Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần 33 - Trương Nữ Huyền Trang

Tuần 33
 Thứ 2 ngày 22 tháng 4 năm 2013
Tập đọc Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em
I Mục tiêu : 
1.Đọc thành tiếng :
 - Đọc đúng : sức khoẻ, có quyền , lành mạnh, khuyết tật, 
- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, giữa các điều luật . 
- Đọc toàn bài với giọng thông báo rõ ràng 
 2 . Đọc hiểu : - Hiểu các từ ngữ khó trong bài : Quyền , chăm sóc sức khỏe ban đầu, công lập, bản sắc 
 - Hiểu ý nghĩa của bài : Hiểu nội dung từng điều luật. Hiểu luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em , quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội . biểt liên hệ những điều luật với thức tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em , thực hiện Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em .
II .Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc (điều 21)
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
A Bài cũ : Gọi HS: Linh đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm kết hợp yêu cầu HS trả lời câu hỏi về nội dung bài .
- GV nhận xét cho điểm 
B. Bài mới:
 Hoạt động 1. Giới thiệu bài 
Hoạt động 2: Huớng dẫn HS luyện đọcvà tìm hiểu bài
- GV đọc mẫu điều 15 
- Gọi HS đọc các điều còn lại. 
- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn, GV theo dõi sửa sai cho học sinh.
- Lần 2 GV huớng dẫn học sinh kết hợp giải nghĩa từ khó trong SGK: Chăm sóc sức khoẻ ban đầu, bản sắc, công lập 
- Yêu cầu luỵên đọc theo nhóm.
- Gọi học sinh đọc toàn bài 
- GV đọc mẫu với giọng thông báo, rõ ràng, rành mạch 
 Hoạt động 3. Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm thảo luận theo nội dung câu hỏi trong SGK 
- GV lần luợt nêu câu hỏi yêu cầu các nhóm trả lời câu hỏi 
+ Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam?
+ Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên .Điều luật nào trong bài nói lên bổn phận của trẻ em ?
+ Nêu những bổn phận của trẻ em được quy định trong luật .
+ Em đã thực hiện được những bổn phận gì , còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng để thực hiện . 
 - GV kết luận các câu trả lời đúng của HS 
+ Qua 4 điều của " Luật bảo vệ , chăm sóc và giáo dục trẻ em '' em hiểu được điều gì ?
-- GV chốt ý, ghi nội dung bài lên bảng . 
Hoạt động 4: Huớng dẫn đọc diễn cảm
 - Gọi HS đọc nối tiếp 
- HS tìm hiểu cách đọc 
- Yêu cầu HS luyện đọc theo diễn cảm Điều 21
- GV đọc mẫu 
- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm 
- Tổ chức thi đọc diễn cảm .
* Củng cố : Luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em nhằm mục đích gì ? 
- Nhận xét giờ học
Hoạt động hoc 
- 1 HS đọc thuộc lòng kết hợp trả lời câu hỏi – Lớp theo dõi nhận xét 
- 1 em đọc
- 4 em đọc nối tiếp đoạn.
- Lớp theo dõi bạn đọc
- HS nêu chú giải 
- Luyện đọc theo nhóm 4
- 1 HS đọc toàn bài 
- Nghe GV đọc 
Điều 15,16,17
HS trao đổi và trả lời
5 bổn phận: ..........................
 - Cá nhân đọc luớt SGK để thảo luận theo nhóm 4 em 
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV 
- Các nhóm khác theo dõi để nhận xét 
- Cá nhân lần lượt trả lời 
Hiểu nội dung từng điều luật. Hiểu luật bảo vệ chăm sóc và giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em , quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và xã hội . biểt liên hệ những điều luật với thức tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em , thực hiện Luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em .
- 4 HS đọc nối tiếp 
- Nêu cách đọc 
- Nghe GV đọc 
- Luyện đọc theo cặp 
- 3 em thi đọc diễn cảm 
----------------------------------------------------------------
Toán : Ôn tập về diện tích ,thể tích một số hình
I.Mục tiêu : 
- Công thức, quy tắc tính diện tích, thể tích một số hình đã học .
- Vận dụng để giải các bài toán có liên quan . 
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
 A . bài cũ Gọi HS: Oanh làm các bài tập 3 VBT trang 104
- GV đánh giá cho điểm
 B. Bài mới: 
Hoạt động 1. Giới thiệu bài 
Hoạt động2: Ôn tập hình dạng công thức tính diện tích và thể tích của hình lập phương , hình hộp chữ nhật .
- GV đưa ra một hình hộp chữ nhật và một hình lập phương yêu cầu HS chỉ và nêu tên từng hình .
- Yêu cầu HS nêu quy tắc tính DTXQ , DTTP , thể tích của từng hình 
- Yêu cầu HS viết các công thức nêu trên 
Hoạt động3: Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1. Goị HS đọc bài toán, phân tích bài toán 
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán .
- Yêu cầu HS hoàn thành bài làm .
Bài 2 : 
Các bước tiến hành tương tự bài 1 
Bài 3: Gọi học sinh đọc phân tích bài toán - nếu không còn thời gian yêu cầu học sinh hoàn thành bài ở nhà.
* Củng cố, :
- Nhận xét giờ học, Dặn dò
 Hoạt động học 
- 1 HS lên bảng làm Lớp theo dõi nhận xét 
- 1 HS lên chỉ và nêu tên từng hình 
- Cá nhân lần lượt nêu các quy tắc .
- Cả lớp viết vào nháp, 2 HS lên bảng viết 
- 1 em đọc bài toán 
- 1 HS nêu tóm tắt 
- Cả lớp làm vào vở nháp, 1 em lên bảng làm , HS khác nhận xét bài của bạn 
 ( Kết quả : 102,5 m2 )
 HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
==================================
Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2013
Toán : Luyện tập
 I- Mục tiêu : 
 - Tính diện tích và thể tích một số hình đã học .
II. Chuẩn bị : bảng phụ ghi sẵn bài tập 1
.III . Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
 A . bài cũ : Gọi HS: Trung làm bài tập 3 trang 107 VBT 
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài 
2.Luyện tập thực hành
Bài 1. Goị HS nêu yêu cầu.
Yêu cầu HS thảo luận theo cặp 
Gọi đại diện các nhóm lên ghi kết quả
- GV kết luận bài làm đúng 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính diện tích, thể tích một số hình đã học 
Bài 2 . Goị HS đọc bài toán .
- Yêu cầu HS nêu cách tính chiều cao của bể 
Hướng dẫn HS tự làm bài 
- Huớng dẫn HS nhận xét bài trên bảng của bạn
 - GV kết luận bài làm đúng 
Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán 
- Yêu cầu HS tóm tắt bài toán 
- Để so sánh DTTP của hai khối hình lập phương với nhau chúng ta ơhải làm gì ? 
HD học sinh làm bài 
- Gọi HS đọc bài làm 
* Củng cố :
- Nhận xét giờ học - Dặn dò
Hoạt động học 
1 HS lên bảng làm – Lớp nhận xét 
1em nêu yêu cầu 
Trao đổi theo cặp 
- 3 HS 
- Lớp nhận xét 
Lớp làm bài vào vở- 1em lên bảng làm 
- Lớp nhận xét bài trên bảng của bạn 
- Phải tính được DTTP của hai khối rồi so sánh 
- HS hoàn thành bài vào vở và đọc bài làm. Nhận xét
--------------------------------------------------------
Luyện từ và câu : Mở rộng vốn từ trẻ em
I . Mục tiêu : 
- Hiểu nghĩa của từ trẻ em 
- Hiểu một số thành ngữ, tục ngữ nói về trẻ em .
- Sử dụng các từ thuộc chủ đề Trẻ em để đặt câu .
II . Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
A . Bài cũ : Gọi HS: Khỏnh Trang, Hựng lên bảng mỗi HS đặt 1 câu có dấu hai chấm 
-Nêu tác dụng của dấu hai chấm 
- Gọi HS nhận xét câu trả lời và phần đặt câu của bạn 
B. bài mới: 
 1. Giới thiệu bài.
2. Huớng dẫn HS làm bài tập 
Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 
- Yêu cầu HS làm bài theo cặp 
- Gọi HS trình bày miệng trước lớp 
Gọi HS khác nhận xét 
- GV kết luận lời giải đúng 
Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm - cho 1 nhóm làm vào bảng nhóm 
- Gọi nhóm làm trên bảng nhóm lên báo cáo kết quả , yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung - GV ghi các từ HS bổ sung lên bảng 
- Gọi HS đặt câu với các từ trên 
- Nhận xét câu HS đặt 
Tiến hành các buớc nhu bài 1 
Bài3 : Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm 4 
- Các bước tiến hàh tương tự bài 2 
Bài 4 : Gọi HS nêu yêu cầu 
 - Yêu cầu HS tự làm bài 
 - Gọi HS đọc bài làm , yêu cầu HS khác nhận xét 
- GV kết luận bài làm đúng 
 Củng cố : 
- Tổng kết tiết học 
- Nhận xét giờ học - Dặn dò
Hoạt động học
- 2HS lên bảng 
- Lớp theo dõi 
- 2 HS nêu – Lớp nhận xét 
- Trao đổi cặp -
- HS trình bày 
HS khác nhận xét bài của bạn 
- HS thực hiện các bước tương tự bài tập 1 
- Cá nhân đặt câu 
- HS thực hiện các bước như bài 2
- 1em nêu yêu cầu 
- Cá nhân làm bài vào vở ,đọc bài làm 
Lớp nhận xét 
-----------------------------------------------------
Chính tả : Trong lời mẹ hát
I Mục tiêu : 
1 Nghe - viết chính xác, đẹp bài thơ : Trong lời mẹ hát 
2 Luyện viết hoa tên các cơ quan, tổ chức . 
III. Các hoạt động dạy học 
 Hoạt động dạy 
A. bài cũ : Gọi 2 HS: Thuấn, Tạ Thu lên bảng viết tên các cơ quan, đơn vị ở bài 2,3 trang 137- 138 SGK 
- GV nhận xét , đánh giá cho điểm 
B.Bài mới : 
Hoạt động 1 . Giới thiệu bài 
Hoạt động 2. Huớng dẫn nghe- viết 
Gọi HS đọc bài thơ .
? Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? 
? Lời ru của mẹ có ý nghĩa gì ? 
* Huớng dẫn viết từ khó 
- Yêu cầu HS tìm và luyện viết các từ khó 
Lưu ý HS cách viết các từ : 
 Viết chính tả 
 Soát lỗi - chấm bài 
Hoạt động 3 : 
 Huớng dẫn HS làm bài tập chính tả 
Bài 2 : - Gọi HS đọc bài tập 
- Đoạn văn nói về điều gì ? 
- Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 
- Gọi HS báo cáo kết quả 
- Gọi HS khác nhận xét bài làm của nhóm bạn.
- Khi viết tên các cơ quan, tổ chức ta viết như thế nào ?
- GV kết luận .
. Củng cố :
- Nhận xét giờ học - Dặn dò
 Hoạt động học 
- 2 HS lên bảng , cả lớp viết vào nháp 
- Lớp nhận xét bạn viết trên bảng 
- 1 em đọc
- Bài thơ ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa quan trọng đối với cuộc đời của trẻ 
- Lời ru của mẹ cho con thấy cả cuộc đời, cho con ước mơ để bay xa 
- HS nêu các từ có tiếng khó 
- Luyện viết và đọc các từ khó 
- HS viết bài 
- HS đổi vở dò lỗi
- HS trả lời 
- Thảo luận theo nhóm và ghi kết quả vào vở- 1 nhóm làm vào bảng nhóm 
- Đại diện nhóm làm bảng lên trình bày .- Lớp nhận xét 
---------------------------------------------------
Bd Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiờu.
- Tiếp tục củng cố cho HS về cỏch tớnh số đo thời gian
- Củng cố cho HS về cỏch tớnh quóng đường và thời gian.
- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng: 
- Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ễn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài 
- GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập1:
 Bỏc Hà đi xe mỏy từ quờ ra phố với vận tốc 40 km/giờ và đến thành phố sau 3 giờ. Hỏi nếu bỏc đi bằng ụ tụ với vận tốc 50 km/giờ thỡ sau bao lõu ra tới thành phố?
Bài tập 2: 
 Một người đi xe đạp với quóng đường dài 36,6 km hết 3 giờ. Hỏi với vận tốc như vậy, người đú đi quóng đường dài 61 km hết bao nhiờu thời gian?
Bài tập3: Một người đi bộ được 14,8 km trong 3 giờ 20 phỳt. Tớnh vận tốc của người đú bằng m /phỳt?
Bài tập4: (HSKG)
 Một xe mỏy đi một đoạn đường dài 250 m hết 20 giõy. H ... làm 
- Lớp nhận xét bài bạn 
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
--------------------------------------------------------------
Gđhy Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiờu.
- Củng cố cho HS về tỉ số phần trăm, chu vi, diện tớch cỏc hỡnh.
- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng: 
- Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ễn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài 
- GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập1: Khoanh vào phương ỏn đỳng:
a) 75% = ....
A. B C. D. 
b) 1m2 + 2 dm2 + 3 cm2 = ....m2
A.1,0203 B.1,023 
C.1,23 D. 1,0230
c) Từ tấn gạo người ta lấy đi 1,5 yến gạo thỡ khối lượng gạo cũn lại là:
A.185 yến B. 18,5 yến 
C. 1,85 yến D. 185 yến
Bài tập 2: 
 Đỏy của một hỡnh hộp chữ nhật cú chiều dài 50 cm, chiều rộng 30 cm. Tớnh chiều cao của hỡnh hộp đú biết diện tớch xung quanh là 3200 cm2
Bài tập3:
 Một đội cụng nhõn sửa 240m đường. Tớnh ra họ sửa số m buổi sỏng bằng số m buổi chiều. Hỏi buổi chiều họ sửa được bao nhiờu m đường?
Bài tập4: (HSKG)
 Một cỏi sõn hỡnh vuụng cú cạnh 30m. Một mảnh đất hỡnh tam giỏc cú diện tớch bằng diện tớch cỏi sõn đú và cú chiều cao là 24 m. Tớnh độ dài cạnh đỏy của mảnh đất hỡnh tam giỏc?
4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trỡnh bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài 
Đỏp ỏn:
a) Khoanh vào C
b) Khoanh vào A
c) Khoanh vào B
 Lời giải : 
Chu vi đỏy của hỡnh hộp chữ nhật là:
 (50 + 30) 2 = 160 (m)
Chiều cao của hỡnh hộp chữ nhật là:
 3200 : 160 = 20 (cm)
 Đỏp số: 20 cm.
240m
Lời giải: 
Sỏng
Chiều
Buổi chiều họ sửa được số m đường?
 240 : (3 + 2) 3 = 144 (m)
 Đỏp số: 144m.
Lời giải: 
 Diện tớch của cỏi sõn hỡnh vuụng là:
 30 30 = 900 (m2)
Diện tớch của mảnh đất tam giỏc là:
 900 : 5 4 = 720 (m2)
Cạnh đỏy của mảnh đất tam giỏc là:
 720 2 : 24 = 60 (m)
 Đỏp số: 60m.
- HS chuẩn bị bài sau.
-------------------------------------------------------------
Gđhy Tiếng Việt LUYỆN TẬP VỀ DẤU CÂU
I.Mục tiờu :
- Củng cố cho HS những kiến thức về dấu cõu.
- Rốn cho học sinh cú kĩ năng lập dàn bài tốt.
- Giỏo dục học sinh ý thức ham học bộ mụn.
II.Chuẩn bị : 
Nội dung ụn tập.
III.Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ễn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn trỡnh bày 
- GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập 1: 
Tỡm dấu hai chấm dựng sai trong đoạn văn sau và ghi lại cho đỳng:
 Tuấn năm nay 11 tuổi. Vúc dỏng Tuấn: mảnh dẻ, nước da: trắng hồng, mụi đỏ như mụi con gỏi. Mỏi túc: hơi quăn, mềm mại xừa xuống vầng trỏn rộng. Đụi mắt đen sỏng ỏnh lờn vẻ thụng minh, trung thực. Tớnh tỡnh Tuấn: khiờm tốn, nhó nhặn rất dễ mến. Bạn ấy học giỏi đều cỏc mụn.
Bài tập 2: Đặt cõu:
a) Cõu cú dấu hai chấm bỏo hiệu lời tiếp theo là núi trực tiếp của người khỏc được dẫn lại?
b) Cõu cú dấu hai chấm bỏo hiệu lời tiếp theo là lời giải thớch, thuyết trỡnh?
Bài tập 3: 
Viết một đoạn văn ngắn theo chủ đề tự chọn, trong đú cú sử dụng dấu hai chấm?
- GV cho HS viết vào vở.
- GV gợi ý cho HS chậm viết bài.
- Cho HS trỡnh bày miệng nối tiếp.
- Cả lớp nhận xột và đỏnh giỏ.
4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn 
bị bài sau.
- HS trỡnh bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn trỡnh bày 
Đỏp ỏn:
Bỏ tất cả cỏc dấu hai chấm đú đi.
Vớ dụ:
- Hụm qua, Hà bảo: “ Cậu hóy xin lỗi Tuấn đi vỡ cậu sai rồi”.
- Cụ giỏo núi: “ Nếu cỏc em muốn học giỏi, cuối năm được xột lờn lớp thỡ cỏc em phải cố gắng siờng năng học tập”.
- Cho HS viết vào vở.
- HS thực hiện theo gợi ý của GV.
- HS trỡnh bày miệng nối tiếp.
- HS chuẩn bị bài sau.
=============================
Thứ năm ngày 25 tháng 4 năm 2013
Tập làm văn Ôn tập về tả người
I .Mục tiêu : 
Ôn tập kĩ năng lập dàn ý cho bài văn tả người .
- Ôn luyện kĩ năng trình bày miệng dàn ý bài văn tả người , trình bày rõ ràng, rành mạch, tự tin, tự nhiên .
II. Chuẩn bị : bảng nhóm 
II- Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
A Bài cũ : 
 Yêu cầu HS: Linh, Thắm đọc đoạn văn tả con vật đã viết lại ..
Nhận xét câu trả lời của HS
Bài mới 1. Giới thiệu bài 
 2. Huớng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu và 3 đề bài trong SGK 
- Em định tả ai , hãy giới thiệu cho các bạn biết 
- Yêu cầu HS đọc gợi ý 
- Yêu cầu HS tự lập dàn ý 
- Giúp đỡ những HS gặp khó khăn 
Nhận xét, khen ngợi HS 
Bài 2 : Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 
- Tổ chức cho HS hoàn thành bài tập.
 - Gọi HS trình bày trước lớp .
- Yêu cầu HS khác nhận xét 
- GV dánh giá , cho điểm 
- * Củng cố : 
- Nhận xét giờ học
- Dăn dò
Hoạt động học
- 2 HS đọc . HS khác nhận xét bổ sung 
- 1 HS đọc 
- Cá nhân lần luợt giới thiệu
- 1 HS đọc 
- Thảo luận theo nhóm 4em - Đại diện nhóm trình bày dàn ý 
- Các nhóm khác nhận xét 
- 1em nêu yêu cầu 
- HS hoàn thành bài vào VBT
- HS lần lượt trình bày 
- HS khác nhận xét
-----------------------------------------------
Toán: ôn tập Một số dạng toán đã học
I.Mục tiêu : 
 - Hệ thống hóa một số dạng toán có lời văn đặc biệt đã học .
- Thực hiện giải các bài toán có lời văn ở lớp 5
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
A.Bài cũ : 
- Gọi HS: Thế Giang lên bảng làm bài 4 trang 111
 ( VBT )
- GV nhận xét cho điểm 
B. Bài mới : 
 1. Giới thiệu bài 
2Huớng dẫn ôn tập . 
- Gọi HS nêu các dạng toán dã học 
Bài 1
Gọi 1 HS đọc và phân tích bài toán
 Nêu cách tính số trung bình cộng 
 - Yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi 1 HS chữa bài của bạn trên bảng 
- GV kết luận bài làm đúng của HS .
 Bài 2: Gọi HS đọc bài toán và tóm tắt bài 
Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm cách giải bài toán.
- Yêu cầu HS tự làm bài 
- GV nhận xét kết luận 
Bài 3 : HD tương tự bài 1,2
* Củng cố : 
GV tổng kết tiết học - Nhận xét , dặn dò
Hoạt động học
- 1 HS lên bảng – Lớp theo dõi nhận xét 
- 1 HS đọc
- Cả lớp làm vào vở, 1em lên bảng làm – lớp nhận xét 
- 2 HS đọc, nêu tóm tắt .
- Trao đổi theo cặp tìm cách giải 
- Cả lớp làm vào vở 1em lên trình bày trước lớp 
- HS nhận xét 
HS hoàn thành bài vào vở nháp
==================================
Thứ 6 ngày 26 tháng 4 năm 2013
Tập làm văn : tả người ( Viết )
I. Mục Tiêu: 
- Thực hành viết bài văn tả người .
- Bài viết đúng nội dung, yêu cầu của đề bài mà HS đã lựa chọn , có đủ 3 phần : mở bài, thân bài, kết luận . 
- Lời văn tự nhiên, chân thật, biết cách dùng từ ngữ miêu tả hình ảnh so sánh khắc họa rõ nét mình định tả, thể hiện tình cảm của mình đối với người đó . Diễn đạt mạch lạc .
II. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động dạy
A Bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn của HS 
 B . Bài mới :
1 . Giới thiệu bài 
- GV giới thiệu và ghi 3 đề bài lên bảng 
2 . Thực hành viết 
- Gọi HS đọc 3 đề bài kiểm tra trên bảng .
HD học sinh chọn 1 đề để hoàn thành bài
- Nhắc nhở, giúp đỡ học sinh hoàn thành bài 
- Thu bài về nhà chấm
3. Củng cố : Nhận xét giờ học - dặn dò
Hoạt động học
- 1 HS đọc đề 
Cá nhân giới thiệu đề mình chọn
- Lớp thực hành viết bài
----------------------------------------------------
Toán : Luyện tập 
I.Mục tiêu : 
 - Giải một số bài toán đặc biệt đã học .
 II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
A.Bài cũ: Yêu cầu HS: Kim Anh làm bài tập 3 trang 112 VBT 
- GV đánh giá cho điểm 
B. Bài mới :
1. Giới thiệu bài.
3. Hướng dẫn làm bài tập .
Bài1. Gọi HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán 
Hỏi : ? Để tính được diện tích của tứ giác ABCD , chúng ta cần biết được những gì ? 
+ Có thể tính diện tích của hình tứ giác ABED và diện tích của tam giác BCE như thế nào ? 
 .- Yêu cầu HS làm bài
Gọi HS nhận xét bài làm của bạn .
- GV kết luận bài làm đúng 
Bài 2 : Gọi HS đọc bài toán 
- Hỏi : Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì sao em biết điều đó ? 
- Yêu cầu HS tự làm bài 
Bài 3: HD tương tự các bài trước
. Củng cố : - GV tổng kết tiết học 
 - Nhận xét, dặn dò.
Hoạt động học
- 1 HS lên bảng làm 
- Lớp nhận xét 
2 em đọc và phân tích bài toán
 - HS lần lượt trả lời câu hỏi của GV 
 A B
 D E C
 Cả lớp làm vào vở, - 1em lên bảng trình bày bài làm 
1 em đọc và tóm tắt bài toán, 
HS trao đổi và giải bài - Nhận xét
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV 
-------------------------------------------------------
Bồi dưỡng Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiờu.
- Củng cố cho HS về tỉ số phần trăm, chu vi, diện tớch cỏc hỡnh.
- Rốn kĩ năng trỡnh bày bài.
- Giỳp HS cú ý thức học tốt.
II. Đồ dựng: 
- Hệ thống bài tập.
III.Cỏc hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.ễn định:
2. Kiểm tra: 
3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài.
- GV cho HS đọc kĩ đề bài.
- Cho HS làm bài tập.
- Gọi HS lần lượt lờn chữa bài 
- GV giỳp đỡ HS chậm.
- GV chấm một số bài và nhận xột.
Bài tập1: Khoanh vào phương ỏn đỳng:
a)Chữ số 5 trong số 13,705 thuộc hàng nào:
A. Hàng đơn vị. B. Hàng phần mười. 
C. Hàng phần trăm. D. Hàng phần nghỡn. 
b) 0,5% = ...
A.5 B. C. D. 
c) 2 m3 3 dm3 = ... m3
A.23 B. 2,3 
C. 2,03	 D. 2,003
Bài tập 2: 
 Điền dấu >; < ;=
a) 6,009 ...6,01 b) 11,61 ....11,589 
c) 10,6 .....10,600 d) 0,350 ..... 0,4
Bài tập3:
 Một cửa hàng bỏn một chiếc cặp giỏ 65000 đồng. Nhõn dịp khai giảng, cửa hàng giảm giỏ 12%. Hỏi sau khi giảm, giỏ bỏn chiếc cặp cũn lại bao nhiờu?
Bài tập4: (HSKG)
 Trờn bản đồ tỉ lệ 1 : 1000 cú sơ đồ một sõn vận động hỡnh chữ nhật chiều dài 15 cm, chều rộng 12 cm. Hỏi:
a) Chu vi sõn đú bao nhiờu m?
b) Diện tớch sõn đú bao nhiờu m2
4. Củng cố dặn dũ.
- GV nhận xột giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau.
- HS trỡnh bày.
- HS đọc kĩ đề bài.
- HS làm bài tập.
- HS lần lượt lờn chữa bài 
Đỏp ỏn:
a) Khoanh vào D
b) Khoanh vào C
c) Khoanh vào D 
 Lời giải : 
a) 6,009 11,589 
c) 10,6 = 10,600 d) 0,350 < 0,4
Lời giải: 
Số % cũn lại sau khi giảm giỏ là:
100% - 12% = 88%
Số tiền cũn lại sau khi giảm giỏ là:
 65 000 : 100 88 = 57200 (đồng)
 Đỏp số: 57200 đồng
Lời giải: 
Chiều dài trờn thực tế là:
 1000 15 = 15000 (cm) = 15m
Chiều rộng trờn thực tế là:
 1000 12 = 12000 (cm) = 12m
Chu vi sõn đú cú số m là:
 (15 + 12) 2 = 54 (m) 
Diện tớch của sõn đú là:
 15 12 = 180 (m2) 
 Đỏp số: 54m; 180 m2 
- HS chuẩn bị bài sau.
=================================
Sinh hoạt đội
(Đã có trong sổ đội)
=======================o0o========================