Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần học thứ 30

TUẦN 30
T/N
M«n häc
Tªn bµi d¹y
2-13/4/2009
Chµo cê
TËp ®äc
To¸n
 T lµm v¨n
§Çu tuÇn
ThuÇn phơc s­ tư
¤n tËp vỊ ®o diƯn tÝch
¤n tËp vỊ t¶ con vËt
3-14/4/2009
ThĨ dơc
To¸n
L.T vµ c©u
Khoa häc
Bµi 59
¤n tËp vỊ ®o thĨ tÝch
Më réng vèn tõ nam- n÷
Sù sinh s¶n cđa thĩ
4-15/4/2009
TËp ®äc
To¸n
KĨ chuyƯn
§¹o ®øc
Tµ ¸o dµi ViƯt Nam
¤n tËp vỊ ®o diƯn tÝch vµ ®o thĨ tÝch(tiÕp)
KĨ chuyƯn ®· nghe, ®· ®äc
B¶o vƯ tµi nguyªn thiªn nhiªn
5-16/4/2009
ThĨ dơc
To¸n
L.T vµ c©u
LÞch sư
Bµi 60
¤n tËp vỊ ®o thêi gian
¤n tËp vỊ dÊu c©u
X©y dùng nhµ m¸y thủ ®iƯn Hoµ B×nh
6-17/4/2009
To¸n
TLµm v¨n
Khoa häc
§Þa lý
¤n: phÐp céng
T¶ con vËt( kiĨm tra viÕt)
Sù nu«i vµ d¹y con cđa mét sè loµi thĩ
C¸c ®¹i d­¬ng trªn thÕ giíi
Thứ hai ngày 13 tháng 04 năm 2009
TẬP ĐỌC
THUẦN PHỤC SƯ TỬ
I. MỤC TIÊU 
- Đọc đúng toàn bài: đúng các từ ngữ , câu , đoạn , tên người nước ngoài 
-Biết đọc diễn cảm bài văn , giọng đọc phù hợp với nội dung mỗi đoạn và lời các nhân vật ( lúc băn khoăn , hồi hộp , lúc nhẹ nhàng , lời của vị tu sĩ nhẹ nhàng , từ tốn 
- Hiểu các từ ngữ và diễn biến nội dung câu chuyện .Hiểu ý nghĩa truyện : đề cao đức tính kiên nhẫn , dịu dàng , thông minh , cái làm nên sức mạnh của người phụ nữ để bảo vệ hạnh phúc gia đình .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK, bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn đọc diễn cảm 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
GV 
HS
A.KHỞI ĐỘNG 
B. KIỂM BÀI CŨ : Con gái 
-HS đọc và trả lời câu hỏi :
Câu 1 : Những chi tiết nào cho thấy làng quê của Mơ vẫn còn tư tưởng xem thường con gái ?
Câu 2: Chi tiết nào cho thấy Mơ không hề thua các bạn trai ?
Câu 3 Sau câu chuyện mơ cứu em Hoan , người làng có thay đổi gì về quan niệm ‘con gái ‘không ?
Câu 4 Đọc câu chuyện này , em có ý kiến gì về sanh con trai hay con gái không
C. DẠY BÀI MỚI : Thuần phục sư tử 
* Giới thiệu bài 
GV treo tranh minh hoạ , đặt câu hỏi Tranh vẽ gì và liên hệ giới thiệu bài 
 * HĐ1 Luyện đọc 
- Gọi HS khá đọc diễn cảm toàn bài . 
 -Yêu cầu HS đọc cá nhân từng đoạn 
 - Gọi HS đọc phần chú giải từ mới 
 - Gọi HS đọc toàn bài .
 - GV đọc diễn cảm toàn bài 
*HĐ2: Tìm hiểu bài 
-GV yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời các câu hỏi sau :
Câu 1 Ha-li-ma đến gặp vị tu sĩ để làm gì 
Vị tu sĩ ra điều kiện thế nào ? Thái đọ lúc đó của Ha- li-ma ra sao ?
Câu 2 Vì sao Ha-li-ma quyết thực hành bắng được lời yêu cầu của vị tu sĩ ? Nàng nghĩ ra cách gì để thuần phục sư tử ? 
Câu 3 Ha-li-ma đã lấy ba sợi lông bờm của sư tử như thế nào ? 
Câu 4 Vì sao khi gặp ánh mắt của Ha-li-ma , con sư tử đang giận dữ bỗng cụp mắt xuống và lẳng lặng bỏ đi ?
Câu 5 Theo em điều gi 2làm nên sức mạnh của người phụ nữ ?
-GV tóm ý từng câu và tổng kết ý nghĩa toàn bài 
HĐ3: Luyện đọc diễn cảm 
 - Hướng dẫn HS xác lập kĩ thuật đọc diễn cảm bài văn 
 - Đọc mẫu đoạn 2 
 - HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2 
D. CỦNG CỐ DẶN DÒ :
- Thi đua đọc diễn cảm một đoạn tự chọn 
- Hỏi lại nội dung chính của bài 
#.GDMT: Giáo dục HS phải có tính dịu dàng ,hoà đồng để bạn bè yêu quí.
- Dặn về nhà tập đọc và trả lời câu hỏi 
- Nhận xét tiết học 
Hát 
Vài em đọc và trả lời câu hỏi
HS quan sát tranh và trả lời
1 em đọc to , lớp đọc thầm và tìm hiểu xem bài có mấy đoạn 
Đoạn 1 từ đầu đến ‘vừa đi vừa khóc ‘
Đoạn 2 tiếp theo đến ‘chảy bộ lông bờm sau gáy ‘
Đoạn 3 Còn lại 
HS đọc thầm và trả lời câu hỏi Nhiều em phát biểu ý kiến 
Lớp nhận xét bổ sung 
HS nêu nhận xét giọng đọc toàn bài 
Lắng nghe GV đọc và tự gạch dưới các từ cần nhấn giọng 
Nhiều HS luyện đọc diễn cảm, lớp nhận xét chọn bạn đọc hay nhất 
*****************************************************
TOÁN:
ÔN TẬP VỀ ĐO DIỆN TÍCH
I. MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố quan hệ giữa các đơn vị đo diện tích , cách viết các số đo diện tích dưới dạng số thập phân , chuyển đổi các đơn vị đo diện tích thông dụng 
Vận dụng đổi đơn vị đo diện tích vào giải toán có nội dung hình học 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV Trò chơi Ai nhanh hơn , bảng phụ kẻ sẵn khung bảng đơn vị đo ( chưa điền tên )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
GV 
HS
A. KHỞI ĐỘNG 
 B. KIỂM BÀI CŨ : Ôn tập về đo độ dài và khối lượng 
-Kiểm tra bài tập nhà của HS bài 3 và 4 VBT tiết 147
-Gọi HS sửa bài 
-Nhận xét 
C. DẠY BÀI MỚI Ôn tập về đo diện tích 
* Giới thiệu bài 
GV nêu yêu cầu tiết học 
* Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Viết dưới dạng PSTP
-HS làmvào vở
-GV chia 2 nhóm thi đua điền tên đơn vị đo vào bảng 
-Hỏi hai đơn vị đo diện tích liền nhau gấp kém nhau bao nhiêu lần ?
Bài 2
-HS làm vào vở
-GV cho sửa tiếp sức 
Bài 3 
-HS tự giải vào vở 
-GV hướng dẫn sửa bài 
D. CỦNG CỐ DẶN DÒ 
-Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị : ôn đổi số đo thể tích 
-Dặn bài nhà : bài 3 VBT tiết 148
Hát
Lấy VBT
2 HS sửa bài 
Đôi bạn kiểm tra chéo 
Tự chữa vào vở 
Bài 1
Thi đua hai nhóm điền tên đơn vị đo vào bảng 
2 em đọc lại bảng 
1 em trả lời , vài em nhắc lại 
Bài 2
Tự giải vào vở
Nhiều em đọc kết quả bài làm 
Bài 3 
Tự giải vào vở 
2em giải bảng phụ để sửa bài 
******************************************************
TẬP LÀM VĂN:
ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ CON VẬT
I. MỤC TIÊU :
-HS liệt kê được những bài văn tả con vật đã học , tóm tắt được đặc điểm ( về hình dáng và hoạt động ) của những con vật được miêu tả 
-Từ đó , phân tích được bài văn tả chim hoạ mi hót (cấu tạo , các giác quan tác giả sử dụng để quan sát , những chi tiết và hình ảnh em thích )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Tranh ảnh về các con vật
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
GV 
HS
A. KHỞI ĐỘNG 
B. KIỂM BÀI CŨ: Trả bài văn tả cây cối 
-GV gọi vài em đọc bài viết lại tả một cây hoa mà em thích 
-GV cùng lớp nhận xét 
-Hỏi lại cấu tạo bài văn tả cây cối 
C. DẠY BÀI MỚI : Ôn tập tả con vật 
* Giới thiệu bài 
GV nêu yêu cầu tiết học 
*Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1
-HS đọc yêu cầu 
-GV nhấn mạnh hai yêu cầu của bài :
+Liệt kê bài văn tả con vật đã học 
+Nêu tóm tắt hình dáng và đặc điểm con vật em chọn tả 
-GV ghi bảng lớp 
-GV chia nhóm thảo luận nêu tóm tắt hình dáng , đặc điểm một con vật mà nhóm chọn tả 
-Nhóm đọc trước lớp 
-GV nhận xét 
Bài tập 2 
-HS đọc bài văn và thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi :
+ Bài văn trên gồm mấy đọan ? Nội dung chính mỗi đoạn là gì ?
+ Tác giả bài văn quan sát chim hoạ mi hót bằng những giác quan nào ? 
+ Em thích những chi tiết và hình ảnh so sánh nào ? Vì sao ?
-GV nhận xét , tóm ý .
Bài tập3: Viết mmột đoạn văn khoảng 5-6 câu tả hình dáng (hoặc hoạt động )của một con vật mà em yêu thích.
D. CỦNG CỐ DẶN DÒ :
-Yêu cầu HS trình bày cấu tạo của bài văn tả con vật 
-Dặn chuẩn bị :Tả một con vật mà em yêu thích . -Nhận xét tiết học 
Hát 
2 em đọc 
Lớp nhận xét đánh giá 
Bài 1
Cả lớp đọc thầm , 1 em đọc to 
-HS nhớ lại và phát biểu 
-Nhiều em nhớ lại và phát biểu 
Thảo luận nhóm , trình bày vào phiếu to ( 4 nhóm )
Đại diện nhóm đọc tóm tắt 
Bài 2
Thảo luận nhóm ( 6 nhóm , hai nhóm cùng một câu hỏi )
Nhóm trình bày kết quả thảo luận 
HS làm bài cá nhân 
 Vài em đọc đoạn văn của mình
 Cả lớp nhận xét,bổ sung.
2 em nhắc lại 
 Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2009
Thể dục
Bài 59: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRÒ CHƠI “LÒ CÒ TIẾP SỨC”
I/MỤC TIÊU: 
-ÔÂn và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc đứng ném bóng vào rổ bằng một tay (trên vai). Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích.
-Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức”. Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động. 
II/ ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN:
-Trên sân trường hoặc trong nhà tập. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- 1 còi, 1 quả cầu, chuẩn bị sân đá cầu có căng lưới và kẻ sân để tổ chức trò chơi. Kẻ sân tổ chức trò chơi.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
	1.Phần mở đầu (6-10’)
GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
Ïcho học sinh chạy thành một vòng tròn trên sân : 150-200m.
Đi thường theo vòng tròn, hít thở sâu.
Khởi dộng các khớp cổ chân, khớp gối, hông, vai, cổ tay.
Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển chung.
Tổ chức trò chơi khởi động.
Kiểm tra bài cũ.
2.Phần cơ bản:(18-22’)
	a)Môn thể thao tự chọn:
*Đá cầu
Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân: cho học sinh tập theo đội hình hàng ngang, tổ trưởng điều khiển, khoảng cách giữa các em tối thiếu 1,5m.
b)Trò chơi “Lò cò tiếp sức”:
GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi. Cho HS chơi thử trước khi chơi thật. Nhận xét, tuyên dương.
 3.Phần kết thúc(4-6’)
GV cùng học sinh hệ thống bài học.
Cho học sinh đi thường theo 2-4 hàng dọc, vừa đi vừa hát.
Cho HS thực hiện một số động tác hồi tĩnh.Tổ chức trò chơi hồi tĩnh GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, giao bài về nhà: tập đá cầu.
**************************************************************
TOÁN
ÔN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH
I. MỤC TIÊU: 
Giúp HS củng cố quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích , cách viết các số đo thể tích dưới dạng số thập phân , chuyển đổi các đơn vị đo thể tích thông dụng 
Vận dụng đổi đơn vị đo thể tích vào giải toán có nội dung hình học 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV Trò chơi Ai nhanh hơn , bảng phụ kẻ sẵn khung bảng đơn vị đo ( chưa điền tên )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
GV 
HS
A. KHỞI ĐỘNG :
B.KIỂM BÀI CŨ: Ôn t ...  : Mở rộng vốn từ Nam nữ 
Hát 
Vài em trả lời 
2 em đọc lại bài làm lại ở nhà 
Bài 1
1 em đọc to , lớp đọc thầm 
Làm việc cá nhân vào SGK
Nhiều em trình bày ý kiến 
Lớp nhận xét , bổ sung 
Quan sát bảng 
Bài 2
1 em đọc to 
Thảo luận nhóm đôi , vài nhóm làm bài vào phiếu to 
Đại diện nhóm đọc bài làm , các nhóm khác nhận xét 
3 em trả lời , vài em nêu ví dụ 
*****************************************************
LỊCH SỬ
XÂY DỰNG NHÀ MÁY THỦY ĐIỆN HOÀ BÌNH
I. MỤC TIÊU :
HS biết :
-Thuật lại những nét chính về việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình 
- Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là một trong những thành tựu nổi bật của công cuộc xây dựng CNXH trong 20 năm sau khi đất nước thống nhất 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
GV Aûnh trang SGK , bản đồ 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
GV 
HS
A. KHỞI ĐỘNG 
B. KIỂM BÀI CŨ : Hoàn thành thống nhất đất nước 
-Hỏi :
+ Cuộc bầu cử Quốc hội diễn ra vào thời gian nào ?
+ Những quyết định quan trọng nhất của kì họp đầu tiên Quốc hội khoá VI là gì ?
+ Ý nghĩa của cuộc bầu cử và kì họp Quốc Hội khoá VI
-Nhận xét , cho diểm 
C. DẠY BÀI MỚI: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình
* Giới thiệu bài 
GV giới thiệu tình hình nước ta sau năm 1975 để dẫn đến giới thiệu công trình xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình 
HĐ1: Quá trình xây dựng nhà máy 
-GV treo bản đồ và chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Hoà Bình 
-HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi sau
Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình được khởi công xây dựng vào năm nào ? ở đâu ? Trong thời gian bao lâu ?
-GV tóm ý 
HĐ2: Tinh thần làm việc của công nhân VN và Liên Xô 
-HS đọc thông tin SGK
-GV hỏi :
+ Cho biết đã có bao nhiêu công nhân tham gia xây dựng nhà máy ? 
+ Điều kiện làm việc của họ thế nào ?Điều ấy có ý nghĩa gì ?
+ Nêu những phong trào thi đua lao động để hoàn thành nhà máy ?
-GV tóm ý 
HĐ3 Tác dụng của nhà máy thuỷ điện Hoa Bình 
-GV chia nhóm thảo luận 
-Nhóm trình bày 
-GV tóm ý :
+ Đây là công trình thuỷ điện vào loại lớn nhất châu Á ?
+ Hạn chế lũ lụt cho đồng bằng Bắc Bộ 
+Cung cấp điện từ Bắc vào Nam phục vụ cho sản xuất và đời sống 
+ Là công trình tiêu biểu thể hiện thành quả của công cuộc xây dựng CNXH trên nước ta 
D. CỦNG CỐ DẶN DÒ :
-HS đọc ghi nhớ 
#.GDMT: Giáo dục HS biết ơn những chuyên gia Liên Xô ,kĩ sư, công nhân Việt Nam đã xây dựng nên nhà máy thuỷ điện Hoà Bình.
-Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị : Ôn tập 
Hát 
Vài em trả lời câu hỏi 
Lớp nhận xét đánh giá 
Lắng nghe 
Quan sát bản đồ 
Đọc thầm thông tin SGK
Nhiều em phát biểu 
Các en khác nghe và nhận xét , bổ sung 
Tiến hành như HĐ1
-HS phát biểu 
Thảo luận nhóm (4 nhóm ) , ghi vào phiếu to dán bảng lớp 
Đại diện nhóm trình bày 
Các nhóm khác nhận xét 
2 em đọc lại ghi nhớ 
Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2009
TOÁN
ÔN TẬP: PHÉP CỘNG
I.MỤC TIÊU :
Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hành phép cộng các số tự nhiên , số thập phân , phân số và ứng dụng trong tính nhanh , giải toán có lời văn 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV Phiếu học tập 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
GV 
HS
A. KHỞI ĐỘNG 
B. KIỂM BÀI CŨ : Ôn số đo thời gian 
-Gọi HS sửa bài tập 3 VBT tiết 150
-Hỏi lại mối quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian 
-Nhận xét 
C. DẠY BÀI MỚI : Phép cộng 
*Giới thiệu bài 
GV nêu yêu cầu tiết học 
* HĐ1: Hướng dẫn ôn tập kiến thức về phép cộng 
GV nêu biểu thức a + b = c 
Yêu cầu HS cho biết tên gọi các thành phần trong biểu thức trên 
HS tiếp tục ghi vào bảng con các tính chất của phép cộng 
GV tóm ý 
*HĐ2: Thực hành 
Bài 1: Tính 
HS làm bảng con các bài sau 
a, 889972 + 96308
b, +
c, 3 + d, 926,83 + 549,67
Bài 2: Tính nhanh 
HS tự giải vào vở 
Gọi HS sửa bài 
GV nhận xét kết quả đúng 
Bài 3 Không thực hiện phép tính , dự đoán kết quả của x và giải thích 
HS nêu miệng kết quả và giải thích 
-GV nhận xét 
Bài 4 Cho HS đọc đề rồi giải
 Chấm, chữa bài
D. CỦNG CỐ DẶN DÒ :
-Dặn làm bài 4 VBT tiết 151
Hát 
2 em lên bảng sửa bài 
Đôi bạn đổi vở kiểm tra chéo
Vài em gọi tên các thành phần của phép cộng 
HS ghi bảng con 
Bài 1
Làm cá nhân vào bảng con 
Bài 2 : Tự giải vào vở 
2 bạn giải trên bảng phụ 
để sửa bài.
Bài 3
Làm miệng 
a/ x= 0 vì 0+9,68=9,68
b/ x= 0 vì = mà + 0 =
 Bài 4: HS làm bài, 1 em làm bài vào bảng nhóm.
Vòi 1 : 1giờ – 1/5 thể tích 
Vòi 2 : 1 giờ – 3/10 thể tích 
2 vòi : 1 giờ - ? % thể tích 
***************************************************
TẬP LÀM VĂN
TẢ CON VẬT (kiểm tra viết)
I. MỤC TIÊU :
 Dựa trên kiến thức đã ôn tập về tả con vật , HS viết được bài văn tả một con vật mà em yêu thích có bố cục rõ ràng , đủ ý , thể hiện được những quan sát riêng , diễn đạt có hình ảnh , cảm xúc và dùng từ , đặt câu đúng .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV Tranh vẽ một số con vật 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
GV 
HS
 A. KHỞI ĐỘNG :
B. KIỂM TRA BÀI CŨ: Ôn văn tả loài vật 
-Hỏi 
+Cấu tạo bài văn tả loài vật ?
+Cần quan sát bằng những giác quan nào để tả lại hình dáng đặc điểm con vật 
-Nhận xét 
C. DẠY BÀI MỚI :Viết bài văn tả con vật 
1. Giới thiệu bài 
GV nêu yêu cầu tiết học 
 2. Hướng dẫn HS làm bài:
-HS đọc đề bài và dàn ý chung tả con vật 
-HS suy nghĩ chọn con vật sẽ tả và viết bài.
* Nhắc HS: có thể dùng lại đoạn văn tả hình dáng hoạc hoạt động của con vật em đã viết trong tiết ôn tập trước; viết thêm một số phần để hoàn chỉnh bài văn.
3. Học sinh làm bài:
-Giúp đỡ những HS yếu
- Thu bài
D. CỦNG CỐ DẶN DÒ :
-Chuẩn bị : Ôn tả cảnh
-Nhận xét tiết học 
Hát 
Vài em trả lời 
1 em đọc to , lớp đọc thầm 
Học sinh làm bài
**************************************************
KHOA HỌC:
SỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ
I. MỤC TIÊU: 
Sau bài học , HS biết trình bày sự sinh sản , nuôi con của hổ và của hươu nai 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV Hình vẽ SGK trang 114 và 115
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
GV 
HS
A. KHỞI ĐỘNG :
B. KIỂM BÀI CŨ : Sự sinh sản của thú 
-Hỏi : Nêu sự khác nhau giữa sinh sản của thú và chim ? 
- Trò chơi : GV chia hai nhóm thi đua điền nhanh tên các loài thú đẻ 1 con một lứa , từ 2-5 con một lứa , nhiều hơn 5 con một lứa .
-GV nhận xét tuyên dương 
C. DẠY BÀI MỚI: Sự nuôi và dạy con của một số loài thú 
* Giới thiệu bài 
HĐ1: Sự sinh sản và nuôi con của hổ -GV chia lớp thành 4 nhóm -GV nêu các câu hỏi gợi ý cho nhóm :
+ Hổ thường sinh con vào mùa nào ? 
+Vì sao hổ mẹ không rời con vào tuần đầu sau khi sinh /
+ Hổ mẹ dạy con những gì ?
+Khi nào hổ con sống độc lập ?
-Nhóm trình bày 
-GV nhận xét kết luận 
HĐ2: Sự sinh sản và nuôi con của hươu nai , hoẳng 
-GV tiến hành như HĐ1 
-Các câu hỏi gợi ý :
+ Hươu nai hoẳng là động vật ăn gì ?
Chúng thường bị loài động vật nào ăn thit 
+ Hươu , nai , hoẳng đẻ mỗi lứa mấy con ? Thú con mới sinh ra đã biết làm gì ?
+ Sau khi sinh 20 ngày , thú mẹ dạy con làm gì ? Vì sao ?
+ Thú mẹ chăm sóc con thế nào ?
D. CỦNG CỐ DẶN DÒ :
-Đóng vai diễn lại cảnh dạy con săn mồi của hổ 
-Đọc lại ghi nhớ SGK
#.GDMT: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ các loài thú.
-Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị : Ôn tập 
Hát 
Vài em trả lời 
Thi đua nhóm 
Thảo luận nhóm , mỗi nhóm một câu 
Đại diện nhóm trình bày 
Các nhóm khác nhận xét bổ sung 
Tiến hành như HĐ1
Vài em lên đóng vai diễn lại 
2 em đọc ghi nhớ 
*******************************************************
ĐỊA LÍ:
CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI
I. MỤC TIÊU: 
HS biết :
Tên 4 đại dương trên thế giới 
Chỉ và mô tả được vị trí từng đại dương trên quả địa cầu hoặc trên bản đồ thế giới 
Biết phân tích bảng số liệu và bản đồ để tìm một số đặc điểm nổi bật của các đại dương 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV Hình SGK, bản đồ thế giới 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
GV 
HS
A. KHỞI ĐỘNG :
B. KIỂM BÀI CŨ : Châu Đại Dương và châu Nam Cực
Nêu đặc điểm của châu Đại Dương và châu Nam Cực?
C. DẠY BÀI MỚI :
* Giới thiệu bài 
GV nêu yêu cầu tiết học 
HĐ1 Các đại dương trên Trái Đất 
-GV treo bản đồ thế giới và hỏi : Kể tên các đại dương trên thế giới 
-HS trả lời , GV tóm ý 
-Yêu cầu HS quan sát hình 1,2,3 SGK
-GV chia nhóm thảo luận :
+ Thái Bình Dương giáp với châu lục và đại dương nào ?
+ Đại Tây Dương giáp với châu lục và đại dương nào ?
+ Aán Độ Dương giáp với châu lục và đại dương nào ?
+ Bắc Băng Dương giáp với châu lục và đại dương nào ?
-Nhóm trình bày kết hợp chỉ bản đồ 
-GV tóm ý 
HĐ2 Đặc điểm của mỗi đại dương 
- GV treo bảng số liệu SGK 
- Gọi HS đọc bảng số liệu 
- Yêu cầu HS dựa vào bảng số liệu xếp các đại dương theo thứ tự từ lớn đến nhỏ về diện tích 
- GVtiếp tục nêu các câu hỏi :
+Độ sâu lớn nhất thuộc về đại dương nào ?
+ Đại dương nào có nhiệt độ trung bình nước biển thấp nhất ?
+ Cho biết vì sao nước biển ở đó lại lạnh như vậy ?
-HS trả lời , GV tóm ý kết luận 
D. CỦNG CỐ DẶN DÒ :
Đọc ghi nhớ 
Nhận xét tiết học 
Chuẩn bị : Ôn tập cuối năm 
Hát 
Quan sát bản đồ thế giới 
2 em kể tên 
4 nhóm thảo luận dựa vào quan sát các hình SGK
Đại diện nhóm đọc kết quả thảo luận 
Các nhóm khác nhận xét 
-Đọc nối tiếp các số liệu trong bảng 
Trả lời cá nhân các câu hỏi của GV
Các bạn khác nhận xét , bổ sung 
- HS trả lời
2 em đọc ghi nhớ