Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 20 - Trường Tiểu Học Minh Thuận 5

 Tuần: 20
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY
Từ ngày 03 / 01 /2011 đến ngày 07 /01 /.2011.
Thứ, ngày
Tiết
Môn
Tên bài dạy
Chuẩn KTKN
TG
Hai
03/ 01
1
Chào cờ
30 ph
2
Học vần
ach
40 ph
3
Học vần
ach
40 ph
4
Toán
Phép cộng dạng 14 + 3
BT1,2,3
40 ph
5
Thủ công
Gấp mũ ca lô ( T2)
35 ph
Ba
 04/01
1
Thể dục
ĐT vươn thở, tay và chân ,....
35 ph
2
Học vần
ich – êch
40ph
3
Học vần
ich - êch
40ph
4
Toán
Luyện tập
BT1,2,3
40ph
5
Rèn HS yếu
Tư
05/01
1
Ậm nhạc
Bầu trời xanh
35ph
2
Học vần
Ôn tập
40ph
3
Học vần
Ôn tập
40ph
4
Toán
Phép trừ dạng 17 - 3
BT1,2,3
40ph
5
Rèn HS yếu
35ph
Năm
06/01
1
Học vần
op – ap
40ph
2
Học vần
op - ap
40ph
3
Toán
Luyện tập
BT1,2,3
40ph
4
TN&XH
An toàn trên đường đi học
35ph
5
Rèn HS yếu
Sáu
08/01
1
Học vần
Ăp –âp
40ph
2
Học vần
Ăp – âp
40ph
3
Mĩ thuật
Vẽ hoặt nặng quả chuối
35ph
4
Đạo đức
Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo( T2)
35ph
5
Sinh hoạt lớp
DUYỆT CỦA BGH Người lập bảng 
 Cao Thị Ngọc
Thứ hai ngày 03 tháng 01 năm 2011
Môn : Học vần
BÀI : ACH
	Tiết 1,2
I.Mục tiêu:	
- Đọc được vần: ach, cuốn sách, từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được vần ach, cuốn sách.
- Luyện nói được 2 đến 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa, câu ứng dụng. Tranh luyện nói: Giữ gìn sách vở.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định lớp
2.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
3.Bài mới:
* HĐ1 Nhận diện vần.
+ Vần ach:
- HD HS ghép vần ach và HD HS phân tích , đọc vần ach.
- HD HS ghép tiếng sách, phân tích và đọc tiếng sách.
- Giới thiệu tranh rút ra từ ứng dụng và HD HS đọc.
- Cho HS đọc lại bài.
- Cho HS so sánh vần ach và vần ac.
* HĐ 2: Đọc từ ứng dụng
- Viết từ ứng dụng lên bảng và HD HS tìm và đọc tiếng có chứa vần mới.
Gọi đọc toàn bảng
* HĐ 3: Viết bảng con.
- HD HS viết vần và từ khóa vào bảng con.
- Nhận xét và sửa chửa cách viết cho HS.
Tiết 2
* HĐ 1: Luyện đọc:
- HD HS đọc bài trên bảng lớp.
- Cho HS QS tranh minh họa rút ra câu ứng dụng và HD HS đọc .
- HD HS tìm tiếng có chứa vần mới và tiếng có chứa chữ in hoa.
* HĐ 2: Luyện viết:
- HD HS viết bài vào vở tập viết.
- Thu vở ghi điểm vài bài.
* HĐ3: Luyện nói
GV treo tranh gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề.
GV giáo dục TTTcảm.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trò chơi: Tiếp sức.
Giáo viên phát giấy cho 4 tổ các em lần lượt chuyền cho nhau viết tiếng có vần ach. Hết thời gian cho các tổ nộp lại, Giáo viên gắn lên bảng, loại bỏ từ sai. Tổ nào viết được nhiều tiếng tổ đó thắng.
GV nhận xét trò chơi.
3 HS đọc viết nội dung bài trước.
- Ghép và đọc vần ach; tiếng sách và từ cuốn sách
- So sánh vần ach và vần ac
Viên gạch kênh gạch
sạch sẽ cây bạch đàn
- Viết ach, cuốn sách vào bảng con.
- Đọc bài trên bảng lớp.
- QS tranh minh họa rút ra câu ứng dụng và đọc.
- Viết bài vào vở.
Học sinh nói dựa theo gợi ý của GV.
Học sinh khác nhận xét.
Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 15 học sinh lên chơi trò chơi.
Học sinh khác cổ vũ cho nhóm của mình.
5.Nhận xét: .............................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Toán
Bài :PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3
Tiết: 3
I. Mục tiêu:
- Biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20
- Biết cộng nhẩm dạng 14 + 3 .
II. Đồ dùng dạy học
 Các bó chục que tính và các que tính rời 
III. Các hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS
1.Ổn định 
2.KTBC 
Cho HS viết các số từ 10 đến 20
Nhận xét sửa chữa, ghi điểm.
3.Bài mới : GV giới thiệu - ghi tựa
* HĐ1:Giới thiệu cách làm tính cộng 14 +3
- GV lấy 14 que tính ( gồm 1 bó chục que tính và 4 que tính rời )
 GV lấy thêm 3 que tính nữa 
- Hỏi : Có tất cả bao nhiêu que tính ?
- Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp
 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời . Có 1 bó chục và 7 que rời là 17 que tính 
 “ Có 1 chục que tính , viết 1 ở cột chục 
 4 que rời , viết 4 ở cột đơn vị ” ( như SGK )
 * Hướng dẫn hs cách đặt tính (từ trên xuống 
 dưới )
 -Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 (ởcột đơn vị )
 -Viết dấu +(dấu cộng )
 -Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó 
 -Tính ( từ trái qua phải )
- Gọi HS nhắc lại cách cộng
* HĐ2: Thực hành
 Bài 1 : GV gọi hs nêu yêu cầu của bài và HD HS thực hành vào bảng con.
- Nhận xét sửa chữa.
 Bài 2 : GV gọi hs nêu yêu yêu cầu của bài và HD HS thực hành vào SGK.
- Nhận xét sửa chữa.
 GV lưu ý hs : Một số cộng với 0 bằng chính số đó.
 Bài 3 : GV gọi hs nêu yêu yêu cầu của bài và HD HS thực hành vào bảng con.
- Nhận xét sửa chữa.
 Nhận xét tuyên dương.
4.Củng cố 
 Hỏi lại bài.
 Trò chơi :”Ai nhanh ai đúng”
Lớp hát
Viết các số vào bảng con.
HS quan sát
- Có 14 que tính thêm 3 que được 17 que
 tính
 14 4 cộng 3 bằng 7 , viết 7
 + 3 Hạ 1 , viết 1
 17 
 14 cộng 3 bằng 17 ( 14 + 3 = 17 )
1 số hs nhắc lại cách cộng
1/ Tính:
Thực hành vào bảng con
2/ Tính:
Thực hành vào SGK.
3/ Điền số thích hợp vào ô trống( Theo mẫu)
14
 1
 2
 3
 4
 5
 15
..16..
..17..
..18..
..19..
 13
 6
 5
 4
 3
 2
 19
..18..
..17..
..16..
..15..
5.Nhận xét: .............................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Thủ công
Gấp mũ ca lô
Tiết: 4
SOẠN Ở TUẦN 19
Thứ ba ngày 04 .tháng 01 .năm 2011.
Thể dục
Bài: Bài thể dục, Điểm số hàng dọc theo tổ
Tiết: 1
Môn : Học vần
BÀI : ICH - ÊCH
Tiết: 2,3
I.Mục tiêu:
- Đọc được vần: ich, êch, tờ lịch, con ếch , từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được vần ich, êch, tờ lịch, son ếch.
- Luyện nói được 2 đến 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Chúng em đi du lịch.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định lớp
2.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
3.Bài mới:
* HĐ1 Nhận diện vần.
+ Vần ich:
- HD HS ghép vần ich và HD HS phân tích , đọc vần ich.
- HD HS ghép tiếng lịch, phân tích và đọc tiếng lịch.
- Giới thiệu tranh rút ra từ ứng dụng và HD HS đọc.
- Cho HS đọc lại bài.
+ Vần êch: HD tương tự vần ich.
- Cho HS so sánh vần ich và vần êch.
* HĐ 2: Đọc từ ứng dụng
- Viết từ ứng dụng lên bảng và HD HS tìm và đọc tiếng có chứa vần mới.
Gọi đọc toàn bảng
* HĐ 3: Viết bảng con.
- HD HS viết vần và từ khóa vào bảng con.
- Nhận xét và sửa chửa cách viết cho HS.
Tiết 2
* HĐ 1: Luyện đọc:
- HD HS đọc bài trên bảng lớp.
- Cho HS QS tranh minh họa rút ra câu ứng dụng và HD HS đọc .
- HD HS tìm tiếng có chứa vần mới và tiếng có chứa chữ in hoa.
* HĐ 2: Luyện viết:
- HD HS viết bài vào vở tập viết.
- Thu vở ghi điểm vài bài.
* HĐ3: Luyện nói
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Chúng em đi du lịch”.
GV giáo dục TTTcảm.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Trò chơi: Kết bạn.
Giáo viên gọi học sinh chia thành 2 nhóm mỗi nhóm khoảng 10 em. Thi tìm bạn thân.
Cách chơi:
Phát cho 10 em 10 thẻ và ghi các từ có chứa vần ich, êch. Học sinh biết được mình mang từ gì và chuẩn bị tìm về đúng nhóm của mình. Những học sinh mang vần ich kết thành 1 nhóm, vần êch kết thành 1 nhóm. Những học sinh không mang các vần trên không kết được bạn. Sau khi GV hô “kết bạn” thì học sinh tìm bạn và kết thành nhóm. Học sinh nào kết sai nhóm thì bị phạt lò cò xung quanh lớp 1 vòng.
GV nhận xét trò chơi.
3 HS đọc viết nội dung bài trước.
- Ghép và đọc vần ich; tiếng lịch và từ tờ lịch
- So sánh vần ich và vần êch
vở kịch mũi hếch
vui thích chênh chếch
- Viết ich, êch, tờ lịch, con ếch vào bảng con.
- Đọc bài trên bảng lớp.
- QS tranh minh họa rút ra câu ứng dụng và đọc.
- Viết bài vào vở.
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên.
Học sinh khác nhận xét.
Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 10 học sinh lên chơi trò chơi.
Học sinh dưới lớp cổ vũ tinh thần các bạn trong nhóm chơi.
Học sinh khác nhận xét.
5.Nhận xét: .............................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Toán :
LUYỆN TẬP
Tiết: 4
 I. Mục tiêu
 Giúp hs rèn kỹ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm
II. Đồ dùng dạy học.
	Bảng nhóm, ...
III. Các hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS
1.Ổn định 
2.KTBC 
 GV cho hs làm bảng lớp và bảng con một số phép tính.
 GV nhận xét, ghi điểm
3.Bài mới 
 GV giới thiệu – ghi tựa
*HĐ1: HD HS thực hành:
+ Bài 1 : Gọi HS nêu YC bài tập và HD HS thực hành trong bảng con.
- Nhận xét sửa chữa.
 + Bài 2: Gọi HS nêu YC bài tập và HD HS thực hành trong SGK.
- Nhận xét sửa chữa
 +Bài 3 : Gọi HS nêu YC bài tập và HD HS thực hành trong bảng nhóm.
- Nhận xét sửa chữa 
*HĐ2: Trò chơi
- Cho HS chơi trò chơi tiếp sức bài tập 4
- Nhận xét ghi điểm cho từng tổ
4.Củng cố 
 - Chốt lại các bài tập vừa làm
 - Giáo dục HS
Lớp hát
 14 + 4 = ..18.. 10 + 5 = ..15..
 12 + 5 = ..17.. 16 + 2 = ..18..
HS nhắc
1/ Tính: 
Thực hành vào bảng con.
2/ Tính nhẩn:
Thực hành trong SGK
3. Tính:
Thực hành trong bảng nhóm
Thực hành chơi trò chơi
5.Nhận xét: .............................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 05 tháng 01 năm 2011
Môn : Học vần
BÀI : ÔN TẬP
Tiết: 1,2
I.Mục tiêu: 
- Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.
- Viết được các vần từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83.
-Nghe, hiểu và kể lại theo tranh câu chuyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Bảng ôn tập các vần kết thúc bằng c, ch.
-Tranh minh hoạ các từ, câu ứng  ... sửa chữa
+ Bài 3 Gọi HS nêu YC bài tập và HD HS thực hành trong bảng nhóm.
- Nhận xét sửa chữa
4.Củng cố :
- Gọi HS nhắc lại cách trừ dạng 17 - 3
 GV nhận xét , tuyên dương tổ thắng cuộc
Lớp hát
 16 + 2 + 1 = ..19.. 12 16
 11 + 3 + 2 = ..16.. + +
 3 3
 ..15 ..19..
2 hs khác nhận xét
Quan sát, lắng nghe.
- Còn lại 14 que tính.
Cả lớp theo dõi, lắng nghe.
 17 * 7 trừ 3 bằng 4 viết 4
- * Hạ 1 viết 1
 3
 14
 17 – 3 = 14
1/ Tính:
Thực hành trong bảng con
2/ Tính:
Thực hành trong SGK
3/ Điền số thích hợp vào ô trống( Theo mẫu)
Thực hành trong bảng nhóm
5.Nhận xét: .............................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 06 tháng 01 năm 2011
Môn : Học vần
BÀI : OP – AP 
Tiết: 1,2
I.Mục tiêu:	
- Đọc được vần: op, ap, họp nhóm, múa sạp , từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được vần .op, ap, họp nhóm, múa sạp 
- Luyện nói được 2 đến 4 câu theo chủ đề: : Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định lớp
2.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
3.Bài mới:
* HĐ1 Nhận diện vần.
+ Vần op:
- HD HS ghép vần op và HD HS phân tích , đọc vần op.
- HD HS ghép tiếng họp, phân tích và đọc tiếng họp.
- Giới thiệu tranh rút ra từ ứng dụng và HD HS đọc.
- Cho HS đọc lại bài.
+ Vần ap: HD tương tự vần op.
- Cho HS so sánh vần op và vần ap.
* HĐ 2: Đọc từ ứng dụng
- Viết từ ứng dụng lên bảng và HD HS tìm và đọc tiếng có chứa vần mới.
Gọi đọc toàn bảng
* HĐ 3: Viết bảng con.
- HD HS viết vần và từ khóa vào bảng con.
- Nhận xét và sửa chửa cách viết cho HS.
Tiết 2
* HĐ 1: Luyện đọc:
- HD HS đọc bài trên bảng lớp.
- Cho HS QS tranh minh họa rút ra câu ứng dụng và HD HS đọc .
- HD HS tìm tiếng có chứa vần mới và tiếng có chứa chữ in hoa.
* HĐ 2: Luyện viết:
- HD HS viết bài vào vở tập viết.
- Thu vở ghi điểm vài bài.
* HĐ3: Luyện nói
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông”.
GV giáo dục TTTcảm.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
- HD HS tìm tiếng ngoài bài có chứa vần mới.
- Nhận xét ghi điểm HS tìm đúng
3 HS đọc viết nội dung bài trước.
- Ghép và đọc vần op; tiếng họp và từ họp nhóm
- So sánh vần op và vần ap
con cọp giấy nháp
đóng góp xe đạp
- Viết op, ap, họp nhóm, múa sạp vào bảng con.
- Đọc bài trên bảng lớp.
- QS tranh minh họa rút ra câu ứng dụng và đọc.
- Viết bài vào vở.
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên.
Học sinh khác nhận xét.
5.Nhận xét: .............................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Môn
Bài : LUYỆN TẬP
Tiết: 3
I. Mục tiêu
	- Thực hiện được phép trừ không nhớ trong phạm vi 20.
	 - Trừ nhẩm dạng 17 - 3
II. Đồ dùng dạy học.
	 Bảng nhóm...
III.. Các hoạt động dạy học
HĐGV
HĐHS
1.Ổn định :
2.KTBC :
 Hỏi lại bài.
 GV cho hs làm bảng lớp và bảng con : 
 GV nhận xét ghi điểm.
3.Bài mới :
GV giới thiệu – ghi tựa
* HĐ1: Thực hành:
 + Bài 1 : Gọi HS nêu YC bài tập và HD HS thực hành trong bảng con.
- Nhận xét sửa chữa
+ Bài 2: Gọi HS nêu YC bài tập và HD HS thực hành trong SGK.
- Nhận xét sửa chữa
 + Bài 3 : Gọi HS nêu YC bài tập và HD HS thực hành trong bảng nhóm.
- Nhận xét sửa chữa
* HĐ2: Trò chơi:
- Cho HS chơi trò chơi tiếp sức ở bài tập 4.
- Nhận xét ghi điểm đội thắng cuộc.
4.Củng cố ;Dặn dò :
- Hỏi lại cách trừ dạng 17 - 3
Về nhà làm bài ở VBT
Xem trước bài: Phép trừ dạng 17 – 7.
Lớp hát
 12 15 17 – 5 = ..12..
 - - 18 – 2 =..16..
 2 4
 ..10.. ..11..
1/ Đặt tính rồi tính.
Thực hành trong bảng con.
2/ Tính nhẩm
Thực hành trong SGK
3/ Tính:
Thực hành trong bảng nhóm.
Tiến hành chơi trò chơi tiếp sức.
5.Nhận xét: .............................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Môn : TNXH
BÀI : AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC
Tiết: 4
I.Mục tiêu : 
	- Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học.
	- Biết đi bộ sát nép đường về phía tay phải hoặt đi trên vỉa hè.
II.Đồ dùng dạy học:
-Các hình bài 20 phóng to.
-Các tấm bìa tròn màu đỏ, màu xanh và các tấm hình vẽ các phương tiện giao thông. Kịch bản trò chơi.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định :
2.Bài mới:
Giáo viên nêu: Hãy kể một tai nạn giao thông mà con đã chứng kiến?
Theo con vì sao tai nạn xãy ra?
Để tránh được tai nạn có thể xãy ra. Hôm nay lớp ta tìm hiểu về một số quy định để đi đường.
Giáo viên giới thiệu tựa bài và ghi bảng.
* Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm:
- Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ.
Giáo viên chia nhóm, cứ 2 nhóm 1 tình huống với yêu cầu:
Điều gì có thể xãy ra?
Em sẽ khuyên các bạn trong tình huống đó như thế nào?
- Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động
Gọi đại diện các nhóm trình bày.
Kết luận: Để cho tai nạn không xãy ra chúng ta phải chú ý điều gì khi đi đường?
Ghi bảng ý kiến của học sinh.
* Hoạt động 2:Làm việc với SGK: 
- Bước 1: 
GV giao nhiệm vụ và thực hiện:
Cho học sinh quan sát tranh trang 43 và trả lời các câu hỏi sau:
Bức tranh 1 và 2 có gì khác nhau?
Bức tranh 1 người đi bộ đi ở vị trí nào trên đường?
Bức tranh 2 người đi bộ đi ở vị trí nào trên đường?
Đi như vậy bảo đảm an toàn chưa?
- Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động:
Gọi học sinh nêu nội dung theo yêu cầu các câu hỏi trên.
Khi đi bộ chúng ta cần chú ý điều gì?
* Hoạt động 3: Trò chơi : “Đi đúng quy định”.
- Bước 1: Hướng dẫn chơi:
Đèn đỏ, tất cả mọi người và phương tiện giao thông phải dừng đúng vạch.
Đèn xanh, mọi người và xe cộ được phép đi lại.
Đèn đỏ, thì 1 học sinh cầm biển đỏ đưa lên, đèn xanh thì đưa biển xanh lên.
Ai vi phạm luật giao thông thì phải nhắc lại quy định đi bộ trên đường.
- Bước 2: Thực hiện trò chơi:
Giáo viên theo dõi học sinh chơi và sửa sai giúp học sinh chơi tốt hơn.
Giáo viên nhận xét về hoạt động của học sinh.
4.Củng cố, dặn dò:: 
Hỏi tên bài:
Giáo viên hệ thống nội dung bài học.
Nhận xét. Tuyên dương.
Học bài, xem bài mới.
Thực hiện đúng luật đi bộ trên đường.
Học sinh kể về các tai nạn mà các em đã chứng kiến.
Học sinh nhắc lại tựa bài học.
Học sinh lắng nghe nội dung thảo luận.
Học sinh thảo luận theo nhóm 8 em. Nêu những tình huống xãy ra và lời khuyên của mình.
Học sinh các nhóm trình bày và bổ sung cho nhau các ý kiến hay.
Không được chạy lao ra đường, bám theo ngoài ô tô
Học sinh khác nhắc lại.
Học sinh lắng nghe nội dung yêu cầu.
Học sinh quan sát tranh ở SGK để hoàn thành câu hỏi của giáo viên.
Học sinh nói trước lớp cho cô và các bạn cùng nghe.
Học sinh khác nhận xét và bổ sung.
Cần đi sát mép đường bên phải của mình còn trên đường có vỉa hè thì đi trên vỉa hè.
Vài học sinh nhắc lại.
Học sinh chí ý lắng nghe quy cách chơi và chơi thử một vài lần.
Học sinh thực hiện trò chơi.
Học sinh nêu tên bài.
Học sinh nhắc nội dung bài học.
5.Nhận xét: .............................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 07 tháng 01 năm 2011
Mĩ thuật
Bài:Vẽ hoặc nặn quả chuối
Tiết: 1
Môn : Học vần
BÀI : ĂP - ÂP
Tiết: 2,3
I.Mục tiêu:	
- Đọc được vần: ăp, âp, cải bắp, cá mập , từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được vần .ăp, âp, cải bắp, cá mập 
- Luyện nói được 2 đến 4 câu theo chủ đề: : Trong cặp sách của em.
II.Đồ dùng dạy học: 
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Trong cặp sách của em.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV
Hoạt động HS
1.Ổn định lớp
2.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách kết hợp bảng con.
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
3.Bài mới:
* HĐ1 Nhận diện vần.
+ Vần ăp:
- HD HS ghép vần ăp và HD HS phân tích , đọc vần ăp.
- HD HS ghép tiếng bắp, phân tích và đọc tiếng bắp.
- Giới thiệu tranh rút ra từ ứng dụng và HD HS đọc.
- Cho HS đọc lại bài.
+ Vần âp: HD tương tự vần ăp.
- Cho HS so sánh vần ăp và vần âp.
* HĐ 2: Đọc từ ứng dụng
- Viết từ ứng dụng lên bảng và HD HS tìm và đọc tiếng có chứa vần mới.
Gọi đọc toàn bảng
* HĐ 3: Viết bảng con.
- HD HS viết vần và từ khóa vào bảng con.
- Nhận xét và sửa chửa cách viết cho HS.
Tiết 2
* HĐ 1: Luyện đọc:
- HD HS đọc bài trên bảng lớp.
- Cho HS QS tranh minh họa rút ra câu ứng dụng và HD HS đọc .
- HD HS tìm tiếng có chứa vần mới và tiếng có chứa chữ in hoa.
* HĐ 2: Luyện viết:
- HD HS viết bài vào vở tập viết.
- Thu vở ghi điểm vài bài.
* HĐ3: Luyện nói
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Trong cặp sách của em”.
GV giáo dục TTTcảm.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
-HD HS tìm tiếng ngoài bài có chứa vần mới.
- Nhận xét ghi điểm.
3 HS đọc viết nội dung bài trước.
- Ghép và đọc vần ăp; tiếng bắp và từ cải bắp
- So sánh vần ăp và vần âp
gặp gỡ tập múa
ngăn nắp bập bênh
- Viết ăp, âp, cải bắp, cá mập vào bảng con.
- Đọc bài trên bảng lớp.
- QS tranh minh họa rút ra câu ứng dụng và đọc.
- Viết bài vào vở.
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo viên.
Học sinh khác nhận xét.
5.Nhận xét: .............................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
Đạo đức
Bài: Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo ( TT)
Tiết: 4
SOẠN Ở TUẦN 19
SINH HOẠT LỚP