Giáo án các môn học khối 5 - Tuần dạy số 16

TuÇn 16
 Thø 2 ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2012
TOÁN :	LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu: 
 1. Kiến thức:- Luyện tập về tính tỉ số phần trăm của hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm.
+ Thực hiện một số phần trăm kế hoạch, vượt mức một số phần trăm kế hoạch.
+ Tiền vốn, tiền bán, tiền lãi, số phần trăm lãi.
+ Tiền lãi một tháng, lãi suất tiết kiệm.
- Làm quen với các phép tính trên tỉ số phần trăm (cộng, trừ hai tỉ số phần trăm : nhân, chia tỉ số phần trăm với một số).
 2. Kĩ năng: 	- Rèn học sinh thực hiện tính tỉ số phần trăm của hai số nhanh, chính xác.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống. 
II. Chuẩn bị: + GV:	Giấy phiÕu to , phấn màu. 
 III. Các hoạt động:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập.
Tính tỉ số % của hai số:
8 và 40 : 9,25 và 25 
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu: Luyện tập.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm quen với các phép tính trên tỉ số phần trăm (cộng, trừ hai tỉ số phần trăm: nhân, chia tỉ số phần trăm với một số).
 * Bài 1: -Y/c HS ®äc ®Ị bµi	
- Tìm hiểu theo mẫu cách xếp – cách thực hiện.
-Y/c HS tr×nh bµy kÕt qu¶
-GV chèt c¸ch t×m tû sè phÇn tr¨m cđa hai sè
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện tập về tính tỉ số phần trăm của hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm.
* Bài 2:-Y/c HS ®äc ®Ị bµi
• Dự định trồng:
+ Thôn Hòa An : ? (20 ha).
 · Đã trồng:
+ Hết tháng 9 : 18 ha
+ Hết năm : 23,5 ha
a) Hết tháng 9 Thôn Hòa An thực hiện ? % kế hoạch cả năm 
 b) Hết năm thôn Hòa An ? % vàvượt mức ? % cả năm
-GV chèt l¹i bµi ®ĩng 
* Bài 3: hs giỏi
• Yêu cầu học sinh nêu:
+ Tiền vốn: ? đồng ( 42 000 đồng)
+ Tiền bán: ? đồng.( 52 500 đồng)
· Tỉ số giữa tiền bán và tiền vốn ? %
· Tiền lãi: ? %
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
Học sinh nhắc lại kiến thức vừa luyện tập.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: “Giải toán về tìm tỉ số phần trăm” (tt)
Nhận xét tiết học 
Hát 
- 2 hs lên bảng 
Lớp nhận xét.
-Nghe
Hoạt động cá nhân.
- Học sinh đọc đề – Tóm tắt – Giải.
Học sinh làm bài theo nhóm (Trao đổi theo mẫu).
Lần lượt học sinh trình bày cách tính.
Cả lớp nhận xét.
Hoạt động cá nhân, lớp.
- Học sinh đọc đề.
Học sinh phân tích đề.
-HS lµm bµi vµo vë 
- 1HS lªn b¶ng lµm
-C¶ líp theo dâi nhËn xÐt
a) Hết tháng 9 Thôn Hòa An thực hiện:
: 20 = 0,9 = 90 %
b) Hết năm Thôn Hòa An thực hiện :
 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5 %
 Thôn Hòa An vượt mức kế hoạch :
 117,5 % - 100 % = 17,5 %
- Học sinh đọc đề.
Học sinh tóm tắt.
Học sinh gi¶i vµo phiÕu to.
_ Học sinh sửa bài và nhận xét .
Hoạt động cá nhân.
 1-2HS 	 
Thực hành- To¸n: LuyƯn tËp về tỉ số phần trăm 
I/ Mơc tiªu:
 - Cđng cè kiÕn thøc vỊ sè thËp ph©n
 - Cđng cè c¸ch tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cđa mét sè.
 - VËn dơng gi¶i bµi to¸n ®¬n gi¶n vỊ tÝnh mét sè phÇn tr¨m cđa mét sè
II/ §å dïng: B¶ng nhãm
II/ Ho¹t ®éng d¹y häc:
*H§ 1: 1-Hướng dẫn ơn tập kiến thức:
-Tổ chức cho HS tự ơn tập kiến thức về giải các bài tốn cĩ lời văn liên quan đến số thập phân và tỉ số phần trăm.
- Cđng cè kiÕn thøc vỊ sè thËp ph©n
? Nªu c¸c tÝnh chÊt cđa sè thËp ph©n.
 ? C¸ch tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cđa mét sè.
 - Cho HS më VBT in trang 91 lµm BT2, GV theo dâi h­íng dÉn thªm cho HS yÕu 
- Gäi lÇn l­ỵt HS lªn ch÷a tõng bµi , c¶ líp vµ GV nhËn xÐt , bỉ sung, chèt l¹i kiÕn thøc cÇn ghi nhí.
* H§2: HS lµm bµi tËp:
a)T×m 2% cđa 1000 kg
b)T×m 15% cđa 36 m
c)T×m 22 % cđa 30 m2
 d) ViÕt thµnh tû sè phÇn tr¨m:
0,23 = .........; 0,345 =...........
0,6 =..........; 1,23 =............
- GV gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi .
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
Bµi tËp 2(HS kh¸ cã thĨ t×m c¸ch gi¶i kh¸c)
	Tãm t¾t:
	TiỊn vèn:1 600 000 ®ång
	C¶ vèn vµ l·i: 1 720 000 ®ång
TiỊn b¸n b»ng% tiỊn vèn?
L·i %?
- GV gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi .
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
- GV nhËn xÐt vµ cho ®iĨm HS.
 Bµi 3: §éi v¨n nghƯ cđa mét tr­êng tiĨu häc cã 64 HS, trong ®ã cã 40 em lµ HS g¸i. Hái 
a) HS n÷ chiÕm bao nhiªu % sè b¹n trong ®éi v¨n nghƯ.
 b) HS trai chiÕm bao nhiªu % sè b¹n trong ®éi v¨n nghƯ.
- GV gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi .
- GV yªu cÇu HS tù lµm bµi.
- GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
-GV vµ c¶ líp nhËn xÐt
c) 3-Cđng cè, dỈn dß: 
- Cđng cè néi dung bµi 
 -GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vỊ «n l¹i c¸c kiÕn thøc võa häc.
-HS nªu c¸c kiÕn thøc vỊ sè thËp ph©n
-HS lµm BT2-trang 91:
+)8: 40 = 0,2 = 20%
+)40 : 8 = 5 =500 %
+)9,25 : 25 = 0,37 =37 %
HS líp nhËn xÐt ch÷a bµi
HS nghe ghi nhí
- 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n.
- HS tù lµm bµi 2 HS lµm ë b¶ng líp.
1em lµm a,b,c; cßn 1 em lµm c©u d
- HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
- 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n.
- HS tù lµm bµi HS lµm ë b¶ng nhãm.
- HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
 Bµi gi¶i
TiỊn b¸n b»ng sè phÇn tr¨m tiỊn vèn lµ:
 1 700 000 : 1 600 000 = 107,5%
 Ng­êi ®ã l·i sè phÇn tr¨m lµ:
107,5% - 100% =7,5%
	 §¸p sè: a) 107,5%
	 b)7,5%
- 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n.
- HS tù lµm bµi vµo vë
 - HS ch÷a bµi vµ nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n trªn b¶ng.
a) 40:64 = 0,625 
 0,625 =62,5%
b) 100% - 62,5% = 37,5 %
HS nghe ghi nhí
TẬP ĐỌC : 	 THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Đọc diễn cảm bài văn, giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi,thể hiện thái độ cảm phục lòng nhân aí, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông.
2. Kĩ năng:- Hiểu nội dung, ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông.
3. Thái độ:- Kính trọng và biết ơn người tài giỏi, giáo dục lòng nhân ái.
II. Chuẩn bị: + GV: Tranh minh họa SGK.
III. Các hoạt động:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: §äc bµi: Về ngôi nhà đang xây
 Hỏi về nội dung – Học sinh trả lời.
Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Thầy thuốc như mẹ hiền .
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
Phương pháp: Đàm thoại, trực quan.
Luyện đọc.
-GV chia ®o¹n; 
®o¹n1: tõ ®Çu ....cho thªm g¹o cđi
§o¹n 2:...cµng nghÜ cµng hèi hËn.
§o¹n 3: phÇn cßn l¹i.
Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn.
Rèn học sinh phát âm đúng. Ngắt nghỉ câu đúng.
-Y/c HS ®äc kÕt h¬p hiĨu nghÜa tõ míi
- Giáo viên đọc mẫu.
v	Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.
Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1 ,2.
Giáo viên giao câu hỏi yêu cầu học sinh trao đổi thảo luận nhóm.
	+ Câu 1: Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân ái của Lãn Oâng trong việc ông chữa bệnh cho con người thuyền chài 
- GV chốt 
- Yêu cầu HS nêu ý 1
 + Câu 2 : Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn Oâng trong việc ông chữa bệnh cho người phụ nữ ?
 Yêu cầu HS nêu ý 2
- Giáo viên chốt: cho hs quan sát tranh vẽ - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3.
	+ Câu 3: Vì sao cơ thể nói Lãn Ông là một người không màng danh lợi?
+ Câu 4: Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế nào ?(HSkk¸)
 Giáo viên chốt.
Yêu cầu học sinh nêu ý đoạn 3.
Giáo viên cho học sinh thảo luận rút đại ý bài?(HS kh¸ nªu)
v	Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm. 
Phương pháp: Đàm thoại, bút đàm.
Giáo viên hướng dẫn đọc diễn cảm.
Giáo viên đọc mẫu.
Học sinh luyện đọc diễn cảm.
Lớp nhận xét.
Giáo viên nhận xét.
v	Hoạt động 4: Củng cố.
Đọc diễn cảm toàn bài (2 học sinh đọc) ® ghi điểm.
Qua bài này chúng ta rút ra điều gì?
5. Tổng kết - dặn dò: 
Rèn đọc diễn cảm.
Chuẩn bị: “Thầy cúng đi bệnh viện”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh lần lượt đọc bài.
Học sinh đọc đoạn và trả lời theo câu hỏi từng đoạn.
- Nghe vµ quan s¸t tranh
Hoạt động lớp.
- 1 học sinh khá đọc.
Cả lớp đọc thầm.
-HS nèi tiÕp ®äc ®o¹n
-Học sinh phát âm từ khó, câu, đoạn.
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp các đoạn.
Học sinh đọc phần chú giải.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
- Học sinh đọc đoạn 1 và 2.
Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đọc từng phần để trả lời câu hỏi.
- Oâng tự đến thăm, tận tụy chăm sóc người bệnh , không ngại khổ, ngại bẩn, không lấy tiền mà còn cho họ gạo, củi 
- Ông là người nhân ái
- Oâng tự buộc tội mình về cái chết của người bệnh không phải do ông gây ra 
® ông là người có lương tâm và trách nhiệm .
- Học sinh đọc đoạn 3.
	+ Dự kiến: Ông được được tiến cử chức quan trông coi việc chữa bệnh cho vua nhưng ông đều khéo từ chối. 
+ Dự kiến:
Lãn Ông không màng danh lợi chỉ chăm chăm làm việc nghĩa.
Công danh rồi sẽ trôi đi chỉ có tấm lòng nhân nghĩa là còn mãi.
Công danh chẳng đáng coi trọng, tấm lòng nhân nghĩa mới đáng quý, phải giữ, không thay đổi
Thầy thuốc yêu thương bệnh nhân như mẹ yêu thương, lo lắng cho con.
Các nhóm lần lượt trình bày.
Các nhóm nhận xét.
· Đại ý: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu, nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông.
Hoạt động nhóm, cá nhân.
- Giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi thể hiện thái độ thán phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông.
Chú ý nhấn giọng các từ: nhà nghèo, không có tiền, ân cần, cho thêm, không ngại khổ, 
Lần lượt học sinh đọc diễn cảm cả bài.
Học sinh thi đọc diễn cảm ®o¹n (ghi ë b¶ng phơ).
Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2012
TOÁN: 	GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TiÕt 76)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Biết cách tính một số phần trăm của một số.
 - Vận dụng giải toán đơn giản về tính một số phần trăm của một số.
 2. Kĩ năng: 	- Rèn học sinh giải toán tìm một số phần trăm của một số nhanh, chính xác.
3. Thái độ: 	- Giá ... ø 420
· Giáo viên đọc bài toán, ghi tóm tắt
 52, 5 % số HS toàn trường là 420 HS
 100 % số HS toàn trường là  HS ?
GV giới thiệu một bài toán liên quan đến tỉ số %
v	Hoạt động 2: Hd hs vận dụng giải các bài toán đơn giản về tìm một số khi biết phần trăm của số đó.
Phương pháp: Thực hành, động não.
 * Bài 1:
Yc hs đọc đề, tóm tắt đề, tìm cách giải.
Giáo viên chốt cách giải.
 *Bài 2:
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt đề, tìm phướng pháp giải.
Giáo viên chốt cách giải.
	*Bài 3:
- Giáo viên giải thích.
	10% = 1 ; 25 % = 1
 10 4
	v	Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học.
5. Tổng kết - dặn dò
Dặn học sinh chuẩn bị bài nhà, xem trước bài.
Chuẩn bị: “Luyện tập”.
Nhận xét tiết học.
Hát 
3 hs lên bảng tính
Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm, bàn.
HS thực hiện cách tính :
 420 : 52,5 x 100 = 800 ( HS)
hoặc 420 x 100 : 52,5= 800 ( HS)
Nêu quy tắc:
· Muốn tìm một số biết 52,5% của nó là 420 ta có thể lấy 420 : 52,5 x 100
hoặc lấy 420 x 100 : 52,5
HS đọc bài toán và nêu cách giải :
Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là ;
 1590 x 100 : 120 = 1325 ( ô tô)
Học sinh đọc đề 1.
Học sinh nêu tóm tắt.
	552 em : 92 %
	 ? em : 100%
Học sinh giải.
Học sinh đọc đề2 và nêu tóm tắt 
	732 sản phần : 91,5 %
 ? sản phẩm : 100% 
Học sinh giải.
Học sinh đọc đề 3.
Học sinh nêu tóm tắt.
Học sinh nhẩm :
5 x 10 = 50 ( tấn)
5 x 4 = 20 ( tấn)
Hoạt động cá nhân (thi đua).
Giải bài toán dựa vào tóm tắt:
	20 m2 : 15%
	 ? m2 : 100% 
LuyƯn tõ vµ c©u: Tỉng kÕt vèn tõ 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Tổng kết được các từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa nói về tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. 
2. Kĩ năng: 	- Biết thực hành tìm những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu quý Tiếng Việt, mở rộng được vốn từ của mình.
II. Chuẩn bị:
+ GV: _PhiÕu-Vë Bài tập 2 in sẵn.
+ : Từ điển Tiếng Việt.
III. Các hoạt động:
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Tìm từ đồng nghĩa với từ : xanh, đỏ , tím 
Giáo viên nhận xét – cho điểm. 
3. Giới thiệu bài: 
 “Tổng kết vốn từ.”
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tổng kết được các từ đồng nghĩa và từ trái nghĩa nói về tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. Biết nêu ví dụ về những hành động thể hiện tính cách trên hoặc trái ngược những tính cách trên.
Phương pháp: Thảo luận, bút đàm, đàm thoại.
*Bài 1:
Giáo viên phát phiếu cho học sinh làm việc theo nhóm bµn.
Giáo viên nhận xét – chốt.
Sửa loại bỏ những từ không đúng – Sửa chính tả.
	Khuyến khích học sinh khá nêu nhiều ví du vµ gi¶i nghÜa 1sè tõï.	
v Hoạt động 2: H d hs biết thực hành tìm những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người.
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại.
	* Bài 2:
Gợi ý: Nêu tính cách của cô Chấm (tính cách không phải là những từ tả ngoại hình).
Những từ đó nói về tính cách gì?
* Gợi ý: trung thực – nhận hậu – cần cù – hay làm – tình cảm dễ xúc động.
Giáo viên nhận xét, kết luận.
v Hoạt động 3: Củng cố.
Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức.
Phương pháp: Hỏi đáp, động não.
Tìm từ ngữ nói lên tính cách con người.
Giáo viên nhận xét và tuyên dương.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: “Tổng kết vốn từ ”(tt)
- Nhận xét tiết học
Hát 
1 số hs trả lởi
Cảø lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp.
Học sinh trao đổi về câu chuyện xung quanh tính cần cù.
1 học sinh đọc yêu cầu bài 1.
Hs thực hiện theo nhóm bµn.
Đại diện 1 em trong nhóm dán lên bảng trình bày.
HS cã thĨ dïng tõ ®iĨn ®Ĩ gi¶i nghÜa
Cả lớp nhận xét.
Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Học sinh làm việc theo nhóm đôi – Trao đổi, bàn bạc (1 hành động nhân hậu và 1 hành động không nhân hậu).
Lần lượt học sinh nêu.
Cả lớp nhận xét.
HS hoµn thµnh ë vë BT
Hoạt động cá nhân, lớp.
 trung thực – nhận hậu – cần cù – hay làm – tình cảm dễ xúc động.
- Học sinh nêu từ ® mời bạn nêu từ trái nghĩa.
Luyện Tiếng Việt LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
I-Mục tiêu:
-Rèn luyện kĩ năng làm bài văn tả người.
-Bồi dưỡng kĩ năng quan sát, tổng hợp, sử dụng từ ngữ phù hợp trong văn tả người.
II-Chuẩn bị:
	*HS: Ơn tập kiến thức đã học, hồn thành bài tập trong vở BT 
	*GV: Tổng hợp kiến thức; câu hỏi luyện tập, bài tập thực hành 
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1-Hướng dẫn ơn tập kiến thức:
-Tổ chức cho HS trao đổi trong nhĩm tự ơn tập kiến thức về văn tả người
*GV nhận xét, kết luận chung
2-Luyện tập thực hành
1-Bài 1:
-Lập dàn ý bài văn tả một người mà em quý mến. 
-Nêu dàn ý, nhận xét.
*GV nhận xét chốt ý: 
1-Bài 2:
-Dựa vào dàn ý ở bài tập 1. H·y viết đoạn văn tả hoạt động của người mà em yêu quý.
GV gỵi ý:
+§o¹n v¨n cÇn cã c©u më ®o¹n.
+Nªu ®­ỵc ®đ, ®ĩng, sinh ®éng nh÷ng nÐt tiªu biĨu vỊ ho¹t ®éng nh©n vËt em chän t¶. ThĨ hiƯn ®­ỵc t×nh c¶m cđa em víi ng­êi ®ã.
+C¸ch s¾p xÕp c¸c c©u trong ®o¹n hỵp lÝ.
+ C¸c c©u v¨n trong ®o¹n ph¶i cïng lµm nỉi bËt ho¹t ®éng cđa nh©n vËt vµ thĨ hiƯn c¶m xĩc cđa ng­êi viÕt.
-Cho HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë.
-Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc ®o¹n v¨n.
- YC c¶ líp b×nh chän ng­êi viÕt ®o¹n v¨n t¶ ho¹t ®éng nh©n vËt hay nhÊt, cã nhiỊu ý míi vµ s¸ng t¹o.
3-Chấm, chữa bài trong vở bài tập
Nhận xét tiết học
-HS trao đổi về cấu tạo của bài văn tả người. Chú ý phần thân bài.
*Cá nhân HS nªu:
Về cấu tạo của bài văn tả người, cách quan sát, chọn lọc chi tiết trong văn tả người, ...
-HS làm bài cá nhân
-HS nêu dàn ý, bổ sung sữa chữa
-HS làm bài cá nhân
HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë.
-Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc ®o¹n v¨n.
-C¶ líp b×nh chän ng­êi viÕt ®o¹n v¨n t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt hay nhÊt, cã nhiỊu ý míi vµ s¸ng t¹o.
Ho¹t ®éng tËp thĨ: Chđ ®iĨm : Anh bé ®éi cơ Hå
I. Mục tiêu.
Kể một số câu chuyện về bộ đội.
Thấy được tinh thần đoàn kết, góp søc đánh giặc của nhân dân ta.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Hoạt động Giáo viên
Hoạt đông Học sinh
A-Ổn định
* Bắt nhịp cho cả lớp hát .
2.Kể chuyện về bộ đội đã học.
* Nêu yêu cầu tiết học
- Tìm những câu chuyện về bộ đội tập kể trong nhóm.
- Nhận xét tuyên dương.
- Trong những bài tập đọc bài nào nói về bộ đội? Hãy kể lại.
- Ngoài ra câu chuyện nào nói về bộ đội khác mà em biết. GV kể.
Giời thiệu thêm một số câu chuyện khác 
- - Tổ chức thi hát.
-Nêu yêu cầu cuộc thi.
- Nhận xét tuyên dương
3. Tổng kết
- Nhận xét tiết học.
* Hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”
* Thảo luận nhóm tìm truyện.
- Kể trong nhóm.
- Các nhóm thi kể.
- Nối tiếp kể lại
- Người con của Tây Nguyên, Người liên lạc nhỏ. ...
- Nối tiếp nêu.
- Hai dãy thi đua hát về chủ đề anhbộ đội.
- Ví dụ: Chi Võ Thi Sáu, anh Lê Văn Tám,anh BÕ V¨n §µn
- Nối tiếp hai dãy hát.
- dãy nào hát đựơc nhiều bài hát hơn dãy đó sẽ chiến thắng.
* HS lắng nghe , bổ sung ý kiến .
Rút kinh nghiệm và học tập . phát huy những ưu điểm .
.
 Chiều thứ 6 ngày 21 tháng 12 năm 2012
 TOÁN: GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tt)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:	- Biết cách tìm một số khi biết tỉ số phần trăm của số đó.
- Vận dụng giải các bài toán đơn giản về tìm một số khi biết phần trăm của số đó.
2. Kĩ năng: 	- Rèn học sinh tìm một số khi biết tỉ số phần trăm của số đó nhanh, chính xác.
3. Thái độ: 	Giáo dục học sinh thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực tế cuộc sống..
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Phấn màu, bảng phụ. 
+ HS: Vở bài tập, bảng con, SGK.
III. Các hoạt động:
 Gi¸o viªn
 Häc sinh
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Tính
 a) 4 % của 250 kg là 
 b) 10 % của 250 kg là
 c) 25 % của 250 kg là
Giáo viên nhận xét và cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Giải toán về tìm tỉ số phần trăm (tt)
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết cách tìm một số khi biết tỉ số phần trăm của số đó.
Phương pháp: Đàm thoại, động não, thực hành.
· Giáo viên giới thiệu cách tính 52, 5 % của nó là 420
· Giáo viên đọc bài toán, ghi tóm tắt
 52, 5 % số HS toàn trường là 420 HS
 100 % số HS toàn trường là  HS ?
GV giới thiệu một bài toán liên quan đến tỉ số %
v	Hoạt động 2: Hd hs vận dụng giải các bài toán đơn giản về tìm một số khi biết phần trăm của số đó.
Phương pháp: Thực hành, động não.
 * Bài 1:
Yc hs đọc đề, tóm tắt đề, tìm cách giải.
Giáo viên chốt cách giải.
 *Bài 2:
Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, tóm tắt đề, tìm phướng pháp giải.
Giáo viên chốt cách giải.
	*Bài 3:
- Giáo viên giải thích.
	10% = 1 ; 25 % = 1
 10 4
	v	Hoạt động 3: Củng cố.
Phương pháp: Đàm thoại, thực hành.
Học sinh nhắc lại kiến thức vừa học.
5. Tổng kết - dặn dò
Dặn học sinh chuẩn bị bài nhà, xem trước bài.
Chuẩn bị: “Luyện tập”.
Nhận xét tiết học.
Hát 
3 hs lên bảng tính
Lớp nhận xét.
Hoạt động nhóm, bàn.
HS thực hiện cách tính :
 420 : 52,5 x 100 = 800 ( HS)
hoặc 420 x 100 : 52,5= 800 ( HS)
Nêu quy tắc:
· Muốn tìm một số biết 52,5% của nó là 420 ta có thể lấy 420 : 52,5 x 100
hoặc lấy 420 x 100 : 52,5
HS đọc bài toán và nêu cách giải :
Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là ;
 1590 x 100 : 120 = 1325 ( ô tô)
Học sinh đọc đề 1.
Học sinh nêu tóm tắt.
	552 em : 92 %
	 ? em : 100%
Học sinh giải.
Học sinh đọc đề2 và nêu tóm tắt 
	732 sản phần : 91,5 %
 ? sản phẩm : 100% 
Học sinh giải.
Học sinh đọc đề 3.
Học sinh nêu tóm tắt.
Học sinh nhẩm :
5 x 10 = 50 ( tấn)
5 x 4 = 20 ( tấn)
Hoạt động cá nhân (thi đua).
Giải bài toán dựa vào tóm tắt:
	20 m2 : 15%
	 ? m2 : 100%