Giáo án các môn học khối 4 - Tuần 25

TUẦN 25:
 Thứ 2 ngày 01 tháng 3 năm 2010
TẬP ĐỌC:
	KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN	
 I.MỤC TIÊU : 
1. Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc.
2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. 
II. CHUẨN BỊ : 
 -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1. KTBC: -Kiểm tra 2 HS.
 +HS 1: Đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi.
* Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ?
 +HS 2: Đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi.
 * Đoàn thuyền đánh cá trở về lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ?
2. Bài mới:
 a). Giới thiệu bài:
 Mở đầu cho chủ điểm Những người quả cảm hôm nay, các em sẽ biết về một bác sĩ bằng sự dũng cảm, cương quyết của mình đã khuất phục được tên cướp hung hãn. Sự việc xảy ra như thế nào ? Chúng ta cùng đi vào bài học.
 b). Luyện đọc:
 a). Cho HS đọc.
 -GV chia đoạn: 3 đoạn.
 -Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
 -Cho HS luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: khuất phục, man rợ, trắng bệch, nín thít 
 b). Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.
 -Cho HS luyện đọc.
 c). GV đọc diễn cảm toàn bài.
 +Cần đọc với giọng rõ ràng, dứt khoát gấp gáp dần theo diễn biến câu chuyện.
 +Cần nhấn giọng những từ ngữ: cao vút, vạm vỡ, sạm như gạch nung, trắng bệch, man rợ, nổi tiếng 
 c). Tìm hiểu bài:
 Đoạn 1-Cho HS đọc đoạn 1.
 * Tính hung hãn của tên chúa tàu (tên cướp biển) được thể hiện qua những chi tiết nào ?
 Đoạn 2-Cho HS đọc đoạn 2.
 * Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào ?
 * Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ?
 Đoạn 3 -Cho HS đọc đoạn 3.
 * Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn ?
 * Truyện đọc trên giúp em hiểu ra điều 
gì ?
 d). Đoc diễn cảm:
 -Cho HS đọc theo cách phân vai.
 -GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc.
 -Cho HS thi đọc diễn cảm đoạn trên.
3. Củng cố, dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
 -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
-HS 1 đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
* Đoàn thuyền ra khơi vào lúc hoàng hôn. Câu thơ Mặt trời xuống biển như hòn lửa cho biết điều đó.
* Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc bình minh. Những câu thơ cho biết điều đó:
* Sao mờ kéo lưới kịp trời sáng.
* Mặt trời đội biển nhô màu xanh.
- Theo dõi
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
-HS nối tiếp nhau đọc đoạn (đọc 2 lần).
-HS luỵên đọc từ ngữ.
-1 HS đọc chú giải. 2 hS giải nghĩa từ.
-Từng cặp HS luyện đọc.
-2 HS đọc cả bài.
-HS đọc thành tiếng, đọc thầm.
* Thể hiện qua các chi tiết: Tên chúa tàu đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly “Có câm mồm không ?”, rút soạt dao ra, lăm lăm đâm chết bác sĩ Ly.
-HS đọc thầm đoạn 2.
* Ông là người rất nhân hậu, điềm đạm nhưng rất cứng rắn, dũng cảm, dám đối đầu chống cái xấu, cái ác, bất chấp nguy hiểm.
* Cặp câu đó là: Một đằng thì đức độ hiến từ mà nghiêm nghị. Một đằng thì nanh ác, hung hăng như con thú dữ nhốt chuồng.
-HS đọc đoạn 3.
* Vì bác sĩ bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải.
-HS có thể trả lời:
+Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái ác, cái xấu.
+Trong cuộc đối đầu quyết liệt giữa cái thiện với cái ác, người có chính nghĩa, dũng cảm và kiên quyết sẽ chiến thắng 
-Mỗi tốp 3 HS đọc theo cách phân vai.
-HS luyện đọc từ Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ, quát đến phiên toà sắp tới.
-HS thi đọc phân vai.
 -----------------------------------------------------------------------------------------
CHÍNH TẢ (Nghe – Viết)
KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
PHÂN BIỆT : r/d/gi, ên/ênh
 I.MỤC TIÊU : 
1. Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong truyện Khuất phục tên cướp biển.
2. Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai.
II. CHUẨN BỊ : 
 -Ba bốn tờ giấy khổ to viết sẵn nội dung BT2a hoặc 2b.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1. KTBC:
 -Kiểm tra 2 HS.
 -GV (hoặc 1 HS) đọc từ ngữ sau: kể chuyện, truyện đọc, nói chuyện, lúc lỉu, lủng lẳng, lõm bõm 
 -GV nhận xét và điểm.
2. Bài mới:
 a). Giới thiệu bài:
 Các em mới học bài Khuất phục tên cướp biển.Trong tiết CT hôm nay, các em được gặp lại bác sĩ Ly – một bác sĩ đã đấu tranhkhông khoan nhượng với cái ác, cái xấu.
 b). Viết chính tả:
 a). Hướng dẫn.
 -GV đọc một lần đoạn văn cần viết CT.
 -Cho HS đọc thầm lại đoạn chính tả.
 -GV nói lướt nhanh về nội dung đoạn chính tả.
 -Cho HS luyện viết những từ dễ viết sai: đứng phắt, rút soạt, quả quyết, nghiêm nghị.
 b). GV đọc HS viết.
 -GV đọc lại đoạn CT 1 lượt.
 c). Chấm, chữa bài.
 c). Bài tập 2:
 -GV chọn làm câu a hoặc b.
 a). Tìm tiếng bắt đầu bằng r, d, gi để điền vào chỗ trống sao cho đúng.
 -Cho HS đọc yêu cầu của BT a.
 -GV giao việc.
 -Cho HS làm bài.
 -Cho HS trình bày kết quả bài làm. GV dán lên bảng BT đã chuẩn bị trước và cho HS thi tiếp sức.
 -GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Các tiếng lần lượt cần điền là: gian, giờ, dãi, gió, rùng (hoặc rệt), rừng.
 b). Điền vào chỗ trống ên hay ênh ?
 -Cách tiến hành như ở câu a.
 -Lời giải đúng:
 +Mênh – lênh đênh – lên – lên.
 +lênh khênh – kềnh (là cái thang)
3. Củng cố, dặn dò:
 -GV nhận xét tiết học.
-2HS viết trên bảng lớp.
- Theo dõi
-HS theo dõi trong SGK.
-Cả lớp đọc thầm.
-HS luyện viết từ ngữ khó.
-HS viết chính tả.
-HS soát lỗi.
-1 HS đọc, lớp theo dõi.
-HS làm bài theo cặp. Từng cặp trao đổi, chọn tiếng cần điền.
-3 nhóm, mỗi nhóm 3 em lên thi tiếp sức, mỗi em điền 2 tiếng.
-Lớp nhận xét.
-HS ghi lời giải đúng vào VBT.
-Lắng nghe về nhà thực hiện.
 -----------------------------------------------------------------------------------
TOÁN:
PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
 I.MỤC TIÊU : Giúp HS:
 -Nhận biết ý nghĩa phép nhận hai phân số thông qua tính diện tích hình chữ nhật.
 -Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số.
II. CHUẨN BỊ : 
 -Vẽ sẵn ên bảng phụ hình vẽ như phần bài học của SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học 
1.Ổn định:
2.KTBC:
 -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 121.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
3.Bài mới:
 a).Giới thiệu bài:
 -Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép nhân các phân số.
 b).Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật 
 -GV nêu bài toán: Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là m và chiều rộng là m.
 * Muốn tính diện tích hình chữ nhật chúng ta làm như thế nào ?
 -Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật trên.
 c).Tính diện tích hình chữ nhật thông qua đồ dùng trực quan 
 -GV nêu: Chúng ta sẽ đi tìm kết quả của phép nhân trên qua hình vẽ sau:
 -GV đưa ra hình minh hoạ: 
 -GV giới thiệu hình minh hoạ: Có hình vuông, mỗi cạnh dài 1m. Vậy hình vuông có diện tích là bao nhiêu ?
 * Chia hình vuông có diện tích 1m2 thành 15 ô bằng nhau thì mỗi ô có diện tích là bao nhiêu mét vuông ?
 * Hình chữ nhật được tô màu bao nhiêu ô ?
 * Vậy diện tích hình chữ nhật bằng bao nhiêu phần mét vuông ?
 d).Tìm quy tắc thực hiện phép nhân phân số 
 * Dựa vào cách tính diện tích hình chữ nhật bằng đồ dùng trực quan hãy cho biết
 x = ?
 * Quan sát hình và cho biết 8 là gì của hình chữ nhật mà ta phải tính diện tích ?
 * Chiều dài hình chữ nhật mấy ô ?
 * Hình chữ nhật có mấy hàng ô như thế ?
 * Chiều dai hình chữ nhật bằng 4 ô, hình chữ nhật xếp được 2 hàng ô như thế. Vậy để tính tổng số ô của hình chữ nhật ta tính bằng phép tính nào ?
 * 4 và 2 là gì của các phân số trong phép nhân x ?
 * Vậy trong phép nhân hai phân số khi thựchiện nhân hai tử số với nhau ta được gì ?
 * Quan sát hình minh hoạ và cho biết 15 là gì ?
* Hình vuông diện tích 1m2 có mấy hàng ô, mỗi hàng có mấy ô ?
 * Vậy để tính tổng số ô có trong hình vuông diện tích 1m2 ta có phép tính gì ?
 * 5 và 3 là gì của các phân số trong phép nhân x ?
 * Vậy trong phép nhân hai phân số, khi thực hiện nhân hai mẫu số với nhau ta được gì ?
 * Như vậy, khi muốn nhân hai phân số với nhau ta làm như thế nào ?
 -GV yêu cầu HS nhắc lại về cách thực hiện phép nhân hai phân số.
 e).Luyện tập – Thực hành 
 Bài 1
 -GV yêu cầu HS tự tính, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp.
 -GV nhận xét và cho điểm HS. 
 Bài 2
 * Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
 -GV viết lên bảng phần a, làm mẫu phần này trước lớp, sau đó yêu cầu HS làm các phần còn lại của bài.
 -GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 3
 -GV gọi 1 HS đọc đề bài, sau đó yêu cầu HS tự tóm tắt và giải bài toán.
Tóm tắt
 Chiều dài: m
Chiều rộng : m
Diện tích :  m2 
 -GV chữa bài và cho điểm HS.
4. Củng cố:
 -GV yêu cầu HS nêu quy tắc thực hiện phép nhân phân số.
5. Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn.
-HS lắng nghe. 
-HS đọc lại bài toán.
-Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đ ... bµi.
 Líp ch÷a bµi trªn b¶ng
Bµi 2: 
Cho HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 1 em lªn b¶ng lµm bµi 
Bµi 3:
Cho HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp .
 HS ch÷a bµi . GV chÈm bµi ë vë cđa HS
3. Cđng cè , dỈn dß (3phĩt)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc .
- ChuÈn bÞ bµi sau .
- HS thùc hiƯn. 
HS ph¸t biĨu thµnh lêi .
HS ph¸t biĨu thµnh lêi .
- HS tÝnh
- HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp.
- HS tù lµm bµi vµo vë,
HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp.
HS kiĨm tra bµi cho nhau, ch÷a bµi trªn b¶ng.
HS nªu c¸ch gi¶i.
 - HS lªn b¶ng lµm bµi , líp lµm vë
 --------------------------------------------------------------------
LuyƯn To¸n:
ƠN TẬP PHÉP NHÂN PHÂN SỐ 
I.MỤC TIÊU Giúp HS: 
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép tính nhân với phân số , chia cho phân số. 
-Tìm thành phần chưa biết trong phép tính. 
II- CHUẨN BỊ
GV: Hệ thống các BT
HS: Vở luyện tốn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU 
HĐ của thầy
HĐ của trị
HĐ1: Ơn tập phép nhân phân số
Bài 1: Tính
8X= 12 X = 
- GV y/c HS nêu cách thực hiện và nhận xét kết quả.
Bài 2: Một hình chữ nhật cĩ chiều dài , chiều rộng . Tính chu vi hình chữ nhật đĩ.
Bài 3: Tính
a) ..........................................
b) ..........................................
c) ..........................................
d) ..........................................
- GV hỏi HS cách vận dụng tính chất của phép nhân trong từng phép tính.
HĐ2: Hồn thiện bài học
GV hệ thống, củng cố ND bài.
GV n/x tiết học.
- 2HS lên bảng làm bài.
- 1HS lên bảng làm, lớp n/x
- HS lên bảng chữa bài – nêu cách thực hiện phép tính.
 --------------------------------------------------------------------
LuyƯn TiÕng viƯt:
LuyƯn tËp :VÞ ng÷ trong c©u kĨ Ai lµ g× ?
I:Mơc tiªu:
-Giĩp hs x¸c ®Þnh ®­ỵc vÞ ng÷ trong c©u kĨ Ai lµ g× ? vµ biÕt sư dơng c©u kĨ Ai lµ g× ? khi ®Ỉt c©u , viÕt ®o¹n v¨n 
II:Ho¹t ®éng d¹y häc
 GV nªu bµi tËp cho hs lµm 
Bµi 1 :
 T×m c©u kĨ c©u kĨ Ai lµ g× ? trong c¸c c©u d­íi ®©y vµ nªu t¸c dơng cđa tõng c©u kĨ ( dïng ®Ĩ giíi thiƯu hay nhËn ®Þnh vỊ sù vËt )
Men - ®ª- lª-Ðp lµ nhµ khoa häc , nhµ gi¸o dơc vµ nhµ c«ng nghƯ vÜ ®¹i .C¸c cèng hiÕn cđa «ng ®­ỵc ®¸nh gi¸ ng¸ng víi Niu – t¬n , C« - pÐc –nÝch , §¾c –uyn
Quª h­¬ng lµ bµn tay mĐ 
DÞu dµng h¸i l¸ mång t¬i
B¸t canh ngät ngµo to¶ khãi 
Sau chiỊu tan häc m­a r¬i 
Bµi 2 :G¹ch d­íi vÞ ng÷ cđa tõng c©u kĨ Ai lµ g× ? trong c¸c ®o¹n th¬ sau.
 ---------------------------------------------------------------------
 Thø 5 ngµy 4 th¸ng 3 n¨m 2010
To¸n:
T×m ph©n sè cđa mét sè.
i. mơc tiªu 
1.KiÕn thøc :
 HS biÕt gi¶i to¸n d¹ng : T×m ph©n sè cđa mét sè 
2.KÜ n¨ng :
 BiÕt c¸ch t×m ph©n sè cđa mét sè .
3. Th¸i ®é : Yªu thÝch m«n häc .
ii. §å dïng d¹y häc 
 VÏ s¾n h×nh trong SGK 
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị (5phĩt): Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi 3
2.D¹y bµi míi
2.1.Giíi thiƯu bµi (1phĩt)
2. 2.Giíi thiƯu c¸ch t×m ph©n sè cđa mét sè . (10phĩt)
a. GV nªu : 1/3 cđa 12 qu¶ cam lµ mÊy qu¶ cam ?
- GV gäi HS nªu c¸ch tÝnh :
 1/3 cđa 12 qu¶ cam lµ : 12:3 = 4 ( qu¶ cam )
b. GV nªu bµi to¸n : Mét rỉ cam cã 12 qu¶ . Hái 2/3 sè cam trong rỉ lµ bao nhiªu qu¶ ? 
 - GV cho HS quan s¸t tranh vÏ :
 ? Muèn t×m 2/3 rỉ cam tr­íc hÕt ta ph¶i t×m bao nhiªu phÇn cđa rỉ cam ? (1/ 3 rỉ cam ) 
 ? BiÕt 1/3 rỉ cam muèn t×m 2/3 rỉ cam ta lµm thÕ nµo ? (1/3 rỉ cam nh©n víi 2 ) 
- GV ghi lêi gi¶i . GV kÕt luËn 
 - Gv nªu : ta cã thĨ t×m 2/3 cđa sè cam trong rỉ nh­ sau : 12x 2/3 = 8( qu¶ cam ) 
- GV gäi HS nªu nhËn xÐt : Muèn t×m 2/3 cđa 12 ta lµm thÕ nµo ?
- GV nªu thªm vÝ dơ HS lµm : T×m 3/5 cđa 15 . t×m 2/3 cđa 18 
2.3. Thùc hµnh (20phĩt)
Bµi 1 :
- Gäi HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vë .
- Cho HS nhËn xÐt , GV ®¸nh gi¸.
 Bµi 2 : 
- Cho HS nªu yªu cÇu bµi .
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ .
Bµi 3: 
Cho HS nªu yªu cÇu bµi .
- GV nhËn xÐt ®¸nh gi¸ .
3. Cđng cè dỈn dß (3phĩt)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc 
- ChuÈn bÞ bµi sau 	
- HS thùc hiƯn
- C¶ líp tÝnh nhÈm .
- HS quan s¸t, tr¶ lêi c©u hái.
- HS ph¸t biĨu thµnh lêi .
- HS nªu yªu cÇu, lµm vë.
- HS tù lµm bµi , nªu kÕt qu¶ , HS kh¸c nhËn xÐt .
- HS lªn b¶ng lµm , líp lµm vë .
 ------------------------------------------------------------------
TËp lµm v¨n:
LuyƯn tËp tãm t¾t tin tøc
i. mơc tiªu
1. KiÕn thøc 
 B­íc ®Çu lµm quen víi viƯc tù viÕt tin , tãm t¾t tin vỊ c¸c ho¹t ®éng häc tËp , sinh ho¹t diƠn ra xung quanh.
2.KÜ n¨ng:
 TiÕp tơc rÌn cho HS kÜ n¨ng tãm t¾t tin tøc .
3. Th¸i ®é : HS yªu thÝch ®äc s¸ch vµ t×m hiĨu th«ng tin qua s¸ch .
ii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
1. KiĨm tra bµi cị (5phĩt): §äc ghi nhí trong tiÕt TLV tr­íc.
2.D¹y bµi míi
2.1.Giíi thiƯu bµi (1phĩt)
2.2. H­íng dÉn HS lµm bµi tËp (30phĩt)
Bµi tËp 1 , 2.
2 HS nèi tiÕp ®äc yªu cÇu cđa bµi 1,2.
 GV : Muèn tãm t¾t tin tøc , c¸c em ph¶i n¾m thËt ch¾c néi dung tõng b¶n tin .Yªu cÇu c¶ líp ®äc l¹i c¸c tin .
HS ®äc thÇm hai ®o¹n tin , tãm t¾t néi dung mçi tin trong 1, 2 c©u. HS tiÕp nèi ®äc hai tin ®· tãm t¾t .
GV mêi 1, 2 HS cã ph­¬ng ph¸p tãm t¾t ng¾n , ®đ , d¸n kÕt qu¶ bµi lamd cđa m×nh lªn b¶ng.
Líp nhËn xÐt ,bỉ sung .GV kÕt luËn.
Bµi tËp 3 : 
HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp 
- GV l­u ý 2 b­ëc trong yªu cÇu cđa bµi tËp . 
Mét vµi HS nãi tin em sÏ viÕt .
HS viÕt tin vµ tãm t¾t tin vµo vë .
HS nèi tiÕp ®äc tin vµ lêi tãm t¾t tr­íc líp .
Líp nhËn xÐt ,b×nh chän b¹n cã b¶n tin vµ lêi tãn t¾t hay.
3. Cđng cè dỈn dß (3phĩt)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc .
- DỈn HS vỊ nhµ chuÈn bÞ tiÕt tËp lµm v¨n tíi .
 ----------------------------------------------------------------------
LuyƯn TiÕng viƯt:
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI
TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I.MỤC TIÊU:
1. HS nắm được 2 cách mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả cây cối.
2. Vận dụng viết được 2 kiểu mở bài trên khi làm bài văn miêu tả cây cối.
II.CHUẨN BỊ:
- Hệ thống BT
-Bảng phụ viết dàn ý quan sát.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
GV giao nhiệm vụ – HS đọc y/c các BT rồi làm bài cá nhân.
GV quan sát, giúp đỡ HS làm bài.
Bài 1: Quan sát một cây mà em yêu thích và cho biết:
- Đó là cây gì? ..
- Cây được trồng ở đâu?................................................................................................
- Em được thấy vào dịp nào?.......................................................................................
- Tình cảm và suy nghĩ của em về cây đó như thế nào?............................................
Bài 2: Dựa vào các câu trả lời ở trên, em hãy viết một đoạn mở bài giới thiệu cây em định tả theo hai cách:
a) Mở bài trực tiếp:..
b) Mở bài gián tiếp: .
IV- TỔNG KẾT:
GV thu bài về chấm, n/x cụ thể.
N/x tiết học
 ----------------------------------------------------------------------
 Thø 6 ngµy 05 th¸ng 3 n¨m 2010
To¸n
PhÐp chia ph©n sè.
i. Mơc tiªu
1.KiÕn thøc : HS biÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp chia ph©n sè ( lÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n víi ph©n sè thø hai ®Èo ng­ỵc )
2.KÜ n¨ng :Thùc hiƯn ®ĩng phÐp chia hai ph©n sè .
3. Th¸i ®é : Yªu thÝch m«n häc 
-ii. ®å dïng d¹y häc
- VBT To¸n
iii. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu.
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị (5phĩt): Gäi HS lªn b¶ng lµm BT3 cđa tiÕt trø¬c.
2.D¹y bµi míi
2.1.Giíi thiƯu bµi (1phĩt)
2.2. Giíi thiƯu phÐp chia ph©n sè (10phĩt)
- GV nªu VD 
- GV ghi b¶ng : 7/15 : 2/3 
- GV nªu c¸ch chia : LÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n víi ph©n sè thø hai ®¶o ng­ỵc .
- GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch chia hai ph©n sè . 
2 .3.Thùc hµnh (20phĩt)
Bµi 1 
Cho HS tù lµm bµi vµo vë, gäi 4 em tr×nh bµy kÕt qu¶.,HS kh¸c nhËn xÐt . 
 GVch÷a bµi vµ kÕt luËn chung .
Bµi 2:
Cho HS tÝnh theo qui t¾c võa häc 
 - GV ch÷a bµi 
Bµi 3:
GV cho HS tÝnh theo tõng cét 3 phÐp tÝnh 
- ChÊm, ch÷a bµi.
Bµi 4 : 
 - Gv ch÷a bµi 
3. Cđng cè , dỈn dß (3phĩt)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc .
- ChuÈn bÞ bµi sau .
- HS thùc hiƯn
- HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh chiỊu dµi HCN khi biÕt chiỊu réng vµ diƯn tÝch .
- HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp.
- Líp lµm vë.
- 3 HS lªn b¶ng lµm bµi 
- HS gi¶i vµo vë . 
- HS ®äc yªu cÇu cđa bµi 
- HS gi¶i bµi to¸n t×m chiỊi dµi cđa h×nh ch÷ nhËt. 
 --------------------------------------------------------------------
TËp lµm v¨n:
LuyƯn tËp x©y dùng më bµi
trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi
i. mơc tiªu: 
GDBVMT: GV cho c¸c em cã th¸i độ gần gũi, yªu qĩi c¸c lồi c©y trong m«i trường thiªn nhiªn.
1. KiÕn thøc : HS n¾m ®­ỵc hai kiĨu më bµi trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi 
2 KÜ n¨ng : ViÕt ®­ỵc hai kiĨu më bµi trªn khi lµm bµi v¨n t¶ c©y cèi .
3 . Th¸i ®é : ý thøc ch¨m sãcvµb¶o vƯ c©y cèi .
ii. ®å dïng d¹y häc :
- B¶ng phơ viÕt dµn ý më bµi . 
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
Ho¹t ®éng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra bµi cị (5phĩt): 
 ? ThÕ nµo lµ miªu t¶ ?
 ? Nªu cÊu t¹o cđa bµi v¨n miªu t¶ .
2.D¹y bµi míi
2.1.Giíi thiƯu bµi (1phĩt)
2.2.H­íng dÉn HS luyƯn tËp. (30phĩt)
Bµi tËp 1 : 
GV kÕt luËn : §iĨm kh¸c nhau gi÷a hai c¸ch më bµi :
+ Më bµi trùc tiÕp : Giíi thiƯu ngay c©y hoa ®Þnh t¶ .
+ Më bµi gi¸n tiÕp : Nãi vỊ mïa xu©n, c¸c lo¹i hoa trong v­ên , råi míi giíi thiƯu c©y hoa cÇn t¶ . 
Bµi tËp 2: 
 GV nh¾c HS : Chän viÕt mét më bµi kiĨu gi¸n tiÕp cho bµi v¨n miªu t¶ cho mét trong 3 c©y mµ ®Ị bµi gỵi ý .
 §o¹n më bµi cã thĨ chØ 1,2 c©u , kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i viÕt dµi .
- GV ®¸nh gi¸.
Bµi tËp 3: 
 GV kiĨm tra HS ®· quan s¸t mét c©y, s­u tÇm ¶nh mét c©y ®ã mang ®Õn líp nh­ thÕ nµo ? 
- GV nhËn xÐt , gãp ý .
Bµi tËp 4:
- GV nªu yªu cÇu cđa bµi tËp, gỵi ý cho HS viÕt mét ®o¹n më bµi
- Gv khen ngỵi vµ cho ®iĨm tuyªn d­¬ng HS cã bµi viÕt tèt.
* GDBVMT: Để m«i trường xanh, sạch, đẹp chĩng ta phải làm g×?
3.Cđng cè dỈn dß (3phĩt)
- GV nhËn xÐt tiÕt häc .
- DỈn HS vỊ nhµ chuÈn bÞ tiÕt tËp lµm v¨n tíi .
- HS nªu
HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp 1 
HS suy nghÜ , lµm bµi , ph¸t biĨu ý kiÕn 
 Líp nhËn xÐt . 
-Mét HS nªu yªu cÇu cđa bµi.
- HS viÕt ®o¹n v¨n . HS tiÕp nèi nhau ®äc ®o¹n viÕt cđa m×nh . 
- HS tr×nh bµy bµi viÕt cđa m×nh .
- HS nhËn xÐt , sưa c¸ch dïng tõ , viÕt c©u , diƠn ®¹t .
- HS ®äc yªu cÇu cđa bµi tËp .
- HS quan s¸t , tr¶ lêi c©u hái trong s¸ch gi¸o khoa .
- HS nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu ý kiÕn .
- HS viÕt më bµi , trao ®ỉi víi b¹n vỊ më bµi cđa m×nh .
- HS nèi tiÕp tr×nh bµy më bµi tr­íc líp .( Nãi râ më bµi theo kiĨu trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp )
- HS kh¸c nhËn xÐt .
- Chung ta phải biết yªu quý, bảo vệ chăm sãc c¸c loại c©y trồng.