Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 27 - Trường Tiểu học Hải Vĩnh

TUẦN 27
Thứ hai ngày 22 tháng 3 năm 2010
Buổi chiều
Tập đọc : TRANH LÀNG HỒ
I. MỤC TIÊU :
- Biết đọc lưu loát diễn cảm toàn bài; giọng đọc vui tươi, rành mạch, thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh làng Hồ.
- Hiểu ý nghĩa của bài.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỦ YẾU:
- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Động não, thực hành, hỏi đáp,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Bài cũ :	
Nhắc lại nội dung chính của bài ?
Nhận xét, ghi điểm .
 B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài :
a, Luyện đọc :
GV chia đoạn (3 đoạn)
Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
Giúp HS giải nghĩa một số từ khó.
GV đọc diễn cảm toàn bài.
b, Tìm hiểu bài :	
Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngày của làng quê Việt Nam ?
Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì 
đặc biệt ?
GV mời HS nêu câu hỏi 3
GV kết luận và ghi ý chính lên bảng.
Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ nhân gian làng Hồ ?
GV kết luận.
GV yêu cầu HS rút ra nội dung của bài .
GV bổ sung, ghi bảng .
* Nội dung của bài :
c , Luyện đọc lại. 
Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn tiêu biểu. (GV ghi vào giấy khổ to dán lên bảng)
Bình chọn bạn đọc hay nhất .
C. Củng cố, dặn dò :
Nhận xét giờ học .
Dặn : Về nhà luyện đọc lại bài .
Xem trước bài sau : Đất nước
1 HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân 
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài.
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
1 – 2 HS đọc toàn bài .
HS đọc thầm đoạn 1.
Tranh vẽ lợn, gà, chuột ếch, cây dừa, 
tranh tố nữ.
HS : Màu đen không pha màu thuốc mà
luyện bằng bột than của rơm bếp......
HS đọc đoạn 2 - 3.
HS trao đổi theo cặp
HS phát biểu ý kiến.
HS khác nhận xét 
HS đọc to đoạn 2.
HS suy nghĩ trao đổi theo cặp và trình 
bày trước lớp.
HS nhận xét.
HS nhắc lại .
3 HS nối nhau đọc 3 đoạn của bài.
HS luyện đọc.
Từng tốp HS thi đọc trước lớp .
1 HS nêu lại ý nghĩa của bài văn .
Toán : 	 LUYỆN TẬP	 
I. MỤC TIÊU : Giúp HS:
- Biết tính vận tốc của chuyển động đều.
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau.
Lưu ý : Bài 1, 2, 3.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỦ YẾU:
- Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập.
- Động não, thực hành, hỏi đáp,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ : 
GV ghi bài toán lên bảng
*Một ô tô đi được quãng đường 120 km trong 2 giờ. Tính vận tốc của ô tô đó .
Nhận xét, ghi điểm .
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Thực hành : 
* Bài 1 
GV chữa bài, ghi điểm.	
*Bài 2 : Viết vào ô trống	
GV nhận xét, chốt lời giải đúng, ghi điểm.
* Bài 3 :	
Phân tích, tìm hiểu bài toán.	
Hướng dẫn HS đổi 0,5 giờ hay giờ 
GV nhận xét,chốt lời giải đúng, ghi điểm.
 C. Củng cố, dặn dò : 
Nhận xét giờ học .
Rèn kĩ năng tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau.
Chuẩn bị cho bài sau .	
1 HS lên bảng làm bài .
HS đọc bài toán
1 HS nhắc lại quy tắc tính vận tốc
HS làm bài vào vở
1 HS làm bảng.
HS nhận xét, bổ sung.
HS đọc yêu cầu.
HS trao đổi cách làm bài .
HS làm bài vào phiếu bài tập.
2HS làm bài vào giấy khổ to
HS đổi bài kiểm tra chéo .
HS đọc bài toán
HS chỉ ra quãng đường và thời gian 
HS tự tìm cách giải.
2HS làm bảng.
HS nhận xét.
Tiếng việt : ÔN LUYỆN
I Mục tiêu :
- Đọc lưu loát diễn cảm các bài tập đọc đã học trong các tuần 26, 27.
- Hiếu ý nghĩa bài đọc.
II . Đồ dùng dạy học :
- Sách giáo khoa.
- Tranh minh họa các tiết tập đọc.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Bài cũ :	 
Nhận xét, đánh giá.
 B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn đọc đúng và đọc DC.
a, Luyện đọc : bài Nghĩa thầy trò
GV chia đoạn (3 đoạn)
Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó .
GV yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của câu chuyện.
* ý nghĩa của bài 
b, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm :
Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn , 2 
GV đọc mẫu .
Bình chọn bạn đọc hay nhất .
*GV tiến hành tương tự với các bài tập đọc còn lại
C. Củng cố, dặn dò : 
Nhận xét giờ học .
Dặn : Về nhà luyện đọc lại bài .
Xem trước bài sau 
HS nhắc lại các bài tập đọc đã học trong tuần 20, 21.
1 - 2 HS khá giỏi đọc toàn bài .
HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn 
trước lớp .
HS luyện đọc theo cặp .
1-2 HS đọc toàn bài .
HS nhắc lại .
3 HS đọc diễn cảm bài văn .
HS luyện đọc theo cặp.
HS đọc diễn cảm đoạn 1, 2 .
Từng tốp HS thi đọc trước lớp .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Thứ ba ngày 23 tháng 3 năm 2010
Luyện từ và câu :	 MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG 
I . MỤC TIÊU: 
- Mở rộng, hệ thống hoá, hệ thống hoá vốn từ về Truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu của BT1 ; điền đúng tiếng vào ô trống theo gợi ý của những câu ca dao, tục ngưc (BT2) .
Lưu ý : HS khá, giỏi thuộc một số câu tục ngữ, ca dao ở BT1, 2.
II. đồ dùng dạy học :
- Từ điển tiếng Việt .
- Bút dạ và 4 - 5 tờ phiếu khổ to để HS làm bài tập 1, 2.
III. các hoạt động DạY HọC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Bài cũ : 
Nhận xét, ghi điểm .
 B. Bài mới : 
1.Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS làm bài tập :
*Bài tập 1 :	
GV nhận xét, chốt lời giải đúng và ghi bảng.
* Bài tập 2 : 	
GV giúp HS hiểu yêu cầu .
GV phát giấy cho các nhóm .
GV cùng HS nhóm khác nhận xét, bổ sung, chốt lại lời giải đúng .
C. Củng cố, dặn dò : 
Nhận xét giờ học .
Dặn : Về nhà học thuộc ít nhất 10 câu tục ngữ, ca dao.
Xem trước bài sau.
2 HS đọc lại đoạn văn ngắn viết về tấm gương hiếu học, có sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu.
HS đọc yêu cầu .
HS trao đổi theo cặp .
HS làm bài vào vở .
HS phát biểu ý kiến .
HS nhận xét, bổ sung .
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài theo nhóm và ghi kết quả
vào phiếu khổ to .
Các nhóm dán bài lên bảng .
Toán QUÃNG ĐƯỜNG
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
Lưu ý : Bài 1, 2.
II Đồ dùng dạy học :
- Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ : 
* GV nêu bài toán: Một người đi xe máy từ 8 giờ 15 phút đến 10 giờ được73,5km. Tính vận tốc của xe máy đó với đơn vị là km/ giờ.	 
Nhận xét, ghi điểm .
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Hình thành cách tính quãng đường :
* Bài toán 1:	
Phân tích tìm hiểu bài toán
GV tóm tắt bài toán bằng sơ đồ hình vẽ.
Nêu câu hỏi gợi ý 	.	
GV nhận xét và ghi bảng như SGK
Trên cơ sở của bài toán 1 GV yêu cầu HS rút ra quy tắc và công thức tính quãng đường .
GV nhận xét, kết luận và ghi bảng. 
* Bài toán 2.
Tiến hành các bước tương tự như BT1.
2. Thực hành : 
* Bài 1 : 	
GV nhắc HS vận dụng quy tắc vừa học để làm bài.
GVnhận xét, chữa bài, ghi điểm.
* Bài 2 : Tiến hành như bài tập 1.
 C. Củng cố, dặn dò : 
Nhận xét giờ học .
Học thuộc quy tắc và công thức tính quãng đường .
Chuẩn bị cho bài sau .
2 HS lên bảng làm bài .
HS làm vở nháp
HS đọc bài toán.
HS nêu cách giải bài toán. 
HS phát biểu.
HS nhận xét.
HS nhắc lại.
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài vào vở .
2HS làm bảng.
HS khác nhận xét, bổ sung.
1 HS nhắc lại quy tắc và công thức tính quãng đường .
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Chính tả ( Nhớ - viết ): CỬA SÔNG
I . MỤC TIÊU: 
- Nhớ - viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối bài : Cửa sông.
- Tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài (BT2) .
II. đồ dùng dạy học:
- Bút dạ và 2 tờ phiếu kẻ bảng nội dung BT 2.
III. các hoạt động DạY HọC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Bài cũ : 	 
GV đọc một số tên riêng người, tên riêng
 địa lí nước ngoài.
Nhận xét, đánh giá, ghi điểm .
 B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS Nhớ - viết :	
GV đọc 4 khổ thơ của bài Cửa sông 
Nhắc lại nội dung chính của bài ?	 
GV nhận xét, kết luận .
GV nhắc nhở 1 số từ khó viết HS thường 
mắc lỗi.
GV chấm 7 - 10 bài .	
Nhận xét chung và chữa lỗi .
3. Hướng dẫn HS làm bài tập :
* Bài tập 2 : 
GV giúp HS hiểu yêu cầu .
GV nhận xét, chốt lời giải đúng .
C. Củng cố, dặn dò : 
Nhận xét giờ học 
Dặn : Ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người tên địa lý nước ngoài. 
Chuẩn bị cho bài sau.
HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, 
tên địa lí Việt Nam
1 HS lên bảng viết
Cả lớp viết vào vở nháp.
HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ
HS phát biểu .
HS đọc thầm lại lại bài viết và chú ý 
cách trình bày, tên riêng các từ dễ viết 
sai ghi ra vở nháp. 
HS viết vào vở nháp.
HS gấp SGK , nhớ lại bài và viết .
HS rà soát lại toàn bài .
HS đổi vở kiểm tra chéo .
HS nêu yêu cầu của bài . 
HS làm bài cá nhân vào vở BT.
HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến .
HS nhận xét, bổ sung.
Toán : ÔN LUYỆN 
I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Ôn luyện về cách tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.
- Thực hành tính quãng đường.
II Đồ dùng dạy học :
- Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập.
- Vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Bài cũ : 
Muốn tính quãng đường ta làm thế nào ? 
Viết công thức tính quãng đường.	 
Vận dụng làm bài toán sau:
 V = 54km/ giờ , t = 2giờ 30 phút, S = ..?
 Nhận xét, ghi điểm .
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Thực hành : 
* Bài 1 : 
GV nhắc HS vận dụng quy tắc vừa học để làm bài.
GVnhận xét, chữa bài.
* Bài 2 : 
GV cùng HS phân tích bài toán.Thời gian đi của xe máy là bao nhiêu ?
GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 3: 
Tiến hành như bài tập 2.
 C. Củng cố, dặn dò : 
Nhận xét giờ học .
Học thuộc quy tắc và công thức tính quãng đường
Chuẩn bị cho bài sau .	
1HS lên bảng trả lời và viết công 
thức .
1 HS làm bài.
HS đọc yêu cầu .
HS làm bài vào vở BT .
2HS làm bảng.
HS khác nhận xét
HS đọc yêu cầu.
HS trả lời .
HS trao đổi theo cặp
HS làm bài vào vở.
2HS lên bảng giải bài toán .
HS nhận xét.
Kể chuyện : KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
I. MỤC TIÊU: * Rèn kỹ năng nói .
- Kể một câu chuyện có thực trong cuộc sống nói về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc về một kỉ niệm với thầy, cô giáo. 
- Biết trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện .
* Rèn kĩ năng nghe : chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn . 
II. đồ dùng dạy học : 
- Một số tranh ảnh về tình thầy trò
- Bảng lớp viết 2 đề bài.
III. các hoạt động DạY HọC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 A. Bài cũ :	
GV nhận xét, ghi điểm .
B. Bài mới : 
1. Giới thiệu bài :
2. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài :
GV ghi đề bài lên bảng .
GV gạch chân dưới những từ ngữ cần chú ý và giải nghĩa một số từ của từng đề bài .
GV nhắc HS  ... o hạt 
cho đến khi ra hoa kết quả và cho hạt 
mới.
HS trình bày trước lớp .
HS nhận xét.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2 : Địa lý 	 	 châu mĩ
 I Mục tiêu : Học xong bài này HS biết:
-Xác định và mô tả sơ lược được vị trí địa lí, giới hạn của châu Mĩ trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới.
-Có một số hiểu biết về thiên nhiên của châu Mĩ và nhận biết chúng thuộc khu vực nào của châu Mĩ.
-Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi và đồng bằng lớn ở châu Mĩ trên bản đồ.
II. Đồ dùng dạy học :
Bản đồ tự nhiên châu Mĩ.
Quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới
Tranh ảnh tư liệu về rừng A- ma- dôn.
III .Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 phút
2phút
12phút
8phút
10phút
5phút
A / Bài cũ : 
-Dân cư của châu Phi chủ yếu thuộc chủng tộc nào ? 
-Em hiểu biết gì về đất nước Ai Cập ? -GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới :
1, Giới thiệu bài : 
2, Vị trí địa lí và giới hạn.
* Hoạt động 1 : Làm việc theo nhóm 4 
-GV yêu cầu HS các nhóm quan sát quả địa cầu và cho biết châu Mĩ nằm ở bán cầu nào, giáp với những đại dương nào ?	
-Dựa vào bảng số liệu ở bài 17 cho biết châu Mĩ đứng thứ mấy về diện tích trong các châu lục trên thế giới ?
-GV kết luận.
3Đặc điểm tự nhiên
* Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp 
-GV yêu cầu HS quan sát tranh ở 
trang 122 và trao đổi theo cặp các câu hỏi ở trang 122 ?
GV nhận xét , kết luận .
GV treo lược đồ và yêu cầu:
+Chỉ vào hình 1 đọc tên các dãy núi cao ở phía Tây.
+Hai đồng bằng lớn ở giữa.
+Các dãy núi thấp và cao nguyên ở phía đông châu Mĩ .
-GV kết luận.
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp 
+Châu Mĩ có những đới khí hậu nào ?
+Tại sao châu Mĩ có nhiều đới khí hậu ?
+Nêu tác dụng của rừng rậm A- ma -dôn ?
-GV nhận xét, kết luận.
C/ Củng cố , dặn dò : 
-Hệ thống lại kiến thức đã học .
-Nắm đựoc vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên
 của châu Mĩ .
-Nhận xét tiết học . 
Chuẩn bị bài sau : Châu Mỹ(tiếp theo)
HS lên bảng trả lời .
HS các nhóm tiến hành quan sát thảo 
luận và ghi kết quả vào vở học tập của
nhóm.
HS các nhóm phát biểu ý kiến kết hợp chỉ trên bản đồ.
HS nhóm khác nhận xét.
HS trao đổi.
HS trình bày kết quả 	
HS khác nhận xét .
HS nối tiếp nhau lên bảng trình bày .	
HS nhận xét.
HS đọc SGK và phát biểu ý kiến.
HS nhận xét
HS đọc lại bài học.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Ngày soạn : 	14.3.2007 
Ngày giảng : Thứ sáu ngày15.3.2007 
Tiết 1 : Thể dục : 	 môn thể thao tự chọn 
	Trò chơi “ chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”
I.MụC TIÊU : 
-Học mới phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ném bóng 150g trúng đích . Yêu thực hiện đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Học trò chơi “ Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau “. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động, nhiệt tình.
II. địa điểm , phương tiện : 
- Sân trường , vệ sinh nơi tập .
- Chuẩn bị 10 - 15 quả bóng 150g, 2 HS một quả cầu, kẻ sân để tổ chức trò chơivà 01 còi.
III. nội dung và phương pháp : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6 - 10 phút
18 - 22 phút
8phút
8phút
5 - 6
phút
3-5 phút 
1, Phần mở đầu : 
- Tập hợp lớp , phổ biến nhiệm vụ , 
yêu cầu giờ học .
2, Phần cơ bản : 
a, Môn thể thao tự chọn : 
 +Đá cầu: 
-Học tâng cầu bằng đùi:
-GV nêu tên động tác, làm mẫu , giải
 thích động tác.	 
-GV theo dõi, giúp đỡ.
-Học phát cầu bằng mu bàn chân:
-GV tiến hành như trên 
 + Ném bóng : 
-Ôn hai trong bốn động tác bổ trợ .
-Ôn ném bóng trúng đích.
+ GV nêu tên và làm mẫu động tác.	 
+ GV điều khiển.	 
-GV quan sát giúp đỡ .
-Tổ chức cho HS các tổ thi với nhau.	 
-GV nhận xét.
b, Chơi trò chơi “ Chạy đổi chỗ , vỗ tay nhau “ 
- GV nêu tên trò chơi , phổ biến cách chơi , luật chơi .
-GV nhận xét , công bố đội thắng cuộc .
3, Phần kết thúc : 
-GV cùng HS hệ thống bài học .
- Về nhà tập đá cầu hoặc ném bóng trúng đích .
HS cả lớp xoay các khớp cổ tay , cổ 
chân , khớp gối , vai , hông;
Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 
theo một hàng dọc ôn các động tác tay, 
chân, vặn mình và toàn thân của bài thể
dục phát triển chung ( mỗi động tác 2 
lần x 8 nhịp )
Trò chơi : Tìm người chỉ huy
HS tập luyện theo tổ.
HS tập luyện theo đội hình hàng ngang.
1- 2 HS làm mẫu.
HS tập luyện theo tổ.
Đại diện các tổ ra thi đua ném bóng
trúng đích.
HS tiến hành chơi thi đua giữa các đội . 
HS đi thường theo hai bốn hàng dọc và 
hát.
Thực hiện một số động tác hôì tĩnh.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 4 : Mĩ thuật vẽ tranh : đề tài môi trường 
I. MụC TIÊU: 
- HS hiểu biết thêm về môi trường và ý nghĩa của môi trường với cuộc sống.
- HS biết cách vẽ và vẽ được tranh có nội dung về môi trường.
- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường.
II. đồ dùng dạy học :
- Sưu tầm tranh ảnh đẹp về môi trường.
- Hình gợi ý về cách vẽ.
- Bài vẽ của HS năm trước.
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 phút 
35 phút 
8 phút 
7 phút 
15 phút 
5 phút 
2 phút 
A/ Bài cũ : 
-Kiểm tra dụng cụ của HS 
B/ Bài mới : 
1.Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1 : Tìm, chọn nội dung 
đề tài 
- GV hỏi :
+ Cuộc sống quanh ta có những gì ?	 
- GV : Tất cả đồi , núi, ao, hồ ... tạo 
nên môi trường.
+ Môi trường rất cần cho cuộc sống. 
Vậy môi trường cần đảm bảo những 
yếu tố nào ?
+ Làm gì để bảo vệ môi trường xanh, 
sạch, đẹp ?
- GV kết luận các ý chính của HĐ 1 .	
3, Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh . 
- GV treo bức vẽ gợi ý, dựa vào hình 
vẽ gợi ý GV nêu câu hỏi để HS nêu 
được các bước vẽ.
4.Hoạt động 3 : Thực hành : 
GV nêu yêu cầu của BT .
- GV quan sát giúp đỡ thêm các HS 
yếu .
5, Hoạt động 4 : Nhận xét , đánh giá 
-GV nêu tiêu chí đánh giá .
- GV cùng HS nhận xét , đánh giá .
- Khen những bài vẽ đẹp .
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Quan sát lọ, hoa, quả để chuẩn bị 
cho bài học sau.
HS : Có đồi núi,ao, hồ, sông ,....
HS : Môi trường xanh, sạch, đẹp
HS phát biểu theo suy nghĩ của mình.
HS chọn nội dung để vẽ tranh.
HS Chọn đề tài .
Tìm chọn các hình ảnh chính phụ làm 
nổi rõ nội dung đề tài.
Vẽ màu.
HS thực hành vẽ tranh đề tài về môi 
trường .
HS trình bày sản phẩm .	
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Buổi chiều
Tiết 1 : Khoa học : cây con có thể mọc lên từ một 
 số bộ phận của cây mẹ
I. MụC TIÊU: 
 Sau bài học , HS biết :
- Quan sát, tìm vị trí chồi ở một số cây khác nhau.
- Kể tên một số cây được mọc ra từ bộ phận của cây mẹ.
- Thực hành trồng cây bằng một bộ phận của cây mẹ.
 II. đồ dùng dạy học : 
-Hình trang 110, 111 SGK.
- Chuẩn bị theo nhóm : vài ngọn mía, củ khoai tây, lá bỏng, gừng, riềng, hành, tỏi..
Một cái thùng có đựng đất.
 III. các hoạt động DạY HọC :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
3 phút
30 phút
2phút
16phút
12 phút
3 phút 
A/ Bài cũ :	 
-Kể tên một số cây con mọc lên từ
 hạt ?
- GV nhận xét , ghi điểm .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
*Hoạt động 1 : Quan sát
- GV tổ chức cho HS quan sát theo nhóm ( những thứ mà nhóm đã chuẩn bị ) và trả lời các câu hỏi ở trang 110.
-GV nhận xét, kết luận:
+ ở thực vật, cây con có thể mọc lên từ hạt hoặc mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ.
* Hoạt động 2 : Thực hành 	 
- GV quan sát, nhận xét.
C/ Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
- Dặn : Thường xuyên tưới nước vào cây của nhóm mình và theo dõi sự phát triển của cây.
- Xem trước bài sau .
1 HS lên bảng trả lời .
Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình 
thảo luận và ghi vào phiếu khổ to.
Đại diện nhóm trình bày ( mỗi nhóm 
chỉ trình bày một câu )
HS khác nhận xét.
Các nhóm thực hành trồng cây vào 
chậu.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Tiết 2: Toán luyện nhân chia số đo thời gian
I. Mục tiêu : Giúp HS:
-Ôn luyện về cách tính thời gian của một chuyển động .
-Thực hành tính thời gian của một chuyển động.
II Đồ dùng dạy học :
-Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài tập.
III. Các hoạt động dạy học :
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút 
30 phút
2phút 
27 phút
3 phút 
A /Bài cũ : 
-Muốn tính thời gian ta làm thế nào ?
 Viết công thức tính thời gian.
*Bài toán: Một người đi xe đạp với vận tốc 8,8 km/ giờ được quãng đường dài 22 km .Tính thời gian đi của người đó.
-Nhận xét , ghi điểm .
B /Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
2,Thực hành : 
* Bài 1 : 	
-Phân tích tìm hiểu bài toán.
-GV nhắc HS vận dụng quy tắc vừa học để làm bài.
-GV kết luận.
*Bài 2 : 	
-GV cùng HS phân tích bài toán.
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
*Bài 3 - 4:
-GV cho HS tự làm bài.
-GV thu vở chấm.
-Nhận xét và chữa bài.
C / Củng cố , dặn dò : 
- Nhận xét giờ học .
-Học thuộc quy tắc và công thức tính thời gian
-Chuẩn bị cho bài sau .
HS lên bảng làm bài .
HS đọc bài toán.
HS làm bài vào vở bài tập.
2HS làm bài vào giấy khổ to.
HS trình bày .
HS khác nhận xét .
HS đọc yêu cầu.
HS trao đổi theo cặp
HS làm bài.
2HS giải bài toán vào giấy khổ to.
HS nhận xét.
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
Ngày soạn : 15.3.2007
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 16.3.2007
Tiết 1: Âm nhạc: ôn tập bài hát : Em vẫn nhớ trường xưa
	Tập đọc nhạc : tđn số 8
	( Do cô giáo Phạm Thị Anh Đào chuyên nhạc dạy )
Tiết 4 : Đạo đức 	 em yêu hoà bình (tiết 2) 
 I. MụC TIÊU: 
Học xong bài này HS biết :
HS biết được các hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt nam và nhân dân thế giới.
Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình.
II. Đồ dùng dạy học : 
III. các hoạt động DạY HọC : 
T.gian
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5phút
30phút
5 phút 
A/ Bài cũ : 
-Chiến tranh gây ra những hậu quả 
gì ?
-Để thế giới không còn chiến tranh, để mọi người được sống trong hoà bình, chúng ta cần phải làm gì ?	
-Nhận xét , đánh giá .
B/ Bài mới : 
1, Giới thiệu bài :
* Hoạt động 1 Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm( BT4SGK)
- GV kết luậnvà giới thiệu một số 
tranh có các hoạt động về bảo vệ hoà
bình, chống chiến tranh.
*Hoạt động 2 : Vẽ “ Cây hoà bình”
-GV chia nhóm và hưỡng dẫn các 
nhóm vẽ “ Cây hoà bình “
-GV nhận xét, kết luận những tranh 
vẽ đẹp.
*Hoạt động 3 : Triển lãm nhỏ
-GV kết luận.
 C Củng cố dặn dò : 
-HS trình bày các bài thơ, bài hát, 
điệu múa , tiểu phẩm về Chủ đề hoà 
bình
- Nhận xét giờ học .
HS lên bảng trả lời .
HS nêu yêu cầu của bài tập
HS lên giới thiệu tranh ảnh....về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh mà các em đã sưu tầm được.
HS khác nhận xét
Các nhóm tiến hành thảo luận và vẽ vào giấy khổ to.
Đại diện nhóm trình bày
HS nhóm khác nhận xét
HS treo tranh về chủ đề “ Em yêu hoà 
bình”
Cả lớp xem tranh và nêu câu hỏi hoặc
bình luận
˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–
 ˜–˜– ˜– &˜–˜–˜–