Giáo án các môn học khối 5 - Tuần học 13

 LỊCH BÁO GIẢNG 
 Tuần 13 ( Từ 12 /11 – 16/ 11 / 2012 )
 Cách ngôn : Thương người như thể thương thân
Thứ 
Môn 
Tiết 
 Tên bài dạy 
GHI CHÚ 
 Sáng
2
Chào cờ . Tập đọc 
Đạo đức
Toán 
1
2
3
4
Chào cờ - Sinh hoạt Đội 
Người gác rừng tí hon 
 Kính già, yêu trẻ (tiết 2)
Luyện tập chung .
Sáng
3
Lt& câu 
Toán 
Chính tả
1
2
3
4
 Mở rộng vốn từ : Bảo vệ môi trường 
 Luyện tập chung .
Hành trình của bầy ong .
Sáng
4
Tập đọc 
Toán 
T_LV
1
2
3
4
 Trồng rừng ngập mặn .
 Chia một số thập phân cho một số thập phân 
 LT tả người ( tả ngoại hình )
Sáng
5
 LT& câu 
Toán
LT-V
1
2
3
4
 Luyện tập về quan hệ từ 
 Luyện tập .
Rèn đọc bài : Người gác rừng tí hon .
Sáng
6
TLV
Toán 
K- chuyện 
L_ TV
1
2
3
4
Luyện tập tả người (Tả ngoại hình)
 Chia một số thập phân cho 10, 100,1000
 Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 
Chiều 
 6
Lt –Toán
HĐTT 
1
2
3
4
 Luyện nhân, chia số thập phân 
Sinh hoạt lớp .
 Tập đọc : Tuần 13 NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON 
I/ Mục tiêu
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi, phù hợp với diễn biến các sự việc 
Hiểu ý nghĩa : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng , sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3b )
-Kĩ năng Sống 
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ.	
III/Các hoạt động dạy- học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Kiểm tra bài cũ:
B/ Bài mới: 
1/ Giới thiệu : Dùng tranh giới thiệu bài
2/Hướng dẫn HS Luyện đọc và Tìm hiểu
a/ Luyện đọc: Tổ chức cho HS luyện đọc
Luyện đọc từ: tham quan, chuyền gỗ, rô bốt, ngoan cố, còng tay.
GV phân đoạn : 3 đoạn
Hướng dẫn đọc phân biệt giọng nhân vật 
GV đọc mẫu.
b/ Tìm hiểu:
1/Theo lối ba vẫn đi tuần rừng ,bạn nhỏ đã phát hiện được điều gì?
Lần theo dấu chân, bạn nhỏ đã nghe thấy những gì?
Giảng từ: Thắc mắc.
2/-Kể những việc làm của bạn nhỏ cho thấy
a/Bạn nhỏ là người thông minh 
Giảng: Lần theo
b/ Bạn nhỏ là người dũng cảm ?
3/ Tr/ đổi v/ bạn cùng lớp để làm rõ nh/ý sau : 
a/Vìsao bạn nhỏ tự nguyện th/gia bắt bọn tr/ gỗ 
b/- Em học tập ở bạn điều gì?
Tìm nội dung chính của bài 
C/ Hướng dẫn đọc diễn cảm:
GV hướng dẫn HS thể hiện đúng giọng đọc từng đoạn đúng giọng nhân vật .
Tổ chức thi đọc
Giáo dục môi trường : Chúng ta cần bảo vệ rừng như thế nào?
 .3/ Củng cố dặn dò:
Nêu ý nghĩa câu chuyện.
- Giáo dục kĩ năng sống 
2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài Hành trình của bầy ong. 
HS đọc.
1 HS đọc mẫu.
HS đoc nối tiếp đoạn.
HS đọc từ khó.
HS đọc chú giải.
Luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
1/-Thoạt tiên phát hiện thấy những dấu chân ........thắc mắc thế nào ?
-Hai ngày nay ... khách th/ quan nào?
- Hơn chục cây to bị chặt, .... chở gỗ.
2/a/Thắc mắc ...ch/ ng/lớn trong rừng 
-Lần theo dấu chân để tự giải dáp thắc mắc ......đường tắt báo cho công an
- thông minh và dũng cảm 
b/ chạy đi gọi đ/ thoại ..bắt bọn tr/ gỗ .
3a/ -Bạn nhỏ yêu rừng, biết giá.... . phải bảo vệ.
b/ Tinh thần tr/nhiệm bảo vệ tài sản. 
 -Bình tĩnh , thông minh xử lí tình huống bất ngờ .....
Nội dung:Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.
HS luyện đọc.
Luyện đọc trong nhóm.
Thi đọc.
HS liên hệ bản thân
- Kêu gọi nhiều người không chặt phá cây cối, trồng cây gây rừng.
 Môn: Toán 
 Tuần 13 - tiết 61 Đề bài: LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu: 
Biết 
- Thực hiện phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân
- Nhân một số thập phân với một tổng hai số thập phân 
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ ghi bài tập 4a
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
H/Đ CỦA TRÒ
I. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
- 
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Tiếp tục luyện tập các phép tính về STP đã học, tính nhẩm
2./ Luyện tập:
Bài 1: Tự làm bài
- Nhắc lại cách tính 
Bài 2: Đọc yêu cầu
- Nêu cách nhân một số thập phân với 10; 100; 1000.
- Nêu cách nhân một số thập phân với 0,1; 0,01; ....
- Đọc kết quả bài làm
Bài 3: Đọc đề, tóm tắt
Hs khá giỏi làm bài 
Bài 4: a) Bài có mấy yêu cầu?
- 2 sh lên bảng trình bày bài làm
- Biểu thức có dạng gì? Phát biểu cách nhân một tổng với một số
b) dành cho hs khá , giỏi 
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Học lại tính chất kết hợp
- Bài sau: Luyện tập chung
Tính bằng cách thuận tiện nhất 
a) 1,25 x 800 x 6,7 
b) 2,5 x 5,5 x 2 x 4
- Yêu cầu 2 hs lên bảng
Hs đ ặt tính và tính
bài 1/ 1hs lên bảng làm bài .
 Lớp nhận xét 
- Đối chiếu bài làm
bài 2/78,29 x 10 = 782,9
78,29 x 0,1 =7,829
265,307 x 100 =26530,7
265,307 x 0,01 = 2,65307
- Làm vở
- Sửa bài 
bài 3/
 Tính giá 1 kg đường 
Tính số tiền phải trả cho 3,5 kg đường ít hơn số tiền phải trả cho 5 kg đường .
Hs làm bài vào vở 
Đổi vở chấm
a
b
c
(a+b)xc
ac+bxc
2,4
3,8
1,2
6,5
2,7
0,8
- Nhận xét giá trị 2 biểu thức
 (a + b) x c = a x c + b x c 
 Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 
Toán 
 Tuần 13 - tiết 62 LUYỆN TẬP CHUNG
A/ Mục tiêu: Biết: 
 - Thực hiện phép cộng, trừ , nhân các số thập phân
- Vận dụng t/c nhân một số TP với một tổng ,một hiệu hai số thập phân trong thực hành tính
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ ghi bài tập kiểm tra
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
H/ĐCỦA TRÒ
I. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Tiếp tục luyện tập các phép tính về STP vận dụng tính chất nhân một tổng với một số
2./ Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu hs tự tính giá trị biểu thực
- 2 hs sửa bài 
Bài 2: 
- 2 biểu thức có dạng gì?
- Bài toán yêu cầu gì?
- Với biểu thức có dạng một tổng nhân với một số em có những cách làm nào?
- Yêu cầu làm bài, trình bày
Bài 3: 
 a) dành cho hs khá , giỏi 
 b) Tính nhẩm thì có thực hiện phép tính không?
- Nhân với 1
- Tính giao hoán
Bài 4: Để biết 6,8m vải cùng loại phải trả bao nhiêu tiền ta phải làm thế nào?
- Tính số tiền cần để mua 1m vải phải làm sao?
- Hs thực hiện bài làm
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Ôn các tính chất 
- Bài sau: Chia số thập phân
- Tính bằng cách thuận tiện nhất 
a) 12,5 x 3,12 + 12,5 x 6,88 
b) 4,98 x 67,34 + 32,66 x 4,98
- 2 hs lên bảng làm và nêu cách tính
1 hs lên bảng làm bài .
Lớp nhận xét 
Bài 1 .
a/ 375,84- 95,69 + 36,78
=280,15+ 36,78 = 316,93
b/ 7,7+7,3 x7,4 =7,7+ 54,02 =61,72
- Làm vở
- Nhận xét
Bài 2 : Một số nhân với một tổng .
Hs làm bài .
 Lớp nhận xét .
Bài 3dành cho hs khá , giỏi 
0,12 x 400 = 0,12 x 100 x 4
 = 12x4 = 48
 4,7 x 55 – 4,7 x 4,5 = 4,7 x ( 5,5 – 4,5 )
 = 4,7 x 1 =4,7 
- Làm bài
1hs lên bảng làm bài 
- lớp nhận xét
Bài 4 
Tính giá tiền của một mét vải, tính số tiền phải trả để mua 6,8 mét vải .
Luyện từ và câu : Tuần 13 Mở rông vốn từ: Bảo vệ môi trường
I/ Mục tiêu -Hiểu được “khu bảo tồn đa dạng sinh học’’qua đoạn văn gợi ý Bt1, xếp các từ ngữ chỉ hành động đối với môi trường vào nhóm thích hợp theo yêu cầu bt2, viết được đoạn văn ngắn về môi trường theo yêu cầu bt3 
 GDMT : Có ý thức bảo vệ môi trường , giữ cho môi trường luôn sạch sẽ 
 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
 H. ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Bài cũ:
Yêu cầu HS đặt câu có quan hệ từ.
1 hs làm lại bài tập 4 của tiết trước.
B/ Bài mới;
1/ Giới thiệu :
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ Hướng dẫn hs làm bài tập:
Bài 1: Cho HS đọc nội dung bài tập.
Yêu cầu HS đọc chú thích.
.
Tổ chức nhận xét chấm chữa.
GV chốt: Rừng bảo tồn đa dạng sinh hoc là nơi lưu giữ nhiều loại động thực vật.
Rừng Cát Tiên là 1 khu rừng bảo tồn đa dạng sinh học vì có động thực vật phong phú.
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập.
 GV cho HS thảo luận ,làm bài trên phiếu học tập nhóm để phân biệt các hoạt động bảo vệ môi trường và hoạt động phá hoại môi trường.
Bài tập 3:
HS đọc bài tập và xác định yêu cầu bài.
Gọi HS nêu đề tài sẽ viết.
 Yêu cầu HS làm bài cá nhân
GDMT:Chúng ta phải làm gì để bảo vệ môi trường .
C/ Củng cố dặn dò:
HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
GV nhận xét tiết học.Dặn HS hoàn chỉnh đoạn văn ở nhà nếu chưa hoàn thành..
HS đặt câu có quan hệ từ.
1 hs làm lại bài tập 4 của tiết trước.
.
Bài 1: Thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi SGK
HS đọc và trả lời thảo luận
 HS cả lớp nhận xét, bổ sung.
Bài 2:
HS đọc bài tập.
làm bài trên phiếu học tập nhóm 
Hoạt động bảo vệ: Trồng cây, trồng rừng phủ xanh đồi trọc
Hoạt động phá hoại: Chặt cây, phá rừng, đốt rừng, đánh cá bằng mìn, điện, săn bắt động vật hoang dã...Dán phiếu lên bảng và trình bày trước lớp.
Bài 3: 
HS làm bài cá nhân 
HS đọc và nhận xét sửa chữa, góp ý.
Gọi 1 số hs đọc bài viết trước lớp, tổ chức nhận xét chữa bài.
_ Luôn giữ gìn môi trường sạch sẽ , giữ vệ sinh trường lớp luôn sạch sẽ , kêu gọi nhiều người không phá hoại cây cối , săn bắt động vật .
Kể chuyện 
 Tuần 13 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA.
 I/ Mục tiêu:
 Kể được một việc làm tốt hoặc hành động dũng cảm bảo vệ môi trường của bản thân hoặc những người xung quanh .
 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 đề bài.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
H.ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Kiểm tra bài cũ: 
Gọi HS kể lại một câu chuyện đã đọc về bảo vệ môi trường đã đọc. Cho biết ý nghĩa.
B/ Dạy bài mới:
1/Giới thiệu: 
Nêu mục đích yêu cầu tiết học
2/ Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài:
Gọi HS đọc 2 đề bài.GV gạch chân các từ chốt.
Yêu cầu HS đọc các gợi ý trong SGK.
Gọi HS nói tiếp nêu tên các câu chuyện định kể.
Gọi 1 HS kể mẫu.
HS chuẩn bị dàn ý.
3/ Thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Cử HS kể chuyện trước lớp.
Cùng trao đổi tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện.
Tổ chức nhận xét theo các tiêu chí
Chọn HS kể hay nhất.
GV liên hệ giáo dục: Chăm sóc cây xanh trong sân trường, không bẻ cành phá cây xanh trong công viên, ngoài đường phố, khuyên nhủ, ngặn chặn những hành động phá hoại môi trường chính là những hành động thiết thực giúp chúng ta bảo vệ cuộc sống của chính mình.
C/ Củng cố dặn dò:
HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
GV nhận xét tiết học.
Tập kể chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị chuyện kể của tiết sau.
HS kể.
HS nghe.
HS đọc đề
Nêu yêu cầu của đề :
Kể chuyện mình làm hoặc người xung quanh đã làm .
Nội dung: Bảo vệ môi trường.
HS làm việc theo yêu cầu của GV.
HS kể trong nhóm đôi.
Cử HS kể chuyện trước lớp.
nhận xét
tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện
- Cần tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường.
Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 
 Tập đọc : TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN.
I/ Mục tiêu:
-Biết đọc với giọng th/báo rõ ràng r/mạch phù hợp với n/ dung một v/ bản kh/ học.
-Hiểu nội dung : Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn p ... t một người em thường gặp ở tiết trước
- đọc phần ghi chép của mình
HS nhận xét chữa bài.
HS bổ sung, nhận xét.
 Toán Tuần 13 - tiết 64 LUYỆN TẬP
A/ Mục tiêu: Giúp hs: 
- Biết chia một số thập phân cho một số tự nhiên
- Cũng cố qui tắc chia thông qua giải toán có lời văn
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Bảng con 
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
H/Đ CỦA TRÒ
I. Kiểm tra bài cũ: Chia một STP cho một STN
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Làm các bài toán có nội dung luyện tập chia STP cho STN
2./ Luyện tập:
Bài 1: Hs tự làm
- Hs trình bày bài làm
Bài 2:dành cho hs khá , giỏi 
Bài 3: Hs thực hiện phép chia
- Gợi ý chia còn dư, thêm 0 ở bên phải số dư và chia tiếp
Bài 4: Tóm tắt đề
- Muốn biết 12 bao gạo nặng bao nhiêu ta làm thế nào?
- Tìm xem 1 bao gạo nặng bao nhiêu ta dùng phương pháp gì?
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Tập chia số thập phân cho số tự nhiên
- Bài sau: Chia số thập phân cho 10; 100;
- Phát biểu qui tắc chia số TP cho số TN
- Tính: 45,5 : 12 ; 112,56 : 21
 394,2 : 73 ; 323,36 : 43
- Hs trình bày
- Hs thực hiện ở bảng con
- Nhận xét
- Nêu cách thử
Hs thực hiện phép chia và xác định số dư
 43,19 : 21
- Hs lên trình bày bài làm
Một bao gạo cân nặng .
Tính 12 bao gạo cân nặng 
Hs làm bài vào vở bài tập 
-1 hs lên bảng làm bài 
-lớp nhận xét 
Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2012 
Luyện từ và câu: Tuần 13 Luyện tập về quan hệ từ.
 I/ Mục tiêu:
 - Nhận biết các cặp quan hệ từ theo yêu cầu của bt1
 -Biết sử dụng cặp quan hệ từ phù hợp (bt2); bước đầu biết được tác dụng của quan hệ từ qua việc so sánh hai đoạn văn (bt3)
 GDMT; Biết đặt câu nói về chủ đề môi trường .Biết cách bảo vệ môi trường luôn sạch 
 II/ Đồ dùng dạy học: Bảng ghi bài tập 3b.Phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
H.ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Kiểm tra bài cũ: 
B/ Dạy bài mới:
1/Giới thiệu: 
Nêu mục đích yêu cầu tiết học
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1:
 Cho HS đọc nội dung bài tập.
Yêu cầu HS tìm cặp từ chỉ quan hệ trong những câu văn .
Tổ chức nhận xét chấm chữa.
Bài 2:
 HS nêu yêu cầu bài tập.
 GV cho HS chuyển từ 2 câu thành 1 câu và sử dụng cặp từ chỉ quan hệ để nối chúng.
Cho HS đọc câu tạo được và giải thích lí do chọn cặp quan hệ từ đó.
Bài tập 3:
HS đọc bài tập và xác định yêu cầu bài.
Yêu cầu HS trả lời theo thứ tự các câu hỏi.
 Yêu cầu HS làm bài cá nhân
Gọi 1 số hs đọc bài trước lớp, tổ chức nhận xét chữa bài.
GV chốt: Đoạn b trở nên nặng nề vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ được thêm vào ở câu 6,7,8.
Cần sử dụng quan hệ từ đúng lúc , đúng chỗ.
5/ Củng cố dặn dò;
HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ.
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS ôn lại về từ loại quy tắc viết hoa danh từ đại từ xưng hô để học tốt tiết sau.
Gọi HS đọc lại đoạn văn đã viết ở tiết trước.
Nhân xét chấm chữa.
.
1/HS đọc bài tập
Thảo luận nhóm.
Đại diện trình bày.
Câu a: Nhờ...mà
Câu b: Không những... mà còn.
2//HS đọc đề và thực hành chuyển 2 câu thành 1 câu có cặp tư chỉ quan hệ.
Hs khá , giỏi nêu được tác dụng của quan hệ từ 
3/
HS đọc đề.
Phân biệt sự khác nhau về cách diễn đạt của 2 đoạn văn a và b.
Đoạn b trở nên nặng nề vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ được thêm vào ở câu 6,7,8.
Cần sử dụng quan hệ từ đúng lúc , đúng chỗ.
Nhắc lại ý chính của bài học: 
Cần sử dụng quan hệ từ đúng lúc , đúng chỗ
Chính tả
 Tuần 13 HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG.
I/ Mục tiêu:
-Nhớ viết đúng chính tả , trình bày đúng các câu thơ lục bát 
 - Làm được bt2a/b hoặc bt3a/b hoặc bt do gv chọn 
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Bài cũ:
Đọc cho HS viết những từ ngữ còn sai nhiều ở tiết trước.
B/ Dạy bài mới:
1/ Giới thiệu: GV nêu yêu cầu tiết học.
2/ Hướng dẫn HS nhớ viết:
GV đọc 2 khổ cuối.
Gọi 1 vài HS đọc thuộc 2 khổ thơ
 Hỏi: Nội dung của 2 khổ thơ nói lên điều gì?
Luyện viết từ khó: rong ruổi, nối liền, lặng thầm.
Nhắc HS cách trình bày thơ lục bát.
HS nhớ và viết lại trong 15 ph.
Tổ chức chấm chữa.
3/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 2a: Đọc yêu cầu đề.
Tổ chức trò chơi Đội nào nhiều nhất.
Chia lớp thành 2 đội để HS tìm và viết các từ có chứa vần s và x.
Bài 3 b: HS đọc yêu cầu đề.
HS làm bài cá nhân: điền vào chỗ chấm c / t.
Chấm chữa chốt ý đúng.CC
C/ Củng cố dặn dò:
 Trò chơi: Đối nhanh đáp giỏi.
GV nêu thể lệ trò chơi: Đội a nêu 1 từ có âm cuối là t thì đội b phải nói nhanh 1 từ có âm cuối là c. Đội nào bí trước sẽ thua cuộc.
HS cả lớp tham gia trò chơi.
Chấm chọn đội thắng cuộc.
 Nhận xét tiết học
HS viết bảng con.
HS nghe.
HS nghe.
HS đọc .
- Bầy ong đã rong ruổi khắp mọi miền để tìm mật cho đời.
Viết bảng con
S: sóc, sói, săn sóc, sột soạt, sinh đẻ, sau trước, sui gia, soạn bài, sông sâu...
X: xuôi ngược, xong, xanh, xấu,xa, xấu xí, xôi, xuyên...
- Sột soạt gió trêu tà áo biếc.
HS tham gia trò chơi.
a/ cái lược
b/ thướt
a/ dược sĩ
b/ tập dượt
.........................
 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 
 CHÀO CỜ + SINH HOẠT ĐỘI
 I/ CHÀO CỜ 
 Nghe thầy nhận xét về hoạt động trong tuần vừa qua 
 II/ SINH HOẠT ĐỘI 
 Tập múa , hát .
 Ôn ĐHĐN- Trò chơi 
 --------------------------------
Luyện tiếng việt : Rèn đọc bài Người gác rừng tí hon .
 I/ Mục tiêu : Rèn đọc bài trôi chảy .
 Biết đọc nhấm giọng các câu văn thể hiện lòng gan dạ của cậu bé .
 II/ Lên lớp : 
 Học sinh đọc bài .
Rèn đọc nhóm đôi .
 đọc và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa .
 Thi đoc diễn cảm .
 Về nhà đọc bài tròng rừng ngập mặn 
 ---------------------------------
LUYỆN TIẾNG VIỆT Viết chính tả bài : Hành trình của bầy ong 
I/ Mục tiêu : Nhằm rèn luyện về cách viết bài .Viết đúng các từ ngữ khó .
 Rèn cách viết đẹp .Chữ viết đúng mẫu .
 II/Lênlớp :
 Giáo viên đọc bài .
 Hướng dẫn viết đúng .
 Học sinh viết các từ khó .
 Giáo viên đọc, học sinh viết .
 Chấm bài .
 Nhận xét tiết học 
 -----------------------------------
 Luyện tập toán Luyện về Nhân số thập phân 
I/ Mục tiêu : Nhằm rằng luyện về phép tính nhân số thập phân .
 II/ Lên lớp : 
 Bài cũ : Nêu cách nhân số thập phân .
 Bài tập : 
 Học sinh làm bài tập trong vở bài tập .
 học sinh trung bình , khá làm bài 1,2,3 trong vở bài tập trang 72, 
Học sinh giỏi làm thêm : Một sân trường hình chữ nhật có chu vi là 0,48km và chiều rộng bằng 3/5 chỉều dài . Hỏi diện tích sân trường bằng bao nhiêu mét vuông ,bằng bao nhiêu ha ? 
Toán Tuần 13 - tiết 65 CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO 10; 100 .1000....
A/ Mục tiêu: 
- Biết chia số thập phân cho 10; 100; 1000 ,và vận dụng để giải bài toán có lời văn 
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng con 
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
H/Đ CỦA TRÒ
I. Kiểm tra bài cũ: 
. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Tiếp tục với phép chia STP cho 10; 100; 1000;..
2./ Hướng dẫn thực hiện:
a/ VD1: 213,8: 10
- Nêu SBC; SC và thương
- Nhận xét SBC, thương
 Vậy khi cần tìm thương của 213,8 và 10 ta làm gì?
 VD2: 89,13 :100
- Nêu SBC,SC và thương.- Nhận xét số bị chia ,thương
Vậy khi cần tìm thương của 89,13:100 chỉ cần làm gì? Em có thể nói được thương của phép chia 382,7:1000 
b/ Rút qui tắc:
- Muốn chia 1 STP cho 10 ta làm thế nào?
- Muốn chia 1 STP cho 100 ta làm thế nào ?
Vậy muốn chia 1 STP cho 10 ; 100 .ta làm thế nào?
3/ Luyện tập:
Bài 1: Đề yêu cầu gì?
- Hs nói kết quả
Bài 2: Bài có mấy yêu cầu?
- Hs làm bài - 1 hs trình bày 1 bài
- Nêu cách tính 
Bài 3: Đề cho biết gì? Hơn gì?
- Muốn tìm số gạo còn lại ta làm sao? 
- Tìm số gạo lấy ra ta làm thế nào?
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Học qui tắc chia số thập phân cho 10; 100; 1000
- Bài sau: Chia số TN cho số tự nhiên thương là STP
- Tính ( lấy 2 chữ số phần thập phân ở thương ):
 653,8 : 25 ; 74,78 : 15
 29,4 : 12 ; 345,89 : 21
- Hs lên bảng 4em/4tổ
- Nhận xét
 213,8: 10
 -SBC; SC , thương
- Nhận xét SBC, thương
- Lớp làm bảng con
Hs nêu 
- Thực hiện phép tính
SGK
- Phát biểu bổ sung 
- Nhắc lại
Bài 1- Ghi kết quả ở bảng con
Bài 2: Hs khá , giỏi làm c,d
12,9 : 10 12,9 x 0,1
 1,29 = 1,29
132,4 :100 132,4X 0,01
 1,324 	= 1,324
- Nhận xét
Bài 3
Tính số tấn gạo đã lấy đi 
Tính số tấn gạo còn lại trong kho .
 Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012 
Tập làm văn 
 Tuần 13 tiết 26 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI.
 I/ Mục tiêu 
Viết được 1 đoạn văn tả ngoại hình của 1 người em thường gặp dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có.
 II/ Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng phụ viết BT 1 và gợi ý 4.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
H.ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Kiểm tra bài cũ: 
Gọi HS trình bày dàn ý của tiết trước.
Nhận xét ghi điểm.
B/ Dạy bài mới:
1/Giới thiệu: 
Nêu mục đích yêu cầu tiết học
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập.
Gọi HS đọc đề bài.
GV gạch chân các từ chốt.
Yêu cầu HS đọc các gợi ý trong SGK.
Mời 1 HS làm mẫu.
Đọc lại gợi ý 4 và GV nhắc HS :
Đoạn văn cần có câu chủ đề.
Cách chọn các chi tiết tiêu biểu về ngoại hình.
Cho HS làm bài cá nhân
Gọi HS đọc đoạn văn đã viết trước lớp. Tổ chức chấm chữa nhận xét.
GV chấm điểm những bài viết hay.
GV đọc cho HS nghe 2 đoạn văn tả 2 người 1 nam, 1 nữ cho HS tham khảo.
C/ Củng cố dặn dò;
GV nhận xét tiết học.
Dặn HS làm bài chưa đạt làm lại bài ở nhà.
Xem lại cách trình bày 1 lá đơn.
HS trình bày
HS đọc đề
Nêu yêu cầu của đề :
HS đọc các gợi ý trong SGK.
HS làm mẫu.
HS làm bài cá nhân
HS đọc đoạn văn đã viết trước lớp
HS ghi chép
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
 SINH HOẠT LỚP 
I/Nhận xét công việc tuần13:
 -Lớp trưởng điều khiển các tổ báo cáo kết quả theo dõi thi đua trong tuần 
 -Lớp phó học tập báo cáo 
 -Lớp phó văn thể mĩ nhận xét .
 - Lớp phó lao động nhận xét .
 -Lớp phó kĩ luật nhận xét .
 -Lớp trưởng nhận xét chung .
 Các thành viên nhận xét .
 Xếp loại tổ .
 Cô giáo chủ nhiệm có ý kiến 
 Văn nghệ 
 1. Ưu điểm:
 *Về mặt kỷ luật:
 -Thùc hiÖn ®Çy ®ñ kÕ ho¹ch ®Ò ra.
 -Tuyên dương tổ3 trực nhật tốt.
 Thực hiện tốt nền nếp truy bài đầu giờ.
 Tham gia dọn vệ sinh tốt 
 Giữ trật tự tốt trong giờ học
 *Về mặt học tập:
 Giờ học trật tự, phát biểu xây dựng bài tốt.
 *Các hoạt động khác:
 Tham gia phát thanh măng non chủ đề ngày 20 /11 
 Tham gia tốt các hoat động do nhà trường tổ chức.
 Tổng kết điểm 9, 10 
 II/ Phát động phong trào thi đua tuần đến .
 Tham gia tèt lao động dọn vệ sinh sân trường, lớp học .
 Giữ trật tư trong giờ học,trong giờ thể dục,phát biểu xây dựng bài 
 Học thuộc tiểu sử chi đội , tiểu sử liên đội .
 Thường xuyên hát đầu giờ 
 Thực hiện tốt nền nếp truy bài đầu giờ.