đứng lên địi bình đẳng. Cuộc đấu tranh của họ cuối cùng đã giành được thắng lợi.
-Vì những người yêu chuộng hồ bìnhvà cơng lí khơng thể chấp nhận một chính sách phân biệt chủng tộc dã man, tàn bạo như chế độ a-pác-thai.
-HS nĩi về tổng thống Nen-xơn Man-đê-la.
 Nội dung: 
- Đọc nối tiếp đoạn.-Tìm từ nhấn giọng.
Đ1: nổi tiếng, phân biệt chủng tộc.
Đ2: da trắng, da đen, bẩn thỉu.
Đ3: địi, yêu chuộng, huỷ bỏ,chấm dứt.
-L/ đọc diễn cảm CN- đọc diễn cảm N2
-Tham gia thi đọc diễn cảm (Tuỳ đoạn HS chọn.
TUÀN 6 Thứ năm ngày 29 tháng 9 năm 2011 
TẬP ĐỌC : Tiết 12 TÁC PHẨM CỦA SI – LE VÀ TÊN PHÁT XÍT
I.Mục tiêu:
- Đọc đúng các tên người nước ngồi ; Bước đầu đọc diễn cảm bài văn .
-Hiểu ý nghĩa : Cụ già người Pháp đã dạy cho tên sĩ quan Đức một bài học sâu sắc.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm ảnh nhà văn Đức Si- le (nếu cĩ). 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- Gọi 2 HS đọc bài Sự sụp đổ của chế độ a-pác-thai và trả lời những câu hỏi trong bài. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1’
12’
10’
10’
2’
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Chia đoạn: 3 đoạn.
-HD từ khĩ, câu khĩ: “Sao ngàitrả lời”
-HD giải thích thêm từ: + Điềm đạm.
-Đọc diễn cảm tồn bài.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung.
-Câu chuyện xảy ra ở đâu, bao giờ? Tên phát xít nĩi gì khi gặp những người trên tàu?
Câu hỏi 1 (SGK)?
Câu hỏi 2 (SGK)?
Liên hệ về nhà văn Đức Si- le
Câu hỏi 3 (SGK)?
Câu hỏi 4 (SGK)?
-GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa.
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm.
-Y/c HS tìm từ nhấn giọng qua mỗi đoạn.
-HD đọc diễn cảm đoạn “Đoạn 2”
-Tổ chức thi đọc diễn cảm.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dị
- Liên hệ - Giáo dục.
- Tiết sau: Những người bạn tốt.
-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khĩ, câu khĩ, giải nghĩa từ.
- là bình tĩnh và hết sức khiêm tốn.
-Đọc nối tiếp và luyện đọc N2
-1HS đọc cả bài.
-Chuyện xảy ra trên một chuyến tàu ở Pa-ri thủ đơ nước PhápHít-le muơn năm.
-Tên sĩ quan Đức bực tức với ơng cụ người Pháp vì cụ .bằng tiếng Đức.
-Cụ già đánh giá Si-le là một nhà văn quốc tế.
-Ơng cụ thơng thạo tiếng Đức, ngưỡng mộ nhà văn Đức..Đức xâm lược.
-Si-le xem các người là kẻ cướp.
*HS rút ý nghĩa.
- Đọc nối tiếp đoạn.
-Tìm từ nhấn giọng.
Đ1: lạnh lùng
Đ2: bực mình
Đ3: ngây mặt, 
-L/đọc diễn cảm cá nhân-đọc diễn cảm N2
-Tham gia thi đọc diễn cảm (Tuỳ đoạn HS chọn )
TUÀN 7 Thứ hai ngày 3 tháng 10 năm 2011 
TẬP ĐỌC Tiết 13 NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
I.Mục tiêu: 
 Bước đầu đọc diễn cảm bài văn .
 Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Khen ngợi sự thơng minh , tình cảm gắn bĩ giữa cá heo với con người.( TLCH 1,2,3)
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm truyện, tranh, ảnh về cá heo. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- GV gọi 2 HS kể lại câu chuyện tác phẩm của Si- le và tên phát xít. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1’
12’
10’
10’
2’
Giới thiệu bài
HĐ 1 : Luyện đọc.
-Chia 4 đoạn.
-HD từ khĩ, câu khĩ:“Cĩ lẽthơng minh.”
-HD giải thích thêm từ: Kinh đơ.
-Đọc diễn cảm cả bài.
HĐ 2 : Tìm hiểu nội dung.
- Vì sao nhảy xuống biển?
- Điều kì lã gì ..cuộc đời?
- Qua câu chuyện  điểm nào?
- Em suy nghĩ gì ..nghệ sĩ A-ri-ơn? ( HS khá, giỏi)
*Ngồi câu chuyện trên, em cịn biết câu chuyện thú vị nào về cá heo?
*Nêu một số con vật gần gũi với con người
- Bài văn khen ngợi điều gì? của con vwtj nào?
HĐ 3 : Luyện đọc diễn cảm
-Y/c HS tìm từ nhấn giọng qua mỗi đoạn.
-HD đọc diễn cảm doạn: Đoạn 2
-Tổ chức thi đọc diễn cảm
3/ Củng cố- dặn dị:
-Liên hệ, giáo dục.
-Tiết sau: Tiếng đàn.sơng Đà.
-Đọc nối tiếp,luyện đọc từ khĩ, câu khĩ, giải nghĩa từ.
-Là nơi vua ở
-Đọc nối tiếp-luyện đọc N2.
-1HS đọc cả bài.
-A-ri-ơn phải nhảy xuống biển vì thuỷ thủ trên tàu nổi long tham, cướp hết tặng vật của ơng, địi giết ơng.
-Khi A-ri-ơn hát để từ giã cuộc đời, đàn cá heo đã đến vây quanh tàuvề đất liền.
-Cá heo đáng yêu, đáng quý vì biết thưởng thức tiếng hát của nghệ sĩcủa người.
-Đám thuỷ thủ là người nhưng tham lam, độc ác, khơng cĩ tính ngườigặp nạn.
-HS tự kể: Em đã thấy cá heo biểu diễn nhào lộn
*HS rút ý nghĩa.
-Đọc nối tiếp đoạn.
-Tìm từ nhấn giọng.
 Đ1: Lịng tham, mê say nhất.
 Đ2: Say sưa.
 Đ3: Sửng sốt. 
 Đ4: Thơng minh.
-L/đọc diễn cảm CN- Đọc diễn cảm N2.
-Tham gia thi đọc diễn cảm. (Tuỳ HS chọn)
TUÀN 7 Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2011 
TẬP ĐỌC : Tiết 14 TIẾNG ĐÀN BA- LA- LAI- CA TRÊN SƠNG ĐÀ
I.Mục tiêu: 
 - Đọc diễn cảm tồn bài , ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do.
 - Hiểu ND và ý nghĩa: cảnh đẹp kì vĩ của thuỷ điện sơng Đà cùng với tiếng đàn Ba-la-lai-ca trong ánh trăng và ước mơ tương lai tươi đẹpkhi cơng trình hồn thành.(TLCH SGK; thuộc 2 khổ thơ)
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Ảnh về nhà máy thuỷ điện Hồ Bình. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- GV gọi 2 HS đọc truyện Những người bạn tốt, trả lời câu hỏi về bài học. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1’
12’
10’
10’
2’
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Luyện đọc
-HD từ khĩ, câu khĩ “ Khổ 3”
-HD giải thích thêm từ:
- Cao nguyên
- Trăng chơi vơi
-Đọc diễn cảm cả bài.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung
- Những chi tiết tĩnh mịch vừa sinh động
- Tìm hình ảnh đẹpsơng Đà
- Những câu thơ nhân hố
*Em hãy nêu tên một cơng trình ở địa phương mà các nước bạn đã giúp ta
- Bài thơ ca ngợi cảnh đẹp ở đâu.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm- HTL.
-Y/c HS tìm từ nhấn giọng qua mỗi khổ.
-HD đọc diễn cảm : Khổ 3
-Tổ chức thi đọc diễn cảm.
3/ Củng cố- dặn dị.
-Liên hệ- giáo dục.
-Tiết sau: Kì diệu rừng xanh.
-Chia khổ: 3 khổ.
-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khĩ, câu khĩ, giải nghĩa từ.
-Là vùng đất rộng và cao , xung quanh cĩ sườn dốc
-Là trăng một mình sáng tỏ giữa trời nước ..
-Đọc nối tiếp- luyện đọc N2
+Cả cơng trường say ngủ cạnh dịng song, những tháp khoan nhơ nằm nghỉ.
+Đêm trăng vừa tĩnh mịch vừa sinh động vì cĩ tiếng đàn của cơ gái Nganằm nghỉ.
-HS trả lời theo cảm nhận riêng:
VD: Chỉ cĩ tiếng lấp lống sơng Đà
-Cả cơng trường say ngủ cạnh dịng sơng, .ngẫm nghỉsong vai nhau nằm nghỉ...
nằm bỡ ngỡchia ánh sáng
*HS rút ý nghĩa.
-Đọc nối tiếp khổ.
-Tìm từ nhấn giọng.
 - Khổ1: Trăng chơi vơi.
 - Khổ 2: Ngẫm nghỉ
Ngân nga, lấp lống. 
 - Khổ 3: Nối liền, nằm bỡ ngỡ, muơn ngã, đầu tiên.
-Luyện đọc diễn cảm CN- Đọc diễn cảm N2
-Tham gia thi đọc diễn cảm 
TUÀN 8 Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 
TẬP ĐỌC: Tiết 15 KÌ DIỆU RỪNG XANH
I.Mục tiêu: 
- Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
- Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến , ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.(TLCH 1,2,4)
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Tranh, ảnh về vẻ đẹp của rừng, những muơn thú cĩ tên trong bài: vượn bạc má, chồn sĩc, hoẵng (mang). 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- GV gọi 2 HS đọc thuộc lịng bài thơ Tiếng đàn ba- la- lai- ca trên sơng Đà, trả lời các câu hỏi về bài học. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1’
12’
10’
10’
2’
Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Chia đoạn: 3 đoạn
-HD từ khĩ, câu khĩ “Tơi cĩtí hon”
-HD giải thích thêm từ: Kinh đơ
-Đọc diễn cảm cả bài.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung.
- Những cây nấm rừng khiến tác giả thú vị gì? Nhờ . đẹp thêm như thế nào?
- Những muơn thú trong rừng.cho cảnh rừng?
- Vì sao rừng khộp “giang sơn vàng rợi”?
( HS khá, giỏi)
 - Hãy nĩi cảm nghĩ của em .. 
 -GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa.
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm.
-Y/c HS tìm từ nhấn giọng qua mỗi đoạn.
-HD đọc diễn cảm đoạn: Đoạn 3.
-Tổ chức thi đọc diễn cảm.
3/ Củng cố, dặn dị:
-Liên hệ, giáo dục.
-Nhận xét, tiết sau: Trước cổng trời.
-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khĩ, câu khĩ,giải nghĩa từ
-Là nơi vua ở.
-Đọc nối tiếp, Luyện đọc N2
-1HS đọc.
+Tác giả thấy vạt nấm rừng như một thành phố nấm, mỗi chiếc nấmdưới chân.
+Những liên tưởng ấy làm cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn.cổ tích..
-Những con vượn bạc má ơm con gọn ghẽ chuyền cành nhanh thảm lá vàng.
-Sự xuất hiện thoắt ẩn , thoắt hiện của muơn thú làm cho cảnh rừngvà kì thú.
-Vàng rợi là màu vàng, ngời sáng rực rỡ, đều khắp rất đẹp mắt
-Rừng khộp được gọi là giang sơn vàng rợivì cĩ sự phối hợpcũng rực vàng.
-Vẻ đẹp của rừng được tác giả miêu tả thật kì diệu.
-Đọc nối tiếp đoạn
-Tìm từ nhấn giọng.
Đ1: Kiến trúc, tí hon.
Đ2: Chuyển động, 
Đ3: úa vàng, vàng rợi.
-Luyện đọc diễn cảm CN-Đọc diễn cảm N2
-Tham gia thi đọc diễn cảm.( HS chọn)
TUÀN 8 Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 
TẬP ĐỌC: Tiết 16 TRƯỚC CỔNG TRỜI
I.Mục tiêu: 
- Biết đọc diễn cảm thể hiện cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao. 
 - Hiểu nội dung : ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng núi cao và cuộc sơng thanh bình của đồng bào các dân tộc.(TLCH 1,3,4; TL những câu thơ em thích) 
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Tranh ảnh sưu tầm được về khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống của người vùng cao (nếu cĩ). 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- GV gọi 2 HS đọc lại bài Kì diệu rừng xanh và trả lời các câu hỏi trong bài học. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
1’
12’
10’
10’
2’
Giới thiệu bài
Hoạt động 1 : Luyện đọc.
-Chia đoạn: 3 đoạn
-HD từ khĩ, câu khĩ. “ Giữamặt đất”
-HD giải nghĩa thêm từ: Hoang dã.
-Đọc diễn cảm cả bài.
Hoạt động 2 : Tìm hiểu nội dung:
- Vì sao địa điểm tả trong bài gọi là “cổng trời”?
- Em hãy tả lại vẻ đẹp .?
- Trong những cảnh vật được miêu tả, em thích nhất cảnh vật nào?vì sao?
- Điều gì khiến ..ấm lên?
*Bức tranh trong bài thơ nếu vắng hình ảnh con người sẽ thế nào? ( HS khá, giỏi)
-GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm, HTL.
-Y/c HS tìm từ nhấn giọng qua mỗi đoạn.
-HD đọc diễn cảm đoạn: Đoạn 2
-Tổ chức thi đọc diễn cảm
3/ Củng cố- dặn dị.
-Liên hệ, giáo dục.
-Tiết sau: Cái gì quý nhất.
-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khĩ, câu khĩ, giải nghĩa từ.
-Là nơi vùng núi sâu.
-Đọc nối tiếp - Luyện đọc N2
-1HS đọc.
-Vì đĩ là một đèo cao giữa hai vách núi,từ đỉnh đèo cĩ thể ..để đi lên trời.
-Từ cổng trời nhìn ra, qua màn sương khĩi huyền ảo.bước vào cõi mơ.
-Em thích hình ảnh đứng ở cổng trời, ngửa đầu nhìn lên thấy truyện cổ tích.
-Cảnh rừng sương giá như ấm lên bởi cĩ hình ảnh con người, ai nấy tất bật, rộn ràng với cơng việc,cả nắng chiều.
-Đọc nối tiếp đoạn thơ.
-Tìm từ nhấn giọng.
Đ1: Khoảng trời, cổng trời.
Đ2: Ngút ngát, nguyên sơ.
Đ3: Hoang dã, thấp thống,sương giá
-Luyện đọc diễn cảm CN, đọc diễn cảm N2
Tham gia thi đọc diễn cảm (tuỳ HS chọn)
TUÀN 9 Thứ hai ngày17 tháng 10 năm 2011 
TẬP ĐỌC: Tiết 17 CÁI GÌ QUÝ NHẤT ?
I.Mục tiêu: 
- Đọc diễn cảm tồn bài, biết phân biệt lời người dẫn chuyện và lời nhân vật 
-Hiểu vấn đề tranh luận và ý được khẳng định qua tranh luận : Người lao động là quý nhất.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS
- GV gọi 2 HS đọc những câu thơ các em thích trong bài Trước cổng trời, trả lời các câu hỏi về bài đọc. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
12’
10’
10’
2’
Hoạt động 1: Luyện đọc.
-Chia phần: 3 phần
-HD từ khĩ, câu khĩ: “Khơng cĩmà thơi”
-HD giải thích thêm từ:-Vơ vị.
-Đọc diễn cảm cả bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung.
- Theo Hùng, Quý , Nam cái gì quý nhất trên đời?
- Mỗi bạn đưa ra lí lẽ như thế nào .?
- Ví sao .người lao động mới là quý nhất?
- Chọn tên gọi khác ..
-GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa.
Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm.
-Y/c HS tìm từ nhấn giọng qua mỗi đoạn.
-HD đọc phân vai: Đoạn 1,2,3.
-Tổ chức thi đọc diễn cảm
 3/ Củng cố, dặn dị:
-Liên hệ, giáo dục.
-Tiết sau: Đất Cà Mau.
-Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khĩ, câu khĩ, giải nghĩa từ.
-Khơng cĩ ý nghĩa.
-Đọc nối tiếp,luyện dọc N2
-1HS đọc.
-HS nêu- GV ghi bảng:
*Hùng: lúa gạo.- Quý: vàng. 
- Nam:thì giờ
-Hùng: Lúa gạo nuơi sống con người.
 Quý:Cĩ vàng là cĩ tiền, cĩ tiềnlúa gạo.
 Nam:Cĩ thì giờ mới làm ravàng bạc.
+Khẳng định cái đúng của 3 HS ( lập luận cĩ tình-tơn trọng ý kiến người đối thoại): Lúa, gạo, vàng, thời giờ đều rất quý, nhưng chưa phải là quý nhất.
+Nêu ra ý kiến mới (lập luận cĩ lí ): Khơng cĩ người lao động thì khơng cĩ lúa gạo, vàng bạc và thời giờ cũng trơi qua một cách vơ vị. Vì vậy, người lao động là quý nhất.
-Cuộc tranh luận thú vị.-Ai cĩ lí?-Người lao động là đáng quý nhất.
*HS rút ý nghĩa.
-Đọc nối tiếp đoạn.
-Tìm từ nhấn giọng.
Đ1:quý nhất. Đ2:cái quý nhất. Đ3:vơ vị
Luyện đọc diễn cảm phân vai (N4)- Đọc diễn cảm N4
-Tham gia thi đoc diễn cảmN4
TUÀN 9 Thứ năm ngày20 tháng 10 năm 2011 
TẬP ĐỌC : Tiết 18 ĐẤT CÀ MAU
I. Mục tiêu:
 - Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn bài, nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi cảm 
 - Sự khắc nghiệt của thiên nhiên ở Cà Mau gĩp phần hun đúc tính cách kiên cường của người Cà Mau. 
 - Hiểu thêm từ ngữ: Nghị lực và hiểu ý nghĩa của bài văn.
II. Đồ dùng dạy - học: 
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. 
- Bản đồ Việt Nam: tranh, ảnh về cảnh thiên nhiên, con người trên mũi Cà Mau 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
1. Kiểm tra bài cũ: (3’) 02 HS (4’) 02 HS
- GV gọi 2 HS đọc chuyện Cái gì quý nhất?, trả lời các câu hỏi về nội dung bài. 
- GV nhận xét, ghi điểm. 
2. Bài mới:
TG
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trị
33’
2’
Luyện đọc và THB theo đoạn
 Đoạn1:-HD từ khĩ,câu khĩ
-Đọc diễn cảm Đ1
- Mưa ở Cà mau cĩ gì khác thường?
*Hãy đặt tên cho đoạn văn này.
-Y/c tìm từ nhấn giọng Đ1
-Tổ chức thi đọc diễn cảm.
 Đoạn2:- tương tự như đoạn 1:.
- Cây cối đất cà Mau mọc ra sao?
- Người Cà mau .
*Hãy đặt tên cho đoạn văn này.
c) Đoạn3:
-HD giải nghĩa thêm từ: Nghị lực
- Người dân cà Mau cĩ tính cách ntn?
*Giải nghĩa thêm từ: Nung đúc.
*Hãy đặt tên cho đoạn văn này.
-GV đặt câu hỏi rút ý nghĩa.
-GV tổ chức thi đọc diễn cảm.
 3/ Củng cố, dặn dị.
-Liên hệ, giáo dục.
-Chia doạn: 3 đoạn 
*Đọc nối tiếp, luyện đọc từ khĩ, câu khĩ, giải nghĩa từ
-Đọc nối tiếp, luyện đọc N2
-1HS đọc.
-Mưa ở Cà Mau là mưa dơng: rất đột ngột, nhưng chĩng tạnh.
*Mưa ở Cà Mau.
-Đọc nối tiếp đoạn- Tìm từ nhấn giọng.
-Đ1: nắng sớm, chiều mưa,hối hả, phũ
-Luyện đọc diễn cảm CN-đọc diễncảmN2
-Tham gia thi đọc diễn cảm..
+Cây cối mọc thành chịm, thành rặng, rễ dài, cắm sâukhắc nghiệt
+Nhà cửa dựng dọc những bờ kênh, dưới những hàng đước xanhcây đước.
*Đất, cây cối, nhà cửa ở Cà Mau.
-Từ nhấn giọng : nẻ chân chim, rạn nứt
-Nghị lực : là sức mạnh về tinh thần.
-Người Cà Mau thơng minh,giàu nghị lực,thượng võ, thích kể và thích nghe những chuyện kì lạcủa con người.
*Là sự nung nấu tạo nên sức mạnh tinh thần.
Tính cách người Cà Mau.
-HS rút ý nghĩa.
-HS tham gia thi đọc diễn cảm.