Giáo án các môn học khối 5 - Tuần 8 - Trường Tiểu học Số 1 Thủy Phù

TUẦN 8
(Từ 03/10/ 2012 – 07/10/2012) 
 	Thứ hai ngày 08 tháng 10 năm 2012
TOÁN: SỐ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I.Mục tiêu:
 - Giúp học sinh biết thêm hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải của số thập phân thì giá trị của số thập phân đó không đổi.
 - Biết viết thêm hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải của số thập phân để được số thập phân không đổi.
 - GD HS yêu thích môn học và cẩn thận khi chuyển đổi.
II. Đồ dùng dạy học: 
 Gv: Bảng nhóm HS : Bảng con
III.Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 + Kiểm tra bài cũ: 5’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 28’
- Hướng dẫn HS tự giải quyết cách chuyển đổi trong các ví dụ
- GV yêu cầu HS nêu 1 số ví dụ
- Lưu ý HS:
 Số tự nhiên được coi là số thập phân đặc biệt: 12 = 12,0 = 12,00,
3. Thực hành
Yêu cầu HS làm bài 1,2
GV chốt bài giải đúng
3. Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
 HS chữa bài tập tiết trước.
-HS tự giải quyết và nhận thấy:
 0,9 = 0,90 0,90 = 0,900
0,90 = 0,9 0,900 = 0,90
- HS nêu khái quát nhận xét như SGK
- HS nêu được 1 số ví dụ minh hoạ
8,75 = 8,750 ; 8,750 = 8,7500 
8,7500 = 8,750 ; 8,750 = 8,75 
Bài 1,2 HS tự làm bài rồi chữa bài
* Bài 3: HS kh á giỏi làm miệng làm miệng
Mỹ và Lan viết đúng vì:
0,100 = = ; 0,100 = = 
Hùng viết sai vì đã viết: 0,100 = 
nhưng thực ra 0,100 = 
TẬP ĐỌC: KÌ DIỆU RỪNG XANH
 I. Mục tiêu:
 - Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng. 
 - Hiểu nội dung bài: Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của núi rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
 - GD HS yêu biết yêu quý và bảo vệ rừng.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV - HS: Tranh ảnh minh họa bài đọc trong SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ 4’
Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà
B. Dạy bài mới 29’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc
- Kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS những tiếng khó đọc: lúp xúp, sặc sỡ, kiến trúc, chuyển động, 
- GV đọc diễn cảm toàn bài bài 
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Tổ chức cho HS đọc thầm, đọc lướt từng đoạn trao đổi bạn cùng bàn trả lời lần lượt các câu hỏi ở SGK
+ Nêu nội dung bài học?
Hoạt động 3: Đọc diễn cảm 
- Hướng dẫn HS thể hiện đúng nội dung từng đoạn
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 
3. Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
2 HS lên đọc trả lời câu hỏi
- HS khá giỏi đọc toàn bài 
-Từng tốp 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn: 2,3 lượt
- HS đọc phần chú giải 
- HS luyện đọc theo cặp
- 1,2 HS đọc toàn bài
- HS đọc thầm, đọc lướt trao đổi bạn cùng bàn lần lượt trình bày ý kiến trả lời các câu hỏi SGK
- HS nêu: Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của núi rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng.
- 3 HS đọc diễn cảm 3 đoạn
- HS luyện đọc theo cặp
- Thi đọc trước lớp
- Bình chọn bạn đọc hay
- HS nêu nội dung bài
Bổ sung : 
CHÍNH TẢ: Nghe- viết: KÌ DIỆU RỪNG XANH
I. Mục tiêu:
 -Nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi
 - Tìm được các tiếng chứa yê, ya trong đoạn văn (bt2), tiếng có vần uyên thích hợp để điền vào chỗ trống (bt3).
 - GD HS yêu biết yêu quý và bảo vệ rừng. Cẩn thận khi trình bày bài viết.
II. Đồ dùng dạy học:
 - GV: bút dạ, bảng nhóm 
 - HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra bài cũ ( 5’) 
 HS viết các thành nhữ, tục ngữ: Liệu cơm gắp mắm; trọng nghĩa khinh tài; Ở hiền gặp lành
B. Dạy bài mới 28’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết
- GV đọc mẫu đoạn 2
- GV nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai 
- GV đọc cho HS chép
- Đọc bài cho HS dò
- Chấm bài : 5-7 em 
Hoạt động 2:
 Làm bài tập chính tả
Bài 2,3
3. Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học 
- HS viết và nêu cách đánh dấu thanh
- HS theo dõi SGK
- Chú ý đến những từ: gọn ghẽ, len lách, mải miết, 
- HS chép bài
- HS dò bài
- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi
- HS sinh làm bài vào vở bài tập 
- Viết các tiếng có chứa âm yê, ya
Bổ sung : 
	Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2012
TOÁN: SO SÁNH HAI SỐ THẬP PHÂN 
I. Mục tiêu:
 - Biết cách so sánh hai số thập phân và biết cách sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
 - So sánh được hai số thập phân và sắp xếp được các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
 - GD HS yêu thích môn toán và cẩn thận khi so sánh, sắp xếp STP
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Gv: Bảng nhóm 
 - HS : Bảng con 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
+ Kiểm tra bài cũ: 5’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 28’
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS so sánh hai số thập phân
- Hướng dẫn HS so sánh hai số thập phân có phần nguyên khác nhau
- Hướng dẫn HS so sánh hai số thập phân có phần nguyên bằng nhau, phần thập phân khác nhau
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: HS tự làm 
Bài 2: HS tự làm bài rồi chữa bài
* Bài 3: Tiến hành tương tự
3. Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
 HS chữa bài tập tiết trước
- HS tự so sánh độ dài 8,1m và 7,9m để nhận ra: + 8,1m > 7,9 m nên 8,1 > 7,9
 + Có phần nguyên 8 > 7 nên 8,1 > 7,9
- HS nêu nhận xét
- HS thực hiện như trên (không cần đo) mà làm theo SGK
- Nêu nhận xét 
- HS tự làm bài rồi chữa bài, khi chữa bài HS giải thích
* HS khá giỏi làm bài rồi chữa bài
 6,375 ; 6,735 ; 7,19 ; 8,72 ; 9,01
- Xếp: 0,4 ; 0,321 ; 0,32 ; 0,197 ; 0,187
Bổ sung : 
TOÁN (2): LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Biết cách so sánh số thập phân ở các dạng khác nhau.
- Giúp HS chăm chỉ học tập. 
II.Chuẩn bị :- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.
- Cho HS nhắc lại cách so sánh số thập phân 
+ Phần nguyên bằng nhau
+ Phần nguyên khác nhau
- GV nhận xét 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Điền dấu >, < ; = vào chỗ 
a) 6,17  5,03 c)58,9 59,8 
b) 2,174  3,009 d) 5,06  5,06
Bài 2: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn
5,126; 5,621; 5,216; 5,061; 5,610
Bài 3: Xếp các số sau theo thứ tự từ bé dần
72,19; 	72,099; 	72,91;	72,901; 	72,009
Bài 4: Tìm chữ số thích hợp điền vào các chữ
 a) 4,8x 2 < 4,812	
 b) 5,890 > 5,8x 0
 c, 53,x49 < 53,249	 	 d) 2,12x = 2,1270 
Bài 5: (HSKG)
H: Tìm 5 chữ số thập phân sao cho mỗi số đều lớn hơn 3,1 và bé hơn 3,2?
 4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
- HS nêu 
Lời giải :
a) 6,17 > 5,03 c)58,9 < 59,8 
b) 2,174 < 3,009 d) 5,06 = 5,06
Lời giải :
 5,061 < 5.126 < 5,610 < 5,216 < 5,621. 
Lời giải :
72,9 1> 72,901 > 72,10 > 72,099 > 72,009 
Lời giải :
a) x = 0 ; b) x = 8
c) x = 1 ; d) x = 0 
Lời giải :
Ta có : 3,1 = 3,10 ; 3,2 = 3,20
- 5 chữ số thập phân đều lớn hơn 3,10 và bé hơn 3,20 là :
 3,11; 3,12; 3,13; 3,14 ; 3,15 
- HS lắng nghe và thực hiện.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN
I. Mục tiêu:
 - Hiểu nghĩa từ thiên nhiên (bt1), nắm được một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện tượng thiên nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ (bt2).
 - Tìm được từ ngữ tả không gian, tả sông nước và đặt câu với 1 từ ngữ tìm được ở mỗi ý a,b,c của bt 3, 4
 * HS khá giỏi hiểu ý nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ ở bt2, có vốn từ phong phú và biết đặt câu với từ tìm được ở ý d của bt3.
 - GD HS yêu quý, bảo vệ thiên nhiên tươi đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Gv: Bảng nhóm, bảng phụ , bút xạ - HS: SGK
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 5’
B. Dạy bài mới: 28’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy học bài mới: HD HS làm BT
Bài tập 1: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập
Bài tập 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi
GV chốt lời giải đúng:
Bài tập 3: Phát phiếu cho HS
Bài 4: Tiến hành tương tự như BT3
- GV nhận xét
3. Củng cố dặn dò 2’
- Nhận xét tiết học
- HS làm lại bài tập 4 tiết LTVC trước
- HS nêu yêu cầu bài tập 
 - HS làm bài (miệng)
 Dòng b là đáp án đúng
- HS làm việc theo nhóm đôi
- Các từ in nghiêng là từ chỉ sự vật hiện tượng trong thiên nhiên
- HS thi HTL các thành ngữ, tục ngữ
- Các nhóm nhận phiếu làm bài
- Thư kí liệt kê nhanh những từ ngữ miêu tả không gian
- Đại diện một số nhóm trình bày
- Lớp nhận xét bổ sung
- HS đặt 1câu với 1 ý a,b,c
* HS khá giỏi đặt thêm 1câu với 1 ý d
- Các nhóm làm bài
+ Tiếng sóng: ì ầm, ì oạp, oàm oạp,
+ Tiếng sóng nhẹ: Lăn tăn, dập dềnh, lững lờ, 
+ Tiếng sóng mạnh: Cuồn cuộn, ào ạt, trào dâng, dữ dội,
- HS trình bày và đặt 1câu với 1 từ ở ý a,b,c
KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC 
I.Mục tiêu:
- Kể câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
- Biết trao đổi về trách nhiệm của con người với thiên nhiên, biết nghe bạn kể và nhận xét lời kể của bạn.
* HS khá giỏi kể được câu chuyện ngoài sgk; nêu được trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp.
- GD HS biết giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp.
II. Đồ dùng dạy học:
 GV- HS: Một số truyện nói về mối quan hệ giữa con người với thiên nhiên
III.Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 5’
 B. Dạy bài mới:
 1. Giới thiệu bài 28’
2. Dạy bài mới: 
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài
- GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng
- Nhắc HS cần kể những chuyện ngoài SGK
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện 
- GV đến từng nhóm nghe HS kể, hướng dẫn, góp ý.
3. Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
1,2 HS kể lại câu chuyện
 “Cây cỏ nước Nam”
- HS đọc đề bài
- HS đọc gợi ý 1,2,3 SGK
- Một số HS nêu câu chuyện mình sẽ kể
- HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện.
* Riêng HS khá giỏi kể được câu chuyện ngoài sgk; nêu được trách nhiệm giữ gìn thiên nhiên tươi đẹp.
- Nhận xét cách kể của bạn
- Bình chọn bạn kể chuyện tự nhiên nhất.
 	Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012
TOÁN: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
 - So sánh được hai số thập phân và sắp xếp được các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
 - GD HS yêu thích môn toán và cẩn thận khi so sánh, sắp xếp STP
* Không làm BT 4 (a)
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Gv: Bảng nhóm 
 - HS : Bảng con 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ: 4’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 29’
Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1: Tương tự bài 1 tiết trước
Bài 2: Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập
Bài 3:Y ... HS đọc đoạn văn tả cảnh sông nước
- HS đọc yêu cầu bài tập
- Dựa trên kết quả quan sát đã có lập dàn ý chi tiết cho bài văn với đầy đủ 3 phần: Mở bài - thân bài - kết bài
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS chuyển một phần để viết thành đoạn văn.
- HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn.
- Bình chọn bạn viết hay nhất.
Bổ sung : 
TẬP LÀM VĂN (2): LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết dựa vào dàn ý đã lập để trình bày miệng một bài văn tả cảnh.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng nói miệng.
- Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
- Học sinh ghi lại những điều đã quan sát được về vườn cây hoặc cánh đồng.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: 
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
 - Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
a)Hướng dẫn học sinh hoàn chỉnh dàn bài 
- Giáo viên chép đề bài lên bảng. 
- Cho HS nhắc lại yêu cầu của đề bài
- Cho một học sinh nhắc lại dàn ý đã lập ở tiết học trước.
- Giáo viên ghi tóm tắt lên bảng.
* Gợi ý về dàn bài :
Mở bài:
Giới thiệu vườn cây vào buổi sáng .
Thân bài : 
* Tả bao quát về vườn cây.
- Khung cảnh chung, tổng thể của vườn cây (rộng, hẹp ; to, nhỏ ; cách bố trí của vườn).
b)HS trình bày bài miệng.
- Cho học sinh dựa vào dàn bài đã chuẩn bị tập nói trước lớp.
- Gọi học sinh trình bày trước lớp.
- Cho Học sinh nhận xét, giáo viên nhận xét về bổ sung ghi điểm.
- Gọi một học sinh trình bày cả bài.
- Bình chọn bày văn, đoạn văn hay.
4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét, hệ thống bài.
- Dặn học sinh chuẩn bị cho bài sau.
- HS nêu.
Đề bài : Tả quang cảnh một buổi sáng trong vườn cây (hay trên một cánh đồng).
- HS nhắc lại yêu cầu của đề bài
- Học sinh nhắc lại dàn ý đã lập ở tiết học trước.
- HS đọc kỹ đề bài.
* Tả chi tiết từng bộ phận :
- Những luống rau, gốc cây, khóm hoa, nắng, gió, hình ảnh mẹ đang làm việc trong vườn cây.
Kết bài : Nêu cảm nghĩ về khu vườn.
- Học sinh trình bày trước lớp.
- Học sinh nhận xét
- Một học sinh trình bày cả bài
 - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau
	Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012
TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục tiêu: Biết:
 - Đọc, viết, sắp thứ tự các số thập phân. 
 - Tính bằng cách thuận tiện nhất.
 - GD HS yêu thích môn toán và cẩn thận khi đọc, viết, sắp xếp STP
II.Đồ dùng dạy học: 
 - Gv: Bảng nhóm 
 - HS : Bảng con , SGK 
III.Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ: 4’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 29’
Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Cho HS làm bài rồi chữa bài
 Bài 2: Cho HS làm bài rồi chữa bài
Bài 3: Cho HS làm bài rồi chữa bài
Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài
3. Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
HS chữa bài tập tiết trước
- HS đoc số
- HS khác nghe và nhận xét
- HS viết số vào vở, 1 hS lên bảng làm rồi cả lớp nhận xét
- 1 em lên bảng cả lớp làm vở
- Tính nhanh:
a) = = 54 
 * HS khá giỏi làm thêm bài b
b) = = 49 
Bổ sung : 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
 I. Mục tiêu:
 - Phân biệt được từ đồng âm, từ nhiều nghĩa trong các từ ngữ nêu ở bt1. Hiểu được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa (bt2)
 - Biết đặt câu phân biệt các nghĩa của 1 từ nhiều nghĩa (bt3).
 * HS khá giỏi biết đặt câu phân biệt các nghĩa của mỗi tính từ ở bt3.
 - GD HS yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy học:
 GV: Bút dạ, bảng nhóm HS: SGK
III.Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 4’
.
 B. Dạy bài mới: 29’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 
Bài tập 1:
GV nhận xét chốt lời giải đúng
Bài tập 2: Bài này yêu cầu chúng ta làm gì?
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
Bài tập 3: Hướng dẫn HS thực hiện
- GV nhận xét chốt lời giải đúng
3. Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
- HS đọc đoạn văn tả 1 cảnh đẹp ở địa phương em
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- HS làm bài:
+ Từ chín (lúa chín) và suy nghĩ chín chắn. Đó là từ nhiều nghĩa
+ Đường dây điện thoại, ngoài đường là từ nhiều nghĩa đồng âm với đường ăn
+ Vạt nương, vạt áo: nhiều nghĩa. vạt nhọn (đồng âm)
a) Từ xuân thứ nhất chỉ mùa đầu tiên trong 4 mùa.Từ xuân thứ hai có nghĩa là tươi đẹp.
b) Từ xuân ở đây có nghĩa là tuổi
- HS đặt câu phân biệt nghĩa của 1 từ nhiều nghĩa (bt3).
 *Riêng HS khá giỏi biết đặt câu phân biệt các nghĩa của mỗi tính từ ở bt3.
- Anh em cao hơn hẳn bạn bè.
- Một số mặt hàng Việt Nam có chất lượng cao.
- Bạn Nam nặng ghê!- Bạn ấy bị bệnh nặng.
- Loại kẹo này ngọt thật. Cu cậu chỉ ưa nói ngọt.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (2): LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
I. Mục tiêu:
- Củng cố cho HS về từ đồng âm, từ nhiều nghĩa.
- Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm bài tốt.
- Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn.
II. Chuẩn bị: Nội dung bài.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2.Kiểm tra: 
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 
3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Cho HS làm các bài tập.
- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài 
- GV giúp thêm học sinh yếu
- GV chấm một số bài và nhận xét.
.
 Bài tập 1 : 
H : Đặt các câu với các từ ở bài 1 ?
+ Kì vĩ
+ Trùng điệp
+ Dải lụa
+ Thảm lúa
+ Trắng xoá.
+ Thấp thoáng.
 Bài tập 2 : (HSG)
H : Đặt 4 câu với nghĩa chuyển của từ ăn ?
4.Củng cố dặn dò: 
- Giáo viên hệ thống bài, nhận xét giờ học.
- Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.
- HS nêu.
- HS đọc kỹ đề bài
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
- HS làm các bài tập.
Gợi ý :
- Vịnh Hạ Long là một cảnh quan kì vĩ của nước ta.
- Dãy Trường Sơn trùng điệp một màu xanh bạt ngàn.
- Các bạn múa rất dẻo với hai dải lụa trên tay.
- Xa xa, thảm lúa chín vàng đang lượn sóng theo chiều gió.
- Đàn cò bay trắng xoá cả một góc trời ở vùng Năm Căn.
- Mấy đám mây thấp thoáng sau ngọn núi phía xa.
Gợi ý :
- Cô ấy rất ăn ảnh.
- Tuấn chơi cờ rất hay ăn gian.
- Bạn ấy cảm thấy rất ăn năn.
- Bà ấy luôn ăn hiếp người khác.
- Họ muốn ăn đời, ở kiếp với nhau.
- HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau
	Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2012
TOÁN: VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
 I. Mục tiêu:
 - Viết được số đo độ dài dưới dạng số thập phân (trường hợp đơn giản).
 - GD HS yêu thích môn toán và cẩn thận khi làm bài.
II. Đồ dùng dạy học: - Gv: Bảng nhóm - HS: Bảng con , SGK 
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Kiểm tra bài cũ: 4’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: 29’
Hoạt động 1: Ôn lại hệ thống đơn vị đo độ dài
Hoạt động 2: Ví dụ
GV nêu: 6m 4dm= . m
Hoạt động 3: Thực hành
Bài 1: HS tự làm 
Bài 2,3: Tiến hành tương tự
3. Củng cố dặn dò: 2’
Nhận xét tiết học
HS chữa bài tập tiết trước
- HS nhắc lại bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé.
- Nhắc lại mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo liền kề.
- HS nêu quan hệ giữa một số đơn vị đo thông dụng.
-HS nêu cách làm 
6m 4dm = 6m = 6,4m
8m 3dm = 8m = 8,3m
8m 23cm = 8m = 8,23m
8m 4cm = 8m = 8,04m
- HS làm vào vở
8m 6dm = 8m = 8,6m
2dm 2cm = 2dm = 2,2dm
3m 7cm = 3m = 3,07m
23m123cm = 23m = 23,13m
- HS tự làm bài rồi chữa bài
TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH (dựng đoạn mở bài, kết bài)
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết và nêu được cách viết hai kiểu mở bài: mở bài trực tiếp, gián tiếp(bt1). Phân biệt được hai cách kết bài: kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng (bt2).
 - Viết được đoạn văn mở bài kiểu gián tiếp, đoạn kết bài không mở rộng cho bài văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở địa phương (bt3).
 - GD HS yêu quý và bảo vệ cảnh đẹp ở địa phương em; biết cẩn thận khi trình bày bài làm.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Gv: Một số bài văn, đoạn văn hay tả cảnh sông nước - HS: sgk
III. Các hoạt động dạy hoc:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.Kiểm tra bài cũ: 4’
 B. Dạy bài mới: 29’
 1. Giới thiệu bài
2. Dạy bài mới: Hướng dẫn HS luyện tập
Bài tập 1: Yêu cầu HS nêu y/c BT
Bài tập 2:
Bài tập 3:
3. Củng cố dặn dò 2’
Nhận xét tiết học
 HS đọc đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở địa phương đã được viết lại.
- 1 HS nêu yêu cầu bài tập
- Nhắc lại kiến thức đã học về cách mở bài, kết bài đã học ở lớp 4.
- HS đọc thầm 2 đoạn văn và nêu nhận xét:
a) Là kiểu mở bài trực tiếp.
b) Là kiểu mở bài gián tiếp
- HS nêu yêu cầu bài tập
- HS nhắc lại kiến thức về 2 kiểu kết bài
- Đọc thầm 2 đoạn văn và nêu nhận xét về 2 kiểu kết bài
- HS viết đoạn mở bài kiểu gián tiếp, đoạn kết bài không mở rộng cho bài văn miêu tả cảnh thiên nhiên ở quê mình.
TOÁN (2) : 	LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Nắm vững cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân
- Giải toán có liên quan đến đổi đơn vị đo 
- Giúp HS chăm chỉ học tập. 
II.Chuẩn bị :- Hệ thống bài tập
III.Các hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Ôn cách viết số đo diện tích dưới dạng số thập phân
- HS nêu bảng đơn vị đo diện tích theo thứ tự từ bé đến lớn
- Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị liền kề 
- GV nhận xét 
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: : Điền số vào chỗ chấm :
a) 2ha 4 m2 = ha;	
 49,83dm2 =  m2
b) 8m27dm2 =  m2;	
 249,7 cm2 = .m2
 Bài 2 : (HSKG)
Nửa chu vi một khu vườn hình chữ nhật là 0,55km, chiều rộng bằng chiều dài. Hỏi diện tích khu vườn đó bằng bao nhiêu m vuông ? bao nhiêu ha ?
4.Củng cố dặn dò.
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.
- HS đọc kỹ đề bài
- HS lên lần lượt chữa từng bài 
- HS làm các bài tập.
Bài giải :
a) 2ha 4 m2 = 2,000004ha;	
 49,83dm2 = 0,4983 m2
b) 8m27dm2 = 0,07 m2;	
 249,7 cm2 = 0,02497m2
Bài giải :
Đổi : 0,55km = 550m
Chiều rộng của khu vườn là :
 550 : (5 + 6) 5 = 250 (m)
Chiều dài của khu vườn là :
 550 – 250 = 300 (m)
Diện tích khu vườn đó là :
 300 250 = 75 000 (m2)
 = 7,5 ha
 Đáp số : 75 000 m2 ; 7,5 ha.
- HS lắng nghe và thực hiện.
Sinh hoạt : 
 SINH HOẠT LỚP
	I.Mục tiêu :
 - HS nắm được ưu khuyết điểm trong tuần 
 - Có kế hoạch cho tuần đến 
 - Rèn kỹ năng nói nhận xét 
 - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp 
	II: Chuẩn bị:
 Phương hướng tuần 9
	II Các HĐ dạy và học : 
 HĐ của GV
 HĐ của HS
 1Ổn định :
2Nhận xét : Hoạt động tuần qua 
 GV nhận xét chung 
 3 Kế hoạch tuần tới 
 - Học bình thường 
 - Truy bài đầu giờ 
 - Giúp các bạn còn chậm 
 - Học bài và làm bài tốt trước khi đến lớp 
-Xây dựng nền nếp lớp 
Lớp trưởng nhận xét
 báo cáo tình hình chung của lóp trong tuần qua 
 Các tổ trưởng báo cáo 
Các tổ khác bổ sung 
 Tuyên dương cá nhân tổ có thành tích xuất sắc hoặc có tiến bộ 
 -Lắng nghe ý kiến bổ sung 
Bổ sung :