Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 19 - Trường Tiểu học Võ Thị Sáu

TUẦN 19
 Thứ hai Ngày soạn:07/01/2012
 Ngày giảng:09/01/2012
BUỔI CHIỀU
TOáN
LUYệN DIệN TíCH HìNH TAM GIÁC
I.YÊU CầU: 
- Củng cố cho học sinh về cách tính diện tích hình tam giác.
- Rèn cho học sinh kĩ năng tính diện hình tam giác.
- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II. Đồ DùNG DạY HọC: 
- GV: Phấn màu, bảng phụ.SGK, Hệ thống bài tập.
- HS: Vở, SGK, bảng con, nhỏp, ụn lại kiến thức cũ 
III.hoạt động dạy học: 
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ:
- Học sinh nhắc lại các kiến thức cơ bản về diện tích hình tam giác.
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1 : Tính diện tích hình tam giác có 
a, Độ dài đáy 7cm và chiều cao 4cm 
b, Độ dài đáy 15m và chiều cao 9m :
- Cả lớp làm vở.
- 1 em lên bảng làm.
 Trình bày, nhận xét.
Bài tập 2 :	Cho hình chữ nhật ABCD có chiều dài là:	13,5m và chiều rộng 10,2m.
Tính : a) Diện tích hình chữ nhật ABCD? 
 b) Diện tích hình tam giác EDC?
- Cả lớp làm vở.
- 1 em lên bảng làm.
 Trình bày, nhận xét.
* Khá giỏi: Có thể tính diện tích tam giác ECD bằng cách nào khác nhanh hơn?
 137,7 : 2 = 68,85(m2)
- Cả lớp làm vở.
- 4 em lên bảng làm.
 Trình bày, nhận xét.
3.Củng cố dặn dò : 
- Cho học sinh nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác. - Dặn dò về nhà.
Học sinh viết công thức : S = 
Diện tích hình tam giác là :
7 4 : 2 = 14 (cm2)
15 9 : 2 = 67,5 (m2)
 Đáp số : a) 14cm2
 A E B 
 D H C 
 Bài giải :
 Diện tích hình chữ nhật ABCD là :
 13,5 10,2 = 137,7 (m2)
 Diện tích hình tam giác EDC là:
 13,5 10,2 : 2 = 68,85 (m2) 
 Đáp số : 137,7 m2 
Thứ ba Ngày soạn: 08/01/2012
 Ngày giảng: 10/01/2012
BUỔI CHIỀU
LUYỆN TIẾNG VIỆT:
 LUYỆN TỔNG KẾT VỐN TỪ(Tiếp theo)
I.YấU CẦU
- Củng cố cho học sinh những kiến thức về danh từ, động từ, tớnh từ mà cỏc em đó được học. 
- Rốn cho học sinh cú kĩ năng làm bài tập thành thạo.
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Nội dung ụn tập.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn luyện tập
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài 
- GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập 1: Điền vào chỗ trống d/r/gi trong đoạn thơ sau:
 ũng sụng qua trước cửa
 Nước ỡ ầm ngày đờm
 ú từ ũng sụng lờn
 Qua vườn em ..ào ạt.
Bài tập 2: Tỡm cỏc danh từ, động từ, tớnh từ trong đoạn văn sau:
 Buổi sỏng, biển rất đẹp. Nắng sớm tràn trờn mặt biển. Mặt biển sỏng trong như tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. Những cỏnh buồm trắng trờn biển được nắng sớm chiếu vào sỏng rực lờn như đàn bướm trắng lượn giữa trời xanh.
Bài tập 3:Tỡm chủ ngữ, vị ngữ trong cỏc cõu sau:
a) Cụ nắng xinh tươi đang lướt nhẹ trờn cỏnh đồng.
b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn được đặt trờn bàn. 
3.Củng cố dặn dũ
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài 
Lời giải:
 Dũng sụng qua trước cửa
 Nước rỡ rầm ngày đờm
 Giú từ dũng sụng lờn
 Qua vườn em dào dạt.
Lời giải: 
Buổi sỏng, biển rất đẹp. Nắng sớm
 DT DT TT DT TT 
tràn trờn mặt biển. Mặt biển sỏng trong như 
 ĐT DT DT TT tấm thảm khổng lồ bằng ngọc thạch. Những
 DT TT DT 
cỏnh buồm trắng trờn biển được nắng sớm 
 DT TT DT ĐT DT TT chiếu vào sỏng rực lờn như đàn bướm trắng 
 ĐT TT DT TT 
 lượn giữa trời xanh.
 ĐT DT TT
Lời giải:
a) Cụ nắng xinh tươi / đang lướt nhẹ trờn cỏnh đồng.
b) Những lẵng hoa hồng tươi tắn / được đặt trờn bàn. 
THỂ DỤC
TROỉ CHễI “ẹUA NGệẽA” VAỉ “LOỉ COỉ TIEÁP SệÙC”
I.YÊU CầU: 
- Củng cố cỏch đi đều, đổi chõn khi đi đều sai nhịp. Tung và bắt búng. Nhảy dõy kiểu chụm hai chõn. Chơi trũ chơi Đua ngựa, lũ cũ tiếp sức.
- Thửùc hieọn ủửụùc ủoọng taực ủi ủeàu, caựch ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp.
- Bieỏt caựch tung vaứ baột boựng baống hai tay, tung boựng baống moọt tay, baột boựng baống hai tay.
- Thửùc hieọn ủửụùc nhaỷy daõy kieồu chuùm 2 chaõn.
- Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc troứ chụi “ẹua ngửùa” vaứ “Loứ coứ tieỏp sửực”. 
- HS có ý thức học tập tốt.
II.ẹềA ẹIEÅM, PHệễNG TIEÄN
- ẹũa ủieồm: saõn trửụứng saùch seừ.
- Phửụng tieọn: 1 coứi, keỷ saõn cho troứ chụi
III.NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Phaàn mụỷ ủaàu: 
- GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn nhieọm vuù, yeõu caàu giụứ hoùc
- Chaùy chaọm theo 1 haứng doùc xung quanh saõn taọp 
- Xoay caực khụựp 
- Chụi troứ chụi “Tỡm ngửụứi chổ huy”
2. Phaàn cụ baỷn: 
- Chụi troứ chụi “ẹua ngửùa”
- GV neõu teõn troứ chụi, nhaộc laùi caựch chụi, quy ủũnh chụi, cho HS chụi thửỷ 1 laàn sau chụi chớnh thửực GV laứm troùng taứi, toồ naứo thaộng cuoọc ủửụùc bieồu dửụng, toồ thua seừ bũ phaùt
- OÂn ủi ủeàu 2 – 4 haứng doùc vaứ ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp. 
- GV ủieàu khieồn 1 laàn
- Chia 4 toồ taọp luyeọn vaứ thi ủua vụựi nhau toồ thua seừ phaỷi coừng caực baùn ủi khoaỷng 7 m
* Chụi troứ chụi “Loứ coứ tieỏp sửực” GV teõn vaứ cho HS nhaộc laùi caựch chụi sau GV ủieàu khieồn cho caực toồ thi ủua vụựi nhau, quan saựt nhaộc nhụỷ HS chụi an toaứn, ủoọi thua phaỷi coừng ủoọi thaộng cuoọc.
3. Phaàn keỏt thuực: 
- ẹi thửụứng vửứa ủi vửứa haựt 
- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi nhaọn xeựt, ủaựnh giaự khen ngụùi vaứ bieồu dửụng nhửừng HS vaứ nhửừng toồ thửùc hieọn toỏt 
-Daởn HS oõn baứi theồ duùc phaựt trieồn chung vaứ ủoọng taực RLTTCB
- HS taọp hụùp thaứnh 4 haứng doùc. 
 €€€€ 
 €€€€ 
 €€€€ 
 €€€€	
 €€€€
 €€€€
 GV
 €€€€ 
 €€€€ 
 €€€€ 
 €€€€	
 €€€€
 €€€€
 GV
- Chuyeồn thaứnh ủoọi hỡnh chụi
 €€€€ 
 €€€€ 
 €€€€ 
 €€€€	
 €€€€
 €€€€ 
 GV
Thửự tử Ngaứy soaùn:09/01/2012
 Ngaứy giaỷng:11/01/2012
BUỔI SÁNG
THỂ DỤC
TUNG BAẫT BOÙNG - TROỉ CHễI “BOÙNG CHUYEÀN SAÙU” 
I.YÊU CầU:
- Thửùc hieọn ủửụùc ủoọng taực ủi ủeàu, caựch ủoồi chaõn khi ủi ủeàu sai nhũp.
- Bieỏt caựch tung vaứ baột boựng baống hai tay, tung boựng baống moọt tay, baột boựng baống hai tay.
- Thửùc hieọn ủửụùc nhaỷy daõy kieồu chuùm 2 chaõn.
- Bieỏt caựch chụi vaứ tham gia chụi ủửụùc troứ chụi “Boựng chuyeàn saựu”. 
II.ẹềA ẹIEÅM, PHệễNG TIEÄN
- ẹũa ủieồm: saõn trửụứng saùch seừ.
- Phửụng tieọn: 1 coứi, keỷ saõn cho troứ chụi
III.NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP:
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
1. Phaàn mụỷ ủaàu: 
- GV nhaọn lụựp, phoồ bieỏn nhieọm vuù, yeõu caàu giụứ hoùc
- Chaùy chaọm theo 1 haứng doùc xung quanh saõn taọp 
- Xoay caực khụựp 
- Chụi troứ chụi “Tỡm ngửụứi chổ huy”
2. Phaàn cụ baỷn: 
* OÂn tung vaứ baột boựng baống hai tay, tung boựng baống moọt tay vaứ baột boựng baống hai tay
- GV toồ chửực cho 4 toồ taọp luyeọn theo khu vửùc khaực nhau. Toồ trửụỷng chổ huy GV quan saựt sửỷa sai
- Cho caực toồ thu ủua vụựi nhau, bieồu dửụng toõt taọp ủuựng
* OÂn nhaỷy daõy kieồu chuùm hai chaõn.
- Cho 5 em nhaỷy toỏt leõn bieồu dieón 1 laàn 
* Laứm quen vụựi troứ chụi “Boựng chuyeàn saựu”
- GV neõu teõn troứ chụi, giụựi thieọu caựch chụi vaứ quy ủũnh khu vửùc chụi. Cho HS taọp trửụực ủoọng taực vửứa di chuyeồn vửứa baột boựng, cho chụi thửỷ sau chụi chớnh thửực 
3. Phaàn keỏt thuực: 
- ẹi thửụứng vửứa ủi vửứa haựt 
- GV cuứng HS heọ thoỏng baứi nhaọn xeựt, ủaựnh giaự khen ngụùi vaứ bieồu dửụng nhửừng HS vaứ nhửừng toồ thửùc hieọn toỏt 
-Daởn HS ủoọng taực tung vaứ baột boựng
- HS taọp hụùp thaứnh 4 haứng doùc. 
 €€€€ 
 €€€€ 
 €€€€ 
 €€€€	
 €€€€
 €€€€
 GV
- Toồ trửụỷng ủieàu khieồn cho caực baùn taọp luyeọn theo khu vửùc quy ủũnh
- Chuyeồn thaứnh ủoọi hỡnh chụi
 €€€€ €€€€	
 €€€€ €€€€ 
 €€€€ €€€€ 
 Nhoựm nam Nhoựm nửừ 
 GV
 €€€€ 
 €€€€ 
 €€€€ 
 €€€€	
 €€€€
 €€€€ 
 GV
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU
 CAÂU GHEÙP
I.YEÂU CAÀU: 
- Naộm sụ lửụùc khaựi nieọm caõu gheựp laứ caõu do nhieàu veỏ caõu gheựp laùi; moói veỏ caõu gheựp thửụứng coự caỏu taùo gioỏng moọt caõu ủụn vaứ theồ hieọn moọt yự coự quan heọ chaởt cheừ vụựi yự nhửừng veỏ caõu khaực(ND ghi nhụự).
- Nhaọn bieỏt ủửụùc caõu gheựp, xaực ủũnh ủửụùc veỏ caõu trong caõu gheựp; theõm ủửụùc moọt veỏ caõu vaứo choồ troỏng ủeồ taùo thaứnh caõu gheựp.
- Học sinh khỏ, giỏi thực hiện được yờu cầu của bài tập 2.
II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC: 
- Baỷng phuù ghi ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón.
- Giaỏy khoồ lụựn.
III. HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
A. Baứi cuừ
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt baứi kieồm tra hoùc kỡ.
B. Baứi mụựi
1.Giụựi thieọu baứi
2.Phaàn nhaọn xeựt
 Baứi 1
 - Giaựo vieõn mụỷ baỷng phuù ghi ủoaùn vaờn, gaùch dửụựi boọ phaọn CN, VN theo phaựt bieồu cuỷa HS.
 Baứi 2
 - Giaựo vieõn nhaọn xeựt, choỏt.
 ẹụn 1,gheựp 2,3,4.
 Baứi 3
 - Giaựo vieõn nhaọn xeựt nhanh.
3.Phaàn ghi nhụự
4.Phaàn luyeọn taọp
 Baứi 1
- Caỷ lụựp vaứ giaựo vieõn nhaọn xeựt.
 Baứi 2
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt.
Baứi 3
- Giaựo vieõn vaứ HS nhaọn xeựt
5. Cuỷng coỏ, daởn doứ:
 - HS nhaộc laùi noọi dung ghi nhụự cuỷa baứi hoùc.
 - GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
 - CBBS: “Caựch noỏi caực veỏ caõu gheựp”
- HS ủaựnh soỏ thử tửù vaứo ủaàu moói caõu.
- HS tỡm boọ phaọn chớnh tửứng caõu vaứ phaựt bieồu yự kieỏn
- HS xeỏp 4 caõu treõn vaứo 2 nhoựm : caõu ủụn, caõu gheựp
- HS trỡnh baứy yự kieỏn.
- Khoõng taựch ủửụùc vỡ caực veỏ caõu coự quan heọ chaởt cheừ vụựi nhau.
- HS ủoùc noọi dung phaàn Ghi nhụự. Caỷ lụựp ủoùc thaàm.
- 2 HS nhaộc laùi.
- Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn.
- Vaứi HS laứm treõn giaỏy khoồ lụựn vaứ trỡnh baứy keỏt quaỷ.
- Hoùc sinh phaựt bieồu yự kieỏn.
- HS laứm vieọc caự nhaõn.
- Vaứi HS laứm phieỏu
- Hoùc sinh phaựt bieồu yự kieỏn.
+Muứa xuaõn ủaừ veà, caõy coỏi ủaõm choài naỷy loọc.
Mể THUAÄT
(Giaựo vieõn boọ moõn daùy)
TOAÙN
LUYEÄN TAÄP CHUNG
I.YEÂU CAÀU: 
Bieỏt :
-Tớnh dieọn tớch tam giaực vuoõng, hỡnh thang.
- Giaỷi toaựn lieõn quan ủeỏn dieọn tớch vaứ tổ soỏ phaàn traờm.
- Bài tập cần làm bài 1,2.Học sinh khỏ giỏi làm bài tập 3.
 II.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:
Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn
Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh
A.Baứi cuừ
- Kieồm tra vụỷ baứi taọp
B.Baứi mụựi:
1.Giụựi thieọu baứi:
2.Thửùc haứnh
Baứi 1 : Cuỷng coỏ kú naờng vaọn duùng coõng thửực tớnh dieọn tớch hỡnh tam giaực.
- Gv nhaọn xeựt , chửừa baứi.
Baứi 2 : Vaọn duùng coõng thửực tớnh hỡnh thang.
- Gv nhaọn xeựt , chửừa baứi.
Baứi 3 : Dành cho hs khỏ ,giỏi
 GV hửụựng daón giaỷi
- GV chaỏm baứi nhaọn xeựt.
3.Cuỷng coỏ ,daởn doứ
- Veà nhaứ hoùc laùi taỏt caỷ caực coõng thửực dieọn tớch. 
- CBBS: “Hỡnh troứn.ẹửụứng troứn”
- Caỷ lụựp laứm vaứo  ... mà xoá bỏ hiềm khích cá nhân với Trần Quang Khải để tạo nên khối đoàn kết chống giặc.
+ Đoàn kết là sức mạnh vô địch. Nhờ đoàn kết chúng ta đã chiến thắng được kẻ thù.
+ Nếu không đoàn kết thì mất nước.
- Nối tiếp nhau phát biểu
Thứ năm Ngày soạn: 28/02/2012
 Ngày giảng: 01/03/2012
BUỔI SÁNG
TOÁN
TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN
I.YấU CẦU
 Giỳp HS: 
- Biết cỏch thực hiện phộp trừ hai số đo thời gian.
- Vận dụng giải cỏc bài toỏn đơn giản. Làm được BT1, 2. 
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: 
- Yờu cầu HS nờu cỏch cộng số đo thời gian.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn Hs thực hiện cỏc số đo thời gian 
a Vớ dụ 1:
- GV đớnh bảng vớ dụ.
+ Muốn biết ụ tụ đú đi từ Huế đến Đà Nẵng hết bao nhiờu thời gian ta phải làm ntn?
- GV hướng dẫn HS đặt tớnh rồi tớnh.
+ Qua VD trờn, em thấy khi trừ cỏc số đo thời gian cú nhiều loại đơn vị ta phải thực hiện ntn?
b. Vớ dụ 2:
- GV nờu VD, hướng dẫn HS thực hiện.
- Lưu ý HS đổi 3 phỳt 20 giõy ra 2 phỳt 80 giõy.
+ Khi thực hiện phộp trừ cỏc số đo thời gian mà số đo theo đơn vị nào đú ở số trừ bộ hơn số đo tương ứng ở số trừ thỡ ta làm thế nào?
3. Luyện tập:
Bài 1: 
- Cho HS làm vào vở, 2 Hs lờn bảng.
- GV nhận xột.
Bài 2: 
- Cho HS làm vào vở, 2 HS lờn bảng.
- Cho HS đổi nhỏp chấm chộo.
- Cả lớp và GV nhận xột.
4.Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột giờ học, nhắc HS về ụn cỏc kiến thức vừa học.
- 1 Hs nờu.
- Hs làm bảng con:
35 phỳt + 2 giờ 20 phỳt =?
- 2 Hs đọc VD.
+ Ta phải thực hiện phộp trừ:
 15 giờ 55 phỳt - 13 giờ 10 phỳt = ?
- HS thực hiện: 15 giờ 55 phỳt
 - 13 giờ 10 phỳt
 2 giờ 45 phỳt
Vậy: 15 giờ 55 phỳt - 13 giờ 10 phỳt
 = 2 giờ 45 phỳt
+ Trừ cỏc số đo theo từng loại đơn vị.
- HS thực hiện bảng con, bảng lớp: 
 3 phỳt 20 giõy đổi thành 2 phỳt 80 giõy 
- 2 phỳt 45 giõy - 2 phỳt 45 giõy
 0 phỳt 35 giõy 
3 phỳt 20 giõy - 2 phỳt 45 giõy = 35 giõy. 
+ Ta cần chuyển đổi 1 đơn vị ở hàng lớn hơn liền kề sang đơn vị nhỏ hơn rồi thựchiện phộp trừ bỡnh thường.
- 1 HS nờu yờu cầu.
23 phỳt 25 giõy - 15 phỳt 12 giõy = 8 phỳt 13 giõy
54 phỳt 21 giõy- 21 phỳt 34 giõy = 32 phỳt 47 giõy
22 giờ 15 phỳt – 12 giờ 35 phỳt = 19 giờ 40 phỳt
- 1 HS nờu yờu cầu.
23 giờ 12 ngày - 3 ngày 8 giờ = 20 ngày 4 giờ
14 ngày 15 giờ - 3 ngày 17 giờ = 10 ngày 22 giờ
13 năm 2 thỏng – 8 năm 6 thỏng = 4 năm 8 thỏng 
TẬP ĐỌC
CỬA SễNG
I.YấU CẦU
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng thiết tha, gắn bú.
- Hiểu ý nghĩa : Qua hỡnh ảnh cửa sụng tỏc giả ca ngợi nghĩa tỡnh thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn. Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2,3; thuộc 3,4 khổ thơ)
- Giỏo dục truyền thống uống nước nhớ nguồn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh hoạ cửa sụng trong SGK. Tranh ảnh về phong cảnh vựng cửa sụng.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: 
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài:
a.Luyện đọc:
- GV kết hợp sửa lỗi phỏt õm và giải nghĩa từ khú.
- GV đọc mẫu.
b.Tỡm hiểu bài:
+ Trong khổ thơ đầu, tỏc giả dựng những từ ngữ nào để núi về nơi sụng chảy ra biển? Cỏch giới thiệu ấy cú gỡ hay?
+ Biện phỏp độc đỏo đú gọi là chơi chữ: tg dựa vào cỏi tờn cửa sụng để chơi chữ.
+ Rỳt ý1:
+ Theo bài thơ, cửa sụng là một địa điểm đặc biệt như thế nào?
+Rỳt ý 2:
+ Tỡm những hỡnh ảnh nhõn hoỏ được sử dụng trong khổ thơ cuối bài?
+ Phộp nhõn hoỏ ở khổ thơ cuối giỳp tỏc giả núi điều gỡ về “tấm lũng” của cửa sụng đối với cội nguồn?
+ Rỳt ý 3:
+ Nội dung chớnh của bài là gỡ?
c.Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- Yờu cầu HS nhẩm đọc thuộc lũng bài thơ.
- Thi đọc TL từng khổ, cả bài. 
3.Củng cố, dặn dũ:
- Gọi 2 em nhắc lại nội dung chớnh của bài thơ.
- GV nhận xột giờ học.
-Dặn HS về nhà học thuộc lũng bài thơ, chuẩn bị bài sau: Nghĩa thầy trũ.
- 2 HS đọc và trả lời cỏc cõu hỏi về bài Phong cảnh đền Hựng.
- 1 HS giỏi đọc. 
- Chia đoạn:
+ Mỗi khổ thơ là một đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp. 
- 1- 2 HS đọc toàn bài.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS đọc khổ thơ 1:
+ Tg dựng những từ là cửa, nhưng khụng then khoỏ / Cũng khụng khộp lại bao giờ. Cỏch núi đú rất đặc biệt – cửa sụng cũng là một cỏi cửa nhưng khỏc mọi cỏi cửa bỡnh thường- khụng cú then, khoỏ. Bằng cỏch đú, TG làm cho người đọc hiểu ngay thế nào cửa sụng, cảm thấy cửa sụng rất thõn quen.
+ Cỏch miờu tả cửa sụng đặc biệt của tỏc giả.
- HS đọc 4 khổ thơ tiếp theo:
+ Là nơi những dũng sụng gửi phự sa lại để bồi đắp bói bờ, nơi nước ngọt chảy vào biển rộng, nơi biển cả tỡm về với đất liền, nơi nước ngọt của những con sụng và nước mặn của biển cả hoà lẫn vào nhau tạo thành vựng nước lợ; nơi cỏ tụm hội tụ; những chiếc thuyền cõu lấp loỏ đờm trăng; nơi những con tàu kộo cũi gió từ mặt đất; nơi tiễn đưa người ra khơi...
+Cửa sụng là một địa điểm đặc biệt.
- HS đọc khổ cũn lại:
+ giỏp mặt, chẳng dứt, nhớ.
+ Phộp nhõn hoỏ giỳp tỏc giả núi được “tấm lũng” cửa sụng khụng quờn cội nguồn.
+ Cửa sụng khụng quờn cội nguồn. 
+ Qua hỡnh ảnh cửa sụng, tỏc giả ngợi ca tỡnh cảm thuỷ chung, biết nhớ cội nguồn.
- 6 HS nối tiếp đọc bài.
- Cả lớp tỡm giọng đọc cho mỗi đoạn.
- HS luyện đọc thuộc lũng và thi đọc diễn cảm.
TẬP LÀM VĂN
TẢ ĐỒ VẬT 
(Kiểm tra viết)
I.YấU CẦU
- HS viết được một bài văn tả đồ vật cú bố cục rừ ràng; đủ ý; thể hiện được những quan sỏt riờng; dựng từ, đặt cõu đỳng; cõu văn cú hỡnh ảnh, cảm xỳc, lời văn tự nhiờn.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số tranh, ảnh minh hoạ nội dung kiểm tra.
- Giấy kiểm tra.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ
B.Bài mới
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra:
- GV nhắc HS: 
Cỏc em cú thể viết theo một đề bài khỏc với đề bài trong tiết học trước. Nhưng tốt nhất là viết theo đề bài tiết trước đó chọn.
- HS làm bài kiểm tra:
- GV yờu cầu HS làm bài nghiờm tỳc.
- Hết thời gian GV thu bài.
3.Củng cố, dặn dũ: 
- GV nhận xột tiết làm bài.
- Dặn HS về đọc trước nội dung tiết TLV tới Tập viết đoạn đối thoại, để chuẩn bị cựng cỏc bạn viết tiếp, hoàn chỉnh đoạn đối thoại cho màn kịch Xin Thỏi sư tha cho!
- 5 HS nối tiếp nhau đọc 5 đề kiểm tra trong SGK.
- HS chỳ ý lắng nghe.
- Một số HS đọc lại dàn ý bài.
- HS viết bài vào giấy kiểm tra.
ANH VĂN
(Giỏo viờn bộ mụn dạy)
BUỔI CHIỀU
LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYệN TậP LàM VĂN ôn tả đồ vật
I.YấU CẦU
- Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.
- Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý.
- Giáo dục HS ý thức tích cực trong học tập.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ.
- Vở, nháp, ôn lại kiến thức cũ 
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giỏo viờn
Hoạt động của học sinh
A.Bài cũ: 
- GV cho HS đọc lại đoạn văn tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật quen thuộc
- GV nhận xét
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn HS luyện tập:
- GV cho một trong cỏc đề bài .
Lập dàn ý
- GV yờu cầu HS dựa theo gợi ý viết nhanh dàn ý bài văn. 
- GV nhận xột, bổ sung và hoàn chỉnh cỏc dàn ý.
- GV cho 1 HS đọc yờu cầu của BT2 và gợi ý 2.
- GV yờu cầu từng HS dựa vào dàn ý đó lập, trỡnh bày miệng bài văn tả đồ vật của mỡnh trong nhúm.
- GV cho đại diện cỏc nhúm thi trỡnh bày miệng dàn ý bài văn trước lớp.
- GV nhận xột, kết luận.
3.Củng cố ,dặn dũ :
- Gọi 1,2 HS nhắc lại nội dung bài học
- Về viết lại dàn ý.
- GV nhận xột tiết học. 
- HS lắng nghe .
Lập dàn ý miờu tả một trong cỏc đồ vật sau đõy:
a) Quyển sỏch Tiếng Việt 5, tập hai.
b) Cỏi đồng hồ bỏo thức.
c) Một đồ vật trong nhà mà em yờu thớch.
d) Một đồ vật hoặc mún quà cú ý nghĩa sõu sắc với em.
- HS thực hiện yờu cầu.
- HS trỡnh bày.
- HS tự sửa dàn ý bài viết của mỡnh.
Vớ dụ:
a) Mở bài:
- Em tả cỏi đồng hồ bỏo thức ba tặng em nhõn ngày sinh nhật.
b) Thõn bài:
- Chiếc đồng hồ rất xinh. Vỏ nhựa màu đỏ tươi, chiếc vũng nhỏ để cầm nhỏ màu vàng.
- Đồng hồ cú 3 kim, kim giờ to màu đỏ, kim phỳt gầy màu xanh, kim giõy mảnh, dài màu tớm.
- Một gúc nhỏ trong mặt đồng hồ gắn hỡnh một chỳ gấu bộ xớu, rất ngộ.
- Đồng hồ chạy bằng pin, cỏc nỳt điều chỉnh phớa sau rất dễ sử dụng.
- Tiếng chạy của đồng hồ rất ờm, khi bỏo thức thỡ giũn gió, vui tai. Đồng hồ giỳp em khụng bao giờ đi học muộn.
c) Kết bài:
- Em rất thớch chiếc đồng hồ này và cảm thấy khụng thể thiếu người bạn luụn nhắc nhở em khụng bỏ phớ thời gian.
ĐịA Lí
CHÂU PHI
I.YấU CẦU
- Moõ taỷ sụ lửụùc veàvũ trớ ủũa lớ, giụựi haùn cuỷa Chaõu Phi. Chaõu phi ụỷ phớa nam Chaõu Aõu vaứ phớa taõy Chaõu AÙ ; ủửụứng xớch ủaùo ủi ngang qua giửừa chaõu luùc. Neõu ủửụùc moọt soỏ ủaởc ủieồm veà ủũa hỡnh, khớ haọu : ẹũa hỡnh chuỷ yeỏu laứ cao nguyeõn ; khớ haọu noựng vaứ khoõ ; ủaùi boọ phaọn laừnh thoồ laứ hpoang maùc vaứ xa van. Sửỷ duùng quaỷ ủũa caàu, baỷn ủoà, lửụùc ủoà nhaọn bieỏt vũ trớ, giụựi haùn laừnh thoồ Chaõu Phi ; chổ ủửụùc vũ trớ cuỷa hoang maùc Sa- ha- ra treõn baỷn ủoà- lửụùc ủoà.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Baỷn ủoà theỏ giụựi. Quaỷ ủũa caàu.Baỷn ủoà chaõu Phi. Tranh aỷnh veà caỷnh thieõn nhieõn, hoang maùc, rửứng nhieọt ủụựi chaõu Phi.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giỏo viờn 
Hoạt động của học sinh 
A. Baứi cuừ:
B.Bài mới
1.Giụựi thieọu baứi
2.Cỏc hoạt động
a.Vũ trớ ủũa lớ, giụựi haùn:
Hoaùt ủoọng 1: Laứm theo nhoựm.
Bửụực 1:Tham khaỷo tranh SGK hỡnh 1, traỷ lụứi caực caõu hoỷi muùc 1 SGK.
- Moõ taỷ vũ trớ ủũa lớ, giụựi haùn cuỷa chaõu Phi
- Bửụực 2: ghi vaứo phieỏu hoùc taọp.
- Giaựo vieõn keỏt luaọn SGV 135
 HOAẽT ẹOÄNG 2:
- LAỉM VIEÄC THEO NHOÙM 2
- GV keỏt luaọn :tr 127 SGV
b. ẹaởc ủieồm tửù nhieõn:
- Hoaùt ủoọng 1. Laứm vieọc caỷ lụựp
- Quan saựt hỡnh 1 sửỷ duùng phaàn chuự giaỷi ủeồ nhaọn bieỏt vũ trớ ủũa hỡnh cuỷa chaõu Phi coự aỷnh hửụỷng gỡ ủeỏn khớ haọu cuỷa chaõu Phi?
- Khớ haọu chaõu Phi khaực gỡ so vụựi caực chaõu luùc khaực?
- Giaựo vieõn keỏt luaọn.
- Hoaùt ủoọng 2: Trao ủoồi theo gụùi yự SGK,caực ủaởc đieồmkhớ haọu cuỷachaõu Phi.
3.Củng cố.dặn dũ
- GV keỏt luaọn SGV tr. 135
- Neõu noọi dung baứi hoùc
- Daởn doứ.Chuaồn bũ baứi “Chaõu Phi (tt)”
- Thaỷo luaọn nhoựm 2
- Caực nhoựm baựo caựo.
- lụựp nhaọn xeựt ,boồ sung.
- Dửùa vaứo sgk ,thaỷo luaọn nhoựm.
- Trỡnh baứy trửụực lụựp.
- Lụựp nhaọn xeựt boồ sung.
-HS quan saựt baỷn ủoứ chaõu Phi thaỷo luaọn à 
-Phaựt bieồu trửụực lụựp.
.Lụựp nhaọn xeựt boồ sung.
-Vaứi HS ủoùc noọi dung phaàn ghi nhụự (SGK)
-HS trieồn laỷm tranh aỷnh sửu taàm ủửụùc veà caỷnh thieõn nhieõn, hoang maùc cuỷa chaõu Phi. 
********************************
 Kớ duyệt, ngày 01/03/2012
 Trần Thị Lõn