Giáo án các môn khối 5 năm 2009 - 2010 - Tuần 7

 TUẦN 07 
 Thứ hai ngày 5 tháng 10 năm 2009
ĐẠO ĐỨC- Tiết 7 
 NHỚ ƠN TỔ TIÊN
I. Mục tiêu :
 - Giúp học sinh trách nhiệm của mỗi người đối với tổ tiên, gia đình, dòng họ. 
 - HS có ý thức giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp của gia đình,họ hàng bằng những việc làm phù hợp với sức mình.
 - Giáo dục các em lòng biết ơn tổ tiên, tự hào về truyền thống gia đình, họ hàng.
II. Chuẩn bị : - sgk.
III. Các hoạt động dạy- học: ( thời gian 36- 40 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : 
H. Kể một tấm gương về lòng vượt khó mà em biết ? 
- GV nhận xét.
2.Bài mới : 
a.Giới thiệu bài – Ghi đề.
b.Tìm hiểu bài:
HĐ1 : Tìm hiểu nội dung truyện “Thăm mộ”
-Gọi học sinh đọc chuyện 
- Y/c HS thảo luận nhóm 2 đôi- TLCH:
H. Nhân ngày tết cổ truyền, bố Việt đã làm gì để biết ơn tổ tiên?
H. Theo em bố muốn nhắc nhở Việt điều gì khi kể về tổ tiên?
H. Vì sao Việt muốn lau dọn nhà giúp mẹ?
- Nhận xét, chốt ghi nhớ
 -Liên hệ GD. 
HĐ 2: Làm bài tập 1 SGK.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập 1. 
- Cho HS thảo luận theo nhóm đôi. 
- Gọi đại diện nhóm lên trình bày . 
- GV nhận xét, chốt ý đúng.a, c, d, đ.
 HĐ 3 : Tự liên hệ bản thân
- GV y/c học sinh kể cho bạn nghe những việc mình đã làm và những việc mình làm chưa tốt .
- Gọi một số em kể lại.
- GV khen những em đã có những việc làm tốt, nhắc nhở học sinh học tập theo bạn.
3. Củng cố -Dặn dò 
- 1 học sinh nhắc lại ghi nhớ.
 -H. Kể một số việc làm thể hiện lòng biết ơn tổ tiên.
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Về học bài. Chuẩn bị tiết sau : Nhớ ơn tổ tiên (tiết 2)
- 2 em, lớp nhận xét.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm
- Thực hiện 
-Nêu ý kiến.
- Lớp lắng nghe, bổ sung .
- HS đọc ghi nhớ:(SGK)
-HS nghe, nhớ.
- Nêu yêu cầu, lớp đọc thầm.
- Từng cặp thảo luận, nêu ý kiến.
- Trình bày- giải thích
- Nhận xét, bổ sung. 
- 2-3 em kể trao đổi với nhau.
-Vài em lần lượt trình bày.
- HS nêu.
- Nghe, nhớ
TẬP ĐỌC-Tiết 13
NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT
 Theo Lưu Anh
 I.Mục tiêu:
 -Đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ phiên âm tiếng nước ngoài : A-ri-ôn , Xi-xin.Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện phù hợp những tình tiết bất ngờ của câu chuyện .
 -Hiểu những từ ngữ trong câu chuyện :boong tàu, sửng sốtHiểu nội dung : Ca ngợi sự thông minh , tình cảm gắn bó đáng quý của loài cá heo với con người . Cá heo là bạn của con người.
 - GDHS biết bảo vệ loài vật có ích .
II. Đồ dùng dạy học: SGK.
III.Các hoạt động dạy – học: ( thời gian 40- 45 phút)
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài và TLCH.
 - Nhà văn Đức Si-le được ông cụ .đánh giá như thế nào?
 - Lời đáp của ông cụ ở cuối truyện ngụ ý gì ? 
 - GV nhận xét + ghi điểm.
a.Giới thiệu bài: 
b.Luyện đọc:
 - Gọi 1 HS đọc toàn bài .
 - Y/c HS chia đoạn 
 -Cho HS đọc nối tiếp .
-Cho HS luyện đọc các từ ngữ : A-ri-tôn , Xi-xin , buồm.
-Cho HS đọc nối tiếp và cả lớp đọc thầm chú giải.
- GV đọc diễn cảm toàn bài.
c.Tìm hiểu bài:
*Đoạn1: Đọc thầm và trả lời .
-Vì sao nghệ sĩ A-ri-ôn phải nhảy xuống biển ? 
-GV chốt ý đúng.
*Đoạn2:Đọc thầm và trả lời.
- Điều kì lạ gì đã xảy ra khi nghệ sĩ cất tiếng hát giã biệt cuộc đời ?
-GV chốt.
*Đoạn 3+4: Cho HS đọc thầm lướt
- Qua câu chuyện , em thấy cá heo đáng yêu điểm nào ?
-Em có suy nghĩ gì về cách đối xử của đám thuỷ thủ và của đàn cá heo đối với nghệ sĩ A-ri-ôn?
- Câu chuyện trên ca ngợi điều gì ?
- GV chốt -rút nội dung câu chuyện ghi bảng.
 -Liên hệ GD.
d) Đọc diễn cảm:
 - GV hướng dẫn HS tìm cách đọc diễn cảm đoạn 2 .
 -GV đọc mẫu 1 lượt .
 -GV Cho HS thi đọc diễn cảm .
 - Nhận xét,ghi điểm.
3.Củng cố :
 -Ngoài câu chuyện trên, em còn biết thêm câu chuyện thú vị nào về cá heo?
-GV nhận xét tiết học .
- Đọc trước bài “ Tiếng đàn ba-la-lai-ca trên sông Đà”.
- 2 em đọc,lớp nhận xét. 
-HS lắng nghe.
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm theo.
-4 đoạn, dùng viết chì đánh dấu 
-4 HS đọc đoạn nối tiếp 
- HS luyện đọc từ 
- 4 HS đọc nối tiếp và chú giải 
-Đọc nhóm đôi
- HS lắng nghe 
-Cả lớp đọc thầm và trả lời
-HS nêu, lớp nhận xét.
-HS thực hiện.
- Nêu, lớp bổ sung.
-Cả lớp đọc thầm lướt và trả lời.
- HS nêu, lớp bổ sung.
- HS nêu, HS khác bổ sung.
- HS nhắc lại
- nghe, nhớ.
-HS trao đổi nhóm đôi 
-HS lắng nghe .
- Nhiều HS đọc diễn cảm đoạn .
-2HS đọc cả bài 
-HS nêu ( cá heo biểu diễn nhào lộn,truyện A nh hùng biển cả)
- HS nghe, nhớ.
TOÁN- Tiết 31
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu :Giúp HS củng cố về :
 -Quan hệ giữa 1 và 1/10 ;1/10và 1/100;1/100và 1/1000.Tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính với PS.Giải bài toán có liên quan đến số trung bình cộng .
 -Rèn HS tính đúng ,nhanh ,thành thạo. 
 - Trình bày rõ ràng, sạch đẹp.
II.Đồ dùng dạy học : SGK, nội dung bài.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu : ( thời gian 40- 45 phút)
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ: Kt tiết nội dung 30.
2. Bài mới:
a.Giới thiệu bài: 
b. Luyện tập ( bài tập cần làm: bài 1, 2, 3)
Bài tập 1/32.
-Y/c HS tự làm bài.
H: Muốn biết số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?
-GV nhận xét,chốt kết quả đúng. a, b, c,( gấp 10 lần)
Bài tập2/32.
 -Yêu cầu HS đọc đề bài, xác định yêu cầu.
-Y/c HS tự làm bài .
-Chốt: Cần xác định số phải tìm là thầnh phần gì của phép tính.
Bài tập3/32.
-GV gọi HS đọc đề bài 
- Y/v phân tích đề.
-Y/c HS tự làm bài.
-GV theo dõi HS làm bài, h/dẫn thêm cho HS yếu.
-Thu chấm,nhận xét.
-Chốt cách giải bài toán về trung bình cộng.
Bài tập 4/32.
- Y/c nêu dạng toán
-Khác bài toán cơ bản ở bước nào?
Chú ý: Khi giải bài toán tỉ lệ thuận ta cần xác định giá trị 1, giá trị 2 của đại lượng đã biết 
-Y/c HS tự làm bài.
- Nhận xét, chốt lại cách làm
 Đáp số : 6 m
3. Củng cố- Dặn dò: 
- Gọi HS nêu cách giải dạng toán về trung bình cộng.
-Nêu cách tìm số bị trừ chưa biết ?
-Nêu cách tìm số bị chia chưa biết ?
 - Nhận xét tiết học .
 - Chuẩn bị bài sau : Khái niệm số thập phân
-HS đọc đề bài, xác định yêu cầu.
-2 HS làm bảng , lớp làm vào vở nháp.
-Nhận xét bài bạn trên bảng.
-Nêu lại cách làm.
-HS đọc đề bài, xác định y/cầu.
-Thứ tự 4 HS lên bảng làm bài, HS khác làm vào vở.
-Nhận xét, nêu cách làm.
- nghe, nhớ.
- 1 em đọc, lớp đọc thầm.
- HS nêu, các em khác bổ sung.
- HS làm vở, 1 em làm bảng.
-HS sửa sai.
-HS nghe, nhớ.
-HS đọc đề bài 
-HS x/đ cái đã cho, cái phải tìm.
- HS nêu: tỉ lệ thuận
- Tìm số tiền 1 m sau khi giảm.
-HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm.
- HS nhận xét .
- HS nghe,sửa bài.
- HS nêu,lớp nhận xét.
- Nghe nhớ.
KHOA HỌC-Tiết 13
PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT+ TÍCH HỢP.
I.Mục tiêu : Sau bài học,HS biết :
 -Nêu tác nhân ,đường lây truyền bệnh sốt xuất huyết. Nhận ra được sự nguy hiểm của bệnh sốt xuất huyết.
 -Thực hiện đúng các cách diệt muỗi và tránh không cho muỗi đốt.
 - Có ý thức trong việc ngăn chặn không cho muỗi sinh sản và đốt người.	 
II. Đồ dùng dạy học : SGK.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :( thời gian 38- 40 phút)
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :”Phòng bệnh sốt rét”. 
 -Nguyên nhân gây bệnh sốt rét?
 -Nêu cách đề phòng bệnh sốt rét?
 - Nhận xét
2.Bài mới : 
a.Giới thiệu bài : ghi đề.
b.Tìm hiểu bài: 
 *Hoạt động1 : Thực hành làm bài tập trong SGK
.Bước 1: Làm việc cá nhân.
 -GV y/c HS đọc kĩ các thông tin,sau đó làm các bài tập trang 28 SGK.
.Bước 2: Làm việc cả lớp.
 -GV chỉ định một số HS nêu kết quả làm bài tập cá nhân.
Nhận xét, kết luận: SGK/ 29
*Hoạt động 2 : Quan sát và thảo luận.
 -Bước 1: 
 + GV yêu cầu cả lớp quan sát các hình 2,3,4 trang 29 SGK và trả lời các câu hỏi :
 +Chỉ và nói về nội dung của từng hình. Hãy giải thích tác dụng của việc làm trong từng hình đối với việc phòng tránh bệnh sốt xuất huyết.
 -Bước 2: 
 -Y/c HS trình bày
GV nhận xét chốt, liên hệ GD.
 + Nêu nhữmg việc nên làm để đề phòng bệnh sốt xuất huyết.
 +Gia đình bạn thường sử dụng cách nào để diệt muỗi và bọ gậy?
 *Kết luận: Cách phòng bệnh sốt xuất huyết tốt nhất là giữ vệ sinh nhà ở và môi trường xung quanh, diệt muỗi, diệt bọ gậy và tránh để muỗi đốt . Cần có thói quen ngủ màn , kể cả ban ngày.
3.Củng cố,dặn dò:
 -Y/c HS đọc lại bài học.
 -Nhận xét tiết học .
 -Bài sau:” Phòng bệnh viêm não”.
- HS trả lời.
- HS nghe .
 - HS thực hiện.
- HS nêu kết quả bài tập :
1 – b ; 2 - b ; 3 - a ; 4 - b ; 5 - b. 
- HS nhắc lại.
-HS nghe giao việc 
-Thảo luận nhóm đôi..
- HS thực hiện,giải thích.Lớp nhận xét.
- HS nghe, nhớ.
- HS tự nêu.
- HS khác bổ sung.
- HS nghe,nhắc lại.
- HS đọc
- HS lắng nghe.
- HS xem bài trước.
 Thứ ba ngày 6 tháng 9 năm 2009
THỂ DỤC- Tiết 13
 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI: “trao tín gâỵ”
I.Mục tiêu:
- Củng cố, nâng cao kĩ thuật các động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số,đi vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp.Trò chơi “Trao tín gâỵ”
 - HS tập hợp hàng nhanh, động tác đúng kĩ thuật, đều và đúng khẩu lệnh.Chơi đúng luật, tập trung chú ý, nhanh nhẹn, khéo léo và tham gia chơi tích cực.
- Giáo dục tác phong nhanh nhẹn, có tính đồng đội, tính kỷ luật cao.
II.Địa điểm phương tiện : - Vệ sinh sân bãi, Còi, kẻ sân chơi. 
III. Nội dung phương pháp :(thời gian 35- 40 phút)
Nội dung - Phương pháp
Hình thức tổ chức
1. Phần mở đầu : 
* Nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu bài tập.
* Khởi động :
2. Phần cơ bản :
a/ Đội hình đội ngũ : 
- GV điều khiển.
- Chia tổ tập luyện.
- Cho các tổ thi đua trình diễn.
- Tập hợp củng cố kết quả tập luyện.
b/ Trò chơi “Trao tín gâỵ”:
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi.
- Chọn HS làm mẫu, cho HS làm thử.
- Các tổ thi đua chơi.
- GV quan sát nhận xét, tuyên dương.
3. Phần kết thúc:
- Chạy di chuyển đội hình.
- Hệ thống bài học.
- Nhận xét giờ học.
* Dặn dò: Về nhà ôn lại các động tác đội hình đội ngũ.
-Xếp 2 hàng dọc.
- HS nghe
-Xoay các khớp cổ tay, cổ chân
- Đứng hát và vỗ tay
- HS thực hiện đồng loạt
- Tổ trưởng điều khiển các thành viên tập.
- Thực hiện,nhận xét.
-Cả lớp tập 1 lượt.
- HS chú ý nghe.
- HS chơi.
- HS thả lỏng chân tay.
- nghe, nhớ.
CHÍNH TẢ-Tiết 7 Nghe - viết 
 DÒNG KINH QUÊ HƯƠNG +TÍCH HỢP.
I. Mục tiêu:
 -Nghe – viết một đoạn trong bài Dòng kinh quê hương. Nắm được quy tắc và làm các bài luyện tập đánh dấu thanh ở tiếng chứa nguyên âm đôi iê , ia .
 - Viết đúng, chính xác , trình bày rõ ràng, làm đúng các bài tập.
 - Yêu quý vẻ đẹp của dòng kinh và có ý thức bảo vệ môi trường.
II. Đồ dùng dạy học :SGK. 
III.Hoạt động dạy và học : (thời gian 38- 40 phút)
Hoạt động của GV ...  thực hiện tốt cả hai yêu cầu (tìm từ và đặt câu).
* lưu ý : có những từ tả đựơc nhiều chiều như (xa) vời vợi, (cao) vời vợi; (xa) thăm thẳm, (sâu ) thăm thẳm.
*Bài tập 4:
-Mời 1 HS nêu yêu cầu.
-GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Truyền tin” để tìm các từ ngữ miêu tả sóng nước: 
+GV chỉ định 1 HS tìm từ, đọc to nếu đúng thì HS đó được quyền chỉ định HS khác.
+HS lần lượt chơi cho đến hết.
-Chốt:
+Tả tiếng sóng: ầm ầm, ầm ào, rì rào, ào ào.
+Tả làn sóng nhẹ: lăn tăn, dập dềnh, lững lờ.
+Tả đợt sóng mạnh: cuồn cuộn, ào ạt, điên cuồng, dữ dội.
-Cho HS đặt câu vào vở.
- Thu chấm, nhận xét.
-Mời HS nối tiếp nhau đọc câu vừa đặt.
4. Củng cố -dặn dò: 
- Qua bài học hôm nay chúng ta được mở rộng vốn từ về chủ điểm nào ?
-Liên hệ-GD;
- nhận xét tiết học 
- Về nhà ôn lại bài và chẩn bị bài mới.
-2 em
- HS nêu, lớp đọc thầm.
- HS thực hiện.
- 1 số nhóm nêu, lớp nhận xét.
- HS sửa sai.
- HS nêu, lớp nhận xét.
- HS tự làm bài. 
-HS thực hiện, nhận xét..
- HS sửa sai ( nếu có)
-HS thi đọc.
- HS nêu, lớp đọc thầm.
-HS thực hiện theo nhóm, ghi kq vào bảng phụ.
-HS trình bày, các nhóm khác nx.
- nghe, nhớ.
- HS nêu: có 2 y/c 
- nghe cách chơi 
-HS thực hiện
-HS làm vào vở.
-HS đọc.
- HS nêu.
- nghe, nhớ.
KĨ THUẬT-Tiết 8
 NẤU CƠM(Tiếp)
I. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết cách nấu cơm bằng nồi cơm điện
 -Nấu cơm bằng nồi cơm điện đúng quy trình, thành thạo.
- Có ý thức giúp đỡ gia đình, cẩn thận khi sử dụng điện. 
II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK. . 
III. Các hoạt động dạy học : ( thời gian 35- 40 phút)
 Hoạt động của giáo viên
 Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Nêu các bước chuẩn bị nấu cơm bằng bếp đun? Nêu cách thực hiện? 
2.Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: 
b. Tìm hiểu bài
Hoạt động 3: Cách nấu cơm bằng nồi cơm điện .
- So sánh nguyên liệu, dụng cụ nấu cơm bằng bếp đun và nồi cơm điện ?
- Nêu cách nấu cơm bằng nồi cơm điện ?
- So sánh với cách nấu cơm bằng bếp đun
-Nấu cơm bằng điện cần đạt yêu cầu gì?
- Giáo viên nêu cần ước lượng nước theo một tỷ lệ nhất định.
- Học sinh thao tác chẩn bị và nấu cơm bằng nồi cơm điện
- GV theo dõi uốn ắn
* Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập
- Yêu cầu Học sinh thảo luận các câu hỏi sau:
- Có mấy cách nấu cơm ? Đó là cách nào ?
- Em chọn cách nấu cơm nào khi giúp đỡ gia đình ? Vì sao?
- Liên hệ -GD. Cắm điện phải cẩn thận 
3. Củng cố - dặn dò:
- GV chốt lại cách nấu cơm bằng nồi cơm điện:
-Về giúp đỡ bố mẹ nầu cơm 
 Chuẩn bị cho bài Luộc rau
- 2 học sinh
- Học sinh mở SGK
- HS đọc mục hai SGK và quan sát hình 4
- Giống nhau: gạo, rá, chậu, nước để vo gạo.
- Khác nhau: Nồi đun khác nồi điện
- Học sinh trả lời :làm sạch gạo , cho nước vào vừa đủ, cắm điện.
- Học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu
- Khác nhau: Đổ nước và gạo vào nồi rồi cắm điện đến khi cơm cạn nước nồi tự động chuyển sang nấc ủ. Sau 8 - 10 phút thì cơm chín.
- Cơm chín đều , dẻo..
- 2 học sinh lên thao tác , cả lớp theo dõi
bổ sung
- HS thảo luận nhóm5
- Có hai cách nấu cơm: nấu cơm bằng bếp củi ,nấu cơm bằng nồi cơm điện
- Nấu bằng nồi cơm điện vì dễ thực hiện.
- HS nghe.
- 2 Học sinh đọc ghi nhớSGK
- nghe, nhớ.
 Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009
KỂ CHUYỆN-Tiết 8
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC+ TÍCH HỢP.
I. Mục tiêu:
 - Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên . Biết trao đổi về trách nhiệm của con người đối với thiên nhiên .Hiểu ý nghĩa câu chuyện
 - HS kể đúng nội dung, trôi chảy, mạch lạc, , trao đổi được cùng với các bạn về ý nghĩa câu chuyện, biết đặt câu hỏi cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn, chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
 - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên.
II. Chuẩn bị : - GV : Một số truyện nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên.
 	 - HS : Chuẩn bị trước câu chuyện sẽ kể trước lớp.
III. Các hoạt động dạy - học : ( thời gian 38- 40 phút)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ: Gọi 2 HS, mỗi em sẽ kể một phần câu chuyện “Cây cỏ nước Nam”. nêu ý nghĩa truyện.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu bài:
b.Hướng dẫn HS kể chuyện.
 - Gọi 1 HS đọc đề bài.
H. Đề bài yêu cầu chúng ta kể câu chuyện như thế nào?
- GV gạch dưới những từ quan trọng trong đề bài.
- Gọi 1 HS đọc gợi ý 1, 2, 3 trong sgk
- GV nhắc HS: Những truyện đã nêu ở gợi ý 1 là những chuyện đã học có tác dụng giúp các em hiểu yêu cầu của đề. Các em cần kể chuyện ngoài sgk.
- Gọi 1 số HS nêu tên câu chuyện sẽ kể.
- GV nêu yêu cầu khi kể chuyện (đính lên bảng).
- Cho HS tập kể lại câu chuyện theo nhóm đôi.
- GV quan sát cách kể chuyện của hs các nhóm, uốn nắn giúp đỡ các em.
- Cho HS thi kể chuyện trước lớp.
- GV nhận xét, đánh giá.
4. Củng cố -Dặn dò: : 
H:Con người cần làm gì để thiên nhiên mãi tươi đẹp?
- GV liên hệ giáo dục HS: Biết bảo vệ môi trường thiên nhiên.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS đọc trước nội dung của tiết kể chuyện tuần 9.
- HS kể, lớp nhận xét.
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS trả lời.
- HS đọc, cả lớp theo dõi.
- HS lắng nghe.
- HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể.
-1 HS đọc lại.
- HS tập kể trong nhóm: Giới thiệu câu chuyện, trao đổi về nhân vật, chi tiết,ý nghĩa chuyện.
-Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp. Mỗi HS kể chuyện xong đều trao đổi cùng các bạn về nội dung ý nghĩa chuyện.
- Cả lớp nhận xét, tính điểm bình chọn bạn tìm được chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hay nhất, hiểu chuyện nhất,
- HS nêu.
- nghe, nhớ.
-Chú ý nghe
_____________________________________________________
TOÁN-Tiết 38:
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu : 
 -Giúp HS củng cố về: so sánh hai số thập phân, sắp xếp các số thập phân theo thứ tự xác định.
Làm quen với một số đặc điểm về thứ tự của các số thập phân.
Rèn kĩ năng so sánh hai số thập phân thành thạo và sắp xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hay ngược lại). 
Trình bày rõ ràng, sạch đẹp.
II.Chuẩn bị : - GV: Chuẩn bị nội dung bài dạy. - HS: Chuẩn bị ở nhà.
III. Các hoạt động dạy - học : ( Thời gian 40 -45 phút)
1. Bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm bài tập sau:
+ So sánh hai số thập phân sau: 145,64 và 145,579 
+ Muốn so sánh hai số thập phân ta có thể làm thế nào ? 
2. Bài mới : 
a. Giới thiệu bài, ghi đề “luyện tâp”
b. Luyện tập
Bài 1/43, gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập 
- Cho HS tự làm bài. 
- Gọi lần lượt từng em lên bảng làm bài 
- GV chốt lại: Kết quả là : 84,2 > 84,19 ; 6,843 < 6,85
 47,5 = 47,500 ; 90,6 > 89,6
Bài 2/43,: Gọi 1 HS đọc yêu cầu làm bài.
- Cho HS làm bài theo nhóm đôi, yêu cầu1 nhóm làm bài vào bảng phụ.
- Gọi đại diện nhóm làm vào bảng phụ lên trình bày kết quả.
+ Gv chốt lại: Kết quả là 4,23 ; 4,32 ; 5,3 ; 5,7 ; 6,02 
Bài 3/43: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cho HS tự làm bài 
- Gọi 1 em lên bảng làm bài.
+ GV chấm,chốt lại : Kết quả là 9,708 < 9,718
Bài 4 , Thực hiện tương tự bài 3 
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
-GV chốt lại: Kết quả là a/ x = 1 vì 0,9 < 1 <1,2
 b/ x = 65 vì 64,9 < 65 < 65,14
3.Củng cố- Dặn dò : 
- Muốn so sánh hai số thập phân ta làm như thế nào?
- Muốn xếp các số thập phân theo thứ tự xác định ta làm như thế nào ?
-Nhận xét tiết học
-Về ôn lại bài và làm bài tập ở nhà ở vở bài tập toán.
- 2 em.
- HS nêu
- HS tự làm bài 
- HS lên bảng làm bài sau đó giải thích kết quả làm bài.
- 1 HS đọc cả lớp đọc thầm.
- HS tự làm bài theo nhóm đôi.
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung.
-1 HS đọc, cả lớp đọc thầm.
- HS tự làm bài.
- HS lên bảng làm bài, các bạn nhận xét. 
- 2 HS lên bảng làm bài các bạn nhận xét.
- Vài em nhắc lại.
- nghe, nhớ.
TẬP ĐỌC-Tiết16 
TRƯỚC CỔNG TRỜI
 Nguyễn Đình Ảnh
I.Mục tiêu:
 - Luyện đọc: Đọc đúng: Suối reo, suốt triền, ngút ngát, Đọc lưu loát,trôi chảy bài thơ. Đọc diễn cảm bài với giọng thể hiện niềm xúc động của tác giả trước vẻ đẹp của thiên nhiên vùng cao nước ta..
 - Hiểu các từ ngữ trong bài:áo chàm, nhạc ngựa, thung. Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên núi cao. HS học thuộc lòng một số câu thơ.
 - Yêu thích và giữ gìn thiên nhiên thêm đẹp.
II.Chuẩn bị: - GV : SGK /80 ; bảng phụ. 
III.Các hoạt động dạy - học: ( thời gian 40 -45 phút)
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Bài cũ : Kiểm tra bài: “Kì diệu rừng xanh”
 - Gọi HS đọc và trả lời các câu hỏi sau bài đọc. 
 - GV nhận xét cho điểm
2. Bài mới : 
a.Giới thiệu bài – Ghi đề
b. Tìm hiểu bài:
Hoạt động1: Luyện đọc
- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài. 
-Gv y/ c HS chia đoạn
-GV chốt kết quả đúng.
- Y/c học sinh đọc tiếp nối nhau theo từng đoạn.-Sửa lỗi 
- HS đọc lần 2, đọc chú giải, giải nghĩa thêm từ: áo chàm, thung.
- Đọc cho nhau nghe
-Đọc trước lớp
- Gv đọc mẫu
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
 -Y/c HS đọc thầm khổ thơ 1 .
- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 1/ SGK/ 81
Ÿ Giáo viên chốt lại 
- Cho HS đọc lướt khổ thơ thứ hai 
- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 2, 3/ SGK/ 81
Ÿ Giáo viên chốt lại 
- Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi. 
- Yêu cầu học sinh đọc câu hỏi 4/ SGK/ 81 
Ÿ Giáo viên chốt 
H. Qua bài thơ tác giả muốn ca ngợi điều gì?
- GV chốt lại - Ghi bảng
* Đại ý: -Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của cuộc sống trên miền núi cao.
Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm - HTL .
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp trước lớp. (Mỗi em 1 đoạn thơ).
- Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 2. Chú ý đọc với giọng sâu lắng, ngân nga, thể hiện cảm xúc của tác giả trước cảnh đẹp của vùng cao.
- GV đọc mẫu đoạn thơ đã viết sẵn.
- Gọi HS luyện đọc diễn cảm theo cặp.
- Gọi một vài HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- GV theo dõi, uốn nắn.
- Cho HS nhẩm HTL bài thơ.
* Cho HS thi đọc HTL từng khổ thơ rồi cả bài.
- Nhận xét, tuyên dương và ghi điểm cho HS.
4.Củng cố-Dặn dò 
- Gọi 1 HS đọc bài và nhắc lại đại ý của bài. 
- GV giáo dục HS tình yêu quê hương đất nước và biết làm đẹp cho quê hương. 
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà HTL bài thơ. Chuẩn bị bài:”Cái gì quý nhất”.
- 2 em đọc, lớp nhận xét.
-1HS đọc. Cả lớp đọc thầm.
- HS nêu
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn.
- Lần lượt học sinh đọc nối tiếp 
-Học sinh thực hiện
- Nhóm đôi
- 1 hs, nhận xét
-Cả lớp lắng nghe.
- HS thực hiện
- HS trả lời, nhận xét.
-Học sinh thực hiện
- HS lần lượt trả lời, lớp nhận xét.
- HS đọc.
- HS trả lời lớp nhận xét, bổ sung.
- HS nghe.
- Trình bày – Nhận xét
-HS nhắc lại.
- HS đọc.
- HS lắng nghe
- theo dõi.
- đọc nhóm đôi.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- Lớp nhận xét –tuyên dương
- HS nhẩm đọc TL bài thơ.
- 2 - 4 HS thi đọc.
- Lớp nhận xét- tuyên dương.
- HS nêu