Giáo án các môn học lớp 5 - Tuần số 03

Tuần 3 
Thứ hai ngày 13 tháng 9 năm 2010
 Tập đọc: BẠN CỦA NAI NHỎ
I . Mục tiờu:
- Biết đọc liền mạch cỏc từ, cụm từ trong cõu; ngắt nghỉ hơi đỳng và rừ ràng.
- Hiểu ý nghĩa cõu chuyện: Người bạn đỏng tin cậy là người sẵn lũng cứu người,giỳp người. (Trả lời được cỏc CH trong SGK)
- HS khá giỏi đọc diễn cảm tốt 
II . Đồ dựng dạy học : 
- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết cõu văn cần hướng dẫn HS đọc.
III. Cỏc hoạt động dạy - học :
Hoạt động của GV
	Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ :
 * Làm việc thật là vui
- Gọi 2 HS đọc bài và trả lời cõu hỏi
- GV nhận xột và ghi điểm .
2. Bài mới : 
 a) Giới thiệu :Mở đầu chủ điểm Bạn bố. Chỳng ta học bài Bạn của Nai Nhỏ, kể về một chỳ Nai Nhỏ muốn đi chơi xa cựng bạn. Cha của Nai Nhỏ muốn biết bạn của con là người thế nào. Phải là người tốt thỡ cha Nai Nhỏ mới yờn lũng cho phộp con di chơi cựng. Cõu chuyện này sẽ giỳp cỏc em hiểu một điều rất quan trọng: Bạn là người như thế nào là người bạn tốt? 
 b) Hướng dẫn luyện đọc
1/Đọc mẫu 
- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
+ GV đọc diễn cảm toàn bài: Lời Nai Nhỏ hồn nhiờn, ngõy thơ; lời của cha Nai Nhỏ lỳc đầu lo ngại, sau vui vẻ, hài lũng.
- Y/c 1 hs đọc toàn bài
2) Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
a) Yờu cầu đọc từng cõu .
 * Hướng dẫn phỏt õm: -Hướng dẫn tương tự như đó giới thiệu ở bài tập đọc đó học ở cỏc tiết trước .
* Hướng dẫn ngắt giọng :
- GV hướng dẫn đọc ngắt giọng, nhấn giọng một số từ. 
* Giải nghĩa từ: Y/c hs đọc phần giải nghĩa từ trong SGK
b) Đọc từng đoạn : 
-Yờu cầu nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh .
c)Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm .
- GV cựng hs nhận xột bạn đọc .
d) Thi đọc giữa cỏc nhúm 
- Mời đại diện cỏc nhúm thi đua đọc .
- Lắng nghe nhận xột và ghi điểm .
- Nhận xột, tuyờn dương nhúm đọc tốt
 Tiết 2
 3/Tỡm hiểu nội dung:
-Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 TLCH:
+ CH1: - Nai Nhỏ xin phộp cha đi đõu? Cha Nai Nhỏ núi gỡ?
-Yờu cầu lớp đọc thầm đoạn 2,3,4 TLCH:
+ CH2: ):- Nai Nhỏ đó kể cho cha nghe về những hành động nào của bạn mỡnh ? 
+ CH3: Mỗi hành động của bạn Nai Nhỏ núi lờn một điểm tốt của bạn ấy. Em thớch nhất điểm nào? 
+ CH4: Theo em, người bạn tốt là người như thế nào?
 4/ Luyện đọc lại truyện :
- Theo dừi luyện đọc trong nhúm .
- Yờu cầu lần lượt cỏc nhúm thi đọc phõn vai (người dẫn chuyện, Nai Nhỏ, cha Nai Nhỏ).( Hs K-G)
- Nhận xột, tuyờn dương nhúm đọc tốt .
 3) Củng cố dặn dũ :
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ 
- Chuẩn bị bài sau: Gọi bạn.
- 2 HS lờn bảng đọc bài “Làm việc thật là vui” và trả lời cõu hỏi do GV nờu.
- HS lắng nghe và quan sỏt tranh minh họa chủ điểm và truyện đọc..
- HS lắng nghe.
- 1 hs (K-G) đọc.Cả lớp lắng nghe
- Hs lần lượt nối tiếp đọc từng cõu cho hết bài.
- Luyện đọc cỏc từ như : Chơi xa, chặn lối, ngăn cản, thật khỏe, ngó ngửa, mừng rỡ,... 
- Vài HS đọc
+ Súi sắp túm được Dờ Non / thỡ bạn con đó kịp lao tới, / dựng đụi gạc chắc khỏe / hỳc Súi ngó ngửa. // (giọng tự hào)
+ Con trai bộ bỏng của cha, / con cú một người bạn như thế / thỡ cha khụng phải lo lắng một chỳt nào nữa. // (giọng vui vẻ, hài lũng)
- HS đọc: Ngăn cản, hớch vai, thụng minh, hung ỏc, gạc (trang 23)
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp .
- Đọc từng đoạn trong nhúm ( 4 em ) .
-Cỏc em khỏc lắng nghe và nhận xột bạn đọc 
- Đại diện cỏc nhúm thi đua đọc bài 
- Cả lớp theo dừi.
- Lớp đọc thầm đoạn1 . Hs trả lời cõu hỏi:
+ (Đi chơi xa cựng bạn. Cha Nai Nhỏ núi: Cha khụng ngăn cản con. Nhưng con hóy kể cho cha nghe về người bạn của con.)
- Lớp đọc thầm đoạn1 . Hs trả lời cõu hỏi:
+ HS TB-Y cú thể thuật lại từng hành động riờng lẻ. HS K-G thuật lại cả 3 hành động của bạn Nai Nhỏ.
+ ..."Dỏm liều mỡnh vỡ người khỏc",...
+ HS thảo luận nhúm và trả lời....
- Mỗi nhúm 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài – lớp theo dừi .
- HS lắng nghe.
Toỏn:(Tiết 11) KIỂM TRA ( Đề tham khảo )
A/ Mục tiờu:
Kiểm tra kết quả ụn tập đầu năm học của HS, tập trung vào:
- Đọc, viết số cú hai chữ số; viết số liền trước, số liền sau.
- Kĩ năng thực hiện phộp cộng và phộp trừ (khụng nhớ) trong phạm vi 100.
- Giải bài toỏn bằng một phộp tớnh(cộng hoặc trừ, chủ yếu là dạng thờm hoặc bớt một số đơn vị từ số đó biết).
- Đo và viết số đo độ dài đoạn thẳng.
 B/ Đề kiểm tra trong 40 phỳt.
Trường TH Hũa Định Đụng Thứ ngày thỏng năm 2010.
Họ & Tờn :......................................
Lớp :................................................ KIỂM TRA 1 TIẾT
 MễN: TOÁN. LỚP: 2
Điểm
Lời phờ của giỏo viờn
GV coi và chấm thi
..................................................................................
..................................................................................
..................................................................................
................................
................................
................................
ĐỀ BÀI
Viết cỏc số:
a) Từ 60 đến 70:
....................................................................................................................................
b) Từ 49 đến 55:
.................................................................................................................................... 
a) Số liền trước của 51 là:...................
b) Số liền sau của 99 là:.......................
Tớnh: 
 52 _ 46 63 _ 79 18
 + 35 41 + 26 20 + 61
 ....... ........ ....... ........ .......
Vẽ độ dài đoạn thẳng AB dài 1dm.
....................................................................................................................................
Đào và Hoa làm được 36 bụng hoa, Đào làm được 16 bụng hoa. Hỏi Hoa làm được bao nhiờu bụng hoa. 
 Thứ ba ngày14 tháng9 năm 2010
TOÁN: (T12) PHẫP CỘNG Cể TỔNG BẰNG 10
I. MỤC TIấU:
- Biết cộng hai số cú tổng bằng 10.
- Biết dựa vào bảng cộng để tỡm một số chưa biết trong phộp cộng cú tổng bằng 10.
- Biết viết 10 thành tổng của hai số trong đú cú một số cho trước.
- Biết cộng nhẩm: 10 cộng với số cú một chữ số.
- Biết xem đồng hồ khi kim phỳt chỉ vào 12.
- Làm được cỏc BT : B1 (cột 1,2,3) ; B2 ; B3 (dũng 1) ; B4.
- HS thớch học toỏn và biết ỏp dụng vào cuộc sống
II. CHUẨN BỊ: 
- Gv: 10 que tớnh, sgk, vbt
- Hs: Que tớnh, bảng con, vbt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt đụng của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
- Yờu cầu 2 em lờn bảng trả lời cõu hỏi bài cũ
- Nhận xột đỏnh giỏ phần kiểm tra .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
- Hụm nay chỳng ta tỡm hiểu “ Phộp cộng cú tổng bằng 10 “ 
*) Giới thiệu 6 + 4 = 10 
- Yờu cầu lấy 6 que tớnh .
- GV : Gài 6 que tớnh lờn bảng gài .
- Yờu cầu lấy thờm 4 que tớnh .Đổng thời gài 4 que tớnh lờn bảng gài và núi : Thờm 4 que tớnh 
- Yờu cầu gộp và đếm xem cú bao nhiờu que tớnh ? Hóy viết phộp tớnh ?
- Viết phộp tớnh này theo cột dọc ?
- Tại sao em viết như vậy ?
b) Luyện tập – Thực hành: 
Bài 1: (cột 1,2,3)
- Yờu cầu đọc đề bài .
Viết lờn bảng phộp tớnh 9 + ...= 10 
- 9 cộng mấy bằng 10 ?
- Điền số mấy vào chỗ chấm ?
- Yờu cầu lớp đọc phộp tớnh vừa hoàn thành .
- Yờu cầu trả lời miệng
- Mời em khỏc nhận xột .
Bài 2: Tớnh
- Yờu cầu nờu đề bài 
- Yờu cầu lớp tự làm bài vào vở .
- Mời 2 em lờn bảng làm bài .
- Nhận xột, đỏnh giỏ 
Bài 3 : Tớnh nhẩm (dũng 1)
- Yờu cầu đọc đề bài 
- Yờu cầu lớp tớnh nhẩm, sau đú gọi 1 em trả lời miệng.
Bài 4 : Đồng hồ chỉ mấy giờ ?(Trũ chơi) 
- Sử dụng mụ hỡnh đồng hồ để quay kim đồng hồ .
- Yờu cầu lớp chia thành 2 đội .
- Lần lượt quay kim yờu cầu cỏc đội đọc giờ trờn đồng hồ 
c) Củng cố - Dặn dũ:
- Hụm nay toỏn học bài gỡ ?
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Về nhà học, làm bài tập và chuẩn bị bài sau: 26+4 , 36+24
- Trả lời cõu hỏi theo yờu cầu .
- Lớp theo dừi giới thiệu 
- Vài em nhắc lại tựa bài.
- Lấy 6 que tớnh để trước mặt .
- Lấy thờm 4 que tớnh 
- Đếm và đọc to kết quả 10 que tớnh .
- 6 + 4 = 10 
 6 ỉ 6 cộng 4 bằng 10 viết 0 vào 
 + 4 cột đơn vị , viết 1 vào cột chục .
 10 
- Đọc đề bài 
- HS theo dừi.
- 9 cộng 1 bằng 10 .
- Điền số 1 vào chỗ chấm 
- HS đọc
- Mỗi em trả lời 1 bài .
- Lớp lắng nghe nhận xột. 
- Một em nờu yờu cầu đề bài 
- HS làm vào vở BT .
- 2 HS làm trờn bảng lớp
 7 5 2 1 4
 + 3 + 5 + 8 + 9 + 6
 10 10 10 10 10
- Đọc đề bài .
- HS thi đua tớnh nhẩm và nờu miệng kết quả. (7+3+6=16 , 9+1+2=12)
- Lắng nghe để nắm luật chơi .
- Chia thành hai đội quan sỏt đồng hồ và đọc giờ trờn đồng hồ sau 5 lần đội nào đọc đỳng nhiều hơn thỡ đội đú thắng .
- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 
- HS lắng nghe
 Chớnh tả: (TC) BẠN CỦA NAI NHỎ
A/ Mục đớch yờu cầu :
- Chộp lại chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn túm tắt trong bài “ Bạn của Nai Nhỏ ” 
- Làm đỳng bài tập 2, BT 3 a / b.
- HS khá giỏi viết dungd cỡ chữ , đẹp 
- HS yếu viết sai ít lỗi 
B/ Chuẩn bị :
- Bảng phụ viết nội dung cỏc bài tập chớnh tả.
C/ Cỏc hoạt động dạy- học:	
Hoạt động của gv
Hoạt động của hs
1. Kiểm tra
- Gọi 2 em lờn bảng .
- Đọc cỏc từ khú cho HS viết .Yờu cầu lớp viết vào bảng con .
- Nhận xột ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: 
 1/ Giới thiệu bài
-Nờu yờu cầu của bài chớnh tả về viết đỳng , viết đẹp đoạn túm tắt trong bài “ Bạn của Nai Nhỏ ”, và cỏc tiếng cú õm , vần dễ lẫn lộn: 
2/Hướng dẫn tập chộp:
* Ghi nhớ nội dung đoạn chộp :
- Đọc mẫu đoạn văn cần chộp .
-Yờu cầu 2 em đọc bài, cả lớp đọc thầm
-Đọan chộp này cú n dung từ bài nào ?
- Đoạn chộp kể về ai ? 
- Vỡ sao cha Nai Nhỏ yờn lũng cho Nai Nhỏ đi chơi?
* Hướng dẫn cỏch trỡnh bày :
- Đoạn văn cú mấy cõu ? 
- Cuối mỗi cõu cú dấu gỡ ?
- Bài cú những tờn riờng nào ? Tờn riờng phải viết như thế nào ?
* Hướng dẫn viết từ khú :
- Đọc cho HS viết cỏc từ dễ viết sai vào bảng con 
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
3/ Chộp bài : 
- Gv y/c hs chộp vào vở
 - *Soỏt lỗi :Đọc lại để HS soỏt bài , tự bắt lỗi 
4/ Chấm bài: -Thu vở học sinh chấm điểm và nhận xột từ 10 – 15 bài .
5/Hướng dẫn làm bài tập 
 Bài 2: 
- Gọi một em nờu bài tập 2.
-Yờu cầu lớp làm vào vở .
- Ngh ( kộp ) viết trước cỏc nguyờn õm nào ?
- Ng ( đơn ) viết với cỏc nguyờn õm cũn lại .
- Nhận xột bài và chốt lại lời giải đỳng.
 Bài 3: 
- Nờu yờu cầu của bài tập
- Yờu cầu lớp làm vào bảng vở 
- Mời hai em lờn bảng làm bài
- Kết luận về lời giải của bài tập .
- GV cựng hs tổng kết và tuyờn dương.
 3) Củng cố - Dặn dũ:
-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học
-Nhắc nhớ trỡnh bày sỏch vở sạch đẹp.
-Chuẩn bị bài sau: Gọi bạn
- Hai em lờn bảng viết cỏc từ do GV nờu ở bài “Làm việc thật là vui ...  xột đỏnh giỏ .
Bài 3 : 
- Yờu cầu nờu cỏch làm . 
- Yờu cầu bốn em lờn bảng viết .
- Yờu cầu lớp thực hiện vào nhỏp.
- Nhận xột chốt ý đỳng .
d) Củng cố - Dặn dũ:
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Nhắc nhở tư thế ngồi viết và trỡnh bày sỏch vở 
- Dặn về nhà học và làm bài xem trước bài mới: Bớm túc đuụi sam.
- Hai em lờn bảng viết mỗi em viết cỏc từ: trung thành , chung sức , mỏi che , cõy tre 
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài 
- Hai em nhắc lại tựa bài.
- Lớp đọc đồng thanh 2 khổ thơ cuối .
- Bờ Vàng đi tỡm cỏ .
- Vỡ trời hạn hỏn suối khụ nước , cỏ cõy hộo 
- Dờ Trắng thương bạn chạy đi khắp nơi để tỡm
- Cú 3 khổ thơ 
- Hai khổ đầu mỗi khổ 4 cõu ,khổ cuối cú 6 cõu 
- ..Chữ đầu dũng , tờn riờng của loài vật 
- ..Đặt sau dấu 2 chấm và trong dấu ngoặc kộp 
- Viết vào giữa trang giấy cỏch lề 3 ụ .
- Lớp thực hiện viết vào bảng con cỏc từ khú hộo , nẻo đường , hoài , lang thang  
- Hai em lờn bảng viết .
- Lớp nghe đọc chộp vào vở .
- Nhỡn bảng để soỏt và tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ .
- Nộp bài lờn để giỏo viờn chấm điểm 
- Một em nờu yờu cầu của đề bài 
- Hai em lờn bảng làm mẫu . Lớp làm vào vở nhỏp. 2. a) Nghiờng ngả, nghi ngờ. b) nghe ngúng , ngon ngọt .
- Nhận xột bài bạn.
- Đọc đồng thanh và ghi vào vở .
- Hai em nờu cỏch làm bài tập 3 .
- Bốn em lờn bảng thực hiện .
- Lớp làm vào vở nhỏp.
3. a) Trũ chuyện , che chở. - trắng tinh , chăm chỉ. b) cõy gỗ , gõy gổ. - màu mỡ , cửa mở . 
- Nhận xột bài bạn 
- Đọc đồng thanh cỏc từ và ghi vào vở .
- Ba em nhắc lại cỏc yờu cầu khi viết chớnh tả.
- Về nhà học bài và làm bài tập trong sỏch giỏo khoa .
 Thứ sáu ngày17 tháng 9 năm 2010
 Tập làm văn: SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI.
LẬP DANH SÁCH HỌC SINH
 I. MỤC TIấU: 
- Sắp xếp đỳng thứ tự cỏc tranh ; kể được nối tiếp từng đoạn cõu chuyện Gọi bạn (BT1).
- Xếp đỳng thứ tự cỏc cõu trong truyện Kiến và Chim Gỏy (BT2) ; lập được danh sỏch từ 3 đến 5 HS theo mẫu. (BT3).
- ( GV nhắc HS đọc bài Danh sỏch HS tổ1, lớp 2A trước khi làm BT3.)
- Giỏo dục HS biết yờu thương bạn bố.
 II. CHUẨN BỊ:
- Tranh, phiếu học tập.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi ba em lờn bảng đọc bản tự thuật về mỡnh 
- Nhõn xột cho điểm 
 2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài : 
- Hụm nay cỏc em sẽ học bài: Sắp xếp cõu trong bài. Lập danh sỏch HS
 b) Hướng dẫn làm bài tập :
* Bài1: 
- Gọi 1 học sinh đọc bài tập .
Treo cỏc bức tranh lờn bảng và yờu cầu lớp quan sỏt và nhận xột .
- Yờu cầu 3 em lờn bảng treo thứ tự cỏc bức tranh 
- Gọi em khỏc nhận xột bạn treo đó đỳng thứ tự cỏc bức tranh chưa ?
- Gọi 4 em núi lại nội dung mỗi bức tranh bằng dựa vào bài Gọi bạn. 
- Sau mỗi em núi gọi em khỏc nhận xột bổ sung . 
- Lắng nghe chỉnh sửa cho học sinh .
- Gọi hai em lờn bảng kể lại chuyện “ Đụi bạn ” 
- Em nào cú thể đặt tờn khỏc cho cõu chuyện này ?
* Bài 2: (xếp lại cỏc cõu cho đỳng thứ tự trong truyện "Kiến và Chim Gỏy")
- Mời một em đọc nội dung bài tập 2.
-GV gợi ý cho HS đọc kỹ từng cõu văn,suy nghĩ, sắp xếp lại cỏc cõu cho đỳng theo thứ tự của truyện.
* Bài 3: (Lập danh sỏch HS trong tổ) 
- Y/c HS đọc nội dung bài 3
- Y/c HS học theo nhúm 
- Y/c cỏc nhúm trỡnh bày, GV và HS nhận xột
3. Củng cố- Dặn dũ:
- Y/c HS nhắc lại nội dung bài học
- Về nhà học bài và làm lại cỏc bài tập. Chuẩn bị bài sau: Cảm ơn, xin lỗi
- Ba em lần lượt trả lời trước lớp.
- Một em nhắc lại tựa bài 
- Một em đọc yờu cầu đề bài . 
- Quan sỏt cỏc bức tranh .
- 3 em lờn thảo luận về thứ tự cỏc bức tranh .
- HS1 chọn tranh , HS2 đưa tranh cho bạn , HS3 treo tranh lờn bảng .
- Theo dừi nhận xột bạn .
- Thứ tự đỳng: Tranh 1, 4, 3, 2 
Tranh1. Hai chỳ Bờ Vàng và Dờ Trắng sống cựng nhau trong rừng xanh sõu thẩm. Tranh 4. Một năm trời hạn hỏn , suối cạn , cỏ hộo khụ . Tranh 3. Bờ Vàng đi tỡm cỏ quờn mất đường về . Tranh 4. Dờ Trắng thương bạn quỏ đi tỡm bạn luụn gọi Bờ ! Bờ !.
- Hai em kể lại 
- HS nờu: (Bờ Vàng và Dờ Trắng - Tỡnh bạn - Gắn bú ...)
- Đọc đề bài .
- HS suy nghĩ và trả lời.
+ ( thứ tự đỳng là: cõu b, d, a, c )
- 1 HS đọc đề bài.
- HS học theo nhúm, viết danh sỏch HS trong nhúm ( nhúm từ 3-5 bạn)
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
- 2 HS nhắc lại
- HS theo dừi.
 TOÁN 9 CỘNG VỚI MỘT SỐ: 9 + 5
 I. MỤC TIấU:
- HS biết cỏch thực hiện phộp cộng dạng 9 + 5, lập được bảng 9 cộng với một số.
- Nhận biết trực giỏc về tỡnh giao hoỏn của phộp cộng.
- Biết giải bài toỏn bằng một phộp tớnh cộng.
- Làm được cỏc BT : B1 ; B2 ; B4.
- Gd HS làm toỏn cẩn thận, chớnh xỏc và đỳng.Tớch cực tham gia hoạt động học tập.
 II. CHUẨN BỊ: 
- GV: Bảng cài, que tớnh.
- HS: Que tớnh, bộ số học toỏn.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ :
- Gọi 2 em lờn bảng sửa bài tập về nhà 
- Yờu cầu thực hiện 32 + 8 và 8 + 12 nờu cỏch đặt tớnh 
- 17 + 13 và 16 + 24 nờu cỏch đặt tớnh .
- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ .
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài: 
- Hụm nay chỳng ta học bài 9 cộng với một số dạng 9+5. Tự lập và học thuộc cụng thức 9 cộng với 1 số. 
* Giới thiệu phộp cộng 9 + 5 
- Yờu cầu lấy 9 que tớnh .
- GV : Gài 9 que tớnh lờn bảng gài .
- Yờu cầu lấy thờm 5 que tớnh .Đồng thời gài 5 que tớnh lờn bảng gài và núi : Thờm 5 que tớnh 
- Yờu cầu gộp và đếm xem cú bao nhiờu que tớnh ? Hóy viết phộp tớnh ?
- Viết phộp tớnh này theo cột dọc ?
* Hướng dẫn thực hiện tớnh viết .
- Gọi 1 em lờn bảng đặt tớnh và nờu cỏch đặt tớnh 
- Mời một em khỏc nhận xột .
* Lập bảng cụng thức : 9 cộng với một số 
- Yờu cầu sử dụng que tớnh để tớnh kết quả cỏc phộp cộng trong phần bài học .
- Mời 2 em lờn bảng lập cụng thức 9 cộng với một số .
- Yờu cầu đọc thuộc lũng bảng cụng thức 
- Xúa dần cỏc cụng thức trờn bảng yờu cầu học thuộc lũng .
c/ Luyện tập : 
* Bài 1: Tớnh nhẩm
- Yờu cầu 1 em đọc đề bài .
- Yờu cầu HS trả lời
- Giỏo viờn theo dừi nhắc nhở thờm nếu cú HS trả lời sai.
* Bài 2: Tớnh
- Gọi một em nờu yờu cầu đề bài .
- Bài toỏn cú dạng gỡ ?
- Ta phải lưu ý điều gỡ ?
- Yờu cầu làm bài vào bảng con
- GV theo dừi, nhận xột, đỏnh giỏ 
* Bài 4: 
- Yờu cầu 1 em đọc đề .
- Bài toỏn cho biết gỡ ?
- Bài toỏn hỏi gỡ ?
- Muốn biết tất cả cú bao nhiờu cõy ta làm như thế nào ? 
- Yờu cầu lớp làm bài vào vở bài tập
- Gọi 2 HS lờn bảng làm (1 em ghi túm tắt, 1em giải).
Túm tắt:
 Cú : 9 cõy
 Thờm : 6 cõy 
 Cú tất cả :...bao nhiờu cõy?
- GV nhận xột, đỏnh giỏ
d) Củng cố - Dặn dũ:
- Muốn cộng 9 với 1 số ta làm như thế nào ? 
- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học 
- Dặn về nhà học và làm bài tập. Chuẩn bị bài sau: 29+5
- Hai em lờn bảng mỗi em làm 2 phộp tớnh và nờu cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh .
- Học sinh khỏc nhận xột .
- Lớp theo dừi giới thiệu bài
- Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sỏt và lắng nghe giới thiệu .
- HS lấy 9 que tớnh để trước mặt .
- HS lấy thờm 5 que tớnh nữa
- HS gộp lại đếm và đọc to kết quả "14 que tớnh" .
- 1 HS lờn bảng đặt tớnh và tớnh
 9 - 9 cộng 5 bằng 14, viết 4 thẳng cột 
 + 5 với 9 và 5 , viết 1 vào cột chục .
 14
- Tự lập cụng thức :
 9 + 2 = 11 
 9 + 3 = 12 
...... 
9 + 9 = 18 
- Lớp đọc đồng thanh
- Một em đọc đề bài .
- Từng HS trả lời
- Em khỏc theo dừi, nhận xột bạn trả lời .
- Một em đọc đề bài 
- Tớnh viết theo cột dọc .
- (Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục ) 
- Lớp Làm bảng con
- Một em đọc đề 
- ...Bài toỏn cho biết trong vườn cú 9 cõy tỏo, mẹ trồng thờm 6 cõy nữa.
- ...Trong vườn cú tất cả cú bao nhiờu cõy .
- Cú 9 cõy thờm 6 cõy .
- Ta thực hiện phộp tớnh cộng : 9 + 6 
- Hai em lờn bảng làm .
Bài làm:
 Số cõy trong vườn cú tất cả là :
 9 + 6 = 15 ( cõy tỏo )
 ĐS: 15 cõy tỏo 
- Một em khỏc nhận xột bài bạn .
- 3 em trả lời .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập .
- HS theo dừi
TỰ NHIấN XÃ HỘI HỆ CƠ
 I/ MỤC TIấU : 
- Nờu được tờn và chỉ được vị trớ cỏc vựng cơ chớnh : cơ đầu, cơ ngực, cơ long, cơ bụng, cơ tay, cơ chõn.
- Biết được sự co duỗi của bắp cơ khi cơ thể hoạt động.
- Cú ý thức tập luyện thể dục thường xuyờn để cơ được săn chắc.
 II/ CHUẨN BỊ: 
- Gv: tranh hệ cơ, SGK . Hs SGK, VBT.
 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : 
- Gọi 3 em lờn bảng trả lời nội dung bài “ Bộ xương ”
- Nhận xột đỏnh giỏ
2.Bài mới: 
a) Giới thiệu bài:
- Bài học hụm nay cỏc sẽ hiểu về hệ cơ và vai trũ của hệ cơ trong cỏc hoạt động cơ thể 
Hoạt động 1: Quan sỏt hệ cơ .
* Bước 1 : Làm việc theo cặp :
- Yờu cầu quan sỏt hỡnh vẽ sỏch giỏo khoa chỉ và nờu tờn một số cơ của cơ thể .
- Yờu cầu cỏc nhúm làm việc .
*Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
- Treo tranh vẽ bộ xương phúng to lờn bảng 
- Yờu cầu HS lờn bảng chỉ và nờu tờn một số cơ và vai trũ của mỗi cơ .
* Giỏo viờn rỳt kết luận như sỏch giỏo khoa .
Hoạt động 2: Thực hành co duỗi tay 
* Bước 1 : Làm việc cỏ nhõn và theo cặp :
- Cho lớp quan sỏt hỡnh 2 trang 9 và làm cỏc động tỏc như hỡnh vẽ , sờ , nắn để mụ tả bắp cơ cỏnh tay khi co lại và khi duỗi tay ra xem cú gỡ thay đổi 
* Bước 2 : Hoạt động cả lớp .
- Yờu cầu một số em lờn trỡnh diễn trước lớp , vừa làm vừa núi .
* Kết luận : 
- Khi co cơ ngắn lại và cứng . Khi duỗi ra cơ dài ra và mềm hơn . Nhờ cú sự co duỗi của cơ mà cỏc bộ phận trong cơ thể cử động được .
Hoạt động 3: Thảo luận làm gỡ để cơ được săn chắc 
- Chỳng ta phải làm gỡ để cơ được săn chắc ?
- Nờu kết luõn như sỏch giỏo khoa .
- Mời nhiều em nhắc lại .
d) Củng cố - Dặn dũ:
- Cho học sinh liờn hệ với cuộc sống hàng ngày để khỏe mạnh cơ phỏt triển tốt ta cần siờng năng tập thể dục .
- Nhận xột tiết học .
-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài sau: Làm gỡ để xương và cơ phỏt triển. 
- Ba em lờn bảng chỉ tranh và kể tờn , nờu vai trũ của bộ xương đối với cỏc hoạt động .
- Lớp lắng nghe giới thiệu bài .Vài em nhắc lại tựa bài
- Mỗi nhúm 2 em ngồi quay mặt vào nhau núi cho nhau nghe một số cơ và vai trũ của chỳng.
- Quan sỏt tranh.
- Một số em lờn thực hành chỉ tranh và nờu .
- Nhắc lại .
- Quan sỏt và thực hành co duỗi cơ tay .
- Hai em trong nhúm trao đổi với nhau 
- Một số đại diện lờn thực hành co duỗi cỏc cơ trả lời về sự thay đổi của cơ tay khi co , khi duỗi 
- Lớp theo dừi và nhận xột bạn .
- Ba em nhắc lại .
- Đi đứng , ngồi đỳng tư thế giỳp cho cơ phỏt triển tốt . Làm việc vừa sức ,năng tập thể dục , ăn uống vui chơi điều độ ...
- Vỏi HS nờu về những điều cần lưu ý để giỳp cơ phỏt triển tốt .
- Hai em nờu lại nội dung bài học .
- HS lắng nghe và theo dừi GV hướng dẫn bài học hụm sau.