Giáo án các môn khối 5 năm 2009 - 2010 - Tuần 12

 TUẦN 12 
 Thứ hai ngày 9 tháng 11 năm 2009
ĐẠO ĐỨC-Tiết 12
 KÍNH GIÀ ,YÊU TRẺ ( Tiết 1 )
I. Mục tiêu :
 - HS biết cần phải tôn trọng người già vì người già có nhiều kinh nghiệm sống, đã đóng góp nhiều cho xã hội ;trẻ em có quyền được gia đình và cả xã hội quan tâm ,chăm sóc .
 - Thực hiện các hành vi biểu hiện sự tôn trọng ,lễ phép ,giúp đỡ ,nhường nhịn người già , em nhỏ 
 -Tôn trọng ,yêu quý ,thân thiện với người già ,em nhỏ ;không đồng tình với những hành vi ,việc làm không đúng với người già và em nhỏ .
II.Tài liệu , phương tiện : -SGK .
III.Các hoạt động dạy – học : ( thời gian 38 -40 phút)
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1.Kiểm tra bài cũ:
 Gv nhận xét tình hình học tập và những hành vi ứng xử trong thời gian qua
2.Bài mới:
a. Giới thiệu bài: ghi đề
b.Các hoạt động:
HĐ1:Tìm hiểu nội dung truyện : Sau đêm mưa .
 -GV cho HS đọc truyện Sau đêm mưa trong SGK.
-HS đóng vai minh hoạ theo nội dung truyện .
-HS thảo luận theo nhóm các câu hỏi :
+Các bạn trong truyện đã làm gì khi gặp bà cụ và em nhỏ ?
+Tại sao bà cụ lại cảm ơn các bạn ?
+Em suy nghĩ gì về việc làm của các bạn trong truyện .
-GV mời đại diện nhóm trình bày ý kiến .
-Lớp nhận xét ,bổsung .
-GV nhận xét, chốt.
-GV mời 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK. 
HĐ2: 
Bài tập 1,SGK.
-GV giao nhiệm vụ cho HS làm bài tập 1.
-GV mời một số HS trình bày ý kiến 
-Y/c nhận xét ,bổ sung .
-GV kết luận : 
+Các hành vi (a),(b),(c)là những hành vi thể hiện tình cảm kính già ,yêu trẻ .
+Hành vi(d) chưa thể hiện sự quan tâm ,yêu thương ,chăm sóc em nhỏ .
3.Củng cố - dặn dò:
-Nhắc lại nội dung bài
-Liên hệ GD.
-Tìm hiểu các phong tục , tập quán thể hiện tình cảm kính già , yêu trẻ của địa phương ,của dân tộc ta .
-HS nghe
-HS nghe
- 1 em đọc; lớp đọc thầm.
-HS đóng vai minh hoạ.
-HS thảo luận theo nhóm đôi.
-Đại diện nhóm trình bày .
-Lớp nhận xét ,bổ sung .
-HS lắng nghe .
-HS đọc Ghi nhớ.
- HS đọc đề.
-HS làm việc cá nhân .
-HS trình bày trước lớp .
-Lớp nhận xét ,bổ sung .
-HS lắng nghe .
- Vài em nêu.
-HS lắng nghe .
TẬP ĐỌC-Tiết 23:
 MÙA THẢO QUẢ 
I.Mục tiêu:
 -Đọc lưu loát và đọc diễn cảm toàn bộ bài văn. Giọng đọc vui , nhẹ nhàng , thong thả ; chú ý ngắt câu đúng ở những câu dài , nhiều dấu phẩy , nghỉ hơi rõ ở những câu miêu tả ngắn.
 - Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung bài:Thấy được cảnh rừng thảo quả khi vào mùa đầy hương thơm và sắc đẹp thật quyến rũ .
 - GDHS biết yêu thiên nhiên và biết cảm nhận được nhiều loại trái cây quý hiếm.
II.Đồ dùng dạy học:SGK.-Bảng phụ ghi sẵn các câu , đoạn văn cần luyện đọc.
III.Các hoạt động dạy – học: ( thời gian 40 -45 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:Gọi đọc bài: Tiếng vọng -TLCH.
 GV nhận xét và ghi điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: ghi đề.
b.Luyện đọc:
- Gọi 1 HS khá đọc cả bài trước lớp.
- Y/c chia đoạn .
- Y/cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn đến hết bài (3 lần)
- Lần 1: Theo dõi và sửa sai phát âm cho HS.( lướt thướt , Chin San , Đản Khao, khép 
- Lần 2: Hướng dẫn ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ.
- Lần 3: HS đọc kết hợp giải nghĩa từ khó. 
- GV cho HS đọc theo nhóm đôi, sửa sai.
- Gọi 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu cả bài.
c.Tìm hiểu bài:
Đoạn1: Cho HS đọc thành tiếng .
 H: Thảo quả báo hiệu vào mùa bằng cách nào ?Cách dùng từ đặt câu ở đoạn 1 có gì đáng chú ý ?
-GV chốt.
 Đoạn 2: Cho HS đọc thành tiếng .
- Nêu câu hỏi 2 SGK/114
- GV chốt.
Đoạn 3: Cho HS đọc đoạn còn lại.
- Nêu câu hỏi 3 SGK/114
-Chốt, rút nội dung bài.
d. Đọc diễn cảm:
 -2 HS đọc và nêu cách đọc
-GV hướng dẵn HS đọc trên bảng phụ 
-Cho HS thi đọc diễn cảm
-GV nhận xét
3.Củng cố - dặn dò :
-Liên hệ thực tiễn.
-GV nhận xét tiết học.
-Về nhà chuẩn bị bài Hành trình của bầy ong 
 - HS đọc + trả lời câu hỏi
 -HS nghe 
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo 
- HS nêu 3 đoạn,đánh dấu đoạn.
- Nối tiếp nhau đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo.
- Đọc, sửa sai.
- HS thực hiện
- HS đọc 
- 1HS đọc, lớp theo dõi.
- Lắng nghe.
 -Một HS đọc, cả lớp đọc thầm
 -HS nêu, lớp nhận xét,bổ sung.
 - HS nghe.
 -Một HS đọc to, lớp đọc thầm.
 -HS tự nêu, lớp bổ sung..
 - HS nghe.
 -1 HS đọc to, lớp đọc thầm
 -HS trả lời, lớp nhận xét.
 - Vài em nhắc lại.
 - 2 HS đọc và nêu cách đọc
 -Lớp đọc đoạn theo hướng dẫn 
 -Luyện đọc theo cặp 
 -Hai HS đọc diễn cảm 
- HS nêu, nghe.
- HS nghe
 TOÁN-Tiết 56 NHÂN MỘT SỐ THẬP PHÂN VỚI 10,100,1000
I.Mục tiêu :
 -HS nắm được quy tắc nhân nhẩm một số thập phân với 10,100,1000,Biết chuyển đổi đơn vị đo của số đo độ dài dưới dạng số thập phân. 
 - HS vận dụng làm đúng các bài tập 1, bài 2.
 - Giáo dục tính suy luận,tư duy toán
II. Đồ dùng dạy học : SGK .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( thời gian 40 -45 phút)
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
- Nêu qui tắc nhân 1 số TP với 1 số TN .
- Nhận xét,sửa chữa .
2.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài : ghi đề
 b.Hoạt động : 
 *HĐ 1 : Hình thành Qtắc nhân nhẩm 1 số TP với 10,100,1000
- Ví dụ 1 : 27,867 x 10 .
+ Gọi 1 HS lên bảng thực hiện phép nhân ,đồng thời cho cả lớp nhân trên vở nháp .
+ Cho HS so sánh thừa số thứ nhất (27,867 với tích 278,670) nêu sự giống nhau khác nhau .
+ GV gợi ý để HS rút ra Qtắc nhân 1 số TP vưới 10.
+ GV chốt,rút Qtắc và gọi nhiều HS nhắc lại .
- Ví dụ 2 53,286 x 100 =?
+ GV hướng dẫn HS các bước tương tự như Vdụ 1 .
- Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 10,100,1000 
-Chốt,gọi vài HS nhắc lại .
 *HĐ 2 : Thực hành : 
Bài 1 : -Gọi HS đọc đề
- GV đưa lần lượt các phép tính lên bảng .
- Cho HS làm bài vào vở ,sau đó đổi vở Ktra chéo cho nhau (Gọi HS nêu miệng Kquả ) .
-Nhận xét, chốt.
Bài 2 : -Gọi HS đọc đề
- Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở .
- Nhận xét ,sửa chữa . 
3.Củng cố :
- Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 10,100,1000,?
4.Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Về nhà làm bài tập : 3 
 - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập 
- HS nêu.
- HS nghe 
-HS nghe
-HS theo dõi .
- HS thực hiện 
+ Giống : Đều gồm các chữ số 2; 7; 8 ;6; 7.
+ Khác : Dấu phẩy ở tích dịch chuyển sang bên phải 1 chữ số .
- HS nêu.
-HS nhắc lại .
+ HS thực hiện rồi rút ra Qtắc nhân 1 số TP với 100 .
-HS nêu, lớp bổ sung.
- HS nhắc lại .
- HS đọc, lớp đọc thầm
-HS thực hiện
- HS nhận xét .
- HS đọc, lớp đọc thầm
- HS làm bài .
10,4dm =104 cm; 0,856 m = 85,6 cm.
12,6m = 1260 cm ; 5,75dm = 57,5 cm 
- HS nêu .
- HS nghe .
 KHOA HỌC- Tiết 23 : 
 SẮT , GANG , THÉP + TÍCH HỢP
I.Mục tiêu : Sau bài học , HS có khả năng :
 - Nêu nguồn gốc của sắt , gang , thép & một số tính chất của chúng. Kể tên một số công cụ , máy móc , đồ dùng được làm từ gang hoặc thép.Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng gang , thép có trong gia đình .
 - HS nêu đúng, chính xác
 - Giáo dục lòng yêu khoa học và luôn bảo vệ môi trường sạch đẹp.
II.Đồ dùng dạy học :SGK. Nọi dung bài.
III.Các hoạt động dạy- học : ( thời gian 38 -40 phút)
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : “ Tre , mây , song “
 - Nêu công dụng của tre, mây, song.
 - Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây , song được sử dụng trong gia đình.
 - Nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài 
 b.Hoạt động : 
 *HĐ 1 : - Thực hành xử lí thông tin 
 -Bước 1: Làm việc cá nhân .
 -Y/c HS đọc thông tin trong SGK và TLCH :
 + Trong tự nhiên sắt có ở đâu?
 + Gang, thép đều có thành phần nào chung?
 + Gang và thép khác nhau ở điểm nào? 
 -Bước 2: Làm việc cả lớp .
 -GV gọi một số HS trình bày bài làm của mình.
- Nhận xét, chốt .
 *HĐ 2 :.Quan sát & thảo luận 
 -Bước 1: GV giảng: Sắt là một kim loại được sử dụng dưới dạng hợp kim. Hàng rào sắt, đường sắt,. . . thực chất được làm bằng thép.
 -Bước 2: GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 48, 49 SGK theo nhóm đôi và nói xem gang hoặc thép được sử dụng để làm gì.
 - Bước 3: Y/c một số HS trình bày kết quả làm việc của nhóm mình rồi chữa bài
 - GV yêu cầu HS: 
 + Kể tên một số dụng cụ máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép khác mà bạn biết.
 + Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng gang , thép có trong nhà bạn. 
 - Chốt ý đúng - Liên hệ GD về bảo vệ môi trường.
 3.Củng cố : 
- Gọi HS đọc mục bạn cần biết trang 49 SGK.
4. Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
- Về nhà xem bài:Đồng và hợp kim của đồng. 
- HS trả lời.
- HS nghe .
- HS thực hiện
- Một số HS trình bày bài làm của mình.
- Các HS khác góp ý.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS thực hiện
- HS trình bày kết quả 
- HS kể tên một số dụng cụ máy móc, đồ dùng được làm từ gang hoặc thép khác.
-HS tự nêu, lớp bổ sung.
- HS nghe.
- Vài em đọc.
- HS nghe.
- HS xem bài trước.
 Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009
THỂ DỤC-Tiết 23 
ÔN 5 ĐỘNG TÁC CỦA BÀI THỂ DỤC
TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I.Mục tiêu
 - Ôn 5 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình và toàn thân của bài thể dục phát triển chung.Ôn trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”. 
 -HS tập đúng và liên hoàn các động tác.Yêu cầu tham gia chơi nhiệt tình, rèn luyện phản xạ nhanh, kỹ năng chạy.
 - Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, nâng cao tinh thần luyện tập thể dục, thể thao đúng kỹ thuật động tác.
II.Địa điểm và phương tiện sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện, một còi, kẻ sân .
III. Nội dung và phương pháp: ( thời gian 36- 38 phút)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Phần mở đầu:
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
2.Phần cơ bản:
a.Hoạt động 1: Ôn tập
- Cho HS ôn tập cả lớp 1 – 2 lần.
- Chia tổ cho HS tự quản để ôn tập.
- Theo dõi quan sát các tổ khi luyện tập để nhắc nhở kịp thời.
b.Hoạt động 2: Thi đồng diễn
- Tổ chức cho các tổ thi đồng diễn 5 động tác của bài TD.
- Khen thưởng tổ thực hiện tốt.
c.Hoạt động3: 
Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”
- GV điều khiển trò chơi, yêu cầu HS chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết.
- Phạt vui theo hình thức của tổ hoặc cá nhân đề ra.
3/ Phần kết thúc:
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét, đánh giá kết quả bài tập.
- Giao bài tập về nhà: Ôn 5động tác của bài TD phát triển chung.
- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên.
- Chơi trò chơi “Nhóm 3 nhóm 7”
 - Lớp thực hiện 
- Các tổ tự quản để ôn tập. Tổ trưởng báo cáo kết quả luyện tập.
 - Các tổ thi đồng diễn.
- HS chơi theo sự điều khiển của GV.
- HS chơi trò chơi hồi tĩnh.
 - nghe, nhớ.
CHÍNH TẢ-Tiết 12
 Nghe - viết : MÙA THẢO QUẢ 
I.Mục tiêu
 - Nghe-viết một đoạn văn trong bài Mùa thảo quả. Ôn lại cách viết các từ ngữ có âm cuối t / c.
 - HS viết đúng, trình bày rõ ràng.  ...  học: ( thời gian 40 -45 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :-Kiểm tra bài tiết 23.
-GV nhận xét + cho điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:
b. Luyện tập: 
HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập1
 - Cho HS đọc y/c của bài tập1.
-Cho HS làm bài (GV dán 3 tờ phiếu khổ to lên bảng lớp ).
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập .
-GV giao việc:
*Các em đọc lại 3 câu a, b, c.
*Chỉ rõ các từ in đậm trong 3 câu vừa đọc biểu thị những quan hệ gì?
-Cho HS làm bài + trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.
HĐ3: Hướng dẫn HS làm BT3 
-Cho HS đọc bài tập 3.
-Cho HS làm việc (GV dán 2 tờ giấy khổ to đã viết sẵn 4 câu văn).
-GV nhận xét + chốt 
HĐ4: Hướng dẫn HS làm bài tập 4
-Cho HS đọc yêu cầu của đề.
-Cho HS làm việc + trình bày kết quả.
-GV nhận xét –Liên hệ GD
3. Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học.
-Yêu cầu HS về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau : Mở rộng vốn từ : BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
-2hs 
-HS nghe
- HS đọc 
- Các nhóm làm việc vào phiếu
- Lớp nhận xét bổ sung
-HS đọc yêu cầu bài tập
-1HS đọc to, cả lớp đọc thầm.
-HS làm bài theo cặp.
-Đại diện cặp lên trình bày ý kiến của nhóm mình.
-Lớp nhận xét
-1HS đọc, lớp lắng nghe.
-2HS lên làm trên giấy.
-Lớp dùng bút chì điền vào ô trống trong SGK.
-Lớp nhận xét.
-1HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS đọc câu mình đặt.
-Lớp nhận xét.
- HS nghe, nhớ.
 TOÁN- Tiết 60 
 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
 - Củng cố về nhân một số thập phân với một số thập phân. Bước đầu sử dụng tính chất kết hợp của phép nhân các số thập phân trong thực hành tính. 
 - HS làm bài đúng, thành thạo, có sáng tạo. ( bài tập cần làm bài 1, bài 2)
 - Yêu thích học toán.
 II.Đồ dùng dạy học : SGK, nội dung bài.
 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( thời gian 40 -45 phút)
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
- Nêu Qtắc nhân 1 số TP với 0,1; 0,01; 0,001 ?
 -Gọi một số HS thực hiện phép tính 
 - Nhận xét,sửa chữa .
2.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài : ghi đề.
 b.Hoạt động
 Bài 1:a)
-GV treo bảng phụ kẽ sẵn bảng của phần a) rồi cho HS làm bài vào vở , 1HS lên bảng điền vào bảng phụ .
-HD hs rút ra nhận xét .
-Chốt: ghi bảng T/C kết hợp .
 ( a x b ) x c = a x ( b x c )
- Cho HS nêu t/c kết hợp của các số TN ,các PS , các STP .
-GV kết luận : Phép nhân các số TN ,các PS ,các STP đếu có t/c kết hợp .
b)Tính bằng cách thuận tiện nhất :
-Gọi 2 HS lên bảng ,cả lớp làm vào vở.
- Thu chấm.
-Y/c nhận xét ,sửa chữa ( giải thích cách làm )
- Chốt kết quả đúng.
Bài 2: Gọi đọc đề.
-Cho HS nhận xét về kết quả 2 bài toán .
-Nhận xét ,sửa chữa .
3.Củng cố :
-Nêu t/c kết hợp của phép cộng các số TP ?
4.Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau :Luyện tập chung
- HS nêu .
- HS nghe .
- HS nêu y/c 
-HS làm bài .
- Lớp nhận xét bài của bạn.
- Khi nhân một tích hai số với số thứ ba ta có thể nhân số thứ nhất với tích của 2 số còn lại . 
-HS theo dõi .
-HS nêu.
-HS nghe .
- HS nêu y/c bài.
- HS làm bài.
*9,65 x 0,4 x 2,5 = 9,65 x (0,4 x 2,5 )
 = 9,65 x 1 = 9,65
*0,25 x 40 x 9,84 = (0,25 x 40 ) x9,84
 =10 x 9,84 = 98,4
*7,38 x 1,25 x 80 = 7,38 x (1,25 x 80 )
 = 7,38 x 100 = 738 
*34,3 x 5 x 0,4 = 34,3 x(5 x 0,4 )
 = 34,3 x 2 = 68,6 
- HS thực hiện.
- HS nêu.
-HS làm bài cá nhân, 1 em làm bảng.
a) (28,7 + 34,5 ) x 2,4 = 63,2 x 2,4 
 = 151,68 
b)28,7 + 34,3 x 2,4 = 28,7 +82,32
 = 111,02
 -Hai kết quả khác nhau vì cách thực hiện khác nhau .
-HS nêu .
- HS nghe .
ĐỊA LÝ-Tiết 12 CÔNG NGHIỆP 	
 I.Mục tiêu : Học xong bài này,HS:
 - Biết nước ta có nhiều ngành công nghiệp và thủ công nghiệp.Kể tên sản phẩm và đặc điểm, vai trò của một số ngành công nghiệp.Sử dụng bảng thông tin để bước đầu nhận xét về cơ cấu của công nghiệp .
 - HS nêu đúng, chính xác các ngành công nghiệp và tên các sản phẩm.
 - Biết quí trọng các ngành nghề ở địa phương
 II.Đồ dùng dạy học :SGK. Bản đồ Hành chính Việt Nam .
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : ( thời gian 38 -40 phút)
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : “ Lâm nghiệp và thuỷ sản “
 + Nghành lâm nghiệp gồm những hoạt động gì ? Phân bố chủ yếu ở đâu ? 
 - Nhận xét,ghi điểm
2.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài : ghi bảng.
 b. Hoạt động : 
 *Các nghành công nghiệp .
 HĐ 1 :.(làm việc theo cặp)
 -Bước 1: GV yêu cầu HS làm các bài tập ở mục 1 trong SGK:
 +Kể tên các ngành công nghiệp ở nước ta ?
+Kể tên sản phẩm của một số ngành công nghiệp ?
-Bước 2: GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời .
- Nhận xét, chốt. 
 *Nghề thủ công .
 *HĐ2: (làm việc cả lớp)
 - Dựa vào hình 2 và vốn hiểu biết, hãy kể tên một số nghề thủ công nổi tiếng ở nước ta mà em biết .
 Kết luận: Nước ta có rất nhiều nghề thủ công .
 *HĐ3: (làm việc cá nhân hoặc theo cặp)
 -Bước1: HS dựa vào SGK, TLCH
- Nghề thủ công ở nước ta có vai trò và đặc điểm gì ?
 -Bước 2: GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời .
* Nhận xét, chốt.
3.Củng cố :
 + Kể tên một số nghành công nghiệp ở nước ta và sản phẩm của các nghành đó .
 + Nêu đặc điểm nghề thủ công của nước ta .
4.Nhận xét – dặn dò : 
 - Nhận xét tiết học .
 Chuẩn bị bài tiếp theo
-HS trả lời
- Lớp nhận xét
-HS nghe.
- HS làm theo yêu cầu của GV .
-HS thảo luận cặp đôi
+Khai thác khoáng sản,điện,luyện kim,cơ khí,hoá chất,dệt,may mặc,chế biến lương thực,thực phẩm,sản xuất hàng tiêu dùng.
+Than dầu mỏ,quặng sắt,điện,gang, sắt , thép ,đồngcác loại máy móc,phương tiện giao thông,phân bón,thuốc trừ sâu,các loại vải quần áo,gạo, đường,y tế.
- Đại diện một số nhóm báo cáo kết quả
-HS lắng nghe.
- HS tự nêu, lớp bổ sung.
-HS nghe
- HS thảo luận nhóm đôi.
- HS trình bày kết quả . 
-HS nghe
- Vài em nêu.
-HS nghe .
-HS xem bài trước.
TẬP LÀM VĂN-Tiết 24
 LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
 ( Quan sát và chọn lọc chi tiết )
I. Mục tiêu:
 -Nhận biết được những chi tiết tiêu biểu , đặc sắc về ngoại hình , hoạt động của nhân vật qua bài văn mẫu ( Bà tôi, người thợ rèn ).
 -Khi quan sát , khi viết 1 bài văn tả người , phải chọn lọc để đưa vào bài chỉ những chi tiết tiêu biểu , nổi bật , gây ấn tượng .Từ đó , biết vận dụng hiểu biết đã có để quan sát và ghi lại kết quả quan sát ngoại hình của 1 người thường gặp .
 - Yêu thích học văn.
II.Đồ dùng dạy học : SGK, nội dung bài. 
 -Bảng phụ ghi những đặc điểm ngoại hình của người bà ( Bài tập 1) , những chi tiết tả người thợ rèn đang làm việc ( Bài tập 2)
III.Hoạt động dạy và học : ( thời gian 40 -45 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra HS về việc hoàn chỉnh dàn ý chi tiết của tiết trước .
-Nhắc lại cấu tạo ba phần của bài văn tả người .
GV nhận xét ,ghi điểm
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài :
b.Hướng dẫn HS luyện tập:
* Bài tập 1 :
-GV cho HS đọc bài tập 1.
-Cho HS trao đổi nhóm đôi .
-GV cho HS trình bày kết quả .
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng đã ghi trên bảng phụ ( GV treo bảng phụ )
-GV khắc hoạ thêm những chi tiết chọn lọc .
* Bài tập 2 :
-GV cho HS đọc bài tập 2.
-Cho HS trao đổi nhóm đôi .
-GV cho HS trình bày kết quả .
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng đã ghi trên bảng phụ ( GV treo bảng phụ )
3.Củng cố -dặn dò :
-Nêu tác dụng của việc quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả ?
-GV nhận xét tiết học .
-Về nhà quan sát và ghi lại có chọn lọc kết quả quan sát 1 người em thường gặp (cô giáo , chú công an , người hàng xóm )để lập được dàn ý cho bài văn tả người trong tiết TLV tới ..
-02 HS nộp bài .
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc , cả lớp đọc thầm .
-Trao đổi , thảo luận nhóm đôi .
-HS trình bày kết quả .
-Lớp nhận xét .
-HS quan sát bảng tóm tắt .
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc , cả lớp đọc thầm .
-Trao đổi , thảo luận nhóm đôi .
-HS trình bày kết quả .
-Lớp nhận xét .
-HS quan sát bảng tóm tắt .
- Vài em nhắc lại.
- HS nêu, lớp bổ sung.
-HS lắng nghe.
 SINH HOẠT TUẦN 12
I.Mục tiêu: 
- HS biết được những ưu điểm, những hạn chế về các mặt trong tuần 12.
- Biết đưa ra biện pháp khắc phục những hạn chế của bản thân.
- Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện bản thân.
II. Đánh giá tình hình tuần qua:
 * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng giờ. Duy trì SS lớp tốt. Nề nếp lớp tương đối ổn định.
 * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước khi đến lớp. Một số em chưa chịu khó học ở nhà.Tường, Lương, Ka ,Kiều, Phúc..
 * Văn thể mĩ: Tham gia đầy đủ các buổi thể dục giữa giờ. Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt.
 III. Kế hoạch tuần 13:
 * Nề nếp:- Tiếp tục duy trì SS, nề nếp ra vào lớp đúng quy định. Nhắc nhở HS đi học đều, nghỉ học phải xin phép. Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 * Học tập:- Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 13. Tích cực tự ôn tập kiến thức đã học. Tổ trực duy trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt của lớp. Thi đua hoa điểm 10 trong lớp, trong trường. Khắc phục tình trạng quên sách vở và đồ dùng học tập ở HS.
 * Vệ sinh:
- Thực hiện VS trong và ngoài lớp. Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống.Tiếp tục thực hiện phòng tránh cúm A (H1N1)
 * Hoạt động khác:- Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài giờ lên lớp.Vận động HS đi học đều, không nghỉ học tuỳ tiện.
AN TOÀN GIAO THÔNG :Tiết 5 
 EM LÀM GÌ ĐỂ GIỮ AN TOÀN GIAO THÔNG.
I .Mục tiêu : 
 - HS biết được phòng tránh tai nạn giao thông là nhiệm vụ của mọi người.Lập được phương án phòng tránh tai nạn giao thông.
 - HS thực hiện tốt việc đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông.
 -Giáo dục học sinh ý thức chấp hành Luật Giao thông. 
II . Đồ dùng dạy học :Tranh trong sgk
III.Hoạt đông dạy học : 
 Hoạt động của giáo viên 
 Hoạt động của học sinh 
1.Bài cũ : KT nội dung bài 4
- Ghi điểm 
2 .Bài mới : Giới thiệu bài 
*Hoạt động 1 :Phòng tránh tai nạn giao thông là nhiệm vụ của mọi ngườin . 
-Cho học sinh quan sát tranh trang 16-TLCH:
+Nhiệm vụ của HS là phải làm gì khi tham gia giao thông.?Khi đi xe máy nhớ đội loại mũ nào?
-GV chốt: 
-Thực hiận đúng luật GT
-..nhớ đội mũ bảo hiểm để được an toàn..
Hoạt đọng 2 :Lập phương án phòng tránh tai nạn. 
-Để phòng tránh tai nạn lớp em tiến hành một số hoạt động nào?
- GV chốt, rút ghi nhớ:SGK/18
3 .Nhận xét –dặn dò 
-Thực hiện tốt Luật giao thông 
 -Trả lời 
-Nhận xét 
 -Làm việc cả lớp
- HS quan sát theo nhóm đôi.
-HS xem tranh và tự kể
 -Nhận xét
- HS nghe, nhớ.
- HS nêu, lớp bổ sung.
- Vài em nhắc lại.
-nghe, nhớ.