Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 14 - Trường Tiểu học Nguyễn Trãi

Môn : Tập đọc
Bài : Chuỗi ngọc lam
I – Mục tiêu :
- Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
II – Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm ảnh giáo đường (nếu có). 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- GV gọi 2 HS đọc bài Trồng rừng ngập mặn, trả lời câu hỏi của bài.
2 HS lần lượt đọc bài Trồng rừng ngập mặn, trả lời câu hỏi của bài.
- GV nhận xét, đánh giá.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Sử dụng tranh minh hoạ và thông tin khác.
Hoạt động 2: Luyện đọc- Tìm hiểu bài. 
 Luyện đọc
* Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn ; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
* Tiến hành:
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài.
- 1 HS khá đọc toàn bài.
- GV chia bài thành hai đoạn:
+ Đoạn 1: Từ đầu đến đã cướp mất người anh yêu quý. 
+ Đoạn 2: Đoạn còn lại. 
- Cho HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn. 
- HS luyện đọc nối tiếp từng đoạn.
- Hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- HS luyện đọc và giải nghĩa từ.
- Gọi HS luyện đọc theo cặp.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
- 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
- HS lắng nghe.
 Tìm hiểu bài
* Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3).
* Tiến hành:
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK.
- Coâ beù mua chuoãi ngoïc lam ñeå taëng ai ?
- Em coù ñuû tieàn mua chuoãi ngoïc khoâng ? Chi tieát naøo cho bieát ñieàu ñoù ?
 Giaùo vieân giuùp hoïc sinh giaûi nghóa theâm töø : giaùo ñöôøng 
- Chò cuûa coâ beù tìm gaëp Pi-e laøm gì ?
- Vì sao Pi-e noùi raèng em beù ñaõ traû giaù raát cao ñeå mua chuoãi ngoïc ?
- Em nghó gì veà nhöõng nhaân vaät trong caâu chuyeän naøy?
- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi theo đoạn trong SGK.
- Coâ beù mua taëng chò nhaân ngaøy Noâ-en. Ñoù laø ngöôøi chò ñaõ thay meï nuoâi coâ töø khi meï maát .
- Coâ beù khoâng ñuû tieàn mua chuoãi ngoïc. Coâ beù môû khaên tay, ñoå leân baøn moät naém xu vaø noùi ñoù laø soá tieàn coâ ñaõ ñaäp con lôïn ñaát
- Ñeå hoûi coù ñuùng coâ beù mua chuoãi ngoïc ôû ñaây khoâng ? 
- Vì em beù ñaõ mua chuoãi ngoïc baèng taát caû soá tieàn em daønh duïm ñöôïc .
- Caùc nhaân vaät trong truyeän ñeàu laø ngöôøi toát 
Hoạt động 3: Nội dung bài 
- GV chốt ý, rút ra ý nghĩa của bài.
- HS nêu ý nghĩa bài sau đó ghi vào vở.
Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm
* Mục tiêu: Đọc diễn cảm thể hiện đúng yêu cầu của bài. 
* Tiến hành:
- Hướng dẫn HS đọc theo cách phân vai.
- HS đọc theo cách phân vai.
- Từng tốp HS luyện đọc phân vai.
- Từng tốp HS luyện đọc phân vai.
- Tổ chức cho HS thi đọc xem nhóm nào đọc hay nhất. 
- Các nhóm thi đọc diễn cảm.
- GV và HS nhận xét. 
Hoạt động nối tiếp: 
- Khen ngợi những HS hoạt động tốt. 
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài nhiều lần. 
- Đọc trước bài tập đọc sau.
- GV nhận xét tiết học
Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011
Môn : Toán
Bài : Chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên
mà thương tìm được là một số thập phân
I – Mục tiêu :
- Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
II – Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, SGK, vở bài làm.
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- Viết lên bảng 2 bài toán, yêu cầu HS cả lớp làm. GV mời 2 HS làm trên bảng lớp.
- GV nhận xét, cho điểm.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn chia một số tự nhiện cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân :
a) Ví dụ 1:
- GV nêu bài toán như SGK.
- Hỏi: Để biết cạnh của cái sân hình vuông dài bao nhiêu mét chúng ta làm như thế nào?
- GV yêu cầu HS thực hiện phép tính chia 27 : 4.
- Hướng dẫn HS chia tiếp bằng cách viết dấu phẩy vào bên phải thương (6) rồi viết thêm 0 vào bên phải số dư 3 thành 30 và chia tiếp, có thể làm thế mãi.
b) Ví dụ 2:
- GV nêu ví dụ: Đặt tính và tính 43 : 52.
- Phép chia 43 : 52 có thể thực hiện giống phép chia 27 : 4 không ? Vì sao?
- Hãy viết số 43 thành số thập phân mà giá trị không thay đổi.
- Vậy để thực hiện 43 : 52 ta có thể thực hiện 43,0 : 52 mà kết quả không đổi.
- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính.
c) Ghi nhớ
- GV nêu quy tắc trong SGK và giải thích kĩ các bước thực hiện. Sau đó, mời vài HS nhắc lại
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
Bài 1: 
- Gọi 2 HS lên bảng tính 12 : 5 và 
882 : 36 và yêu cầu HS khác làm vào vở
Bài 2: 
- Gọi HS đọc đề toán.
- GV ghi tóm tắt lên bảng, yêu cầu HS làm vào vở. Sau đó gọi lên bảng làm.
Tóm tắt:
25 bộ hết : 70m
 6 bộ hết : ... m ?
Bài 3: 
- Làm thế nào để viết phân số thành số thập phân?
- Cho HS làm vào vở, sau đó mời một số HS lên bảng làm.
Hoạt động nối tiếp: 
- GV mời HS nhắc lại phần Ghi nhớ.
- Dặn Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.
- GV nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng làm bài tập, HS còn lại làm vào nháp.
- HS khác theo dõi, nhận xét.

- HS nghe và tóm tắt bài toán.
- Chúng ta lấy chu vi của cái sân hình vuông chia cho 4.
- HS đặt tính và tính, sau đó nêu 27 : 4 = 6 (dư 3).
- Cả lớp thực hiện tiếp phép chia theo hướng dẫn của GV. Cả lớp thống nhất phép chia như sau:
- Không thực hiện được vì 52 > 43 (số chia lớn hơn số bị bị chia).
- HS viết: 43 = 43,0.
- HS thực hiện vào nháp, 1 HS làm ở bảng lớp.
- 1 HS nêu, cả lớp nhận xét.
 43,0
52
 430
0,82
1 40 
 36
- HS làm. Kết quả: a) 2,4 ; 5,75 ; 24,5; và b) 1,875; 6,25 ; 20,25.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm bảng quay, cả lớp làm vào vở.
Bài giải:
Số vải để may 1 bộ quần áo:
70 : 25 = 2,8 (m)
Số vải để may 6 bộ quần áo:
2,8 x 6 = 16,8 (m)
Đáp số: 16,8m.
- Lấy tử số chia cho mẫu số.
= 2 : 5 = 0,4 ; = 3 : 4 = 0,75
= 18 : 5 = 3,6.
- Một số HS nhắc lại phần quy tắc.
- Học sinh chú ý lắng nghe thực hiện
Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011
Môn : Toán
Bài : Luyện tập
I – Mục tiêu :
Biết chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
II – Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ, SGK, vở bài làm.
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc chia một số tự nhiện cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
- Viết lên bảng 2 bài toán, yêu cầu HS cả lớp làm. GV mời 2 HS làm trên bảng lớp.
- GV nhận xét, cho điểm.
- 1 HS nhắc lại quy tắc chia một số tự nhiện cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
- 2 HS lên bảng làm bài tập, HS còn lại làm vào nháp.
- HS khác theo dõi, nhận xét.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
Bài 1:
- GV yêu cầu HS tự làm.
- GV nhắc lại quy tắc thứ tự thực hiện các phép tính.
Bài 2: 
- GV yêu cầu HS tự đọc đề bài và làm .
- GV giải thích lí do vì 10 : 25 = 0,4 và nêu tác dụng chuyển phép nhân thành phép chia (do 8,3 x 10 khi tính nhẩm có kết quả là 83).
Bài 3:
- Cho HS tự làm rồi chữa.
- GV nhận xét, chấm điểm.
Bài 4: 
- Cho HS tự làm rồi chữa.
- HS làm vào vở, sau đó 2 HS lên bảng làm
a) 5,9 : 2 + 13,06 = 2,95 + 13,06 = 16,01 ;
b) 35,04 : 4 - 6,87 = 8,76 - 6,87 = 1,89 ;
c) 167 : 25 : 4 = 6,68 : 4 = 1,67 ; 
d) 8,76 x 4 : 8 = 35,04 : 8 = 4,38.
- HS làm vào vở, 3 HS lên bảng làm.
a) 8,3 x 0,4
8,3 x 10 : 25
3,32
=
3,32
b) 4,2 x 1,25
4,2 x 10 : 8
5,52
= 
5,52
c) 0,24 x 2,5
0,24 x 10 : 4
0,6
=
0,6
- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
Bài giải:
Chiều rộng mảnh vườn HCN là:
24 x = 9,6 (m)
Chu vi mảnh vườn HCN là:
(24 + 9,6 ) x 2 = 67,2 (m)
Diện tích mảnh vườn HCN là:
24 x 9,6 = 230,4 (m2)
Đáp số: 67,2m và 230,4m2.
- 1 HS làm bảng phụ, cả lớp làm vào vở.
Bài giải:
Quãng đường xe máy đi được trong một giờ là:
93 : 3 = 31 (km)
Quãng đường ôtô đi được trong một giờ là:
103 : 2 = 51,5 (km)
Mỗi giờ ôtô đi được nhiều hơn xe máy số km là:
51,5 - 31 = 20,5 (km)
Đáp số : 20,5km.
Hoạt động nối tiếp: 
- GV mời HS nhắc lại nhắc lại quy tắc chia một số tự nhiện cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân.
- Dặn Về nhà luyện tập thêm. Chuẩn bị trước bài sau.
- Một số HS nhắc lại phần quy tắc.
- Học sinh chú ý lắng nghe thực hiện.
- GV nhận xét tiết học
Môn : Chính tả (Nghe – viết )
Bài : Chuỗi ngọc lam
I – Mục tiêu :
- Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yâu cầu của BT3 ; làm được BT (2) a / b hoặc bài tập phương ngữ do GV soạn.
II – Đồ dùng dạy học:
- Bút dạ và 3 - 4 tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài tập 2 ; từ điển HS hoặc một trang từ điển phô tô (nếu có). 
- Hai, ba tờ phiếu phô tô nội dung vắn tắt ở bài tập 3. 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1- Ổn định
2- Kiểm tra bài cũ 
- Yêu cầu 2 HS làm BT2.a và BT3.a (trang 125-126).
2 HS làm BT2.a và BT3.a (trang 125-126) ; cả lớp làm nháp.
- GV nhận xét, đánh giá.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.
Hoạt động 2: HS viết chính tả. 
* Mục tiêu: Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
* Tiến hành:
- GV đọc bài chính tả trong SGK. 
- HS chú theo SGK. 
- Hỏi HS về nội dung bài đối thoại.
- HS trả lời câu hỏi.
- GV nhắc nhở HS quan sát trình bày bài, chú ý những từ ngữ viết sai.
- HS chú ý các hiện tượng chính tả, luyện viết nháp các từ ngữ đễ viết sai.
- GV đọc cho HS viết.
- HS viết bài vào vở.
- Đọc cho HS soát lỗi. 
- Cả lớp soát lỗi.
- Chấm 5- 7 quyển, nhận xét.
Hoạt động 3: Luyện tập. 
* Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu ch hoặc tr ; vần ao hoặc au dễ lẫn lộn.
* Tiến hành:
Bài 2a 
- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập. 
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập.
- GV cho HS làm việc theo nhóm 4. 
- HS làm việc theo nhóm 4.
- Dán 3 tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập 2, gọi 3 HS lên bảng trình bày. 
- Các nhóm sửa bài, sau đó 3 HS lên bảng trình bày.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 
Bài 3 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. 
- 1 ... ûa tieát hoïc. 
Hoạt động 2: Thaûo luaän. 
* Muïc tieâu: Quan sát nhận biết xi măng.
* Tieán haønh: 
- GV toå chöùc cho HS thaûo luaän caùc caâu hoûi:
- HS laøm vieäc caù nhaân.
+ ÔÛ ñòa phöông baïn, xi maêng ñöôïc duøng ñeå laøm gì?
+ 1 HS neâu.
+ Quan saùt hình 1 a) vaø b) vaø voán hieåu bieát cuûa em, cho bieát caùch nhaän bieát xi maêng ? 
+ HS trình baøy.
+ Keå teân moät soá nhaø maùy xi maêng ôû nöôùc ta.
+ 1 HS neâu.
KL: GV nhaän xeùt, keát luaän.
Hoạt động 3: Thöïc haønh xöû lyù caùc thoâng tin. 
* Muïc tieâu: Neâu tính chaát cuûa xi maêng. Nêu được một số cách bảo quản xi măng.
* Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS ñoïc thoâng tin vaø traû lôøi caùc caâu hoûi SGK/59. 
- HS ñoïc thoâng tin vaø traû lôøi caâu hoûi theo ñieàu khieån cuûa nhoùm tröôûng.
- Goïi ñaïi dieän nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc.
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy.
- GV vaø HS nhaän xeùt.
KL: GV ruùt ra keát luaän SGK/59.
- Goïi 2 HS ñoïc laïi muïc baïn caàn bieát.
- 2 HS ñoïc laïi. 
Hoạt động nối tiếp: 
- Em haõy neâu tính chaát vaø caùch baûo quaûn xi maêng?
- Xi maêng coù nhöõng ích lôïi gì trong ñôøi soáng?
- Daën HS chuaån bò tieát sau.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 14
I – Mục tiêu :
- Giuùp HS töï ñaùnh giaù veà vieäc hoïc taäp vaø reøn luyeän cuûa mình.
- Naém ñöôïc coâng vieäc phaûi laøm trong tuaàn tôùi.
- Coù yù thöùc reøn luyeän vaø phaán ñaáu vöôn leân trong hoïc taäp vaø sinh hoaït.
II. TIEÁN HAØNH
1. Nhaän xeùt – ñaùnh giaù hoaït ñoäng tuaàn 14
- Duy trì só soá: Töông ñoái ñaûm baûo. Coù 3 hoïc sinh nghæ hoïc (Thuyn, Xuaân, Ny) 
- Veä sinh: thöïc hieän veä sinh tröôøng lôùp töông ñoái toát. Veä sinh caù nhaân chöa thaät toát, moät soá HS ñeå moùng tay daøi, quaàn aùo baån, moät soá hoïc sinh nam coøn ñeå toùc daøi.
- Giöõ gìn saùch vôû: chöa toát. Moät soá HS vieát chöõ coøn sai chính taû, khoâng coù daáu Hoïc taäp: chaát löôïng hoïc taäp chöa toát, nhieàu HS khoâng thöïc hieän ñöôïc pheùp chia. Veà nhaø khoâng chòu hoïc baøi.
- Caùc hoaït ñoäng khaùc: Tham gia uûng hoä troàng caây xanh, xong moät soá hoïc sinh chöa töï giaùc tham gia. Nhieàu HS chöa tích cöïc tham gia sinh hoaït ñoäi, khoâng ñeo khaên quaøng, yù thöùc keùm.
2.Keá hoaïch hoaït ñoäng tuaàn 15
Thi ñua laäp thaønh tích chaøo möøng ngaøy 22/12.
- Thöïc hieän duy trì só soá chuyeân caàn, duy trì neà neáp hoïc taäp, sinh hoaït.
 - Taäp 1 tieát muïc vaên ngheä, chuû ñeà: Chuù boä ñoäi cuûa em.
 - Thöïc hieän nghieâm tuùc veä sinh caù nhaân, veä sinh tröôøng lôùp.
 - Thöïc hieän reøn chöõ giöõ vôû. Hoïc baøi vaø laøm baøi tröôùc khi ñeán lôùp.
 - Tham gia tích cöïc caùc hoaït ñoäng cuûa lieân ñoäi, thöïc hieän sinh hoaït ñeàu ñaën, theo ñuùng lòch.
 - Thöïc hieän phong traøo ñoâi baïn cuøng tieán, giuùp nhau hoïc 
 Moân : Kó thuaät Tieát :14
Baøi : Caét, khaâu, theâu töï choïn (Tieát 3)
I – Mục tiêu :
Vaän duïng kieán thöùc, kó naêng ñaõ hoïc ñeå thöïc haønh laøm ñöôïc moät saûn phaåm yeâu thích.
II – Đồ dùng dạy học:
- Saûn phaåm tieát 1, tieát 2. 
- Baûng phuï ghi yeâu caàu ñaùnh giaù saûn phaåm.
III – Các hoạt động dạy học:
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN
HOAÏT ÑOÄNG CUÛA HOÏC SINH
1. OÅn ñònh :
2 – Kieåm tra baøi cuõ :
3 – Daïy baøi môùi : 
a. Giôùi thieäu baøi: 
GV neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát hoïc.
b. Hoaït ñoäng 3 : Tieáp tuïc thöïc haønh saûn phaåm töï choïn.
* Muïc tieâu : Neáu HS nhoùm naøo thöïc haønh chöa xong tieáp tuïc thöïc haønh. Caùc em cuøng nhau ñaùnh giaù saûn phaåm laøm ñöôïc.
* Tieán haønh :
- GV yeâu caàu nhoùm naøo chöa hoaøn thaønh thì tieáp tuïc thöïc haønh.
- Nhoùm naøo chöa hoaøn thaønh thì tieáp tuïc thöïc haønh. 
- GV theo doõi, giuùp ñôõ.
c. Hoaït ñoäng 4 : Ñaùnh giaù keát quaû thöïc haønh.
* Muïc tieâu : HS bieát töï ñaùnh giaù saûn phaåm cuûa mình vaø bieát ñaùnh giaù saûn phaåm cuûa baïn.
* Tieán haønh : 
- GV ñính baûng phuï ghi yeâu caàu ñaùnh giaù saûn phaåm.
- Môøi HS neâu yeâu caàu cuûa saûn phaåm.
- HS ñoïc yeâu caàu ñaùnh giaù saûn phaåm.
- Cho caùc nhoùm ñaùnh giaù saûn phaåm cheùo nhau.
- HS ñaùnh giaù saûn phaåm cuûa nhoùm baïn.
- GV nhaän xeùt, ñaùnh giaù saûn phaåm cuûa töøng nhoùm.
4. Nhaän xeùt – daën doø :
- Nhaän xeùt söï chuaån bò, yù thöùc vaø keát quaû thöïc haønh cuûa HS.
- Chuaån bò baøi “ Lôïi ích cuûa vieäc nuoâi gaø”.
Môn : Lịch sử
Bài : Thu – ñoâng 1947, Vieät Baéc “moà choân giaëc Phaùp”
I – Mục tiêu :
- Trình baøy sô löôïc dieãn bieán cuûa chieán dòch Vieät Baéc thu – ñoâng 1947 treân löôïc ñoà, naém ñöôïc yù nghóa thaéng lôïi (phaù tan aâm möu tieâu dieät cô quan ñaàu naõo khaùng chieán, baûo veä ñöôïc caên cöù ñòa khaùng chieán) :
+ AÂm möu cuûa Phaùp ñaùnh leân Vieät Baéc nhaèm tieâu dieät cô quan ñaàu naõo vaø löïc löôïng boä ñoäi chuû löïc cuûa ta ñeå mau choùng keát thuùc chieán tranh.
+ Quaân Phaùp chia laøm ba muõi (nhaûy duø, ñöôøng boä vaø ñöôøng thuyû) tieán coâng leân Vieät Baéc.
+ Quaân ta phuïc kích chaën ñaùnh ñòch vôùi caùc traän tieâu bieåu : Ñeùo Boâng Lau, Ñoan Huøng,...
Sau hôn moät thaùng bò sa laày, ñòch ruùt lui, treân ñöôøng ruùt chaïy quaân ñòch coøn bò ta chaën ñaùnh döõ doäi.
+ YÙ nghóa : Ta ñaùnh baïi cuoäc taán coâng quy moâ cuûa ñòch leân Vieät Baéc, phaù tan aâm möu tieâu dieät cô quan ñaàu naõo vaø löïc löôïng chuû löïc cuûa ta, baûo veä ñöôïc caên cöù ñòa khaùng chieán.
II – Đồ dùng dạy học:
- Baûn ñoà haønh chính Vieät Nam (ñeå chæ caùc ñòa danh ôû Vieät Baéc). 
- Löôïc ñoà Vieät Baéc thu – ñoâng 1947. 
- Tö lieäu veà Vieät Baéc thu – ñoâng 1947. 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2 – Kieåm tra baøi cuõ :
- Neâu nhöõng daãn chöùng veà aâm möu quyeát taâm cöôùp nöôùc ta moät laàn nöõa cuûa thöïc daân Phaùp. 
- 1 HS traû lôøi caâu hoûi.
- Tröôùc aâm möu cuûa thöïc daân Phaùp, nhaân daân ta ñaõ laøm gì?
- 1 HS traû lôøi caâu hoûi.
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Neâu muïc ñích, yeâu caàu tieát hoïc.
Hoạt động 2: AÂm möu cuûa ñòch vaø chuû tröông cuûa ta. 
* Muïc tieâu: Tình hình ñaát nöôùc ta luùc baáy giôø. 
* Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS ñoïc SGK vaø traû lôøi caâu hoûi:
- HS ñoïc SGK, traû lôøi caâu hoûi.
+ Sau khi ñaùnh chieám ñöôïc Haø Noäi vaø caùc thaønh phoá lôùn, thöïc daân Phaùp coù aâm möu gì?
+ Vì sao chuùng quyeát taâm thöïc hieän baèng ñöôïc aâm möu ñoù?
+ Tröôùc aâm möu ñoù, Ñaûng vaø chính phuû ta ñaõ coù chuû tröông gì?
- Goïi HS trình baøy yù kieán tröôùc lôùp.
- HS trình baøy yù kieán tröôùc lôùp.
- GV vaø HS nhaän xeùt.
Hoạt động 3: Dieãn bieán cuûa chieán dòch Vieät Baéc thu – ñoâng 1947. 
* Muïc tieâu: HS bieát: Dieán bieán sô löôïc cuûa chieán dòch Vieät Baéc thu – ñoâng 1947. 
* Tieán haønh: 
- GV höôùng daãn HS hình thaønh bieåu töôïng veà chieán dòch Vieät Baéc thu – ñoâng 1947.
- GV söû duïng löôïc ñoà ñeå thuaät laïi dieãn bieán cuûa chieán dòch Vieät Baéc thu – ñoâng 1947, sau ñoù höôùng daãn HS thöïc hieän theo nhoùm.
- HS theo doõi. Laøm vieäc theo nhoùm.
- Goïi HS trình baøy laïi dieãn bieán.
- HS trình baøy dieãn bieán chieán dòch Vieät Baéc thu – ñoâng 1947, coù söû duïng löôïc ñoà.
KL: GV nhaän xeùt, ruùt ra keát luaän.
Hoạt động 4: YÙ nghóa cuûa chieán thaéng Vieät Baéc thu – ñoâng 1947. 
* Muïc tieâu: YÙù nghóa cuûa chieán thaéng Vieät Baéc ñoái vôùi cuoäc khaùng chieán cuûa daân toäc ta. 
* Tieán haønh: 
- GV laàn löôït neâu caâu hoûi cho HS traû lôøi ñeå ruùt ra yù nghóa cuûa chieán thaéng Vieät Baéc thu – ñoâng 1947.
- HS traû lôøi.
KL: GV ruùt ra ghi nhôù SGK/32.
- Goïi 2 HS nhaéc laïi phaàn ghi nhôù.
- 2 HS nhaéc laïi phaàn ghi nhôù.
Hoạt động nối tiếp: 
- Thöïc daân Phaùp môû cuoäc taán coâng leân Vieät Baéc nhaèm aâm möu gì?
- Yeâu caàu HS veà nhaø chuaån bò tieát sau. 
- GV nhận xét tiết học
Môn : Ñòa lí
Bài : Giao thoâng vaän taûi
I – Mục tiêu :
- Neâu ñöôïc moät soá ñaëc ñieåm noåi baät veà giao thoâng ôû nöôùc ta :
+ Nhieàu loaïi ñöôøng vaø phöông tieän giao thoâng.
+ Tuyeán ñöôøng saét Baéc-Nam vaø quoác loä 1A laø tuyeán ñöôøng saét vaø ñöôøng boä daøi nhaát nöôùc ta.
- Chæ moät soá tuyeán ñöôøng chính treân baûn ñoà ñöôøng saét Thoáng nhaát, quoác loä 1A.
- Söû duïng baûn ñoà, löôïc ñoà ñeå böôùc ñaàu nhaän xeùt veà söï phaân boá cuûa giao thoâng vaän taûi.
II – Đồ dùng dạy học:
- Baûn ñoà Giao thoâng Vieät Nam. 
- Moät soá tranh, aûnh veà loaïi hình vaø phöông tieän giao thoâng. 
III – Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1 – Ổn định :
2 – Kieåm tra baøi cuõ :
- Neâu tình hình phaân boá cuûa moät soá ngaønh coâng nghieäp ?
- 1 HS traû lôøi caâu hoûi.
- Chæ treân baûn ñoà caùc trung taâm coâng nghieäp lôùn ôû nöôùc ta ?
- 1 HS chæ treân baûn ñoà.
- GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 
3- Dạy học bài mới
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Neâu muïc ñích yeâu caàu cuûa tieát hoïc. 
Hoạt động 2: Caùc loaïi hình giao thoâng vaän taûi. 
* Muïc tieâu: HS bieát: Bieát nöôùc ta coù nhieàu loaïi hình vaø phöông tieän giao thoâng. 
* Tieán haønh: 
- GV yeâu caàu HS traû lôøi caâu hoûi muïc 1 SGK trang 96.
- HS ñoïc caùc thoâng tin vaø laøm vieäc theo nhoùm ñoâi.
- Goïi HS trình baøy caâu traû lôøi. 
- GV nhaän xeùt, giuùp HS hoaøn thieän caâu traû lôøi.
- HS trình baøy.
KL: GV keát luaän.
Hoạt động 3: Phaân boá moät soá loaïi hình giao thoâng. 
* Muïc tieâu: Bieát ñöôïc : Tuyeán ñöôøng saét Baéc-Nam vaø quoác loä 1A. Chæ moät soá tuyeán ñöôøng chính treân baûn ñoà ñöôøng saét Thoáng nhaát, quoác loä 1A. Bieát söû duïng baûn ñoà, löôïc ñoà ñeå böôùc ñaàu nhaän xeùt veà söï phaân boá cuûa giao thoâng vaän taûi.
* Tieán haønh: 
- Goïi HS ñoïc caùc thoâng tin vaø traû lôøi caùc caâu hoûi trong muïc 2 SGK/96.
- HS laøm vieäc caù nhaân.
- Goïi HS trình baøy caâu traû lôøi.
- Neâu moät soá ñaëc ñieåm veà söï phaân boá maïng löôùi giao thoâng ôû nöôùc ta ? 
- HS khaù, gioûi thöïc hieän : toaû khaép caû nöôùc, 2 tuyeán ñöôøng chính chaïy theo höôùng Baéc-Nam (theo chieàu daøi ñaát nöôùc).
-Taïi sao 2 tuyeán ñöôøng chính chaïy theo höôùng Baéc-Nam ? 
- HS khaù, gioûi thöïc hieän : Taïi vì hình daùng nöôùc ta theo höôùng Baéc-Nam.
KL: GV ruùt ra ghi nhôù SGK/98.
- Goïi 2 HS ñoïc laïi phaàn ghi nhôù.
- 2 HS ñoïc laïi phaàn ghi nhôù.
Hoạt động nối tiếp: 
- Nöôùc ta coù nhöõng loaïi hình giao thoâng vaän taûi naøo?
- Haõy keå caùc loaïi hình giao thoâng vaän taûi ôû nôi em ôû. 
- Yeâu caàu HS veà nhaø chuaån bò baøi sau.
- GV nhận xét tiết học