Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 14 (chi tiết)

TUẦN 14:
 	 Ngày soạn: 27/11/2010 
 Ngày giảng:Thứ hai ngày 29 /11/2010
Tiết 2 Thể dục:
ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ - TC: THĂNG BẰNG
GV bộ môn dạy
******************************
Tiết 3 Toán:
CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MÔT SỐ TỰ NHIÊN 
 MÀ THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN
I/ Mục tiêu: 
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
	- Cần làm bài 1a, 2.
II/ Chuẩn bị: GV: Bài dạy
	 HS: Xem trước bài
III/ Các hoạt động dạy học: 
A/ Bài cũ: Muốn chia 1 số TP cho 10, 100, 1000... ta làm thế nào?
	B/ Bài mới: 	1. Giới thiệu bài - ghi đề
	2. Kiến thức:
Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
a) Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ: 27 : 4 = ? (m)
- Hướng dẫn HS:
Đặt tính rồi tính. 27 4
 30 6,75(m) 
 20
 0
- Cho HS nêu lại cách chia.
 b) Ví dụ 2:
- GV nêu ví dụ, h.dẫn HS làm vào nháp.
- Mời 1 HS thực hiện, GV ghi bảng.
- Cho 2 HS nêu lại cách làm.
c) Quy tắc:
- Muốn chia 1STN cho 1STN ta làm t. nào?
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần quy tắc.
- HS theo dõi
- HS theo dõi và thực hiện phép chia ra nháp.
- HS nêu.
- HS thực hiện: 40,3 52
 1 40 0,82
 36
- HS tự nêu.
- HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.67.
	3. Luyện tập:
*Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào bảng con. 
- GV nhận xét.
*Bài 2: 
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- H. dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- Cho HS làm vào vở - thu chấm
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét.
*Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi
- Mời 1 HS nêu yêu cầu - nêu cách làm.
- Cho HS làm vào nháp, sau đó chữa bài.
*Kết quả: 
 a) 2,4 5,75 24,5
*dành cho HS k,g: b) 1,875; 6,25; 20,25
*Bài giải:
 Số vải để may một bộ quần áo là:
 70 : 25 = 2,8 (m)
 Số vải để may sáu bộ quần áo là:
 2,8 x 6 = 16,8 (m)
 Đáp số: 16,8 m
*Kết quả:
 0,4 0.75 3,6 
4. Củng cố, dặn dò: Nhắc lại quy tắc?
 - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học, làm bài tập VBT
*********************************
Tiết 4	 Tập đọc:
CHUỖI NGỌC LAM
I/ Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm toàn bài. Biết phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách nhân vật
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.(Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3.)
II/ Chuẩn bị: 	GV: bài dạy + Tranh SGK
	HS: Đọc trước bài
III/ Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: 	HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Trồng rừng ngập mặn.
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
2. H.dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc.
- Chia đoạn.
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn (3 lần), GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ.
- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
- Mời 1 HS đọc toàn bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
- Cho HS đọc từ đầu ... người anh yêu quý:
+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? 
+ Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không?
+ Chi tiết nào cho biết điều đó?
- Cho HS đọc đoạn còn lại:
+ Chị của cô bé tìm gặp Pi-e làm gì?
+ Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc?
+ Em nghĩ gì về các nhân vật trong truyện?
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV chốt ý đúng, ghi bảng.
- Cho 2 HS đọc lại.
c) H. dẫn đọc diễn cảm:
- Mời 4 HS phân vai đọc toàn bài.
- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho nhân vật:
+ Lời cô bé: ngây thơ, hồn nhiên.
+ Lời Pi-e: điềm đạm, nhẹ nhàng, tế nhị.
+ Lời chị cô bé: Lịch sự, thật thà.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm trong nhóm
- Mời các nhóm thi đọc diễn cảm.
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn.
- Đoạn 1: Từ đầu đến Xin chú gói lại cho cháu!
- Đoạn 2: Tiếp cho đến Đừng đánh rơi nhé!
- Đoạn 3: Đoạn còn lại.
- Để tặng chị nhân ngày lễ Nô-en. Đó là một
- Cô bé không đủ tiền mua chuỗi ngọc.
- Cô bé mở khăn tay, đổ lên bàn một nắm xu
- Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở 
- Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền em dành dụm được.
- Các nhân vật đều là người tốt
- HS nêu: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác.
- HS đọc.
- HS tìm giọng đọc cho mỗi nhân vật.
- HS luyện đọc phân vai trong nhóm 4.
- HS thi đọc.
 	3. Củng cố, dặn dò: 	Nêu nội dung?
 -Giáo dục học sinh luôn đối xử tốt với mọi người, với bạn bè.
 - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về luyện đọc học bài và chuẩn bị bài sau “ Hạt gạo làng ta”
******************************
Tiết 5	Đạo đức:
 TÔN TRỌNG PHỤ NỮ(T1)
I/ Mục tiêu: 
- Nêu được vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội. 
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trộng phụ nữ. 	- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và người phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày.
- Kĩ năng tư duy phê phán( biết phê phán, đánh giá những quan niện sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với phụ nữ).
- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống có liên quan phụ nữ.
- Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bà, mẹ, chị em gái, cô giáo, các bạn gái và những người phụ nữ khác ngoài xã hội. 
II/ Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 6.
B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học.
2. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22-SGK)
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
- GV chia lớp thành 4 nhóm và giao nhiệm vụ:
Các nhóm quan sát và giới thiệu nội dung một bức ảnh.
- Các nhóm thảo luận.
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: SGV-Tr. 36.
- Thảo luận cả lớp:
+ Em hãy kể các công việc của người phụ nữ trong gia đình, trong XH mà em biết?
+ Tại sao những người phụ nữ là những người đáng kính trọng?
- Mời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ.
- nhóm 1: Bức ảnh bà Ng Thị Định.
- Nhóm 2: Bức ảnh tiến sĩ Ng Thị Trầm.
- Nhóm 3: Bức ảnh cô gái vàng Nguyễn Thuý Hiền.
- Nhóm 4: Bức ảnh mẹ địu con làm nương.
- Nội trợ, làm quả lý, nghiên cứu khoa học
- Tại vì phụ nữ có vai trò rất quan trọng trong gia đình và XH.
	3. Hoạt động 2: Làm bài tập 1 SGK
- Mời 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1.
 	- Cho HS làm việc cá nhân.
	- Mời một số HS trình bày.
	- GV kết luận: + Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ là a, b.
 + Việc làm biểu hiện thái độ chưa tôn trọng phụ nữ là c, d.
	4. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2-SGK)
- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 và h.dẫn HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ.
- GV lần lượt nêu từng ý kiến.
- Mời một số HS giải thích lí do.
- GV kết luận: 
 + Tán thành với các ý kiến: a, d
+ Không tán thành với các ý kiến: b, c, đ
- HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ.
- HS giải thích lí do.
	5. Hoạt động nối tiếp: 
- Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một người phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến.
- Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ VN.
*****************************
 Ngày soạn : 28/11/ 2010
Ngày giảng : Thứ ba, ngày 30 / 11 / 2010
Tiết 1	To¸n
LUYỆN TẬP
I/ Môc tiªu:
- BiÕt chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn mµ th­¬ng t×m ®­îc lµ sè thËp ph©n vµ vËn dông trong gi¶i to¸n cã lêi v¨n
- Bµi 1, bµi 2, bµi 3
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu:
1-KiÓm tra bµi cò:
	Nªu quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn mµ th­¬ng t×m ®­îc lµ mét sè thËp ph©n.
2-Bµi míi:
2.1-Giíi thiÖu bµi:
	GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt häc.
2.2-LuyÖn tËp:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Bµi tËp 1 (68): TÝnh
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Cho HS nªu c¸ch lµm.
-Cho HS lµm vµo b¶ng con.
- GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 2 (68): TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶ tÝnh
-Mêi 1 HS ®äc ®Ò bµi.
-H­íng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n.
-Cho HS lµm vµo nh¸p.
-Mêi 1 HS lªn ch÷a bµi.
-HS kh¸c nhËn xÐt.
-GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
*Bµi tËp 3 (68): 
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-GV h­íng dÉn HS t×m hiÓu bµi to¸n vµ t×m c¸ch gi¶i. 
-Cho HS lµm vµo vë.
-Mêi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 4(68):
-Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu.
-Cho HS trao ®æi nhãm 2 ®Ó t×m c¸ch gi¶i.
-Cho HS lµm vµo nh¸p.
-Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*KÕt qu¶:
16,01
1,89
1,67
4,38
*VD vÒ lêi gi¶i:
 a) 8,3 x 4 = 3,32 8,3 x 10 : 25 = 3,32
 ( C¸c phÇn b, c thùc hiÖn t­¬ng tù )
*Bµi gi¶i:
 ChiÒu réng m¶nh v­ên lµ:
 24 x 2/5 = 9,6 (m)
Chu vi m¶nh v­ên h×nh ch÷ nhËt lµ:
 (24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m)
DiÖn tÝch m¶nh v­ên lµ:
 24 x 9,6 = 230,4 (m2)
 §¸p sè: 67,2 vµ 230,4 m2
*Bµi gi¶i:
Trung b×nh mçi giê xe m¸y ®i ®­îc sè km lµ:
 93 : 3 = 31 (km)
Trung b×nh mçi giê « t« ®i ®­îc sè km lµ:
 103 : 2 = 51,5 (km)
Mçi giê « t« ®i nhiÒu h¬n xe m¸y sè km lµ:
 51,5 – 31 = 20,5 (km)
 §¸p sè: 20,5 km
3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc.
	 -Nh¾c HS vÒ häc kÜ l¹i c¸ch so s¸nh hai ph©n sè.
**************************
Tiết 2	LuyÖn tõ vµ c©u
ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I/ Môc tiªu:
- NhËn biÕt ®­îc danh tõ chung, danh tõ riªng ®· häc ë BT 1; nªu ®­îc quy t¾c hoa danh tõ riªng ®· häc (BT 2); t×m ®­îc ®¹i tõ x­ng h« theo yªu cÇu cña BT 4 (a,b,c)
- HS kh¸ giái lµm ®­îc toµn bé BT 4
II/ §å dïng d¹y häc:
	-Ba tê phiÕu viÕt ®Þnh nghÜa danh tõ chung, danh tõ riªng vµ quy t¾c viÕt hoa DT riªng.
	-PhiÕu viÕt ®o¹n v¨n ë BT 1.
	-Bèn tê phiÕu khæ to viÕt c¸c yªu cÇu cña bµi tËp 4.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 	1-KiÓm tra bµi cò: HS ®Æt c©u sö dông mét trong c¸c cÆp quan hÖ tõ ®· häc.
2- D¹y bµi míi:
2.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc.
2.2- H­íng dÉn HS lµm bµi tËp.
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
*Bµi tËp 1:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Cho HS tr×nh bµy ®Þnh nghÜa danh tõ chung, danh tõ riªng.
-GV d¸n tê phiÕu ghi ®Þnh nghÜa DT chung, DT riªng, mêi mét HS ®äc.
-Cho HS trao ®æi nhãm 2 khi lµm bµi tËp.
-GV ph¸t phiÕu cho 2 HS lµm vµo phiÕu.
-Mêi 2 häc sinh lµm bµi trªn phiÕu tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
*Bµi tËp 2:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Mêi mét vµi HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa danh tõ riªng ®· häc.
-GV d¸n tê phiÕu ghi quy t¾c viÕt hoa DT riªng lªn b¶ng, 
-Mêi HS ®äc l¹i, kÕt hîp nªu vÝ dô.
-Cho HS thi ®äc thuéc quy t¾c.
*Bµi tËp 3:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-HS nh¾c l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí vÒ ®¹i tõ.
-GV cho HS thi lµm bµi tËp theo nhãm 7, ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm.
-§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. 
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm th¾ng.
*Bµi tËp 4:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-GV cho HS lµm bµi c¸ nh©n, ph¸t phiÕu cho 4 HS lµm bµi, mçi HS lµm mét ý.
-HS ph¸t biÓu, 4 HS lµm vµo phiÕu tr×nh bµy.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
*Lêi gi¶i :
-Danh tõ riªng trong ®o¹n: Nguyªn.
-Danh tõ chung trong ®o¹n: giäng, chÞ g¸i, hµ ... 1: tranh-chanh ; tr­ng-ch­ng
+Nhãm 2: tróng-chóng ; trÌo-chÌo
+Nhãm 3: b¸o-b¸u ; cao-cau
+Nhãm 4: lao-lau ; mµo-mµu
- Mêi 4 nhãm lªn thi tiÕp søc.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, KL nhãm th¾ng cuéc
* Bµi tËp 3 (137):
- Mêi 1 HS ®äc ®Ò bµi.
- Cho HS lµm vµo vë bµi tËp. 
- Mêi mét sè HS tr×nh bµy.
- HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 
- GV nhËn xÐt, chèt l¹i lêi gi¶i ®óng.
*VÝ dô vÒ lêi gi¶i:
tranh ¶nh-qu¶ chanh ; tranh giµnh-chanh chua
con b¸o-b¸u vËt ; tê b¸o-kho b¸u 
*Lêi gi¶i:
C¸c tiÕng cÇn ®iÒn lÇn l­ît lµ: 
 ®¶o, hµo, d¹o, träng, tµu, vµo, tr­íc, tr­êng, vµo, chë, tr¶.
3-Cñng cè dÆn dß: 
- GV nhËn xÐt giê häc.
 -Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai.
************************
 Ngày soạn: 2/12/2010 
 Ngày giảng:Thứ sáu, ngày 3/12/2010
Tiết 1	Địa lí:
GIAO THÔNG VẬN TẢI
I/ Môc tiªu: 
- Nªu ®­îc mét sè ®Æc ®iÓm næi bËt cña n­íc ta:
+ NhiÒu lo¹i ®­êngvµ ph­¬ng tiÖn giao th«ng.
+ TuyÕn ®­êng s¾t B¾c- Nam vµ quèc lé 1A lµ tuyÕn ®­êng s¾t vµ ®­êng bé dµi nhÊt n­íc ta
- ChØ mét sè tuyÕn ®­êng chÝnh trªn b¶n ®å ®­êng s¾t Thèng nhÊt , quèc lé 1A	
- Sö dông b¶n ®å, l­îc ®å ®Ó b­íc ®Çu nhËn xÐt vÒ sù ph©n bè cña GTVT
- Cã ý thøc b¶o vÖ c¸c ®­êng giao th«ng vµ chÊp hµnh luËt giao th«ng khi ®i ®­êng.
II/ §å dïng d¹y häc:
	-Tranh ¶nh vÒ lo¹i h×nh vµ ph­¬ng tiÖn giao th«ng.
	-B¶n ®å Giao th«ng ViÖt Nam.
III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
	1-KiÓm tra bµi cò: 
-Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 13. 
 2-Bµi míi:	
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
 a) C¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i:
 2.1-Ho¹t ®éng 1: (Lµm viÖc c¸ nh©n)
-Cho HS ®äc môc 1-SGK, QS h×nh 1.
+Em h·y kÓ tªn c¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i trªn ®Êt n­íc ta mµ em biÕt?
+Lo¹i h×nh vËn t¶i nµo cã vai trß quan träng nhÊt trong viÖc chuyªn chë hµng ho¸?
-HS tr×nh bµy kÕt qu¶.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
-GV kÕt luËn: SGV-Tr.109.
-GV hái thªm: V× sao lo¹i h×nh vËn t¶i ®­êng « t« cã vai trß quan träng nhÊt?
 b) Ph©n bè mét sè lo¹i h×nh giao th«ng: 
 2.2-Ho¹t ®éng 2: (Lµm viÖc theo cÆp)
-Mêi mét HS ®äc môc 2.
-GV cho HS lµm bµi tËp ë môc 2 theo cÆp.
+T×m trªn h×nh 2: Quèc lé 1A, ®­êng s¾t B¾c-Nam ; c¸c s©n bay quèc tÕ: Néi Bµi (HN), T©n S¬n NhÊt (TP. HCM), §µ N½ng, c¸c c¶ng biÓn: H¶i Phßng, §µ N½ng, TP. HCM
-Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. HS chØ trªn B¶n ®å vÞ trÝ ®­êng s¾t B¾c-Nam, quèc lé 1 A, c¸c s©n bay, c¶ng biÓn.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-GV nhËn xÐt. KÕt luËn: SGV-Tr. 110
- C¸c lo¹i h×nh giao th«ng vËn t¶i: ®­êng s¾t, ®­êng « t«, ®­êng s«ng, ®­êng biÓn, ®­êng hµng kh«ng.
-Lo¹i h×nh vËn t¶i ®­êng « t«.
-V× « t« cã thÓ ®i l¹i trªn nhiÒu d¹ng ®Þa h×nh, len lái vµo c¸c ngâ nhá, nhËn vµ giao hµng ë nhiÒu ®Þa ®iÓm kh¸c nhau
-HS ®äc.
-HS th¶o luËn nhãm 2.
-§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, chØ trªn b¶n ®å theo yªu cÇu cña GV.
-HS nhËn xÐt.
	3-Cñng cè, dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc. 
 -Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc phÇn ghi nhí.
****************************
Tiết 2	Toán:
CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN
I/ Mục tiêu: 
	- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân.
	- Vận dụng giải các bài toán có lời văn.
	- Cần làm bài 1(a, b, c); bài 2.
II/ Chuẩn bị:	GV: bài dạy 
	HS: Xem trước bài
II/Các hoạt động dạy học:
A/ Bài cũ: Cho HS làm vào bảng con: 864 : 2,4 = ? 
	B/ Bài mới:
1. Giới thiệu bài: ghi bảng
	2. Kiến thức:
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
a) Ví dụ 1:
- GV nêu ví dụ: Ta phải thực hiện :
23,56 : 6,2 = ? (kg). H. dẫn HS:
Đặt tính rồi tính. 23,56 6,2
 235 3,8 (kg)
 0
- Cho HS nêu lại cách chia.
b) Ví dụ 2:
- GV nêu ví dụ, hướng dẫn HS làm vào nháp.
- Mời một HS thực hiện, GV ghi bảng.
- Cho 2-3 HS nêu lại cách làm.
c) Quy tắc:
- Muốn chia một số thập phân cho một số thập phân ta làm thế nào?
- HS theo dõi và thực hiện phép tính ra nháp.
- HS nêu lại cách chia.
- HS thực hiện: 82,55 1,27
 635 65
 0
- HS tự nêu.
- HS đọc phần quy tắc SGK-Tr.71.
	3. Luyện tập:
*Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS làm vào bảng con. 
- GV nhận xét.
*Bài 2: 
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào vở, 2 HS làm vào bảng phụ, sau đó chữa bài. 
*Bài 3: Dành cho HS khá, giỏi
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- H.dẫn HS tìm hiểu bài toán.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GVnhận xét.
*Kết quả: 
3,4
1,58
51,52
Dành cho HS k,g: 12
*Tóm tắt: 4,5 l : 3,42 kg
 8 l : kg?
*Bài giải:
 Một lít dầu hoả cân nặng là:
 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg)
 Tám lít dầu hoả cân nặng là:
 0,76 x 8 = 6,08 (kg)
 Đáp số: 6,08 kg.
*Bài giải:
429,5m vải may được nhiều nhất số bộ quần áo là:
 429,5 : 2,8 = 153 (bộ, dư 1,1 m vải)
 Đáp số: 153 bộ quần áo
 thừa 1,1 m. 
4. Củng cố, dặn dò: HS nhắc lại quy tắc?
 - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học
*****************************
 Tiết 3 Tập làm văn:
LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I/ Mục tiêu: 
 - Ghi lại được biên bản cuộc họp của tổ, lớp hoặc chi đội đúng thể thức, nội dung, theo gợi ý của SGK.
Ra quyết định / giải quyết vấn đề.
Hợp tác( hợp tác hoàn thànhbiên bản cuộc họp).
Tư duy phê phán.
II/ Đồ dùng dạy học:
	GV: 	- Giấy khổ to ghi dàn ý 3 phần của một biên bản cuộc họp.
Bảng lớp ghi đề bài và gợi ý 1.
HS: Xem bài trước 
III/ Các hoạt động dạy học:
	A/ Bài cũ:	HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ trong tiết tập làm văn trước.
	B/ Bài mới:
	1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học.
	2. H. dẫn HS làm bài tập:	
- 1 HS đọc đề bài và gợi ý 1, 2, 3 SGK.
- GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm bài
- Mời HS nối tiếp nói trước lớp: 
+Các em chọn viết biên bản cuộc họp nào?
+ Cuộc họp ấy bàn vấn đề gì và diễn ra vào thời điển nào?
- Cả lớp và GV trao đổi xem cuộc họp ấy có cần ghi biên bản không.
- GV nhắc HS chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức của một biên bản ( Mẫu là biên bản đại hội chi đội)
- GV dán dàn ý ba phần của 1 biên bản cuộc họp, mời 1 HS đọc lại.
- Cho HS làm bài theo nhóm 4. 
(lưu ý: GV nên cho những HS cùng muốn viết biên bản cho một cuộc họp cụ thể nào đó vào một nhóm).
- Đại diện cá nhóm thi đọc biên bản.
- Cả lớp và GV nhận xét. GV chấm điểm những biên bản viết tốt ( Đúng thể thức, viết rõ ràng, mạch lạc, đủ thông tin, viết nhanh). 
- HS đọc.
- HS nói tên biên bản, nội dung chính,
- HS phát biểu ý kiến.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS viết biên bản theo nhóm 4.
- Đại diện nhóm đọc biên bản.
- HS khác nhận xét.
	3. Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về sửa lại biên bản; về nhà quan sát và ghi lại kết quả quan sát hoạt động của một người mà em yêu mến để chuẩn bị cho tiết TLV sau.
Tiết 4	Hoạt động tập thể:
SINH HOẠT ĐỘI
I/ Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động tuần 13 và phổ biến các hoạt động tuần 14.
 - HS biết các ưu, khuyết điểm trong tuần để có biện pháp khắc phục và phát huy.
II/ Chuẩn bị : - GV: kế hoạch tuần 13
- HS: báo cáo hoạt động trong tuần.
III/ Các bước sinh hoạt:	
1/ Đánh giá hoạt động tuần qua.
- GV yêu cầu lớp chủ trì tiết sinh hoạt .
- GV ghi chép các công việc đã thực hiện tốt và chưa hoàn thành.
- Đề ra các biện pháp khắc phục những tồn tại còn mắc phải.(Lớp chia bè phái; vệ sinh chưa tốt)
Tuyên dương: Phi, Hùng, Khang,... chữ viết tiến bộ.
2/ Phổ biến kế hoạch tuần 14:
- Về học tập : Tiếp tục thi đua học tập tốt: Học nhóm, giúp bạn cùng tiến,...
- Tham gia học BDHSG + PĐHS yếu
- Trang trí lớp học xanh - sạch - đẹp.
- Vệ sinh lớp học, khuôn viên trường sạch sẽ
- Chăm sóc vườn cây thuốc nam.
- Nộp tiền các khoản.(Cần nộp tiền BHYT)
3/ Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò HS về nhà học bài và làm bài.
- Lớp truởng yêu cầu các tổ lần lượt lên báo các hoạt động của tổ mình 
- Lớp trưởng nhận xét chung 
- Các tổ trưởng và lớp trưởng ghi kế hoạch để thực hiện.
- HS lắng nghe.
*****************************
Tiết 5 Mĩ thuật:
VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM
Đ/ c Vượng soạn giảng
********************************
An toàn giao thông:
CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN,
 PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG(T2)
	I/ Mục tiêu: 
	- HS biết được điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường. 
	- Biết cách phòng tránh những tình huống không an toàn.
	- Có ý thức thực hiện và tuyên truyền, mọi người cùng thực hiện Luật GT.
	II/ Chuẩn bị: 	GV: Bài dạy
	HS: Phiếu học tập
	III/ Các hoạt động dạy học:
	1.Hoạt động 3: Phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh TNGT 
	- GV: nêu tình huống SGV tr 28
	- HS thảo luận N4, đại diện nhóm trả lời 
- GV nhận xét - kết luận: Các tình huống trên đều rất nguy hiểm. Do đó việc giáo dục mọi người có ý thức chấp hành luật là cần thiết để đảm bảo ATGT.
	2.Hoạt động 4: Luyện tập
- Xây dựng phương án lập con đường an toàn đến trường và đẩm bảo ATGT.
	- HS làm bài - trình bày - nhận xét - kết luận: Chúng ta kg những chỉ thực hiện đúng luật ATGT đường bộ mà chúng ta góp phần làm cho mội người hiểu biết và có ý thức thực hện tốt ATGT, phòng tránh TNGT.
	3. Củng cố, dặn dò:
	- HS đọc ghi nhớ SGK tr 13.
	- Dặn HS tuyên truyền vận động mọi người cùng thực hiện tốt ATGT ./.
2/ Phổ biến kế hoạch tuần 13:
- Về học tập : Tiếp tục thi đua học tập tốt: Học nhóm, giúp bạn cùng tiến,...
- Trang trí lớp học xanh - sạch - đẹp.
- Về lao động : Vệ sinh lớp học, trường sạch sẽ.
- Chăm sóc vườn cây thuốc nam.
- Nộp tiền các khoản.
3/ Củng cố - Dặn dò:
- GV nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn dò HS về nhà học bài và làm bài./.
- Các tổ trưởng và lớp trưởng ghi kế hoạch để thực hiện.
- HS lắng nghe.
An toàn giao thông:
CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN,
 PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG(T1)
	I/ Mục tiêu: 
	- HS biết được điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường. 
	- Biết cách phòng tránh những tình huống không an toàn.
	- Có ý thức thực hiện và tuyên truyền, mọi người cùng thực hiện Luật GT.
	II/ Chuẩn bị: 	GV: Tranh vẽ đoạn đường an toàn và kém an toàn.
	HS: Phiếu học tập
	III/ Các hoạt động dạy học:
	1.Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường từ nhà em đến trường
	- GV: Em đến trường bằng phương tiện gì?
	- Kể các con đường mà em phải đi qua?
	- Trên đường đi có nhiều loại xe đi lại không?
	- HS trả lời - GV nhận xét - kết luận: SGK tr 11
	2.Hoạt động 2: Xác định con đường an toàn đến trường
	- GV chia nhóm 4 thảo luận đánh giá mức độ an toàn và không an toàn theo bảng kê các tiêu chí SGV tr 26.
	- HS làm bài - trình bày - nhận xét - kết luận: SGK tr12
	3. Củng cố, dặn dò:
	- HS đọc ghi nhớ SGK tr 13.
	- Dặn HS tuyên truyền vận động mọi người cùng thực hiện tốt ATGT ./.