Giáo án các môn học khối 5 - Tuần học 31 (chuẩn)

Tuần 31
 Thứ 2 ngày 12 tháng 4 năm 2010 
Tập đọc 
Công việc đầu tiên
I. Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với ND và tính cách của nhân vật.
- Hiểu nội dung bài: Nguyện vọng và lòng nhiệt tình của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) 
II. Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài đọc trong SGK
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/Kiểm tra: 
+Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của phụ nữ khi họ mặc áo dài? 
- GV nhận xét và ghi điểm 
B/ Bài mới: 1. Giới thiệu bài:
2 Hướng dẫn HS luyện đọc
 HĐ1: Luyện đọc:
- GV chia đoạn (3 đoạn)
- GV theo dõi và kết hợp sửa sai cách đọc cho HS 
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
HĐ2: Tìm hiểu bài: 
H: Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là gì?
H: Những chi tiết nào cho thấy chị út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này? 
H: Chị út đã nghĩ ra cách gì để rải truyền đơn? 
H: Vì sao út muốn được thoát li? 
- Gv chốt lại nd sau khi HS trình bày 
HĐ3: Đọc diễn cảm: 
Gv giúp các em đọc đúng lời nhân vật 
- GV hd đọc diễn cảm một đoạn 
- Qua tỡm hiểu em hóy rỳt ra nội dung của bài 
C/ Củng cố, dặn dò:
-HS nhắc lại nội dung bài đọc 
-Gv nhận xét tiết học và dặn chuẩn bị bài sau 
-HS nêu
- 2 HS khá đọc toàn bài 
- HS đọc nối tiếp đoạn (2lượt).
L1: luyện đọc từ khú.
L2: giải nghĩa từ mới 
- HS luyện đọc theo cặp 
- Một, hai HS đọc cả bài 
Rải truyền đơn 
- ...út bồn chồn, thấp thỏm, ngủ không yên, nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền đơn 
- Ba giờ sáng, chị giả đi bán cá như mọi bận. ... 
- Vì út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thật nhiều việc cho cách mạng
-3 HS đọc diễn cảm bài văn
- HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm 
- Các nhóm thi đọc diễn cảm 
Nguyện vọng và lòng nhiệt tình của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho Cách mạng.
-------------------------------------------------------
Toán Phép trừ
I. Mục tiêu:
Biết thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, các phân số, tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn
II. Đồ dùng dạy học:
-Bảng phụ để cho HS chữa bài 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/Kiểm tra: 
-1 HS giải bài tập 4 SGK:
-Nhận xét và ghi điểm 
B/ Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài:
- GV ghi mục bài 
HĐ2: Luyện tập: 
- Gv nêu lên bảng: a - b = c
- Gv lưu ý: a – a = 0
	 a – 0 = a 
Bài 1: HS tìm hiểu yêu cầu bài tập 
GV hướng dẫn HS thực hiện mẫu 
Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập 
GV có thể nêu câu hỏi cho HS tìm hiểu lại cách tìm số hạng, số bị trừ chưa biết
Bài 3: HS đọc yêu cầu bài toán 
HS tự tìm hiểu rồi giả bài toán vào vở, một HS giải ở bảng phụ 
GV chốt lại lời giải đúng 
C/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học 
- HS thực hiện Đáp số: 50 % thể tích bể 
- HS nêu tên các thành phần của phép trừ 
- HS tự hoàn thành các phần còn lại sâu đó chữa bài 
- HS làm bài vào vở rồi chữa bài 
Giải 
Diện tích đất trồng hoa là: 
 540,8 - 385,5 = 155,3 ( ha) 
Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa là: 
 540,8 + 155,3 = 696,1 ( ha) 
	Đáp số: 696,1 ha. 
-Nhận xét bài bạn giải.
-------------------------------------------------------
 chính tả 
 Nghe- viết: Tà áo dài Việt nam 
I. Mục tiêu:
- Nghe- viết đúng chính tả bài: Tà áo dài Việt Nam. 
- Tiếp tục luyện viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương. (BT2,BT3 a hoặc b)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 2 - 3 bảng nhóm để viết các tên in nghiêng ở BT3 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/Kiểm tra: 
1 HS đọc lại cho 3 bạn viết bảng lớp. 
- Nhận xét và ghi điểm 
B/ Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài:
HĐ2:Hướng dẫn HS nghe-viết: 
- GV đọc đoạn viết. Cả lớp theo dõi SGK 
H: Đoạn văn kể điều gì?
- GV nhận xét 
- GV nhắc các em chú ý các dấu câu, cách viết các chữ số
- GV đọc từng câu cho HS viết bài
- Chấm chữa bài. Nêu nhận xét 
HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài chính tả
Bài tập2: 
- GV lưu ý HS về yêu cầu của bài tập 
- Cả lớp và GV nhận xét ghi điểm 
Bài tập 3: 
- Một HS đọc yêu cầu của bài 
- Nhận xét và chữa bài 
C/ Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét giờ học
Dặn ghi nhớ cách viết hoa các danh hiệu...
Huân chương Sao vàng, Huân chương
- HS nêu
- HS đọc thầm lại đoạn văn. 
- 30, XX
- Một HS đọc nội dung BT2. Cả lớp theo dõi SGK.
- HS làm việc cá nhân vào vở BT, 2 HS làm việc vào bảng phụ 
- HS treo bảng phụ trình bày.
 - Một HS đọc tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương. 
- Cả lớp suy nghĩ, sữa lại tên các danh hiệu,... 
- Ba HS làm bài vào bảng phụ 
--------------------------------------------------------------------
Đạo đức
Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên ( tiết 2)
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS
- Kể được một vài tài nguuyên thiên nhiên ở nước ta và ở địa phương .
- Biết vì sao cần phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên .
- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng. 
* Vai trò tài nguyên đối với đời sống con người .
II/ Đồ dùng:
- Bảng phụ và phiếu học tập
III/ Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Kiểm tra:
H': Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?
Nhận xét đánh giá
2) Bài mới:
- Giới thiệu bài - ghi mục bài.
HĐ1: Việc làm nào góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
+ Gọi HS lên trình bày kết quả.
+ HS khác bổ sung - GV kết luận.
HĐ2 : Xử lý tình huống.
- GV treo bảng phụ ghi các tình huống.
- Một số HS đọc tình huống.
- Yêu cầu nhóm sắm vai thể hiện cách xử lý tình huống.
- GV kết luận:
HĐ3: Báo cáo về tình hình bảo vệ tài nguyên ở địa phương
- Yêu cầu HS trình bày kết quả bài tập thực hành (đã giao ở tiết 1)
- HS khác lắng nghe, nhận xét, góp ý.
- Chia nhóm: Yêu cầu các nhóm cùng tập hợp các tài nguyên thiên nhiên ở địa phương và các biện pháp cần thực hiện để bảo vệ các tài nguyên đó rồi hoàn thành bảng sau
- GV bổ sung, kết luận.
3) Củng cố dăn dò: - Tổng kết môn học
 - Nhận xét giờ học 
- HS thực hiện Y/C 
- HS làm việc cá nhân, xác định việc làm nào là 
bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, việc làm nào không
 bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
- HS lên trình bày kết quả.
TH1: Lớp em được đến thăm quan ở một khu
 rừng. Trước khi về các bạn rủ em hái mấy bông hoa 
quý trong rừng mang về làm kỉ niệm. Em sẽ làm gì ?
TH2: Nhóm bạn An đi píc níc ở biển, vì mang 
nhiều đồ thức ăn nặng quá.
- Các nhóm trình bày.
- Nhóm khác theo dõi, góp ý.
Tài nguyên thiên nhiên
..........................................................................................................................................
............................................
Biện pháp bảo vệ
.............................................................................................................................................
- HS trình bày kết quả bài tập thực hành 
- Đại diện nhóm trình bày kết quả.
- Nhóm khác nhận xét.
 ------------------------------------------o0o-------------------------------------
 Thứ 3 ngày 14 tháng 4 năm 2010
Toán Luyện tập 
I. Mục tiêu:
- Biết vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải toán. 
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ để HS chữa bài 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/Kiểm tra: 
- 2 HS lên bảng chữa bài tập 23 ở VBT
- GV nhận xét và ghi điểm 
B/ Bài mới: 
HĐ1. Giới thiệu bài:
- GV nêu yêu cầu tiết luyện tập. GV ghi mục bài 
HĐ2: Luyện tập
Bài tập 1: GV cho HS đọc yêu cầu lần lượt các bài tập. GV hướng dẫn ( nếu cần) 
- GV theo dõi và giúp đỡ cho HS yếu 
3 hS lên bảng đặt tính và tính 
Bài tập 2: 2 HS lên bảng thực hiện tính bằng cách thuận tiện nhất 
Nhận xét sau khi HS làm bài xong 
C/ Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học và dặn chuẩn bị bài sau
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở 1HS lên bảng làm 
- Lớp nhận xét - chữa bài 
- HS làm bài vào vở 1HS lên bảng làm 
a) 7/11+ 3/3 + 4/11 +1/4
 = ( 7/11 + 4/11) + ( 3/4 + 1/4)
 = 1+1=2
b) 69,78+ 35,97+30,22
= (69,78+ 30,22) + 35,97 
= 100+53,97 = 135,97
- HS thực hiện xong, trình bày cách tính
- Nhận xét và chữa bài 
--------------------------------------------------------------------
 Luyện từ và câu 
Mở rộng vốn từ: Nam và nữ
I. Mục tiêu:
- Biết được một số các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ VN
- HIểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ (BT2) và đặt được một câu với một trong ba câu tục ngữ ở BT2 (BT3)
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1a; để khoảng trống cho HS làm bài tập 1b
- 1 Bảng phụ để HS làm bài tập 3 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/Kiểm tra:
Nhận xét và ghi điểm 
B/ Bài mới: Giới thiệu bài:
- GV ghi mục bài 
HĐ2:Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 1: 
- HS đọc yêu cầu của BT1 
Cả lớp và GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. 
Bài tập2: - HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ và phát biểu ý kiến. Gv nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng:
- HS nhẩm thuộc lòng các câu tục ngữ. Một vài HS thi đọc TH 
Bài tập 3: 
- HS đọc yêu cầu bài tập 
- GV nhắc nhở HS hiểu yêu cầu bài tập:
+GV lưu ý cho HS không chỉ đặt 1 câu mà có khi phải đặt vài câu rồi mới dẫn được câu tục ngữ trên. 
- GV mời 1-2 HS khá, giỏi nêu VD
- GV nhận xét và kết luận 
C/ Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét giờ học
Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ các câu tục ngữ đã học 
- 2HS tìm ví dụ nói về tác dụng của dấu phẩy.
- HS làm bài vào VBT, 4 HS làm bài vào bảng phụ 
- HS làm ở bảng xong trình bày. 
+ Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo con lăn.(- Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn của người mẹ.) 
+ Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi (- Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang, là người giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình.) 
+ Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh.( -Phụ nữ dũng cảm, anh hùng). 
+Mỗi em đặt 1 câu có sử dụng 1 trong 3 câu tục ngữ trên 
- HS suy nghĩ tiếp nối nhau đọc câu văn của mình 
--------------------------------------------------------------------
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia
I/ Mục tiêu:
- Tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về việc làm tốt của một bạn.
- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong câu truyện .
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ 
III/ Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1) Bài cũ:
- GV nhận xét - chấm điểm .
2) Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi mục bài
HĐ1: HD HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.
- HS đọc đề, phân tích đề ( GV gạch chân từ ngữ quan trọng trong đề)
HĐ2: Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
- HD HS lập dàn ý câu chuyệ ... n , Các nhiệm kỳ bí thư ,chủ tịch xã Thọ Sơn . Các di tích lịch sử của xã .
II. Đồ dùng dạy học
Một số tranh, ảnh tư liệu về nhân dân và Đảng bộ xã Thọ Sơn 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A/Kiểm tra: KT ảnh tư liệu mà HS sưu tầm 
B/ Bài mới: 
HĐ1. Giới thiệu bài:
- GV nêu yêu cầu tiết học . GV ghi mục bài 
HĐ2: Tìm hiểu về sự ra đời của xã, các bí thư , chủ tịch qua các nhiệm kì .
- GV cung cấp thông tin về xã Thọ Sơn
- Bí thư qua các thời kỳ : 
Hiện nay là ông Nguyễn Văn Hùng.
- Chủ tịch qua các thời kì : 
 Ông Đinh Văn Sửu .Hiện nay là ông Nguyễn Cảnh Thành .
- Hiên nay xã có một đài tưởng niệm .
C/ Củng cố, dặn dò:
H: Để phát huy truyền thống đó chunng ta cần phải làm gì? 
 Nhận xét tiết học và dặn chuẩn bị bài sau 
HS nghe.
 HS nhắc lại một số khiến thức . 
- HS nêu ý kiến của mình - lớp nhận xét .
--------------------------------------------------------------------
Âm nhạc Ôn tập bài hát: Dàn đồng ca mùa hạ 
 Nghe nhạc 
I. Mục tiêu : 
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca .
- Biết hát kết hợp với vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát . 
II. Chuẩn bị : GV: Nhạc cụ quen dùng . máy nghe và đĩa nhạc 
 HS: SGK song loan , thanh phách .
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Hát ôn 
2. Bài mới:
HĐ1: Ôn tập bài hát: Dàn đồng ca mùa hạ 
- GV động viên HS hát theo song ca , đơn ca. GV hướng dẫn điều chỉnh sửa lỗi. 
- GV hướng dẫn HS trình bày bài Dàn đồng ca mùa hạ 
- GV hướng dẫn HS hát trình bày kết hợp động tác phụ hoạ. 
HĐ2: Nghe nhạc: 
GV cho HS nghe một số bài hát thiếu nhi .
3. Củng cố - dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
Dàn đồng ca mùa hạ. 
- HS đơn ca hoặc song ca.
- HS trình bày: hát xướng , hát đối đáp hát đồng ca.
- HS tự lựa chọn nhóm để biểu diễn. 
- Lớp bình chọn nhóm biểu diễn tốt nhất .
- HS nghe nhạc 
-----------------------------------------------o0o-----------------------------------------
 Thứ 6 ngày 16 tháng 4 năm 2010
Toán Phép chia
I/ Mục tiêu:
Biết thực hiện phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng trong tính nhẩm.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ 
III/ Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Bài cũ: Chữa bài tập về nhà. 
 2. Bài mới:
HĐ1: Ôn tập về phép chia.
HĐ2: Luyện tập.
Bài 1: 
HS làm bài theo mẫu.
- GV kèm HS yếu.
- Nhận xét bài bạn - GV cho điểm.
Bài 2: 
- Cho HS tính rồi chữa.GV chấm điểm .
Bài 3: Cho HS đọc Y/C rồi làm bài 
GV chấm một số bài - nhận xét
HĐ3: Củng cố dặn dò.
GV nhận xét tiết học - dặn HS hoàn thành bài tập.
* HS theo nhóm 4: Nêu tên gọi các thành phần, kết quả, dấu phép tính, một số tính chất của phép chia hết, đặc điểm của phép chia có dư.
- 1 HS làm bảng phụ - lớp làm vào vở 
- HS rút ra nhận xét.
- Trong phép chia hết a:b = c ta có a = c x b ( b khác 0)
- Trong phép chia có dư a : b = c (dư r) ta có a = c x b +r (0<r<b) 
- HS đọc yêu cầu, nêu cách làm, nhận xét.
 ; 
HS nêu cách nhẩm, kết quả.
Ví dụ: 11 : 0,25 = 11 : = 11 x 4 = 44
--------------------------------------------------------------------
Tập làm văn
Ôn tập và tả cảnh
I. Mục tiêu:
- Lập được dàn ý của bài văn miêu tả .
- Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tương đối rõ ràng.
 II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp viết 4 đề văn 
- Tranh ảnh gắn với các cảnh ở 4 đề - Giấy khổ to, bút dạ
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ:
HS trình bày dàn ý bài văn tả cảnh ở tiết 
trước
HS nhận xét GV cho điểm
2. Bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu, HS xác định nhiệm vụ
HĐ2: Hướng dẫn HS luyện tập
* Chọn đề bài
- GV nhắc lại yêu cầu BT1.
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS nhận xét
* Lập dàn ý
GV nhắc nhở HS
- GV nhận xét, bổ sung, hoàn chỉnh dàn ý
* Trình bày miệng
3. Củng cố dặn dò:
GV nhận xét tiết học dặn HS chỉnh sữa dàn ý chuẩn bị viết bài ở tiết tuần 32
- 1 học sinh đọc nội dung BT1
- 2 học sinh đọc gợi ý ở sgk
- 4 HS làm 4 đề ở giấy khổ to lớp viết dàn ý
- 4 HS dán bài lên bảng lớp
- HS nhận xét, bổ sung, hoàn chỉnh dàn ý
- HS tự sữa bài viết của mình
- HS theo nhóm 4 trình bày nhận xét lẫn nhau
- Đại diện các nhóm thi trình bày - lớp nhận xét - bình chọn người trình bày hay nhất.
--------------------------------------------------------------------
Địa lý (Địa phương)
Thọ sơn quê em
I/ Mục tiêu: Học xong bài này, học sinh biết
- Vị trí địa lý của địa phương mình đang sinh sống (Thọ Sơn )
- Nêu được một số đặc điểm về vị trí địa lý.
II/ Đồ dùng :- Lược đồ địa lí xã Thọ Sơn 
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Giới thiệu bài - Ghi mục bài.
Phát triển bài:
+ Hoạt động 1: Vị trí địa lý, giới hạn (Làm việc nhóm)
Các nhóm dựa vào những hiểu biết của mình để thảo luận trả lời các câu hỏi sau:
- Xã Thọ Sơn tiếp giáp với những xã nào?, huyện nào?.
- Giới hạn của xã bắt đầu từ thôn nào và cuối cùng là thôn nào ?
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình – các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Thọ Sơn là 1 xã miền núi nằm ở phía tây bắc huyện Anh Sơn . Phía đông giáp Huyện Quỳ Hợp, Tân Kỳ; phía Tây giáp Thành Sơn, Phía Bắc giáp xã Thạch Ngàn của huyện Con Cuông , phía nam giáp Bình Sơn
- GV nhận xét kết luận: 
+ Hoạt động 2: Đặc điểm tự nhiên
- HS thảo luận nhóm đôi - trả lời 
+ Hoạt động 2: Đặc điểm dân cư
- Người dân địa phương em thuộc dân tộc nào? Mật độ dân cư ra sao?. Phân bố như thế nào?
- Giáo viên chốt lại : 
+ Hoạt động 3: Các ngành kinh tế:
- Giáo viên nêu câu hỏi - học sinh trả lời.
- Các ngành kinh tế ở địa phương em gồm những ngành nào? Chủ yếu là ngành gì?
* Giáo viên kết luận
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
Nhận xét giờ học.
Tổng diện tích là : ..................... ha 
+ HS thảo luận nhóm đôi - trả lời 
- Khí hậu nhiệt đới gió mùa , chụi ảnh hưởng của gió Lào 
- Địa hình thuộc miền núi trung du . Không có sông , chỉ có suối Trằng chảy về sông Con .Có .......km dãy núi Trường Sơn 
+ Dân số toàn xã là .... ......... người .Chủ yếu là dân tộc kinh . và dân tộc Thái chiếm khoảng 1/3 số dân
- Mật độ dân số thấp, phân bố rải rác dọc vùng núi giáp với dãy Trường Sơn 
- Học sinh trả lời , lớp nhận xét .
- Người dân Thọ Sơn ch ủ yếu là làm ruộng,trồng sắn và trồng mía.
--------------------------------------------------------------------
Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp
I/ Mục tiêu:
- Củng cố nề nếp .
- Phát động thi đua trong tuần tới.
II/ Hoạt động cụ thể:
HĐ1: GV nêu yêu cầu tiết sinh hoạt.
HĐ2: Tiến hành sinh hoạt.
- Các tổ dưới sự điều khiển của tổ trưởng: Nhận xét, đánh giá tình hình của cá nhân, của tổ.
+ Từng cá nhân tự đánh giá về mình trước tổ.
+ Các bạn, nhận xét, bổ sung.
+ Tổ trưởng nhận xét, tổng hợp ý kiến chung của tổ.
+ Bình chọn người xuất sắc trong tổ.
- Các tổ báo cáo trước lớp, tổ bạn nhận xét.
- GV tổng hợp, nhận xét chung.
HĐ3: GV nêu yêu cầu, nhiệm vụ của tuần sau.
- Các tổ đăng ký thi đua.
HĐ4: Nhận xét giờ sinh hoạt - dặn dò
*************************************************************************
Mĩ thuật 
 Vẽ tranh đề tài em ước mơ
I. Mục tiêu : 
 - Hiểu về nội dung đề tài 
 - Biết cách chọn linh hoạt 
 - Vẽ về tranh ước mơ của em. 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Một số tranh của HS năm trước, bút màu , giấy vẽ 
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra: Hoàn thành bài vẽ tiết trước .
2. Bài mới: 
HĐ1: Giới thiệu bài .
HĐ2: Tìm chọn nội dung đề tài . 
GV giới thiệu một số tranh .
GV giải thióch : .là mong muốn tốt đẹp của người vẽ .Muốn trái đất mãi mãi hoà bình 
Y/C HS nêu ước mơ của mình. 
HĐ3: Cách vẽ tranh: 
GV phân tích các bước vẽ 
+ Cách chọn hình ảnh 
+ Cách bố cục 
+ Cách vẽ hình 
+ Cách vẽ màu 
- Cho HS tham khảo SGK .
HĐ4: Thực hành : 
- Cho HS HĐ nhóm để hoàn thành bài vẽ trên giấy khổ to.
HĐ5. Nhận xét, đánh giá: 
Gv cùng HS nhận xét theo nhóm và gợi ý các em nhận xét
3. Củng cố dặn dò:
Nhận xét tiết học, yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn thành bài vẽ 
- HS quan sát 
- HS tự do nêu ước mơ của mình .
- HS theo dõi 
- HS hoạt động nhóm đôi . 
- HS hoàn thành bài vẽ 
Cách tìm chọn dội dung 
Cách bố cục 
Cách chọn hình ảnh 
Cách vẽ màu 
Thể dục
Môn thể dục tự chọn - trò chơi " Chuyển đồ vật"
I. Mục tiêu:
Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay (trước ngực) bằng một tay (trên vai)
- Chơi trò chơi " chuyển đồ vật"
II. Chuẩn bị - Sân trường sạch, an toàn
 - 1 học sinh có 1 quả cầu
III. Hoạt động dạy học:
Nội dung
Phương pháp
1 . Phần mở đầu: 6- 10 phút
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu tiết học
*Khởi động 
2. Phần cơ bản: 18 - 22 phút
HĐ1: Môn thể thao tự chọn: Đá cầu
HĐ2: Trò chơi " chuyển đồ vật"
3. Phần kết thúc:
- GV cùng HS hệ thống lại bài
- GV nhận xét và đánh giá tiết học.
- HS chạy nhẹ nhàng - đi theo vòng tròn và hít thở sâu
- Xong các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay
- Ôn các động tác tay, chân vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung.
- Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân- Đội hình tập theo hai hàng ngang.
- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân - 2 tổ phát cho nhau.
- Thi tầng cầu bằng mu bàn chân giữa các tổ
- 2 tổ chơi với nhau- lớp chia làm 2 nơi giáo viên theo dõi thi đua giữa tổ, cá nhân
- HS đi thả lỏng toàn thân và hát
- Chơi trò chơi hồi tĩnh
--------------------------------------------------------------------
 Thể dục 
Môn thể thao tự chọn - trò chơi: nhảy ô tiếp sức
I. Mục tiêu:
- Ôn tập hoặc kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và đạt thành tích cao.
II. Địa điểm, phương tiện 
 - Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: mỗi HS một quả cầu.
III. Hoạt động dạy học:
 Nội dung 
A/Phần mở đầu: 6-10 p 
- GV nêu yêu cầu giờ học 
- Ôn bài thể dục đã học 
B/ Phần cơ bản: 18-22 p 
Phương pháp
- HS khởi động khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay: 1-2 p. 
- Đá cầu: 15-17 p
+ Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân: 2-3 p 
GV tổ chức cho HS tập luyện theo đội hình vòng tròn dưới sự điều khiển của cán sự lớp 
- Kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân
+ Gv kiểm tra theo đợt ( mỗi đợt 3-5 HS ) 
- GV cho HS nhắc lại cách chơi 
- GV nhận xét trò chơi sau khi HS chơi xong 
C/ Phần kết thúc; 4-5 p 
- GV cho HS hồi tĩnh bàng động tác thả lỏng toàn thân 
- Nhận xét giờ học và công bố kêt quả kiểm tra 
- Dặn về nhà tập luyện nội dung đã học. 
- Trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” 4-5 p 
- HS chơi thử sau đó HS tham gia chơi chính thức