Giáo án các môn học khối 5 - Tuần học 30 (chuẩn kiến thức)

Tuần 30
Ngày soạn 10 / 4 / 2009
 Ngày dạy : Thứ 2 ngày 13 tháng 4 năm 2009
Toán : Ôn tập về đo diện tích 	
I. Mục tiêu:
- Sau khi học cần nắm: Củng cố về quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích (bao gồm các đơn vị đo điện tích ruộng đất).
- Chuyển đổi các số đo diện tích.
- Yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị:
+ GV: Bảng đơn vị đo diện tích.
+ HS: Bảng con, Vở bài tập toán.
III. Các hoạt động:
1. Bài cũ: Ôn tập về độ dài và đo độ dài.
Sửa bài 5/ 65 , 4/ 65.
Nhận xét chung.
2. Bài mới :a. Giới thiệu : Ôn tập về đo diện tích.
 b.Giảng :
 Bài 1:
Đọc đề bài.
Thực hiện.
T chốt:
· Hai đơn vị đo S liền nhau hơn kém nhau 100 lần.
Khi đo diện tích ruộng đất người ta còn dùng đơn vị a – hay ha.
a là dam2
ha là hm2 
Bài 2:
Yêu cầu làm bài 2.
Nhận xét: Nêu cách đổi ở dạng thập phân.
Đổi từ đơn vị diện tích lớn ra bé ta dời dấu phẩy sang phải, thêm 0 vào mỗi cột cho đủ 2 chữ số.
 Bài 3:
Lưu ý viết dưới dạng số thập phân.
Chú ý bài nối tiếp từ m2 ® a ® ha 6000 m2 = 60a = ha = 0,6 ha. 
Bài 3: Giải toán.
Chú ý các đơn vị phải đúng theo yêu cầu đề bài.
Nhận xét.
c. Củng cố dặn dò .
Thi đua đổi nhanh, đúng.
Mỗi đội 5 bạn, mỗi bạn đổi 1 bài tiếp sức.
 Chuẩn bị: Ôn tập về đo thể tích.
Hát 
2 học sinh sửa bài.
Học sinh đọc kết quả tiếp sức.
Nhận xét.
Học sinh đọc bảng đơn vị đo diện tích ở bài 1 với yêu cầu của bài 1.
Làm vào nháp 
Nhận xét.
Học sinh nhắc lại.
Thi đua nhóm đội (A, B)
Đội A làm bài 2a
Đội B làm bài 2b
Nhận xét chéo.
Nhắc lại mối quan hệ của hai đơn vị đo diện tích liền nhau hơn kém nhau 100 lần.
Đọc đề bài.
Thực hiện.
Sửa bài (mỗi em đọc một số).
Đọc đề bài.
Thực hiện.
1 học sinh làm bảng rồi sửa bài.
Thi đua 4 nhóm tiếp sức đổi nhanh, đúng.
Tập đọc : Thuần phục sư tử.
I.Mục tiêu :
-Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng kể hồi hộp, chuyển thành giọng ôn tồn, rành rẽ khi vị giáo sĩ nói.
- từ ngữ :thuần phục ,bí quyết , kiên nhẫn.
-ND : Kiên nhẫn, dịu dàng,thông minh là những đức tính làm nên sức mạnh của người phụ nữ, giúp họ bảo vệ hạnh phúc gia đình.
Gd H đức tính kiên nhẫn ,dịu dàng ,thông minh .
II.Chuẩn bị :
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III Các hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra bài cũ
-GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét cho điểm HS.
2 bài mới :a,Giới thiệu bài:-Dẫn dắt ghi tên bài.
b.Giảng :
*Luyện đọc.
Gọi H đọc bài 
-GV chia đoạn: 5 đoạn.
 Đ1: Từ đầu đến "Giúp đỡ".
Đ2: tiếp theo đến 'Vừa đi vừa khóc"
Đ3: Tiếp theo đến "Sau gáy"
Đ4: Tiếp theo đến "Bỏ đi"
Đ5: Phần còn lại.
 -Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
Gọi HS đọc cả bài.
-GV nêu giọng đọc + đọc mẫu 
* Tìm hiểu bài :
y/c H đọc thầm đoạn 1+2
 Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì?
-Vị giáo sĩ ra điều kiện thế nào?
- Vì sao nghe điều kiện của vị giáo sĩ, Ha-li-ma sợ toát mồ hôi, vừa đi vừa khóc?
+Giảng từ : thuần phục :
 Bí quyết :
Ý1 : Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ 
Đ3+4
- Ha –li-ma đã nghĩ ra cách gì để làm thân với sư tử?
- Ha –li-ma đã lấy 3 sợi lông bờm của sư tử như thế nào?
- Vì sao khi gặp ánh mắt Ha-li-ma, con sư tử phải bỏ đi?
Ý 2: bí quyết thuần phục sư tử của Ha-li-ma.
- Theo em vị giáo sĩ, điều gì đã làm nên sức mạnh của người phu nữ?
Qua bài giúp em biết điều gì ?(ND)
* Luyện đọc diễn cảm :
-Cho HS đọc diễn cảm toàn bài.
-GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc lên và HD cho HS.
-Cho HS thi đọc.
c.Củng cố dặn dò :
- Em hãy cho biết câu chuyện nói lên điều gì?
Gd H 
Dặn đọc bài 
Chuẩn bị : Tà áo dài Việt Nam.
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
- 1 HS khá giỏi đọc.
-HS dùng bút đánh dấu các đoạn trong SGK.
-HS đọc nối tiếp lần 1+ luyện đọc từ khó 
Lần 2+nêu chú giải 
Lần 3
-HS đọc theo nhóm đôi.
-1 Hs đọc lại cả bài.
Lắng nghe
-Nghe.
-1 HS đọc thành tiếng.
-Vì nàng muốn vị giáo sĩ cho lời khuyên: Làm cách nào để chồng nàng hết cau có, gắt gỏng, gia đình trở lại hạnh phúc như trước.
-Nếu Ha-li-ma lấy đươc ba sợi lông bờm của môt con sư tử sống, giáo sĩ sẽ nói cho nàng biết bí quyết.
-Vì điều kiện này đưa ra thật khó thực hiện: Đến gần sư tử đã khó, nhổ ba sợi lông bờm của nó lại càng khó hơn. Thấy người, sư tử vồ lấy, ăn thịt ngày.
H đặt câu 
-1 Hs đọc thành tiếng.
-Tối đến, nàng ôm một con cừu non vào rừng. Khi sư tử thấy nàng gầm lên.. nó quen dần với nàng, có hôm còn nằm cho nàng chải bộ lông bờm sau gáy.
-Một tối, khi sư tử đã no nê, ngoan ngoãn nằm bên chân nàng. con vật giất mình chồm dậy nhưng khi bắt gặp ánh mắt dịu hiền của nàng, nó cụm mắt xuống rồi lẳng lặng bỏ đi.
-Vì ánh mắt dịu hiền của nàng làm sư tử không thể thức giận.
-Vì sư tử yêu mến nàng.
-Đó chính là trí thông mình, lòng kiên nhẫn và sự dịu dàng.
-5 HS nối tiếp nhau đọc.
-HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV.
-Một vài HS thi đọc đoạn.
-Lớp nhận xét.
2 H nêu 
 Mĩ thuật :Vẽ trang trí: Trang trí đầu báo tường.
I Mục tiêu.
-HS hiểu ý nghĩa của báo tường.
-HS biết cách trang trí và trang trí được đầu báo của lớp.
-HS yêu thích các hoạt động tập thể.
II Chuẩn bị.
T:-SGK,SGV.-Sưu tầm một số đâu báo (báo nhân dân, quân đội nhân dân, hoa học trò, nhi đồng.).Một số đầu báo tường của lớp hoặc của trường.Bài vẽ của HS lớp trước.
Hình gợi ý cách vẽ.
H: SGk-Sưu tầm một số đầu báo.Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
Bút chì, tẩy, màu vẽ.
III Các hoạt động dạy học 
1 Bài cũ :-Chấm một số bài tiết trước và nhận xét.
-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2 Bài mới :a,Giới thiệu : Dùng tranh 
b.Giảng :
*HĐ 1: Quan sát và nhận xét.
Treo tranh và gợi ý HS quan sát.
Nêu yêu cầu thảo luận nhóm.
-Gọi HS trình bày kết quả thảo luận.-Tên tờ báo?
-Chủ đề của tờ báo?
-Tên đơn vị:
-Hình minh hoạ.
*HĐ 2: HD cách vẽ.
GV- Hướng dẫn học sinh cách vẽ 
+ Vẽ phác các mảng chữ, hình minh hoạ sao cho có mảng lớn, mảng nhỏ và cân đối.
+Kẻ chữ và vẽ hình trang trí.
+Vẽ màu tươi sáng phù hợp với nội dung.
*HĐ 3: Thực hành.
GV- Hướng dẫn HS trang trí 
Cho HS quan sát một số sản phẩm của HS năm trước.
-Em hãy nhận xét và chọn ra sản phẩm nào thích nhất ? vì sao?
Cho học sinh tự đánh giá các bài vẽ, tự chọn bài vẽ đúng, đẹp.
-Nêu yêu cầu bài vẽ.
* H Đ 4: Đánh giá sản phẩm 
-Gọi HS đại diện các nhóm lên treo sản phẩm và nói qua về sản phẩm của mình.
GV: nhận xét đánh giá chung chấm một số bài
-Nhắc HS chuẩn bị.
-Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo yêu cầu.
-Thảo luận nhóm quan sát và nhận xét, so sánh, nhận ra bộ phận của tờ báo tường.
-Các mảng của tờ báo tường.
-Đại diện các nhóm nêu
-Quan sát GV thực hiện và nghe HD.
-Quan sát nhận xét bình chọn.
-Nêu:  và giải thích.
H thực hành -Vẽ theo nhóm vào giấy vẽ theo yêu cầu.
-Trưng bày sản phẩm (treo lên bảng lớp).
-Lớp nhận xét đánh giá.
-Bình chọn sản phẩm đẹp.
HS- Chuẩn bị cho bài học sau “Vẽ màu-
Chiều :
Đạo đức: Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( t1)
I.Mục tiêu:
-Hs hiểu được tài nguyên thiên nhiên rất cần cho cuộc sống của con người.
-Sử dụng tốt tài nguyên thiên nhiên hợp lý nhằm phát triển tài nguyên môi trường bền vững.
-Biết bảo vệ và sử dụng tốt tài nguyên môi trường thiên nhiên.
IIChuẩn bị : Tranh ảnh minh họa.
III.Hoạt động dạy và học:
1.Bài cũ.Em biết gì về mục đích của tổ chức liên hiệp quốc ở nước ta?
2.Bài mới: Vào bài
Giới thiệu bài.
Hoạt động1:Tìm hiểu thông tìn sgk.
Mục tiêu:Hs thấy được vai trị của tài nguyên đối với cuộc sống của conngười, vai trị của con người trong việc sử dụng tài nguyên và bảo vệ tài nguyên.
Tổ chức cho hs đọc thông tin.
Thảo luận theo nhóm 4.
Gv chốt: Tài nguyên rất cần thiết cho con người vì vậy mỗi một chúng ta phải có trách nhiệm bảo vệ môi trường.
Gọi hs đọc phần ghi nhớ trong sgk.
Họat động2: Làm bài tập1 sgk.
Mục tiêu: Hs nhận biết được một số tài nguyên thiên nhiên.
Hd hs làm việc cá nhân.
Gv chốt: Trừ nhà máy xi măng vườn cà phê còn lại đều là tài nguyên thiên nhiên tài nguyên được sử dụng hợp lý là đảm bảo cho cuộc sống của con người không những cho hôm nay mà còn cho thế hệ mai sau
Hoạt động3: Làm bài tập3.
Mục tiêu:Biết bày tỏ thái độ của mình.
tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm.
Gv chốt: Tài nguyên thiên nhiên là có hạn con người chúng ta cần có ý thức bảo vệ mơi trường.
3.Củng cố: Liên hệ.
4.Dặn dò: Nhận xét giờ học.
Hs theo dõi.
-Hs đọc thầm thông tin.
-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của mình.
-Hs lắng nghe.
2Hs đọc mục ghi nhớ
-Hs nối tiếp trả lời.
-Hs thảo luận theo nhóm.
-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của nhĩm mình, cả lớp bổ sung.
Đáp án đúng.b; c; đáp án a là sai.
Hs nối tiếp trả lời.
Địa lí : Các đại dương trên thế giới .
I. Mục đích 
Sau bài học, HS có thể.
-Nhớ tên và tìm được vị trí của bốn đại dương trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới.
-Mô tả được vị trí địa lí, độ sâu trung bình, diện tích của các đại dương dựa vảo bản đồ lược đồ và bảng số liệu.
Gd H ý thức ham học hỏi 
II Chuẩn bị :
-Quả địa cầu hoặc bản đồ thế giới.
-Bảng số liệu về các đại dương.
-HS sưu tầm các câu chuỵên tranh ảnh, thông tin về các đại dương, các sinh vật dưới lòng đại dương.
III. Các hoạt động dạy học .
1 Kiểm tra bài cũ
- gọi một số HS lên bảng kiêm tra bài.
-Nhận xét cho điểm HS.
2 Bải mới a, GV giới thiệu bài cho HS.
b.Giảng :
HĐ1;Vị trí của các Đại Dương
-GV yêu cầu HS tự quan sát hình 1 trang 130, SGK và hoàn thành bảng thống kê về vị trí, giới hạn của các đại dương trên thê giới.
-GV yêu cầu HS báo cáo kết quả thảo luận, mỗi đại dương mời 1 HS báo cáo.
-GV chỉnh sửa câu trả lời cho HS để có câu trả lời hoàn chỉnh.
HĐ2; Một số đặc điểm của Đại Dương.
-GV treo bảng số liệu về các đại dương yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu để :
+Nêu diện tích, độ sâu trung bình (m) độ sâu lớn nhất (m) của từng đại dương.
+Xếp các đại dương theo thứ tự lớn đến nhỏ về diện tích.
+Cho biết độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào?
-GV nhận xét, chỉnh sửa từng câu trả lời cho HS.
HĐ3: Thi kể về các Đại Dương.
-GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu các nhóm chuẩn bị trưng bày các tranh ảnh, bài báo, câu truyện, thông tin để giới thiệu với các bạn.
-GV cùng HS cả lớp đi nghe từng nhóm giới thiệu kết quả sưu tầm.
-GV và cả lớp bình chọn nhóm sưu tầm đẹp, hay nhất và trao giải.
c.Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học, tuyên dương các HS tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở các em còn chưa cố gắng.
-Gv dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
-2-3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-Nghe.
-HS làm việc theo cặp, kẻ bảng so sánh theo mẫu vào phiếu học tập sau đó thảo luận để hoàn thành bảng so sánh:
-4 HS lần lượt báo cáo kết quả tìm hiểu về 4 đại dương, các HS khác t ... n l¾p mÆt tr­íc cña ch©n r«-bèt, líp quan s¸t bæ sung.
-GV HD l¾p tiÕp mÆt tr­íc ch©n thø hai cña r«-bèt.
-1HS lªn l¾p tiÕp 4 thanh 3 lç vµo tÊm nhá ®Ó lµm bµn ch©n r«-bèt.
-Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 2b-SGK vµ tr¶ lêi c©u hái.
- GV HD l¾p hai ch©n vµo hai bµn ch©n r«-bèt. GV l­u ý HS biÕt vÞ trÝ trªn, dêi cña c¸c thanh ch÷ U dµi vµ khi l¾p ph¶i l¾p c¸c èc, vÝt ë phÝa trong tr­íc
-GV HD l¾p thanh ch÷ U dµi vµo 2 ch©n r«-bèt.
-HS quan s¸t h×nh 3 tr¶ lêi c©u hái vµ l¾p th©n r«-bèt.
-HS quan s¸t h×nh 4 tr¶ lêi c©u hái.
-GV tiÕn hµnh l¾p ®Çu r«-bèt.
-HS quan s¸t h×nh 5a,b,c, tr¶ lêi c©u hái vµ l¾p tay, ¨ng-ten, trôc b¸nh xe r«-bèt.
 -GV l¾p r«-bèt theo c¸c b­íc SGK vµ lu ý HS .
-KiÓm tra sù n©ng lªn h¹ xuèng cña hai tay r«-bèt.
Ngày soạn 10 / 4 / 2009
 Ngày dạy : Thứ 6 ngày 17 tháng 4 năm 2009
Toán : Ôn : Phép cộng 
I. Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố có kĩ năng thực hiện phép cộng các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán.
- Rèn kĩ năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp.
- Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận.
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Thẻ từ để học sinh thi đua.
+ HS: Bảng con.
III. Các hoạt động:
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Ôn tập về số đo thời gian.
Sửa bài 2 a, b trang 68 SGK
GV nhận xét – cho điểm.
3. Giới thiệu bài: “Ôn tập về phép cộng”.
® Ghi tựa.
b.Giảng : 
 Bài 1:
Giáo viên yêu cầu Học sinh nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của phép cộng.
Nêu các tính chất cơ bản của phép cộng ? Cho ví dụ
Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính cộng (Số tự nhiên, số thập phân)
Nêu cách thực hiện phép cộng phân số?
Yêu cầu học sinh làm vào bảng con
 Bài 2:
Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm.
Ở bài này các em đã vận dụng tính chất gì để tính nhanh.
Yêu cần học sinh giải vào vở
 Bài 3:
Nêu cách dự đoán kết quả?
Yêu cầu học sinh lựa chọn cách nhanh hơn.
Bài 5:
Nêu cách làm.
Yêu cầu học sinh vào vở + Học sinh làm nhanh nhất sửa bảng lớp.
c. Củng cố dặn dò :.
- Nêu lại các kiến thức vừa ôn?
-	Thi đua ai nhanh hơn?
-	Ai chính xác hơn? (trắc nghiệm)
Đề bài :
1) 35,006 + 5,6
A. 40,12	C. 40,066
B. 40,66	D. 40,606
2) + có kết quả là:
A. 	C. 
B. 1	D. 
3) 4083 + 75382 có kết quả là:
A. 80465	C. 79365
B. 80365	D. 79465
	5. Tổng kết – dặn dò:
- Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ. 
Chuẩn bị: Phép trừ.
+ Hát.
- Học sinh sửa bài:
 2 năm 6 tháng = 30 tháng
 3 phút 40 giây = 220 giây
 28 tháng = 2 năm 4 tháng
150 giây = 2 phút 30 giây
1 giờ 5 phút = 65 phút
2 ngày 2 giờ = 50 giờ
54 giờ = 2 ngày 6 giờ
30 phút = giờ = 0,5 giờ
Hs đọc đề và xác định yêu cầu.
Học sinh nhắc lại
Tính chất giao hoán, kết hợp, cộng với 0
Học sinh nêu .
Học sinh nêu 2 trường hợp: cộng cùng mẫu và khác mẫu.
Học sinh làm bài.
Nhận xét.
Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu.
Học sinh thảo luận, nêu hướng giải từng bài.
Học sinh trả lời, tính chất kết hợp
Học sinh giải + sửa bài.
Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu.
Cách 1: x = 0 vì 0 cócông5 với số nào cũng bằng chính số đó.
Cách 2: x = 0 vì x = 8,75 – 8,75 = 0
Cách 1 vì sử dụng tính chất của phép cộng với 0.
Học sinh đọc đề
Học sinh nêu 
Học sinh giải vở và sửa bài.
Giải
Ngày thứ hai cửa hàng bán:
 175,65 + 63,47 = 239, 12 (m)
Ngày thứ ba cửa hàng bán:
 239, 12 + 70,52 = 309,64 (m)
Cả 3 ngày cửa hàng bán:
 175,65 + 239, 12 + 309,64 = 724,41 (m)
Đáp số: 724,41m 
- Học sinh nêu
- Học sinh dùng bộ thẻ a, b, c, d lựa chọn đáp án đúng nhất.
D
B
C
Tập làm văn Kiểm tra viết: Tả con vật.
 I. Mục tiêu:
-Dựa trên kiến thức có được về văn tả con vật và kết quả quan sát, HS viết được một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng; câu văn có hình ảnh, cảm xúc.
II: Đồ dùng:
-Giấy kiểm tra hoặc vở.
-Tranh vẽ hoặc ảnh chụp một số con vật như gợi ý.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của H 
2 Bài mới :a-Giới thiệu bài
-Dẫn dắt ghi tên bài.
b.Giảng :
-GV viết đề bài lên bảng.
-Cho Hs đọc gợi ý trong SGK.
-GV:Các em có thể viết về con vật mà ở tiết trước các em đã viết đoạn văn tả hình dáng hoặc tả hoạt động của con vật đó. Các em cũng có thể viết về môt con vật khác.
-Cho HS giới thiệu về con vật mình tả.
-GV nhắc nhở HS cách trình bày bài; Chú ý chính tả, dùng từ đặt câu.
-GV thu bài khi hết giờ.
-Gv nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 31 ôn tập về tả cảnh, mang theo sách Tiếng Việt 5 tập một, liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong hoc kì 1.
-Nghe.
-1 Hs đoc đề bài, cả lớp đọc thầm.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe.
-Một số HS lần lượt giới thiệu.
-HS làm bài.
Khoa học: Sự sinh sản và nuôi con một số loài thú 
I.Mục tiêu:
-Hs hiêủ được sự sinh sản, nuôi con của hổ và hươu.
H nắm được bài ,trả lời một số câu hỏi trong bài 
Gd H ý thức bảo vệ động vật 
II. Chuẩn bị : Tranh minh họa.
III.Hoạt động dạy và học.
1.Bài cũ:Thú sinh sản như thế nào?Thú nuơi con như thế nào?
Gv nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới: Vào bài.
Giới thiệu bài.
Hoạt động1: Sự nuơi dạy con của Hổ.
-Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm 4.
-Hổ thường sinh sản vào mùa nào?
-Hổ mẹ thường đẻ mỗi lứa bao nhiêucon?
-Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt tuần đầu khi mới sinh?
-Khi nào hổ mẹ dạy hổ con khi đi săn mồi?
Khi nào hổ con có thể sống độc lập?
-Hd hs quan sát hình minh họa và nhận xét các bức tranh trên?
Gv chốt: khi hổ con được hai tháng tuổi hổ mẹ bắt đầu dạy con săn mồi.Thời gian đầu hổ con chỉ đi theo để theo dõi mẹ săn mồi, đến hai tuổi thì hổ con được mẹ dạy cho cách săn mồi, khi tự săn mồi được hổ con sống tự lập.
Hoạt động2: Sự sinh sản và nuôi con của hươu.
Hươu ăn gì để sống?
Hươu sống theo đàn bầy hay theo từng cặp?
Hươu đẻ mỗi lứa mấy con?
Hươu con mới sinh ra đã biết làm gì?
Tại sao mới 20 ngày tuổi hươu mẹ đã dạy hươu con tập chạy?
Hình2 chụp ảnh gì?
3.Củng cố: Hệ thống bài.
-Gọi hs đọc mục bạn cần biết.
liên hệ.hươu, hổ là loại thú quý hiếm mỗi chúng ta cần làm gì để bảo vệ các lòai thú quý hiếm đó?
Gv chốt: .Hổ, Hươu là loại động vật quý hiếm mỗi chúng ta cần có ý thức bảo vệ, khong săn bắt bừa bãi
4.Dặn dò: Nhận xét giờ học. 
Hs theo dõi.
-Đại diện các nhóm trả lời.
-Hổ thường sinh sản vào mùa xuân và mùa hạ.
-Hổ mẹ thường đe mỗi lứa từ 2 đến 4 con.
-Vì hổ con lúc mới sinh ra còn rất yếu ớt.
-Khi hổ con được 2 tháng tuổi hổ mẹ dạy hổ con săn mồi.
Từ một năm rưỡi đến hai năm tuổi Hổ con có thể sống độc lập.
-Hình 1a cảnh hổ mẹ đang tiến gần đến hổ con.
-Hình 2a. hổ con đang nằm phục xuống đất để quan sát hổ mẹ săn mồi.
-Hs nối tiếp trả lời.
-Hươu ăn lá cây, cỏ non để sống.
-Hươu sống theo đàn bầy.
-Mỗi lứa hươu đẻ một con.
-Hươu con mới sinh ra đã biết đi và bú mẹ.
-Vì hươu là loại động vật hay bị các loại động vật khác như hổ, báo rượt đuổi do đĩ hươu con mới hai mươi ngày tuổi đã được mẹ dạy cho tập chạy vì đây là bản năng tự vệ của hươu.
-Hươu con đang tập chạy cùng đàn.
-Hs nối tiếp đọc.
-Hs nối tiếp nhau trả lời.
Chiều :
Luyện Tiếng việt : Chính tả : Thuần phục sư tử 
I Mục tiêu : 
H viết đoạn : Từ đầu đến “vừa đi vừa khóc”
Viết đúng : Ha-li-ma; giáo sĩ ,bí quyết ,gắt gỏng 
Gd H ý thức rèn chữ viết 
II Chuẩn bị : T : ND ; H : nháp ,vở 
III Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ : Kết hợp khi luyện 
2 Bài mới : a, Giới thiệu : Trực tiếp 
b.Giảng :
T đọc mẫu đoạn viết 
-Ha-li-ma đến gặp vị giáo sĩ để làm gì ?
Gọi H đọc lại bài ,tìm từ khó viết 
H viết vào nháp , Lớp viết bảng con .
T đọc H viết bài 
Đọc dò bài 
T thu chấm 
Nhận xét chung .
Bài tập 
-Hãy viết hoa đúng các cụm từ sau : Anh hùng lao động ; anh hùng lực lượng vũ trang ; huân chương sao vàng ; huân chương lao động ; huân chương độc lập .
H làm nháp 
Chữa bài 
c.Củng cố dặn dò : 
nhắc KT vừa ôn 
Dặn : viết lại bài 
Chuẩn bị : Luyện đọc 
Lằng nghe 
-nhừ giúp đỡ để chồng trở lại vui tính như xưa 
H viết từ khó 
H viết bài 
Dò bài 2 lần 
1 H nêu y/c 
H làm nháp 
1 H nêu 
Luyện toán : Thực hành : Ôn số đo thời gian 
I Mục tiêu : 
Luyện thêm cho H về số đo thời gian 
H làm đúng các bài tập 
Gd H tính cẩn thận ,tỉ mỉ 
II Chuẩn bị : T : ND ; H : nháp vở 
III Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ : Kể tên các đơn vị đo thời gian đã học 
2 Bài mới : a, Giới thiệu : từ bài cũ 
b.Giảng :
bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ trống :
3 năm 6 tháng =... tháng 
Nửa năm = ... tháng 
giờ = ....phút 
1,5 giờ = ...phút 
1 giờ = ....giây 
Nêu cách đổi hia đơn vị đo thời gian liền kề .
Bài 2 :Viết số thích hợp vào chỗ trống :
H làm vở 
 3,4 giờ = ...giờ ...phút
 6,3 giờ = ...giờ ...phút 
Gọi H chữa bài 
Nêu cách làm 
T kết luận 
c.Củng cố dặn dò : 
nhắc KT vừa học 
dặn học bài 
2 H nêu lớp làm nháp 
H làm nháp ,chữa bài 
2 năm rưỡi = ... tháng 
Nửa tháng tư = ... ngày 
0,75 phút = ... giây 
Nửa giờ = .... phút 
0,03 giờ = ... giây
1,6 giờ = ...giờ ...phút
 4,5 giờ = ...giờ ...phút 
2 H lên bảng 
3-4 H 
2 H nêu 
HĐTT : Sinh hoạt Đội 
I Mục tiêu :
-H nắm được ưu khuyết điểm của cá nhân, Đội trong tuần qua và phương hướng tuần tới 
-Rèn tính phê và tự phê cao 
-Gd H ý thức đoàn kết ,giúp đỡ nhau trong các hoạt động .
II Chuẩn bị : T : ND , H: các cán sự chuẩn bị báo cáo 
III Các hoạt động dạy học :
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Ổn định :
2 Bài mới : a, Giới thiệu: Nêu ND y/c tiết học .
b. Giảng :
chi đội trưởng điều khiển tiết học 
Chi đội trưởng đánh giá sơ qua hoạt động của chi đội trong tuần qua 
Mời các cán sự báo cáo 
Gọi H bổ sung thêm 
T nhận xét chung :
*Ưu : 
-Đi học chuyên cần ,đúng giờ ,nghỉ học có giấy xin phép 
 -Tích cực xây dựng bài , chuẩn bị bài ở nhà khá chu đáo : Lê Hà ,Quý , Việt , Hồng, Hiền .
-Trang phục gọn gàng ,sạch sẽ , vệ sinh sạch sẽ : Nhường ,Hiền , Dung , Nhi ..... 
 Trang trí không gian lớp học theo chủ điểm đẹp ,sinh động .
* Tồn tại :
Một số em ĐDHT còn thiếu , chữ viết còn cẩu thả 
Nói chuyện riêng trong giờ học
*Bình bầu tổ ,cá nhân xuất sắc 
*Phương hướng tuần tới: 
Y/c HĐ nhóm 4: 3 phút 
 Tích cực học bài và làm bài chu đáo , chuẩn bị ôn tập tốt đón đoàn thanh tra của phòng GD 
Phát huy ưu điểm ,khắc phục nhược điểm 
Đi học chuyên cần ,vệ sinh sạch sẽ 
* Văn nghệ 
Hát
Lắng nghe 
Các cán sự báo cáo : chi đội phó học tập ,CĐ phó VTM ,lao động –vệ sinh , tổ trưởng ,tổ phó ,....
3-5 H bổ sung 
Lắng nghe 
Cả lớp bầu chọn 
Các nhóm thảo luận ,cùng xây dựngkế hoạch tuần tới 
2-3 tiết mục