Giáo án các môn học khối 5 - Tuần dạy số 8

Tuần : 8
Thứ hai
ngày
24
tháng
10
năm
2011
Tiết 1
Chào cờ
Tiết 2
Tập đọc
Kè DIỆU RỪNG XANH
I/ Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng.
- Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tác giả đối với vẻ đẹp của rừng. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4)
-Giỏo dục Hs ý thức bảo vệ và giữ gỡn mụi trường rừng ,bảo vệ động vật hoang dó. 
II/ Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra bài cũ:
HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng đàn Ba- la- lai ca trên sông Đà, trả lời các câu hỏi về bài đã đọc.
2-Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu mục đích của tiết học.
2.2-Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
a) Luyện đọc:
-Mời 1 HS giỏi đọc.
-Hướng dẫn HS chia đoạn.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm (loanh quanh, sặc sỡ,gọn ghẽ, vàng sợi) 
- HS luyện đọc lần 2- giải nghĩa từ khó.
- HS luyện đọc lần 3- đọc liền mạch
-Cho HS đọc đoạn trong nhóm.
-Mời 1-2 HS đọc toàn bài.
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b)Tìm hiểu bài:
-Cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi: 
+Những cây nấm rừng đã khiến tác giả có những liên tưởng thú vị gì? Nhờ những liên tưởng ấy mà cảnh vật đẹp thêm như thế nào?
+) Rút ý1: Vẻ đẹp của những cây nấm.
-Cho HS đọc lướt cả bài và trả lời câu hỏi:
+Những muông thú trong rừng được miêu tả như thế nào?( Đi đến đõu, rừng rào rào chuyển động đến đấy)
+Sự có mặt của chúng mang lại vẻ đẹp gì cho cảnh rừng?
+Vì sao rừng khộp được gọi là giang sơn vàng rợi ? Hãy nói cảm nghĩ của em khi đọc ?( vàng rợi: vàng sợi là màu vàng ngời sỏng, rực rỡ, đều khắp, rất đẹp mắt)
+)Rút ý 2: Cảnh rừng đẹp, sống động đầy bất ngờ thú vị.
-Nội dung chính của bài là gì?
-GV chốt ý đúng, ghi bảng(Mục I.2)
-Cho 1-2 HS đọc lại.
c)Hướng dẫn đọc diễn cảm:
-Mời 3 HS nối tiếp đọc bài.
-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn.
-Cho HS luyện đọc DC đoạn 3 trong nhóm
-Thi đọc diễn cảm.
-Đoạn 1: Từ đầu đến lúp xúp dưới chân.
-Đoạn 2: Tiếp cho đến đưa mắt nhìn theo
-Đoạn 3: Đoạn còn lại.
-HS luyện đọc và theo dừi bạn đọc
-Tác giả thấy vạt nấm rừng như một thành phố nấmNhững liên tưởng ấy làm cảnh vật trong rừng trở nên lãng mạn, thần bí như trong 
-Những con vượn bạc má ôm con gọn ghẽ chuyền cành nhanh như tia chớp
-Làm cho cảnh rừng trở nên sống động, đầy những điều bất ngờ thú vị.
-Vì có sự phối hợp của rất nhiều sắc vàng trong một không gian rộng lớn.
-HS nêu.
-HS đọc.
-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn.
-HS luyện đọc diễn cảm.
-HS thi đọc.
3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học
Tiết 3
Toán
SỔ THẬP PHÂN BẰNG NHAU
I/ Mục tiêu:
- Biết: viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân hoặc bỏ chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân của số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi.
- Làm được các bài tập: 1,2.
II/ Các hoạt động dạy học:
	1-Kiểm tra bài cũ:
	2-Bài mới:
	2.1-Giới thiệu bài:
	2.2-Kiến thức:
a) Ví dụ:
-Cô có 9dm. 
+9dm bằng bao nhiêu cm?
+9dm bằng bao nhiêu m? 
b) Nhận xét:
-Nếu viết thêm chữ số 0 vào bên phải phần thập phân của một số thập phân thì ta được một số thập phân như thế nào với số thập phân đã cho? Cho VD?
-Nếu một số thập phân có chữ số 0 ở tận cùng bên phải phần thập phân thì khi bỏ chữ số 0 đó đi ta được một số thập phân như thế nào với số thập phân đã cho? Cho VD?
-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét.
HS tự chuyển đổi để nhận ra:
 9dm = 90cm
 9dm = 0,9m
 Nên: 0,9m = 0,90m
 Vậy: 0,9 = 0,90 hoặc 0,90 = 0,9
-HS tự nêu nhận xét và VD:
+Bằng số thập phân đã cho.
VD: 0.9 = 0,90 = 0,900 = 0,9000
+Bằng số thập phân đã cho.
VD: 0,9000 = 0,900 = 0,90 = 0,9
	2.2-Luyện tập:
*Bài tập 1 (40):
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-Cho HS nêu cách giải.
-Cho HS làm vào bảng con. GV nhận xét.
*Bài tập 2 (40):
 ( Thực hiện tương tự bài 1 )
3-Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS chuẩn bị cho bài sau
*Kết quả:
7,8 ; 64,9 ; 3,04
2001,3 ; 35,02 ; 100,01
*Kết quả:
5,612 ; 17,200 ; 480,590
24,500 ; 80,010 ; 14,678
Tiết 4
chính tả
(nghe - viết)
Kè DIỆU RỪNG XANH
I/ Mục tiờu:
- Viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức đoạn văn xuụi.
- Tỡm được cỏc tiếng chứa yờ, ya, trong đoạn văn( BT2 ); tỡm được tiếng cú vần uyờn thớch hợp để điền vào chỗ trống( BT3 ).
- GD rốn chữ đẹp, giữ vở sạch.
II/ Chuẩn bị: 	GV: ảnh cỏc loại chim
	HS: Đọc bài
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Bài cũ:
- HS viết những từ chứa cỏc nguyờn õm đụi iờ, ia trong cỏc thành ngữ , tục ngữ 
- Nhận xột - ghi điểm
B/ Bài mới:
1.Giới thiệu bài: ghi bảng
2. Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV Đọc bài.
- Những muụng thỳ trong rừng được miờu tả như thế nào?
- HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khú, dễ viết sai cho - Em hóy nờu cỏch trỡnh bày?
- GV đọc từng cõu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu bài để chấm - chữa bài.
- HS viết và đọc lại cỏc cõu đú
- HS theo dừi SGK.
- Những con vượn bạc mỏ ụm con gọn ghẽ truyền cành nhanh như tia chớp
- HS viết bảng con: rọi xuống, gọn ghẽ, len lỏch, rừng khộp
- HS viết bài.
- HS soỏt bài.
- Thu 1 tổ
3. Hướng dẫn HS làm bài tập chớnh tả:
Bài 2: Tỡm trong đoạn tả cảnh rừng khuya cú tiếng chứa yờ hoặc ya:
- GV gợi ý, h.dẫn HS làm bài theo nhúm 2.
- Đại diện 1 số nhúm lờn bảng viết nhanh cỏc tiếng vừa tỡm được và nhận xột cỏch đỏnh dấu thanh.
- Cả lớp và GV nhận xột.
 Bài 3: Tỡm tiếng cú vần uyờn thớch hợp vào mỗi ụ trống:
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- HS làm theo nhúm 4 vào bảng nhúm. 
- Mời đại diện nhúm trỡnh bày.
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
Bài 4: Tỡm tiếng trong ngoặc đơn thớch hợp với mỗi chỗ trống: 
- HS làm bài cỏ nhõn - đọc lời giải
4/ Củng cố - dặn dũ:
- GV nhận xột giờ học.
- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mỡnh hay viết sai.
- Chuẩn bị bài: Tiếng đàn ba-la-lai-ca...
- HS một HS nờu yờu cầu
* Lời giải:
 - Cỏc tiờng cú chứa yờ, ya: khuya, truyền thuyết, xuyờn, yờn.
- 1 HS đọc đề bài.
* Lời giải:
 thuyền, thuyền, khuyờn.
- 1 HS đọc đề bài.
*Lời giải: chim yểng, hải yến, đỗ quyờn
Tiết 5
Đạo đức
NHỚ ƠN TỔ TIấN (tiết 2)
I/ Mục tiờu:
- HS biết: HS biết tự hào về truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ mỡnh 
- Giỏo dục HS cú ý thức giữ gỡn, phỏt huy cỏc truyền thống đú.
II/ Chuẩn bị: GV: - Cỏc tranh, ảnh, bài bỏo núi về ngày Giỗ Tổ Hựng Vương.
	 HS: Cỏc cõu ca dao, tục ngữ, thơ, truyệnnúi về lũng biết ơn tổ tiờn.
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Bài cũ:
Cho HS nờu phần ghi nhớ
B/ Bài mới: 
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn tỡm hiểu bài.
Hoạt động 1: Tỡm hiểu về ngày Giỗ Tổ Hựng Vương ( bài tập 4-SGK)
- Mời đại diện cỏc nhúm lờn giới thiệu cỏc tranh, ảnh, thụng tin mà cỏc em đó sưu tầm được về ngày Giỗ Tổ Hựng Vương.
- Cho cỏc nhúm thảo luận theo cỏc gợi ý 
+Em nghĩ gỡ khi xem, đọc, nghe cỏc thụng tin trờn?
+Việc nhõn dõn ta tổ chức Giỗ Tổ Hựng Vương vào ngày mồng mười thỏng ba hàng năm thể hiện điều gỡ?
- Mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
- GV kết luận về ý nghĩa của ngày giỗ tổ Hựng Vương.
- Đại diện cỏc nhúm lần lượt giới thiệu.
- HS thảo luận nhúm 6
- Thể hiện nhõn dõn ta luụn hướng về cội nguồn, luụn nhớ ơn tổ tiờn.
Hoạt động 2: Giới thiệu truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ (BT 2-SGK)
	- GV mời HS lờn giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đỡnh, dũng họ mỡnh.
	- GV chỳc mừng cỏc học sinh đú và hỏi thờm:
	+Em cú tự hào về truyền thống đú khụng?
	+Em cầ làm gỡ để xứng đỏng với cỏc truyền thống tốt đẹp đú?
	- GV kết luận: (SGV-Tr. 28)
Hoạt động 3: HS đọc ca dao, tục ngữ,về chủ đề Biết ơn tổ tiờn (BT 3-SGK)
	- GV cho HS trao đổi nhúm 4 về nội dung HS đó sưu tầm.
	- Mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
	- Cả lớp trao đổi, nhận xột.
- GV khen cỏc nhúm đó chuẩn bị tốt phần sưu tầm.
- GV mời 1-2 HS đọc lại phần ghi nhớ trong SGK.
3/ Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột giờ học.
- Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau./.
Tiết 6
Hướng dẫn tự học
LUYỆN TẬP VỀ KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN
I.Mục tiờu : Giỳp học sinh :
- Nắm vững khỏi niệm về số thập phõn, đọc và viết đỳng số thập phõn.
- HS biết so sỏnh và sắp xếp số thập phõn
- Giỳp HS chăm chỉ học tập. 
II.Chuẩn bị :
- Hệ thống bài tập
III.Cỏc hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Ổn định:
2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.
Hoạt động1 : Củng cố kiến thức.
H : Nờu cỏch đọc và viết số thập phõn 
H: Nờu cỏch so sỏnh số thập phõn 
 + Phần nguyờn bằng nhau
 + Phần nguyờn khỏc nhau
- GV nhận xột 
Hoạt động 2: Thực hành
- Yờu cầu HS đọc kỹ đề bài
- Xỏc định dạng toỏn, tỡm cỏch làm
- Cho HS làm cỏc bài tập.
- Gọi HS lờn lần lượt chữa từng bài 
- GV giỳp thờm học sinh yếu
- GV chấm một số bài 
- Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải.
Bài 1: Viết thành số thập phõn
a) 33; 	 ; 	 
b) 92; ; 	 
c) 3; 	 2
Bài 2: Chuyển thành phõn số thập phõn
a) 0,5;	0,03; 	7,5
b) 0,92; 	0,006; 	8,92
Bài 3: Chuyển thành hỗn số cú chứa phõn số thập phõn.
a) 12,7; 31,03; 	 
b) 8,54; 	 1,069
Bài 4: Viết cỏc số thập phõn
a) Ba phẩy khụng bẩy
b) Mười chớn phẩy tỏm trăm năm mươi
c) Khụng đơn vị năm mươi tỏm phần trăm. 4.Củng cố dặn dũ.
- Nhận xột giờ học.
- Về nhà ụn lại kiến thức vừa học.
- HS nờu 
- HS đọc kỹ đề bài
- HS làm cỏc bài tập
- HS lờn lần lượt chữa từng bài 
Lời giải :
a) 33 = 33,1; 0,27; 
b) 92=92,05 ; = 0,031; 
c) 3= 3,127; 2 = 2,008
Lời giải :
 a) 0,5 = ; 0,03 =; 7,5 = 
b) 0,92 = ; 0,006 = ; 8,92 =
Lời giải :
a) 12,7 = ; 31,03 = ; 	 
b) 8,54 = ; 	 1,069 = 1 
Lời giải :
a) 3,07
b) 19,850
c) 0,58
- HS lắng nghe và thực hiện.
Tiết 7
Thư viện
Thứ ba
ngày
25
tháng
10
năm
2011
Tiết 1
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIấN NHIấN
I/ Mục tiờu:
- Hiểu nghĩa từ thiờn nhiờn (BT1); nắm được một số từ chỉ sự vật, hiện tượng thiờn nhiờn trong một số thành ngữ, tục ngữ (BT2); tỡm được từ ngữ tả khụng gian, tả sụng nước và đặt cõu với 1 từ ngữ tỡm được ở mỗi ý a,b,c của BT3, BT4.
- HS khỏ, giỏi hiểu ý nghĩa của cỏc thành ngữ, tục ngữ ở BT2, cú vốn từ phong phỳ và biết đặt cõu với từ tỡm được ở ý d của BT3.
- Giỏo dục cỏc em yờu quý mụi trường thiờn nhiờnViệt Nam và nước ngoài và cú ý thức bảo vệ mụi trường.
II/ Chuẩn bị: 	- GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT 2. Bảng nhúm.
 	- HS: SGK - từ điển
III/ Cỏc hoạt động dạy học: 	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Bài cũ:
- HS làm lài BT4 của tiết LTVC trước.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu bài: GV nờu MĐ, YC của bài
 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1: Dũng nào dưới đõy giải  ... ụn xó của Nghệ Tĩnh đó diễn ra điều gỡ mới?
b) Sau khi nắm chớnh quyền, đời sống tinh thần của nhõn dõn diễn ra như thế nào?
c) Bọn phong kiến và đế quốc cú thỏi độ như thế nào?
d) Hóy nờu kết quả của phong trào Xụ Viết Nghệ Tĩnh?
- GV phỏt lệnh thảo luận 
- Cỏc nhúm thảo luận - trỡnh bày kết quả.
- GV nhận xột từng nhúm 
Cỏc nhúm bổ sung, nhận xột
- GV nhận xột + chốt ý
- HS đọc lại 
* Hoạt động 3: Củng cố
- Hoạt động cỏ nhõn
- Trỡnh bày những hiểu biết khỏc của em về phong trào Xụ viết Nghệ Tĩnh? 
- HS trỡnh bày 
4/ Tổng kết - dặn dũ: 
- Nờu bài học
- HS nờu bài học
- Chuẩn bị bài: Cỏch mạng mựa thu 
- Nhận xột tiết học 
Tiết 7
Hướng dẫn tự học
I/ Mục tiêu:	- Luyện đọc diễn cảm bài : TRƯỚC CỔNG TRỜI,	
Làm bài tập toán : 
Hoàn thành bài tập 
II/ Hướng dẫn HS tự học
1/ Luyện đọc diễn cảm bài : TRƯỚC CỔNG TRỜI
2/ HS tự làm BT toán, gọi vài HS lên bảng chữa bài, GV và HS nhận xét
Chữa một số bài toỏn thi Violympic
III/ Cỉng cố- dặn dò : NX tiết học, chốt kiến thức kĩ năng
Thứ sáu
ngày
28
tháng
10
năm
2011
Tiết 1
Luyện từ và câu
LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA
I Mục tiờu:
- Phõn biệt được những từ đồng õm, từ nhiều nghĩa .
- Hiểu được nghĩa gốc và nghĩa chuyển của từ nhiều nghĩa (BT2).
- Biết đặt cõu phõn biệt cỏc nghĩa của một số từ nhiều nghĩa (BT3 ).
- HS khỏ, giỏi biết đặt cõu phõn biệt cỏc nghĩa của mỗi tớnh từ nờu ở BT3.
- Khụng làm bài tập số 1
II/ Chuẩn bị: 	GV: -Bảng nhúm, bỳt dạ
	HS: SGK 
III/ Cỏc hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/ Bài cũ:
- HS làm lại BT 3, 4 của tiết LTVC trước.
B/ Bài mới:
 1/ Giới thiệu bài
 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
*Bài tập 2:
-Mời 1 HS nờu yờu cầu.
-HS suy nghĩ, làm việc cỏ nhõn.
-Mời 2 HS chữa bài
-Cả lớp và GV nhận xột.
*Bài tập 3:
-Mời 1 HS nờu yờu cầu.
-GV cho HS làm việc theo nhúm 7.
-GV tổ chức cho HS thi 
-Đại diện nhúm mang bảng nhúm lờn trỡnh bày kết quả.
 Khuyến khớch HS (K-G) đặt cõu
-Cả lớp và GV nhận xột,
-GV KL nhúm thắng cuộc.
*Lời giải:
a) Từ xuõn thứ nhất chỉ mựa đầu tiờn trong 4 mựa. Từ xuõn thứ 2 cú nghĩa tươi đẹp.
b) Từ xuõn ở đõy cú nghĩa là tuổi. 
*Lời giải:
a) -Anh em cao hơn hẳn bạn bố cựng lớp.
 -Em vào xem hội chợ hàng Việt Nam chất lượng cao.
b)-Tụi bế bộ Hoa nặng trĩu tay.
 -Chi mà khụng chữa thỡ bệnh sẽ nặng lờn.
c)-Loại sụ-cụ-la này rất ngọt.
 -Cu cậu chỉ ưa núi ngọt.
 -Tiếng đàn thật ngọt.
3/ Củng cố, dặn dũ: - GV nhận xột giờ học.
Dặn HS viết thờm vào vở những từ ngữ tỡm được.
- Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ thiờn nhiờn.
Tiết 2
Toán
VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DÀI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN
I/ Mục tiờu:
Giỳp HS ụn:
 -Bảng đơn vị đo độ dài.
 -Quan hệ giữa cỏc đơn vị đo liền kề và quan hệ giữa một số đơn vị đo thụng dụng.
 -Luyện tập viết số đo độ dài dưới dạng số thập phõn theo cỏc đơn vị đo khỏc nhau.
 - Làm được bài tập 1,2,3
 III/ Cỏc hoạt động dạy học:
	1-Kiểm tra bài cũ:
	Cho 2 HS làm bài tập 4.
	2-Bài mới:
	2.1-ễn lại hệ thống đơn vị đo độ dài:
a) Đơn vị đo độ dài:
-Em hóy kể tờn cỏc đơn vị đo độ dài đó học lần lượt từ lớn đến bộ?
b) Quan hệ giữa cỏc đơn vị đo:
-Nờu mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo liền kề?
Cho VD?
-Nờu mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo độ dài thụng dụng? Cho VD?
 2.2-Vớ dụ:
-GV nờu VD1: 6m 4dm =  m
-GV hướng dẫn HS cỏch làm và cho HS tự làm
-GV nờu VD2: (Thực hiện tương tự như VD1)
 2.3-Luyện tập:
*Bài tập 1(44): Viết cỏc số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm.
-Mời 1 HS nờu yờu cầu.
-Cho HS nờu cỏch làm.
-Cho HS làm vào bảng con.
- GV nhận xột.
*Bài tập 2 (44): Viết cỏc số đo sau dưới dạng số thập phõn.
-Mời 1 HS đọc đề bài.
-Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài toỏn, cỏch giải
-Cho HS làm vào vở.
-Mời 2 HS lờn chữa bài.
-Cả lớp và GV nhận xột.
*Bài tập 3 (44): Viết số thập phõn thớch hợp vào chỗ chấm.
-Mời 1 HS nờu yờu cầu.
-GV hướng dẫn HS tỡm cỏch giải.
-Cho HS làm ra nhỏp.
-Chữa bài. 
-Cỏc đơn vị đo độ dài:
 km, hm, dam, m, dm, cm, mm
-Mỗi đơn vị đo độ dài gấp 10 lần đơn vị liền sau nú và bằng 1/10 (bằng 0,1) đơn vị liền trước nú.
 VD: 1hm = 10dam ; 1hm = 0,1km
-HS trỡnh bày tương tự như trờn.
 VD: 1km = 1000m ; 1m = 0,001km
*Lời giải:
8m 6dm = 8,6m
2dm 2cm = 2,2dm
3m 7cm = 3,07dm
23m 13cm = 23,013m
*Kết quả:
 a) 3,4m ; 2,05m ; 21,36m
 b) 8,7dm ; 4,32dm ; 0,73dm
*Lời giải:
5km 302m = 5,302km
5km 75m = 5,075km
	3-Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột giờ học.
 - về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài “luyện tập”
Tiết 3
Tiếng anh
( Giáo viên chuyên )
Tiết 4
Tập làm văn
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ Mục tiờu:
- Nhận biết và nờu đượccỏch viết hai kiểu mở bài: mở bài trực tiếp, mở bài giỏn tiếp.
- Phõn biệt được hai cỏch kết bài: kết bài mở rộng; kết bài khụng mở rộng(BT2); viết được đoạn mở bài kiểu giỏn tiếp,doạn kết bài mở rộng cho bài văn tả cảnh thiờn nhiờn ở địa phương( BT3)
-Củng cố kiến thức về đoạn mở bài, đoạn kết bài trong bài văn tả cảnh.
-Giỏo dục học sinh yờu thớch học tập bộ mụn .
II/ Đồ dựng dạy học:
	-Vở BT Tiếng Việt 5
III/ Cỏc hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ:-Cho HS đọc lại đoạn văn tả cảnh thiờn nhiờn ở địa phương đó viết lại.
 -GV nhận xột, cho điểm.
2- Dạy bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch, yờu cầu của bài.
2.2-Hướng dẫn HS luyện tập:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Bài tập 1 (83):
-Cho 1 HS đọc nội dung bài tập 1.
-Cú mấy kiểu mở bài? đú là những kiểu mở bài nào?
-Cho HS đọc thầm 2 đoạn văn và nờu nhận xột về cỏch mở bài.
*Bài tập 2 (84):
-Cho 1 HS đọc nội dung bài tập 2.
-Cú mấy kiểu kết bài? đú là những kiểu kết bài nào?
-Cho HS đọc thầm 2 đoạn văn và nờu nhận xột về hai cỏch kết bài.
*Bài tập 3 (84):
-Mời một HS đọc yờu cầu.
-GV hướng dẫn HS làm bài.
-Cho HS viết đoạn văn vào vở.
-Mời một số HS đọc.
-Cả lớp và GV nhận xột.
-Cú hai kiểu mở bài:
+Mở bài trực tiếp: Giới thiệu ngay đối tượng được tả.
+Mở bài giỏn tiếp: Núi chuyện khỏc để dẫn vào chuyện.
-Lời giải: a Kiểu mở bài trực tiếp.
 b Kiểu mở bài giỏn tiếp.
-Cú hai kiểu kết bài:
+Kết bài khụng mở rộng: Cho biết kết cục, khụng bỡnh luận thờm.
+Kết bài mở rộng: Sau khi cho biết kết cục, cú lời bỡnh luận thờm.
-Giống nhau: Đều núi về tỡnh cảm yờu quớ, gắn bú thõn thiết của bạn HS đối với con đường.
-Khỏc nhau:
+Kết bài khụng mở rộng: Khẳng định con đường rất thõn thiết với bạn HS.
+Kết bài mở rộng: Vừa núi về tỡnh cảm yờu quớ con đường, vừa ca ngợi cụng ơn của cỏc cụ bỏc cụng nhõn. .
-HS viết đoạn văn vào vở.
-HS đọc.
	3-Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột giờ học. Nhắc HS về hoàn chỉnh đoạn văn.
Tiết 5
Khoa học
PHềNG TRÁNH HIV/AIDS 
I/ Mục tiờu:
Sau bài học HS biết:
-Giải thớch một cỏch đơn giản HIV là gỡ, AIDS là gỡ.
- Nờu cỏc đường lõy truyền và cỏch phũng trỏnh bệnh HIV/AIDS
- Cú ý thức thức thực hiện phũng trỏnh bệnh HIV/ AIDS.
II/ Đồ dựng dạy-học: 
-Thụng tin và hỡnh trang 35 SGK
- ST cỏc thụng tin về tỏc nhõn, đường lõy truyền và cỏch phũng trỏnh bệnh HIV/AIDS.
III/ Cỏc hoạt động dạy-học:
 1-Kiểm tra bài cũ:
	-Cho HS nờu tỏc nhõn, đường lõy truyền, cỏch phũng bệnh viờm gan A?
 2- Bài mới:
	2.1- Giới thiệu bài: GV nờu mục đớch yờu cầu của bài học.
	2.2- Hoạt động 1: Trũ chơi “ Ai nhanh , ai đỳng”
* Mục tiờu: -HS Giải thớch một cỏch đơn giản HIV là gỡ, AIDS là gỡ.
 -Nờu cỏc đường lõy truyền bệnh HIV
* Cỏch tiến hành.
GV chia lớp thành 4 nhúm và giao nhiệm vụ cho cỏc nhúm: 
-Cho HS thảo luận và trỡnh bày KQ thảo luận.
*GV kết luận:
1 – c; 2 – b; 3 – d; 4 – e; 5 - a
-Cỏc nhúm thi xem nhúm nào tỡm được cõu trả lời tương ứng với cõu hỏi đỳng và nhanh nhất.
- Cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả thảo luận .
- Nhúm khỏc nhận xột bổ sung.
	2.2-Hoạt động 2: Sưu tầm thụng tin hoặc tranh ảnh và triển lóm:
*Mục tiờu: Giỳp HS : 
 -Nờu được cỏch phũng bệnh HIV/AIDS.
 -Cú ý thức tuyờn truyền vận động mọi người thực hiện phũng trỏnh bệnh .
*Cỏch tiến hành:
- Chia lớp thành 4 nhúm.
- GV nờu yờu cầu.
- GV nhận xột, kl.
- Cỏc nhúm sắp xếp, trỡnh bày cỏc thụng tin, tranh ảnh, bài bỏo
- Cỏc nhúm trưng bày SP.
	3-Củng cố, dặn dũ: GV nhận xột giờ học.
Tiết 6
Hướng dẫn tự học
I/ Mục tiêu:	- Rèn kĩ năng viết văn
Làm bài tập toán : 
Hoàn thành bài tập 
II/ Hướng dẫn HS tự học
1/ HS viết 1 đoạn mở bài, thân bài, kết bài đọc trước lớp- GVnhận xét, sửa chữa cho câu văn hay hơn
2/ HS tự làm BT toán, gọi vài HS lên bảng chữa bài, GV và HS nhận xét
Viết STP thích hợp vào chỗ trống:
	34m5dm = .m	21m24cm = .m
	7dm4cm = .dm	4dm32mm = .dm
	3cm5mm= cm	12m5cm = m
Chữa một số bài toỏn thi Violympic
III/ Cỉng cố- dặn dò : NX tiết học, chốt kiến thức kĩ năng
Tiết 7
Hoạt động tập thể
SINH HOẠT ĐỘI
I/ Mục tiờu:
- Đỏnh giỏ cỏc hoạt động tuần 8 và phổ biến cỏc hoạt động tuần 9.
- HS biết cỏc ưu khuyết điểm trong tuần để cú biện phỏp khắc phục và phỏt huy.
- Giỏo dục ý thức phờ và tự phờ.
II/ Chuẩn bị : - GV: Những hoạt động về kế hoạch tuần 9
 - HS: Cỏc bỏo cỏo về những hoạt động trong tuần vừa qua.
III/ Cỏc bước sinh hoạt:	
1/ Ổn định:
- GV kiểm tra về sự chuẩn bị của HS
- GV giới thiệu tiết sinh hoạt cuối tuần 
- Tập hợp lớp theo đội hỡnh hàng dọc
2/ Đỏnh giỏ hoạt động tuần qua.
- GV yờu cầu lớp chủ trỡ tiết sinh hoạt .
- GV ghi chộp cỏc cụng việc đó thực hiện tốt và chưa hoàn thành .
- Đề ra cỏc biện phỏp khắc phục những tồn tại cũn mắc phải .
- GV nhận xột về học tập: đa số cỏc bạn đều cú ý thức học tập, rốn chữ viết, tham gia học phụ đạo thờm buổi chiều.
- Một số bạn vở bài tập cũn để trống: .....................................................,...
- Vệ sinh: sạch sẽ.
- Nề nếp: thực hiện tốt mọi nề nếp của Đội trường đề ra
Tuyờn dương: ....................................................................
3/ Phổ biến kế hoạch tuần 9:
- Về học tập : Tiếp tục thi đua học tập tốt: Học nhúm, giỳp bạn cựng tiến,...
- Tăng cường rốn chữ viết: Kiều Oanh, Quản , Phương Anh,
- Trang trớ lớp học xanh - sạch - đẹp.
- Về lao động : Vệ sinh lớp học, khuụn viờn trường sạch sẽ, trồng và chăm súc cõy cảnh của lớp
- ễn chương trỡnh rốn luyện đội viờn.
4/ Củng cố - Dặn dũ:
- GV nhận xột đỏnh giỏ tiết học.
- Dặn dũ HS về nhà học bài và làm bài.
- Cỏc tổ trưởng lần lượt bỏo cỏo về sự chuẩn bị của cỏc tổ cho tiết sinh hoạt 
- Chi đội trưởng tập họp: điểm số bỏo cỏo, kiểm tra vệ sinh, trang phục. Chơi trũ chơi: “Mốo đuổi chuột”. 
- Chi đội truởng yờu cầu cỏc tổ lần lượt lờn bỏo cỏc hoạt động của tổ mỡnh - bỡnh bầu bạn xuất sắc.
- Chi đội trưởng nhận xột chung - chọn tổ xuất sắc
- Cỏc tổ trưởng và chi đội trưởng ghi kế hoạch để thực hiện.
- HS lắng nghe.