Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần 20 đến tuần 24

TUẦN 20
 Thứ ngày
Tiết
 Môn học
 Tên bài dạy
2-11/1/2010
1
2
3
4
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Tập làm văn
Chào cờ đầu tuần
3-12/1/2010
1
2
3
Thể dục
Toán
Luyện từ và câu
Khoa học
Bài 
4-13/1/2010
1
2
3
4
Tập đọc
Toán
Lịch sử
5-14/1/2010
1
2
3
4
Thể dục
Toán
Luyện từ vàcâu
Địa lý
6-15/1/2010
1
2
3
4
Toán
Tập làm văn
Khoa học
Chinh
Thứ hai ngày 11 tháng 01 năm 2010
TẬP ĐỌC
THÁI SƯ TRẦN THỦ ĐỘ
I. Mục đích yêu cầu :
1- Đọc trôi chảy toàn bài :
-Đọc đúng các từ ngữ khó 
-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc thể hiện sự thán phục , kính trọng , ca ngợi thái sư : Trần Thủ Độ một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà sai phép nước.
2- Nắm được nội dung chính của bài văn : Biểu dương một công dân yêu nước , Trần Thủ Độ một người cư xử gương mẫu, nghiêm minh, không vì tình riêng mà sai phép nước.
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt. 
 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
Aûnh chân dung thái sư trần thủ độ trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
 TRÒ 
1.KIỂM BÀI CŨ ( 5) Người công dân số 1
Học sinh lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi .
- Nhận xét 
2. BÀI MỚI ( 30) 
* Giới thiệu bài 
GV giới thiệu vài nét về Trần Thủ Độ
*HĐ1 Luyện đọc 
- 1 HS khá giỏi đọc cả bài 
-HS luyện đọc cá nhân từng đoạn 
-HS đọc chú giải 
-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài 
*HĐ2 tìm hiểu bài :
-GV tổ chức cho hai HS khá giỏi điều khiển các bạn trả lời câu hỏi :
Câu 1 Khi biết có .. TTĐ nói thế nào?
Câu 2 Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là người như thế nào?
 - HS trình bày kết quả thảo luận 
-GV tóm tắt ùghi bảng ý chính.
Yêu cầu học sinh nêu nội dung bài 
HĐ3 Đọc diễn cảm 
-GV đọc mẫu diễn cảm đoạn 2
-Yêu cầu HS nhận xét cách đọc ( nhấn giọng , biểu cảm , ngắt , nghỉ hơi )
-HS luyện đọc diễn cảm một đoạn bất kì tự chọn 
3.CỦNG CỐ DẶN DO Ø ( 5) 
 -Nhận xét tiết học 
HS trả lời câu hỏi 
H) Anh Lê, anh Thành đều là những thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ có gì khác nhau ?
- Học sinh khác nhận xét
Bài học hôm nạy giới thiệu tấm gương giữ nghiêm phép nước của thái sư Trần Thủ Độ
1 em đọc toàn bài 
 Lớp đọc thầm và cho biết bài văn có mấy đoạn.
Tìm và luyện đọc từ khó. 
Đoạn 1 từ đầu đến ông mới tha cho.
Đoạn 2 tiếp theo đến lụa thưởng cho ông.
Đoạn 3 phần còn lai. 
Thảo luận lớp theo sự điều khiển của nhóm trưởng.
Lắng nghe , nhận xét cách đọc
Học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi Sách Giáo Khoa 
+ Nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng.
+ Cư xử nghiêm minh, không vì tình riêng, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương, phép nước.
Nhiều em chọn một đọan luyện đọc diễn cảm 
Thi đua theo nhóm 
Lớp nhận xét , bình chọn bạn đọc hay nhất
- Thi đua đọc diễn cảm 
-Dặn chuẩn bị : Nhà tài trợ cách mạng đặc biệt.
***********************************************
TOÁN:
LUYỆN TẬP. 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Giúp học sinh vạn dụng kiến thức để tính chu vi hình tròn.
2. Kĩ năng: - Rèn học sinh kỹ năng vận dung công thức để tính chu vi hình tròn nhanh, chính xác, khoa học.
3. Thái độ: 	- Giáo dục học sinh yêu thích môn học. 
II. Chuẩn bị:
+ GV:	Bảng phụ.
+ HS: SGK, vở bài tập.
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét, chấm điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh giải bài.
Phương pháp: Luyện tập, thực hành, bút đàm. 
 Bài 1:
Yêu cầu học sinh đọc đề.
Giáo viên chốt.
C = d ´ 3,14
C = r ´ 2 ´ 3,14
 Bài 2:
Yêu cầu học sinh đọc đề.
Giáo viên chốt lại cách tìm bán kính khi biết C (dựa vào cách tìm thành phần chưa biết).
C = r ´ 2 ´ 3,14
( 1 ) r ´ 2 ´ 3,14 = 12,56
Tìm r?
Cách tìm đường kính khi biết C.
( 2 ) d ´ 3,14 = 12,56
 Bài 3:
Giáo viên chốt.
C = d ´ 3,14
Lưu ý bánh xe lăn 1 vòng ® đi được S đúng bằng chu vi bánh xe.
v	Hoạt động 2: Củng cố- dặn dò:
Chuẩn bị: “Diện tích hình tròn”.
Nhận xét tiết học 
Hát 
Học sinh sửa bài 1, 2/ 5.
Học sinh nhận xét.
Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp.
Học sinh đọc đề.
Tóm tắt.
Giải – sửa bài.
Học sinh đọc đề.
Tóm tắt.
Học sinh giải.
Sửa bài – Nêu công thức tìm bán kính và đường kính khi biết chu vi.
r = c : 3,14 : 2
d = c : 3,14
 Học sinh đọc đề.
Tóm tắt.
Giải – sửa bài.
Nêu công thức tìm c biết d.
Vài nhóm thi ghép công thức.
*******************************************************
LÀM VĂN:
VIẾT BÀI VĂN TẢ NGƯỜI. 	
I. Mục tiêu: 
1. Kiến thức:- Nắm cách trình bày một bài văn tả người.
2. Kĩ năng: 	- Dựa trên kết quả của những tiết tập làm văn tả người đã học, học sinh viết được một bài văn tả người có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện những quan sát riêng, dùng từ đặt câu đúng, dùng từ đặt câu đúng, câu văn có hình ảnh cảm xúc.
3. Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo.
II. Chuẩn bị: 
+ GV: Một số tranh ảnh về nội dung bài văn.
+ HS: SGK, vở
III. Các hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: Luyện tập dựng đoạn kết bài trong đoạn văn tả người.
3. Giới thiệu bài mới: Viết bài văn tả người.
Tiết học hôm nay các em sẽ viết toàn bộ một bài văn tả người theo một trong bốn để đã nêu trong SGK.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài.
Phương pháp: Phân tích, giảng giải.
Giáo viên mời học sinh đọc 4 đề bài trong SGK.
Giáo viên gợi ý: Em cần suy nghĩ để chọn được trong bốn đề văn đã cho một đề hợp nhất với mình. Em nên chọn một nghệ sĩ nào mà em hâm mộ nhất và đã được xem người đó biểu diễn nhiều lần, nên chọn nhân vật em yêu thích trong các truyện đã đọc.
Sau khi chọn đề bài em suy nghĩ, tự tìm ý, sắp xếp thành dàn ý, rồi dựa vào dàn ý đã xây dựng được em viết hoàn chỉnh bài văn tả người.
v	Hoạt động 2: Học sinh làm bài.
Phương pháp: Thực hành.
Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài văn.
Giáo viên thu bài cuối giờ.
v	Hoạt động 3: Củng cố.
Giáo viên nhận xét tiét làm bài của học sinh.
5. Tổng kết - dặn dò: 
Chuẩn bị: 
Nhận xét tiết học. 
 Hát 
Hoạt động lớp.
1 học sinh đọc.
Học sinh theo dõi lắng nghe.
Hoạt động cá nhân.
Học sinh viết bài văn.
Đọc bài văn tiêu biểu.
Phân tích ý hay.
---------------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 12 tháng 01 năm 2010
THỂ DỤC
I. MỤC TIÊU :
	- Củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác : tập họp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay sau , đi đều vòng phải , vòng trái , đứng lại . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác , tương đối đều , đúng khẩu lệnh .
	- Trò chơi “ BÓNG TRUYỀN 6 ” . Yêu cầu tập trung chú ý , nhanh nhẹn , khéo léo , chơi đúng luật , hào hứng , nhiệt tình .
- Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt. 
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
 1. Địa điểm : Sân trường .
 2. Phương tiện : Còi , 6 BÓNG
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP :
I.Mở đầu : 6 – 10 phút .
MT : Giúp HS nắm nội dung sẽ được học 
PP : Giảng giải , thực hành .
- Tập hợp lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu bài học , chấn chỉnh đội ngũ , trang phục tập luyện : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Chơi trò chơi “ nhảy ô tiếp sức” : 2 – 3 phút .
- Đứng tại chỗ hát và vỗ tay : 1 – 2 phút .
II.Cơ bản : 18 – 22 phút .
MT : Giúp HS nắm lại một số động tác về đội hình , đội ngũ và chơi được trò chơi thực hành .
PP : Trực quan , giảng giải , thực hành 
a) Đội hình đội ngũ : 12 – 13 phút .
- Quan sát , nhận xét , sửa chữa sai sót , biểu dương các tổ thi đua tập tốt : 3 phút .
- Tập cả lớp để củng cố .
b) Trò chơi “BÓNG TRUYỀN 6” : 
- Tập họp HS theo đội hình chơi , nêu tên trò chơi , giải thích cách chơi và luật chơi 
- Quan sát , nhận xét , biểu dương HS chơi nhiệt tình , không phạm luật .
III.Phần kết thúc : 4 – 6 phút .
MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và những việc cần làm ở nhà .
Hoạt động lớp , nhóm .
- Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển : 3 – 4 phút .
- Từng tổ thi đua trình diễn .
- Tập hợp hàng ngang , dóng hàng , điểm số , quay sau , đi đều vòng phải , vòng trái , đứng lại : 2 – 3 phút .
- Một nhóm ra làm mẫu cách chơi 
- Cả lớp chơi thử .
- Cả lớp chơi thi đua .
PP : Đàm thoại , giảng giải .
- Hệ thống bài : 1 – 2 phút .
- Nhận xét , đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà : 1 – 2 phút .
Hoạt động lớp .
- Chạy thường quanh sân tập 1 – 2 vòng , xong về tập họp thành 4 hàng ngang để làm động tác thả lỏng : 2 – 3 phút .
**************************************************
TOÁN:
DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN 
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Giúp cho học sinh nắm được quy tắc và công thức tính diện tích hình tròn.
2. Kĩ năng: 	- Biết vận dụng tính diện tích hình tròn. Biết chu vi. Tìm r biết C.
3. Thái độ: 	Rèn tính cẩn thận, yêu thích môn toán.
II. Chuẩn bị:
+ HS:	Chuẩn bị bìa hình tròn bán kính 3cm, kéo, hồ dán, thước kẻ.
+ GV: Chuẩn bị hình tròn và băng giấy mô tả quá trình cắt dán các phần của hình tròn.
III. Các hoạt động:
GV
HS
1. Khởi động: 
2. Bài cũ: 
Giáo viên nhận xét – chấm điểm.
3. Giới thiệu bài mới: Diện tích hình tròn.
4. Phát triển các hoạt động: 
v	Hoạt động 1: Nhận xét về qui tắc và công thức tính S thông qua bán kính.
Phương pháp: Bút đàm.
 ... ït đoạn trên hay hơn cách diễn đạt đoạn dưới 
- GV chốt ý rút ra ghi nhớ vế phép thế 
*HĐ2 Phần ghi nhớ 
-Gọi HS đọc lại ghi nhớ 
-Yêu cầu HS nêu thêm vài ví dụ về phép thế 
HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1
-GV chia nhóm ( 6 nhóm , ba nhóm làm bài 1a và ba nhóm làm bài 1b )
-Nhóm trình bày 
-GV tóm ý đúng 
Bài 2
-GV tiến hành tương tự bài tập 1 
-Nhóm đọc bài làm 
-GV chốt kết quả đúng 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn làm lại bài tập 2 vào vở 
-Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ Truyền thống 
Lấy vở 
2 em đọc bài làm 
2 em nêu thêm ví dụ 
Mở SGK
Làm việc cá nhân trả lời câu hỏi 
Lớp nhận xét , bổ sung 
Trao đổi nhóm đôi 
Đại diện nhóm trình bày 
Lắng nghe 
2 em đọc lại 
Bài 1
Thảo luận nhóm , ghi vào phiếu to 
Đại diện nhóm trình bày 
Các nhóm khác nhận xét 
( Hai Long thay = anh , người liên lạc thay cho ngưòi đặt hộp thư , đó thay cho ‘một chút . . . chiến thắng )
Bài1b
( Tráng sĩ ấy thay cho Phù Đổng thiên Vương )
Bài 2 
Như bài tập 1
( tấm lịch thay bắng nó , Thuỷ tinh = thần nước , Sơn tinh =thần núi , Vợ An Tiêm = nàng , An Tiêm = chồng )
Thứ năm ngày 29 tháng 02 năm 2007
TOÁN 
TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN 
I MỤC TIÊU 
Giúp HS :
-Biệt cách thực hiện phép trừ số đo thời gian 
-Vận dụng giải các bài toán đơn giản 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV trò chơi thả bóng 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
GV 
HS
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ Cộng số đo thời gian 
-HS làm bảng con các phép tính sau :
a/ 2 năm 5 tháng + 8 tháng 
b/ 4 giờ 20 phút + 1 giớ 54 phút 
-Hỏi lại cách cộng số đo thời gian 
-Nhận xét , cho điểm 
C DẠY BÀI MỚI Trừ số đo thời gian 
* Giới thiệu bài 
GV nêu bài toán SGK bằng sơ đồ 
Huế Đà Nẵng 
13 giờ 10 phút 15giò55phút
-Hỏi Muốn tính thời gian ô tô đi từ Huế đến Đà Nẵng em làm phép tính gì ?
-HS trả lời 
15giờ 55phút – 13giơ10phút= ?
-GV liên hệ giới thiệu bài 
HĐ1Hướng dẩn cách tính 
-GV gợi ý HS đặt tính giống phép cộng và tính 
-HS lên bảng tính , lớp làm nháp 
-Nhận xét kết quả 
-GV nêu tiếp ví dụ 2 SGK
Hoà 
Bình 
-HS nêu phép tính 
-Gợi ý HS tìm cách biến đổi để thực hiện đựơc phép trừ 
-HS trao đổi nhóm đôi 
-Nhiều đại diện trình bày 
-GV chốt lại cách làm 
HĐ2Thực hành 
Bài 1
Làm bảng con 
Bài 2
Tự giải vào vở 
Bài 3
Tiến hành như bài 2
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Trò chơi thả bóng , mỗi bóng có một phép tính 
-GV chia nhóm HS tính và gắn bóng vào dây 
-GV nhận xét tuyên dương 
-Dặn làm bài tập nhà bài 1 và 2 , HSG thêm bài 4 tiết 126
-Chuẩn bị : Luyện tập 
Cả lớp làm bảng con 
2 em phát biểu 
Lắng nghe và trả lời câu hỏi 
1 em nêu phép tính 
Tự suy nghĩ , đặt tính và tính
1 em làm bảng lớp , các em khác làm nháp 
15 giờ 55 phút 
13 giờ 10 phút 
 2giờ 45 phút 
Lớp cùng nhận xét kết quả
Thảo luận nhóm đôi 
Đại diện nhóm trình bày bảng lớp 
Các nhóm khác nhận xét cách làm 
3 phút 20 giây hay 2 phút 80 giây
2 phút 45 giây 2phút 45 giây 
 0phút 35 giây 
Bài 1
Cảc lớp làm bảng con 
Bài 2
HS tự giải vào vở 
2 em làm bảng lớp 
Bài 3
Tiến hành giống bài 2
4 nhóm chơi 
2 em nhắc lại cách trừ 
TẬP LÀM VĂN 
 TẢ ĐỒ VẬT (kiểm tra viết)
I MỤC TIÊU
Dựa trên kết quả những tiết ôn luyện về văn tả đồ vật , HS viết được một bài văn tả đồ vật có bố cục rõ ràng , đủ ý , thể hiện được những quan sát riêng , dùng từ , đặt câu đúng , câu văn có hình ảnh , cảm xúc 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
HS cuẩn bị các đồ vật sẽ tả bắng vật thật hay tranh 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ Oân tả đồ vật ( dàn ý , bài miệng )
- Kiểm tra dàn ý của HS 
-Gọi vài em trình bày dàn ý 
-Nhận xét 
C DẠY BÀI MỚI Viết bài văn tả đồ vật 
*Giới thiệu bài 
GV nêu nhiệm vụ tiết học 
HĐ1 Hướng dẫn HS làm bài 
-HS đọc đề bài SGK
-HS chọn một trong bốn đề bài để viết bài văn hoàn chỉnh .
-GV nhắc nhở HS dựa vào dán ý tiết trước để hoàn thành bài viết 
HĐ2 HS làm bài 
-HS tự làm vào vở 
-GV thu bài về chấm 
DCỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn chuẩn bị : Tập chuyển câu chuyện thành kịch 
Lấy dàn ý 
4 em đọc dàn ý , mỗi em một đề 
1em đọc lại đề bài 
Tự chọn và làm bài viết 
Làm cá nhân vào vở 
Nộp bài 
KỂ CHUYỆN 
VÌ MUÔN DÂN 
I MỤC TIÊU 
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ , HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Vì muôn dân 
-Hiểu ý nghĩa câu chuỵện : Ca ngợi thái độ , hành động chân tình xoá bỏ hiềm khích cá nhận , đoàn kết anh em , vua tôi của Hưng Đạo Vương .Qua đó giúp các em HS hiểu thêm một truyền thống đoàn kết tốt đẹp của dân tộc ta .
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-GV Tranh minh hoạ SGK , thuộc nội dung câu chuyện 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ Kể chuyện được chứng kiến hay tham gia 
-Gọi HS kể lại câu chuyện một việc làm tốt góp phần giữ gìn trật tự an ninh xã hội 
-Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện 
-Nhận xét , cho điểm 
C DẠY BÀI MỚI Vì muôn dân 
* Giới thiệu bài 
GV giới thiệu tóm tắt nội dung câu chuyện 
 * HĐ1 GV kể chuyện 
- GV kể lần 1 , HS nghe 
- GV giải nghĩa các từ : 
+ Thái sư : thầy của Vua 
+Quốc công Tiết chế : tướng chỉ huy cao nhất trong quân đội 
+ Tị hiềm : nghi ngờ , không tin nhau , tránh không quan hệ qua lại với nhau 
+ Chăm-pa : Một nước ở phía nam nước Đại Việt bấy giờ ( từ Đà Nẵng đến Bình Thuận ngày nay ) 
-GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ , HS vừa nghe vừa quan sát 
+ Đoạn 1 giọng chậm rãi , trầm lắng 
+ Đoạn 2 , 3 : giọng nhanh hơn , căm hờn 
+ Đoạn 4,5 : giọng thay đổi phù hơp nhân vật 
+ Đoạn 6 : Giọng chậm rãi , vui mừng 
HĐ2 Hướng dẫn HS kể 
- GV yêu cầu HS từng đôi kể lại cho nhau nghe nội dung từng đoạn trong tranh minh hoạ 
-HS thi kể từng đoạn trước lớp 
- GV nhận xét , cùng lớp chọn bạn kể hay nhất 
- HS kể lại toàn bộ câu chuyện 
- Hỏi : Câu chuyện có ý nghĩa gì ? Nếu bạn lá Trần Quốc Tuấn , bạn sẽ nghe lời cha hay làm như ông ?
-HS phát biểu , GV tổng kết 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Thi đua tìm ca dao tục ngữ VN nói về truyền thống đoàn kết của dân tộc ta 
-Nhận xét tiết học , tuyên dương HS tiến bộ 
-Chuẩn bị :kể câu chuyện em được nghe hay được học về những tấm gương sống và làm việc theo pháp luật 
2 em kể , lớp lắng nghe , nhận xét 
Vài em nêu 
Lắng nghe GV kể 
Vừa nghe vừa quan sát tranh 
Kể theo nhóm đôi nội dung từng tranh 
 Đại diện vài nhóm thi kể lại câu chuyện trước lớp 
Lớp nhận xét , bình chọn bạn kể hay nhất 
Vài em phát biểu tự do 
Thi đua hai nhóm 
Thứ sáu ngày 30 tháng 02 năm 2007
TOÁN
LUYỆN TẬP 
I MỤC TIÊU 
Giúp HS :
-Củng cố kĩ năng cộng và trừ số đo thời gian 
-Vận dụng để giải các bài toán đơn giản 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV trò chơi Ai nhanh hơn 
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
GV 
HS
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ Trừ số đo thời gian 
-Kiểm tra bài làm nhà của HS 
-Gọi HS sửa bài 
-Chấm và nhận xét , cho điểm 
C DẠY BÀI MỚI Luyện tập 
* Giới thiệu bài 
GV nêu yêu cầu tiết học 
*Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1
HS làm SGK , vài em làm bảng phụ 
Sửa bài 
Bài 2
HS làm bảng con 
Bài 3
HS làm vở 
Gọi sửa bài tiếp sức 
Bài 5 Thi đua nhóm giải nhanh 
Sửa bài , nhận xét 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Trò chơi thả bóng 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn làm bài tập nhà bài 1 và 3 tiết 127
( HSG làm thêm bài 4 )
-Chuẩn bị nhân số đo thời gian 
HS lấy VBT 
Vài em lên sửa bài bảng lớp 
HS đổi vở chấm chữa 
Bài 1
Làm cá nhân vào SGK
2 em làm bảng phụ để sửa bài 
Bài 2
HS làm vào bảng con 
Bài 3
Tự giải vào vở 
Chia hai nhóm sửa tiếp sức 
Bài 5
Thi đua 4 nhóm giải vào phiếu to 
4 nhóm chơi 
TẬP LÀM VĂN 
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I MỤC TIÊU 
Dựa trên những hiểu biết về câu chuyện Vì muôn dân đã nghe kể , dựa trên những hiểu biết về một màn kịch HS biết chuyển một đoạn truyện thành một màn kịch 
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV Tranh minh hoạ chuyện kể Vì muôn dân SGK trang 78-79
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
THẦY 
 TRÒ 
A KHỞI ĐỘNG 
Hát 
B KIỂM BÀI CŨ Viết bài văn tả đồ vật 
-HS đọc lại các đề bài đã làm 
-GV nhận xét chung bài viết 
-Hỏi lại cấu tạo của bài văn tả đồ vật 
C DẠY BÀI MỚI Tập chuyển câu chuyện thành kịch 
*Giới thiệu bài 
GV nêu mục tiêu tiết học 
* Hướng dẫn HS luyện tập 
-HS đọc đề bài 
-HS đọc nối tiếp nhau nội dung phần gợi ý 
-Gọi HS kể tóm tắt câu chuyện Vì muôn dân 
-GV hướng dẫn lấn lượt các bước chuyển truyện thành kịch :
+ Chọn một đoạn trong truyện 
+ Xác định các nhân vật 
+ Xác định cảnh trí , thời gian , không gian mà câu chuyện diễn ra 
+Xác định tình tiết , diễn biến của các tình tiết trong truyện 
+Xác định các lời thoại của nhân vật 
-HS làm việc theo nhóm viết tiếp lời thoại cho màn 1
-Nhóm trình bày 
-GV nhận xét , sữa chữa 
D CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Nhận xét tiết học 
-Dặn chuẩn bị : Tập chuyển một đoạn trong truyện vì muôn dân chuyển thành kịch 
4 em đọc tiếp nối 4 đề bài 
1em trả lời 
1 em đọc to , lớp đọc thầm 
3 em đọc tiếp nối gợi ý 
1em kể lại tóm tắt câu chuyện , các em còn lại nghe và quan sát tranh theo dõi câu chuyện bạn kể 
Lắng nghe GV hướng dẫn 
- Làm việc theo nhóm , ghi vào phiếu to 
Đại diện nhóm đọc kết quả thảo luận 
Các nhóm khác nhận xét