Giáo án các môn học khối lớp 5 - Tuần lễ 27

 LỊCH BÁO GIẢNG –LỚP 5A
TUẦN 27: 
Thời gian: Từ ngày 18 /3 đến ngày 22/ 3/ 2013
 Cách ngôn: “Trọng thầy mới được làm thầy.”
 Thứ
Tiết
 Môn
 TÊN BÀI DẠY
 Hai
 18 /3
 1
 2
 3
CC-HĐTT
Tập đọc
Toán
Chào cờ.
Tranh làng Hồ.
Luyện tập.
 Ba
 19 /3
 1 
 2
 3
LTVC
Toán
Kể chuyện
MRVT: Truyền thống.
Quãng đường.
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.
 Tư
 20/ 3
 1
 2
 4
Tập đọc
Toán 
TLV
Đất nước.
Luyện tập.
Ôn tập tả cây cối
 Năm
 21 /3
 1
 2
 3
LTVC
 Toán 
L. TV
Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối.
Thời gian.
Rèn đọc: Đất nước.
 Sáu
 22 /3
 1
 2
 3
TLV
Toán
L.TV
Tả cây cối ( Kiểm tra viết).
Luyện tập.
Chính tả: Đất nước ( 3 khổ thơ đầu).
 1
 2
 3
 4
L.Toán 
Đạo đức
Chính tả
SHL
Luyện tính vận tốc.
Em yêu hòa bình ( Tiết 2)
Nghe- viết: Cửa sông.
SHL
 Tuần 27: Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013
 Cách ngôn: “Trọng thầy mới được làm thầy.”
 Hoạt động tập thể: ÔN CHỦ ĐIỂM
 I. Mục tiêu:
Hệ thống lại các chủ điểm đã học.
HS hiểu được ý nghĩa của chủ điểm và thuộc các chủ điểm.
 Lên lớp:
 - HS ôn lại các chủ điểm : Tháng 9: Truyền thống nhà trường.
 Tháng 10: Chăm ngoan học giỏi.
 Tháng 11: Tôn sư trọng đạo
 Tháng 12: Uống nước nhớ nguồn
 Tháng 1,2: Mừng Đảng đón xuân
 - Hiểu được ý nghĩa của chủ điểm và thuộc chủ điểm Tháng 3: Tiến bước lên đoàn.
- Sinh hoạt Đội: + Tập đội hình đội ngũ.
 + Hát và múa những bài hát mới.
 Tuần 27: 
 Tập đọc : TRANH LÀNG HỒ 
I.Mục tiêu:
v Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. 
v Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. (TL các câu hỏi 1,2,3).
II. Đồ dùng dạy học:
v Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Tranh sưu tầm.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Bài cũ : Hội thổi cơ thi ở Đồng Vân
B. Bài mới : Giới thiệu bài:
Hoạt động 1 : Luyện đọc 
- Giới thiệu tranh làng Hồ trong SGK
Đọc từ khó : thuần phác , khoáy âm dương ,quần hoa chanh nền đen lĩmh, điệp trắng nhấp nhánh .
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
Câu 1: SGK
Câu 2: SGK
Câu 3: SGK
Câu 4: SGK (K- G)
- Cho HS nêu nội dung bài
Hoat động 3: Đọc diễn cảm.
* Liên hệ GD.
C. Củng cố, dặn dò:
 Chuẩn bị bài: Đất nước.
 GV nhận xét tiết học.
3hs đọc bài và trả lời câu hỏi SGK 
- Hai HS đọc tiếp nối.
- Cho HS quan sát tranh.
- HS đọc nhiều lần tiếp nối từng đoạn.
(2-3 lượt) 
- Từng cặp HS l/đọc. Hai HS đọc lại cả bài.
*Tranh vẽ lợi, gà, chuột, ếch, cây dừa , tố nữ,
*Kĩ thuật tạo màu của tranh làng hồ rất đặc biệt : màu đen không pha bằng thuốc mà luyện bằng bột than 
*Tranh lợn ráy có những khoáy âm dương rất có duyên .
-Tranh vẽ đàn gà con tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ 
-Kĩ thuật đạt tới sự tinh tế 
*Vì những nghệ sí dân gian làng Hồ đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất sinh động, lành mạnh, hỏm hỉnh và vui tươi .
-HS nêu nội dung
HS đọc nối tiếp bài văn -luyện đọc diễn cảm đoạn 1.
Thi đọc diễn cảm 
Lớp nhận xét 
- Nêu nội dung bài
TUẦN 27:
 Toán (Tiết1): LUYỆN TẬP 
 I. Mục tiêu: 
- Biết tính vận tốc chuyển động đều.
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau .
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: 5'
Kiểm tra bài vận tốc
2. Bài mới: 2'
Nêu yêu cầu tiết học 
3. Luyện tập: 30'
HĐ 1: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Muốn tính vận tốc ta làm thế nào?
+ Làm bài
+ Đơn vị vận tốc trong bài là gì?
+ Vận tốc đà điểu 1050m/phút cho biết gì?
+ Yêu cầu HS về tính bằng đơn vị m/giây.
HĐ 2: Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Giải thích cách làm 
+ Làm bài vở
+ Y/c nối tiếp nhau đọc kết quả
+ Vận tốc 35m/giây cho biết điều gì?
+ Đổi đơn vị vận tốc trường hợp (c) ra m/giây?
HĐ 3: Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ Làm bài 
+ Nhận xét
HĐ 4: Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ Muốn đổi đơn vị vận tốc từ km/phút ra km/giờ ta làm thế nào?
+ Vận tốc của 1 chuyển động cho ta biết gì?
3.HĐ nối tiếp: 3'
- Nhận xét tiết học
- CB: Quãng đường.
- 1 hs giải BT 3
- 1 hs nêu ghi nhớ, lớp ghi công thức tính V
- 1 HS
-Lấy quãng đường chia thời gian
- 1 HS (yếu) làm bảng, HS ở lớp làm vở
- m/phút
- 1phút đà điểu chạy được 1050m
- 1 HS đọc đề 
- 1 hs giải thích
- 1 hs làm bảng, lớp làm nháp
- Nối tiếp đọc kết quả
-1giây đi được quãng đường 35m
- 78 : 60 = 1,3 (m/giây)
- 1 HS đọc
- 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở 
 ĐS: 40 km/g
- HSKG làm
 (1 HS tính vận tốc bằng km/giờ; 1 HS tính vận tốc bằng m/phút) 
- Lấy vận tốc nhân với 60
- Quãng đường mà chuyển động đó đi được trong 1 đơn vị thời gian
TUẦN 27: Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013
Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG
 II/ Mục tiêu, yêu cầu.
 -Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu BT1, điền đúng tiến vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ BT2.
 II/ Đồ dùng dạy, học:
 Phiếu học tập.
 III/ Hoạt động dạy, học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 1/ Bài cũ: 5'
+ BT 3/ 87
+ Khi nào sử dụng liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ?
- Nháûn xeït, ghi âiãøm
- HS 1 trình bày BT3/87
- HS 2 trả lời
 2/ Bài mới: Giới thiệu bài: 2'
- Nêu yêu cầu tiết học.
- Lớp làõng nghe.
H Đ1: Hướng dẫn học sinh làm BT 1/ 90 (14'-15')
- Cho HS nêu yêu cầu BT 1
- Cho HS thảo luận, ghi kết quả vào phiếu. 
- Cho HS trình bày kết quả. 
- Nhận xét.
* Giới thiệu thêm một số ca dao, tục ngữ, thành ngữ cho HS tham khảo.(Khuyến khích HS giải thích câu bạn chưa hiểu)
- 2 HS đọc thành tiếng
- Các nhóm thảo luận tìm ca dao, tục ngữ theo các truyền thống, ghi kết quả vào phiếu.
-HS trình bày bài. Lớp nhận xét.
- 2 HS đọc. (Giải thích câu bạn chưa hiểu) 
H Đ2: Làm BT 2/91 (14'-15')
- Cho HS đọc yêu cầu BT 2.
- Giới thiệu ô chữ.
- Giới thiệu 16 câu ca dao, thơ chưa hoàn chỉnh.
- Hướng dẫn 2 ô chữ mẫu.
 - Chia lớp 2 đội tham gia giải ô chữ. Mỗi ô chữ giải đúng được 10 điểm.
 * Lưu ý HS chọn ô chữ bất kỳ. Đội nào giải được ô chữ hình chữ S sẽ được 20 điểm.
- Nhận xét tuyên dương đội thắng.
- Y/c giải thích nghĩa ô chữ hình chữ S
- Đặt câu có sử dụng thành ngữ của ô chữ S 
3. HĐ nối tiếp: 3'
- Tổ chức trò chơi: Tìm bạn bốn phương
- Nhận xét tiết học.
-CB: Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối.
 - 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Lớp quan sát.
- Hội ý nhóm đôi nhẩm điền hoàn chỉnh các câu ca dao, thơ.
- Theo dõi
- Hai đội tham gia chọn ô chữ, điền hoàn chỉnh các câu ca dao, thơ tương ứng với các ô chữ.
- Lắng nghe
- Giải thích ô chữ hình chữ S.
* 2 - 3 HS tham gia đặt câu.
- Tự chọn con vật yêu thích, đọc thuộc 2 câu ca dao, tục ngữ gắn với mỗi con vật chọn. 
.
TUẦN 27: 
 Toán (Tiết 2): QUÃNG ĐƯỜNG
 I. Mục tiêu: 
 - Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều. 
 II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: 5'
+ Nêu lại cách tìm và công thức tính vận tốc.
+ Yêu cầu làm bài tập 1/139. 
2. Bài mới: 15'
Nêu yêu cầu tiết học
HĐ 1: Bài toán 1: 
+ Đọc bài toán 1/140
+ Bài toán hỏi gì?
+ 1 HS lên bảng, lớp làm nháp. 
+ Tại sao lấy 42,5 x 4?
 42,5 x 4 = 170 (km)
 v t = s
+ Từ cách làm trên để tính quãng đường ô tô đi được ta làm thế nào?
+ Muốn tính quãng đường ta làm thế nào?
HĐ 2: Bài toán 2: 
- HS đọc bài toán trong SGK
+ Làm bài
 Có thể đổi số đo thời gian dưới dạng phân số
+ 2giờ 30phút bằng bao nhiêu giờ?
+ Quãng đường người đi xe đạp đi được là bao nhiêu?
HĐ 3: Luyện tập 15'
Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Làm vở
+ 1 HS nói cách tính và công thức tính S.
Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ Có nhận xét gì về số đo t và v trong bài tập?
+ Giải thích cách đổi 12,6 km/giờ = 0,21 km/phút.
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ Hãy giải thích cách thực hiện phép trừ: 
11giờ - 8giờ 20phút
3.HĐ nối tiếp: 3'
+ HS nhắc lại công thức tính quãng đường
- Cách tính quãng đường.
- Nhận xét tiết học
- CB: Luyện tập.
- 1 HS nêu
- 1 HS làm bảng, lớp làm nháp
- 1 HS đọc
- Tính quãng đường ô tô đi
- HS làm bài
- Vì vận tốc ô tô cho biết trung bình cứ 1 giờ ô tô đi được 42,5km mà ô tô đã đi 4 giờ.
- Lấy quãng đường ô tô đi được (hay vận tốc của ô tô) nhân với thời gian đi
- Lấy vận tốc nhân với thời gian
- 1 HS đọc
- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp
- 5/2giờ
- 12 x 5/2 = 30 (km)
 HS đọc và nêu yêu cầu.
- 1 HS làm bảng, lớp làm bài vở
 HS đọc và nêu yêu cầu.
- Số đo t tính bằng phút và v tính bằng km/giờ
- 2 HS lên bảng, lớp làm vở
-12,6 : 60 = 0,21km hay vận tốc 0,21km/phút 
- Số đo t và v phải cùng đơn vị đo.
 1 hs đọc và nêu yêu cầu . Cho HSKG làm
- 11giờ - 8giờ 20phú
 10giờ 60phút - 8giờ 20phút =2 giờ 40phút.
- 2 hs nhắc
- Ghi bảng con
Tuần 27: 
Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I/ Mục tiêu : 
-Tìm và kể được một câu chuyện có thật về truyền thống Tôn sư trọng đạo của người VN hoặc một kỉ niệm với thầy cô giáo.
- Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học: - Một số sách báo, tranh ảnh minh hoạ cho chuyện.
III/ Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc
B. Bài mới:
*HĐ1 : Tìm hiểu yêu cầu của bài 
- Trong tiết học này, các em sẽ kể câu chuyện mà mình đã chứng kiến hoặc được tham gia thể hiện tấm lòng tôn sư trọng đạo, kỉ niệm về thầy cô giáo cũ.
- Kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS ở nhà.
*HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện 
* Cho HS kể cho nhau nghe toàn bộ câu chuyện đã tìm được.
- Thi KC trước lớp
* Liên hệ GD
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Xem trước chuyện Lớp trưởng lớp tôi. 
-2HS kể.
- HS đọc lại đề bài.
- HS đọc gợi ý 1, 2 SGK.
- HS nêu tên câu chuyện sắp kể.
* HS kể cho nhau nghe toàn bộ câu chuyện đã tìm được.
- HS kể 1 vài câu chuyện đã tìm được trước lớp.(Cần nói rõ em đọc hoặc nghe kể ở đâu, cần giới thiệu, nêu tên câu chuyện, tên nhân vật, diễn biến của câu chuyện )
- Cho HS trao đổi với nhau trong nhóm để biết câu chuyện nói về nhân vật chính nào và ý nghĩa câu chuyện ra sao ?
- Gọi vài HS thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện mình đã kể.
- Cho HS nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, tự nhiên nhất, nêu câu hỏi thú vị nhất.
- Các nhóm cử đại diện thi kể, kể xong đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện
TUẦN 27: Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013
Tập đọc : 	ĐẤT NƯỚC
I. Mục tiêu:
-Đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào.
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do
- Học thuộc l ...  xét:
*Bài 2: Cho HS làm miệng.
C. Củng cố, dặn dò:
-Bài sau:Ôn tập để kiểm tra giữa kì
*Nhận xét tiết học.
2 em sửa bt 1,2.
+ từ hoặc có tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu 1.
+ Cụm từ vì vậy có t/dụng nối câu 1 với câu 2.
 tuy nhiên, mặc dù, nhưng, thậm chí, cuối cùng, ngoài ra, mặt khác, đồng thời...
* HS đọc ghi nhớ ở SGK
- Thảo luận nhóm đôi làm bài vào vở.
-Cho 4 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét:
+ Đoạn 1: nhưng nối câu 3 với câu2.
+Đoạn 2: vì thế nối câu 4 với câu 3 ; nối đoạn 2 với đoạn 1.
+Đoạn 3: nhưng nối câu 6 với câu 5, nối đoạn 3 với đoạn 2.-Từ rồi nối câu 7 với câu 6.
+ Đoạn 4: đến nối câu 8 với câu 7, nối đoạn 4 với đoạn 3
.
Đoạn 7: đến khi nối câu 15 với câu 14, nối đoạn 7 với đoạn 6.
- HS nêu yêu cầu, almf miệng.
 - Từ dùng sai là từ nhưng
Cách chữa: Thay từ nhưng bằng từ vậy, vậy thì, thế thì...
- 2 em đọc ghi nhớ.
 TUẦN 27: 
Toán (Tiết 4): THỜI GIAN 
 I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Hình thành cách tính thời gian của một chuyển động. 
- Thực hành tính thời gian của một chuyển động.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi bài tập 1. Bảng con
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ: 5'
+ Yêu cầu nêu cách tính v và S
+ Ghi công thức tính v và S.
2. Bài mới: 2'
 HĐ 1: Hình thành cách tính thời gian 15'
Bài toán 1/140: 
+ Bài toán hỏi gì?
+ Vận tốc 42,5 km/giờ cho biết điều gì?
+ Để biết ô tô đi quãng đường 170km trong
 mấy giờ ta làm thế nào?
+ Để tính thời gian đi của ô tô ta làm gì?
 - 170 : 42,5 = 4 (giờ)
 S v t
Nêu công thức tính t
a) Bài toán 2/142
+ Yêu cầu HS dựa vào công thức để giải
+ Từ công thức tính vận tốc, ta có thể suy ra
 các công thức còn lại không? Tại sao?
Giới thiệu sơ đồ lên bảng:
 v = s : t
 s = v x t t = s : v
HĐ 2: Luyện tập 15'
Bài 1/143: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Làm bài
+ Y/c đọc bài làm của mình
+ HS nêu lại công thức tính thời gian
Bài 2/143: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ Làm bài
+ HS nhận xét, chữa bài
Bài 3/143: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
+ Làm bài 
+ Gọi HS đọc bài làm và giải thích cách làm.
3. HĐ nối tiếp: 3'
+ Nêu mối quan hệ giữa 3 đại lượng: 
vận tốc, quãng đường và thời gian. 
- Nhận xét tiết học. - CB: Luyện tập .
- 2 HS nêu
- Lớp ghi bảng con: v = s : t, s = v x t
 1 HS đọc và nêu yêu cầu .
- T gian ô tô đi hết quãng đường đó
- 1 giờ ô tô đi được 42,5 km
- 170 : 42,5 = 4 (giờ)
- Quãng đường chia vận tốc
Công thức: t = s : v 
 1 HS đọc và nêu yêu cầu của bài.
- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp.
- HS trả lời (dựa vào cách tìm số chưa biết trong phép chia)
- HS quan sát và nhắc lại
 1 HS đọc và nêu yêu cầu của bài.
- Lớp làm vở, 1 HS làm bảng
-1 HS nêu
 1 HS đọc đề và nêu yêu cầu của bài.
- 2 HS lên bảng, lớp làm vở
 HS KG làm bài.
- 1 HS lên bảng, lớp làm vở 
- 2 HS đọc
s = v x t v = s : t
 t = s : v
 Luyện Tiếng Việt: RÈN ĐỌC BÀI: ĐẤT NƯỚC
 I. Mục tiêu:
 - Đọc diễn cảm toàn bộ bài văn.
 - Hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn,
 II. Thực hành:
Học sinh đọc lại bài, trả lời các câu hỏi SGK.
Nêu được nội dung chính của bài.
 *******************************************************
TUẦN 27: Thứ sáu ngày 22 tháng 3 năm 2013
Tập làm văn: TẢ CÂY CỐI (Kiểm ta viết)
I/ Mục tiêu : 
 -HS viết được một bài văn tả cây cối đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài; dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý.
II/ Đồ dùng dạy học: + Vở tập làm văn.
III/ Các hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ:
-Kiểm tra vở cả lớp.
2.Bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Hướng dẫn HS làm bài
*Gọi HS đọc 5 đề bài SGK.
-Giúp HS hiểu yêu cầu của từng đề bài.
-GV giải đáp thắc mắc (nếu có).
-Lưu ý HS về cách trình bày bài văn, cách dùng từ, đặt câu và cần tránh một số lỗi chính tả đã mắc phải ở tiết làm văn trước.
3.HS làm bài.
-Hướng dẫn HS yếu.
-Thu bài.
4.Dặn dò:
-Về nhà chuẩn bị : Ôn tập Tiết 5 .
- HS chuẩn bị vở
- Hai HS tiếp nối nhau đọc Đề bài và gợi ý 
- Cả lớp đọc thầm lại các đề văn
- Chọn 1 trong 5 đề để làm
- HS tự nói đề mình chọn.
-HS làm bài vào vở.
TUẦN 27: 
Toán (Tiết 5): LUYỆN TẬP 
 I. Mục tiêu::
- Biết tính thời gian của một chuyển động đều.
- Biết quan hệ giữa thời gian với vận tốc và quãng đường.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ ghi bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Bài cũ : 5'
+ Ghi công thức tính t của 1 chuyển động
+ Trình bày cách rút ra công thức tính v, S, t
2. Bài mới: 2'
Nêu yêu cầu tiết học 
3. Luyện tập: 30'
HĐ 1: Bài 1/143: Yêu cầu HS đọc đề bài
+ Làm bài
+ Yêu cầu đổi ra cách gọi t thông thường
+ Nêu cách đổi thời gian ở câu (a), (b).
HĐ 2: Bài 2/143: Yêu cầu HS đọc đề bài 
+ HS gạch 1 gạch dưới yếu tố đã biết,
 2 gạch dưới yếu tố cần tìm.
+ Làm bài
+ Vì sao phải đổi 1,08m ra 108cm?
+ 12cm/phút bằng bao nhiêu m/phút?
HĐ 3: Bài 3/143: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
- Làm bài
+ HS nêu lại công thức tính thời gian.
HĐ 4: Bài 4/143: Yêu cầu HS đọc đề bài. 
 + Khi tính thời gian của chuyển động 
đều cần lưu ý gì?
HĐ nối tiếp: 3'
- Nhận xét tiết học
- CB: Luyện tập chung.
- Lớp ghi bảng con
- 1 hs trình bày
- 1 HS đọc
- 1 HS làm bảng, lớp tính kết quả
- 1 HS nêu cách làm 
- 2 hs nêu: 4,35 giờ = 4 giờ 21 phút
 2,4 giờ = 2 giờ 24 phút
 1 HS đọc và nêu yêu cầu của bài.
- Lớp thực hiện thao tác
- Lớp làm vở, 1 HS làm bảng
- Vì đơn vị vận tốc là cm/phút
- 0,12 m/phút
 1 HS đọc và nêu yêu cầu của bài.
- 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở 
- t = s : v
 HSKG làm bài.
- Làm cách 1 và cách 2.
- Ghi rõ tên đơn vị thời gian
 Luyện Tiếng Việt: LUYỆN VIẾT BÀI: ĐẤT NƯỚC
Mục tiêu:
Viết đúng chính tả 3 khổ thơ đầu bài: Đất nước.
Luyện viết đúng các tiếng, từ khó có trong 3 khổ thơ đầu.
 II. Thực hành:
Đọc lại 3 khổ thơ đầu bài : Đất nước
 Nêu các từ khó- luyện viết
Hs viết bài, đổi vở nhau chấm.
Nhận xét, đánh giá.
 *********************************************
Luyện Toán: LUYỆN TÍNH VẬN TỐC
 I. Mục tiêu:
Củng cố về cách tính vận tốc.
 II.Thực hành:
BT3/139: Một người chạy được 400m trong 1 phút 20 giây. Tính vận tốc chạy của người đó với đơn vị đo là m/ giây.
BT4/ 140: Một ca nô đi từ 6 giờ 30 phút đến 7 giưof 45 phút được quãng đường 30 km. Tính vận tốc của ca nô.
*****************************************************************
 Tuần 27:
ĐẠO ĐỨC EM YÊU HOÀ BÌNH ( tiết 2)
 I. Mục tiêu:
 - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức.
II.Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh về cuộc sống của người dân ở những nơi có chiến tranh; về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi và nhân dân Việt Nam, thế giới.; bút màu, giấy vẽ .
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :Em yêu hoà bình( tiết 1 )
B. Bài mới : Giới thiệu bài 
Hướng dẫn làm bài tập 
*Bài 3:MT: HS biết được những hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình.
Kết luận - Khuyến khích HS tham gia hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng..
*Bài 4:MT : Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm và củng cố bài học.
. 
-MT: Củng cố lại nhận thức về giá trị hoà bình và nhũng cây hoà bình việc làm để bảo vệ hoà bình cho học sinh.
C. Củng cố, dặn dò:
- Thực hành tham gia các HĐ vì hoà bình do lớp, trường hoặc địa phương tổ chức.
-Bài sau: Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc
3 hs trả lời câu hỏi SGK 
+ Yêu cầu HS đọc nội dung BT. 
+ Thảo luận N ( 3’) và trình bày.- 
Cho từng N giới thiệu tranh, ảnh, băng hình, bài báo, tranh vẽ, hát múa về chủ đề Em yêu hoà bình của nhóm mình trước lớp.
*Chia nhóm và HD các nhóm vẽ cây hoà bình. 
+Rễ: các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tình yêu hoà bình trong sinh hoạt hàng ngày. 
+ Lá cây, hoa và quả là những điều tốt đẹp mà hoà bình mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung.
Tuần 27: 
Chính tả: (Nhớ-viết) CỬA SÔNG 
I/Mục tiêu: 1.Nhớ - viết đúng 4 khổ thơ cuối bài Cửa sông.
 2.Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài. BT2.
 II/Đồ dìng dạy học: 
 - Bảng phụ để HS làm bài 2.
III/Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Bài cũ :
*Kiểm tra việc sửa bài của học sinh.
B. Bài mới : 
*Nêu mục tiêu bài học.
Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài 
*Cho 2 em đọc yêu cầu của bài.
-HD các em cách trình bày khổ thơ 6 chữ.
-Lưu ý các em dấu câu, nhất là dấu ba chấm.
-Cho HS viết bài, theo dõi , giúp đỡ HS yếu.
-Chấm bài- nhận xét 
* Hoạt động 2 : Bài tập 
-Chốt ý.
C. Củng cố, dặn dò:
-Ghi nhớ để viết đúng quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài.
*Bài sau: Ôn tập để kiểm tra giữa kì 
*Nhận xét tiết học.
*Tổ trưởng báo cáo
 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối.
- HS gấp SGK, nhớ lại 4 khổ thơ, tự viết bài
* 2 em làm bài 2,cả lớp làm vào vở.
-Tên riêng cho HS gạch dưới bằng bút chì.
-Cho HS giải thích cách viết tên địa lí, tên người nước ngoài trong bài.
 SINH HOẠT LỚP
 I. Đánh giá công tác qua:
Từng tổ lên nhận xét.
+ Nêu ưu khuyết điểm của từng công tác, nề nếp.
Lớp trưởng nhận xét chung.
+ Nêu tổ đạt, chưa đạt.
Giáo viên nhận xét, góp ý.
Nề nếp:
Đa số các tổ tham gia vệ sinh, giữ nề nếp lớp tốt.
Xếp hàng ra vào lớp tốt.
Hát đầu giờ, giữa giờ và ra về tốt.
Học tập:
Duy trì tốt nề nếp học tập. 
II. Công tác đến:
Tiếp tục duy trì nề nếp lớp,vệ sinh khu vực.
Tiếp tục tham gia chơi trò chơi dân gian.
Thuộc những bài hát, múa qui định.
Tham gia lao động dọn vệ sinh trường lớp.
Thăm và dọn vệ sinh khu di tích lịch sử: Miếu Thừa Bình, thứ tư ngày 24/3
 *********************************************************
 TUẦN 26:
 HĐNG_LL: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ (TT)
 TỔ CHỨC SINH HOẠT KỈ NIỆM NGÀY 26 – 3
I/ Mục tiêu: 
Giúp HS nắm được ý nghĩa ngày 26 – 3
HS yêu tổ chức Đoàn, có ước muốn được vào tổ chức đoàn sau này.
II/ Hoạt động dạy học:
* HĐ1: Cả lớp:
- Ngày 26 – 3 hằng năm được gọi là * Kỉ niệm ngày thành lập Đoàn thanh 
ngày gì? niên Cọng sản Hồ Chí Minh.
- Nêu ngày thành lập Đoàn thanh niên * Ngày 26 – 3 – 1931.
Cộng sản Hồ Chí Minh?
* HĐ2: Thi kể về các hoạt động của Đoàn * Nhóm trưởng hướng dẫn nhóm hội ý 
 mà em biết. kể về các đoàn viên mà mình biết để 
Giao việc cho các nhóm. trao đổi . *Cho các nhóm trình bày. *Các nhóm trinh bày. Nhận xét,kết luận. Nhận xét, trao đổi nội dung. 
*HĐ nối tiếp: Tìm hiểu về quyền và bổn phận trẻ em.
 *********************************************************