Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 2 - Trường Tiểu học Nghi Đồng

Tuần 2
====o0o====
 Thứ 2 ngày 23 tháng 8 năm 2010
Tập đọc: Nghìn năm văn hiến
I - mục tiêu :
Biết đọc đúng văn bản khoa học thường thức có bảng thống kê.
Hiểu ND: Việt Nam có truyền thống khoa cử, thể hiện nền văn hién lâu đời 
II - đồ dùng dạy học:
Bảng phụ
 III - CáC HOạT động dạy học 
tg
Hoạt động gv
Hoạt động hs
3-5'
12'
12'
10'
2-3'
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS đọc bài: Quang cảnh làng mạc và nêu nội dung bài.
 * GV nhận xét và ghi điểm.
GV giới thiệu bài.
2.Dạy bài mới :
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
- Yêu cầu 1 H khá đọc toàn bài,cả lớp đọc thầm. 
- GV nhận xét hướng dẫn đọc và chia đoạn đọc.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp ,kết hợp sửa phát âm. và giải nghĩa từ khó, câu dài. 
- Yêu cầu HS đọc theo N. 
- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài. 
- GV đọc mẫu toàn bài. 
Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài. 
 Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :
 + Đến thăm Văn Miếu khách nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì?
 + Đoạn 1 cho em biét điều gi?
 Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
 + Triều đại nào tổ chức nhiều khoa thi nhất?
 + Triều đại nào có nhiều tiến sĩ nhất?
 + Nội dung đoạn 2 cho ta biết điều gì?
Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và nêu nội dung bài .
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm. 
- GV đọc mẫu đoạn 2 và yêu cầu HS nêu cách đọc hay.
- Yêu cầu HS luyện đọc N. 
- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm .
 * GV nhận xét biểu dương. 
4 - Củng cố, dặn dò.
HS thực hiện yêu cầu
HS thực hiện yêu cầu 
HS lắng nghe.
HS đọc.
HS thực hiện yêu cầu 
HS đọc .
HS lắng nghe.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS trả lời.
HS nêu.
HS trả lời.
HS thực hiện yêu cầu 
HS đọc nhóm.
3-5 HS đọc thi.
Toán Luyện tập 
I mục tiêu :
 - Biết đọc viết các số thập phân trên một doạn của tia số
 - Biết chuyển một phân số thành phân số thập phân
 - Giả bài toán về tìm giá tri một phan số
II đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ
III CáC HOạT động dạy học 
tg
Hoạt động gv
Hoạt động hs
3-5
33-35
2'
1. Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa bài.
GV nhận xét và ghi điểm.
2- Hướng dẫn bài tập.
Bài 1:
GV vẽ tia số lên bảng.
Yêu cầu 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
* Gv nhận xét, kết luận.
Bài 2:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở
* GV chữa bài, củng cố cách chuyển về số thập phân
Bài 3:
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở
* GV chấm chữa bài
Bài 4
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở
*GV chấm chữa bài
Bài 5:
Gọi HS đọc đề
 + Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1HS làm bảng phụ
* GV chữa bài, củng cố bài học.
4 Củng cố dặn dò
HS thực hiện yêu cầu.
HS quan sát.
HS thực hiện yêu cầu.
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu 
HS nêu 
HS làm bài vào vở 
HS đổi vở kiểm tra
HS nêu 
HS làm bài vào vở 
HS đổi vở kiểm tra
HS đọc
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
 đạo đức em là Học sinh lớp 5 ( tiết2)
I- Mục tiêu:
 Giúp HS có ý thức học tập và rèn luyện để xứng đáng là HS lớp 5
 Biết đặt mục tiêu và lập kế hoạch phấn đấu trong năm học
II- đồ dùng dạy học: Phiếu học tập. 
III- CáC HOạT động dạy học 
tg
Hoạt động gv
Hoạt động hs
2-5
8-10
18-20
2-3
1. Kiểm tra bài: Em cần làm gì để xứng đáng, tự hào là HS lớp 5?
 * GV nhận xét , đánh giá
Gv giới thiệu bài
2- Hướng dẫn thực hành.
Hoạt động 1: Em tự hào là HS lớp 5
Yêu cầu HS làm việc cá nhân với nội dung sau:
 + Hãy nêu những điểm em thấy hài lòng về mình.
 + Hãy nêu những điểm em thấy mình còn phải cố gắng để xứng đáng là HS lớp 5
 * GV nhận xét , biểu dương
Hoạt động 2: Trò chơi: MC và HS lớp 5
GV hướng dẫn cách chơi:
Một HS đóng vai MC để giao lưu với cả lớp qua các câu hỏi sau:
 + Kế hoạch phấn đấu trong năm học này của bạn là gì?
 + Năm nay bạn là HS lớp 5, bạn hãy cho mọi người biết HS lớp 5 thì có những điểm gì khác với HS lớp dưới?
 + Bạn hãy nêu cảm nghĩ của mình khi là HS lớp 5?
 + Bạn đã hài long về bản thâ chưa? Cần khắc phục điều gì?
 + Bạn hãy hát một bài đẻ tặng mọi người.
 *GV nhận xét, biểu dương 
3 Củng cố, dặn dò
HS trả lời
.
HS nêu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu 
HS dưới lớp trả lời
Chính tả( nghe viết): Lương ngọc quyến
 I-Mục tiêu:
 Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
 Ghi lại đúng phần vần của tiếng trong bài tập 2, chép đúng vần của tiếng vào mô hình theo yêu cầu bài tập 3
II- đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III CáC HOạT động dạy học
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS viết các từ: ghê ghớm, gồ ghề, kiên quyết, kì lạ
 + Nêu quy tắc viết chính tả
 * Gv nhận xét, kết luận
2-Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung bài
- Yêu cầu HS đọc bài chính tả: Lương Ngọc Quyến và trả lời:
 + Em biết gì về Lương Ngọc Quyến?
 + Ông được thoát khỏi nhà giam khi nào?
Hoạt động2: Hướng dẫn viết từ khó
GV nêu và viết từ khó lên bảng,yêu cầu HS viết vào nháp.
Yêu cầu HS đọc các từ vừa viết
Hoạt động3: Viết chính tả
GV đọc cho HS chép
GV đọc ch HS soát lỗi.
 *GV thu chấm và nhận xét bài viết
3- Luyện tập: 
Bài 1: 
 Gọi HS nêu yêu cầu
 Yêu cầu HS làm vào vở rồi nêu kết quả
 * GV nhận xét và biểu dương
Bài 2:
 Gọi HS nêu yêu cầu
 Yêu cầu HS tự làm vào vở, 1 HS làm ở bảng phụ
 + Nhìn vào bảng mô hình cấu tạo vần em có nhận xét gì?
 * GV nhận xét, kết luận
4- Củng cố và dặn dò
- HS viết ở bảng
- HS nêu.
- HS nghe.
- HS trả lời.
- HS đọc.
- HS trả lời.
- HS trả lời.
- HS thực hiện yêu 
cầu.
HS thực hiện y/c.
HS thực hiện y/c.
HS đổi vở kiểm tra.
HS nêu.
HS thực hiện y/c.
HS nêu
HS thực hiện yc
HS trả lời
.	
 Thứ 3 ngày 24 tháng 8 năm 2010
Toán: Ôn phép cộng và phép trừ hai phân số
I- Mục tiêu:
 Biết cộng trừ hai phân số có cùng mẫu số , hai phân số không cùng mẫu số.
II- Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5'
12-14'
18-20'
1-2'
1:Kiểm tra bài: - Gọi HS lên bảng chữa bài.
 - GV nhận xét và ghi điểm.
*GV giới thiệu bài
2: Dạy bài mới:
Hoạt động1: Ôn tập phép cộng, trừ 2 phân số
GV ghi: +; -
Yêu cầu HS tính.
 + Khi muốn trừ hoặc cọng 2 phân số có cùng mẫu số ta làm như thế nào?
GV ghi: +; - 
Yêu cầu HS tính.
 + Khi muốn cộng hoặc trừ hai phân số khác mẫu số ta làm như thế nào?
 * GV kết luận.
Hoạt động 2: Luỵện tập.
Bài 1: 
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS nêu đặc điểm của phép tính
Yêu cầu HS tự làm vào vở.
 *GV chữa bài.
Bài 2:
Gọi HS nêu yêu cầu.
Yêu cầu HS tự làm vào vở.
 * GV chấm, chữa bài.
Bài 3:
Gọi HS đọc đề
Bài toán cho biết gì? Yêu cầu gì?
Yêu cầu HS tự làm
 * GV chấm và chữa bài.
3- Củng cố và dặn dò.
HS thực hiện yêu cầu.
HS thực hiện yêu cầu.
HS trả lời.
HS thực hiện yêu cầu.
HS trả lời.
HS trả lời.
Hs nêu.
HS làm vào vở
1 HS làm ở bảng
HS nêu.
HS thực hiện yêu cầu.
HS đọc.
HS nêu.
HS làm vào vở.
Đổi vở kiểm tra
Luyện từ và câu: mở rộng vốn từ: tổ quốc
I-Mục tiêu:
 Tìm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc trong bài tập đọc hoặc chính tả đã học.
 Tìm thêm được một số từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc(BT2), một số từ chưá tiếng quốc ở bài 3.
 Đặt câu được với một trong những từ ngữ nói về Tổ quốc, quê hương
 II- Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
30-33
2-3
1- Kiểm tra bài: Tìm từ đồng nghĩa với các từ sau: xanh, đỏ, vàng, tím.
 * GV nhận xét và ghi điểm
2- Hướng dẫn HS thực hành
 Bài 1:
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu N1+2+3 tìm trong bài : Thư gửi các học sinh.
Yêu cầu N4+5+6 tìm trong bài: Việt Nam thân yêu
Yêu cầu các nhóm nêu kết quả.
 * GV nhận xét và kết luận.
 + Em hiểu Tổ quốc có nghĩa là gì?
Bài 2:
 + Em hãy tìm thêm những từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc.
 * GV nhận xét, biểu dương.
Bài 3
Trong từ Tổ quốc, tiếng quốc có nghĩa là nước.Em hãy tìm thêm những từ chứa tiếng quốc.
* GV nhận xét và ghi điểm.
GV giải nghĩa một số từ.
Bài 4:
 Gọi HS nêu yêu cầu.
Yêu cầu HS tự làm vào vở.
 * GV chấm, chữa bài.
3- Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu.
HS nêu.
HS thảo luận N và trình bày.
HS trả lời.
HS nêu.
HS nêu.
HS lắng nghe.
HS nêu.
HS thực hiện yêu cầu.
 . Kể chuyện: kể chuyện đã nghe, đã dọc
 I- Mục tiêu:
 Chọn được một chuyện viết về anh hùng, danh nhân của nước ta và kể lại được rõ ràng đủ ý.
 Hiểu nội dung chính và biết ý nghĩa câu chuyện.
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ.
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5'
5-7'
28-30'
2-3
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS kể chuyện Lý Tự Trọng và nêu nội dung câu chuyện.
 * GV nhận xét và ghi điểm.
2: Dạy bài mới:
Hoạt động1: Tìm hiểu đề bài
Gọi HS đọc đề
 + Đề bài yêu cầu chúng ta làm gì?
 + Theo em những người như thế nào được gọi là anh hùng, danh nhân?
Gọi HS đọc gợi ý SGK.
Gọi HS đọc lại phần 3- GV ghi tiêu chí đánh giá lên bảng.
Hoạt động 2: HS kể chuyện.
Yêu cầu HS kể chuyện theo N bàn.
GV quan sát chung và gợi ý các N đặt câu hỏi cho bạn:
 + Bạn có nhận xét gì về nhân vật trong câu chuyện.
 + Bạn học tập được gì qua nhân vật đó?
 + Nội dung câu chuyện có ý nghĩa gì?
Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp.
Yêu cầu HS nhận xét chuyện của bạn kể theo các tiêu chí.
Yêu cầu HS bình chọn câu chuyện hay, người kể hay.
 * GV nhận xét và biểu dương.
 Củng cố và dặn dò
HS thực hiệ yêu cầu.
HS đọc.
HS nêu.
HS nêu.
HS đọc.
HS đọc.
N bàn thực hiện yêu cầu.
HS nhận xét.
HS bình chọn.
LềCH SệÛ : NGUYEÃN TRệễỉNG TOÄ MONG MUOÁN CANH TAÂN ẹAÁT NệễÙC.
I.yeõu caàu.cần đạt : Sau baứi hoùc HS :
- Nắm được một vài đề nghị chính về cải cách của Nguyễn Trường Tộ với mong muốn làm cho đát nước giàu mạnh
+ Đề nghị mở rộng quan hệ ngoại giao với nhiều nước 
+ thông thương với thế giới , thuê người nước ngoài đến giúp nhân dân ta khai thác các nguồn lợi về biển , rừng , đát đai, khoáng sản
+Mở các trường dạy đóng tàu , đúc súng , sử dụng máy móc
II ẹoà duứng daùy hoùc.
-Chaõn dung Nguyeón Trửụứng Toọ.
-HS tỡm hieõu veà Nguyeón Trửụứng Toọ.
III. Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.
Giaựo vieõn
 Hoùc sinh
1- Kieồm tra baứi cuừ :
-GV goùi moọt soỏ HS leõn baỷng kieõm tra baứi.
-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS.
2 – Baứi mụựi :GV giụựi thieọu baứi .
Hẹ1: Tỡm hieồu veà Nguyeón Trửụứng Toọ.
-GV toồ chửực cho HS hoaùt ủoọng theo nhoựm ủeồ chia seỷ cacự thoõng tin ủaừ tỡm hieồu veà Nguyeón Trửụứng Toọ theo hửụựng daón.
. Tửứng baùn trong nhoựm ủửa ra cacự thoõng tin maứ mỡnh sửu taàm ủửụùc.
. Caỷ nhoựm choùn loùc thoõng tin vaứ thử kớ ghi vaứo phieỏu theo trỡnh tửù.
-Naờm sinh maỏt cuỷa Nguyeón Trửụứng Toọ.
-Queõ quaựn cuỷa oõng
-GV cho HS caực nhoựm ... c:
Bảng phụ
 III - CáC HOạT động dạy học 
tg
Hoạt động gv
Hoạt động hs
3-5'
12'
12'
10'
2-3
1- Kiểm tra bài: Gọi HS đọc bài: Nghìn năm văn hiến và nêu nội dung bài
 * GV nhận xét và ghi điểm.
.Giới thiệu bài:
2.Dạy bài mới:
Hoạt động 1 : Luyện đọc .
Yêu cầu 1 HS khá đọc toàn bài ,cả lớp đọc thầm. GV nhận xét, hướng dẫn đọc và chia đoạn đọc 
Yêu cầu HS đọc nối tiếp ,kết hợp sửa phát âm và giải nghĩa từ khó .
Yêu cầu HS đọc theo N. 
 Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài. 
GV đọc mẫu toàn bài. 
Hoạt động 2 :Tìm hiểu bà. 
Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và trả lời:
 + Bạn nhỏ yêu thương màu sắc nào?
 + Mỗi màu sắc gợi ra hình ảnh nào?
 +Mỗi màu sắc đêu gắn bó với những hình ảnh rất đỗi quen thuộc đối với bạn nhỏ. Tại sao mỗi màu sắc ấy bạn nhỏ lại liên tưởng đến hình ảnh đó.
 * GV nhận xét kết luận 
 + Vì sao bạn nhỏ lại nói rằng: Em yêu tất cả- sắc màu Việt Nam?
 + Em thấy tình cảm của tác giả với quê hương đất nước như thế nào?
 * GV nhận xét, biểu dương.
Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và nêu nội dung bài.
 * GV kết luận và ghi bảng nội dung
Hoạt động 3 :Luyện đọc diễn cảm 
GV đọc mẫu toàn bài
 Yêu cầu HS nêu cách đọc hay
 Yêu cầu HS đọc N
 + GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm 
 * GV nhận xét biểu dương 
3- Củng cố và dặn dò.
HS thực hiện yêu cầu
HS thực hiện yc
HS lắng nghe
HS đọc
HS thực hiện yêu cầu 
HS đọc 
HS lắng nghe
HS trả lời
 HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu 
HS lắng nghe
HS nêu
HS đọc N
3-5 HS đọc thi
Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh
I-Mục tiêu:
 - Phát hiện những hình ảnh đẹp trong bài: Rừng trưa và bài: Chiều tối
 - Dựa vào dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày đã lập trong tiết học trước, viết được một đoạn văn có các chi tiết và hình ảnh hợp lí.
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học: 
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
30-33
2-3
1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS đọc dàn ý bài văn tả cảnh một buổi trong ngày.
 * GV nhận xét và ghi điểm
2- Hướng dẵn luyện tập
Bài 1: 
Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung cảu bài
Yêu cầu HS gạch chân những hình ảnh mình thích và giải thích tại sao em thích hình ảnh đó?
 * GV nhận xét và kết luận
Bài 2:
 Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS giới thiệu cảnh mình định tả
Yêu cầu HS tự làm bài
*GV: Các em sử dụng dàn ý đã lập ở tiết trước để viết thành đoạn văn
Yêu cầu HS đọc bài viết của mình
 * GV nhận xét và ghi điểm
3- Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc
HS thực hiện yc
HS báo cáo kết quả
HS khác nhận xét
HS nêu
HS giới thiệu
HS làm vào vở
HS đọc bài viết
.	
 Thứ 5 ngày 26 tháng 8 năm 2010	Toán: Hỗn số
 I- Mục tiêu:
 Biết đọc, viét hỗn số; biết hỗn số có phần nguyên và phần phân số
 II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
 III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5'
14-16'
18-20'
2'
1: Kiểm tra bài: - Gọi HS lên bảng chữa bài.
 - GV nhận xét và ghi điểm.
 * GV giới thiệu bài. 
2- Dạy bài mới.
Hoạt động 1: Giới thiệu bước đầu về hỗn số.
Gv gắn 3 hình tròn lên bảng, mỗi hình chia làm 4 hình bằng nhau và nói: Cô lấy đi 2 hình tròn và hình tròn.
Yêu cầu HS tìm cách viết số hình tròn mà cô đã lấy đi.
 * GV nhận xét và sau đó giới thiệu về hỗn số.
GV ghi bảng 2.Sau đó đọc rồi chỉ rõ phần nguyên . phần phân số cho HS biết
Yêu cầu HS đọc lại
 + Em có nhận xét gì về phân số và 1?
 * Gv kết luận: Phần phân số của hỗn số bao giờ cũng bé hơn đơn vị
Hoạt động2: Luyện tập
Bài 1:
Yêu cầu HS quan sát hình tròn ở bảng và viết hỗn số chỉ số phần hình tròn được tô màu trong hình tròn.
 + Vì sao em biết được đó là 1hình tròn?
 * GV nhận xét, kết luận 
Bài 2: Yêu cầu HS điền số thích hợp vào tia số
 * Gv chấm và chữa.
3- Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu.
HS thực hiện yêu cầu.
HS đọc
HS nêu.
HS nhắc lại.
HS thực hiệ yêu cầu.
HS nêu.
HS làm vào vở.
Đổi vở kiểm tra.
Kỹ thuật: Đính khuy hai lỗ( tiết 2)
I- Mục tiêu:
 Đính được ít nhất một khuy 2 lỗ
 Khuy đính tương đối chắc chắn
II-Đồ dùng dạy học:
 Mẫu, kim chỉ, vải, khuy.
III- Các hoạt động dạy học:
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
5-7
18-20
5-7
1-2
 1- Kiểm tra bài: Yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ.
 * GV nhận xét và biểu dương 
GV giới thiệu bài 
2: Dạy bài mới:
Hoạt động1: GV hướng dẫn thực hành
GV lưu ý một số diểm khi đính khuy 2 lỗ
 + Mũi kim phải đâm xuyên qua lỗ khuy và phần vải dưới lỗ khuy. Mỗi khuy phảI đính 3-4 lần cho chắc chắn.
GV kiểm tra kết quả thực hành ở tiết 1 của HS
 * GV nhận xét và kết luận. 
Hoạt động 2: Học sinh thực hành
Yêu cầu HS làm sản phẩm
GV quan sát chung( uốn nắn cho những HS thực hiện thao tác chưa đúng kỹ thuật)
Hoạt động 3: Đánh giá sản phảm
Yêu cầu HS trình bày sản phẩm
Yêu cầu HS dựa vào các tiêu chí trên bảng để đánh giá sản phẩm của mình và của bạn
 * GV nhận xét, đánh giá
3- Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS lắng nghe
Hs thực hành
HS thực hiện yêu cầu
HS thực hiện yêu cầu
Khoa học: Cơ thể chúng ta được hình thành Như thế nào
I-Mục tiêu:
 Biết cơ thể chúng ta được hình thành từ sự kết hợp giữa tinh trùng của bố và trứng của mẹ
II-Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ SGK, phiếu
III-Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
10-12
6-8
8-10
2-3
1- Kiểm tra bài: Nêu vai trò của người phụ nữ trong gia đình và xã hội?
 Tại sao không nên phân biệt giữa nam và nữ?
 * GV nhận xét và ghi điểm
GV giới thiệu bài 
2-Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Sự hình thành cơ thể người
Yêu cầu HS đọc thông tin SGK và cho biết:
 + Cơ quan nào trong cơ thể quyết định giới tính của mỗi người?
 + Cơ quan sinh dục nam có chức năng gì?
 +Cơ quan sinh dục nữ có chức năng gì?
 + Bào thai được hình thành từ đâu?
 + Em có biết sau bao lâu mẹ mang thai thì em bé được sinh ra?
 * GV nhận xét và kết luận
Hoạt đông 2: Mô tả khái quát quá trình thụ tinh
Yêu cầu HS thảo luận N3 với nội dung sau:
 + Quan sát hình minh hoạ sơ đồ quá trình thụ tinh và đọc các chú thích để tìm xem mỗi chú thích phù hợp với hình nào?
 *GV nhận xét và biểu dương
Hoạt động 3: Các giai đoạn phát triển của thai nhi
Yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết và quan sát hình minh hoạ 2,3,4,5 cho biết hình nào thai chụp được 5 tuần, 8 tuần, 3 tháng, 9 tháng
Yêu cầu mô tả đặc điẻm của thai nhi, em bé ở từng thời điểm chụp trong ảnh.
 * GV nhận xét và kết luận
3 Củng cố và dặn dò
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
HS nêu
HS nêu
HS trả lời
N3 thực hiện yêu cầu
HS trả lời
HS nêu
HS mô tả
Luyện từ và câu: Luyện tập về từ đông nghĩa
I-Mục tiêu:
 Tìm được các từ đồng nghĩa trong đoạn văn; xếp được các từ vào các nhóm từ đồng nghĩa
 Viết được đoạn văn tả cảnh khoảng 5 câu có sử dụng một số từ đồng nghĩa
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học: 
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
32
-34
2-3
1- Kiểm tra bài: Gọi HS lên bảng chữa bài
 * GV nhận xét và ghi điểm
GV giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn thực hành
Bài 1:
Gọi HS đọc nội dung và nêu cầu bài
Yêu cầu HS tự làm vào vở
Yêu cầu HS nêu kết quả
 * GV nhận xét, kết luận và ghi điểm
Bài2: 
Gọi HS đọc nội dung và nêu yêu cầu
Yêu cầu HS thảo luận N rồi trình bày
 * Gv nhận xét, biểu dương
Bài 3:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS tự làm vào vở
 * GV chấm chữa bài cho HS
3 Củng cố và dặn dò
HS trả lời
HS đọc và nêu yêu cầu
HS thực hiện yêu cầu
HS đọc và nêu yêu cầu
N3 thực hiện theo yêu cầu
HS nêu
HS làm vào vở
Đổi vở kiểm tra
Thứ 6 ngày 27 tháng 8 năm 2010
Toán: Hỗn số ( tiếp ) 
I- Mục tiêu:
 Biết chuyển một hỗn số thành một phân số và vận dụng các phép tính cộng, trừ, nhân chia hai phân số để làm các bài tập
II- Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III- Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1- Kiểm tra bài: Gọi HS lên chữa bài
 * GV nhận xét và ghi điểm
GV giới thiệu bài 
2-Dạy bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn chuyển phân số thành hỗn số
GV vẽ hình như SGK lên bảng
Yêu cầu HS đọc hỗn số chỉ số phần hình vuông đã tô màu.
Yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phần hình vuông đã tô màu
 + Em hãy giải thích vì sao 2= 
Yêu cầu HS viết hỗn số 2thành tổng của phần nguyên và phần thập phân rồi tính tổng này.
 * GV nhận xét và nêu lại các bước chuyển từ hỗn số ra phân số
Hoạt đông 2: Luyện tập
Bài 1: 
 Gọi HS nêu yêu cầu bài
Yêu cầu HS tự làm vào vở
Yêu cầu HS nêu kết quả
 * GV nhận xét, ghi điểm
Bài 2: 
 Gọi HS nêu yêu cầu
GV và HS cùng làm bài mẫu
Yêu cầu HS làm các bài còn lại
 * GV chấm, chữa bài
Bài 3:
Gọi HS nêu yêu cầu
GV và HS cùng làm bài mẫu
Yêu cầu HS làm bài còn lại
 * GV chấm, chữa bài
3 Củng cố và dặn dò
HS thực hiện yêu cầu
HS quan sát
HS đọc 
HS đọc
HS giải thích
HS thực hiện yêu cầu
HS nhắc lại
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
Đổi vở kiểm tra
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
3 HS làm ở bảng
Tập làm văn: Luyện tập làm báo cáo thống kê
I-Mục tiêu:
 Nhận biết được bảng số liệu thống kê, hiểu cách trình vày số liệu thống kê dưới 2 hình thức: nêu số liệu và trình bày bảng
 Thống kê được số HS trong lớp theo mẫu
II-Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ
III-Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động GV
Hoạt động HS
3-5
32-34
1- Kiểm tra bài: Bài tập đọc : Nghìn năm văn hiến cho chúng ta biết điều gì?
 Dựa vào đâu mà em biết được điều đó?
 * GV nhận xét và ghi điểm
GV giới thiệu bài 
2- Hướng dẫn thực hành
Bài 1:
Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
Yêu cầu HS thảo luận N3 với nội dung sau:
 + Số khoa thi, số tiến sĩ của nước ta từ 1075 đến 1919.
 + Số khoa thi. Số tiến sĩ và số trạng nguyên của từng triều đại.
 + Số bia và số tiến sĩ có khắc tên trên bia còn lại ngày nay
 * GV nhận xét, kết luận và ghi điểm
 + Các số liệu thống kê trên được trình bày dưới hình thức nào?
 + Các số liệu thống kê trên có tác dụng gì?
Bài2:
Gọi HS nêu yêu cầu
Yêu cầu HS tự làm vào vở
Yêu cầu HS nêu kết quả
 * Gv nhận xét, biểu dương
3 Củng cố và dặn dò
HS trả lời
HS nêu
N3 thực hiện yc
N báo cáo kết quả
N khác nhận xét
HS nêu
HS nêu
HS nêu
HS thực hiện yêu cầu
Sinh hoạt tập thể
I- Mục tiêu:
 Tổng kết tuần học.
II- Nội dung:
 Lớp trưởng điều khiển:
 + Các tổ báo cáo kết quả theo dõi các thanh viên trong tổ.
 + Lớp trưởng báo cáo chung về học tập và nề nếp của lớp
 *Các tổ bình chọn bạn xuất sắc
 GV nhận xét chung về các hoạt động của lớp
 Biểu dương HS có thành tích tốt, nhắc nhở HS chưa ngoan
 GV triển khai nhiệm vụ tuần tới. 
 Biểu dương HS có thành tích tốt, nhắc nhở HS chưa ngoan
 GV triển khai nhiệm vụ tuần tới.