Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 18 - Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi

TUẦN 18
Thứ hai Ngày soạn: 2/1/2010
Sáng Ngày giảng: /1/2010
Tiết 2 TOÁN
DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu: 
	- HS biết tính diện tích hình tam giác.
	- Làm bài tập 1
II. Đồ dùng: 
- GV chuẩn bị bộ đồ dùng dạy học toán
- HS chuẩn bị bộ đồ dùng học toán
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A. Bài cũ: GV vẽ hình tam giác ABC và cho HS nêu tên các cạnh, đường cao và cạnh đáy tương ứng
-GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 
2. Dạy bài mới:
* HĐ 1: Cắt hình tam giác: GV vừa làm vừa hướng dẫn cho HS làm
- GV đưa 2 hình tam giác đã chuẩn bị sẵn và chồng lên nhau, cho HS nhận xét diện tích 2 hình tam giác đó
- GV lấy một trong hai hình tam giác đó, vẽ một đường cao, cắt theo đường cao được 2 hình tam giác và ghi 1; 2 vào 2 hình đó
 * HĐ 2: Ghép thành hình chữ nhật
- GV hướng dẫn cho HS ghép hình 1 và 2 để được 1 hình chữ nhật ABCD
- GV hướng dẫn cho HS vẽ đường cao EH
* HĐ 3: So sánh và đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa ghép
- Cho HS quan sát chiều dài của hình chữ nhật ABCD và cạnh đáy của tam giác EDC 
- Cho HS so sánh chiều rộng của hình chữ nhật ABCD với chiều cao của tam giác EDC
* HĐ 4: Hình thành quy tắc, công thức tính diện tích 
- Cho HS nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật
- Nêu cách tính DT hình chữ nhật ABCD
 DC x AD = DC x EH ( vì AD = DH )
- Diện tích hình tam giác EDC là 
- Cho HS nêu quy tắc
- Cho HS nêu công thức: S = a h : 2 (GV giải thích cho HS biết các kí hiệu trong công thức )
* HĐ 5 Thực hành
Cho HS lần lượt làm các bài tập rồi chữa. Lưu ý ở bài 2a cần đổi ra cùng đơn vị đo rồi tính
3. Củng cố, dặn dò
Cho HS nhắc lại quy tắc, công thức tính DT tam giác. Có thể đưa ra một VD cho biết số đo 1 cạnh và số đo của đường cao không thuộc cạnh đáy là cạnh đã cho rồi cho HS tính DT
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS học tốt.
- HS nêu
- HS quan sát
- HS nhận xét
- HS ghép
- HS vẽ đường cao
- HS quan sát
- HS so sánh
- HS nhắc lại quy tắc tính DT h.c.n
- HS nêu cách tính
- HS nêu quy tắc
- HS nêu công thức
- HS lần lượt giải các bài tập ở sgk và trả lời kết quả
- HS nhắc lại quy tắc, công thức
- Nếu HS tính teo công thức thì GV cần nhấn mạnh hơn là đường cao và cạnh đáy tương ứng
Tiết 3 TẬP ĐỌC
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (Tiết 1)
I.Mục tiêu : 
	- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
	- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu cầu của BT2.
	- Biết nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc theo yêu cầu của BT3.
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL từ tuần 11 đến tuần 17
- Một số tờ phiếu to kẻ sẵn bản thống kể ở BT2
III Các hoạt động chủ yếu: 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A. Bài cũ: 
Cho HS nhắc lại một số bài TĐ và HTL đã học
- Nêu nội dung một số bài
- GV nhận xét, ghi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài 
GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học
2. Kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng
Từng HS lên bốc thăm, chọn bài
HS đọc theo chỉ định trong phiếu
GV đặt câu hỏi
GV ghi điểm
 Bài tâp 2:
- Giúp HS nắm yêu cầu
- HS cần thống kê các bài TĐ theo nội dung như thế nào?
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu
- GV nhận xét
 Bài tập 3:
- HS đọc yêu cầu bài
- GV tổ chức cho HS làm bài
- GV quan sát, giúp đỡ thêm cho HS yếu
- GV nhận xét bài làm.
3.Củng cố, dặn dò
- Những HS chưa kiểm tra, hoặc kiểm tra chưa đạt về nhà luyện đọc để tiết sau tiếp tục kiểm tra.
- Nhận xét tiết học. 
 3HS
- HS theo dõi
- HS đọc
- HS trả lời
- HS làm việc theo nhóm: tên bài, tên tác giả, thể loại
- Cho HS làm việc độc lập
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS lắng nghe
Tiết 4 KHOA HỌC
SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT
I.Mục tiêu: 
	Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng và thể khí.
II. Đồ dùng dạy - học: -Hình trang 73 SGK
III.Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra bài cũ: 
-Chúng ta vừa học hết chương gì?
- GV nhận xét, đánh giá
B. Bài mới:
Giới thiệu bài mới: Bài học này giúp các em biết sự chuyển thể của chất
- GV nhận xét
HĐ1: Trò chơi tiếp sức: Phân biệt 3 thể của chất
- Dùng các phiếu để xếp vào cột phù hợp
-Phiếu và cột phù hợp SGK trang 72
- Tổ chức hướng dẫn: chia lớp thành 2 đội (mỗi đội 5-6 em tham gia)
-Kiểm tra lại từng tấm phiếu các bạn dán mỗi cột xem đúng chưa
-Biểu dương đội làm nhanh đúng-Nêu đáp án
HĐ2: Đặc điểm của các chất rắn, chất lỏng và chất khí
- Hoạt động nhóm 4
- Chất rắn có đặc điểm gì?
- Chất lỏng có đặc điểm gì?
- Khí cacbônic, nitơ, có đặc điểm gì?
(chọn 1 trong 3 đáp án SGK trang 72 ở mỗi câu hỏi)
HĐ3: Sự chuyển thể của chất trong đời sống hằng ngày
- Hoạt động nhóm 2
- Hình 1 vẽ gì?
- Hình 2 vẽ gì?
- Hình 3 vẽ gì?
-Tìm thêm các ví dụ qua hình vẽ trên
HĐ4: Trò chơi ai nhanh, ai đúng
- Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí
- Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác
- GV theo dõi, tuyên dương đội thắng cuộc
C. Củng cố, dặn dò:
-Tổng kết rút ra kết luận trang 73 SGK
-Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị bài sau: Hỗn hợp
-HS mỗi đội được xếp thành hàng dọc trước bảng cạnh hộp phiếu
Được lệnh người thứ nhất rút phiếu, đọc phiếu rồi dán phiếu vào cột tương ứng, về chỗ, người thứ hai làm tiếp cho đến người cuối (lưu ý làm nhanh)
- HĐ nhóm. Thảo luận rồi ghi đáp án vào bảng con
Rung chuông trả lời trước
Trả lời đúng nhanh là thắng cuộc
Đáp án 1b, 2c, 3a
-HĐ nhóm 2, quan sát thảo luận câu hỏi
Trả lời trước lớp
Nhận xét bổ sung 
-Lớp chia 2 đội chơi. 
 Thi đua ghi theo yêu cầu của câu hỏi
Nhận xét thi đua nhóm kể được nhiều
-Lắng nghe ghi chép
**********************
Thứ ba Ngày soạn: 2/1/2010
Sáng Ngày giảng: /1/2010
Tiết 4 THỂ DỤC
ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI , ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP.TRÒ CHƠI "CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN"
I. Mục tiêu: 
	- Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái, cách đổi chân khi đi đều sai nhịp.
	- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
	- Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì.
II. Đồ dùng dạy học:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Kẻ sân chơi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Phần mở đầu: 6 - 10'
GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
Chạy chậm thành một hàng dọc.
Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hông, vai.
Chơi trò chơi khởi động.
KTBC.
2. Phần cơ bản: 18 -22'
Ôn đi đều vòng phải, vòng trái, HS luyện tập theo tổ
GV sửa sai cho HS, nhắc nhở HS tập luyện.
Thi giữa các tổ.
Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng". HS khởi động các khớp.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. HS chơi thử.
GV làm trọng tài cuộc chơi. HS chơi.
3.Phần kết thúc: 4 -6'
Đi thành một hàng dọc theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng, hít thở sâu.
Hệ thống bài.
Giao bài về nhà.
- HS lắng nghe
- HS thực hiện 
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
Tiết 2 TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
	- HS biết tính diện tích hình tam giác.
	- Biết tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông.
	- Làm các bài tập: 1, 2, 3.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A. Bài cũ:
- Gọi vài HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác
- GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:
 Cho HS lần lượt làm các bài tập rồi chữa
- Bài 1: Tính diện tích hình tam giác biết:
a) a = 30,5dm h = 12dm
b) a = 16 dm h = 5,3m
+ Gọi 2 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở
+ Cho HS nêu kết quả và cách làm rồi nhận xét
+ Ở câu b GV lưu ý cho HS cần đổi các số đo ra cùng đơn vị đo rồi tính
- Bài 2:
+ Cho HS vẽ 2 hình tam giác vuông như sgk vào vở, GV vẽ ở bảng
+ Cho HS chỉ ra dường cao và cạnh tương ứng
+ GV lưu ý cho HS trong tam giác vuông, 2 cạnh góc vuông nếu cạnh này là đáy thì cạnh kia là đường cao
+ GV nhận xét
- Bài 3:
+ Cho HS nhận xét đáy và đường cao
+ Cho HS nêu cách tính
+ Cho HS nhận xét và nêu cách tính diện tích của tam giác vuông khi biết số đo của hai cạnh góc vuông: Lấy tích của 2 cạnh góc vuông chia cho 2
+ Gọi 2 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở ( câu a, b )
- GV nhận xét
- Bài 4: (Dành cho HS khá, giỏi)
+ Câu a: Cho HS đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật ABCD. Tính diện tích tam giác ABC ( GV gợi ý cho HS tam giác ABC là tam giác vuông )
- GV quan sát, giúp đỡ cho HS yếu
- GV chấm chữa bài
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc lại quy tắc, công thức tính DT tam giác, nhắc lại cách tính diện tích tam giác vuông khi biết số đo của hai cạnh góc vuông
- GV nhận xét tiết học. Tuyên dương những HS học tốt
- Vài HS nhắc lại
- HS làm ở bảng con - nhận xét
a) S = 30,5 12 : 2 = 183 (dm2)
b) 16dm = 1,6m
a) S = 1,6 5,3 : 2 = 4,24 (m2)
- HS vẽ hình vào vở
- HS chỉ
- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, cả lớp nhận xét
- HS nhận xét
- HS nêu cách tính
- HS nhận xét và nêu cách tính
- 2 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở, cả lớp nhận xét
a) S = 4 3 : 2 = 6 (cm2)
b) S = 5 3 : 2 = 7,5 (cm2)
- Vài HS nhắc lại
- HS lắng nghe
Tiết 3 CHÍNH TẢ
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (T2)
I.Mục tiêu : 
	- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
	- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc, trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của BT2.
	- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của BT3.
II Đồ dùng dạy học:
-Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng ( như T.1 )
-Một số tờ phiếu kẻ bảng thống kê để HS làm BT 2 
III Các hoạt động chủ yếu 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A. Bài cũ: 
-Cho HS nhắc lại một sồ bài tập đọc và học thuộc lòng đã học 
- Nêu nội dung một số bài 
- GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học .
-b) Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng ( gọi 1/ 5 số HS trong lớp) 
- GV nhận xét 
- Bài tập 2 :
- Thực hiện tương tự như BT 2 T.1.
+ Chủ đề " Vì hạnh phúc con người " 
+ Tên bài, tên tác giả, thể loại 
- GV nhận xét
- Bài tập 3 
- GV cho HS nêu yêu cầu bài
- Cho HS làm việc độc lập 
- GV quan sát hướng dẫn HS yếu ... rong 3 bài trên
Làm và báo cáo kết quả
GV nhận xét
- HS lắng nghe
Tiết 2 LỊCH SỬ
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
 (Đề do chuyên môn phòng ra)
Tiết 3 ĐỊA LÍ
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KÌ I
 (Đề do chuyên môn phòng ra)
**********************
Thứ tư Ngày soạn: 2/1/2010
Sáng Ngày giảng: /1/2010
Tiết 1 TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: 
	- HS biết giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân.
	- Tìm tỉ số phần trăm của hai số.
	- Làm các phép tính với số thập phân.
	- Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân.
	- Làm bài tập: Phần 1, phần 2: Bài: 1, 2.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, SGK
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A. Bài cũ:
- Gọi 1 HS chữa bài tập 4b
- GV nhận xét, ghi điểm
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy bài mới:
* Phần 1:
- Ở các bài tập 1; 2; 3 cho HS thảo luận nhóm 2 và ghi kết quả vào vở nháp
- Gọi HS chữa bài, cả lớp nhận xét kết quả
* Phần 2: 
- Bài 1:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài
- 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở rồi chữa
- GV giúp đỡ HS yếu
- Bài 2:
+ Cho HS nhắc lại mối quan hệ giữa m và dm; m2 và dm2
+ Cho 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở rồi chữa
- Bài 3:
+ Cho HS quan sát hình vẽ và cho biết các yếu tố đã cho trong bài toán như:
 Chiều rộng của hình chữ nhật ABCD
 Tam giác MDC là tam giác gì ?
+ GV gợi để HS nêu được cách tính chiều dài của hình chữ nhật ABCD
+ GV gợi để HS nêu được cách tính diện tích tam giác MCD
+ Cho 1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở rồi chữa
3. Củng cố dặn dò:
- Cho HS nhắc lại quy tắc cộng, trừ, nhân, chí số thập phân
- Cho HS nhắc lại quy tắc, công thức tính chu vi, diện tích hình chữ nhật
- Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS học tốt.
- 1 HS làm ở bảng cả lớp theo doĩ và nhận xét
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, cả lớp nhận xét
-1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở rồi chữa
- HS nhắc lại các mối quan hệ
-1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở rồi chữa
- HS quan sát
- HS lần lượt trả lời các câu hỏi của GV
- HS nêu cách tính chiều dài
- HS nêu cách tính diện tích
-1 HS làm ở bảng, cả lớp làm vào vở rồi chữa
- HS nhắc lại
- HS lắng nghe
Tiết 2 KỂ CHUYỆN
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I (T4)
 I.Mục tiêu: 
	- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
	- Nhe - viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta-sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/15phút.
II Đồ dùng dạy học:
- Thăm
III Các hoạt động chủ yếu 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A.Bài cũ:
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét
B.Bài mới
Giới thiệu bài :
-GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 
Hướng dẫn kiểm tra TĐ - HTL
- Kiểm tra 1/3 số học sinh của lớp 
- HS lên bốc thăm, chuẩn bị bài, đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu của thăm
- GV cùng HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất 
c) Hướng dẫn HS nghe viết bài ChợTa-sken
- GV thực hiện quy trình dạy bài chính tả 
- Nhắc HS chú ý cách viết tên riêngTa-sken, các từ ngữ dễ viết sai ( nẹp thêu, thõng dài, ve vẩy...) 
- Thu vở một số em để chấm 
Củng cố, dặn dò : 
- GV nhận xét tiết học 
- Tuyên dương những HS học tốt.
 Dặn dò HS cần xem lại kiến thức về từ nhiều nghĩa (nghĩa gốc và nghĩa chuyển) 
- HS thực hiện
-HS lắng nghe 
- HS bốc thăm chuẩn bị bài
-Cả lớp theo dõi 
-Cả lớp nhận xét bình chọn 
- HS đọc thầm 
- HS viết bài 
- HS dò bài 
- HS nộp bài 
- HS lắng nghe
Tiết 4 TẬP ĐỌC
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ I(T5)
I.Mục tiêu : 
	Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bản thân trong học kì I, đủ 3 phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nội dung cần thiết.
II Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng ( như T.1 )
III Các hoạt động chủ yếu 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A. Bài cũ : ( như tiết 3 )
B. Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học .
b) Tập làm văn:
-GV viết đề bài lên bảng.
-GV nhắc lại yêu cầu của bài và lưu ý các em về những từ ngữ quan trọng của đề bài
-Cho HS làm bài
-GV thu bài vào cuối giờ 
d) Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn dò HS cố gắng học thuộc các khổ thơ, bài thơ, đoạn văn theo yêu cầu trong SGK
-HS trả lời 
-HS lắng nghe 
-HS đọc thầm 
-HS viết bài 
-HS dò bài 
- HS nộp bài 
- Theo dõi 
- HS lắng nghe
Thứ năm Ngày soạn: 2/1/2010
Sáng Ngày giảng: /1/2010
Tiết 1 THỂ DỤC
SƠ KẾT HỌC KÌ I
I. Mục tiêu: 
- Nhắc lại được những nội dung cơ bản đã học trong học kì.
- HS thấy được những ưu điểm và khuyết điểm để phát huy và sửa chữa.
II. Đồ dùng dạy học:
- Địa điểm: Trên sân trường.
- Phương tiện: Kẻ sân chơi.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Phần mở đầu: 6 - 10'
GV phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
Chạy chậm thành một hàng dọc.
Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, hông, vai.
Chơi trò chơi khởi động.
KTBC.
2. Phần cơ bản: 18 -22'
* Sơ kết học kì I:
- GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức, kĩ năng đã học trong học kì I:
+ Ôn tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay đằng sau.
+ Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
+ Cách chào, báo cáo, xin phép ra vào lớp.
+ Học bài thể dục phát triển chung 8 động tác dành cho HS lớp 5
+ Ôn một số trò chơi ở lớp 3,4; Học mới các trò chơi vận động: “Ai nhanh và khéo hơn”, “chạy nhanh theo số”.
- GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của HS
* Chơi trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng". HS khởi động các khớp.
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi. HS chơi thử.
GV làm trọng tài cuộc chơi. HS chơi.
3.Phần kết thúc: 4 -6'
Đi thành một hàng dọc theo vòng tròn, vừa đi vừa thả lỏng, hít thở sâu.
Hệ thống bài.
Giao bài về nhà.
- HS lắng nghe
- HS thực hiện 
- HS lắng nghe - thực hiện
- HS lắng nghe
- HS thực hiện
- HS thực hiện
- HS lắng nghe
Tiết 2 TOÁN
KIỂM TRA HỌC KÌ I
(Đề Phòng ra)
Tiết 3 TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP CUỐI HỌC KỲ 1
I. Mục tiêu:	
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học đã học; tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2 – 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
- Đọc bài thơ và trả lời được các câu hỏi của BT2.
II. Đồ dùng dạy học:-Giấy viết thư.
III. Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh 
1/Giới thiệu bài:
2/Kiểm tra HTL
-Cách tiến hành như ở BT1
3. Bài tập 2:
- Tìm trong bài thơ 1 từ đồng nghĩa với từ “biên cương”? 
- Trong khổ thơ 1, các từ đầu và từ ngọn được dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển? 
- Có những đại từ xưng hô nào được dùng trong bài thơ?
- Viết 1 câu miêu tả hình ảnh mà câu thơ “Lúa lượn bậc thang mây” gợi ra cho em?
4/Củng cố, dặn dò:
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà đọc trước bài thơ: Chiều biên giới
- HS lắng nghe 
- HS thực hiện
- HS nêu yêu cầu của BT
- HS đọc thầm bài + TLCH:
- biên giới
- được dùng với nghĩa chuyển.
-  em và ta
- Lúa lẫn trong mây, nhấp nhô uốn lượn như làn sóng trên những thửa ruộng bậc thang.
- HS lắng nghe
Tiết 4 LUYỆN TỪ VÀ CÂU
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
(Đề do chuyên môn phòng ra)
***********************
Thứ sáu Ngày soạn: 2/1/2010
Sáng Ngày giảng: /1/2010
Tiết 4 TOÁN
HÌNH THANG
I. Mục tiêu: 
	- Có biểu tượng về hình thang.
	- Nhận biết được một số đặc điểmcủa hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học.
	- Nhận biết hình thang vuông.
	- Làm bài tập: 1, 2, 4.
II. Đồ dùng dạy học:
Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 5
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
A. Bài cũ:
- Nhận xét và trả bài kiểm tra
B. Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Dạy bài mới:
* HĐ 1: Hình thành biểu tượng về hình thang
- Cho HS quan sát hình vẽ “ cái thang ” ở sgk
- Chỉ cho HS nhận biết những hình ảnh của hình thang được thể hiện trên hình vẽ
- GV vẽ hình thang ABCD lên bảng
* HĐ 2: Nhận biết một số đặc điểm của hình thang
- GV nêu câu hỏi:
+ Hình thang có mấy cạnh ?
+ Có hai cạnh nào song song với nhau ?
- GV kết luận: 
+ Hình thang có một cặp cạnh đối diện song sonh với nhau
+ Hai cạnh song song gọi là đáy
+ Hai cạnh không song song gọi là hai cạnh bên
- GV vẽ đường cao AH và cho HS nhận xét quan hệ đường cao AH với hai cạnh đáy của hình thang
- Cho HS nhắc lại đặc điểm của hình thang
* HĐ 3: Thực hành
- Bài 1: 
+ Cho HS làm bài vào vở rồi đổi vở cho nhau để kiểm tra
+ Gọi 1HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét
- Bài 2:
+ Cho HS làm vào vở
+ Gọi 1HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét
- Bài 4: 
+ Cho HS trả lời theo các yêu cầu ở sgk
+ GV kết luận về đặc điểm của hình thang vuông
3. Củng cố, dặn dò:
Gọi vài HS nhắc lại đặc điểm của hình thang; hình thang vuông
- GV nhận xét tiết học, tuyên dương những HS học tốt.
- HS theo dõi
- HS quan sát
- HS quan sát
- HS trả lời theo câu hỏi
+ 4 cạnh
+ 2 cạnh đối diện song song với nhau
- HS lắng nghe
- HS nêu mối quan hệ
- HS làm bài vào vở rồi kiểm tra
-1 HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét
- HS làm bài vào vở 
-1 HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét
- HS vẽ theo mẫu
- HS trả lời
- HS nhắc lại
- HS lắng nghe
Tiết 2 TẬP LÀM VĂN 
 KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I
(Đề do chuyên môn phòng ra)
Tiết 4 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
 SINH HOẠT ĐỘI
1. Yêu cầu: 
- Nhận xét tình hình học tập trong tuần. 
- Xây dựng và duy trì nền nếp lớp trong tuần tới
2. Lên lớp:
a. Lớp trưởng nhận xét hoạt động tuần qua: 
- GV nhận xét tình hình học tập trong tuấn qua.
- Thống nhất một số nền nếp của lớp. 
- Nhận xét sự chuẩn bị dụng cụ học tập của HS. Thống nhất một số yêu cầu chung. 
- Nêu một số nhận xét: Phát biểu ý kiến, thống nhất ý kiến. 
b. Giáo viên đánh giá lại tình hình của lớp.
* Ưu điểm:
- Một số em có cố gắng trong học tập: 
- Hăng hái phát biểu xây dựng bài như:
- Thực hiện tốt các nề nếp
* Nhược điểm:
- Một số em còn thiếu đồ dùng học tập như: Thông, Cao Kỳ
3. Kế hoạch tuần tới: 
- Tiếp tục duy trì nền nếp lớp.
- Cán sự lớp hoạt động nghiêm túc. 
- Tăng cường phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi.
4. Sinh hoạt văn nghệ:
 Hát bài: Em yêu hoà bình.
***********************