Giáo án các môn học khối 5 - Tuần lễ thứ 3

Thứ hai, ngày 24 tháng 9 năm 2012
Tập đọc
LÒNG DÂN ( PHẦN 1 )
I-MỤC TIÊU
     - Đọc rành mạch, lưu loát; Biết đọc đúng một văn bản kịch : Biết ngắt giọng, thay đổi giọng phù hợp với tính cách của từng nhân vật với lời nói của nhân vật trong tình huống kịch.
 - Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch : Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.(Trả lời được các câu hỏi 1, 2. 3)
- HSKG: Biết đọc diển cảm vở kịch theo vai. thể hiện tính cách nhân vật.
II- ®å dïng d¹y häc 
 - Tranh minh họa bài đọc trong SGK .
III- HOẠT ĐỘNG DẠY-häc
HOẠT ĐỘNG CỦA Gi¸o viªn
HOẠT ĐỘNG CỦA häc sinh
1.KiÓm tra bµi cò
- Gäi HS ®äc thuéc lßng bµi th¬ S¾c mµu em yªu.
- GV nªu c©u hái 2, 3 cho HS tr¶ lêi.
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
2.D¹y bµi míi
a) Giới thiệu bài: 
- GV nêu MĐ – YC tiết học.
b) Hoạt động trọng tâm: 
Hoạt động 1: Luyện đọc 
- GVgäi HS đọc diễn cảm trích đoạn kịch.
- Cã thÓ chia ®o¹n kÞch thµnh mÊy ®o¹n?
- Yªu cÇu HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n( 3 l­ît)
+L1: GV theo dâi ghi nh÷ng tõ HS ph¸t ©m sai lªn b¶ng
+L2: H­íng dÉn HS ng¾t giäng c©u dµi
+L3:KÕt hîp gi¶i nghÜa tõ.
- GV®äc diÔn c¶m toµn bµi.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 
-Yªu cÇu HS ®äc thÇm phÇn ®Çu ®o¹n kÞch vµ TLCH:
- C©u chuyÖn x¶y ra ë ®©u ? Vµo thêi gian nµo ?
- Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?
- Yªu cÇu HS ®äc ®o¹n tiÕp theo TLCH:
- Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ ?
- Qua hµnh ®éng ®ã em thÊy d× N¨m lµ ng­êi nh­ thÕ nµo? 
- Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất ? Vì sao ?
- §o¹n 1 cña vë kÞch ca ngîi ai vµ ca ngîi vÒ ®iÒu g×?
Hoạt động 3: §äc diÔn c¶m
-Yªu cÇu 5 HS ph©n vai ®äc l¹i ®o¹n kÞch.
- NXKL vÒ giäng ®äc
- Tæ chøc cho HS luyÖn ®äc diÔn c¶m theo vai ®o¹n kÞch.
+ GV®äc mÉu
+ Yªu cÇu HS luyÖn ®äc theo nhãm.
+ Tæ chøc cho HS thi ®äc diÔn c¶m.
- NX, tuyªn d­¬ng.
3-Củng cố , dặn dò :
-Nhận xét tiết học .
-Về nhà tiếp tục luyện đọc vµ đọc trước bài Lòng dân (phần 2).
Đọc thuộc lòng bài thơ Sắc màu em yêu .
-Trả lời các câu hỏi.
- 1 HS kh¸ ®ọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật , cảnh trí , thời gian , tình huống diễn ra vở kịch .
- 3 §o¹n:
- Đoạn 1: Từ đầu đến lời dì Năm ( Chồng tôi . Thằng nµy là con )
-Đoạn 2 : Từ lời cai ( Chồng chị à ?) đến lời lính ( Rục rịch tao bắn)
-Đoạn 3 : Phần còn lại .
- HS nèi tiÕp ®äc theo ®o¹n.
- Ho¹t ®éng theo h­íng dÉn cña GV
- Theo dâi
 - ®äc t×m c©u TL
- C©u chuyÖn x¶y ra ë mét ng«i nhµ n«ng th«n Nam Bé trong thêi k× kh¸ng chiÕn.
-Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt, chạy vào nhà dì Năm.
- HS ®äc.
-Dì vội đưa cho chú một chiếc áo khác để thay, cho bọn giặc không nhận ra; rồi bảo chú ngồi xuống chõng vờ ăn cơm, làm như chú là chồng dì.
- -D× N¨m rÊt nhanh trÝ, dòng c¶m
-HS có thể thích những chi tiết khác nhau, VD : 
+Dì Năm bình tĩnh nhận chú cán bộ là chồng, khi tên cai xẵng giọng hỏi lại: Chồng chị à?,dì vẫn khẳng định: Chồng tôi.
+Thấy bọn giặc doạ bắn, dì làm chúng tưởng dì sợ nên sẽ khai, hóa ra dì chấp nhận cái chết, chỉ xin được trối trăng, căn dặn con mấy lời, khiến chúng tẽn tò.
* ND: §o¹n kÞch Ca ngợi dì Năm dũng cảm , mưu trí trong cuộc đấu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.
- 2 HS nh¾c l¹i ND bµi
-5 HS ®äc theo vai. Líp theo dâi t×m giäng ®äc phï hîp víi c¸c vai.
-HS ph¸t biÓu vÒ giäng ®äc
- HS luyÖn ®äc theo nhãm( 5 HS)
- 3 nhãm thi ®äc diÔn c¶m
-Líp theo dâi b×nh chän nhãm ®äc hay nhÊt.
- Lắng nghe, thực hiện.
To¸n
LUYỆN TẬP
I-MỤC tiªu: 
-Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số.
- Bµi tËp cÇn lµm: bµi 1(2 ý ®Çu), bµi 2(a, d), bµi 3.
-HSKG: lµm thªm ®­îc BT1 2 ý cuèi, BT2b,c
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
 - Bảng phụ
III- HOẠT ĐỘNG DẠY –häc
HOẠT ĐỘNG CỦA Gi¸o viªn
HOẠT ĐỘNG CỦA hoc sinh
1.kiÓm tra bµi cò:
- Muốn chuyển hỗn số thành phân số ta phải làm như thế nào?
2.bµi míi
a) Giới thiệu bài : Luyện tập về chuyển hỗn số thành phân số rồi thực hiện các phép tính về phân số và so sánh hỗn số.
b) Hoạt động trọng tâm:
 Hoạt động1: Hướng dẫn HS làm BT
Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số 
- Yªu cÇu HS ®äc vµ tù lµm bµi.
-GV nhận xét và ghi điểm.
Bài 2a,d (ý b,c HSKG):So sánh các hỗn số: 
 - HD HS caùch so saùnh : Chuyeån thaønh phaân soá roài so saùnh.
a) 
d) 3 và 3 chuyÓn thµnh và
 Vì = nên 3= 3
-GV nhận xét và ghi điểm.
Bài 3 : Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính
- GV hướng dẫn HS làm bài.
- GV nhận xét, cho điểm.
3-cñng cè dÆn dß
- GV tổng kết tiết học.
- Dặn HS về nhà làm xem lại các BT gv đã hướng dẫn.
Chuẩn bị: Luyện tập chung
- 2 HS nêu l¹i cách chuyển hỗn số thành phân số.
- §äc yªu cÇu cña bµi
- HS tự làm bài. 
- 2HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vào vở. 
	 ; 	
; 
-Một số HS trình bày cách làm của mình trước lớp.
b)	 vµ 
 v× 	nªn < 
c)vµ 
v× 	 nªn>	
- HS đọc  đề, phân tích đề, làm bài.
- 4 HS làm b¶ng phụ, líp lµm bµi vµo vë.
- HS trình bày. Lớp nhận xét.
a) 
b) 
c) 
d) 
- Lắng nghe, ghi nhớ.
ChÝnh t¶ ( Nhí - viÕt)
th­ göi c¸c häc sinh
I-MỤC tiªu:
- Viết lại đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài.
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần
( BT2), biết được cách đặt dấu câu ở âm chính.
- Học sinh khá giỏi nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. 
II-®å dïng d¹y häc: 
-       Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần BT2 + VBT
 III- HOẠT ĐỘNG DẠY -häc 
HOẠT ĐỘNG CỦA Gi¸o viªn
HOẠT ĐỘNG CỦA häc sinh
1.kiÓm tra bµi cò 
- Gäi HS lªn b¶ng lµm l¹i BT1.
- GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm.
2.Bµi míi 
a) Giới thiệu bài : 
Trong tiết học hôm nay , các em sẽ nhớ- viết đúng một đoạn trong bài “Thư göi các học sinh”
b) -Hoạt động trọng tâm.
Hoạt động 1: T×m hiÓu ND bµi
- Gäi HS ®äc bµi chÝnh t¶
+ HS cã tr¸ch nhiÖm nh­ thÕ nµo trong c«ng cuéc kiÕn thiÕt ®Êt n­íc?
Hoạt động 2: H­íng dÉn HS viÕt chÝnh t¶
-Yªu cÇu HS ®äc thÇm bµi t×m c¸c tõ khã viÕt.
-Yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ võa t×m ®­îc.
-NX, söa ch÷a.
-Yªu cÇu HS ®äc c¸c tõ võa viÕt.
- GV ®äc bµi chÝnh t¶
- Yªu cÇu HS NX vÒ c¸c ch÷ cÇn viÕt hoa trong bµi.
-Yªu cÇu HS gÊp SGK viÕt bµi.
-Nhắc các em chú ý những chữ dễ viết sai, những chữ cần viết hoa, cách viết chữ số (80 năm)
- Hướng dẫn HS tự soát lỗi.
- HV chấm 9 bài .
- Nêu nhận xét chung .
- Hướng dẫn HS làm BT chính tả 
Bài tập 2 :
- Gọi HS đọc YC bài tập.
- GV vẽ mô hình lên bảng cho HS làm – chữa bài.
Bài tập 3 :
Gọi HS đọc YC bài tập.
Yêu cầu HS dựa vào mô hình cấu tạo vần, nêu nhận xét.
- GV kết luận :
* Dấu thanh đặt ở âm chính ( dấu nặng đặt bên dưới, các dấu khác đặt trên )
3-Củng cố , dặn dò 
-Nhận xét tiết học, biểu dương những HS tốt  .
-Nhớ qui tắc đánh dấu thanh trong tiếng 
-Chuẩn bị: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ.
HS chép vần các tiếng trong BT1 tiÕt tr­íc vào mô hình cÊu t¹o vÇn.
- 2 HS ®äc thuéc lßng
-HS TL
- HS ®äc thÇm bµi t×m tõ khã.
-HS ph¸t biÓu ý kiÕn. Líp NX bæ sung.
- 2 HS lªn b¶ng, líp viÕt vµo nh¸p.
- HS NX
-2 HS ®äc
- Líp theo dâi
-Gấp SGK, nhớ lại đoạn thư, tự viết bài.
-Hết thời gian qui định, yêu cầu HS tự soát lại bài.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài . Cả lớp đọc thầm .
- Nối tiếp nhau lên bảng điền vần và dấu thanh vào âm chính trong mô hình cấu tạo vần giống như M(bằng) trong SGK ( có sẵn ở phần chuẩn bị bài)
- Cả lớp nhận xét .
- HS nắm được yêu cầu ở BT .
- Dựa vào mô hình cấu tạo vần phát biểu ý kiến .
-2,3 Hs nhắc lại qui tắc đánh dấu thanh .
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Thứ ba, ngày 25 tháng 9 năm 2012
ThÓ dôc
Bµi 5: ¤n ®éi h×nh ®éi ngò 
Trß ch¬i “bá kh¨n”
 I. Môc tiªu: 
- Thùc hiÖn ®ưîc tËp hîp hµng däc, dãng hµng, dµn hang, dån hang, quay tr¸i, quay ph¶i, quay sau.
- BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®ưîc trò chơi Bỏ khăn..
 II. §Þa ®iÓm, phư¬ng tiÖn:
 S©n b·i, kh¨n, cßi.
 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Ho¹t ®éng cña GV
A. PhÇn më ®Çu
 - Yªu cÇu HS tËp hîp líp, phæ biÕn néi dung häc.
- Tổ chức cho HS chơi TC.
 B. PhÇn c¬ b¶n:
 a. ¤n tËp: §éi h×nh ®éi ngò.
 - ¤n tËp hîp hµng däc, dãng hµng, ®iÓm sè, quay ph¶i, quay tr¸i, quay sau, døng nghiªm nghØ, dån hµng, dµn hµng.
 - GV ®iÒu khiÓn.
 b. Ch¬i trß ch¬i vËn ®éng.
 - Trß ch¬i: Bá kh¨n 
 - GV nªu tªn trß ch¬i, hưíng dÉn HS ch¬i.
 - GV nhËn xÐt.
 III. PhÇn kÕt thóc:
 - Cho HS chay nhÑ nhµng thµnh vßng trßn.
 - GV hÖ thèng néi dung bµi.
 - DÆn dß: VÒ nhµ luyÖn tËp §H§N
 Ho¹t ®éng cñaHS
- HS tËp hîp 2 hµng däc.
 - ChuyÓn ®éi h×nh vßng trßn, vç tay vµ h¸t.
Ch¬i trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt cã h¹i
 - HS tËp 1-2 lÇn.
 - TËp theo tæ, tæ trưëng ®iªu hµnh 3-4 lÇn
 - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ.
 - C¶ líp ®ång diÔn 2-3 lÇn.
 - TËp hîp theo ®éi h×nh vßng trßn.
 - Ch¬i thö 1-2 lÇn .
 - Líp trưëng ®iÒu hµnh c¶ líp ch¬i.
 - HS chay nhÑ nhµng thµnh vßng trßn.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Luyện từ và câu
 MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN
I-MỤC tiªu
 -Xếp được các từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp(BT 1).
 -Nắm được mét sè tục ngữ, thành ngữ nãi vÒ phẩm chất tèt ®Ñp cña ng­êi Việt Nam. (BT2). Hiểu nghĩa từ đồng bào, tìm được 1 số từ bắt ®Çu bằng tiếng đồng, ®Æt ®­îc c©u víi mét tõ cã tiÕng ®ång võa t×m ®­îc ( BT3) 
-HSKG: thuéc ®­îc thµnh ng÷, tôc ng÷ ë BT2; ®Æt c©u víi c¸c tõ võa t×m ®­îc ë BT3.
II- ®å dïng d¹y häc 
- B¶ng phô
III- HOẠT ĐỘNG DẠY –häc
HOẠT ĐỘNG CỦA Gi¸o viªn
HOẠT ĐỘNG CỦA häc sinh
1. KiÓm tra bài cũ: Luyện tập về từ đồng nghĩa.
- Yêu cầu học sinh sửa bài tập.
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
2.Bµi míi
a)Giới thiệu bài.
- GV nêu MĐ, YC tiết học. 
b. Hoạt động trọng tâm:
Hoạt động1. H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 1
- Yêu cầu HS đọc bài 1
- Giúp học sinh nhận biết các tầng lớp nhân dân qua các nghề nghiệp.
- Cho HS lµm bµi theo nhãm vµo b¶ng phô. 
- Gäi HS tr×nh bµy.
Giáo viên chốt lại, tuyên dương các nhóm làm tốt.
Hoạt động 2. H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 2
- Yêu cầu HS đọc bài 2
- Cho HS lµm bµi theo cÆp vµo VBT.
- Gäi HS tr×nh bµy.
- Giáo viên theo dõi các nhóm làm việc và chốt lại: Thành ngữ, tục ngữ nói lên những phẩm chất của người Việt Nam.
a) Chịu thương chịu khó: cần cù chăm chỉ không ngại khó khăn, gian khổ.
b) Dám nghỉ dám làm: mạnh dạn, dám thực hiện những điều mình nghĩ.
c) Muôn người như một: đoàn kết thống nhất ý chí và hành động.
d) Trọng nghĩa khinh tài: coi trọng đạo lý và tình cảm, coi nhẹ tiền bạc.
e) Uống nước nhớ nguồn: biết ơn người đã đem lại điều tốt đẹp cho mình.
Hoạt động 3. H­íng dÉn häc sinh lµm bµi tËp 3
Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài 3
- Giáo viên theo dõi cá ... c: haï vaø ñoâng 
+ Mieàn Nam: möa vaø khoâ 
- Vì sao coù söï khaùc nhau ñoù? 
- Do laõnh thoå keùo daøi vaø nhieàu nôi nuùi saùt ra taän bieån. 
- Chæ treân löôïc ñoà H.1 nôi coù khí haäu muøa ñoâng vaø nôi noùng quanh naêm. 
- Hoïc sinh chæ 
- Giaùo vieân söûa chöõa, hoaøn thieän 
- HS trình baøy, boå sung, nhaän xeùt. 
 Choát yù: Khí haäu nöôùc ta coù söï khaùc bieät giöõa mieàn Baéc vaø mieàn Nam. Mieàn Baéc coù muøa ñoâng laïnh, möa phuøn; mieàn Nam noùng quanh naêm vôùi 2 muøa möa vaø muøa khoâ roõ reät. 
- Laëp laïi 
Hoạt động 3. AÛnh höôûng cuûa khí haäu
 (laøm vieäc caû lôùp)
- Hoaït ñoäng lôùp 
- Khí haäu coù aûnh höôûng gì tôùi ñôøi soáng vaø saûn xuaát cuûa nhaân daân ta? 
- Tích cöïc: caây coái xanh toát quanh naêm.
- Tieâu cöïc: ñoä aåm lôùn gaây nhieàu saâu beänh, naám moác, aûnh höôûng cuûa luõ luït, haïn haùn, baõo. 
Ÿ Nhaän xeùt, ñaùnh giaù, giaùo duïc tö töôûng. 
- Hoïc sinh tröng baøy tranh aûnh veà haäu quaû cuûa luõ luït, haïn haùn. 
3. Cñng cè - daën doø: 
- Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò: “Soâng ngoøi”. 
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Thø sáu, ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2012
TËp lµm v¨n
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I-MỤC TIÊU
-Nắm được ý chính của 4 đoạn văn và biết chọn 1 đoạn để hoàn chỉnh theo yêu cầu của BT1 .
-Dưa vào dàn ý bài văn tả cơn mưa đã lập trong tiết trước, viết được một đoạn văn miêu tả có chi tiết và hình ảnh hợp lý(BT2).
-HS khá giỏi biết hoàn chỉnh các đoạn văn ở BT1 và chuyển 1 phần dàn ý thành đoạn văn miêu tả khá sinh động.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ viết nội dung chính của 4 đoạn văn tả cơn mưa.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA gi¸o viªn
HOẠT ĐỘNG CỦA häc sinh
1.KiÓm tra bµi cò 
- KT dàn ý bài văn miêu tả cơn mưa.
2. Bµi míi 
a) Giới thiệu bài 
- Gv nêu mục đích , yêu cầu của tiết học.
b) Hoạt động trọng tâm.
Hoạt động 1. Làm bài tập 1.
-Chú ý yêu cầu đề tài: Tả quang cảnh sau cơn mưa .
Đoạn 1 : Giới thiệu cơn mưa rào – ào ạt tới rồi tạnh ngay .
Đoạn 2 : Ánh nắng và các con vật sau cơn mưa .
Đoạn 3: Cây cối sau cơn mưa.
Đoạn 4: Đường phố và con người sau cơn mưa.
Lưu ý : Bài văn tả quang cảnh một thị xã nhỏ , vì vậy có cả đàn gà trong vườn lẫn xe cộ chạy trên đường phố. Tuy vậy , khi thêm câu hoặc từ ngữ vào chỗ trống, nên có chừng mực. Nếu sa đà miêu tả quá nhiều cảnh, nội dung các đoạn có thể không thống nhất với nhau.
Hoạt động 2. Bài tập 2
-Dựa trên hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cơn mưa của bạn, các em sẽ tập chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn mưa thành một đoạn văn miêu tả chân thực, tự nhiên.
- Y/c mét sè Hs tr×nh bµy bµi cña m×nh
-Gv nhận xét, söa ch÷a.
3-Củng cố , dặn dò 
-Gv nhận xét giờ học . 
-Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả cơn mưa .
-Chuẩn bị bài sau : lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả trường học .
- Theo dõi
-Đọc nội dung BT1.
-Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn.
-Mỗi Hs hoàn chỉnh một trong hai đoạn ( trong số 4 đoạn đã cho ) bằng cách viết thêm vào những chỗ có dấu . . . . 
-Làm vào vở BT.
-Cả lớp nhận xét.
Đoạn 1: Lộp độp, lộp độp. Mưa rồi. Cơn mưa ào ào đổ xuống làm mọi hoạt động dường như ngừng lại. Mưa ào ạt. Từ trong nhà nhìn ra đường chỉ thấy một màu nước trắng xoá, những bóng cây cối ngả nghiêng, mấy chiếc ô tô phóng qua, nước toé lên sau bánh xe. Một lát sau, mưa ngớt dần rồi tạnh hẳn .
Đoạn 2 : Ánh nắng lại chiếu sáng rực rỡ trên những thảm cỏ xanh. Nắng lấp lánh như đùa giỡn, nhảy nhót với những gợn sóng trên dòng sông Nhuệ. Mấy chú chim không rõ tránh mưa ở đâu giờ đang đậu trên cành cao cất tiếng hót véo von. Chị gà mái tơ náu dưới gốc cây bàng đang rũ rũ bộ lông ướt lướt thướt. Đàn gà con xinh xắn đang lích rích chạy quanh mẹ. Bộ lông vàng óng của chúng vẫn khô nguyên vì chúng vừa chui ra khỏi đôi cánh to của gà mẹ. Chú mèo khoang ung dung bước từ trong bếp ra ngoài sân. Chú chọn chỗ sân đã kịp ráo nước, nằm duỗi dài phơi nắng có vẻ khoái chí lắm.
Đoạn 3: Sau cơn mưa có lẽ cây cối, hoa lá là tươi đẹp hơn cả. Những hàng cây ven đường được tắm nước mưa thỏa thuê nên xanh tươi mơn mởn. Mấy cây hoa trong vườn còn đọng những giọt nước long lanh trên lá đang nhè nhẹ tỏa hương.
Đoạn 4: Con đường trước cửa đang khô dần.Trên đường xe cộ lại nườm nượp như mắc cửi. Tiếng người cười nói đi lại rộn rịp. Túa ra từ những chỗ trú mưa, mọi người đang vội vã trở lại công việc trong ngày. Góc phố, mấy cô bé đang chơi nhảy dây. Những bím tóc tun ngũn vung vẩy theo từng nhịp chân nhảy.
-Đọc yêu cầu BT 
-Cả lớp làm bài.
- Mét số HS tr×nh bµy. HS kh¸c NX
- Lắng nghe, ghi nhớ.
	Toán
ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I-MỤC TIÊU
Làm được bài tập dạng tìm 2 số chưa biết khi biết tổng( hiệu) và tỷ số của 2 số đó.
- Bài tập cần làm: BT1. 
HS KG lµm thªm BT2, BT3
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ 
 III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA gi¸o viªn
HOẠT ĐỘNG CỦA häc sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Giáo viên kiểm tra miệng lại kiến thức ở tiết trước 
- 2 hoặc 3 học sinh 
- HS lên bảng ch÷a bài 3/17 (SGK)
- Học sinh sửa bài 3/ 17 (SGK)
- Giáo viên nhận xét - ghi điểm 
- Cả lớp nhận xét
2.Bµi mới
a) Giới thiệu bài: 
- GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học.
b) hoạt động trọng tâm.
Hoạt động 1. Ôn cách giải bài toán tìm hai số khi biết tổng-tỉ và hiệu - tỉ
Bài 1a:
- Giáo viên gợi ý cho học sinh thảo luận
- Học sinh tự đặt câu hỏi để tìm hiểu thông qua gợi ý của giáo viên.
+ Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó ta thực hiện theo mấy bước?
- Học sinh trả lời, mỗi học sinh nêu một bước
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài 
- 1 học sinh đọc đề - Phân tích và tóm tắt
 ?
số bé
Soá lôùn 
- Học sinh làm bài theo cÆp - Học sinh ch÷a bài - Nêu cách làm, học sinh chọn cách làm hợp lý nhất.
- Giáo viên nhận xét 
- Lớp nhận xét
- Giáo viên chốt lại cách tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó 
 Bài 1b: 
- Giáo viên tổ chức cho học sinh đặt câu hỏi thông qua gợi ý của giáo viên
- Học sinh đặt câu hỏi - bạn trả lời
+ Muốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó ta thực hiện theo mấy bước?
- Học sinh trả lời, mỗi học sinh nêu một bước
+ Để giải được bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ ta cần biết gì?
- Học sinh trả lời 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài
- 1 học sinh đọc đề - Phân tích và tóm tắt
- Học sinh làm bài 
- Học sinh ch÷a bài - Nêu cách làm, học sinh chọn cách làm hợp lý nhất
- Giáo viên nhận xét 
- Lớp nhận xét 
- Giáo viên chốt lại cách tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó.
- Cho học sinh nhắc lại cách giải dạng toán tìm hai số khi biết hiệu và tỷ của hai số đó. 
- Mét sè HS nh¾c l¹i
Hoạt động 2. Luyện tËp 
Bµi 1
-GV h­íng dÉn HS sau ®ã y/c HS lµm bµi
-NX, söa ch÷a ®­a:
a) Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 
 7+9 = 16 (phÇn)
Sè thø nhÊt lµ: ( 80 : 16) x 7 = 35
Sè thø hai lµ: 80 - 35 = 45
Bµi 2 ( HSKG)
- Y/c HS lµm bµi
Bµi gi¶i
Theo s¬ ®å, hiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ:
 3-1 = 2 ( phÇn)
Sè lÝt n­íc m¾m lo¹i hai lµ:12 :2 = 6 (l)
Sè lÝt n­íc m¾m lo¹i mét lµ: 6 +12 = 28 (l)
 §¸p sè : 18l vµ 6 l
Bµi 3(HSKG)
-GV h­íng dÉn HS sau ®ã Y/c HS về nhµ lµm bµi.
- §äc Y/c cña bµi
- 1 HS lµm bµi b¶ng líp
- HSNX
 b) HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ:
 9- 4 = 5 ( phÇn )
 Sè thø nhÊt lµ : 55 : 5 x 9 = 99
Sè thø hai lµ : 99 - 55 = 44
§äc y/c cña bµi
-1 hS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi vµo vë
-HS d­íi líp NX
- ch÷a bµi vµo vë, nÕu sai
- L¾ng nghe
3. Cñng cè - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học 
- Lắng nghe, ghi nhớ.
- Dặn HS chuẩn bị: Ôn tập Giải toán (tt) 
Khoa học
TỪ LÚC MỚI SINH ĐẾN TUỔI DẬY THÌ
I- MỤC TIÊU
- Nêu được các giai đoạn phát triển của con người từ lúc mới sinh đến tuổi dậy thì 
- Nêu được một số thay đổi về sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình trong bài trang 14, 15 sgk 
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Kiểm tra bài cũ.
- Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? 
GV nhận xét, cho điểm
2. Bài mới.
a) Giới thiệu bài:
- GV nêu M Đ, YC tiết học.
b) Hoạt động trọng tâm.
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm.
- GV yêu cầu một số HS đem ảnh của mình hồi nhỏ hoặc ảnh của các trẻ em khác đã sưu tầm được lên giới thiệu trước lớp theo yêu cầu: 
Hoạt động 2: Trò chơi "Ai nhanh, ai đúng?”
- GV phổ biến cách chơi.
- Mọi thành viên trong nhóm đều đọc các thông tin trong khung chữ và tìm xem mỗi thông tin ứng với lứa tuổi nào. Sau đó cử một bạn viết đáp án. Nhóm nào xong trước thì được trả lời trước. 
- Nhóm nào xong trước là thắng cuộc.
- Nhận xét và tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Hoạt động 3: Thực hành 
Bước 1: GV nêu yêu cầu. 
Bước 2: Gọi một số HS trả lời
- GV chốt ý: Tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi người, vì đây là thời kì cơ thể có nhiều thay đổi nhất. Cụ thể là:
-Cơ thể phát triển nhanh cả về chiều cao, cân nặng.
-Cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, con gái có kinh nguyệt, con trai có hiện tượng xuất tinh.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV hệ thống bài. 
- Chuẩn bị bài sau.
- HS trả lời
- Làm việc cả lớp. 
- HS làm việc theo nhóm
- Làm việc cả lớp. 
- HS trình bày kết quả.
+ HS làm việc cá nhân: Đọc các thông tin trang 15 SGK và trả lời câu hỏi: 
+ Tại sao nói tuổi dậy thì có tầm quan trọng đặc biệt đối với cuộc đời của mỗi người?
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Hoạt động tập thể
 SINH HOẠT LỚP
I. Môc tiªu:
	- NhËn biÕt nh÷ng öu ®iÓm vµ h¹n chÕ trong tuÇn 3
	- TriÓn khai nhiÖm vô, kÕ ho¹ch ho¹t ®éng tuÇn 4 
	II. Ho¹t ®éng d¹y - häc:
Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn
Ho¹t ®éng cña häc sinh
Ho¹t ®éng 1: NhËn xÐt tuÇn 3
 - Yªu cÇu HS nªu c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn.
 - GV nhËn xÐt bæ sung.
 - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vÒ nh÷ng ưu, khuyÕt ®iÓm vÒ häc tËp.
 + Häc bµi cò, bµi míi, s¸ch vỞ, đå dïng, thêi gian ®Õn líp, häc bµi, lµm bµi........
 - Yªu cÇu th¶o luËn vÒ trùc nhËt, vÖ sinh, tËp luyÖn ®éi, sao, lao ®éng, tù qu¶n......
 * C¸ nh©n, tæ nhËn lo¹i trong tuÇn.
 * GV nhËn xÐt trong tuÇn vµ xÕp lo¹i c¸c tæ.
 Ho¹t ®éng 2: KÕ ho¹ch tuÇn 4
 - Thi ®ua häc tËp thËt tèt ®Ó lËp thµnh tÝch chµo mõng ngµy 20/10
- Thùc hiÖn tèt mäi néi quy cña nhµ trưêng vµ ®oµn ®éi ®Ò ra.
- Cã ý thøc häc bµi vµ lµm bµi tËp ë nhµ trưíc khi ®Õn líp.
- Gi÷ g×n s¸ch vë s¹ch sÏ,cã ®ñ ®å dïng häc tËp. 
* KÕt thóc tiÕt häc: 
- GV cho líp h¸t bµi tËp thÓ.
- HS nªu miÖng.NhËn xÐt bæ sung.
- Th¶o luËn nhãm 4, ghi vµo sæ nh÷ng ưu, khuyªt ®iÓm chÝnh vÒ vÊn ®Ó GV ®a ra.
-§¹i diÖn tr×nh bµy, bæ sung.
- HS tù nhËn lo¹i.
- HS l¾ng nghe.
- HS theo dâi.
- HS biÓu quyÕt nhÊt trÝ.
- HS h¸t bµi tËp thÓ.