Giáo án các môn khối 5 năm 2009 - 2010 - Tuần 3

TUẦN 03 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009 
ĐẠO ĐỨC - Tiết 3 : 
CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( Tiết 1)
	 	I. Mục tiêu
 - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình. Bước đầu biết ra quyết định và thực hiện quyết định của mình.
Khi làm việc gì sai biết nhận và sửa lỗi. 
Có ý thức thực hiện tốt hành vi trong thực tế cuộc sống.
	 II. Đồ dùng dạy - học: ND bài. 
 III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ( thời gian 38- 40 phút)
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS trình bày kế hoạch phấn đấu của mình trong năm học này trước lớp. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện “Chuyện của bạn Đức’’. 
- Gọi HS đọc câu chuyện. 
 + Đức đã gây ra chuyện gì ? 
 + Sau khi gây ra chuyện, Đức cảm thấy như thế nào ?
 + Theo em, Đức nên giải quyết việc này thế nào cho tốt ? Vì sao ?
 + Qua câu chuyện của Đức, em rút ra được điều gì ?.
- Nhận xét, chốt ghi nhớ
 – Liên hệ GD.
- 2 HS 
- 1 HS đọc , lớp đọc thầm.
- Đã vô ý đá bóng vào bà Doan
- Định kể với bố mẹ nhưng ngập ngừng
- Thảo luận nhóm đôi – Nêu ý kiến.
- Nhận xét, bổ sung.	
- HS nêu, lớp bổ sung.
- HS đọc ghi nhớ SGK.
c. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 1. 
- Cho HS thảo luận theo nhóm đôi. 
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày . 
- Nhận xét, chốt ý đúng : a, b, d, g là biểu hiện có trách nhiệm. 
- Nêu yêu cầu, đọc các biểu hiện.
- Từng cặp thảo luận, nêu ý kiến.
- Đại diện trình bày.
- Nhận xét, bổ sung. 
d. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK)
- Gọi đọc các ý kiến.
- Quy ước thẻ - Gọi HS lần lượt nêu từng ý kiến . 
- Yêu cầu một vài HS giải thích. 
- Nhận xét, kết luận : Tán thành a, đ.
- Liên hệ GD.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Lớp lắng nghe, giơ thể theo qui ước.
- Giải thích
3. Củng cố - dặn dò: 
- Gọi HS đọc ghi nhớ trong SGK. 
- GV nhận xét tiết học. - Chuẩn bị trò chơi đóng vai theo bài tập 3, SGK. 
- 2 HS đọc.
Rút kinh nghiệm :
 TẬP ĐỌC- Tiết 5 : LÒNG DÂN
 Theo Nguyễn Văn Xe
I. Mục tiêu: 
- Biết đọc đúng văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc phù hợp với tính cách của từng nhân vật trong tình huống kịch.
- Hiểu các từ khó trong bài : cai, quẹo vô, lẹ,; Hiểu nội dung, ý nghĩa phần 1 của vở kịch : Ca ngợi dì Nam dũng cảm, mưu trí trong cuộc đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ Cách mạng. 
- GDHS lòng dũng cảm, tình yêu quê hương, đất nước.
II. Đồ dùng dạy - học: SGK, nội dung bài 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ( thời gian 40- 45 phút)
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS 
Kiểm tra bài cũ: 
 +KT 2 HS đọc thuộc lòng + TLCH bài thơ Sắc màu em yêu . 
2. Bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Hoạt động 1: Luyện đọc
- Gọi 1 HS khá đọc toàn bài
- Cho HS qs tranh minh hoạ những nhân vật trong màn kịch. 
-Gọi HS chia đoạn :
- Gọi HS luyện đọc nối tiếp lần 1 kết hợp luyện phát âm, ngắt giọng.
- Gọi đọc nối tiếp lần 2 kết hợp giải nghĩa từ. 
- Gọi 1, 2 HS đọc lại đoạn kịch.
 - GV đọc mẫu toàn bài .
c. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. 
- Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi và THCH ở SGK/26. 
 + Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm ?
 + Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ ?
 + Chi tiết nào trong bài làm em thích thú nhất ? Vì sao ?
- Qua vỡ kịch Lòng dân tác giả đã ca ngợi dì Năm là người như thế nào ?
- GVchốt nội dung ghi bảng.- Liên hệ GD.
d. Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Cho HS luyện đọc phân vai.
- GV tổ chức cho từng nhóm HS đọc phân vai toàn bộ đoạn kịch. 
- Gọi 1 – 2 nhóm đọc.
3. Củng cố, dặn dò:
- Qua đoạn kịch, em học được ở dì Năm điều gì ?
-Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc trước màn 2 của vỡ kịch “Lòng dân”.
- HS thực hiện
- Lớp chú ý
- Quan sát tranh. 
- Theo dõi.
- Có 3 đoạn.
- 1 HS đọc lời giới thiệu, 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
- Đọc nối tiếp đoạn, đọcđ chú giải SGK.
- Đọc theo cặp
- 2 HS đọc lại đoạn kịch.
- Trao đổi theo cặp.
- Bị giặc rượt đuổi
- Thay áo kháccán bộ và giả vờ là chồng.
- Trả lời – Giải thích.
- CN nêu
- HS nhắc lại
- 1 HS dẫn chuyện, 5HS đọc theo 5 vai.
- Từng nhóm đọc lại đoạn kịch. 
- Theo dõi – Bình chọn.
- HS nêu,lớp bổ sung
Rút kinh nghiệm :
TOÁN – Tiết 11 : LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Củng cố cách chuyển hỗn số thành phân số, cách so sánh các hỗn số .
- Rèn luyện kĩ năng chuyển hỗn số thành phân số, so sánh các hỗn số thành thạo, chính xác.
 - Giáo dục HS tính cẩn thận.
II.Đồ dùng dạy học : SGK,bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu (thời gian 40 -45 phút)
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Nêu cách chuyển hỗn số thành PS .
- Gọi 1 HS chữa bài 3 c .
 - Nhận xét,sửa chữa .
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1/14:
- GV goị HS nêu yêu cầu. 
- Yêu cầu HS làm bài. 
- Nhận xét, chữa bài.
+ Muốn đổi một hỗn số thành phân số, ta thực hiện như thế nào?
Bài 2/14:
- Hướng dẫn mẫu câu a 
 So sánh phần nguyên 3>2 nên 3 > 2
- Cho HS thảo luận nhóm đôi những bài còn lại. 
- Nhận xét, y/c HS giải thích.
- Chốt cách so sánh hỗn số.
Bài 3/14:
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gọi 4 HS chữa bài. -Qua caùch laøm y/c HS neâu caùch coäng, tröø, nhaân chia hoãn soá.
- Chấm một số bài – Nhận xét. 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nêu cách so sánh hai hỗn số. 
- GV nhận xét và ghi điểm tiết học. 
- Chuẩn bị bài sau :
- HS thực hiện, lớp nhận xét.
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- 4 HS làm bảng, Lớp làm bảng con. 
- Trả lời.
- 1 HS nêu yêu cầu. 
- Theo dõi.
- Từng cặp thực hiện
- Đại diện 3 cặp lên bảng.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
3 < 3 vì < 
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Lớp làm vở.
a/1 + 1 = + = + = 
b/ 2-1=-==
c/ 2x5=x==14
d/ 3 : 2 = : = x = 
 Rút kinh nghiệm:.
 .
KHOA HỌC- Tiết 5 : 
CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHỎE?
I. Mục tiêu: 
 - Naém ñöôïc nhöõng vieäc neân vaø khoâng neân laøm ñoái vôùi phuï nöõ coù thai ñeå ñaûm baûo meï khoûe vaø thai nhi khoûe. Xaùc ñònh ñöôïc nhieäm vuï cuûa ngöôøi choàng vaø caùc thaønh vieân khaùc trong gia ñình laø phaûi chaêm soùc, giuùp ñôõ phuï nöõ coù thai.
 -HS bieát quan saùt caùc hình veõ SGK vaø keát hôïp thöïc teá ñeå neâu ñöôïc nhöõng vaán ñeà neân hoaëc khoâng neân ñoái vôùi phuï nöõ coù thai.
 - Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai (trong gia đình và ngoài xã hội).
II. Đồ dùng dạy - học: SGK, nội dung bài. 
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: ( thời gian 38 -40 phút)
 Hoạt động giáo viên
 Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
 - Quá trình thụ tinh diễn ra như thế nào?
 -Hãy mô tả một số giai đoạn phát triển của thai nhi mà em biết. 
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài: 
b. Nội dung: 
Hoạt động 1: Làm việc với SGK. Tìm hiểu việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai . 
- Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3, 4/12 SGK để trả lời câu hỏi: Phụ nữ có thai nên và không nên làm gì? Tại sao?
- Nhận xét, kết luận : phần 1 ( trang 12).
- Liên hệ GD.
Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp : Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viêc khác trong gia đình 
- Yêu cầu HS quan sát các hình 5, 6, 7/13 SGK và nêu nội dung của từng hình. 
 + Mọi người trong gia đình cần làm gì để thể hiện sự quan tâm, chăm sóc đối với phụ nữ có thai?
- Nhận xét, kết luận : phần 2 ( trang 13). 
- Liên hệ thực tế.
Hoạt động 3: Đóng vai. 
- Yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trong SGK trang 13 : Đóng vai theo chủ đề “Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai”
- Nhận xét, kết luận.
Keát luaän: Moïi ngöôøi ñeàu coù traùch nhieäm quan taâm, chaêm soùc, giuùp ñôõ phuï nöõ coù thai
- Liên hệ GD. 
3. Dặn dò – Nhận xét: 
 -Gọi HS đọc mục bạn cần biết
 - GV nhận xét tiết học. 
 -Chuẩn bị bài sau
- Làm việc theo nhóm đôi. 
- Trình bày kết quả. 
- 1 HS nhắc lại mục BCB/12. 
- HS quan sát hình và nêu
- Liên hệ thực tế nối tiếp nêu . 
- 1 HS nhắc lại mục BCB/13. 
- Nhóm thảo luận, phân vai. 
- Lần lượt các nhóm lên trình diễn.
- Nhóm khác theo dõi, bình luận, nhận xét.
- HS nhắc lại
 Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009
 THỂ DỤC: Tiết 5
 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN”
 I-Mục tiêu:
- Ôn để củng cố và nâng cao kĩ thuật động tác đội hình đội ngũ : Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng. Học trò chơi “Bỏ khăn”. 
- HS tập đúng, thành thạo, đều, đẹp, đúng với khẩu lệnh., chơi đúng luật, hào hứng trong khi chơi.
- GDHS tính nhanh nhẹn, hoạt bát.
II.Địa điểm –phương tiện - Sân trường,1 chiếc còi, 1 chiếc khăn tay.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp: ( thời gian 37- 40 phút)
 PHẦN NỘI DUNG
BIỆN PHÁP TỔ CHỨC
I. MỞ ĐẦU
 -Nhận lớp 
-Phổ biến bài mới
- Khởi động
 II. CƠ BẢN : 
 1.Đội hình đội ngũ 
Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau, dàn hàng, dồn hàng . 
+ GV điều khiển lớp tập có nhận xét, sửa động tác sai cho HS. 
+ Chia tổ luyện tập (do tổ trưởng điều khiển) 
+ Cho các tổ thi đua trình diễn, GV cùng HS quan sát, nhận xét.
+ Tập cả lớp để củng cố.
2. Trò chơi vận động : " Bỏ khăn"
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi. 
- Cho cả lớp chơi thử.
- Cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét, biểu dương 
- Đứng tại chỗ vỗ tay, hát
III. KẾT THÚC :
- GV hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá tiết học 
- Tập trung 2 hàng ngang
- Lớp trưởng tập trung báo cáo
- Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện.
- Phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- xoay các khớp,thi đua xếp hàng nhanh
- tập đồng loạt
- HS thực hiện theo tổ
- lớp tập- Cán sự lớp điều khiển
- HS chú ý theo dõi
- HS chơi
- HS nghe, nhớ.
RKN: .
 . 
CHÍNH TẢ (Nhớ - viết) - Tiết 3 :THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I. Mục tiêu:
 - Nhớ và viết lại một đoạn trong bài Thư gửi các học sinh . Luyện tập về cấu tạo của từ; bước đầu làm quen vơí vần có âm cuối u. Nắm được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. 
 - HS có kĩ năng nhớ – Viết đúng bài chính tả, viết đạt tốc độ, vận dụng làm tốt phần bài tập.
-HS có ý thức viết rèn chữ, viết rõ ràng và giữ vở sạch đẹp.
II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. 
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu ( thời gian 38 -45 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:- Cho HS chép vần các tiếng trong hai dòng thơ đã cho vào mô hình. 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài: 
b. Hoạt động 1: HS viết chính tả. 
- Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ - viết. 
 + Đoạn vừa đọc nói lên điều gì ?
- Gọi HS nêu và viết các từ khó : kiến thiết, yêú hèn,
- Gọi nhắc lại cách trình bày bài, quy tắc viết. 
- Yêu cầu HS gấp sách, viết lại bài theo trí nhớ của mình. 
- Yêu  ... n nhanh caû veà chieàu cao vaø caân naëng..
- Nhaéc laïi keát luaän. 
Rút kinh nghiệm :.
 Thứ sáu ngày11 tháng 9 năm 2009
LUYEÄN TÖØ VAØ CAÂU- Tieát 6 :
LUYEÄN TAÄP VEÀ TÖØ ÑOÀNG NGHÓA
I. Muïc tieâu:
- Luyeän taäp caùch söû duïng moät soá nhoùm töø ñoàng nghóa ; Hieåu nghóa moät soá thaønh ngöõ, tuïc ngöõ coù chung yù nghóa.
- Söû duïng phuø hôïp, ñuùng choã nhoùm töø ñoàng nghóa. Choïn yù ñuùng thích hôïp vôùi moãi thaønh ngöõ, tuïc ngöõ. Vieát ñöôïc ñoaïn vaên coù söû duïng töø ñoàng nghóa.
- GDHS coù yù thöùc trau doài voán töø, caùch ñaët caâu.
II. Ñoà duøng daïy - hoïc: sgk, nội dung bài. 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu: ( thời gian 40 -45 phút)
. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 HS laàn löôït leân laøm baøi taäp 2, 3 cuûa tieát LTVC tröôùc
2. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi: 
b. Noäi dung:
Baøi 1/32:- Goïi 1 HS ñoïc yeâu caàu , giaûi thích roõ y/c, quan saùt tranh minh hoïa.
- Goïi HS ñoïc caùc töø trong ngoaëc ñôn ( Ghi leân baûng).
- Y/c HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi.
- Nhaän xeùt, choát laïi lôøi giaûi ñuùng. 
- Goïi 1 HS ñoïc laïi ñoaïn vaên.
Baøi 2/33:
- Goïi HS ñoïc caùc caâu tuïc ngöõ. 
- Giaûi nghóa töø coäi trong caâu Laù ruïng veà coäi. 
- Y/c HS laøm vieäc nhoùm 4 .
- Nhaän xeùt, choát laïi keát quaû ñuùng - Lieân heä GD.
- Y/c HS nhaåm thuoäc loøng caùc caâu thaønh ngöõ.
- Goïi 1 HS khaù ñaët caâu.
Baøi 3/33:
- Y/c HS phaùt bieåu döï ñònh choïn khoå thô naøo.
- Gôïi yù vaø Y/c HS khaù noùi vaøi caâu laøm maãu.
- Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo vôû.
- Goïi 1 soá HS ñoïc ñoaïn vaên cuûa mình. 
- Thu chaám - Nhaän xeùt, chöõa baøi. 
3. Cuûng coá, daën doø: 
- Nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Veà nhaø laøm hoaøn chænh baøi taäp 3 vaøo vôû. 
- 1 HS ñoïc yeâu caàu , giaûi thích,quan saùt tranh. 
- Ñoïc.
- Thaûo luaän vaø duøng buùt chì ñieàn vaøo SGK. 
- Ñaïi dieän neâu keát quaû.
- Ñeo, xaùch, vaùc, khieâng, keïp.
- 1 HS ñoïc, lôùp ñoïc thaàm.
- 1 HS ñoïc yeâu caàu. 
- HS thực hiện
- Theo doõi.
- Caùc nhoùm thaûo luaän choïn yù ñuùng.
- Ñaïi dieän nhoùm trình baøy – NX.
- Nhaåm thuoäc.
- HS nêu caâu. 
- 1 HS ñoïc yeâu caàu. 
- Noái tieáp neâu.
- 2 HS ñaët caâu laøm maãu.
- Lôùp laøm vôû
- Vaøi HS ñoïc.
TOAÙN – Tieát 15 : 
OÂN TAÄP VEÀ GIAÛI TOAÙN
I. Muïc tieâu:
 - Cuûng coá caùch giaûi baøi toaùn lieân quan ñeán tæ soá ôû lôùp 4 (baøi toaùn “Tìm hai soá khi bieát toång (hieäu) vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù”). 
 - HS làm các bài tập đúng, chính xác, có sáng tạo.
 - Trình bày sạch đẹp, rõ ràng.
II. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu: ( thời gian 40 -45 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi, HS döôùi lôùp laøm vaøo vôû nhaùp.
a) Tính 1 ; b) Tìm x bieát: x-( 
-GV nhaän xeùt ghi ñieåm.
2. Baøi môùi: 
a. Giôùi thieäu baøi: 
b. Höôùng daãn HS oân taäp. 
a. Baøi toaùn veà tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù. 
- Goïi HS ñoïc ñeà toaùn treân baûng. 
- Baøi toaùn thuoäc daïng gì?
 + Haõy neâu toång – tæ ?
- Yeâu caàu HS veõ sô ñoà, neâu caùch giaûi baøi toaùn. 
- Nhaän xeùt, chöõa baøi.
 + Haõy neâu caùc böôùc giaûi daïng toaùn naøy?
 b. Baøi toaùn veà tìm hai soá khi bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù. 
- Tieán haønh töông töï nhö baøi toaùn 1.
 + Neâu ñieåm gioáng vaø khaùc vôùi daïng toaùn toång – tæ.
Hoaït ñoäng 2: Luyeän taäp. 
Baøi 1/18:
- Y/c HS xaùc ñònh daïng toaùn, neâu toång – tæ (a) ; 
hieäu – tæ (b)
- Yeâu caàu HS laøm nhanh vaøo nhaùp. 
- Nhaän xeùt, chöõa baøi. 
Baøi 2/18:
- Y/c HS xaùc ñònh daïng toaùn, chæ roõ : Hai soá phaûi tìm, hieäu – tæ cuûa 2 soá.
- Yeâu caàu HS töï giaûi. 
- Nhaän xeùt, chöõa baøi. 
Baøi 3/18:
- Tieán haønh töông töï baøi taäp 2 , löu yù : toång cuûa 2 soá chính laø nöûa chu vi.
- Y/c HS neâu caùc böôùc giaûi cuûa baøi toaùn.
- Y/c HS laøm baøi vaøo vôû.
- Thu chaám, chöõa baøi, nhaän xeùt.
3. Cuûng coá, daën doø:
 + Haõy neâu caùc böôùc giaûi baøi toaùn : Baøi toaùn veà tìm hai soá khi bieát toång (hieäu) vaø tæ soá cuûa hai soá ñoù. 
- GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm tieát hoïc. 
- 2 em, nhận xét. 
- 1 HS ñoïc baøi toaùn, lôùp ñoïc thaàm. 
- Tìm hai soá khi bieát toång - tæ 
- Toång 121 , tæ 
- Thaûo luaän nhoùm ñoâi, neâu .
- Lôùp nhaùp, 1 HS leân baûng.
- Nhaéc laïi caùc böôùc giaûi. 
- Gioáng : Ñeàu qua 4 böôùc.
- Khaùc : Tìm hieäu soá phaàn = nhau.
- 1 HS ñoïc ñeà baøi. 
- Vaøi HS neâu. 
- 2 HS laøm baûng, lôùp nhaùp. 
a) 35 vaø 45. b) 99 vaø 44
- Ñoïc ñeà toaùn. 
- HS traû lôøi. 
- Lôùp nhaùp, 1 HS leân baûng
Ñaùp soá : 18 lít vaø 6 lít.
- Laàn löôït neâu töøng böôùc.
- Lôùp laøm vôû, 1 HS leân baûng.
Ñaùp soá : a) 25m ; 35m.
 b) 35m2
 Rút kinh nghiệm :.
 . 
ÑÒA LYÙ – Tieát 3 : 
KHÍ HAÄU
I. Muïc tieâu: 
 -HS naém ñöôïc ñaëc ñieåm khí haäu nhieät ñôùi gioù muøa cuûa nöôùc ta. Bieát söï khaùc nhau giöõa hai mieàn khí haäu Baéc vaø Nam. Nhaän bieát ñöôïc aûnh höôûng cuûa khí haäu vôùi ñôøi soáng saûn xuaát.
 -HS trình baøy ñöôïc ñaëc ñieåm khí haäu nhieät ñôùi gioù muøa cuûa nöôùc ta, chæ ñöôïc ranh giôùi treân baûn ñoà vaø neâu söï khaùc nhau giöõa khí haäu mieàn Baéc vaø mieàn Nam nöôùc ta. 
 -Coù yù thöùc baûo veä röøng ñeå giaûm bôùt thieân tai do luõ luït gaây ra.
II. Ñoà duøng daïy - hoïc: Baûn ñoà Ñòa lyù töï nhieân Vieät Nam. - Quaû Ñòa caàu. 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu: 
1. Kieåm tra baøi cuõ: - Trình baøy ñaëc ñieåm chính cuûa ñòa hình nöôùc ta
 - Keå teân moät soá daõy nuùi vaø ñoàng baèng treân baûn ñoà Töï nhieân Vieät Nam. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
2. Baøi môùi: 
Giôùi thieäu baøi: 
b. Noäi dung: 
Hoaït ñoäng 1: Nöôùc ta coù khí haäu nhieät ñôùi gioù muøa. 
- Yeâuu caàu HS quan saùt quaû ñòa caàu, hình 1 vaø ñoïc noäi dung SGK, roài thaûo luaän nhoùm theo caùc gôïi yù SGK/72. 
- Goïi ñaïi dieän caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän, caùc nhoùm khaùc boå sung. 
- Nhaän xeùt, söûa chöõa.
- Goïi moät soá HS leân baûng chæ höôùng gioù thaùng 1 vaø höôùng gioù thaùng 7 treân baûn ñoà Khí haäu Vieät Nam. 
- Nhaän xeùt, keát luaän : Nöôùc ta coù khí haäu nhieät ñôùi gioù muøa; nhieät ñoä cao, gioù vaø möa thay ñoåi theo muøa. 
Hoaït ñoäng 2: Khí haäu giöõa caùc mieàn coù söï khaùc nhau. 
- Yeâu caàu HS chæ daõy nuùi Baïch Maõ treân baûn ñoà. 
- Giôùi thieäu daõy nuùi Baïch Maõ laø ranh giôùi khí haäu giöõa mieàn Baéc vaø mieàn Nam. 
-Yeâu caàu HS laøm vieäc theo caëp theo caùc gôïi yù trong SGV/84. 
- Goïi HS trình baøy keát quaû laøm vieäc. 
- Nhaän xeùt, keát luaän : SGV/84 
Hoaït ñoäng 3: Aûnh höôûng cuûa khí haäu. 
- Yeâu caàu HS neâu aûnh höôûng cuûa khí haäu tôùi ñôøi soáng vaø saûn xuaát cuûa nhaân daân ta. 
- Nhaän xeùt, keát luaän.
- Lieân heä GD. 
- Goïi HS ñoïc phaàn ghi nhôù SGK/74
3. Cuûng coá, daën doø: 
 + Haõy neâu ñaëc ñieåm khí haäu nhieät ñôùi gioù muøa ôû nöôùc ta. 
 + Khí haäu coù aûnh höôûng gì tôùi ñôøi soáng vaø H.ñoäng SX?
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. 
- Laøm vieäc theo höôùng daãn cuûa GV. 
- Trình baøy keát quaû thaûo luaän. 
- Thöïc haønh. 
- Laéng nghe. 
- Leân chæ daõy Baïch Maõ treân baûn ñoà. 
- Laéng nghe.
- Laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. 
- Trình baøy keát quaû laøm vieäc
- Thuaän lôïi cho caây coái phaùt trieån quanh naêm ; Gaây ra moät soá khoù khaên: coù naêm möa lôùn gaây luõ luït, coù naêm möa ít gaây haïn haùn,
- 2 HS ñoïc ghi nhôù. 
- HS traû lôøi. 
Rút kinh nghiệm :.
 . 
TAÄP LAØM VAÊN - Tieát 6 : 
LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH
I. Muïc tieâu:
 - Bieát caùch hoaøn chænh caùc ñoaïn vaên döïa theo noäi dung chính cuûa caùc ñoaïn. 
 - Bieát chuyeån moät phaàn trong daøn yù baøi vaên taû côn möa thaønh moät ñoaïn vaên mieâu taû chaân thöïc, töï nhieân.
 - GDHS bieát yeâu caûnh ñeïp cuûa thieân nhieân.
II. Ñoà duøng daïy - hoïc: 
- Baûng phuï vieát noäi dung chính cuûa 4 ñoaïn vaên taû côn möa. 
- Dàn yù baøi vaên mieâu taû côn möa cuûa töøng HS trong lôùp. 
III. Caùc hoaït ñoäng daïy - hoïc chuû yeáu: ( thời gian 40 -45 phút)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kieåm tra baøi cuõ: Chaám baøi ôû tieát taäp laøm vaên tröôùc. 
2. Baøi môùi:
a. Giôùi thieäu baøi: 
b. Noäi dung:
Baøi 1/34:
- Goïi HS ñoïc yeâu caàu vaø caùc ñoaïn vaên. 
 + Ñeà baøi baïn Quyønh Lieân taû veà caùi gì ?
- Y/c HS xaùc ñònh noäi dung cuûa töøng ñoaïn 
- Nhaän xeùt, boå sung, choát keát quaû ñuùng.
- Y/c HS choïn ñoaïn ñeå vieát.
- Theo doõi, giuùp ñôõ HS yeáu. 
- Nhaän xeùt, keát luaän, ghi ñieåm.
- Goïi HS ñoïc ñoaïn vaên ñaõ hoaøn chænh. 
Baøi 2/34:
- Giuùp HS naém vöõng yeâu caàu baøi taäp. 
- Goïi HS ñoïc laïi daøn yù, neâu ñoaïn choïn ñeå vieát.
- Y/c HS laøm baøi vaøo VBT. 
- Nhaän xeùt, boå sung, ghi ñieåm.
3. Cuûng coá, daën doø: 
 + Ñeå vieát ñöôïc moät baøi vaên mieâu taû hay, em caàn löu yù ñieàu gì ?
- Lieân heä GD.
- GV nhaän xeùt tieát hoïc. . 
- 1 HS ñoïc to, lôùp ñoïc thaàm. 
- Taû quang caûnh sau côn möa.
- Thaûo luaän nhoùm ñoâi.
- Ñaïi dieän neâu yù kieán.
Ñ1 :Giôùi thieäu côn möa raøo.
Ñ2 : Aùnh naéng vaø caùc con vaät sau möa
Ñ3 : Caây coái sau côn möa.
Ñ4 : Ñöôøng phoá vaø con ngöôøi sau möa.
- Töï choïn, vieát vaøo VBT.
- 4 HS vieát vaøo giaáy A4 ( 1 ñoaïn/em) vaø ñoïc baøi vieát cuûa mình.
- 1 HS ñoïc.
- 1 HS ñoïc yeâu caàu. 
- Chuù yù laéng nghe.
- 3 HS ñoïc, neâu.
- Laøm baøi vaøo vôû. 
- Vaøi HS ñoïc baøi cuûa mình – NX.
- Traû lôøi.
 Rút kinh nghiệm :.
 . 
 SINH HOẠT TUẦN 3
I. Muïc tieâu:
 - Ñaùnh giaù caùc hoaït ñoäng trong tuaàn, ñeà ra keá hoaïch tuaàn tôùi.
 - Giaùo duïc hoïc sinh yù thöùc toå chöùc kæ luaät, tinh thaàn laøm chuû taäp theå.
II. Tieán haønh sinh hoaït lôùp:
1 .Nhaän xeùt tình hình lôùp trong tuaàn 3: 
 - Lôùp tröôûng ñieàu khieån buoåi sinh hoaït.Toå tröôûng baùo caùo, xeáp loaïi toå vieân 
 - GV toång keát chung: 
 a/ Neà neáp: Ñi hoïc chuyeâ caàn, ñuùng giôø, caàn chuù yù theâm khaên quaøng, aùo quaàn goïn gaøng hôn.
b/ Ñaïo ñöùc: Ña soá caùc em ngoan, khoâng coù hieän töôïng noùi tuïc, chöûi theà
c/ Hoïc taäp: Coù coá gaéng trong hoïc taäp, ñaõ coù söï chuaån bò baøi, laøm baøi taäp: Giang, Huyền, Quỳnh caàn phaùt bieåu xaây döïng baøi hôn, chuù yù trong giôø hoïc : Lương, Miều.
 2. Phöông höôùng tuaàn 4 : -Hoïc chöông trình tuaàn 4. Kiểm tra khảo sát chất lượng đầu năm.--Hoïc baøi vaø laøm baøi tröôùc khi ñeán lôùp.Tích cöïc tham gia moïi phong traøo tröôøng, lôùp, Ñoäi.