Giáo án các môn khối 5 - Kì I - Tuần 14

Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010
Tiết 1
Tập đọc CHUỖI NGỌC LAM
I. Mục tiêu:
- Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời người kể và lời các nhân vật, thể hiện được tính cách nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đêm lại niềm vui cho người khác.
II. Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
Nêu tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi.
Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
a, Luyện đọc	
- GV giới thiệu tranh minh hoạ và bài đọc
- GV bài này chia làm mấy đoạn?
- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khó.
- Giúp HS giải nghĩa một số từ khó.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
b, Tìm hiểu bài:
+ Cô bé mua chuổi ngọc lam để tặng ai? 
+ Em có đủ tiền mua chuổi ngọc không?
+ Chị cô bé tìm gặp Pi-e làm gì?
- GV nhận xét.
+ Vì sao Pi-e nói rằng em bé đã trả giá rất cao?
+ Em nghĩ gì về các nhân vật trong truyện?
- GV bổ sung, ghi bảng nội dung chính
c, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- Hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm.
3. Củng cố, dặn dò:
- Liên hệ.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn: Về nhà luyện đọc lại câu chuyện. Xem trước bài sau. 
- 2HS đọc bài: Trồng rừng ngập mặn
- Lớp nhận xét
- 1 HS khá giỏi đọc toàn bài.
- HS chia đoạn
- HS nối tiếp đọc từng đoạn ( lần 1)
- HS đọc từ khó
- HS nối tiếp đọc từng đoạn ( lần 2)
- HS hiểu từ khó
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1-2 HS đọc toàn bài.
1 HS đọc đoạn 1-2.
+ Tặng chị nhân lễ Nô-en, đó là người chị đã thay mẹ muôi cô từ khi mẹ mất.
+ Cô bé không đủ tiền mua chuỗi
ngọc 
HS trao đổi theo cặp, phát biểu ý kiến.
+ Vì em đã mua bằng tất cả số tiền....
HS phát biểu theo suy nghĩ của mình.
HS rút ra nội dung
HS nhắc lại.
3 HS nối nhau đọc lại truyện.
- 3 HS phân vai, luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- HS thi đọc trước lớp.
- HS phân vai đọc diễn cảm cả bài
 - Bình chọn bạn đọc hay nhất.
Tiết 2 
Chính tả (Nghe - viết): CHUỔI NGỌC LAM
I. Mục tiêu: 
 - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức văn xuôi
 - Tìm được tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu tin theo yêu cầu của BT3.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Một số phiếu 
 - Bảng nhóm
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
GV đọc: xâm phạm, sâm cầm, sôi nổi, xa xôi 
 -Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới :Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS nghe - viết:
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả trong bài: Chuỗi ngọc lam
- Nêu nội dung đoạn văn cần viết?
- GV ghi từ khó lên bảng và hướng dẫn HS cần lưu ý khi viết bài.
- GV đọc cho hs viết chính tả.
- GV đọc lại để hs dò lỗi.
- GV chấm 7 - 10 bài	
- Nhận xét chung và chữa lỗi.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài tập 2a:	
- GV giúp HS hiểu yêu cầu
GV dán 2 tờ giấy khổ to lên bảng
GV nhận xét.
* Bài tập 3:	
 - GV nhắc HS ghi nhớ điều kiện bài tập đã nêu.
- GV trao bảng phụ đã viết nội dung mẫu tin
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học 
- Dặn: ghi nhớ cách viết chính tả những từ ngữ đã luyện tập.
2HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp 
1 HS đọc đoạn viết.
- Chú Pi-e biết Gioan lấy hết tiền dành dụm từ con lợn đất để mua tặng chị chuổi ngọc lam nên đã gỡ mảnh giấy ghi giá tiền...
- HS đọc thầm và tìm những chữ dễ viết sai vào vở nháp.
- HS viết bài vào vở.
- HS đổi vở dò bài.
* HS nêu yêu cầu của bài.
HS trao đổi nhanh trong nhóm nhỏ, tìm những từ ngữ chứa 1 cặp từ.
Các nhóm trình bày. Chẳng hạn:
- 4 nhóm HS thi tiếp sức: Mỗi em chạy nhanh lên bảng viết từ tìm được.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, đấng giá thi đua.
* HS nêu yêu cầu. 
- Cả lớp đọc thầm đoạn văn
- HS làm việc cá nhân, điền vào ô trống trong VBT để hoàn thành mẫu tin
- HS đọc lại mẫu tin đã hoàn thành. Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm.
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng.
Tiết 3
Toán CHIA MỘT SỐ TỰ NHIÊN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN 
 THƯƠNG TÌM ĐƯỢC LÀ MỘT SỐ THẬP PHÂN 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
 - Bước đầu thực hiện được phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên mà thương tìm được là một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn,
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Tính:
 32,6 : 2 =
55,5 : 15 =	
-Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
a, Hướng dẫn thực hiện phép chia 1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là 1 STP:
- GV nêu bài toán ở ví dụ 1, hướng dẫn HS nêu phép tính giải bài toán ,HD HS thực hiện phép chia như SGK
 GV nêu ví dụ 2, hỏi: Phép chia 43: 52 có thưc hiện được như 27: 4 không? tại sao ?
GV hướng dẫn cách làm để thực hiện phép chia
- GV giải thích kĩ các bước thực hiện chia STN cho 1 STN mà thương tìm được là STP
b, Thực hành: HD HS làm bài tập 1,2, 
* Bài 1: 
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 2:	
- Phân tích bài toán:
+ Tóm tắt bài toán.
 25 bộ hết: 70m.
 6 bộ hết :..... m?
GV chấm, nhận xét
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Nắm vững các kiến thức đã học.
- Làm bài tập 3
- 2HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm giấy nháp
- HS nêu phép tính, giải bài toán.
- HS thực hiện theo các bước SGK
( Phép chia này có SBC 43 < SC 52)
- HS chuyển 43 thành 43,0 rồi lấy 
43,0 : 52 =
- HS thực hiện phép chia
- HS rút ra quy tắc chia như ( sgk)
- Vài HS nhắc lại quy tắc
* HS nêu yêu cầu.	
- Cả lớp làm vào vở, 2HS lên bảng làm bài.
* 1HS đọc bài toán. Lớp làm bài vào vở
1 HS lên bảng giải, rồi chữa bài
Dựa vào tóm tắt và giải bài toán.
- HS nhắc lại quy tắc
Tiết 4
Đạo đức: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ (tiết 1) 	
I. Mục tiêu: 
	- 
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Thẻ màu. (HĐ 3) 
 	 - Tranh ảnh bài thơ, bài hát, truyện nói về người phụ nữ Việt Nam. 
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
- Vì sao cần phải tôn trọng người già?
- Nêu ghi nhớ của bài “Kính già yêu trẻ”.
- Nhận xét, đánh giá.
2. Bài mới: Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 22 sgk)
* MT: HS hiểu biết những đóng góp của phụ nữ Việt Nam trong gia đìng và ngoài
 xã hội.
- Chia nhóm HS, nêu nhiệm vụ yêu cầu.
GV KL: ( sgk)
* Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đôi
- Em hãy kể các công việc mà phụ nữ hay làm thường ngày trong gia đình?
- Em hãy kể các công việc mà phụ nữ đã làm ngoài xã hội?	
- Tại sao những người phụ nữ là những người đáng được kính trọng?
GV kết luận. (sgk)
* Hoạt động 3: Làm bài tập 1 ở SGK 
- GV giao nhiệm vụ
- GV nhận xét, kết luận: Việc làm biểu hiện sự trong trọng phụ nữ là a,b
* Hoạt động 4: Bày tỏ thái độ (BT2 SG
- GV hướng dẫn HS bày tỏ thái độ thông qua đưa thẻ màu. 
- GV lần lượt nêu từng ý kiến.
- Mời 1 số HS giải thích lí do	
- GV kết luận: Tán thành: a, d
 Không tán thành: b, c, đ
3. Củng cố, dặn dò:
- Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu người phụ nữ em kính trọng, yêu mến.
-Sưu tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi người phụ nữ nói chung, PNVN nói riêng.
 - Nhận xét giờ học.
- 2HS trả lời.
- Lớp nhận xét
- HS đọc thông tin ở SGK.
- HS từng nhóm quan sát, chuẩn bị giới thiệu nội dung 1 tranh ảnh trong sgk
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Các nhóm thảo luận 
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Rút ra ghi nhớ.
Vài HS nhắc lại.
- HS làm việc cá nhân
- HS đọc nội dung của BT 1.
- HS trình bày ý kiến.
- Cả lớp nhận xét. 
- HS đọc nội dung của BT 2.
- Cả lớp bày tỏ thái độ theo quy ước
- Cả lớp lắng nghe, bổ sung 
- HS ghi nhớ
Thứ ba, ngày 30 tháng 11 năm 2010
Tiết 1
Luyện tập và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I. Mục tiêu:
 - Nhận biết được danh từ chung, danh từ riêng trong đoạn văn ở BT1; nêu được quy tắc víet hoa danh từ riêng; tìm được đại từ xưng hô theo yêu cầu BT3
 - Nâng cao kĩ năng sử dụng danh từ, đại từ.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ viết đoạn văn bài tập 1
III. Các hoạt động dạy học: 
1. Bài cũ
- Nhận xét và ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS làm bài tập:
* Bài tập 1:
- Giúp HS hiểu yêu cầu.
- GV treo bảng phụ viết nội dung ghi nhớ
Nhắc HS chú ý: Bài có nhiều DT chung, mỗi em cần tìm được 3 DT chung, nếu tìm được nhiều hơn càng tốt.
- GV phát phiếu cho 2 HS, các em sẽ gạch 2 gạch dưới DT chung, 1 gạch dưới DT riêng
Nhận xét, chốt lời giải đúng.
* Bài tập 2: 
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng
* Bài tập 3:
 GV nhận xét
* Bài tập 4:
GV nhắc các HS chú ý thực hiện theo các bước:
- Đọc từng câu trong đoạn văn, XĐ câu đó thuộc kiểu câu nào?
- Tìm trong câu đó CN là DT hay ĐT?
- Với 1 kiểu câu chỉ cần nêu 1 VD.
- GV nhận xét nhanh.
- GV chốt lại lời giải đúng
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Dặn dò: Chuẩn bị bài ôn tập về từ loại.
- 2 HS đặt câu sử dụng một trong cặp quan hệ từ đã học
* 1 HS đọc nội dung bài tập 1.
- 1HS trình bày định nghĩa danh từ riêng, danh từ chung đã học.
- 1 HS đọc lại
HS đọc thầm đoạn văn tìm DT chung, DT riêng.
- 2 HS trình bày ở phiếu dán bài lên bảng. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng
- 1 HS nhắc lại kết quả
* 1 HS đọc yêu cầu, nhắc lại quy tắc.
- HS làm bài theo nhóm 
- Các nhóm trình bày.
- HS nhận xét
* 1HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài cá nhân, trình bày:
Kết quả: chị, em, tôi, chúng tôi.
- HS nêu yêu cầu của bài tập
- HS làm việc cá nhân. 4 HS thực hiện vào bảng nhóm.
- HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến, 4 HS đính bày lên bảng, lớp nhận xét
Tiết 2
Toán 	 LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Biết chia số tự nhiên cho số tự nhiên mà thương tìm được là số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
II. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Tính:	
 32:5 = 82 : 14 =
 327 : 51 = 115 : 9 =
 -Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
HDHS làm bài tập 1,2,3,4
* Bài 1: Tính.
- Nhận xét,chữa bài.
Kết quả: a) 16,01 ; b)1,89 
 c)1,67 ; d) 4,38
 * Bài 2: 
- Gọi 2 HS đồng thời tính mỗi em 1 phần câu a
- GV giải thích lí do vì 10 : 25 = 0,4 và nêu tác dụng: chuyển phép nhân thành phép chia ( do 8,3 X 10 = 83 )
GV nhận xét, chữa bài
* Bài 3:
- Phân tích bài toán:
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 4:
- Gọi HS đọc đề toán, cho HS giải vào vở sau đó chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Nắm vững phép cộng, phép trừ, phép nhân các số thập phân.
- 4 HS lên bảng làm bài 
* HS nêu yêu cầu 
- 4 HS lên bảng làm phần a,b c,d. Cả lớp làm vào vở .Nhận xét, chữa bài
- HS nhắc lại quy tắc thực hiện thứ tự các phép tính.
* HS đọc yêu cầu. 	
- HS tính phần a rồi so sánh kết quả	
- HS làm tương tự với phần b, c.
* 1 HS đọc bài toán 
- HS giải bài toán vào phiếu.
- 1HS giải vào giấy khổ to, trình bày. 
- HS nhận xét, chữa bài
*HS làm bài vào vở
Tiết 3  ... ất vã của mẹ
HS phát biểu
Ý3: Các bạn nhỏ góp công sức làm ra hạt gạo 
- HS vì hạt gạo rất quý, được làm nên nhờ đất, nhờ nước, nhờ mồ hôi, công sức, đóng góp vào chiến thắng chung của dân tộc.
- HS luyện đọc bài thơ. 
- HS đọc theo cặp.
- HS thi đọc trước lớp.
- HS nhẩm HTL
- HS thi đọc thuộc lòng trước lớp.
- HS nhận xét, bình chọn.
- HS nhắc lại
Tiết 2
Luyện tập và câu: ÔN TẬP VỀ TỪ LOẠI
I. Mục tiêu: 
- Xép đúng các từ in đậm trong đoạn văn vào bảng phân loại theo yêu cầu BT1
- Biết sử dụng kiến thức đã học để viết doạn văn ngắn.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu, bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: 
Tìm danh từ chung, danh từ riêng:
- Bé Mai dẫn Tâm ra vườn chim, Mai khoe:
-Tổ kia là chúng làm nhé. Còn tổ này là cháu gài lên đấy.
GV nhận xét 	
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
Hướng dẫn luyện tập :
* Bài tập 1:
- GV ghi bài tập 1 lên bảng
- GV giúp HS hiểu yêu cầu.
GV nhận xét và chốt lời giải đúng.
* Bài tập 2:
- GV giúp HS hoàn thành bài tập (Có thể đoạn văn mẫu)
- Chấm một số bài
- GV nhận xét, ghi điểm 
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Xem lại các kiến thức đã học, chuẩn bị cho tiết sau.
2HS tìm.
Lớp nhận xét.
* HS đọc nội dung và mẫu.
- HS nhắc lại kiến thức về động từ, tính từ, quan hệ từ
- HS làm việc cá nhân, các em đọc kĩ đoạn, phân loại từ, ghi kết quả vào vở? 
2-3 HS lên bảng làm bài.Lớp nhận xét
- HS đọc lại kết quả của bảng phân liọa đúng.
* HS nêu yêu cầu.
HS làm vào vở bài tập.HS dựa vào ý khổ thơ, viết đoạn văn văn ngắn tả người mẹ cấy lúa giữa trưa nóng nực. Sau đó chỉ ra 1 ĐT, 1TT, 1QHT đã dùng trong đoạn văn
- HS nối tiếp đọc kết quả bài làm.
- Lớp nhận xét, bình chọn người viết hay nhất.
Tiết 2
Toán: LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: 
- Biết chia số tự nhiên cho một số thập phân.
- Vận dụng để tìm x và giải toán có lời văn.
- HS tự giác, tích cực học tập.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Tính:
	75 : 0,1 147 : 0,01
- Nhận xét, ghi điểm.
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
a, Luyện tập:
* Bài 1: Đặt tính rồi tính: 
- Gọi 2hs lên bảng thực hiện 2 phép tính sau đó cả lớp và GV kiểm tra kết quả
GV hướng dẫn
* Bài 2: GV gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở
GV nhận xét.
* Bài 3:
GV phân tích, tóm tắt bài toán.
- Nhận xét, chữa bài.
* Bài 4:
GV phân tích tóm tắt bài toán.
Thu một số vở chấm, nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nắm vững cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
- Nhận xét giờ học. 
2HS lên bảng làm.
*HS nêu yêu cầu.
- HS lên bảng làm bài. Chẳng hạn:
5: 0,5 = 10 3: 0,2 = 15
5 x 2 = 10 3 x 5 = 15
HS rút ra quy tắc nhẩm khi chia cho 0,5; 0,2; 0,25 lần lượt là:
 + Nhân số đó với 2
 + Nhân số đó với 5
 + Nhân số đó với 4
HS làm và chữa bài:
a) x x 8,6 = 387 
 x = 387: 8,6
 x = 45
* HS đọc đề toán.
- HS tự tìm cách giải và giải vào vở.
- HS giải vào giấy khổ to và dán lên bảng lớp. 
* 1 HS đọc đề toán.
- HS tự tìm cách giải và giải vào vở.
- 1 HS lên bảng chữa bài.
Tiết 4
Kể chuyện: 	 PA-XTƠ VÀ EM BÉ	
I. Mục tiêu: 
	- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại dược từng đoạn, kể nối tíep toàn bộ câu chuyện.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Một số tranh ảnh minh hoạ trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học: 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ:
- GV nhận xét, ghi điểm.
 2. Bài mới: Giới thiệu bài :
 GV kể chuyện:
- GV kể lần 1 chậm rãi, diễn tả lời nói từng nhân vật...	
- Viết lên bảng các tên riêng, từ mượn nước ngoài, ngày tháng đáng nhớ.	
- GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu hình ảnh minh hoạ trong SGK.
 3, Hướng dẫn HS kể, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:
-GV nhắc HS kết hợp kể chuyện với trao đổi về ý nghĩa câu chuyện	
- GV nhấn mạnh nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
+ Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
- Xem trước bài sau: Tìm đọc câu chuyện em đã được nghe được đọc có nội dung bảo vệ môi trường.
2HS kể việc làm tốt ( hoăch hành động dũng cảm ) bảo vệ môi trường em đã làm hoặc đã chứng kiến.
- HS cả lớp lắng nghe
- HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạt trong sgk
- 1HS đọc lần lượt yêu cầu từng bài tập.
- HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 
- HS thi kể chuyện trước lớp. Vài HS thi kể từng đoạn theo tranh.
- 1-2 HS kể toàn bộ câu chuyện.
- Các nhóm trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- Ca ngợi tài năng và những tấm lòng nhân hậu yêu thương con người hết mực của bác sĩ, Pa -x tơ
- HS bình chọn bạn kể chuyện hay.
Thứ sáu, ngày 03 tháng 12 năm 2010
Tiết 1
Tập làm văn LUYỆN TẬP LÀM BIÊN BẢN CUỘC HỌP
I .Mục tiêu:
	- Ghi lại biên bản cuộc họp của tổ, lớp.
- Từ những hiểu biết đã có về biên bản cuộc họp; HS biết thực hành viết biên bản cuộc họp 
- Luyện tập làm biên bản cuộc họp.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Bảng phụ 
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ : 
GV nhận xét
2. Bài mới : Giới thiệu bài:
a, Hướng dẫn HS luyện tập: 
- GV kiểm tra việc HS chuẩn bị làm bài tập, mời nhiều HS nối trước lớp: các em chọn viết biên bản nào (Họp tổ, họp lớp, họp chi đội?). Cuộc họp ấy bàn về vấn đề gì và diễn ra vào thời gian nào?
- GV treo bảng phụ ghi nội dung gợi ý 3, dàn ý 3 phần của 1 biên bản cuộc họp
- GV nhắc nhở HS chú ý trình bày biên bản đúng theo thể thức của biên bản. 
GV nhận xét, chấm 1 số bài của HS 
3. Củng cố,dặn dò:
- Nhận xét giờ học.
- Chuẩn bị cho tiết TLVsau 
- HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết TLV trước.
- HS đọc đề bài và các gợi ý 1, 2, 3 trong sgk.
-1 HS đọc
- HS viết bài
- HS đọc biên bản của mình.
- Lớp nhận xét
Tiết 2
Toán: CHIA MỘT SÓ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ THẬP PHÂN 
I. Mục tiêu: 
	- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân và vận dụng trong giải toán có lời văn.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Bài cũ: Tính 42 : 0,5 = 
 16 : 0,25 =
Nêu quy tắc nhẩm khi chia cho 0,5 ; 0,2 và 0,25	
Nhận xét, ghi điểm
2. Bài mới: Giới thiệu bài:
 a, Hình thành quy tắc chia1 STP cho 1 STP:
* Ví dụ 1: 	23,56: 6,2 = ?	
- HD HS chuyển phép chia 23,56 : 62 thành phép chia STP cho STP như sgk. Rồi thực hiện phép chia 235,6 : 62
GV ghi tóm tắt các bước lên góc bảng.
-GV nhấn mạnh: Đòi hỏi XĐ số các chữ số ở phần thập phân của số chia
* Ví dụ 2:
GV nhận xét bổ sung và ghi bảng.
b, Thực hành:
* Bài 1: 
GV ghi phép chia lên bảng: 
 19,72: 5,8.
GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 2:
 Tóm tắt:
4,5l : 3,42kg
8l: ... kg?
GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 3:
 Thu một số vở chấm, nhận xét, chữa bài.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Rèn kỹ năng chia một số thập phân cho một số thập phân và học thuộc quy tắc.
2 HS lên bảng làm và TLCH
- HS thực hiện phép chia 23,56 : 62 sau đó phát biếu các bước thực hiện
* HS đọc yêu cầu.
- HS nhận xét trường hợp a và đưa ra quy tắc thực hiện
- HS thực hiện các phép chia còn lại.
 Kết quả là: a. 3,4 ; b. 1,58 
 c. 51,52 ; d. 12 
* HS nêu bài toán
- HS làm bài cá nhân. 
- HS lên bảng làm bài
*1 HS đọc bài toán.
- HS tự giải vào vở và 2 em giải vào giấy khổ to.
- HS trình bày bài giải.
- HS nhận xét.
Tiết 3
Lịch sử: THU ĐÔNG 1947, VIỆT BẮC “MỒ CHÔN GIẶC PHÁP”
I. Mục tiêu: 
- Qua bài này, giúp HS biết:
- Trình bày sơ lược của chiến dịch Việt Bắc thu-đông 1947 trên lược đồ
- Ý nghĩa của chiến thắng Việt Bắc đối với kháng chiến cuả dân tộc ta.
II. Đồ dùng dạy học: 
	- Hình minh hoạt sgk
	- Lược đồ chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. ài cũ:-Cả lớp chọn phương án trả lời đúng nhất:
+ Đài TNVN phát đi lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến vào thời gian nào?
19- 12- 1946
20- 12 -1946
21- 12 -1946
- Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của HCM thể hiện điều gì? Đọc 1 đoạn mà em thích?
 2. Bài mới : Giới thiệu bài:
a ,Hoạt động 1:Âm mưa của địch và chủ trương của ta
- Sau khi đánh chiếm được Hà Nội và các thành phố lớn, TDP có âm mưu gì ?
- Vì sao chúng quyết tâm thực hiện bằng được âm mưu đó ?
- Trước âm mưu của TDP, Đảng và chính phủ ta đã có chủ trương gì?
b, Hoạt động 2: Diễn biến chiến dịch VB thu động 1947
- GV chia lớp thành 4 nhóm. Giao nhiệm vụ cho các nhóm
- GV phát câu hỏi gợi ý để dựa vào đó trình bày. 
1. Quân địch tấn công lên VB theo mấy đường? nêu cụ thể từng đường?.
2. Quân ta đã tấn công, chặn đánh quân địch như thế nào?
3. Sau hơn 1 tháng tấn công lên VB quân địch rơi vào tình thế như thế nào?
4. Sau hơn 75 ngày đêm chiến đấu quân ta thu được kết quả ra sao
-Tổ chức cho HS trình bày diễn biến của chiến dịch VB trên lược đồ?
c. Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến thắng VB thu đông 1947.
- Thắng lợi đã tác động thế nào đến tinh thần chiến đấu của nhân dân cả nước?
- Ngoài ra còn có ý nghĩa gì?
3. Củng cố, dặn dò: 
- Tại sao nói VB thu đông 1947 là “ mồ chôn giặc Pháp”
- Dán ND bài học lên bảng
- Nhận xét giờ học. 
- Chuẩn bị cho bài học sau.
- HS chọn phương án đúng ghi bảng con 
- Phương án đúng: b
- Cho thấy tinh thần quyến tâm chiến đấu huy sinh vì độc lập, tự do của nhân dân ta.
- 1HS đọc SGK.Lớp đọc thầm
- Làm việc theo nhóm đôi để trả lời câu hỏi
- HS trình bày.
- HS nhận xét, bổ sung.
- HS làm việc theo nhóm, tóm tắt được các ý:
-Theo 3 đường
- 4 HS đại diện 4 nhóm trình bày, cả lớp theo dõi, bình chọn bạn trình bày đúng, hay nhất.
- HS cá nhân trả lời câu hỏi
- Cổ vũ phong trào đấu tranh của toàn dân ta.
- Phá tan âm mưu đánh nhanh thắng nhanh của TDP
- Bảo vệ vững chắc cơ quan đầu não của KC tại VB.
+ Tại chiến dịch này TDP đã bị đánh bại, giặc Pháp chết nhiều vô kể, vì thế có thể gọi VBTĐ 1947 là mồ chôn giặc Pháp
- HS nhắc lại.
Tiết 4 SINH HOẠT LỚP 
I. Mục tiêu:
 - Đánh giá, nhận xét tình hình hoạt động của lớp trong tuần
- Đề ra kế hoạch tuần tới
- HS có ý thức trong việc xây dựng tập thể vững mạnh.
II. Chuẩn bị:
- Đánh giá tuần 14
	- Kế hoạch tuần 15
III. Các hoạt động chủ yếu:
	1. Các tổ trưởng lên đánh giá hoạt động trong tuần.
	2. Lớp trưởng đánh giá tình hình hoạt động của lớp về các mặt hoạt động học tập, chuyên cần, nề nếp, vệ sinh.
	3. Ý kiến góp ý của các thành viên trong lớp
 	4. Đề nghị tuyên dương, phê bình.
	5. Giáo viên đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua.
	6. Kế hoạch của tuần 15:
	 - Học chương trình tuần 15
	 - Yêu cầu HS học tập tốt, làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp.
	 - Đi học chuyên cần đúng giờ
	 - Ăn mặc áo quần phù hợp theo mùa
	 - ổn định nền nếp lớp hoc.