Giáo án các môn học khối 5 - Học kì I (chi tiết)

HỌC KÌ I
 ----------------
TUẦN 1
 Thø ngµy th¸ng 8 n¨m 2009
TiÕt 1-TẬP ĐỌC
THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
 - Đọc nhÊn giäng từ ngư cÇn thiÕt, ng¾t nghØ h¬i ®ĩng chç .
Thể hiện được tình cảm thực hiện thân ái, trìu mến, thiết tha, tin tưởng của Bác đối với thiếu nhi Việt Nam. 
 - Hiểu nội dung bức thư : Bác Hồ khuyên học sinh chăm học, nghe thầy, yêu bạn.Thuộc lòng một đoạn ,tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái 1,2,3 .
II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn thư HS cần học thuộc lòng.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-MỞ ĐẦU 
Nêu một số điểm lưu ý về yêu cầu của giờ tập đọc lớp 5 ,củng cố nề nếp học tập của học sinh .
Chuẩn bị cho giờ học, nhằm củng cố nề nếp học tập. 
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài : 
Giới thiệu chủ điểm Việt Nam – Tổ quốc em 
Giới thiệu : Thư gửi các học sinh 
 Học sinh xem và nói những điều các em thấy trong bức tranh minh họa chủ điểm: Hình ảnh bác Hồ và học sinh các dân tộc trên nền lá cờ Tổ quốc bay thành hình chữ S – gợi dáng hình đất nước ta. 
2-Tìm hiểu bài 
a)Luyện đọc 
Có thể chia lá thư làm 2 đoạn sau :
Đọan 1:Từ đầu đến Vậy  nghĩ sao ?
Đoạn 2 : Phần còn lại.
Khi hs đọc, GV kết hợp :
+ Khen những em đọc đúng, xem đó như là mẫu cho cả lớp noi theo; 
-Đọc diễn cảm toàn bài (giọng thân ái, thiết tha, đầy thân ái, hi vọng, tin tưởng).
b) Tìm hiểu bài 
 + Chia lớp thành các nhóm ®äc. 
 + GV điều khiển lớp đối thoại, nêu nhận xét, thảo luận, tổng kết. 
 - Ngày khai trường tháng 9-1945 có gì đặc biệt so với những ngày khai trường khác?
 Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của toàn dân là gì?
- HS có trách nhiệm như thế nào trong công cuộc kiến thiết đất nước ?
c) Hướng dẫn hs đọc diễn cảm 
- Đọc diễn cảm một đoạn để làm mẫu cho HS.
- GV theo dõi, uốn nắn.
* Chú ý : 
- Giọng đọc cần thể hiện tình cảm thân ái, trìu mến và niềm tin của Bác vào HS– những người sẽ kế tục sự nghiệp cha ông.
- Hướng dẫn HS đọc thuộc lòng.
3-Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Về nhà học thuộc lòng những câu đã chỉ định; đọc trước bài “Quang cảnh làng mạc ngày mùa” 
-1HS khá giỏi đọc (hoặc 2 HS đọc nối tiếp nhau) đọc một lượt toàn bài.
-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.
kết hợp sửa lỗi nếu có em phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng, hoặc giọng đọc không phù hợp .
+ Sau lượt đọc vỡ, đến lượt đọc thứ hai, giúp HS kiểu các từ ngữ mới và khó.
HS cùng nhau đọc (chủ yếu đọc thầm, đọc lướt) và trả lời các câu hỏi.
 +Đọc thầm đoạn 1 (Từ đầu đến Vậy các em nghĩ sao?)
-Đó là ngày khai trường đầu tiên 
 sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ. -Từ ngày này, các em HS bắt đầu được hưởng một nền GD hoàn toàn Việt Nam.
+ Đọc thầm đoạn 2 :
- Xây dựng lại cơ đồ . nước khác trên hoàn cầu.
-HS phải cố gắng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy, yêu bạn để lớn .  năm châu.
-HS luyện đọc diễn cảm đoạn thư theo cặp 
-Một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
Nhẩm học thuộc những câu văn đã chỉ định HTL trong SGK (từ sau 80 năm giời làm nô lệ đến nhờ một phần lớn ở công học tập của các em).
-HS thi đọc thuộc lòng.
-----------------------------------
TIẾT 2-To¸n
ÔN TẬP KHÁI NIỆM VỀ PHÂN SỐ
I-MỤC TIÊU
BiÐt ®äc viÕt ps,biÕt biĨu diƠn 1 phÐp chia 1sè TN cho 1sè TN kh¸c 0 vµ viÕt 1sè TN d­íi d¹ng ph©n sè. Lµm c¸c bµi tËp 1,2,3,4.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Các tấm bìa (giấy) cắt vẽ hình như phần bài học SGK để thể hiện các phân số .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-GIỚI THIỆU BÀI 
2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Hướng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu về phân số 
-Gv treo miếng bìa I 
-Yêu cầu hs giải thích ?
-Gv mời 1 hs lên bảng đọc và viết phân số thể hiện phần đã đựơc tô màu của băng giấy. 
-Gv tiến hành tương tự với các hình còn lại.-Gv viết lên bảng cả 4 phân số 
- Sau đó yêu cầu hs đọc .
2-2-Hướng dẫn ôn tập cách viết thương 2 số tự nhiên , cách viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số 
a)Viết thương hai số tự nhiên dưới dạng phân số 
-Gv viết lên bảng các phép chia sau 
1:3 ; 4:10 ; 9:2 -Gv kết luận đúng sai và sửa bài nếu sai 
-Gv hỏi : có thể coi là thương của phép chia nào ?
-Hỏi tương tự với 2 phép chia còn lại 
-Yêu cầu hs mở SGK và đọc chú ý 1 .
 b)Viết mỗi số tự nhiên dưới dạng phân số .
-Hs viết lên bảng các số tự nhiên 5,12,2001 . . . và nêu yêu cầu : hãy viết mỗi số tự nhiên thành phân số có mẫu s là 1 .
-Hỏi : Khi muốn viết một số tự nhiên thành phân số có mẫu số là 1 ta làm như thế nào ?
-Hỏi hs KG : Em hãy giải thích vì sao mỗi số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số chính là số đó và mẫu số là 1 . Giải thích bằng VD .
-Kết luận : Mọi số tự nhiên đều có thể viết thành phân số có mẫu số là 1 .
-Nêu vấn đề : hãy tìm cách viết 1 thành phân số ?
-1 có thể viết thành phân số như thế nào?
- Giải thích bằng VD .
-Hãy tìm cách viết 0 thành các phân số.
-Có thể viết thành phân số như thế nào?
2-3-Luyện tập – thực hành 
Bài 1 :
-Hs đọc đề bài. 
BT yêu cầu làm gì ?
-Hs làm bài.
Bài 2 :-Hs đọc đề bài. -
-BT yêu cầu làm gì ?
-Hs làm bài.
Bài 3 :-Hs đọc đề bài. 
-BT yêu cầu làm gì ?
-Hs làm bài.
Bài 4 :
-Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng 
 giải thích cách điền số của mình 
3-CỦNG CỐ, DẶN DÒ 
-Gv tổng kết tiết học.
-Dặn hs .
-Đã tô màu băng giấy. 
-Băng giấy được chia thành 3 phần bằng nhau, đã tô màu 2 phần như thế. Vậy đã tô màu băng giấy.Hs dưới lớp viết vào giấy nháp. Hs viết và đọc đọc là hai phần ba -Hs quan sát hình , tìm phân số thể hiện phần tô màu của mỗi hình. Sau đó đọc và viết các phân số đó.
-Hs đọc lại các phân số trên .
3 hs lên bảng thực hiện .
-Hs nhận xét bài làm trên bảng .
-Hs lần lượt nêu .
 -Cả lớp làm vào giấy nháp 
-Ta lấy tử số chính là số tự nhiên đó và mẫu số chính là 1 .
Hs nhận xét bài làm cđa hs 
-Hs nêu : 
VD : 5 = ta có 5 = 5 : 1 = 
-Hs lên bảng viết phân số của mình 
VD : 1 = ; 1 = ; 1 = ; . . . 
-1 có thể viết thành phân số có tử số và mẫu số bằng nhau .
-Hs tự nêu . VD 1 = 
Ta có -VD : 0 = ; 0 = ; 0 = ; . . . 
-Hs nối tiếp nhau làm bài trước lớp .
-2 hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào VBT.
3 : 5 = ; 75 : 100 = ; 9 : 17 = 
-Hs làm bài
32= ; 105 = ; 1000 = 
a) 1 = b) 0 = 
----------------------------------
TIẾT 3 CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
VIỆT NAM THÂN YÊU
I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 
Nghe viết đúng, trình bày đúng thĨ th¬ lơc b¸t .
Làm bài tập để củng cố qui tắc viết chính tả với g/gh ; ng/ngh ; c/k.
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
 Vở BT Tiếng Việt 5 tập một.
Bút dạ và 3, 4 tờ phiếu khổ to viết từ ngữ, cụm từ hoặc câu có tiếng cần điền vào ô trống ở VBT ; 3- 4 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT3. 
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A-MỞ ĐẦU: Gv nêu một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ chính tả ở lớp 5.
B-DẠY BÀI MỚI 
1-Giới thiệu bài : Nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 
2-Hướng dẫn hs nghe, viết:
- Gv đọc bài chính tả một lượt.
 Nhắc hs quan sát hình thức trình bày thơ lục bát, chú ý những từ ngữ dễ viết sai: mênh mông, biển lúa, dập dờn ... 
-Đọc từng dòng thơ cho hs viết. Mỗi dòng thơ đọc 12 lượt ( không cần đọc 3 lượt).
* Lưu ý hs : Ngồi viết đúng tư thế. Ghi tên bài vào giữa dòng. Sau khi chấm xuống dòng, chữa đầu viết hoa lùi vào 1 ô li.
- Đọc lại toàn bài chính tả 1 lượt.
- Gv chấm chữa 7-10 bài.
-Nêu nhận xét chung.
3-Hướng dẫn hs làm BT chính tả: 
Bài tập 2 :
- Dán 3 tờ phiếu khổ to ghi từ ngữ, cụm từ có tiếng cần điền, mời 3 hs lên bảng thi trình bày đúng, nhanh kết quả làm bài. Có thể tổ chức cho các nhóm hs làm bài dưới hình thức thi tiếp sức.
Bài tập 3 :
- Gv dán 3 tờ phiếu lên bảng, mời 3 hs lên bảng thi làm bài nhanh. Sau đó từng em đọc kết quả.
- Cất bảng, mời 2,3 hs nhắc lại.
 Hs theo dõi SGK.
- Đọc thầm bài chính tả.
- Gấp SGK.
- Hs viết.
-Hs soát lại bài, tự phát hiện lỗi và sửa lỗi. 
-Từng cặp hs đổi vở soát lỗi cho nhau hoặc tự đối chiếu SGK để chữa những chữ viết sai.
-1 hs nêu yêu cầu của BT .
- Mỗi hs làm vào VBT.
- Một vài hs nối tiếp nhau đọc lại bài văn đã hoàn chỉnh.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái, có, ngày, của kết, của, kiên, kỉ.
- Một hs đọc yêu cầu BT.
- Hs làm bài cá nhân vào VBT.
- Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- 2,3 hs nhìn bảng, nhắc lại qui tắc viết g/gh; ng/ngh ; c/k.
- Nhẩm, học thuộc các qui tắc.
- Sửa bài theo lời giải đúng (đã nêu ở phần chuẩn bị bài)
-----------------------------------
TIẾT 4. §¹o ®øc BÀI 1 
 EM LÀ HỌC SINH LỚP 5
I.MỤC TIÊU:
 Giúp HS biết:
 - HS lớp 5 lµ líp lín nhÊt tr­êng,cÇn ph¶ig­¬ng mÉu cho c¸c em líp d­íi häc tËp. 
 - Có ý thức học tập, rèn luyện 
 - Cảm thấy vui và tự hào vì mình đã là HS lớp 5. 
 - Nhận biết được trách nhiệm của mình là phải học tập chăm chỉ, không ngừng rèn luyện . 
 - Hs KG biÕt nh¾c nhë c¸c b¹n cÇn cã ý thøchäc tËp vµ rÌn luyƯn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
- Tranh vẽ các tình huống SGK phóng to.- Phiếu bài tập cho mỗi nhóm. 
- HS chuẩn bị tranh vẽ theo chủ đề trường, lớp em.
- HS chuẩn bị bảng kế hoạch.
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Tiết 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra:
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: Em Là Học Sinh Lớp 5(Ti ... ù nhân.
3/ Nhận xét, dặn dò:
- Nhận xét ý thức và kết quả thực hành của HS.
- Hướng dẫn HS đọc trước bài “Lợi ích của việc nuôi gà”.
- HS thực hành nội dung tự chọn.
- HS báo cáo kết quả đánh giá.
-------------------------------------- 
TiÕt 4- LÞch sư 
THU – ĐÔNG 1947 VIỆT BẮC MỒ CHÔN GIẶC PHÁP
I-MỤC TIÊU :
Học xong bài này, học sinh biết :
Tr×nh bµy s¬ l­ỵc diễn biến chính của chiến dịch Việt Bắc thu – đông năm 1947 trªn l­ỵc ®å.
N¾m Ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với cuộc kháng chiến của dân tộc ta.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ các địa danh ở Việt Bắc)
Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947.
Tư liệu về chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947.
Phiếu học tập của học sinh.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-Kiểm tra bài cũ :
B-Bài mới :
 *Hoạt động 1 (làm việc cả lớp)
Giới thiệu bài : Có thể sử dụng bản đồ để chỉ một số địa danh thuộc Căn cứ địa Việt Bắc (Tuyên Quang, Bắc Kạn, Cao Bằng...) và nhấn mạnh đây là thủ đô kháng chiến của ta, tập trung cơ quan đầu não kháng chiến và bộ đội chủ lực. Vì vậy, thực dân Pháp âm mưu tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí hiện đại tấn công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt cơ quan đầu não của ta để nhanh chóng kết thúc chiến tranh.
-Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước .
Nhiệm vụ bài học :
+Vì sao địch mở cuộc tấn công lên Việt Bắc ?
+Nêu diễn biến sơ lược của chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947 ?
+Nêu ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947.
*Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)
Hướng dẫn tìm hiểu tại sao địch mở cuộc tấn công quy mô lên Việt Bắc ?
-Tinh thần cảm tử của quân dân Thủ đô Hà Nội và nhiều thành phố khác vào cuối năm 1946 đầu năm 1947 đã gây cho địch những khó khăn gì ?
-Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, thực dân Pháp phải làm gì ?
-Tại sao căn cứ địa Việt Bắc trở thành mục tiêu tấn công của quân Pháp ?
-Làm thất bại âm mưu đánh nhanh thắng nhanh của Pháp . 
-Thực dân Pháp mở cuộc tấn công quy mô lớn lên căn cứ địa Việt Bắc .
-Nơi tập trung cơ quan đầu não kháng chiến và bộ đội chủ lực của ta .
*Hoạt động 3 (làm việc cả lớp)
Hướng dẫn học sinh hình thành biểu tượng về chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947.
Giáo viên thuật lại diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu – đông 1947, rồi tóm tắt :
+Lực lượng của địch khí tấn công lên Việt Bắc .
+Sau hơn một tháng tấn công lên Việt Bắc, quân địch rơi vào tình thế như thế nào ?
+Sau 75 ngày đêm đánh địch, ta đã thu được kết quả ra sao ?
+Chiến thắng này có tác động gì đến cuộc kháng chiến của nhân dân ta ?
-Pháp huy động lực lượng lớn, chia thành ba mũi tấn công lên Việt Bắc.
-Thực dân Pháp bị sa lầy ở Việt Bắc buộc phải rút lui.
-Đánh bại cuộc tấn công lớn của thực dân Pháp, bảo vệ được cơ quan đầu não của cuộc kháng chiến.
C-Củng cố 
D-Nhận xét – Dặn dò :
-Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK .
-Chuẩn bị bài sau .
--------------------------------------
TiÕt 5-¢m nh¹c
«n tËp 2 bµI h¸t: nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµI ca; ­íc m¬
nghe nh¹c
I Mơc tiªu. 
- H/s h¸t theo giai ®iƯu vµ ®ĩng lêi ca . 
- H\sbiÕt h¸t kÕt hỵp vç tay hoỈc gâ ®Ưm vµ vËn ®éng theo nh¹c. 
- HS nghe bµi h¸t Ca ngỵi tỉ quèc S¸ng t¸c cđa nh¹c sÜ Hoµng V©n
II. ChuÈn bÞ cđa gi¸o viªn
- Gi¸o viªn : gi¸o ¸n, SGK, ®å dïng häc m«n,nh¹c cơ quen dïng
- Häc sinh: SGK, ®å dïng häc tËp
III. ho¹t ®éng d¹y häc
H§ cđa GV
Néi dung
H§ cđa HS
GV ghi néi dung
GV h­íng dÉn
GV chØ ®Þnh
GV h­íng dÉn
Néi dung 1
¤n tËp bµi h¸t ¦íc m¬
1. Giíi thiƯu bµi T§N sè 3 lªn b¶ng.
 - HS h¸t bµi ¦íc m¬ kÕt hỵp gâ ®Ưm theo nhÞp chia ®«i
-Tr×nh bµy theo h×nh thøc ®¬n ca kÕt hỵp gâ ®Ưm
-Tr×nh bµy theo h×nh thøc song ca kÕt hỵp gâ ®Ưm
- HS tr×nh bµy theo h×nh thøc cã lÜnh x­íng, ®ång ca kÕt hỵp gâ ®Ưm
- HS h¸t kÕt hỵp vËn ®éng theo nh¹c
HS ghi bµi
- H/s tr×nh bµy
GV chØ ®Þnh
GV chØ tõng nèt
C¶ líp h¸t kÕt hỵp vËn ®éng theo nh¹c
C¶ líp thùc hiƯn
GV ghi néi dung
Gv h­íng dÉn
Gv h­íng dÉn
Gv h­íng d·n
Gv ®iỊu khiĨn
Néi dung 2
«n tËp bµi h¸t nh÷ng b«ng hoa nh÷ng bµi ca
- häc sinh h¸t b»ng c¸ch ®èi ®¸p , kÕt hỵp gâ theo ph¸ch:
+ nhãm 1: cïng nhau .c¸c c«
+ nhãm 2: lêi h¸t . .®­êng phè
+ nhãm 1: ngµn hoa .mỈt trêi
+ nhãm 2: n¸o nøc .  yªu ®êi
+ ®ång ca nh÷ng ®o¸ hoa c¸c c«
- häc sinh h¸t kÕt häp vËn ®éng theo nh¹c..
Néi dung 3
Nghe nh¹c ca ngỵi tỉ quèc
- giíi thiƯu bµi h¸t
- trao ®ỉi vỊ bµi h¸t
- h/s nãi c¶m nhËn bµi h¸t
Hs ghi bµi
Hs thùc hiƯn
Hs ghi bµi
H/s theo dâi
H/s tr¶ lêi thùc hiƯn yªu cÇu
GV yªu cÇu
+ vỊ nhµ t×m vµ häc thuéc bµi h¸t
+ chuÈn bÞ bµi sau
--------------------------------------o0o--------------------------------------------
 Thø 6 ngµy 04 th¸ng 12 n¨m 2009
TiÕt 1-To¸n CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN 
I-MỤC TIÊU
Giúp hs biết: 
Chia một số thập phân cho một số thập phân .
Áp dụng trong giải bài toán có lời văn.
Giải bài 1(a, b, c), bài 2.
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-2 hs lên bảng làm bài tập 4/70
-Cả lớp nhận xét , sửa bài .
2-DẠY BÀI MỚI
2-1-Giới thiệu bài 
2-2-Hướng dẫn thực hiện 
a)Ví dụ 1
*Hình thành phép tính 
-GV nêu VD1 , đưa đến phép tính
 23,56 : 6,2 
*Đi tìm kết quả 
-Áp dụng tính chất khi nhân cả số bị chia và số chia với cùng một số tự nhiên khác 0 thì thương như thế nào ?
*Giới thiệu kĩ thuật tính 
b)Ví dụ 2 
-HS thực hiện tính 82,55: 1,27 = 65
c)Quy tắc
2-3-Luyện tập , thực hành
Bài 1 
-Hs đọc đề , làm bài .
-Lưu ý : HS đặt tính dọc .
Bài 2 
-Hs đọc đề và làm bài .
-Cả lớp sửa bài .
Bài 3
-Hs KG đọc đề và làm bài .
-Hs đọc đề bài và làm bài .
-HS tóm tắt , phân tích đề bài .
23,56 : 6,2 = (23,56 x 10 ) : (6,2 x 10 )
 = 3,8
 235, 6 6 2
 4 9 6 3,8
 0
-Nhắc lại kĩ thuật tính .
-3,4 HS nhắc lại theo SGK .
19,72 : 5,8 = 3,4
8,216 : 5,2 = 1,58
12,88 : 0,25 = 51,52
17,4 : 1,45 = 12
 Đáp số : 6,08kg 
429,5 : 2,8 = 153(dư 1,1)
May được nhiều nhất 153 bộ quần áo , còn thừa 1,1m vải .
3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ 
-Gv tổng kết tiết học .
--------------------------------------
TiÕt 2-TẬP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP 
I-MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU 
Ghi lại được biên bản một cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK.
II-ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 
Bảng lớp viết đề bài , gợi ý 1 ; dàb ý 3 phần của một biên bản cuộc họp .
II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-KIỂM TRA BÀI CŨ 
-Nhắc lại nội dungc ần ghi nhớ trong tiết TLV trước .
B-DẠY BÀI MỚI :
1-Giới thiệu bài : 
Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học . 
2-Hướng dẫn hs làm bài tập 
-Kiểm tra việc chuẩn bị : Các em chọn viết biên bản cuộc họp nào ?( họp tổ , họp lớp , học chi đội ) . Cuộc họp ấy bàn về vấn đề gì ? Có cần ghi biên bản không ?
-Nhắc hs chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức của một biên bản .
-1 hs đọc đề bài và các gợi ý 1,2,3 SGK 
-Hs làm việc theo nhóm .
-Đại diện các nhóm đọc biên bản .
3-Củng cố , dặn dò 
-Nhận xét tiết học . 
-Dặn hs sửa lại biên bản vừa lập ở lớp ; về nhà quan sát và ghi lại kết quả quan sát hoạt động một người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết TLV sau .
--------------------------------------
TiÕt 3 -§Þa lý : GIAO THÔNG VẬN TẢI 
I-MỤC TIÊU :
Học xong bài này, học sinh biết:
 - Nªu ®­ỵc mét sè ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt vỊ giao th«ng n­íc ta:
ChØ ®­ỵc mét sè tuyÕn ®­êng chÝnh trªn b¶n ®å ®­êng s¾t Thèng nhÊt, quèc lé 1A. 
Sư dơng b¶n ®å,l­ỵc ®å ®Ĩ b­íc ®Çu nhËn xÐt vỊ sù ph©n bè cđa giao th«ng vËn t¶i.
Hs KG nªu được một vài đặc điểm phân bố mạng lưới giao thông ở nước ta.
Gi¶i thÝch t¹i sao nhiỊu tuyÕn giao th«ng chÝnh n­íc ta l¹i ch¹y theo h­íng B¾c – Nam.
Có ý thức bảo vệ các đường giao ông và ý thức chấp hành luật giao thông khi đi đường.
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bản đồ Giao thông Việt Nam 
Một số tranh ảnh về loại hình và phương tiện giao thông .
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG THẦY
HOẠT ĐỘNG TRÒ
A-Kiểm tra bài cũ :
B-Bài mới :
1-Giới thiệu bài :
2-Nội dung :
1*Các loại hình giao thông vận tải 
*Hoạt động 1 (làm việc cá nhân hoặc theo cặp)
Bước 1 :
Bước 2 :
- Giáo viên sửa chữa và giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày .
* Kết luận:
-Vì sao loại hình vận tải đường ô tô có vai trò quan trọng nhất?
* GV gi¶ng thªm vµ gi¸o dơcù ý thức bảo vệ các tuyến giao thông và chấp hành luật lệ giao thông để hạn chế tai nạn.
-Trả lời các câu hỏi SGK bài học trước .
-Trả lời câu hỏi mục 1 SGK .
-Trình bày kết quả 
+Đường ô tô : các loại ô tô, xe máy...
+Đường sắt : tàu hỏa.
+Đường sông; tàu thủy, ca nô, tàu cánh ngầm, thuyền, bè.
+Đường biển : tàu biển .
+Đường hành không: máy bay.
2*Phân bố một số loại hình 
*Hoạt động 2 (làm việc cá nhân)
Bước 1 :
Gợi ý: Các tuyến đường chạy theo chiều Bắc - Nam nhiều hơn hay ít hơn các tuyến đường có chiều Đông - Tây?
Bước 2 : 
Kết luận 
Hỏi: Hiện nay nước ta đang xây dựng tuyến đường nào để phát triển kinh tế xã hội ở vùng núi phía tây của đất nước?
-Làm bài tập 2 SGK .
-Trình bày kết quả, chỉ trên bản đồ đường sắt Bắc - Nam, quốc lộ 1A, các sân bay, cảng biển 
-Đường Hồ Chí Minh .
* Đó là con đường huyền thoạt đã đi vào lịch sử trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, nay đã và đang góp phần phát triển kinh tế xã hội của nhiều tỉnh miền núi.
3-Củng cố 
4-Nhận xét – Dặn dò :
-Hỏi đáp lại các câu hỏi ở SGK .
-Chuẩn bị bài sau .
******************************************************************