Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 15 - Trường Tiểu học số 2 Phú Bài

TUẦN 15
TỪ 26/11/2012-31/11/2012
	Thứ hai, ngày 26 th áng 11 năm 2012
TẬP ĐỌC: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I.Mục tiêu:
 - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
- Phát âm đúng tên ngườidân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn.
- Hiểu nội dung Người Tây nguyên yêu quý cô giáo, mong muốn con em mình được học hành (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3).
- GDHS yêu quý cô giáo.
II. Đồ dùng dạy học: GV- Tranh ảnh minh họa SGK	HS : SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 5’
 Hạt gạo làng ta
2.Dạy bài mới: 25'
	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Kết hợp sửa lỗi về phát âm giọng đọc của HS
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài.
	Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng phần trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu hỏi SGK
+ Nêu nội dung bài học?
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. 
Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm 4 đoạn.
HD học sinh đọc diễn cảm đoạn 3 .
3. Củng cố dặn dò:5'
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: “Về ngôi nhà đang xây”.
- 2 em đọc HTL khổ thơ mình yêu thích trả lời câu hỏi SGK
- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài
- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn : 2,3 lượt
- HS luyện đọc tiếng khó 
- HS đọc phần chú giải 
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc toàn bài
- HS đọc thầm , đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK
- HS nêu nội dung bài
- 4 HS đọc diễn cảm 4 đoạn
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - Biết chia một số thập phân cho một số thập phân.
 - Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn.
 - Giáo dục hs tính cẩn thận.
II. Đồ dùng dạy học: 
GV: bảng phụ HS: sgk
III:Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:5'
Y/C HS nhắc lại quy tắc và thực hiện phép tính 
 B. Dạy bài mới:25'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập sau đó tự làm bài rồi chữa bài. Khi chữa bài y/c HS nêu cách tính
Bài 2: Yêu cầu HS đọc y/c đề bài 
Bài 3: Yêu cầu HS đọc y/c đề bài
*Bài 4: Thực hiện phép chia
3. Củng cố dặn dò:5'
Nhận xét tiết học
- 2 HS nhắc lại quy tắc
- 1 HS thực hiện phép tính
BT1) 2 HS lên bảng cả lớp làm vở
17,55 : 3,9 = 4,5 0,603 : 0,09 = 6,7
0,3068 : 0,26 = 1,18 * 98,156 : 4,63 = 21,2
BT2) Tìm x 
a) x x 1,8 = 7,2 * b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02 
 x = 7,2 : 1,8 x x 0,34 = 1, 2138
 x = 40 x = 1,2138 : 0,34
 x = 3,57
BT3) 1 em đọc đề
HS tự làm bài rồi chữa bài
 Đáp số: 7 lít
BT4) 2,218 : 3,7 = 58,91 số dư 0,033 (Nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phận của thương)
Kĩ thuật : LỢI ÍCH CỦA VIỆC NUÔI GÀ
I/ Mục tiêu :
HS cần phải :
-Nêu được lợi ích của việc nuôi gà.
-Biết liên hệ với lợi ích của việc nuôi gà ở gia đình hoặc địa phương (nếu có).
II/ Đồ dùng dạy học :
-Tranh ảnh minh họa các lợi ích của việc nuôi gà.
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1: Tìm hiểu lợi ích của việc nuôi gà.
-Y/c :
-Chia nhóm, y/c :
. Ích lợi của việc nuôi gà ?
3/ HĐ 2 : Đánh giá kquả học tập.
-Y/c :
. Em hãy kể tên các sản phẩm của chăn nuôi gà ?
. Nuôi gà đem lại những lợi ích gì ?
. Nêu các sản phẩm được chế biến từ thịt gà và trứng ?
4/ Củng cố, dặn dò :
-Chuẩn bị bài tiết sau Một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta.
-Nhận xét tiết học.
-Đọc SGK, qs các hình ảnh trong bài học và liên hệ với thực tiễn nuôi gà ở gia đình, địa phương.
-Các nhóm thảo luận về lợi ích của việc nuôi gà.
-Đại diện nhóm trình bày, lớp bổ sung.
+Cung cấp thịt, trứng dùng hằng ngày.
+Đem lại nguồn thu nhập cho gđ.
+Tận dụng nguồn thức ăn trong thiên nhiên.
+Cung cấp phân bón cho trồng trọt.
-HS lần lượt trả lời các câu hỏi.
-Thịt, trứng, lông, phân bón.
-HS nêu.
	Thứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu:
 - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân. 
 - So sánh các số thập phân. Vận dụng để tìm x. 
 - GDHS cẩn thận khi tính và so sánh kết quả.
II. Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ ghi BT 2 HS: sgk
III. Các hoạt động dạy hoc:
 GV HS
1. Giới thiệu bài:2'
2. Dạy bài mới: 30'
Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài 1: ChoHS tự làm rồi đổi vở kiểm tra chữa bài.
 Lưu ý HS không nên cộng 1 số tự nhiên với 1 phân số
Bài 2 (cột 1): Cho HS đổi hỗn số
- GV h/d HS đổi hỗn số thành số thập phân
* Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài toán 
- H/d HS tương tự bài 4 tiết trước
Bài 4 : Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
3. Củng cố dặn dò: 3'
BT1)1 HS lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở
400 + 50 + 0,07 = 450,07
30 + 0,5 + 0,04 = 30,54
100 + 7 + = 100 + 7 + 0,08 = 107,08
35 + + = 35 + 0.5 + 0,03 = 35,53
 = 4,6 và 4,6 > 4,35 Vậy > 4,35
* BT3)HS làm như bài 4 tiết trước: Lấy số dư đến 2 chữ số ở phần thập phân của thương.
BT4) 4 HS làm bảng, lớp nhận xét
a) x = 15 * b) x = 25
c) x = 15,625 * d) x = 10
 LỊCH SỬ: CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI, THU ĐÔNG 1950 
 I.Mục tiêu: 
 - Kể lại một số sự kiện về chiến dịch Biên giới trên lược đồ.
 + Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần Biên giới, củng cố và mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế.
 + Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê.
 + Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê
. + Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đóng trên Đường số 4 phải rút chạy.
 + Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng.
Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh đã nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu.
Tự hào về truyền thống đấu tranh anh dũng của dân tộc.
 II. Đồ dùng dạy học: + GV:- Bản đồ hành chính VN, Lược đồ chiến dịch Biên giới thu đông 1950
 - Phiếu học tập + HS SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ:5'
+ Nêu kết quả và ý nghĩa của chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947?
2. Dạy bài mới:25'
Hoạt động 1: Nguyên nhân
+ Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950 ?
+ Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao?
- GV kết luận
Hoạt động 2: Diễn biến
+ Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên giới thu đông 1950 diễn ra ở đâu? Hãy tường thuật lại trận đánh ấy?
- GV HD HS tìm hiểu hình ảnh anh La Văn Cầu, hình ảnh Bác Hồ có ở SGK
- GV kết luận
Hoạt động 3: Kết quả và ý nghĩa
+ Nêu kết quả và ý nghĩa của chiến dịch Biên biới thu đông 1950?
3. Củng cố dặn dò:5'
Nhận xét tiết học
Bài sau “Hậu phương sau những năm chiến dịch Biên giới”
- 2 HS trả lời
- Thảo luận theo nhóm đôi
+ Phá tan âm mưu của địch: “Khoá chặt biên giới Việt Trung”
+ Cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ bị cô lập và dẫn đến thất bại
- Làm việc theo nhóm 4
+ Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên giới là trận đánh ở cụm cứ điểm Đông Khê
+ Sáng 16/9/1950: Ta tấn công Đông Khê, Cao Bằng bị cô lập. Địch rút quân theo đường số 4
- HS trình bày trên lược đồ
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Hoạt động cả lớp
+ Chết và bắt sống 8000 tên
+ Làm chủ 750 km biên giới
+ Phá tan âm mưu của địch
+ Khai thông biên giới Việt Trung
- 1,2 em đọc ghi nhớ
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HẠNH PHÚC
I. Mục tiêu:
 - Hiểu nghĩa từ Hạnh phúc.(BT1,); tìm được từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa với từ hạnh phúc, nêu được một số từ ngữ chứa tiếng phúc (BT2,BT3); xác định được yếu tố quan trọng nhất tạo nên một gia đình hạnh phúc (bt4)
 - GDHS biết sống đoàn kết, êm ấm để góp phần xây dựng gia đình hạnh phúc 
II. Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng nhóm, bảng lớp viết sẵn BT1, BT4 - HS : SGK, từ điển HS
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:5'
Y/C 3 HS đọc đoạn văn tả mẹ đang cấy lúa
2. Dạy học bài mới:25' Hướng dẫn HS làm bài tập
Bài tập 1:Y/C hS đọc nội dung, y/c BT
- Giúp HS nắm vững y/c BT chọn ý thích nhất
- Nhận xét chốt lời giải đúng
- Y/C HS đặt câu với từ hạnh phúc
- Nhận xét câu HS đặt
Bài tập 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu BT
- Y/C hs làm bài theo nhóm 4
- GV ghi nhanh ý kiến HS
- GV chốt lời giải đúng:
- YC HS đặt câu với các từ tìm được
Bài tập 3: GV giúp HS hiểu đúng nội dung btập
- Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức
Bài tập 4: Cho HS đọc y/c BT
- Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp
3. Củng cố dặn dò : 5' - Nhận xét tiết học
- 3 HS tiếp nối đọc đoạn văn tả người mẹ đang cấy lúa..
BT1: 1 HS đọc to y/c BT
- Cả lớp đọc thầm theo
- 1 HS làm bảng lớp
- HS tiếp nối đọc câu mình đặt
BT2: 1 HS đọc to y/c BT
- 4 HS làm việc theo nhóm trao đổi tìm từ và ghi vào bảng nhóm
- Đại diện một số nhóm trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS tiếp nối đọc câu mình đặt
BT3: 1 HS đọc thành tiếng yc BT
- Các nhóm thi tìm từ tiếp sức, giải thích từ.
- Nối tiếp nhau đặt câu vời từ vừa tìm được
BT4: Tương tự như BT3
KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
- Kể lại được một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân theo gợi ý của sgk
- Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện, nghe và nhận xét đúng lời kể của bạn
 * Kể được một câu chuyện ngoài SGK
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV và HS: - Một số câu chuyện, bài báo viết về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo lạc hậu.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 5'
 “Lu-i Pa-xtơ và em bé”
 B. Dạy bài mới:25'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS kể chuyện
- H/D HS tìm hiểu y/c đề bài
- GV gạch dưới những từ ngữ cần chú ý
Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Nhắc HS kết hợp kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Cùng HS bình chọn bạn kể hay nhất, hiểu câu chuyện nhất
3. Củng cố dặn dò: 5'
Nhận xét tiết học
- 2 HS kể lại đoạn, toàn câu chuyện 
- 1 HS đọc đề bài 
- 1 số HS giới thiệu câu chuyện mình định kể
- HS kể theo nhóm (2 em)
- Thi kể toàn bộ câu chuyện
- Trao đổi ý nghĩa câu chuyệ ... thực tế của tỉ số phần trăm
- Y/C HS viết tỉ số HS giỏi và HS toàn trường và đổi thành phân số thập phân, sau đó viết tỉ số
Hoạt động 3: Thực hành
- Y/c HS làm bài 1,2, * 3
3. Củng cố dặn dò:5'
 - Nhận xét tiết học
 - 3 HS làm bài 4
- HS quan sát và trả lời:
25 : 100 hay 
 - HS tập viết kí hiệu phần trăm: %
- HS nêu ví dụ 2
- HS thực hiện
80 : 400 = = = 20%
- Viết số HS giỏi chiếm 20% số HS toàn trường
- HS lần lượt làm các BT 1,2 rồi chữa bài
* hs khá, giỏi làm thêm bài 3
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỔNG KẾT VỐN TỪ
I. Mục tiêu:
- Nêu được một sốtừ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy trò, bạn bè theo yêu cầu của bt 1, 2. Tìm được một số từ ngữ tả hình dáng của người theo yêu cầu bt3 (chọn 3 trong 5 ý a, b, c, d, e)
- Viết được đoan văn tả tả hình dáng người thân khoảng 5 câu theo yêu cầu bt 4.
- GDHS biết dùng từ chính xác khi tả.
II. Đồ dùng dạy học: - GV : Bảng phụ viết kết quả BT1 - HS : sgk
 III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 5'
B. Dạy bài mới: 25'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
Hướng dẫn HS làm BT
Bài tập 1: Cho HS đọc nội dung BT
- GV mở bảng phụ chữa bài
Bài tập 2: GV giúp HS hiểu đúng nội dung bài tập
- Giao việc các nhóm
- Phát phiếu các nhóm
Bài tập 3: Y/c HS nêu y/c BT
Bài tập 4:GV giúp HS hiểu đúng nội dung btập
C. Củng cố dặn dò: 5'
Nhận xét tiết học
- 1 HS làm BT 1
BT1) 1Học sinh đọc thành tiếng cả lớp lắng nghe
- HS làm việc cá nhân tìm từ chỉ người, nghề nghiệp, từ chỉ các dân tộc anh em
BT2) 1 HS đọc thành tiếng cả lớp lắng nghe
- HS làm việc nhóm 4
- Các nhóm ghi các thành ngữ, tục ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thầy cô, bạn bè ra phiếu
- Đại diện nhóm trình bày
- Cả lớp bổ sung
BT3) 1Học sinh đọc yêu cầu bài 3
Các nhóm tìm từ chỉ hình dáng người ghi ra phiếu
BT4)HS có thể viết đoạn văn hơn 5 câu tả hình dáng người
ĐỊA LÍ: THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH
 I.Mục tiêu: Học xong bài này, HS : 
 - Nêu được một số đặc điểm nổi bật về thương mại và du lịch của nước ta:
 +Xuất khẩu : khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thuỷ sản, lâm sản ; nhập khẩu : máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu,...
 + Ngành du lịch nước ta ngày càng phát triển.
 - Nhớ tên một số điểm du lịch Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, vịnh Hạ Long, Huế, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu,...
* Nêu được vai trò của thương mại đối với sự phát triển kinh tế. Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch:nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, vườn quốc gia, các công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội, ...; các dịch vu du lịch được cải thiện.
- GDHS biết yêu con người, phong cảnh đất nước VN, Tự hào về sự giàu đẹp đất nước ta.
II. Đồ dùng dạy học:
GV: Bản đồ hành chính VN HS: SGK
Tranh ảnh về các chợ lớn, trung tâm thương mại du lịch
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ:5'
 Nước ta có những loại hình giao thông nào?
Loại hình giao thông nào đóng v/ trò chủ yếu?
B. Dạy bài mới: 25'
1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Hoạt động thương mại
+Thương mại gồm những hoạt động nào?
+ Địa phương nào có ngành thương mại phát triển?
* Vai trò của ngành thương mại?
+ Kể tên những mặt hàng xuất khẩu, nhập khẩu nước ta? 
Hoạt động 2 : Ngành du lịch
+ Cho biết những năm gần đây vì sao lượng khách du lịch đến nước ta đã tăng lên?
+ Kể tên những trung tâm du lịch nước ta?
* Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch?
 Củng cố dặn dò:5'
Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng trả lời
- HS làm việc cá nhân
+ Nội thương, ngoại thương
+ Hà Nội, Thành phố HCM
* Cầu nối giữa sản xuất và tiêu dùng
+ Xuất khẩu: Than đá, giày dép, quần áo, gốm sứ, mây, tre đan, gạo ...
 Nhập khẩu: Máy móc, thiết bị, nguyên vật liệu
- Thảo luận nhóm 4
+ Đời sống được nâng cao, các dịch vụ du lịch phát triển: Hà Nội, Hạ Long, Huế, Nha Trang, TPHCM, Đà Lạt ( kết hợp chỉ trên bản đồ)
* Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển ngành du lịch ở nước ta.
- 1-2 em đọc phần ghi nhớ 
CHÍNH TẢ:Nghe- viết: BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
I. Mục tiêu:
 - Nghe-viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. 
 - Làm được bài tập 2a/b hoặc BT3 a/b
 - Cẩn thận khi viết.
II. Đồ dùng dạy - học
GV: bảng nhóm HS : SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ :5'
B. Dạy bài mới : 25'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc đoạn văn
- GV lưu ý HS những từ dễ viết sai: Y Hoa, phăng phắc, ...
- GV đọc cho HS chép bài
 - GV đọc cho HS dò bài
- Hướng dẫn chấm chữa
- Chấm bài : 5-7 em nhận xét
Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả
Bài 2b: Lựa chọn
Bài 3b: Lựa chọn
Nhắc h/s cách làm bài
3. Củng cố dặn dò: 5'
Nhận xét tiết học 
1 HS viết các tiếng khó: sương giá, xương xẩu, siêu nhân, liêu xiêu, lần lượt, sơ lược.
- HS theo dõi SGK
- HS đọc thầm đoạn văn chú ý các câu đối thoại, câu hỏi và các chữ dễ viết sai
- HS viết bài
- HS tự dò bài
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi
2b) HS làm bài rồi chữa bài .3b) HS làm bài rồi chữa bài 
	Thứ sáu, ngày 30 tháng 11 năm 2012
TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM
I. Mục tiêu:
 - Biết cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số
 - Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của 2 số
 - GDHS yêu thích học toán, cẩn thận khi tính toán.
 II. Đồ dùng dạy học: 
 GV: Bảng phụ ghi BT 1	 HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 A.Kiểm tra bài cũ : 5' Chữa BT3
 B. Dạy bài mới: 27'
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới:
HĐ 1: H/D HS giải bài toán về tỉ số phần trăm
- Ghi tóm tắt lên bảng
- Y/C HS thực hiện
- GV nêu: Thông thường người ta viết:
315 : 600 = 0,525 = 52,5%
- YC HS áp dụng bài toán SGK
Hoạt động 2: Thực hành
Cho HS làm các bài tập 1; 2a,b; 3
3. Củng cố dặn dò: 3'
Nhận xét tiết học
- 3 HS lên bảng làm cả lớp làm nháp
- HS đọc ví dụ
- HS viết tỉ số HS nữ và HS toàn trường
315 : 600
- Thực hiện phép chia 315 : 600 = 0,525
nhân với 100 và chia cho 100
( 0,525 x 100) : 100 = 52,5 : 100 = 52,5%
- HS nêu quy tắc gồm 2 bước
+ Chia 315 cho 600
+ Nhân thương đó với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải tích vừa tìm được
- Tỉ số phần trăm lượng muối trong nước biển là: 2,8 : 80 = 0,035
 0,035 = 3,5%
B1) Kết quả : 0,3 = 30%; 0,234 = 23,4%
 1,35 = 135%
B2) 45 : 61 = 0,7377...= 73,77%
1,2 : 26 = 0,0461...= 4,61%
B3) ĐS: 52%
TẬP LÀM VĂN LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Tả hoạt động) 
I. Mục tiêu:
 - HS biết lập dàn ý chi tiết cho bài văn tả hoạt động của người. (BT1)
 - Dựa vào dàn ý đã lập, viết được 1 đoạn văn tả hoạt động của người (BT2).
 - GDHS biết dùng từ đúng và hay khi tả.
II. Đồ dùng dạy học:
GV- Bảng nhóm, bút dạ. HS : SGK
 Tranh ảnh về em bé
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ:5'
Kiểm tra ghi chép của HS
B. Dạy bài mới: 25'
1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
- Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Cho HS nêu y/c BT
- Giới thiệu 1 số tranh ảnh em bé 
- Cùng cả lớp hoàn thiện dàn ý
Bài 2: Cho HS nêu y/c BT
- GV chấm điểm 1 số em
4. Củng cố dặn dò : 5'
- Nhận xét tiết học
- Tiết sau kiểm tra viết
- 2 HS đọc lại biên bản cuộc họp
BT1) 1 HS đọc nội dung BT
- 3 HS đọc 3 gợi ý
- HS lập dàn ý
- Trình bày dàn ý
BT2) 1 HS đọc nội dung BT
- HS dựa vào dàn ý đã lập viết đoạn văn miêu tả hoạt động 1 em bé
- HS tiếp nối đọc đoạn văn
- Cả lớp cùng GV nhận xét 
KHOA HỌC: CAO SU 
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
 - Nhận biết một số tính chất của cao su.
 - Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su
 - GDHS biết cách bảo quản các đồ dung cao su.
II. Đồ dùng dạy học:
- Thông tin và hình trang 62,63 SGK
 - Sưu tầm một số đồ dùng bằng cao su
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:5'
 + Nêu công dụng của thủy tinh?
+ Cách bảo quản đồ dùng bằng thủy tinh?
Dạy bài mới: 25'
Giới thiệu bài: GV giới thiệu
 Hoạt động 1: Tính chất đặc trưng của cao su
- Y/C HS thực hành
+ Ném quả bóng cao su xuống sân nhà ta thấy gì?
+ Kéo căng sợi dây cao su và thả ra ta thấy hiện tượng gì?
- GV kết luận
 Hoạt động 2: 
Xử lí thông tin
- Y/C các nhóm thảo luận các câu hỏi SGK trang 63
- GV kết luận
3. Củng cố dặn dò:5'
Nhận xét tiết học
- 2 HS lên bảng trả lời
-Theo dõi
- HS làm việc theo nhóm 4
- Các nhóm làm thực hành theo chỉ dẫn trang 62 SGK để thấy được cao su có tính chất đàn hồi
- HS trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
- Làm việc theo nhóm đôi
- Đọc thông tin thảo luận câu hỏi trang 63 SGK để thấy tính chất của cao su, công dụng của cao su và cách bảo quản
- Các đại diện nhóm trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
- Đọc mục Bạn cần biết
HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP
 I.Mục tiêu :
 - HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần 15
 - Nắm phương hướng cho tuần 16
 - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt
 - Rèn kỹ năng nói nhận xét 
 - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp 
II: Chuẩn bị:
 Phương hướng tuần 16
III Các HĐ dạy và học: 
: 
 HĐ GIÁO VIÊN 
 HĐ HỌC SINH 
 1. Ổn định :
2:Nhận xét :Hoạt động tuần 15
- GV nhận xét chung 
3 Kế hoạch tuần 16
 - Học sinh đi học chuyên cần
 - Truy bài đầu giờ đầy đủ, hiệu quả. 
 - Giúp các bạn còn hạn chế trong học tập.
 - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
- Đảm bảo sức khỏe trong mùa lạnh
-Vệ sinh lớp học, sân trường sạch sẽ
- Xây dựng nề nếp lớp tốt. 
- Đẩy mạnh phong trào giải Toán và tiếng Anh qua mạng (tổ 1)
*Phân công nhiệm vụ cho các tổ:
*Dặn chuẩn bị tiết SH sau
-Các tổ trưởng nhận xét về các mặt hoạt động của tổ mình
- Lớp trưởng nhận xét: Báo cáo tình hình chung của lớp trong tuần qua. 
- Ý kiến bổ sung 
- Bình chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc hoặc có tiến bộ 
-Theo dõi
- Lắng nghe, ý kiến bổ sung 
-Các tổ nhận nhiệm vụ:
Tổ 2 VS lớp học
Tổ 3 Vệ sinh sân trường
Tổ 1 Chăm sóc cây trong phòng học và lau chùi các cửa lớp.