Giáo án cả ngày tuần 26 chuẩn kiến thức kỹ năng

TuÇn 26
 Thø hai, ngµy 28 th¸ng 02 n¨m 2011
TIẾT 2: TẬP ĐỌC:
NGHĨA THẦY TRÒ
I. Môc tiªu
	* MTC: 
- Đọc diễn cảm bài văn, ngắt nghỉ hơi ở những câu văn dài một cách hợp lí.
- Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. 
* MTR: - Đọc tương đối trôi chảy toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài. 
- Trả lời được các câu hỏi 1, 2.
II. ChuÈn bÞ 
	- Tranh minh họa trong SGK. 
- Baûng phuï vieát ñoaïn vaên luyeän ñoïc.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, hỏi đáp, thực hành.
	- Hình thức: Cả lớp, cá nhân, nhóm bàn.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS 
- GV nhận xét và ghi điểm
2. Bài mới:
a) Giới thiệu bài
b) Luyện đọc
- 1HS đọc toàn bài.
- GV chia đoạn: 3 ®o¹n
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn	
- Cho học sinh đọc chú giải và giải nghĩa từ
 - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài 
c) Tìm hiểu bài
H: Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thầy để làm gì?
H: Việc làm đó thể hiện điều gì?
H: tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn kính thầy giáo Chu.
H: Tình cảm của giáo Chu đối với người thầy đã dạy mình thuở hoạc vỡ lòng như thế nào?
H: Tìm những chi tiết thể hiện tình cảm đó.
H: Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu.
H: Em hiểu nghĩa cảu các câu tục ngữ trên như thế nào?
d) Luyện đọc diễn cảm
 - Giáo viên đưa bảng phụ.
 - Giáo viên đọc mẫu đoạn 1, 1lần. 
 - Cho học sinh đọc.
 - Thi đọc trong nhóm. 
GV nhËn xÐt khen b¹n ®äc hay.
3. Củng cố dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc
- ChuÈn bÞ bµi sau
5’
1’
13’
14’
10’
2’
Đọc bài thuộc lòng bài thơ: Cöa s«ng, trả lời câu hỏi và nêu nội dung bài.
HS nhắc lại
- HS đọc - Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt).
- 3 HS đọc.
- Các môn sinh đền nhà cụ giáo để mừng thọ thầy.
- Việc làm đó thể hiện lòng yêu quý, kính trọng thầy.
-Từ sáng sớm, các môn sinh đã tề tựu trước sân nhà thầy giáo Chu để mùng thọ thầy. Họ dâng biếu thầy 1 cuốn sách quý
- Thầy Chu rất tôn kính cụ đồ đã dạy thầy từ thuở vỡ lòng.
- Thầy mời học trò cùng tới thăm 1 người mà thầy đã mang ơn rất nặng. Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ.Thầy cung kính thưa với cụ: "Lạy thầy! Hôm nay con đem tất cả môn sinh đến tạ ơn thầy"
- Tiên học lễ, hậu học văn
 Uống nước nhớ nguồn
 Tôn sư trọng đạo.
- HS tiếp nối nhau giải thích.
- HS theo dõi, lắng nghe
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 
- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn trong nhóm
- Hai học sinh đọc cả bài.
------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 3: To¸n
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I. Môc tiªu
	* MTC: Biết: 
- Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
- Vận dụng vào giải các bài toán trong thực tiễn.
* MTR: - Thực hiện được phép nhân số đo thời gian với một số. (BT1)
II. ChuÈn bÞ 
- Bảng phụ ghi ví dụ 1,2.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, luyện tập thực hành.
	- Hình thức: Cả lớp, cá nhân.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
2. Hình thành kĩ năng nhân số đo thời gian với một số.
VD1: GV nêu bài toán SGK
GV hướng dẫn giải.
GV nhận xét cách đặt tính.
GV kết luận: 1h 10’ x 3 = 3h 30’
VD2: hướng dẫn tương tự VD1
GV đánh giá KQ đúng: 3h 15’ x 5 = 16h 15’.
Quy tắc SGK
3. Luyện tập
Bài tập 1
GV hướng dẫn tương tự phần bài mới
GV nhận xét, đánh giá
Bài tập 2
GV hướng dẫn làm vào vở.
H: Hãy nêu phép tính của bài toán?
GV nhận xét
4.Củng cố dặn dò
- NhËn xÐt tiÕt häc. 
- ChuÈn bÞ bµi sau
 1’
12’
 25’
2’
HS nhắc lại
- HS lắng nghe
- HS nêu cách đặt tính
- 1 HS lên bảng thực hiện phép tính, lớp làm bảng con.
- HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính.
- HS làm bảng con.
HS nêu yêu cầu bài tập
4 HS làm bài bảng – HS dưới lớp làm nháp
HS theo dõi, nhận xét 
HS nêu yêu cầu bài tập
BUỔI CHIỀU
TIẾT 1: §¹o ®øc
EM YÊU HÒA BÌNH (t1)
I. Môc tiªu
- Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu được những biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hằng ngày.
-Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
- Biết được ý nghĩa của hòa bình.
- Biết trẻ em có quyền được sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng.
*KNS: Nhận thức được giá trị của hòa bình và yêu hòa bình
II. ChuÈn bÞ 
Caùc caâu hoûi caùc nhoùm cho hoaït ñoäng 1.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, hỏi đáp, thảo luận nhóm, thực hành.
	- Hình thức: Cả lớp, cá nhân, nhóm.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ 
- Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước ?
 - Hãy hát hoặc đọc bài thơ ca ngợi về đất nước Việt Nam ? 
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới 
HĐ 1 : Tìm hiểu thông tin ( SGK /37) 
-Yêu cầu 3HS đọc nối tiếp 2 thông tin SGK.
-Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm bàn trả lời các câu hỏi sau:
H? Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân, đặc biệt là trẻ em ở các vùng có chiến tranh?
H? Chiến tranh gây ra những hậu quả gì?
- Yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả .
- Mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung.GV chốt:
HĐ 2 : Thực hành làm bài tập .
Bài 1: Bày tỏ thái độ 
 -Yêu cầu lớp trưởng lần lượt đọc từng ý trong bài tập 1.Các bạn bày tỏ thái độ của mình qua từng ý kiến bằng cách giơ thẻ.Sau đó giải thích lí do.
- Mời GV đánh giá, tổng kết. 
Bài 2: - Yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu SGK
- Cho HS trao đổi theo nhóm đôi và phát biểu suy nghĩ của mình.
- Mời một số nhóm trình bày kết quả.GV chốt:
3. Củng cố - Dặn dò 
*KNS: Qua các hoạt động trên, các em có thể rút ra bài học gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
4
23
3
*Yêu cầu 2 HS trả lời câu hỏi .
* Đọc thông tin và thảo luận nhóm bàn theo yêu cầu của giáo viên.
-3-4 nhóm trình bày kết quả thảo luận.
 -Cả lớp nhận xét và bổ sung.
* HS thực hiện theo nhóm 2 em.
-Nhiều em trình bày ý kiến của mình.
* Một em đọc to bài tập 2.
-Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu của giáo viên. 
- 2-3 nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, lớp nhận xét bổ sung.
Một số em trình bày.
	  Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình.
	  Trẻ em cũng có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 2: TĂNG CƯỜNG TOÁN:
ÔN: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU: 
* MTC: - Rèn cho HS cách thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.
	- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
* MTR: - Giúp HS yếu thực hiện được phép nhân số đo thời gian với một số.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
	- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, luyện tập thực hành.
	- Hình thức : Cả lớp, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
Bài1: 
- Yêu cầu HS cả lớp làm bài cá nhân.
- GV theo dõi hướng dẫn HS yếu làm bài.
- Gọi 4 HS trung bình lên bảng làm.
Bài 2:
GV hướng dẫn làm vào vở.
H: Hãy nêu phép tính của bài toán?
- Gọi 1 HS lên bảng làm, lớp làm VBT.
- GV nhận xét.
Bài 3: Hướng dẫn HS thực hiện tương tự bài 2.
Bài 4: Giành cho HS khá, giỏi: 1 đồng hồ trung bình mỗi giờ nhanh 3 phút. Sáng nay lúc đài phát thanh báo 6 giờ, người ta đã điều chỉnh lại đồng hồ. Hỏi tới 20 giờ (8 giờ tối) thì đồng hồ đó chỉ mấy giờ?
4. Củng cố dặn dò:
- NhËn xÐt tiÕt häc. 
- ChuÈn bÞ bµi sau
1’
32’
2’
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài
- 4 HS lên bảng làm
- HS nêu yêu cầu bài tập.
- Nêu phép tính, sau đó làm bài.
- 1 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét.
- HS đọc đề bài, làm bài cá nhân.
- 1 HS lên bảng giải.
- Nhận xét.
.------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 3: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT:
RÈN ĐỌC : NGHĨA THẦY TRÒ
I. MỤC TIÊU: 
* MTC: - Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.	
- Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện lời thầy giáo Chu.
* MTR: - Rèn kĩ năng đọc cho HS yếu. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC:
	- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, thực hành.
	- Hình thức : Cả lớp, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện đọc:
- Một Học sinh đọc toàn bài.
- Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn
- GV quan sát giúp đỡ HS đọc.	
3. Luyện đọc diễn cảm:
 - Cho học sinh đọc.
 - GV quan sát giúp đỡ HS đọc.
 - Thi đọc trong nhóm. 
4. Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Rèn đọc thêm ở nhà, xem trước bài sau.
2’
15’
16’
2’
- Cả lớp đọc thầm
- Học sinh đọc nối tiếp (hai lượt).
- HS thi đọc.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm 
- Nhiều học sinh đọc diễn cảm đoạn 
- Hai học sinh đọc cả bài.
------------------------–— & –—-----------------------
 Thø ba, ngµy 01 th¸ng 03 n¨m 2011
TIẾT 1: LỊCH SỬ
CHIẾN THẮNG "ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG"
 I. MỤC TIÊU:
	- Biết cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng hủy diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta.
- Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh H1,2 SGK phóng to, câu hỏi cho nhóm. 
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 
- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, hỏi đáp, thực hành luyện tập.
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy
TG
Hoạt động học
A. Bài cũ 
4
- Hãy thuật lại cuộc tấn công vào sứ quán Mỹ của quân giải phóng Miền Nam 1968? 
- Nêu ý nghĩa của cuộc tấn công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968? 
1 em nêu.
1 em nêu.
- Nhận xét chung. 
HS nhận xét.
B. Bài mới 
29
1.Giới thiệu: Nêu nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.
2.Các hoạt động:
a) Âm mưu của đế quốc Mỹ trong việc dùng máy bay đánh phá Hà Nội. 
HĐ1: cả lớp: 
HS đọc từ đầu  Việt Nam. 
Treo tranh H1, 2 SGK 
Trong 6 tháng  Miền Nam.
Tại sao Mỹ phải ký hiệp định Pa-ri ?
Hiệp định Pa-ri dự sẽ ký vào thời gian nào? 
10/1972. 
Nó có ý nghĩa như thế nào nhân dân ta? 
Chấm dứt chiến tranh và lập lại hòa bình ở VN. 
Chúng có ký không?, chúng làm gì? 
HS nêu.
Vì sao B52 gọi là “pháo đài bay” ? 
HS nêu- GV nêu. 
GV chốt lại: Mỹ ném bom B52  Hà Nội nhằm mục đích gì? 
b) Mười hai ngày đêm bắn phá
HĐ 2: Hoạt động nhóm đôi.
1 em đọc SGK từ “  ...  ®Þnh. Tæ ttr­ëng chØ huy.
- HS tËp theo ®éi h×nh vßng trßn theo 2 néi dung : ¤n t©ng cÇu b»ng ®ïi vµ chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n.
- GV chia tæ cho HS tù qu¶n.
- GV kiÓm tra tõng nhãm.
- GV nªu tªn trß ch¬i, h­íng dÉn c¸ch ch¬i vµ néi quy ch¬i.
- Cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn.
- HS ch¬i, GV l­u ý HS ®¶m b¶o an toµn khi ch¬i.
- §øng t¹i chç, h¸t vµ vç tay theo nhÞp 1bµi h¸t.
- HS h« : Kháe.
------------------------–— & –—-----------------------
 BUỔI CHIỀU
Tiết 1: TCTV 
Luyện viết : CỬA SÔNG
I. MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng viết cả bài , trình bày đúng bài văn.
- Rèn chữ cho học sinh .
- Giáo dục hs tính cẩn thận, trình bày sạch sẽ.
* GV đọc chậm để HS yếu viết
..III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
27’
3’
1 / Kiểm tra bài cũ : 
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2 / Hướng dẫn viết:
-Hướng dẫn HS viết những từ mà HS dễ viết sai :
-GV đọc rõ từng câu cho HS viết .
-Nhắc nhở, uốn nắn . 
-GV đọc toàn bài.
+ Cho HS đổi vở chéo nhau để chấm
+ GV chọn chấm một số bài của HS.
-GV rút ra nhận xét và nêu hướng khắc phục lỗi chính tả cho cả lớp .
3 / Củng cố dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học .
HS viết từ khó vào giấy nháp
-HS lắng nghe.
-HS viết từ khó trên giấy nháp.
-HS viết bài chính tả.
- HS ngồi viết sai tư thế .
- HS soát lỗi .
-2 HS ngồi gần nhau đổi vở chéo nhau để chấm.
.
Buổi chiều
TIẾT 1: TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT:
ÔN: TÂP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I. MỤC TIÊU:
- Cñng cè vµ n©ng cao thªm cho c¸c em nh÷ng kiÕn thøc vÒ viÕt ®o¹n ®èi tho¹i.
- RÌn cho häc sinh kÜ n¨ng lµm v¨n.
- Gi¸o dôc häc sinh ý thøc ham häc bé m«n.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 
- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, luyện tập thực hành .
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
A. KiÓm tra bµi cò (3’)
- Kiểm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh..
B. D¹y bµi míi ( 45’)
Bµi tËp 1 : GV nªu yªu cÇu bµi tËp. Gia ®×nh em treo ®æi víi nhau vÒ viÑc anh (chÞ) cña em sÏ häc thªm m«n thÓ thao nµo. Em h·y ghi l¹i cuéc trao ®æi ®ã b»ng mét ®o¹n v¨n ®èi tho¹i.
Bµi lµm
Buæi tèi chñ nhËt võa qua, sau khi ¨n c¬m xong, c¶ nhµ qu©y quÇn bªn nhau. Anh Hïng hái ý kiÕn bè mÑ cho anh ®i häc thªm thÓ thao. Bè nãi :
Bè : ThÓ thao lµ m«n häc rÊt cã Ých ®ã. Con nªn chän m«n nµo phï hé víi søc kháe cña con.
Anh Hïng : Con muèn hái ý kiÕn bè mÑ?
Bè : §Êy lµ bè nãi thÕ, chø bè cã b¶o lµ kh«ng cho con ®i häc ®©u.
Anh Hïng : Con muèn häc thªm m«n cÇu l«ng , b« mÑ thÊy cã ®­îc kh«ng ¹?
Bè : §¸nh cÇu l«ng ®­îc ®Êy con ¹!
MÑ : MÑ còng thÊy ®¸nh cÇu l«ng rÊt tèt ®Êy con ¹.
Anh Hïng : ThÕ lµ c¶ bè vµ mÑ cïng ®ång ý cho con ®i häc råi ®Êy nhÐ! Con c¶m ¬n bè mÑ!
Bµi tËp 2 : ViÕt mét ®o¹n v¨n ®èi tho¹i do em tù chän.
VÝ dô :	C¸ sÊu sî c¸ mËp
Mét khu du lÞch ven biÓn míi më kh¸ ®«ng kh¸ch. Kh¸ch s¹n nµo còng hÕt s¹ch c¶ phßng. Bçng xuÊt hiÖn mét tin ®ån lµm cho mäi ng­êi sî hÕt hån : h×nh nh­ ë b·i t¾m cã c¸ sÊu.
Mét sè kh¸ch ®em ngay chuyÖn nµy ra hái chñ kh¸ch s¹n :
- ¤ng chñ ¬i! Chóng ti«i nghe nãi b·i t¾m nµy cã c¸ sÊu. Cã ph¶i vËy kh«ng «ng?
Chñ kh¸ch s¹n qu¶ quyÕt :
- Kh«ng! ¥ ®©y lµm g× cã c¸ sÊu!
- V× sao vËy?
- V× nh÷ng vïng biÓn s©u nh­ thÕ nµy nhiÒu c¸c mËp l¾m. Mµ c¸ sÊu th× rÊt sî c¸c mËp.
C¸c vÞ kh¸ch nghe xong, khiÕp ®¶m, mÆt c¾t kh«ng cßn giät m¸u.
3. Cñng cè, dÆn dß ( 2’) 
- NhËn xÐt giê häc, 
- DÆn häc sinh vÒ nhµ chuÈn bÞ cho giê sau.
------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 5: THỂ DỤC:
m«n thÓ thao tù chän
trß ch¬i “chuyÓn vµ b¾t bãng tiÕp søc”
I . Môc tiªu:
- Thực hiện được động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu bằng mu bàn chân 
( hoặc bất cứ bộ phận nào).
- Thực hiện ném bóng 150 gam trúng đích cố định ( chưa cần trúng đích, chỉ cần đúng tư thế và ném bóng đi) và tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng 2 tay; vặn mình chuyển bóng từ tay nọ sang tay kia.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
- Gi¸o dôc HS ham tËp luyÖn TDTT.
II. §Þa ®iÓm, ph­¬ng tiÖn:
 - §Þa ®iÓm: S©n tr­êng.
 - Ph­¬ng tiÖn: Còi bóng cao su.
III. CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC:
- Phương pháp: Giảng giải, quan sát, làm mẫu., thực hành luyện tập, hỏi đáp, nhóm, trò chơi
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Néi dung
TG
Ph­¬ng ph¸p tæ chøc
A. PhÇn më ®Çu:
 1. æn ®Þnh tæ chøc: TËp hîp líp, b¸o c¸o sÜ sè, chóc søc khoÎ GV.
 2. GV phæ biÕn néi dung, nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc.
K§: Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, khíp gèi.
¤n c¸c ®éng t¸c tay, vÆn m×nh vÆn toµn th©n cña bµi TDPTC
B. PhÇn c¬ b¶n:
1.H­íng dÉn häc sinh m«n thÓ thao tù chän. (§¸ cÇu)
2. Cho häc sinh ch¬i trß ch¬i “ChuyÓn vµ b¾t bãng tiÕp søc”
C. PhÇn kÕt thóc:
- Th¶ láng: HÝt thë s©u.
- GV cïng HS hÖ thèng bµi.
- NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp.
- Giao bµi tËp vÒ nhµ.
- Gi¶i t¸n. 
6’
18’
6’
- 4 hµng däc.
- 4 hµng ngang.
- 4 hµng däc, líp tr­ëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n khëi ®éng.
- GV ®iÒu khiÓn HS «n bµi.
- C¸c tæ tËp theo khu vùc ®· quy ®Þnh. Tæ ttr­ëng chØ huy.
- HS tËp theo ®éi h×nh vßng trßn theo 2 néi dung : ¤n t©ng cÇu b»ng ®ïi vµ chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n.
- GV chia tæ cho HS tù qu¶n.
- GV kiÓm tra tõng nhãm.
- GV nªu tªn trß ch¬i, h­íng dÉn c¸ch ch¬i vµ néi quy ch¬i.
- Cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn.
- HS ch¬i, GV l­u ý HS ®¶m b¶o an toµn khi ch¬i.
- §øng t¹i chç, h¸t vµ vç tay theo nhÞp 1bµi h¸t.
- HS h« : Kháe.
------------------------–— & –—---------------------
TIẾT 3: KÈM HỌC SINH YẾU:
LuyÖn nh©n sè ®o thêi gian - gi¶i to¸n
I. Môc tiªu: 
- Củng cố cho HS caùch tieán haønh nhaân soá ño thôøi gian vôùi moät soá töï nhieân.
- Reøn kó naêng nhaân soá ño thôøi gian.
- Vaän duïng toát caùc baøi taäp. HS laøm baøi chính xaùc, caån thaän.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC 
- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, luyện tập thực hành.
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp .
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Hoạt động dạy 
Hoạt động học 
1. Ổn định ( 1’)
2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập ở VBT trang 55 ( 28’)
Baøi 1: TÝnh .
- Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. 
- Goïi 4 HS laøm baøi treân baûng lôùp. 
- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 
Baøi 2: 
H? Bµi to¸n y/c lµm g× ?
- Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi .
- Gv ch÷a bµi nhËn xÐt .
3. Cuûng coá . Daën doø (1’)
 -GV nhaän xeùt tieát hoïc.
* 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. 
- HS laøm baøi vµo vë.
- 4 HS laøm baøi treân baûng lôùp. 
* 1 HS nªu néi dung bµi to¸n. 
- HS laøm baøi vaøo vë .
- 1HS laøm baøi treân baûng lôùp. 
TIẾT 3: ÂM NHẠC:
HỌC HÁT : EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA
I. MỤC TIÊU: 
	- Biết hát theo giai điệu và lời ca.
	- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát.
	- Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp.
	- Giáo dục HS tình cảm yêu mến trường cũ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng.
- Sách giáo khoa âm nhạc.
- Vở ghi bài 
 III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 
- Phương pháp: Dùng lời, làm mẫu, luyện tập thực hành .
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm.
IV. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1’
1. giíi thiÖu bµi h¸t
- GV giíi thiÖu tranh minh ho¹
-M¸I tr­êng lµ n¬i v« cïng th©n th­¬ng vµ g¾n bã víi tÊt c¶ HS , cã rÊt nhiÒu bµI h¸t hay vÒ m¸i tr­êng mµ chóng ta ®· ®­îc häc nh­ bµi ca ®i häc , líp chóng ta ®oµn kÕt , em yªu tr­êng em . H«m nay chóng ta tiÕp tôc häc mét bµi h¸t míi viÕt vÒ m¸i tr­êng ®ã lµ bµi em vÉn nhí tr­êng x­a cña t¸c gi¶ Thanh S¬n bµi h¸t thÓ hiÖn khung c¶nh thanh b×nh vµ th©n quen cña m¸I tr­êng , noi cã c¸c thµy c« d¹y dç chóng ta kh«n lín 
HS ghi bµi
4’
2. Đäc lêi ca
- ®äc lêi 1
- ®oc lêi 2
- Bµi h¸t gåm hai ®o¹n , ®o¹n 1 tõ tr­êng lµng em ®Ðn yªu gia ®×nh , ®oan 2 tõ tre xanh kia ®Õn nhí tr­êng x­a , trong mçi ®o¹n t¸c gi¶ cã sö dông dÊu nh¾c l¹i v× vËy khi h¸t ph¶I thùc hiÖn ®óng dÊu nh¾c l¹i ®ã 
HS thùc hiÖn
3’
3. nghe h¸t mÉu
GV tr×nh bµy bµi h¸t
HS nghe
C¶m nhËn ban ®Çu cña HS
1-2 HS tr¶ lêi
20’
4. TËp h¸t tõng c©u
Chia thµnh 4 c©u h¸t
HS nh¾c l¹i
B¾t nhÞp 1-2 ®Ó HS thùc hiÖn
HS thùc hiÖn nh÷ng c©u tiÕp
1-2 HS kh¸ lªn h¸t
HS thùc hiÖn
HS tËp c¸c c©u t­¬ng tù
- HS h¸t nèi c¸c c©u h¸t, thÓ hiÖn ®óng nh÷ng c©u ng©n dµi 2 ph¸ch hoÆc 4 ph¸ch.
HS thùc hiÖn
HS h¸t c¶ bµi tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm theo nhÞp, thÓ hiÖn ®óng nh÷ng chç chuyÓn qu·ng 5, qu·ng 8 trong bµi. 
2’
5. Cñng cè - Dặn dò:
-HS tr×nh bµy bµi h¸t kÕt hîp gâ ®Öm víi 2 ©m s¾c.
- H­íng dÉn vÒ nhµ «n bµi häc thuéc bµi h¸t.
HS Thùc hiÖn
TIẾT 5: KHOA HỌC:
CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I. MỤC TIÊU:
- Nhaän bieát hoa laø cô quan sinh saûn cuûa thöïc vaät coù hoa.
- Chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa hoa nhö nhò vaø nhuïy treân hình veõ hoaëc hoa thaät.
II.CHUẨN BỊ :
- Tranh vẽ trong SGK.
- Các nhóm mang theo hoa thật.
III. PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 
- Phương pháp: Dùng lời, giảng giải, luyện tập thực hành .
- Hình thức: Cá nhân, cả lớp.
IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy
TL
Hoạt động học
HĐ1: Giới thiệu bài
HĐ2: Quan sát nhận xét
GV hướng dẫn quan sát tranh SGK 104.GV đọc từng câu hỏi trong SGK 104.
GV nhận xét chốt ý: Hình 3,4
HĐ3: Thực hành với vật thật
GV hướng dẫn làm việc theo nhóm 4 quan sát hoa thật chỉ ra đâu là nhị đực, nhị cái
GV kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản. cơ quan sinh dục đực gọi là nhị, cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ.
HĐ4:Củng cố dặn dò
NhËn xÐt tiÕt häc
ChuÈn bÞ bµi sau
 1’
12’
 14’
 3’
HS nhắc lại
HS thảo luận nhóm đôi trình bày kết quả trước lớp.
HS thảo luận 
Đại diện nhóm trình bày
HS lắng nghe, nhắc lại
------------------------–— & –—-----------------------
Buổi chiều
TIẾT 1: SINH HOẠT NGOẠI KHÓA:
MỪNG NGÀY 8 -3
I. MỤC TIÊU:
	- HS hiểu được ngày 8-3 là ngày Quốc tế phụ nữ.	 
- HS có một vài hoạt động mừng ngày 8-3.
II. CHUẨN BỊ:
- Các tổ chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
	Hoạt động dạy	
Hoạt động học
A. Giới thiệu nội dung giờ học:
GV giới thiệu về ngày 8-3.
HS nêu hiểu biết của mình về ngày 8-3.
B. Tiến hành:
1.Tìm hiểu về ngày 8-3:
GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:
+Ngày 8-3 là ngày gì?
HS nêu đại diện vài em.
+Người ta thường có những hoạt động gì để mừng ngày 8-3?
+ Hãy kể tên những phụ nữ anh hùng nào ở địa phương em?
GV nhận xét, nói thêm một số thông tin cần thiết về ngày quốc tế 8-3.
2.Hoạt động văn nghệ:
Yêu cầu các tổ giới thiệu các tiết mục văn nghệ của tổ mình.
Các tổ trình bày.
GV nhận xét, tổng kết chung giờ học.
------------------------–— & –—-----------------------
TIẾT 2: SINH HOẠT ĐỘI
------------------------–— & –—-----------------------