Giáo án các môn học khối 5 - Tuần học số 26

Tuần 26
Thứ hai ngày 05 tháng 03 năm 2012
Tiết 2: Toán
NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ
I. Mục tiêu
 Biết:
- Thực hiện phép nhân số đô thời gian với một số.
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Chuẩn bị : 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
1.ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra (3’)Nêu cách cộng trừ hai số đo thời gian?
3. Bài mới (29’)
* Giới thiệu bài 
* Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số 
Đọc bài toán
Bài cho biết gì ?
Bài hỏi gì ?
Muốn biết 3 người làm hết bao nhiêu thời gìan ta làm nhưu thế nào?
Gv nêu và hướng dẫn đặt tính - Hs nhắc lại cách đặt tính
Gv hướng dẫn tính - hs nhắc lại 
Đọc ví dụ 2
Muốn biết mỗi tuần lễ Hạnh học bao nhiêu thời gian ta có phép tính nào?
Hs đặt tính và làm bảng con
1 hs nhắc lại cách đặt tính và cách tính
* Bài tập : 
Hs nêu yêu cầu bài 1? 
Gv cho hs àm bảng con bảng lớp 
GV - Hs nhận xét củng cố kiến thức 
Ví dụ 1:
Ta có : 1 giờ 10 phút x 3 = ?
 1 giờ 10 phút
 x 3 
 3 giờ 30 phút
Vậy 1giờ10 phút = 3giờ30phút
Ví dụ 2:
3 giờ 15 phút x 5 = ?
 3 giờ 15 phút
 x 5 
 15 giờ 75 phút= 16 giờ 15 phút
Vậy 3 giờ 15 phút = 16 giờ 15 phút
Bài 1:135
a. 9 giờ 36 phút 24.6 giờ 
17 giờ 32 phút 13.6 phút
62 phút 5 giây 28.5 giây
4. Củng cố dặn dò (3’)
 Nhận xét tiết học làm bài tập VBT, Chuẩn bị bài sau
Tiết 3: Tập đọc
NGHĨA TÌNH THẦY TRÒN
I/ Mục tiêu
- Biết đọc diễm cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). 
- Giáo dục HS có ý thức trong học tập và yêu thích môn học.
II/ Đồ dùng dạy học
Thầy : Tranh SGK - Bảng phụ.
Trò : Đồ dùng.
III/ Các hoạt động dạy học
1. Ổn định tổ chức 1' hát.
2.Kiểm tra 3':
- Đọc bài “ cửa sông'' và trả lời câu hỏi
3. Bài mới: 33'
a. Giới thiệu bài: Ghi bảng.
b. Nội dung bài dạy:
- 1 em khá đọc toàn bài 
- Bài chia làm mấy đoạn(3 đoạn )
- Đọc nối tiếp 3 lần đọc từ khó và đọc chú giải.
- Giáo viên đọc mẫu.
-hs đọc đoạn 1
Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà thày để làm gì ?
Tìm những chi tiết cho thấyhọc trò rất tôn kính cụ giáo Chu?
Tình cảm của cụ giáo Chu đối với người thày đã dạy cho cụ từ hồi vỡ lòng như thế nào?
Tìm những thành ngữ, tục ngữ nói lên bài học mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu?
- Đọc câu hỏi 3 - thảo luận cặp 
 c- Luyện đọc:
- Đọc nối tiếp 3 em
- Thi đọc theo cặp đôi
- Thi đọc diễn cảm(từ sáng sớm...dạ ran)
- Luyện đọc:
- Tìm hiểu bài:
-Mừng thọ thầy, thể hiện lòng yêu quý kính trọng thày...
-Từ sáng sớm các môn sinh đã tề tựu trước sân.....
-Thày rất tôn kính cụ đồ đã dạy thày lớp vỡ lòng:Mời học trò cùng tới thăm một người mà thày mang ơn rất nặng...
- Uống nước nhớ nguồn
Tôn sưu trọng đạo
Nhất tự vi sư bán tự vi sư...
- ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học.
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 5: Đạo đức 
EM YÊU HOÀ BÌNH ( TIẾT 1)
I. Mục tiêu:
- Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em.
- Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày.
- Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
II. Chuẩn bị : Tranh ,tư liệu 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
 1. ổn định lớp 
 2. Kiểm tra 1’
 3. Bài mới (29’)
* Giới thiệu bài : Hát bài “trái đất này của chúng em”
Bài hát nói lên điều gì?
Để trái đất luôn tươi đẹp yên bình chúng ta cần làm gì ?
* Hoạt động 1:Tìm hiểu thông tin
Quan sát tranh về cuộc sống
Em thấy những gì ở các bức ảnh đó?
Đọc SGk và thảo luận nhóm
Em có nhận xét gì về cuộc sống của người dân đặc biệt là tre em vùng có chiến tranh?
Chiến tranh gây ra hậu quả gì?
Để thếgiới không còn chiến trang chúng ta cần làm gì ?
* Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ
Hs đọc bài tập 1
Gv đọc từng ý hs bày tỏ ý kiến bằng cắch giơ thẻ màu
* Hoạt động 3:
 Đọc bài tập 2
Trao đổi nhóm đôi , trả lời
GV chốt việc làm đúng thể hiện lòng yêu hoà bình
* Hoạt động 4:
Đọc bài tập 3?
Thảo luận nhóm và trình bày, Gv kết luận
Hs đọc ghi nhớ SGK/38 
Cả lớp hát bài : “Trái đất này của chúng em”
Quan sát tranh
Bệnh viện Bạch Mai bị máy bay Mĩ ném bom : Đổ nát, chết chóc...
* Chiến tranh chỉ gây ra đổ nát, đau thương, chết chóc,bệnh tật,đói nghèo, thất học...Chúng ta cần bảo vệ hoà bình chống chiến tranh
Bài 1:
Đúng: a,d
Sai:b,c
* Trẻ em có quyền được sống trong hoà bình và có trách nhiệm bảo vệ hoa bình
Bài 2:
Việc làm thể hiện lòng yêu hoà bình:B,c
Bài 3:
HS nêu , gv khuyến khích hs 
* Ghi nhớ: SGK / 38
4. Củng cố dặn dò(2’)
Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau, sưu tầm tranh ảnh...
Thứ ba ngày 06 tháng 03 năm 2012
Tiết 1: Khoa học 
CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA
I.Mục tiêu
- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa.
- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên trên tranh vẽ hoặc hoa thật.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :Hoa thật,
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
1. ổn định lớp (1”)
2. Kiểm tra (1’)
3. Bài mới (30’)
* Giớ thiệu bài :
Quan sát hính 1,2 SGK/ 104
Chỉ và nói tên các cơ quan sinh sản của cây dong riềng và cây phượng?
*Hoạt động 1:làm việc theo cặp
Hãy chỉ vào nhị và nhuỵ của hoa râm bụt và hoa sen?
Trong hai hoa muớp dưới đây hoa nào là hoa đực hoa nào là hoa cái?
Hs thảo luận và trình bày
* Hoạt động 2: Thực hành với vật thật 
Gv chia nhóm giao nhiệm vụ
Hs làm theo nhóm Và đưa nhận xét?
-Quan sát các loài hoa sưụ tầm được và chỉ nhị và nhuỵ của hoa?
- Phân loại hoa:
+ Hoa có cả nhị và nhuỵ 
+ Hoa chỉ có nhị 
+ Hoa chỉ ó nhuỵ
* Hoạt động 3:Thực hành với sơ đồ nhị và nhuỵ ở hoa lưỡng tính
Nói tên các bộ phận của nhị và nhuỵ?
Hs thực hành chỉ theo sơ đồ
Quan sát hình1,2 /104
Hs chỉ 
* Hoa là cơ quan sinh sản của cây có hoa 
Hs quan sát và chỉ trên hình vẽ
5a: Hoa mướp đực 
5b: hoa mướp cái
Hs thực hành với hoa sưu tầm được
- Hoa có cả nhị và nhuỵ: Phượng,cây dong riềng, cây râm bụt, cây hoa sen 
- Hoa chỉ có nhị hoặc nhuỵ:mướp
+Nhị bao gồm:bao phấn, chỉ nhị
+ Nhuỵ bao gồm: đầu nhuỵ, vòi nhuỵ, bầu nhuỵ, noãn
4. Củng cố dặn dò (3’)
 Nhận xét tiết học , về nhà tập làm lại thí nghiệm chuẩn bị bài sau.
Tiết 2: Toán
CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ
I/ Mục tiêu:
 Biết:
- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số.
- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II/ Đồ dùng dạy học:
 - Thầy : bảng phụ
 - Trò :bài cũ 
III/ Các hoạt động dạy học:
 1 - Ổn định tổ chức 1' Hát
 2 - Kiểm tra : 3' 
 Tính 3 giờ 25 phút x 6=? 
 3 - Bài mới : 33'
a) Giới thiệu bài : Ghi bảng 
b) Nội dung bài dạy:
* Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số 
Hs đọc ví dụ 
Gvnêu phép tính Gv hướng dẫn đặt tính - hs nhắc lại
Gv hướng dẫn tính - hs nhắc lại cách tính 
Đọc ví dụ 2
Hs nêu phép tính - Hs đặt tính 
Hs nêu cách tính
Hs làm bảng con, bảng lớp 
c- Luyện tập:
- Bài yêu cầu làm gì?
-Hs làm bảng con bảng lớp .
* Ví dụ :
42 phút 30 giây : 3 =?
42 phút 30 giây 3 
12 14 phút 10 giây
0 30
 00
Vậy 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây
*Ví dụ 2
7 giờ 40 phút :4 =?
7 giờ 40phút 3 
3 giờ =180phút 1 giờ 55 phút
 220 phút
 20
 0
Bài 1: 
6 phút 3 giây
5 giờ 8 phút..
4- Củng cố - Dặn dò: 3'
- Nhận xét tiết học
- Về chuẩn bị cho tiết sau.
Tiết 3: Tập đọc
HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐÔNG VÂN
I . Mục tiêu 
Biết đọc diễm cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả.
-Hiểu nội dung và ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học (Tranh minh hoạ)
III. Các hoạt động dạy học 
1. ổn định lớp(1’)
2. Bài cũ(3’): Gọi 2,3 em đọc lại bài :Nghiã thày trò
3. Bài mới (35’)
a. Giới thiệu bài 
b. Tìm hiểu bài 
- Gọi 1 em đọc toàn bài , 
-Đọc nối tiếp bài(4 đoạn )
- Cho hs luyện đọc theo cặp
- 2 Hs đọc bài 
- Gv đọc diễn cảm toàn bài 
c. Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn từ đâu?
- Kể lại việc lấy lửa trước khi nấu cơm?
- Tìm những chi tiết cho thấy thành viên của mỗi đội thổi cơm đều phối hợp nhịp nhàng ăn ý với nhau?
- Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là “ niềm tự hào khó có thể sánh nổi với dân làng”
- Qua bài văn tác giả thể hiện tình cảm gì đối với một nét đẹp truyền thống trong văn hoá dân tộc ?
d. Đọc diễn cảm và học thuộc lòng
- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn 
- GvHướng dẫn hs đọc đúng giọng bài
- Thi đọc diẽncảm bài 
- Lớp nhận xét bình chọn , gv nhận xét
* Luyện đọc 
* Tìm hiểu bài 
- Bắt nguồn từu các scuộc trẩy quân đánh giặc của người Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xưa
-“ Khi tiếng .....cháy thành ngọn lửa”
Một việc làm khó khăn, cần sựu khéo léo ...
- 1 người lấy lửa, người vót đũa, người giã gạo.....
-Vì đó là bằng chứng cho thấy đôi thi rất tài rất khéo, phối hợp nhịp nhàng ăn ý ...
- Niềm trân trọng, yêu mến...
Hs đọc diễn cảm học thuộc lòng
Hs luyện đọc bài 
Ý nghĩa:Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc. 
4. Củng cố dặn dò(3’)
- Gv nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà học thuộc lòng bài thơ
Tiết 6: Luyện viết*
Nghĩa thầy trò
I. Mục tiêu:
- viết đúng chính tả một đoạn trong bài: Nghĩa thầy trò
- Nắm được cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm khó viết
- Trình bày vở sạch sẽ và khoa học
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dậy học: SGK
III. Các hoạt động dậy học.
1. Ổn định lớp:(1’)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
a. Giới thiệu bài.
b. Hướng dẫn học sinh viết.
Đọc bài viết
cho học sinh viết 
Xoát lỗi
Chấm bài, nhận xét
Học sinh đọc bài viết
Gv theo dõi học sinh viết
Viết bài
Đổi vở xoát lỗi
4.Củng cố dăn dò (3’)
	Gv nhận xét tiết học	
Tiết 7: Toán*
Ôn tập 
I. Mục tiêu: 
- Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian
- Biết cách giải bài toán liên quan
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Chuẩn bị : 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
1. Ổn định lớp(1’)
Hoạt động củ ... nh - Hs thực hiện phép tính vào phiếu học tập
Trình bày nhận xét
Đọc đề
Bài cho biết gì ?
Bài hỏi gì ?
Muốn biết Hương đợi Hồng trong bao nhiêu lâu ta cần làm như thế nào?
Hs giải vào nháp - bảng lớp
Nhận xét 
Yêu cầu bài 4?
Hs làm theo nhóm
Đại diện nhóm trình bày và nhận xét
Bài 1:137
a. 21 giờ 68 phút
 b. 21 ngày 6 giờ
c.37 giờ 30 phút 
d. 4 phút 15 giây
 Bài 2:137
a.17 giờ 15 phút
12 giờ 15 phút
Bài 3: 
Hương phải đợi Hồng là:
 10 giờ 40 - 10 giờ 20 + 15 phút = 35 phút
Đáp số : 35 phút
Bài 4:138
Hà Nội - Hải Phòng:
 8 giờ 10 phút - 6 giờ 5 phút =2giờ5phút
Hà Nội - Lào Cai:
 (24 giờ - 22 giờ)+6giờ =8giờ
Hà Nội - Đồng Đăng:
 11 giờ 30 phút - 5giờ 45 phút =5giờ45phút
Hà Nội -Quán Triều:
 17 giờ 25phút - 14 giờ 20 phút =3giờ5phút
4. Củng cố dặn dò:3’
 Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau
Tiết 2: Tập làm văn
Tập viết đoạn đối thoại
I. Mục tiêu:
- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của GV, viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị : Bảng phụ, 
III. Hoạt động dạy học chủ yêú 
 1. Ôn dịnh lớp 1’
 2.Kiểm tra :3’ Vở bài tập
 3. Bài mới: 29’
* Giới thiệu bài 
Đọc bài tập 1?
Đọc thầm đoạn trích trong chuyện “Thái sư Trần Thủ Độ”
Đọc yêu cầu và nội dung bài 2?
1 hs đọc gợi ý:Nhân vật,cảnh trí,thời gian
1 hs đọc gợi ý lời thoại
1 hs đọc đoạn đối thoại
Cả lớp đọc thầm
Hs thảo luận nhóm trao đổi và viết tiếp màn kịch
Đại diện nhóm trình bày, nhận xét
Yêu cầu bài 3?
Hs thảo luận nhóm, phân vai đọc bài 
Bài 1:
HS đọc bài
Bài 2:
Đọc phần gợi ý nhân vật, cảnh trí, thời gian 
Đọc lời thoại
Trao đổi trong nhóm
Nhóm viết và trình bày, nhận xét 
Bài 3:
Hs phân vai 
Hs đọc trong nhóm
Hs đọc trước lớp 
Nhận xét 
4. Củng cố dặn dò :2’
 Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau
Tiết 3: Địa lí
Châu phi(tiếp theo)
I.Mục tiêu:
- Nêu được một số đặc điển về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân châu Phi:
+ Châu lục có dân cư chủ yếu là người da đen.
+ Trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản.
- Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về các công trình kiến trúc cổ.
- Chỉ và đọc trên bản đồ tên nước, tên thủ đô của Ai Cập.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :bản đồ, tranh ảnh
III.Hoạt động dạy học chủ yếu 
1. ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra (3’)Nêu đặc điểm tự nhiên của Châu Phi?
3. Bài mới (28’)
* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp 
Đọc câu hỏi mục 3 Sgk
Gv cho hs quan sát bảng số liệu bài17
 Đọc thông tin Sgk
* Hoạt động 2:
Kinh tế Châu Phi có gì khác so với các Châu lục khác?
Đời sống người dân Châu Phi có những khó khăn gì ?
Kể tên và chỉ trên bản đồ các nước có nền kinh tế phát triển hơn cả Châu Phi?
* Hoạt động 3:
Cho biết vị trí Ai Cập?
Ai Cập có dòng sông nào chảy qua?
Ai Cập nổi tiếng với công trình kiến trúc nào?
3. Dân cư Châu Phi
1/3 dân culà người da đen, sống chủ yếu ở ven biển, thung lũng
4.Hoạt động kinh tế
- Kinh tế chậm phát triển, chỉ tập chung trồgn cây công nghiệp và khai thác khoáng sản xuất khẩu
- Khó khăn: Thiếu ăn, mặc, nhiều bệnh dịch nguy hiểm do kinh tế chậm phát triển
5.Ai Cập
Ai Cập nằm Bắc Phi, Có kênh đào Xuy -ê nổi tiếng, sông Nin cung cấp nước cho đời sống và sx
-Ai Cập có nhiều kiến trúc nổi tiếng
* Bài học :Sgk
Hs đọc nội dung bài học 
4. Củng cố dặn dò (3’)
Nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau
Tiết 4: Kể chuyện 
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
I. Mục tiêu 
- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam; hiểu nội dung chính của câu chuyện.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học 
III. Các hoạt động dạy học
1. ổn định lớp (1’)
2. Bài cũ(3’) : Gọi 2,3 em kể lại câu chuyện “Vì muôn dân”
3. Bài mới(35’)
a. giới thiệu bài 
b. Hương dẫn tim hiểu yêu cầu đề
Gv đưa đề - Hs đọc đề
Câu chuyện định kể là câu chuyện như thế nào ?
Nó nói về điều gì ?
Đọc gợi ý 1-4
Hs nối tiếp nhau nêu câu chuyện mình định kể
c.Hướng dẫn Hs thực hành kể , trao đổi ý nghĩa câụ chuyện 
- - Cho hs kể theo nhóm: từng cặp hs dựa tranh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câụ chuyện 
- Cho hs thi kể trước lớp, các nhóm cử đại diện kể trước lớp
- Lớp nhận xét, gv nhận xét
- Hs kể lại toàn bộ câu chuyện
Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc nói về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết cuả dân tộc Việt Nam
Hs đọc gợi ý 
Hs nêu câu chuyện định kể
* Hs kể chuyện 
- Hs kể theo nhóm
- hs thi kể , nhận xét 
Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
4. củng cố , dặn dò(3’)
 - Gv nhận xét tiết học, dặn hs về nhà kể lại và chuẩn bị bài sau
Tiết 5: Khoa học 
Sự sinh sản của thực vật có hoa
I. Mục tiêu
- Kể được tên một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng, hoa thụ phấn nhờ gió.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị :Hoa thật, sơ đồ
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
1. ổn định lớp (1”)
2. Kiểm tra (1’)
3. Bài mới (30’)
* Giới thiệu bài :
*Hoạt động 1:làm bài tập
Dọc thông tin sgk/106
Thế nào là sự thụ phấn?
Thế nào là sự thụ tinh?
Thế nào là sự hình thành hạt và quả?
Gv phát phiếu học tập - Hs đọc phiếu
Hs làm phiếu và trình bày kết quả
* Hoạt động 2: Trò chơi “ Ghép chữ vào hình” 
Gv chia nhóm cho hs chơi trò chơi
GV phát sơ đồ và thẻ chữ hs điền chú thích
Tổ chức thi đua giữa các nhóm
* Hoạt động 3:Thảo luận
Chia nhóm thảo luận 
Kể tên một số hoa thu phấn nhờ côn trùng và nhờ gió mà em biết ?
Em có nhận xét gì về màu sắc và hương thơm của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa thu phấn nhờ gió?
Quan sát hình 3,4,5 và chỉ ra hoa nào thụ phấn nhờ gió hoa nào thụ phấn nhờ côn trùng?
Đọc SGk/ 106
-Sự thụ phấn : Là hiện tượng đầu nhuỵ nhận được hạt phấn của nhị
- Sự thụ tinh:sau khi thụ phấn từu hạt phấn mọc ra ống phấn.
- Sự hình thành hạt và quả:Hợp tử - phôi. Noãn phát triển chứa phôi. Bỗu nhuỵ phát triển chứa hạt
Phiếu học tập:
1-a; 2- b; 3-b; 4-a; 5-b 
Hs chơi trò chơI - hs điền
Hoa thụ phấn nhờ côn trùng
 Hoa thụ phấn nhờ gió
Đặc điểm
Màu sắc sặc sỡ,thơm.. hấp dẫn côn trùng
Không có màu sắc đẹp, cách và đài thường nhỏ hoặc không có
Tên cây
Dong riềng, phượng, bưởi, chanh, cam, mướp, bí, bầu. 
Các loại cây cỏ, lúa, ngô
Hoa táo:thụ phấn nhờ côn trùng
Hoa bông lau: thụ phấn nhờ gió
Hoa râm bụt: Thụ phấn nhờ côn trùng
4. Củng cố dặn dò (3’)
 Nhận xét tiết học , về nhà tập làm lại thí nghiệm
Thứ sáu ngày 09 tháng 03 năm 2012
Ngày soạn: 07/03/2012
Ngày giảng: 09/03/2012
Tiết 1: Thể dục
Dạy chuyên
Tiết 2:Tập làm văn
Trả bài văn tả đồ vật
I. Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm và sửa lỗi trong bài; viết lại được một đoạn văn trong bài cho đúng hoặc hay hơn.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học
II. Chuẩn bị : 
III. Hoạt động dạy học chủ yếu
1. ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra (3’) Đọc màn kịch “ Giữ nghiêm phép nước”
3. Bài mới (28’)
a. Nhận xét kết quả bài viết 
GV đưa bảng phụ ghi đề bài - Hs đọc 
Gv đưa bảng phụ ghi một số lỗi điển hình - Hs đọc 
GV nhận xét chung
+ Ưu điểm 
+Hạn chế
Thông báo điểm 
b.Hướng dẫn chữa bài
Gv hướng dẫn chữa lỗi chung:
Hs chữa lỗi trên bảng lớp - chữa lỗi trong bài
Gv đọc một số đoạn văn hay 
Hs luyện viết lại một đoạn văn cho hay hơn - Hs đọc đoạn vừa viết 
 * Đề bài: Hãy lập dàn ý miêu tả mọt trong các đồ vât sau
Đề1: Quyển sách
Đề 2: Đồng hồ báo thức
Đề 3: một đồ vật trong nhà mà em thích
Đề 4:Một đồ vật hay món qua em thích
Đề 5:Một đồ vật trong viện bảo tàng
Hs viết bài
Hs chữa lỗi - viết đoạn văn và đọc đoạn văn
4. Củng cố dặn dò (3’)
Nhận xét chung tiết học
Hs về nhà viêt lại đoạn chưa hay
Tiết 3: Toán
Vận tốc
I. Mục tiêu
- Có khái niệm ban đầu về vận tốc, đơn vị đo vận tốc.
- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
II. Chuẩn bị : Đồ dùng toán
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
1.ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra (3’)Nêu cách cộng trừ hai số đo thời gian?
3. Bài mới (29’)
* Giới thiệu bài 
* Giới thiệu kháI niệm vận tốc
Gv nêu bài toán
Ô tô và xe máy xe nào đi nhanh hơn?
 Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Muốn biết trung bình 1 giừo ô tô đI được bao nhiêu km ta làm như thế nào?
Hs tóm tắt
Dựa tóm tắt đọc lại đề
Gv cùng hs giải- HS nhận xét 
Muốn tinh vận tốc ta làm như thế nào? 
Bài toán 2:
GV nêu bài toán hs đọc -Hs tóm tắt
Hs nêu cách giải và trình baỳ bài giải theo nhóm, nhận xét 
*Bài tập : Hs nêu yêu cầu bài 1?
Bài cho biết gì ?
Bài hỏi gì ?
Muốn tính vận tốc người đI xe máy ta làm như thế nào?
Hs làm bài bảng lớp, nháp
Hs trình bày nhận xét GV nhận xét củng cố kiến thức
Đọc đề
Bài cho biết gì ?
Bài hỏi gì ?
Hs làm phiếu họctập theo 2 nhóm ( nhóm 1 bài 2; nhóm 2 bài 3)
 Trình bày nhận xét 
* Bài toán 1:
 Trung bình mỗi giờ ô tô đI là:
 170 : 4 = 42,5 (km)
 Đáp số : 42,5 km
Nhận xét : SGK
Quy tăc: SGK
 V = S : T
Bài toán 2:
Vận tốc chạy của người đó là:
 60 : 10 = 6(m /giây)
 Đáp số : 6m/giây
Bài 1:139
 Vận tốc xe máy là:
 105 : 3 = 35(km/giờ)
 Đáp số :35km/giờ
Bài 2: 139 
 Vận tốc máy bay là :
 1800:2.5 = 720(km/giờ)
 Đáp số :720km/giờ
4. Củng cố dặn dò (3’)
 Nhận xét tiết học làm bài tập VBT, Chuẩn bị bài sau
Tiết 4: Luyện từ và câu
Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu
I. Mục tiêu:
- Hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng để thay thế trong BT1; thay thế được những từ ngữ lặp lại trong hai đoạn văn theo yêu câuf của BT2; bước đầu viết dược đoạn văn theo yêu cầu của BT3.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập và yêu thích môn học, rèn tính cẩn thận cho học sinh.
II.Chuẩn bị : VBT
III. Hoạt động dạy học chủ yếu 
1.ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra (3’) Kiểm tra VBt
3. Bài mới (28’)
b. Hướng dẫn hs luyện tập
Đọc yêu cầu bài 1?
Đọc thầm đoạn văn
Hs thảo luận cặp 
Xác định từ chỉ “Phù Đổng Thiên Vương” ?
Tác dụng của việc dùng từ ngữ?
Đọc yêu cầu bài 2?
Hs làm việc cá nhân, trình bày, nhận xét
Bài 1:
-Phù Đổng Thiên Vương, Tranh nam nhi, tráng sĩ ấy, người trai làng Phù Đổng 
* Tác dụng :Tránh việc lặp từ, giúp diễn đạt sinh động hơn, rõ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liên kết 
Bài 2:
2.Người thiếu nữ họ triệu 
3.Nàng
4.Nàng
5.Triệu Thị Trinh
6.Người con gái vùng núi Quan Yên
7. Bà
4. Củng cố dặn dò(3’)
Nhận xét tiết học , làm bài tập về nhà