Giáo án các môn khối 5 năm 2009 - 2010 - Tuần 11

TUẦN 11 Thứ hai ngày 2 tháng 11 năm 2009 
ĐẠO ĐỨC-Tiết 11 : 
 THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ I
I.Mục tiêu:
 -Nhằm giúp HS ôn tập các hành vi đã học từ tuần 1- 10.Hiểu các hành vi đúng và hành vi chưa chuẩn mực .
 - HS thực hiện những hành vi và việc làm cụ thể về kiến thức đã học,xử lí một số tình huống cụ thể Nâng cao kiến thức hiểu biết để ứng xử những vấn đề đã học trong thực tế.
 -Giáo dục HS biết vận dụng những hành vi đúng vào cuộc sống.
II.Đồ dùng dạy –học :Các phiếu bài tập đã xử dụng, thẻ màu
III.Các hoat đông dạy và học; ( thời gian 37- 40 phút)
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
-Đôi với bạn bè chúng ta cần phải làm gì?
-Khi bạn em bị kẻ xấu rủ rê lôi kéo vào việc làm xấu em cần phải làm gì?
Gv nhận xét đánh giá
2.Dạy bài mới:
a.Giới thiệu bài : Để củng cố những hành vi đã học t ừ đầu học kì đến nay ,tiết học hôm nay các em cùng ôn tập và thực hành.xử lí một số trường hợp cụ thể.
b.Các hoạt động:
Hoạt động 1:Bốc thăm ôn tập
Ghi câu hỏi vào các thăm ,lần lượt HS lên bốc thăm và trả lời các câu hỏi trong thăm
GV chốt lại các điều vừa ôn ,
Hoạt động 2: Trình bày Bản tự liên hệ bản thân
-Cho HS sửa chữa lại bản tự liên hệ bản thân đã làm các tiết trước.
-Gọi một số em lần lượt trình bày từng nội dung 
-GV nhận xét, đánh giá.
Hoạt đông 3: Sắm vai
-GV giao cho từng nhóm nhiệm vụ 
Nhóm1:Sắm vai tình huống:Một bạn của em bị kẻ xấu rủ rê lôi kéo.
Nhóm 2:Tình huống : Bạn của em không giữ lời hứa với em nhỏ.
Nhóm 3:Em bị khuyết điểm được bạn phê bình góp ý.
- Y/c các nhóm lên thực hiện tình huống của nhóm.
-GV nhận xét, đánh giá
3.Củng cố –dặn dò:
-Nhận xét giờ học
-Chuẩn bị bài : Kính già yêu trẻ
HS trả lời
Lớp nhận xét
- HS nghe.
-Từng cặp HS bốc thăm và trả lời
-Lớp nhận xét và bổ sung
-HS nghe
-HS hoàn chỉnh bản tự liên hệ
-Lần lượt từng HS trình b ày các nội dung đã học
-Lớp nhận xét, bổ sung.
-Bình chọn bạn có bản tự liên hệ thực tế hoàn chỉnh nhất
- HS theo dõi.
-Các nhóm thảo luận tình huống và cử bạn tham gia sắm vai
- Các nhóm lên thực hiện.
-Các nhóm bình chọn nhóm sắm vai có tình huống và cách xử lí tốt nhất
- nghe, nhớ.
TẬP ĐỌC-Tiết 21: 
 CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ 
 Theo Văn Long
 I. Mục tiêu:
 -Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn.Giọng đọc nhẹ nhàng ngắt nghỉ hơi đúng chỗ , biết nhấn giọng ở những từ gợi tả. Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu ; giọng hiền từ , chậm rãi của người ông .
 -Hiểu các từ ngữ trong bài.Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài . Từ đó có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình , xung quanh em . 
 - GDHS biết yêu thiên nhiên và giữ gìn môi trường sống xung quanh em luôn sạch sẽ . 
II.Đồ dùng dạy học:SGK. Bảng phụ ghi sẵn các câu văn cần luyện đọc diễn cảm.
III.Các hoạt động dạy – học: ( thời gian 40 -45 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
GV nhận xét qua kiểm tra giữa học kì
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ghi đề.
b.Luyện đọc:
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
- Y/c chia đoạn .
- Y/cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn đến hết bài (3 lần)
- Lần 1: Theo dõi và sửa sai phát âm cho HS.( khoái,ngọ nguậy, hoắt,)
- Lần 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ.
- Lần 3: HS đọc kết hợp giải nghĩa từ khó. 
- GV cho HS đọc theo nhóm đôi, yêu cầu báo cáo, sửa sai.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu cả bài.
c.Tìm hiểu bài:
Đoạn1: Cho HS đọc thành tiếng .
 H: Bé Thu thích ra ban công để làm gì ?
 - Nêu câu hỏi 2 SGK/103
 -GV chốt.
 Đoạn2: Cho HS đọc thành tiếng .
- Nêu câu hỏi 3 SGK/103
H: Em hiểu “ Đất lành chim đậu “ là thế nào ?
- GV chốt,nêu câu hỏi - rút đại ý.
d. Đọc diễn cảm:
 -2 HS đọc và nêu cách đọc
-GV hướng dẵn HS đọc trên bảng phụ 
-Cho HS thi đọc diễn cảm
-GV nhận xét
3.Củng cố - dặn dò :
-Liên hệ thực tiễn.
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài thơ, thuộc lòng 8 dòng thơ đầu và đọc trước bài Mùa thảo quả
-HS lắng nghe
-HS nghe và quan sát tranh
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo 
- HS nêu 2 đoạn,đánh dấu đoạn.
- Nối tiếp nhau đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo.
- Đọc, sửa sai.
- HS thực hiện
- HS đọc 
- 1HS đọc, lớp theo dõi.
- Lắng nghe.
-Một HS đọc, cả lớp đọc thầm
-HS nêu, lớp nhận xét.
- HS nêu, lớp nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
-Một HS đọc to, lớp đọc thầm.
-HS tự nêu, lớp bổ sung..
-Là nơi tốt đẹp, thanh bình .
- HS nêu, nhắc lại.
- 2 HS đọc và nêu cách đọc
-Lớp đọc đoạn theo hướng dẫn 
 -Luyện đọc theo cặp 
-Hai HS đọc diễn cảm 
- HS nêu, nghe.
- HS nghe
TOÁN- Tiết 51 
 LUYỆN TẬP 
I.Mục tiêu :
 - Luyện tập về tính tổng nhiều số thập phân , sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất. So sánh các số thập phân , giải bài toán với các số thập phân. 
 - HS làm bài đúng, thành thạo.( bài tập cần làm bài 1, bài 2 ( a,b); bài 3 ( cột1); bài 4).
 - Trình bày rõ ràng, sạch đẹp.
II.Đồ dùng dạy học: SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( thời gian 40- 45 )
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
- Nêu cách tính tổng nhiều số TP .
- Nêu T/C giao hoán và T/C kết hợp của phép cộng .
- Nhận xét,sửa chữa .
2.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài : 
 b.Hoạt động : 
 Bài 1/52 : Tính :
- Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở .
-Y/c trình bày cách thực hiện
- GV nhận xét, cho Hs nhắc lại cách tính tổng nhiều số TP ?
Bài 2/52 : Tính bằng cách thuận tiện nhất .
- Gọi 2 HS lê n bảng,cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét,sửa chữa .
Bài 3/52 : - Gọi đọc đề.( cột 1)
-Cho HS làm bài vào vở rồi nêu miệng Kquả, giải thích cáh làm.
- Chốt kết quả đúng.
Bài 4/52: 
-Gọi 1 HS đọc đề ,tóm tắt đề .
- Gọi 1 HS lên bảng giải ,cả lớp làm vào vở .
- GV chấm 1 số vở .
- Nhận xét ,sửa sai .
3.Củng cố-dặn dò 
- Nêu T/C của phép cộng ?
 - Nhận xét tiết học .
- Các bài 2c,d và 3 cột 2 cho HS về nhà làm
- Chuẩn bị bài sau :Trừ hai số thập phân 
-2 HS nêu .
-HS nhận xét
- HS nghe .
- HS đọc đề.
- HS làm bài, nhận xét .
- HS nêu .
- Ta sử dụng T/C giao hoán và kết hợp để tính .
- HS nêu y/c 
- HS làm bài :
a)4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 +(6,03 + 3,97) . = 4,68 + 10 = 14,98
b.6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 =(6,9 + 3,1)+(8,4 +0,2 
 = 10 + 8,6 = 18,6.
- HS đọc đề.
- HS làm bài rồi nêu K .qủa.Lớp nhận xét.
-HS đọc đề rồi tóm tắt .
-HS làm bài .
 Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ 2 là :
 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
 Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ 3 là : 
 30,6 + 1,5 = 32,1 (m) 
 Số mét vải người ấy dệt trong cả 3 ngày là : 
 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m).
 ĐS: 91,1m 
- HS nêu .
- HS nghe .
KHOA HỌC-Tiết 21: 
 ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE( Tiết 2)
 I.Mục tiêu:
 -Tiếp tục ôn tập kiến thức về các bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não,viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS.
 -HS vẽ được sơ đồ phòng tránh các bệnh đã học và vẽ được tranh vận động phòng tránh các chất gây nghiện
 - Vận dụng tốt vào thực tế cuộc sống.
II.Chuẩn bị: Giấy, bút.
III.Các hoạt động dạy- học: ( thời gian 37- 40 phút)
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
-Nêu tuổi dậy thì từ tuổi nào đến tuổi nào?
-Nêu những việc mà chỉ có phụ nữ mới làm được?
-GV nhận xét ghi điểm
2.Hoạt động:
a.Giới thiệu bài: ghi đề..
Hoạt động 1: Ôn lại các KT về các bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não,viêm gan A, nhiễm HIV/AIDS.
- Y/c HS thảo luận nhóm 4 nêu nguyên nhân và cách phòng tránh các bệnh trên.
-GV chốt.
Hoạt động 2:Trò chơi “ ai nhanh ai đúng”
*Cách tiến hành:
Bước 1:Tổ chức và hướng dẫn
 -HS tham khảo sơ đồ mẫu
 -Phân công các nhóm từng bệnh để vẽ
Bước 2: Làm việc theo nhóm
-Các nhóm vẽ dưới sự điều khiển của nhóm trưởng
-GV theo dõi giúp đỡ
Bước 3: Làm việc cả lớp
-Hướng dẫn các nhóm nhận xét đánh giá
-GV nhận xét chung
Hoạt động 2; Thực hành vẽ tranh cổ động
Bước 1: làm việc theo nhóm
Cho HS quan sat hình trong SGK và định hướng tranh nhóm mình sẽ vẽ
Bước2 :Làm việc cả lớp
-Cho các nhóm trình bày sản phẩm
-GV đánh giá chung
3.Củng cố dặn dò:
-Cho HS nêu lại những vấn đề vừa ôn
 -Về nhà nói lại cùng gia đình những vấn đề vừa học
-HS trả lời
-Lớp nhân xét
- HS thực hiện
-Đại diện nhóm nêu, lớp nhận xét.
-HS quan sát sách
-Nhóm phân công bạn vẽ các bạn khác bổ sung thêm
-Nhóm nào vẽ xong treo ở bảng
-Các nhóm đánh giá
-Các nhóm thảo luận đề tài sẽ vẽ
-Phân công các bạn vẽ
- HS thực hiện.
-Các nhóm nhận xét 
-HS nêu
 Thứ ba ngày 3 tháng 11 năm 2009
THỂ DỤC-Tiết 21	 
 ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN
TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
I.Mục tiêu
 - Học động tác toàn thân. Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”. 
 -HS thực hiện cơ bản đúng động tác và nắm được cách chơi, rèn luyện phản xạ nhanh, kỹ năng chạy.
 - GD tác phong nhanh nhẹn, nâng cao tinh thần luyện tập thể dục, thể thao đúng kỹ thuật động tác.
II.Địa điểm phương tiện : - Vệ sinh sân bãi, Còi, bóng, kẻ sân. 
III.Nội dung phương pháp : ( thờigian 36-38 phút)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu:
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- Kiểm tra 4 động tác của bài TD.
2.Phần cơ bản:
a.Hoạt động 1: Ôn tập
- Ôn 4 động tác của bài TD phát triển chung: 2 – 3 lần, mỗi lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp.
- Nhận xét, sửa động tác sai cho HS.
b.Hoạt động 2: Học động tác toàn thân
+ Lần 1: GV nêu tên, làm mẫu và giải thích động tác đồng thời hô nhịp chậm cho HS tập theo.
+ Lần 2: GV hô nhịp, cán sự làm mẫu cho cả lớp tập theo, xen kẻ mỗi lần tập, GV dừng lại uốn nắn những HS tập sai động tác ở mỗi nhịp.
+ Lần 3: Cán sự hô, GV sửa sai trực tiếp cho một số HS.
* Nhắc nhở HS: nhịp 1 và 5 khi đưa tay lên cao cần thẳng tay, căng lưng, mắt nhìn theo tay, không khuỵu gối. Nhịp 2 đứng thẳng, vai thả lỏng, mắt nhìn thẳng. Nhịp 3 khigập thân thẳng chân, ngẩng đầu, khi chống tay nâng cánh tay lên.
* Ôn 5 động tác đã học. 
-GV quan sát và sửa sai động tác.
c. Hoạt động 2: Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”
- GV nhắc HS tham gia trò chơi đúng luật và đảm bảo an toàn khi chơi.
3.Phần kết thúc:
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét, đánh giá kết quả bài tập.
- Giao bài tập về nhà: Ôn 5 động tác của bài TD phát triển chung.
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
- Đứng vòng tròn quay mặt và trong để khởi động các khớp và chơi trò chơi.
- Tập đồng loạt cả cả lớp theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn.
 - Theo dõi, lắng nghe và thực hiện động tác theo hướng dẫn của GV.
- HS nghe, nhớ. 
 - HS thực hiện ôn tập theo điều khiển của tổ trưởng.
- HS thực hiện chơi.
 - Tập một số động tác để  ... II. Đồ dùng dạy học: SGK
 III.Các hoạt động dạy – học: ( thời gian 40 -45 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2 HS .
- GV nhận xét cho điểm
- HS1 làm bài tập 1.
- HS2 làm bài tập 2 (tiết Đại từ xưng hô)
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b.Nhận xét:
 HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập1
 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại : 
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 2
- Cho HS làm bài – trình bày kết quả
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng. 
 Câu a: Nếu thì ; Câu b: Tuy nhưng
*Ghi nhớ: 
H: Những từ in đậm trong các VD ở bài tâp1 dùng để làm gì?
H: NHững từ ngữ đó được gọi tên là gì?
-Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ.
 c.Luyện tập:
Bài tập1 
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập 1
- Cho HS làm bài
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và chốt lại ý đúng.
Bài tập 2
 (cách tiến hành như ở bài tập 1)
-GV chốt lại kết quả đúng:
+Câu a: Cặp quan hệ từ Vìnên ( biểu thị quan hệ nguyên nhân- kết quả.
+ Câu b: Cặp quan hệ từ Tuy nhưng ( biểu thị quan hệ đối lập)
Bài tập 3:- HS đọc yêu cầu BT3
 - Cho HS làm bài vào vở, 2 em làm bảng
- GV thu chấm, nhận xét và khen 
- HS lắng nghe.
 -1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
 -HS làm bài cá nhân.
 - Một số HS phát biểu ý kiến.
-Lớp nhận xét.
-1HS đọc to, lớp đọc thầm
-HS làm bài cá nhân. 
 Một số HS trình bày
-Dùng để nối các từ ngữ trong một câu hoặc nối các câu với nhau.
-Được gọi là quan hệ từ.
- HS đọc.
-HS đọc to, lớp lắng nghe
-HS dùng bút chì gạch dưới các quan hệ từ trong SGK.
-HS phát biểu ý kiến
-Lớp nhận xét
- HS làm bài
-Một HS đọc to, lớp đọc thầm
-Học sinh làm bài cá nhân
3.Củng cố, dặn dò:
- Em hãy nhắc lại nội dung cần ghi nhớ
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà làm lại bài tập vừa đặt 
- Chuẩn bị bài sau : Mở rộng vốn từ: Bảo vệ môi trường
-Hai HS nhắc lại.
TOÁN-Tiết 55 
 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN 
I.Mục tiêu :
 -Giúp HS nắm được quy tắc nhân một số thập phân với một số tự nhiên.Bước đầu hiểu ý nghĩa của phép nhân một số thập phân với một số tự nhiên.
 - HS làm bài đúng, chính xác.
 -Giáo dục tính cẩn thận
II.Đồ dùng dạy học :SGK, nội dung bài.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( thời gian 40 -45 phút)
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi 1 HS lên bảng giải bài 5 trang 55 .
 - Nhận xét,sửa chữa .
2.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài :ghi đề. 
 b.Hoạt động : 
 *HĐ 1 : Hình thành quy tắt nhân một số thập phân với 1 số tự nhiên .
- Gọi 1 HS đọc ví dụ 1 SGK .
+ Nêu cách tính chu vi hình tam giác ?
+ Muốn biết chu vi hình tam giác bằng bao nhiêu mét ta làm thế nào ?
+ Gợi ý để HS đổi đơn vị đo để phép tính giải bài toán trở thành phép nhân 2 số TN rồi chuyển sang đơn vị mét ,để tìm được Kquả phép nhân : 1,2 x 3 .
+ Cho HS đối chiếu Kquả của phép nhân 12 x 3 = 36 (dm) với Kquả của phép nhân 1,2 x 3 = 3,6 (m), từ đó thấy được cách thực hiện phép nhân 1,2 x 3 .
+ Cho HS rút ra nhận xét cách nhân 1 số TP với 1số TN .
- Nhận xét, chốt.
- GV nêu Vdụ 2 : 0,46 x 12 =? 
+ Hướng dẫn HS vận dụng nhận xét để thực hiện phép nhân 0,46 x 12 .
-Nhận xét, HD lại cách làm.
- Nêu qui tắc nhân 1 số TP với 1 số TN .
+ Gọi vài HS nhắc lại .
*HĐ 2 : Thực hành : 
Bài 1 : Đặt tính rồi tính .
- Cho HS làm bài vào vở .
- Gọi 1 số HS đọc Kquả .
- Nhận xét ,sửa chữa .
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống .
- Cho HS làm cá nhân .
- Cho HS đổi chéo Ktra .
- Chốt kết quả đúng.
Bài 3 : 
-Gọi 1 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở .
- Thu chấm, nhận xét ,sửa chữa .
3.Củng cố :
- Nêu qui tắc nhân 1 số TP với 1 số TN .
4.Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
- Chuẩn bị bài sau :Nhân một số thập phân với 10,100,1000 
- 1 HS lên bảng giải.
- HS nghe .
- 1HS đọc ,cả lớp nghe .
- HS nêu, lớp nhận xét.
- Ta làm tính nhân : 1,2 x 3 = ? (m).
-HS thực hiện.
+ Ta có 1,2 m = 12 dm ; 
 12
 3 
 (dm).
36 dm = 3,6 m .Vậy 1,2 x 3 = 3,6 (m) 
-HS nêu, lớp bổ sung.
- HS thực hiện, 1 em làm bảng.
- HS theo dõi.
- HS nêu như SGK .
- HS nhắc lại 
- HS nêu y/c
- HS làm bài .
- Đọc đề, lớp đọc thầm.
- HS làm bài .
- Thực hiện nhóm đôi.
- HS sửa sai.
- HS đọc đề .
- HS làm bài.
- HS nêu qui tắc .
- HS nghe .
ĐỊA LÝ- Tiết 11: 
LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN
I. Mục tiêu : Học xong bài này,HS:
 - Biết dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu về các nghành lâm nghiệp, thuỷ sản của nước ta.Biết được các hoạt động chính trong lâm nghiệp, thuỷ sản. Nêu được tình hình phát triển và phân bố của lâm nghiệp, thuỷ sản.
 -Thấy được sự cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với những hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thuỷ sản .
 -GD HS có ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.
 II.Đồ dùng dạy học : SGK. Bản đồ Kinh tế Việt Nam .
 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( thời gian 39- 40 phút)
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : “ Nông nghiệp “
 + Hãy kể một số loại cây trồng nước ta . Loại cây nào được trồng nhiều nhất ?
 + Những điều kiện nào giúp cho nghành chăn nuôi phát triển ổn định và vững chắc .
 - Nhận xét,
2. Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài : “ Lâm nghiệp và thuỷ sản “
 b.Hoạt động : 
 * Lâm nghiệp .
 *HĐ 1 :.(làm việc cả lớp)
 - GV yêu cầu HS quan sát H.1 ,kể tên các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp.
 Kết luận : Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác 
 *HĐ2: (làm việc theo cặp )
 - HS quan sát bảng số liệu và trả lời :
 +Từ năm 1980 đến năm 1995,diện tích rừng nước ta tăng hay giảm bao nhiêu triệu ha ?
 +Từ năm 1995đến năm 2005,điện tích rừng nước ta thay đổi như thế nào ?
- GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời .
 -Nhận xét, chốt.
 - GV nêu câu hỏi : Hoạt động trồng rừng, khai thác rừng có ở những đâu ?
 * Ngành thuỷ sản .
 *HĐ3: (làm việc theo cặp )
 -Hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em biết ? Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển nghành thuỷ sản ? 
- GV y/c HS trả lời các câu hỏi ở mục 2/SGK .
- Nhận xét, chốt.
3.Củng cố :
 + Nghành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì ? Phân bố chủ yếu ở đâu ? 
 + Nước ta có những điều kiện nào để phát triển nghành thuỷ sản ?
4.Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 -Bài sau : “ Công nghiệp “
-HS trả lời
-HS nghe.
- HS nghe .
-HS thực hiện, nêu, lớp bổ sung.
+Từ năm 1980 đến năm 1995,diện tích rừng nước ta mất đi 1,3 triệu ha.
+Từ năm 1995đến năm 2005,điện tích rừng nước ta tăng thêm được 2,9 triệu ha.
- HS trình bày kết quả .
- Chủ yếu ở miền núi, trung du và một phần ở ven biển .
- HS nêu, lớp bổ sung.
-HS làm việc theo yêu cầu của GV .
- HS trình bày kết quả theo từng ý của câu hỏi 
-HS trả lời.
-HS nghe .
-HS xem bài trước.
TẬP LÀM VĂN-Tiết 22 
 LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN +TÍCH HỢP.
I.Mục tiêu
 - Củng cố kiến thức về cách viết đơn. Viết 1 lá đơn ( kiến nghị ) đúng thể thức ngắn gọn , rõ ràng , thể hiện đầy đủ các nội dung cần thiết .
 - HS viết đúng thể thức, rõ ràng, ngắn gọn, đầy đủ nội dung.
 - Trình bày sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học : SGK, Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn .
III.Hoạt động dạy và học : ( thời gian 40 -45 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : 
 -GV kiểm tra việc chữa bài của học sinh .
2. Bài mới :
a.Giới thiệu bài : ghi đề.
b.Hướng dẫn viết đơn :
-Cho HS đọc nội dung yêu cầu bài tập . 
+GV : + Đọc các đề bài trong SGK .
 + Chọn 1 trong các đề bài đã đọc .
 + Dựa vào yêu cầu của đề bài em chọn để xây dựng 1 lá đơn .
-GV hướng dẫn :
(GV treo bảng phụ đã được kẻ sẵn mẫu đơn ,) 
-GV nhắc thêm học sinh cách trình bày lý do viết đơn 
( trình bày thực tế những tác động xấu đã xảy ra ) sao cho gọn , rõ , có sức thuyết phục .
-Cho HS viết đơn vào vở .
-Cho HS trình bày lá đơn .
-GV nhận xét nội dung và cách trình bày lá đơn .
3.Củng cố , dặn dò : 
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà hoàn thiện lá đơn viết lại vào vở . 
-Về nhà tập viết thêm vào 1 số mẫu đơn khác đã học 
-Chuẩn bị bài tiết học sau : Cấu tạo của bài văn tả người .
-HS lắng nghe.
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
-1 HS đọc , cả lớp đọc thầm .
-1 HS đọc to mẫu đơn . Cả lớp quan sát mẫu đơn .
-HS lắng nghe.
-HS làm bài vào vở.
-HS lần lượt đọc đơn , lớp nhận xét .
-Lớp nhận xét .
-HS lắng nghe.
 SINH HOẠT LỚP TUẦN 11
I.Mục tiêu:
 - HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 11.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Nội dung :
GV đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ.
 	 - Nề nếp lớp tương đối ổn định.
	 * Học tập: - Đa số có học bài và làm bài trước khi đến lớp.
 - Một số em chưa chịu khó học ở nhà:.Lương,Kiều,Ka, Phúc
 * Văn thể mĩ:- Thực hiện hát đầu giờ, giữa giờ và cuối giờ nghiêm túc.
- Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ.
- Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 * Hoạt động khác:- Thực hiện phòng tránh cúm A (H1N1) khá tốt.
4 . Tuyên dương khen thưởng , nhắc nhở học sinh 
III. Kế hoạch tuần 12:
 * Nề nếp: - Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 * Học tập: - Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp.
 * Vệ sinh:- Thực hiện VS trong và ngoài lớp.
 - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.
 - Tiếp tục thực hiện phòng tránh cúm A (H1N1)
AN TOÀN GIAO THÔNG :Tiết 4 
 NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG.
I .Mục tiêu : 
 - Nắm được các nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông và cách phòng tránh khi tham gia giao thông.
 - HS kể đúng, chính xác được các nguyên nhân chính,cách phòng tránh tai nạn.
 -Giáo dục học sinh ý thức chấp hành Luật Giao thông. 
II . Đồ dùng dạy học :Tranh trong sgk
III.Hoạt đông dạy học : 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1.Bài cũ :-Chọn đường đi như thế nào là an toàn?
- Ghi điểm 
2 .Bài mới : Giới thiệu bài 
*Hoạt động 1 :Nguyên nhân chính gây ra tai nạn giao thông. 
-Cho học sinh quan sát tranh trang 14-TLCH:
+Theo em do những nguyên nhân nào.?
-GV chốt: 
-Do con người
-Do phương tiện giao thông.
- Do đường.
- Do thời tiết.
 Hoạt đọng 2 :Phòng tránh tai nạn. 
-Để phòng tránh tai nạn ta cần làm gì?
- GV chốt, rút ghi nhớ:SGK/15
3 .Nhận xét –dặn dò 
-Thực hiện tốt Luật giao thông 
 -Trả lời 
-Nhận xét 
 -Làm việc cả lớp
- HS quan sát theo nhóm đôi.
-HS xem tranh và tự kể
 -Nhận xét
- HS nghe, nhớ.
- HS nêu, lớp bổ sung.
- Vài em nhắc lại.
-nghe, nhớ.