Giáo án các môn học khối 5 - Tuần số 24 (chuẩn)

Tuần 24
Thứ 2 ngày 21 tháng 2 năm 2011
Tiết 1 Tập đọc
Luật tục xưa của người Ê-đê.
I-Mục tiêu:
- Đọc lưu loát toàn bài với giọng rõ ràng, rành mạch, trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
- Hiểu ý nghĩa của bài: Người Ê-đê từ xa đã có luật tục quy định xử phạt nghiêm minh, công bằng để bảo vệ cuộc sống yên lành của buôn làng.
II-Đồ dùng: 
Tranh minh họa trong SGK.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
 - Hai HS đọc thuộc lòng bài Chú đi tuần.
 - Bài thơ nói lên điều gì?
B-Bài mới:
*HĐ 1: Luyện đọc.
- GV đọc bài văn 1 lượt.
- HS đọc đoạn nối tiếp.
- Luyện đọc các từ ngữ: luật tục, khoanh, xảy ra...
- HS đọc chú giải.
*HĐ 2: Tìm hiểu bài.
- Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?
- Kể những việc làm mà người Ê - đê xem là có tội?
- Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng?
- Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết?
*HĐ 3: Luyện đọc lại:
- HS nối tiếp nhau đọc lại bài.
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm.
- Cho HS thi đọc.
IV-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
Tiết 2
Mỷ thuật
Gv chuyên trách
Tiết 3 Toán
T116: Luyện tập chung.
I-Mục tiêu:
- Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.
II-Đồ dùng: Bảng phụ.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ: 
- HS nêu quy tắc và công thức tính thể tích hình lập phương và hình hộp chữ nhật.
- HS và GV nhận xét.
B-Bài mới:
*HĐ 1: Rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích các hình đã học.
*HĐ 2 : Chữa bài:
Bài 1: GV gọi HS còn yếu lên bảng trình bày bài toán
Bài 2: HS phát biểu cách khác của quy tắc tính thể tích(diện tích đáy nhân với chiều cao)
Bài 3: GV gợi ý:
- Khối gỗ ban đầu là hình gì? kích thước bao nhiêu?
- Khối gỗ cắt đi là hình gì? Kích thước là bao nhiêu?
- Muốn tính thể tích gỗ còn lại ta làm thế nào?
IV-Củng cố, dặn dò:
- Ôn lại các công thức đã học.
- Hoàn thành bài tập trong SGK.
Tiết 4
Khoa học
Lắp mạch điện đơn giản.
I-Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản: Sử dụng pin,bóng đèn, dây điện.
- làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin.
II-Đồ dùng:
- Chuẩn bị theo nhóm: Một cục pin, dây đồng có bọc vỏ nhựa, bóng đèn pin một số vật bằng kim loại, nhựa, cao su...
- Hình trang 94, 95, 97 SGK.
III-Hoạt động dạy học:
*HĐ 1: Thực hành lắp mạch điện.
- Các nhóm thực hành như hướng dẫn trang 94.
- HS lắp mạch để đèn sáng và vẽ lại cách mắc vào giấy.
- Từng nhóm giới thiệu hình vẽ và mạch điện của nhóm mình.
- Phải lắp mạch điện nh thế nào thì đèn mới sáng?
- HS đọc mục bạn cần biết ở trang 94,95 SGK và chỉ cho bạn xem: Cực dương, cực âm của pin, chỉ hai đầu của dây tóc bóng đèn...
- HS chỉ mạch kín cho dòng điện chạy qua và nêu đơợc:
+ Pin đã tạo ra trong mạch điện kín một dòng điện.
+ Dòng điện này chạy qua dây tóc bóng đèn làm cho dây tóc nóng tới mức phát sáng.
- Quan sát hình 5 trang 95 SGK và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng. Giải thích tại sao?
*HĐ 2 Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện,vật cách điện.
- Các nhóm tiến hành làm thí nghiệm trang 96 SGK.
- Lắp mạch điện thắp sáng đèn.Sau đó tách một đầu dây đồng ra khỏi bóng đèn hoặc một đầu của pin, để tạo ra một chỗ hở trong mạch: đèn không sáng, vậy không có dòng điện chạy qua bóng đèn khi mạch bị hở.
- Chèn một vật bằng kim loại(đồng, nhôm, sắt,..); bằng nhựa, cao su.. vào chõ hở của mạch và quan sát xem đèn có sáng không.
- Từng nhóm tình bày kết quả thí nghiệm.
- GV hỏi:
+ Vật cho dòng điện chạy qua gọi là gì?
+ Kể tên một số liệu cho dòng điện chạy qua?
+ Vật không cho dòng điện chạy qua gọi là gì?
+ Kể tên một số vật liệu không cho dòng điện chạy qua?
IV-Củng cố, dặn dò:
- Ôn kiến thức về mạch kín, mạch hở, vật dẫ điện, vật cách điện..
- Thực hành lắp mạch điện đơn giản với nguồn điện bằng pin.
Buổi chiều:
Tiết 1
Tiếng Anh
Gv chuyên trách
Tiết 2
Lịch sử
 Đường Trường Sơn
I-Mục tiêu: Sau bài học, HS nêu được:
- Ngày 19-5-1959, Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn.
- Đường Trường Sơn là hệ thống giao thông quan trọng chi viện sức người,sức của cho chiến trường Miền Nam.
II-Đồ dùng:
- Bản đồ hành chính VN.
- Hình minh họa trong SGK.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
- Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn cảnh nào?
- vì sao đảng và Chính phủ, Bác Hồ rất quan tâm đến việc phát triển nhà máy cơ khí Hà Nội?
B-Bài mới:
*HĐ 1: Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn.
- GV treo bản đồ VN ,chỉ vị trí dãy núi Trường Sơn,đường Trường Sơn.
- Đường Trường Sơn có vị trí như thế nào với hai miền Nam-Bắc của nước ta?
- Vì sao Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn?
- Tại sao ta lại chọn mở đường qua dãy núi Trường Sơn?
*HĐ 2: Những tấm gương anh dũng trên đường Trường Sơn.
- HS làm việc theo nhóm: 
+ Tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh Nguyễn Viết Sinh.
+ Chia sẻ với các bạn những bức ảnh, câu chuyện, bài thơ về những tấm gương anh dũng trên đường Trường Sơn.
- Tổ chứ thi kể câu chuyện của anh Nguyễn Viết Sinh trước lớp.
*HĐ 3: Tầm quan trọng của đường Trường Sơn.
- Tuyến đường Trường Sơn có vai trò như thế nào trong sự nghiệp thống nhất đất nước của dân tộc ta?
- Em hãy nêu sự phát triển của con đường?
- Nhà nước ta xây dựng lại đường Trường Sơn thành con đường đẹp, hiện đại có ý nghĩa như thế nào với công cuộc xây dựng đất nước của dân tộc ta?
IV-Củng cố, dặn dò:
- GV cung cấp thêm một số thông tin về đường Trường Sơn.
 - Sưu tầm các tranh ảnh thông tin về chiến dịch Mậu Thân 1968.
Tiết 3 Luyện tiếng việt
TIẾT 2 - TUẦN 24
I. MỤC TIấU:
	- HS ụn lại cỏch lập dàn ý miờu tả đồ vật.
	- Lập dàn ý chi tiết miờu tả một đồ vật. 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Bài 1: HS đọc yờu cầu và nội dung BT1
	- HS tỡm đoạn mở bài, thõn bài, kết bài.
	- HS túm tắt từng đoạn.
Bài 2: HS chọn 1 trong 4 đề.
 	- HS làm bài - GV theo giỏi.
	- HS đọc bài - GV và HS nhận xột.
III. CŨNG CỐ, DẶN Dề:
	- Nhận xột giờ học.
Thứ 3 ngày 22 tháng 2 năm 2011 
Tiết 1
Tiếng Anh
Gv chuyên trách
Tiết 2 Toỏn
T117: Luyện tập chung.
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tính tỉ số phần trăm của một số ,ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.
- Biết tính thể tích của một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
-HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
-Cách tính một số khi biết tỉ số phần trăm của nó.
B-Bài mới:
*HĐ 1:Rèn kĩ năng tính tỉ số phần trăm và thể tích HLP.
*HĐ 2: Chữa bài.
 Bài 1: GV yêu cầu HS tính nhẩm.
15% của 120 tính nhẩm như sau:
10% của 120 là 12.
5% của 120 là 6.
Vậy 15% của 120 là 12 + 6 = 18.
-HS nêu cách tính nhẩm và GV đánh giá,kết luận: Khi muốn tính giá trị phần trăm của một số,ta có thể có hai cách làm như sau:
Cách 1: Dựa vào quy tắc đã có: Lấy số đã cho nhân với số phần trăm,rồi chia cho 100.
Cách 2: Tách số phần trăm thành những số hạng có thể tính nhẩm được.
Bài 2: 	Giải
Thể tích của hình lập phương lớn là
125 : 5 x 8 = 200 (cm3 )
Thể tích hình lập phương lớn bằng số % so với hlp nhỏ là
200 : 125 x 1ô = 160 ( % )
Đáp số : 160 ( % ) 
III-Củng cố,dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
Tiết 3 
Chính tả 
 Bài : Núi non hùng vĩ.
I- Mục tiêu:
- Nghe-viết đúng chính tả bài Núi non hùng vĩ.
- Nắm chắc cách viết hoa tên người, tên địa lí VN.
II- Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
- GV đọc những tên riêng trong bài Cửa gió Tùng Chinh, HS viết: Tùng Chinh, Hai Ngân, Ngã Ba, Pù Mo, Pù xai.
- GV nhận xét,cho điểm.
B-Bài mới:
*HĐ 1: Hướng dẫn HS nghe-viết.
- GV đọc bài Núi non hùng vĩ.
- Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của Tổ quốc?
- GV đọc chính tả, HS viết bài.
- GV chấm chữa bài.
*HĐ 2: Làm bài tập.
Bài 2: -Tên người, tên dân tộc: Đăm San, Y Sun, Nơ Trang lương, A-ma Dơ -hao, Mơ-nông.
- Tên địa lí: Tây Nguyên, sông Ba.
III-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- HS về nhà viết lại tên các vị vua, học thuộc lòng các câu đố ở bài tập 3.
Tiết 4
Luyện từ và câu
Mở rộng vốn từ: Trật tự- An ninh.
I-Mục tiêu:
- Mở rộng hệ thống hóa vốn từ về trật tự an ninh.
- Tích cực hóa vốn từ bằng cách sử dụng chúng để đặt câu.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
- Kiểm tra 2 HS làm bài tập 1+2 của tiết LTVC trước.
- GV nhận xét cho điểm.
B-Bài mới:
*HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1:
- Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV lưu ý những từ ngữ dễ viết sai: hiểm trở, lồ lộ, Hoàng Liên Sơn, Phan-xi păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai.
- HS trình bày kết quả,GV chốt lại ý đúng(dòng b)
Bài 2:
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm theo bảng nhóm.
- Từng nhóm trình bày kết quả, GV chốt lại kết quả đúng:
+ Danh từ kết hợp với an ninh: Lực lượng, cơ quan, sĩ quan, chiến sĩ, xã hội, Tổ quốc, giải pháp.
+ Động từ kết hợp với an ninh: bảo vệ, giữ gìn, giữ vững, củng cố, quấy rối, thiết lập.
Bài 3: HS nêu yêu cầu bài tập: Xép các từ đã cho vào hai nhóm sao cho đúng nghĩa:
Từ chỉ người, cơ quan thực hiện công việc bảo vệ trật tự an ninh: công an, đồn biên phòng, tòa án, cơ quan an ninh, thẩm phán.
Từ chỉ hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh hoặc y/c của của việc bảo vệ trạt tự an ninh: xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật.
Bài 4:3 HS lên bảng làm bài theo 3 cột:
- Từ ngữ chỉ việc làm giúp em bảo vệ an toàn cho mình.
- Từ ngữ chỉ cơ quan tổ chức:...
- Từ ngữ chỉ người giúp đỡ:..
III-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Ghi nhớ những việc cần làm, giúp em bảo vệ an toàn cho mình.
Buổi chiều
Tiết 1 Địa lý
Bài 22: Ôn tập.
I-Mục tiêu: Giúp HS ôn tập:
- Xác định và mô tả sơ lược được vị trí giới hạn lãnh thổ của châu á, châu Âu.
- Hệ thống hóa các kiến thức đã học về châu á, châu Âu.
- So sánh ở mức độ đơn giản để thấy đợc sự khác biệt giữa hai châu lục.
II-Đồ dùng:
- Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới.
- Các lược đồ, hình minh họa từ bài 17 đến bài 21.
III-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
- Em hãy nêu những nét chính về vị trí địa lí, đièu kiện tự nhiên, các sản phẩm chính của Liên bang Nga?
- Vì sao Pháp sản xuất được rất nhiều nông sản?
- Kể tên một số sản phẩm của ngành công nghiệp Pháp?
B-Bài mới:
*HĐ 1: Trò chơi: Đối đáp nhanh
- GV chọn 2 đội chơi,mỗi đội 7 HS, đứng thành 2 hàng dọc, giữa bảng treo bản đồ tự nhiên thế giới.
- Lần lượt từng đội ra câu hỏi,đội kia trả lời về một trong các nội dung vị trí địa lí, giới hạn, lãnh thổ, dãy núi lớn, sông lớn của châu á, châu Âu. Nếu đội nào trả lời đúng được bảo toàn số bạn chơ ... nh thang, hình bình hành, hình tròn và vận dụng vào các tình huống đơn giản.
II-Hoạt động dạy học:
 *Hđ1: Củng cố
- Nêu cách tính diện tích hình tam giác?
- Nêu cách tính diện tích hình thang?
- Nêu cách tính diện tích hình bình hành?
- Nêu cách tính diện tích hình tròn?
*HĐ 2: Rèn kĩ năng tính diện tích các hình.
Bài 1: - GV y/c HS vẽ hình và ghi các số liệu đã cho vào hình vẽ
- HS nhắc lại cách tính tỉ số phần trăm của hai số.
Bài 2: - HS đọc y/c bài tập, vẽ hình, ghi các số liệu đã biết vào hình vẽ.
- HS tính và chữa bài.
- GV gợi ý cho HS giỏi có thể tính theo cách khác: Nhận xét độ dài đáy tam giác bằng đáy hình bình hành, chiều cao hình tam giác và hình bình hành cũng bằng nhau.Suy ra Stam giác = Shbh.
Bài 3: -HS đọc y/c đề bài.
- Tính diện tích phần tô màu bằng cách nào?
- HS làm và chữa bài, GV nhận xét.
III-Củng cố, dặn dò:
- Ôn lại công thức tính diện tích các hình đã học.
- Hoàn thành bài tập trong SGK.
 Tiết 3 Luyện từ và câu
 Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
I-Mục tiêu:
- Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng.
- Biết tạo câu ghép mới bằng cặp từ hô ứng thích hợp.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
- HS làm lại BT 3,4 của tiết LTVC trước.
- GV nhận xét cho điểm.
B-Bài mới:
*HĐ 1: Phần nhận xét.
Bài 1: -HS đọc yêu cầu bài tập.
- Tìm các vế trong mỗi câu ghép, xác định chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi vế câu.
- HS chữa bài, GV nhận xét, chốt lại két quả đúng.
Bài 2: - Các từ Vừa...đã, đâu....đấy trong hai câu ghép trên dùng để nối vế câu 1 với vế câu 2. Nếu lược bỏ các từ ấy thì quan hệ giữa các vế câu không còn chặt chẽ như trước nữa.
*HĐ 2: Phần ghi nhớ: 
- HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
- Nhiều học sinh nhắc lại
 *HĐ 3: Luyện tập
- HS làm bài tập 1,2 .
- HS chữa bài , GV chốt lại kết quả đúng.
III-Củng cố, dặn dò:
 - Ghi nhớ những kiến thức đã học về cách nối các vế câu ghép bằng cặp từ hô ứng. .
Buổi chiều
Tiết 1: Luyện Toỏn
 TIẾT 1- TUẦN 24
I. MỤC TIấU:
	- HS luyện tập cỏc kiến thức về tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần và thể tớch của hỡnh lập phương và hỡnh hộp chữ nhật.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	- HS đọc yờu cầu bài 1, 2, 3 - GV hướng dẫn qua.
Bài 1: HS đọc yờu cầu và nhắc lại cỏch tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần và thể tớch của hỡnh lập phương.
Bài 2: HS đọc yờu cầu và nhắc lại cỏch tớnh diện tớch xung quanh, diện tớch toàn phần và thể tớch của hỡnh hộp chữ nhật.
Bài 3: HS quan sỏt hỡnh và nối theo mẩu.
HS chữa bài - GV nhận xột, sữa sai.
III. CŨNG CỐ, DẶN Dề:
	- Nhận xột giờ học. 
Tiết 2
Đạo đức
Em yêu Tổ quốc Việt Nam(T2)
I-Mục tiêu: 
- Giáo dục các em tình yêu quê hương, đất nước
- Rèn luyện kỹ năng thể hiện tình yêu quê hương đất nước qua một số việc làm cụ thể
ii. KỶ NĂNG SỐNG:
 - Kỷ năng xỏc định giỏ trị yờu Tổ Quốc Việt Nam
 - Kỷ năng tỡm kiếm và xử lý thụng tin về đất nước và con người Việt Nam.
 - Kỷ năng hợp tỏc nhúm.
 - Kỷ năng trỡnh bày những hiểu biết về đất nước, con người Việt Nam 
III - Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
- Vì sao mỗi ngời dân Việt Nam cần yêu Tổ quốc mình?
- Chúng ta cần thể hiện lòng yêu Tổ quốc như thế nào?
B-Bài mới:
*HĐ 1: Biểu diễn văn nghệ.
- Các nhóm HS biểu diễn trước lớp những bài hát, bài thơ về Tổ quốc VN.
- HS bình chọn về bài thơ, bài hát mà các em yêu thích.
- GV kết luận.
*HĐ 2: Nhận xét hành vi:
Từng cặp HS thảo luận để làm bài tập sau:
Hãy ghi dấu + trước những hành vi đúng, việc làm đúng, dấu – trước những hành vi sai:
 Nam nài ép khách du lịch nước ngoài mua bưu ảnh, sử dụng dịch vụ của mình.
 Nga ngăn chặn một số người làm bẩn, gây hại một di tích lịch sử.
 Định và Thái đùa nghịch khi chào cờ.
 Nhân ngày 22-12, lớp 5D thăm viếng các liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.
*HĐ 3 Bạn hãy đến đất nước chúng tôi.
- Mỗi nhóm tìm hiểu về một nội dung: danh lam thắng cảnh, truyền thống dân tộc, địa danh lịch sử, nhân vật lịch sử...
- Mỗi đại diện trong tổ là một hướng dẫn viên du lịch giới thiệu với các bạn trong lớp nội dung nhóm mình đã chuẩn bị.
- Các khách du lịch có thể nêu câu hỏi mà mình quan tâm.
- Bình chọn hướng dẫn viên du lịch giỏi nhất, khách du lịch đặt câu hỏi hay nhất.
IV-củng cố, dặn dò
 - Thực hiện những hành vi phù hợp lợi ích của cộng đồng, xã hội trong cuộc sống hằng ngày của mình. 
Tiết 3
Kĩ thuật
 Lắp xe ben
I-Mục tiêu: HS cần phải:
- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben
- Lắp được xe đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn khi thực hành.
II-Đồ dùng:
- Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III-Hoạt động dạy học:
*HĐ 1: Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học.
- GV nêu tác dụng của xe ben trong thực tế.
*HĐ 2: Quan sát, nhận xét mẫu:
- HS quan sát mẫu xe đã lắp sẵn.
- Để lắp được xe ben, theo em cần mấy bộ phận
? Hãy kể tên các bộ phận đó?
*HĐ 3: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
Hướng dẫn chọn các chi tiết.
- GV cùng HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết theo bảng trong SGK.
- Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết.
Lắp từng bộ phận 
Lắp ráp xe ben
- GV lắp xe ben theo các bước như trong SGK.
- Kiểm tra sự chuyển động của xe.
Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp.
- Phải tháo rời từng bộ phận rồi mới tháo rời từng chi tiết.
- Khi tháo xong phải xếp gọn các chi tiét vào vị trí quy định.
 Thứ 6 ngày 25 tháng 2 năm 2011
Tiết 1
Thể dục
 Gv chuyên trách dạy
Tiết 2
 Tập làm văn
Ôn tập về tả đồ vật.
I-Mục tiêu:
- Củng cố hiểu biết về văn tả đồ vật: cấu tạo của bài văn tả đồ vật, trình tự miêu tả, biện pháp tu từ so sánh và nhân hóa được sử dụng khi miêu tả đồ vật.
 - Ôn luyện củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả đồ vật.
II-Hoạt động dạy học:
A-Bài cũ:
- Gọi 4 HS lần lượt đọc đoạn văn đã viết lại ở tiết TLV trước.
- GV nhận xét cho điểm.
B-Bài mới:
*HĐ 1: Giới thiệu bài.
*HĐ 2: Làm bài tập.
Bài 1: - HS đọc 5 đề bài trong SGK, chọn một trong 5 đề và lập dàn ý cho đề bài đã chọn.
- GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS.
- HS làm và trình bày kết quả.
Bài 2: Trình bày miệng.
- Dựa vào dàn ý đã lập, HS tập nói trong nhóm.
- HS tập nói trước lớp.
- GV nhận xét khen những HS lập dàn ý tốt, biết dựa vào dàn ý để trình bày.
III-Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Những HS viết dàn ý chưa đạt về nhà viết lại. 
 Tiết 3
 Toán
 T120: Luyện tập chung.
I-Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
II-Hoạt động dạy học:
*HĐ 1: HS làm bài tập.
- GV theo dõi và giúp đỡ học sinh yếu
*HĐ 2: Chữa bài.
Bài 1: - HS đọc yêu cầu bài tập.
- Bể cá có dạng hình gì? kích thước là bao nhiêu?
- Nhận xét gì về đơn vị đo của các kích thước?
- Diện tích kính dùng để làm bể tương ứng với diện tích nào của hình hộp chữ nhật?
Bài 2: - HS nêu cách tính SXQ;STPhình lập phương.
- Nêu cách tính thể tích hình lập phương.
 Giải
	Diện tích xung quanh của hình lập phương
 0,5 x 0,5 x 4 = 0,1 (m2)
 Diện tích toàn phần của hình lập phương 
 0,5 x 0,5 x 6 = 1,5 (m2)
 Thể tích của hình lập phương là 
 0,5 x 0,5 x 0,5 = 1,25 (m3 )
	Đáp số : 1,25 (m3 )
Bài 3: GV gọi 2 học sinh lên chữa ở bảng phụ
 - Cả lớp đối chiếu kết qủa, nhận xét
III-Củng cố, dặn dò: 
Ôn lại công thức tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương. 
Tiết 4
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
i/Mục tiêu :
 - Đánh giá hoạt động tuần 24 
 - Triển khai kế hoạch tuần 25 
Ii /Hoạt động dạy học :
 *HĐ1 : Lớp trưởng nhận xét lớp về các mặt ưu và tồn tại trong tuần qua
 + Nề nếp sinh hoạt 15 phút
 + ý thức tự quản
 + Vệ sinh lớp khu vực
 + Nề nếp học tập
 - Tổ trưởng nhận xét cụ thể về tổ mình
 - Lập danh sách tuyên dương, phê bình
 - GV nhận xét chung
 *HĐ2: GV triển khai kế hoạch tuần 25 
 Buổi chiều : 
Tiết 1 Khoa học.
Bài 48: An toàn và tránh lãng phí khi sử dụng điện.
I-Mục tiêu: Sau bài hoc, HS biết:
- Nêu được một số biện pháp tránh bị điện giật; tránh gây hỏng đồ điện, đề phòng điện qua mạnh gây chập và cháy đường dây,cháy nhà.
- Giải thích được tại sao phải tiết kiệm năng lượng điện và trình bày các biện pháp tiết kiệm điện.
II. KỶ NĂNG SỐNG:
	- Kỹ năng ứng phú, xử lý tỡnh huống đặt ra: Khi cú người bị điện giật, khi dõy điện đứt, ...
	- Kỹ năng bỡnh luận, đỏnh giỏ về việc sử dụng điện: Tiết kiệm, trỏnh lóng phớ.
	- Kỹ năng ra quyết định và đảm nhận trỏch nhiệm về việc sử dụng điện tiết kiệm.
III-Đồ dùng - Chuẩn bị theo nhóm: đèn pin, đồng hồ, đồ chơi sử dụng điện.
 - Hình và thông tin trang 98, 99 SGK.
IV-Hoạt động dạy học:
a-Bài cũ:
- Cho ví dụ về vật dẫn điện,vật cách điện?
- Nêu vai trò của cái ngắt điện?
b-Bài mới:
*HĐ 1: Một số biện pháp phòng tránh bị điện giật.
- HS sử dụng tranh vẽ, áp phích sưu tầm được và ở sách để thảo luận các tình huống dẫn đến bị điện giật.
- Liên hệ thực tế: Khi ở nhà và ở trường, bạn cần làm gì để tránh nguy hiểm do điện cho bản thân và cho người khác?
*HĐ 2: Một số biện pháp phòng tránh gây hỏng đồ điện.
- HS thực hành theo nhóm: Đọc thông tin và trả lời câu hỏi trang 99 
- Từng nhóm trình bày kết quả
- GV cho HS quan sát một số dụng cụ, thiết bị điện có ghi số vôn.
- Cho HS quan sát cầu chì và nêu tác dụng của cầu chì.
*HĐ 3: Các biện pháp tiết kiệm điện.
- Tại sao phải sử dụng tiết kiệm điện?
- Nêu các biện pháp để tránh lãng phí năng lượng điện?
V-Củng cố, dặn dò:
- Tìm hiểu xem mỗi tháng gia đình em thường dùng hết bao nhiêu số điện và phải trả bao nhiêu tiền điện?
- Gia đình bạn có những thiết bị máy móc nào sử dụng điện? Theo em việc sử dụng mỗi loại trên là hợp lí hay có lúc còn lãng phí, không cần thiết?
Tiết 2
Tin học
 Gv chuyên trách dạy
Tiết 3
Hướng dẫn thực hành
Th: rèn chữ viết 
I-Mục tiêu: HS cần phải:
- Rèn luyện chữ viết đúng và đẹp cho học sinh
- HS có kỹ năng viết chữ đúng và đẹp, trình bày khoa học 
II-Đồ dùng:
Bài thơ : Chú đi tuần 
III-Hoạt động dạy học:
 *Hđ1 : Giới thiệu bài – GV nêu mục đích yêu cầu giờ học
 *HĐ 2: Hướng dẫn viết
- GV lưu ý những học sinh viết còn cẩu thả, hay sai cỡ chữ
- HS đọc lại bài thơ
? Đến Cao Bằng tỏc giả phải đi qua những Đốo gỡ
? Bài thơ cho em thấy điều gì
- GV nhắc các em cách trình bày và thời gian viết
 *HĐ3 : Thực hành
- HS thực hành viết bài thơ : Cao Bằng
IV-Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét ý thức rèn luyện của học sinh.
Tiết 4 
 Hoạt động ngoài giờ
 Hoạt động đội, sao đội