Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 14 - Trường tiểu học Kỳ Khang 2

Tuần 14
Thứ hai ngày 30 tháng 10 năm 2009
 	 Tập đọc 
 Chuỗi ngọc lam
 I. Mục tiêu: HS 
 1. Đọc lưu loát ,diễn cảm toàn bài, phân biệt lời các nhân vật, thể hiện đúng tính cách từng nhân vật; cô bé ngây thơ, hồn nhiên; chú Pi-e nhân hậu, tế nhị; chị cô bé ngay thẳng , thật thà.
 2. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi ba nhân vật trong truyện là những con người có tấm lòng nhân hậu , biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. 
 II. Hoạt động dạy học:
 A. KTBC : 
 - 3 HS đọc 3 đoạn của bài: Trồng rừng ngập mặn, trả lời câu hỏi ( SGK )
 - Gv nhận xét, ghi điểm.
 B. Bài mới 
 1. Giới thiệu bài 
 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài 
 a. Luyện đọc: 
 - 1 H đọc toàn bài .
 - GV và 1 HS nối tiếp nhau đọc bài .
 - 2 HS đọc 2 đoạn của bài : + Đoạn 1 : Từ đầu ... yêu quý 
 + Đoạn 2 : còn lại 
 - 1 HS đọc cả bài.
 + HS quan sát tranh minh họa sgk tìm hiểu xem truyện có mấy nhân vật và phát biểu ý kiến.
 b. Tìm hiểu bài: 
 Đoạn 1 : - 1 HS đọc .
 - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn nhỏ trong đoạn 1.
 + Luyện đọc theo cặp .
 - H đọc câu hỏi 1,2 ( SGK ) trả lời.
 - H đọc diễn cảm theo lối phân vai.
 * ý 1: Tình cảm của cô bé đối với người chị đã thay mẹ nuôi mình.
 Đoạn 2 : - 1 H đọc.
 - 3 H nối tiếp nhau đọc 3 đoạn nhỏ trong đoạn 2.
 + Luyện đọc theo cặp.
 - H đọc câu hỏi 3,4 ( SGK ) trả lời.
 - H đọc diễn cảm theo lối phân vai.
 * Hiểu : Các nhân vật trong truyện đều là những người tốt.
 - Người chị .
 - Em gái .
 - Chú Pi-e .
 + Người chị nhận món quà quý.
 * ý 2 : Chú pi-e nhân hậu, tế nhị .Chị cô bé ngay thẳng , thật thà.
 - 1 HS đọc lại toàn bài .
 + HS trình bày ý nghĩa của câu chuyện.
 c. HS đọc diễn cảm 
 - HS phân vai đọc diễn cảm bài văn .
 - GV - HS nhận xét bạn đọc , tuyên dương , ghi điểm .
 3. Củng cố , dặn dò 
 - 1 HS nêu ý nghĩa câu chuyện .
 - Đọc bài nhiều lần ở nhà. Tập kể chuyện cho người thân nghe.
 - Chuẩn bị bài sau .
 - Nhận xét tiết học.
Chính tả ( nghe - viết )
 Chuỗi ngọc lam 
 I. Mục đích: HS 
 1. Nghe- viết đúng đoạn của bài viết : Chuỗi ngọc lam , trỡnh bày đỳng hỡnh thức đoạn văn 
 2.Tỡm được tiếng thớch hợp để hoàn chỉnh mẫu tin theo yờu cầu của BT3
 Làm đúng các bài tập phân biệt : ao , au
 II. Hoạt động dạy học: 
 A. KTBC : HS viết những chữ có âm đầu x/s
 B. Bài mới 
 1. Giới thiệu bài : 
 GV nêu MĐYC của tiết học.
 2. Hướng dẫn HS viết chính tả:
 - GV đọc mẫu đoạn văn .
 - Hiểu nội dung đoạn đối thoại ( Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm để mua tặng chị chuỗi ngọc, chú đã tế nhị gỡ mảnh giấy ghi giá tiền để cô bé vui vì mua được chuỗi ngọc.)
 - HS đọc thầm đoạn văn 
 3. HS viết bài
 - GV đọc ,HS viết ; mỗi câu đọc 3 lần ( Lần 1 HS nghe , lần 2 HS bắt đầu viết ).
 4. Làm bài tập 
 Bài tập 2a : HS làm vào vở.
 Bài tập 3 : HS đọc thầm đoạn văn.
 - HS làm việc cá nhân ,hoàn chỉnh mẩu tin.
 - HS đọc bài đã điền : đảo, hào,dạo, trong, tà , và , trước , trườ , vào, chở, trả ,
 5. Củng cố , dặn dò 
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài viết sau.
 - Thu bài về chấm.
Mỹ thuật
(GV chuyên trách soạn giảng)
Toán
 Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên Mà thương tìm được là một số thập phân
 I. Mục tiêu: HS 
 - Hiểu được quy tắc chia một số TN cho một số TN mà thương tìm được là một số TP.
 - và vận dụng trong giải toỏn cú lời văn.
 II. Hoạt động dạy học: 
 A. KTBC : 
 - HS 1: Tính nhẩm 43,2 : 10; 432,9: 100; 13,96 : 1000 
 - HS 2:Tính nhẩm 23,7 : 10: 2,23: 100 ; 999.8: 1000
 - Gv nhận xetá ghi điểm.
 B. Bài mới 
 1. Giới thiệu bài 
 2. Hướng dẫn 
 + VD1 : Nêu bài toán .
 - Hiểu : Muốn tìm cạnh hình vuông lấy chu vi chia cho 4 cạnh.
 Số bị chia là 27, số chia là 4 và đều là các số tự nhiên.
 - HS đặt tính và chia 
	 27 4
	 30 
 20 6,75 => Kết quả là một số thập phân
	 0	 	 
 Như vậy : 47 : 4 = 6,75 ( m) 
 Ví dụ 2: 43 : 52 
 - Hiểu : Đây là phép chia có số bị chia < số chia , nên viết số 43 thành 34,0 và thực hiện phép chia.
 43,0 52
 430 0,82 => HS chỉ chia đến hàng phần trăm ở thương.
 140 Số dư là 0,36
 36	 	
 - HS hiểu quy tắc qua hai VD trên và phát biểu thành lời.
 - HS vận dụng quy tắc tự cho VD.
 3. Thực hành 
 Bài 1 : 2 HS lên bảng làm bài , lớp làm vào giấy nháp .
 12 : 5 882 : 36
 Bài 2 : 1 HS lên tóm tắt bài toán 
Tóm tắt
25 bộ : 70 m
6 bộ: ...? m
 - HS hiểu : Muốn tìm 6 bộ hết bao nhiêu m, phải tìm được 1bộ bao nhiêu m.
 ( Dùng phương pháp rút về đơn vị ).
 4. Củng cố, dăn dò:
 - 2 HS nhắc lại quy tắc.
 - Dăn HS về nhà làm tất cả các bài tập của bài này vào vở BT
Chiều:
Luyện tiếng việt
Tả ngoại hình bạn trong lớp
I. Mục tiêu
- Luyện tập để củng cố cách làm một bài văn tả người (tả bạn trong lớp).
- HS hoàn thành một bài văn hoàn chỉnh.
II. Hoạt động dạy và học
*HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học
- Luyện tập văn tả người (tả bạn trong lớp)
*HĐ2 Củng cố 
- Nêu cấu tạo bài văn tả người?
- Khi tả ngoại hình chúng ta cần lưu ý điều gì?
*HĐ3 Luyện tập 
- HS lập dàn bài và hoàn chỉnh đề bài sau:
Đề bài: Viết một đoạn văn tả bạn trong lớp của em trong đó có những hình ảnh so sánh.
*HĐ4 Chữa bài:
 *HĐ5 Nhận xét dặn dò: Lập dàn bài cho bài văn tả một người trong gia đình em.
________________________________
Hướng dẫn thực hành
Thực hành đạo đức
I-Mục tiêu:
-HS nêu được những biểu hiện của lòng kính già,yêu trẻ.
-Thực hiện được một số việc làm thể hiện lòng kính trọng người già và yêu trẻ em.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
-Chúng ta cần thể hiện lòng kính trọng người già,yêu quý em nhỏ như thế nào?
B-Bài mới:
HĐ 1:Nhận xét hành vi.
-HS thảo luận nhóm 4 để hoàn thành BT nhận biết những hành vi,việc làm đúng;những hành vi việc làm sai trái trong VBT.
-HS nêu kết quả thảo luận bằng cách giơ tay.
HĐ 2:Bày tỏ thái độ.
-HS thảo luận theo cặp.
-Hãy ghi vào ô trống dấu + trước những ý kiến mà các em đồng ý,dấu - trước những ý kiến mà các em không đồng ý.
 Cần kính trọng người già mà không phân biệt họ quen biết mình hay không.
 Cần yêu quý trẻ để cha mẹ của bé cho mình quà.
 Nếu ta kính già yêu trẻ thì sẽ được mọi người quý mến.
 Cần yêu quý trẻ em mà không phân biệt người giàu hay người nghèo.
 Chỉ cần giúp đỡ người già và em nhỏ khi có người nhờ đến mình.
HĐ 3:Báo cáo kết quả điều tra.
-Lớp ta có thể giúp đỡ được người già hay em nhỏ nào?
-Nên tổ chức việc giúp đỡ như thế nào?
III-Củng cố,dặn dò:
-Thực hiện giúp đỡ người già và em nhỏ theo kế hoạch đã định
-Ghi những việc mình làm cùng k/q vào phiếu rèn luyện.
_________________________
Luyeọn toaựn:
CHIA SOÁ Tệẽ NHIEÂN CHO SOÁ Tệẽ NHIEÂN MAỉ
THệễNG TèM ẹệễẽC LAỉ SOÁ THAÄP PHAÂN
I. Muùc tieõu: 
+ Củng cố về thực hiện phép tính; so sánh.
+ Giuựp HS cuỷng coỏ veà chia moọt soỏ tửù nhieõn cho moọt soỏ tửù nhieõn maứ thửụng tỡm ủửụùc laứ moọt soỏ thaọp phaõn vaứ vaọn duùng trong giaỷi toaựn coự lụứi vaờn.
II. Hoaùt ủoọng daùy – hoùc:
Daứnh cho HS yeỏu
Bài 1. Đặt tính rồi thực hiện phép tính:
31 507 + 28 933; 81 526 – 34 156;
Bài 2. So sánh các số:
4 235 ..3542; 3 701 .3 701;
Daứnh cho HS TB
HD HS laứm BT trong VBT Toaựn taọp 1
Baứi 1:	
 75 : 4 = 18,78 ; 102 : 16 = 6,375 ; 450 : 36 = 12,5 
Baứi 2:
Bài giải
Trong 1 giờ ô tô chạy được số km là :
182 : 4 = 45,5 ( km)
 Trong 6 giờ ô tô chạy được số km là :
45,5 x 6 = 273 ( km)
 Đáp số : 273 km
Baứi 3:
Bài giải
6 ngày đầu sửa được quãng đường là : 
2,72 x 6 = 16,32 (km)
5 ngày sau sửa được quãng đường là : 
2,17 x 5 = 10,85 (km)
Số ngày công nhân đã làm là :
6+5 = 11 (km)
Trung bình mỗi ngày sửa được quãng đường là :
( 16,32 +10,85 ) :11 = 2,47 (km)
Đáp số : 2,47 km
Daứnh cho HS khaự, gioỷi
 Tỡm moọt soỏ tửù nhieõn, bieỏt raống neỏu vieỏt theõm moọt chửừ soỏ 6 vaứo beõn phaỷi soỏ ủoự thỡ soỏ ủoự taờng theõm 3228 ủụn vũ
 Giaỷi
Khi vieỏt theõm moọt chửừ soỏ 6 vaứo beõn phaỷi soỏ caàn tỡm ta ủaừ gaỏp soỏ caàn tỡm leõn 10 laàn vaứ coọng theõm 6 ủụn vũ.
Soỏ caàn tỡm: I I 3228 414
Soỏ mụựi : I I I I I I I I I I I I
 6
 9 laàn soỏ caàn tỡm baống:
 3228 – 6 = 3222
 Soỏ caàn tỡm laứ:
 3222 : 9 = 358
 ẹaựp soỏ: 358
Thứ ba ngày 1tháng 11 năm 2009
Thể dục
Động tác điều hòa -Trò chơi : Thăng bằng
I. Mục tiêu:
 - Ôn 7 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác.
 - Học động tác điều hòa. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
 - chơi trò chơi: “ Thăng bằng “ . Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.
II. Địa điểm, phương tiện dạy học
 - Địa điểm; Trên sân trường, vệ sinh nơi tập.
 - Phương tiện: Chuẩn bị một chiếc còi, kẻ sân cho trò chơi.
III. Hoạt động dạy và học:
phần mở đầu : 6- 10 phút
 - Gv nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học.
 - HS chạy chậm trên sân tập 2 phút.
 - Dứng tại chỗ khởi động 1- 2 phút.
 2. Phần cơ bản; 18- 20 phút
1 *HĐ Học động tác điều hòa
 *HĐ2 Ôn 5 động tác : Vặn mình, toàn thân, thăng bằng, nhảy và điều hòa.
 - Ôn đồng loạt cả lớp theo đội hình hàng ngang
 - Tổ chức cho HS thi giữa các tổ
 *HĐ3 Tổ chức chơi trò chơi “ Thăng bằng “
 - Gv nêu tên trò chơi.
 - GV hướng dẫn cách chơi và cho HS làm mẫu, sau đó trực tiếp điều khiển HS chơi và đứng bảo hiểm.
3. Phần kết thúc
 - HS tập một số động tác tỉnh táo.
 - Gv hệ thống lại bài.
- GV nhận xét bài học và giao việc về nhà : Ôn bài thể dục phát triển chung
Toaựn
LUYEÄN TAÄP
 I. Mục tiêu: HS
 - Giuựp HS cuỷng coỏ qui taộc vaứ thửùc haứnh thaứnh thaùo qui taộc chia soỏ tửù nhieõn cho soỏ tửù nhieõn coự thửụng laứ soỏ thaọp phaõn và vận dụng trong giải toỏn cú lời văn.
 II. Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
 A. KTBC:
 B. Baứi mụựi:
 1. GTB:
 2. Thửùc haứnh:
 Baứi 1: 
 - Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ roài sửỷa.
 - HS nhaộc laùi qui taộc thửùc hieọn caực pheựp tớnh.
 Baứi 2 : HS ủoùc ủeà baứi.
 - Gv hửụựng daón HS laứm BT
 - Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ roài sửỷa.
 Baứi 3: 
 - HS ủoùc ủeà baứi.
- Gv hửụựng daón HS giaỷi.
 - Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ.
 - Gv chaỏm, chửừa baứi.
 Baứi giaỷi
 Chieàu roọng maỷnh vửụứn hỡnh chửừ nhaọt laứ :
 24 x= 9,6 (m)
 Chu vi maỷnh vửụứn hỡnh chửừ nhaọt laứ :
 (24 + 9,6) x 2 = 67,2 (m)
 Dieọn tớch maỷnh vửụứn hỡnh chửừ nhaọt laứ :
 24 x 9,6 = 230,4 (m2)
 ẹaựp soỏ : 230,4 m2
 3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 - Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 - Veà nhaứ laứm BT 4 vaứ VBTT.
 - CBBS: “Chia moọt soỏ tửù nhieõn cho moọt soỏ thaọp phaõn”
Luyeọn tửứ vaứ caõu
OÂN TAÄP VEÀ Tệỉ LOAẽI
 I . Muùc tieõu:
 Nhận biết được danh từ chung ,danh từ riờng trong đoạn văn ở BT1 ,nờu được qui tắc viết hoa danh từ riờng đó học , tỡm được dại từ xưng ... ủ ngữ.
 d) một kiểu câu Ai là gì? có danh từ tham gia làm vị ngữ.
*HĐ4 Chữa bài
 + GV nhận xét dặn dò
Hoạt động ngoài giờ
(GV chuyên trách soạn giảng)
Hướng dẫn thực hành
Thực hành lịch sử bài 13,14
I. Muùc tieõu : 
 - Dieón bieỏn sụ lửụùc cuỷa chieỏn dũch Vieọt Baộc thu – ủoõng 1947.
 - YÙ nghúa cuỷa chieỏn thaộng Vieọt Baộc ủoỏi vụựi cuoọc khaựng chieỏn cuỷa daõn toọc ta.
+ Rạng sỏng ngày 19 – 12 – 1946 ta quyết định phỏt động toàn quốc khỏng chiến.
+ Cuộc chiến đấu đó diễn ra quyết liệt tại thủ đụ Hà Nội và cỏc thành phố khỏc trong toàn quốc.
- Giỏo dục HS tinh thần dũng cảm, kiờn cường.
II . Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
 1. Caực hoaùt ủoọng:
 Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc theo nhoựm
 - Giaựo vieõn ủửa caõu hoỷi hửụựng daón HS tỡm hieồu taùi sao ủũch aõm mửu mụỷ cuoọc taỏn coõng qui moõ leõn Vieọt Baộc.
 - HS quan saựt hỡnh 2, nghe naộm dieón bieỏn cuỷa chieỏn dũch Vieọt Baộc thu - ủoõng 1947.
 Hoaùt ủoọng 2: Laứm vieọc caỷ lụựp vaứ theo nhoựm
? Tinh thần quyết tử cho TQ quyết sinh của quõn và dõn HN thể hiện như thế nào ? (Những chiến sĩ Vệ quốc quõn và tự vệ của Thủ đụ đó giành giật với địch từng gốc phố. Đồng bào đó khuõn bàn ghế, giường, tủ, hũm xiểng, cỏnh cửa, ra đường phố làm chướng ngại vật cản bước quõn địch. ...)
- HS kết hợp xem tranh để trả lời :
? Đồng bào cả nước đó thể hiện tinh thần khỏng chiến ra sao ? Vỡ sao quõn và dõn ta lại cú tinh thần quyết tõm như vậy ? (... cả dõn tộc Việt Nam đứng lờn khỏng chiến với tinh thần ô thà hi sinh tất cả, chứ nhất định khụng chịu mất nước, nhất định khụng chịu làm nụ lệ ằ... cú tinh thần yờu nước, ...) 
 - Giaựo vieõn hửụựng daón HS hỡnh thaứnh bieồu tửụùng veà chieỏn dũch Vieọt Baộc thu - ủoõng 1947.
 - Giaựo vieõn duứng lửụùc ủoà thuaọt laùi dieón bieỏn cuỷa chieỏn dũch Vieọt Baộc thu - ủoõng 1947.
 3. Cuỷng coỏ, daờn doứ:
- Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
Thứ sáu ngày 4 tháng 11 năm 2009
 Taọp laứm vaờn
LUYEÄN TAÄP LAỉM BIEÂN BAÛN CUOÄC HOẽP
Muùc tieõu: 
Ghi lại được biờn bản cuộc của tổ , lớp hoặc chi đội đỳng thể thức , nội dung theo gợi ý SGK
 II. ẹoà duứng daùy hoùc :
 - Baỷng lụựp ghi ủeà baứi, gụùi yự 1 ; daứn yự 3 phaàn cuỷa 1 bieõn baỷn cuoọc hoùp.
 III. Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
 A. KTBC:
 - 2 HS nhaộc laùi kieỏn thửực trong tieỏt taọp laứm vaờn trửụực.
 B. Baứi mụựi:
 1. GTB.
 2. Hửụựng daón HS laứm baứi taọp:
 - HS ủoùc ủeà baứi vaứ caực gụùi yự 1, 2, 3 trong SGK.
 - Nhieàu HS noựi trửụực lụựp em choùn vieỏt bieõn baỷn cuoọc hoùp naứo.
 - Caỷ lụựp vaứ giaựo vieõn trao ủoồi xem nhửừng cuoọc hoùp aỏy coự caàn ghi bieõn baỷn khoõng.
 - 1 HS ủoùc laùi.
 - Daựn leõn baỷng tụứ giaỏy ghi noọi dung gụùi yự 3, daứn yự 3 phaàn cuỷa 1 bieõn baỷn cuoọc hoùp
 - HS laứm baứi theo nhoựm 
 - Caỷ lụựp vaứ giaựo vieõn nhaọn xeựt. 
 - Giaựo vieõn chaỏm ủieồm vaứi bieõn baỷn.
 - ẹaùi dieọn nhoựm thi ủoùc bieõn baỷn.
 3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 - Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt.
 - Daởn HS chuaồn bũ cho tieỏt sau.
 ẹũa lyự
GIAO THOÂNG VAÄN TAÛI
 I. Muùc tieõu : 
Hoùc xong baứi naứy, HS : 
- Bieỏt nửụực ta coự nhieàu loaùi hỡnh vaứ phửụng tieọn giao thoõng. Loaùi hỡnh vaọn taỷi ủửụứng oõtoõ coự vai troứ quan troùng nhaỏt trong vieọc chuyeõn chụỷ haứng hoaự vaứ haứnh khaựch.
 - Neõu ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm phaõn boỏ maùng giao thoõng cuỷa nửụực ta.
 - Xaực ủũnh treõn Baỷn ủoà Giao thoõng Vieọt Nam moọt soỏ tuyeỏn ủửụứng giao thoõng, caực saõn bay quoỏc teỏ vaứ caỷng bieồn lụựn.
 II. ẹoà duứng daùy hoùc : 
 - Baỷn ủoà Giao thoõng Vieọt Nam.
 - Tranh aỷnh veà caực loaùi hỡnh vaứ phửụng tieọn giao thoõng. 
 III . Hoaùt ủoọng treõn lụựp :
 A. KTBC:
 ? Neõu moọt soỏ ngaứnh CN ụỷ nửụực ta?
 ? Neõu moọt soỏ ủieàu kieọn ủeồ hỡnh thaứnh trung taõm coõng nghieọp Thaứnh Phoỏ Hoà Chớ Minh?
 - Gv nhaọn xeựt, ghi ủieồm.
 B. Baứi mụựi:
 1. GTB:
 2. Caực hoaùt ủoọng:
 a. Caực loaùi hỡnh giao thoõng vaọn taỷi
 Hoaùt ủoọng 1 : Laứm vieọc theo caởp
 Bửụực 1 : 
 - HS traỷ lụứi caõu hoỷi muùc 1 SGK.
 Bửụực 2 : 
 - HS trỡnh baứy keỏt quaỷ.
 - Keỏt luaọn: Nửụực ta coự ủuỷ caực loaùi hỡnh GTVT. ẹửụứng oõõtoõ coự vai troứ quan troùng nhaỏt trong vieọc chuyeõn chụỷ haứng hoaự.
 ? Vỡ sao loaùi hỡnh vaọn taỷi oõtoõ coự vai troứ quan troùng nhaỏt.
 b. Phaõn boỏ moọt soỏ loaùi hỡnh giao thoõng
 Hoaùt ủoọng 2 : Laứm vieọc caự nhaõn
 Bửụực 1 :
 - HS laứm baứi taọp muùc 2 SGK 
 Bửụực 2 :
 - HS trỡnh baứy keỏt quaỷ, chổ treõn baỷn ủoà vũ trớ ủửụứng saột Baộc – Nam, quoỏc loọ 1A, caực saõn bay, caỷng bieồn.
 - Gv keỏt luaọn.
 3. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 - Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 - Veà nhaứ xem laùi baứi.
 - CBBS: “Thửụng maùi vaứ du lũch”
Âm nhạc
(Gv chuyên trách soạn giảng)
Toaựn
CHIA MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN CHO MOÄT SOÁ THAÄP PHAÂN
 I. Muùc tieõu : 
 Giuựp HS bieỏt :
 - Thửùc hieọn pheựp chia soỏ thaọp phaõn cho soỏ thaọp phaõn.
 - Vaọn duùng trong giaỷi toaựn coựlời văn
 II . Hoaùt ủoọng daùy hoùc:
 A. KTBC:
 - Tỡm x 
 HS 1: x x 8,6 =387 HS 2: 9,5 x x =3 99.
 - Gv nhaọn xeựt, ghi ủieồm
 B. Baứi mụựi:
 1. GTB:
 2.Hỡnh thaứnh qui taộc chia soỏ thaọp phaõn cho soỏ thaọp phaõn
 a) Vớ duù 1
 - Giaựo vieõn neõu baứi toaựn ụỷứ vớ duù 1
 - Giaựo vieõn hửụựng daón HS chuyeồn pheựp chia 
 - HS neõu pheựp tớnh.
 23,56 : 6,2 = ? (kg)
 - HS chuyeồn pheựp chia 
 23, 56 : 6,2 thaứnh 235,6 : 62
 - HS thửùc hieọn pheựp chia.
 - HS phaựt bieồu caựch thửùc hieọn pheựp chia 23,56 : 6,2 
 - Giaựo vieõn ghi toựm taột caực bửụực laứm treõn baỷng.
 b) Vớ duù 2
 - Giaựo vieõn neõu pheựp chia 
 82,55 : 1,27 = ?
 - HS vaọn duùng caựch laứm ụỷ vớ duù 1 ủeồ thửùc hieọn pheựp chia ụỷứ vớ duù 2.
 - Giaựo vieõn gụùi yự.
 - HS neõu qui taộc.
 - Giaựo vieõn neõu qui taộc trong SGK.
 - HS nhaộc laùi qui taộc.
 3. Thửùc haứnh:
 Baứi 1:
 - Gv ghi pheựp chia 19,72 : 5,8 leõn baỷng.
 - Goùi 1HS leõn baỷng laứm, HS khaực laứm vaứo vụỷ nhaựp.
 - HS laứm ụỷ baỷng neõu caựch thửùc hieọn pheựp chia. 
 - HS laứm caực baứi coứn laùi (tửụng tửù)
 Baứi 2: HS ủoùc ủeà.
 - Gv hửụựng daón HS giaỷi.
 - HS laứm baứi roài sửỷa.
Baứi giaỷi
 1 l daàu hoaỷ caõn naởng laứ :
 3,42 : 4,5 = 0,76 (kg)
 8 l daàu hoaỷ caõn naởng laứ :
 0,76 8 = 6,08 (kg)
 ẹaựp soỏ : 6,08 kg.
 Baứi 3: HS ủoùc ủeà.
 - Gv hửụựng daón HS giaỷi
 - HS laứm baứi vaứo vụỷ.
 - Gv chaỏm, chửừa baứi
Baứi giaỷi
 429,5 : 2,8 = 153 (dử 1,1)
 Vaọy 429,5 m vaỷi may ủửụùc nhieàu nhaỏt laứ 153 boọ quaàn aựo vaứ coứn thửứa 1,1 m vaỷi.
 ẹaựp soỏ : 153 boọ quaàn aựo ; thửứa 1,1 m .
 4. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 - Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
- Veà nhaứ hoùc thuoọc quy taộc, laứm caực baứi taọp VBTT.
Hoạt động tập thể:
Sinh hoạt LỚP
I.Yêu cầu:
-HS biết được ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
-HS nắm kế hoạch tuầnn tới để thực hiện.
II.Lên Lớp
 1. Đánh giá hoạt động trong tuần 
 - Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp.
 -Lớp học khá sôi nổi, nhiều bạn phát biểu xây dụng bài: Khỏnh , Hũa ,Xanh ,Nhung
 -Ngoài ra còn có một số bạn ít phát biểu xây dựng bài :Tỳ , Đinh , Muụn
- Còn làm việc riêng trong lớp : Trong , Nhường , Bụng 
- Tham gia đầy đủ , nhiệt tình các buổi lao động.
- Vệ sinh sạch sẽ , gọn gàng .
 2. Kế hoạch tuần đến:
 - Đi học chuyên cần .
 - Thi đua học tập tốt .
 - Học và làm bài đầy đủ.
 - Lao động tham gia đầy đủ , nhiệt tình .
 - Các hoạt động khác , chấp hành tốt .
Hướng dẫn thực hành
Lv: Chuỗi ngọc lam
I. Muùc ủớch yeõu caàu:
- Vieỏt ủuựng ủoaùn ủaàu baứi (HS yeỏu)
- Nghe vieỏt ủuựng, ủeùp baứi (HS TB)
- Vieỏt coự saựng taùo (HS khaự, gioỷi)
II. Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc:
- GV ủoùc maóu laàn 1
* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự: 
- Yeõu caàu HS tỡm tửứ khoự deó laón khi vieỏt chớnh taỷ vaứ luyeọn vieỏt
- GV cho HS phaõn tớch keỏt hụùp giaỷi nghúa moọt soỏ tửứ
* HD vieỏt chớnh taỷ: 
- GV ủoùc laùi ủoaùn vieỏt
- Hửụựng daón HS caựch vieỏt vaứ trỡnh baứy
* Vieỏt chớnh taỷ: (HS yeỏu)
- YC HS nhỡn saựch cheựp ủoaùn ủaàu baứi
* Ngheự, vieỏt chớnh taỷ: (HS TB vieỏt ủuựng, ủeùp baứi - HS khaự, gioỷi vieỏt coự saựng taùo)
- HS nghe vieỏt baứi 
- GV ủoùc laùi ủoaùn vieỏt 
- GV chaỏm moọt soỏ baứi- Neõu nhaọn xeựt
Luyeọn toaựn:
Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
I. Muùc tieõu :
+ Cuỷng coỏ tớnh giaự trũ bieồu thửực, ủoùc- vieỏt soỏ coự 9 chửừ soỏ
+ Cuỷng coỏ về cách thực hiện chia một số tự nhiên cho một số thập phân bằng cách đưa về phép chia các số tự nhiên; vận dụng để giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
II. Caực Hẹ daùy- Hoùc: 
Daứnh cho HS yeỏu
Bài1: Tính giá trị biểu thức:
a, 435 + a với a = 449
b, n – 2345 với n = 5038
Bài 2. Viết số rồi đọc:
3 trăm triệu, 6 triệu, 5 nghìn, 9 trăm và 2 đưn vị.
5 chục triệu, 6 triệu, 7 trăm nghìn, 7 nghìn, 4 chục .
 Daứnh cho HS TB
HD HS laứm BT trong VBT Toaựn 5 taọp 1
Baứi 1 : 
72 : 6,4 = 11,25 55 : 2,5 = 22 12 : 12,5 = 0,96
Baứi 2 : 
a) 24 : 0,1 = 240 b) 250 : 0,1 = 2500 c) 425 : 0,01 = 42500
 24 : 10 = 2,4 250 : 10 = 25 425 : 100 = 4,25
 Baứi 3: 
Bài giải
1 ô tô chạy được số km là :
154 : 3,5 = 44 (km)
6 giờ ô to chạy số km là :
44 x 6 = 264 (km)
 Đáp số : 264km
Daứnh cho HS khaự, gioỷi
 Tỡm moọt soỏ tửù nhieõn, bieỏt raống neỏu xoaự ủi hai chửừ soỏ cuoỏi thỡ soỏ ủoự giaỷm ủi 4491 ủụn vũ.
Giaỷi:
Goùi a, b laứ hai chửừ soỏ cuoỏi cuỷa soỏ caàn tỡm.
Khi xoaự ủi hai chửừ soỏ cuoỏi ụỷ soỏ caàn tỡm thỡ ta ủaừ laỏy soỏ caàn tỡm trửứ ủi soỏ ab roài chia cho 100.
Soỏ mụựi: I I 4491
Soỏ caàn tỡm: I I I I--------- I I I I I I
 ab
	 100 ủoaùn
 Nhử vaọy 4491 baống 99 laàn soỏ mụựi coọng theõm ab.
 Ta coự: 4491 : 99 = 45 (dử 36)
 Hay 4491 = 45 x 99 + 36
 Soỏ mụựi baống 45 vaứ ab = 36
 Soỏ caàn tỡm laứ 4536
 ẹaựp soỏ : 4536
Thể dục
Luyện tập 8 động tác thể dục phát triển chung
I. Mục tiêu
Tập đúng và liên hoàn các động tác: vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
II. Hoạt động dạy và học
1. Phần mở đầu
- Gv nêu nhiệm vụ, yêu cầu tiết học
- HS khởi động tại chỗ: Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp hông; chạy nhẹ nhàng
2 Phần cơ bản
*HĐ1 Ôn 5 động tác thể dục đã học
- HS tập chung cả lớp cả 5 động tác theo đội hình hàng ngang
- HS tập theo tổ dưới sự hướng dẫn của tổ trưởng , GV theo dõi hướng dẫn thêm.
*HĐ2 Thi đua giữa các tổ 5 động tác thể dục
*HĐ3 Tổ chức trò chơi “ chạy nhanh theo số “
3. Phần kết thúc
- HS chơi trò chơi hồi tĩnh
- GV nhận xét tiết học
- Giao việc về nhà: Ôn 5 động tác của bài thể dục phát triển chung
 _______________________