Giáo án các môn khối 5 - Năm 2011 - 2012 - Tuần 11

TUAÀN 11
 Ngày soạn :29/10/2011 
 Ngày dạy : Thửự hai ngaứy 31 thaựng 10 naờm 2011
 TAÄP ẹOẽC
 Tieỏt : 21 Chuyeọn moọt khu vửụứn nhoỷ
I. Mục đích yêu cầu
- HS đọc diễn cảm được bài văn với giọng hồn nhiên (bé Thu); giọng hiền từ (người ông).
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. (Trả lời được câu hỏi trong SGK). 
II. Đồ dùng dạy học
- GV: Bảng phụ , tranh sgk
III. Các hoạt động dạy học 
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
1, Kiểm tra bài cũ - KT sự chuẩn bị của HS.
2, Bài mới
1, Giới thiệu bài
2, Luyện đọc và tìm hiểu bài
Luyện đọc- Bài có thể chia làm mấy đoạn?
+ Đoạn 1: Bé Thu rất khoái.......từng loài cây (Giới thiệu khu vườn nhỏ nhà Thu).
 + Đoạn 2: Cây quỳnh lá dày...... không phải là vườn (Vườn nhà Thu có rất nhiều loài cây).
+ Đoạn 3: Còn lại (Hai ông cháu rất yêu thiên nhiên).
- Gv sửa phát âm kết hợp giải nghĩa một số từ khó.
- GV đọc mẫu.
b, Tìm hiểu bài
- Y/c HS đọc thầm và TLCH.
+ Bé Thu thích ra ban công để làm gì?
+ Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật?
+ Bạn Thu chưa vui về điều gì?
+ Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
+ Em hiểu “Đất lành chim đậu’’ là thế nào?
+ Em có nhận gì về hai ông cháu bé Thu?
+ Bài văn muốn nói với chúng ta điều gì?
+ Nội dung bài nói nên điều gì?
c, Luyện đọc diễn cảm
- HD HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3.
+ GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc.
+ Y/c HS luyện đọc theo cặp
+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.
- Nhận xét- cho điểm.
3, Củng cố, dặn dò
- Hệ thống nội dung bài, nhận xét giờ học.
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
- 1 Hs đọc toàn bài.
- Hs chia đoạn.
- HS luyện đọc tiếp nối đoạn (2- 3 lượt). 
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS lắng nghe.
+ Bé Thu thích ra ban công để đựơc ngắm nhìn cây cối, nghe ông giảng giải về từng loài cây ở ban công.
+ Cây quỳnh lá dày, giữ được nước. Cây hoa ti gôn thò những cái râu theo gió, ngọ nguậy như những cái vòi voi bé xíu. Cây hoa giấy bị vòi ti gôn quấn nhiều vòng. Cây đa ấn Độ bật ra những búp đỏ hồng nhọn hoắt, xoè những cái lá nâu rõ to, ở trong lại hiện ra những búp đa mới nhọn hoắt, đỏ hồng.
+ Thu chưa vui vì bạn Hằng nhà dưới bảo ban công nhà Thu không phải là vườn.
+ Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công nhà mình cũng là vườn.
+ Có nghĩa là: nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu, sẽ có con người đến sinh sống, làm ăn.
+ Hai ông cháu bé Thu rất yêu thiên nhiên, cây cối, chim chóc, hai ông cháu chăm sóc cho từng loài cây rất tỉ mỉ.
+ Mỗi người hãy yêu quý thiên nhiên, làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh mình.
+ Bài văn nói lên tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu bé Thu.
- 3 HS đọc tiếp nối 3 đoạn, nêu cách đọc đúng.
- HS nghe.
- HS luyện đọc theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- HS nhắc lại nội dung chính của bài.
 Ngày soạn :29/10/2011 
 Ngày dạy : 31/10/2011 TOAÙN
 Tieỏt : 51 Luyeọn taọp
I. Mục tiêu HS biết:
- Tính tổng nhiều số thập phân, tính bằng cách thuận tiện nhất.
- So sánh các số thập phân, giải bài toán với các số thập phân.
- Làm được các bài tập: Bài 1; bài 2(a,b); bài 3(cột 1) và bài 4. 
II. Đồ dùng: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
1- Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách cộng nhiều số thập phân?
- Tính chất kết hợp của phép cộng các số thập phân?
2- Bài mới: a. Giới thiệu bài:
 b. Nội dung.
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
Bài tập 1 (52): Tính
- Mời 1 HS nêu yêu cầu.
- Cho HS nêu cách làm.
- Cho HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét.
Bài tập 2 (52): Tính bằng cách thuận tiện nhất.
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Hướng dẫn HS tìm cách giải.
- Cho HS làm vào nháp.
- Mời 4 HS lên chữa bài.
- HS khác nhận xét.
- GV nhận xét, bổ sung.
Bài tập 3 (52): > < =
-1 HS nêu yêu cầu.
- GV hướng dẫn HS tìm cách làm.
- Cho HS làm ra nháp.
- Chữa bài. 
Bài tập 4 (52): 
- Mời 1 HS đọc yêu cầu.
- Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải, sau đó yêu cầu HS tự tóm tắt ra nháp.
- Cho HS làm vào vở.
- Mời 1 HS lên bảng chữa bài.
- Cả lớp và GV nhận xét. 
*Kết quả:
65,45
48,66
*Ví dụ về lời giải:
4,68 + 6,03 + 3,97
 = 4,68 + (6,03 + 3,97)
 = 4,68 + 10
 =14,68 
 (Các phần b, c, d làm tương tự)
*Kết quả:
 3,6 + 5,8 > 8,9
 7,56 < 4,2 + 3,4
 5,7 + 8,8 = 14,5
 0,5 > 0,08 + 0,4
*Bài giải:
Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ hai là:
 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)
Số mét vải người đó dệt trong ngày thứ ba là:
 30,6 + 1,5 = 32,1 (m)
Số mét vải người đo dệt trong cả ba ngày là:
 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m)
 Đáp số: 91,1m
3- Củng cố, dặn dò: -
 GV nhận xét giờ học.
	 - Nhắc HS về học kĩ lại cách cộng nhiều số thập phân.
 Ngày soạn :30/10/2011 
 Ngày dạy : 1/11/2011 CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieỏt )
 Tieỏt : 11 Luaọt baỷo veọ moõi trửụứng
I. Mục đích yêu cầu
- HS viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức văn bản luật.
- Làm được bài tập 2(a). HS khá, giỏi làm được bài tập 3(a).
GDMT -Nâng cao nhận thức và trách nhiệm của HS về BVMT
II. Đồ dùng dạy học: 
Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học 
1. Kiểm tra bài cũ:
- GV đọc cho HS viết bảng con một số từ có âm đầu l / n, âm cuối n / ng.
2.Bài mới: a. Giới thiệu bài:
 b. Nội dung.
1. Hướng dẫn HS nghe – viết:
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
- GV Đọc bài.
- Mời một HS đọc lại bài.
- Nội dung điều 3, khoản 3, Luật bảo vệ môi trường nối gì?
- Cho HS đọc thầm lại bài.
- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: phòng ngừa, ứng phó, suy thoái, khắc phục,
- Em hãy nêu cách trình bày bài?
- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết.
- GV đọc lại toàn bài. 
- GV thu một số bài để chấm.
2. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả.
Bài tập 2 (104):
- Mời một HS nêu yêu cầu.
- GV cho HS làm bài: 
Tổ 1, 2 ý a. Tổ 3 ý b. 
- Cách làm: HS lần lượt bốc thăm đọc to cho cả tổ nghe ; tìm và viết thật nhanh lên bảng 2 từ có chứa 2 tiếng đó.
- Mời đại diện 3 tổ trình bày.
- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung.
Bài tập 3 (104):
- Mời 1 HS đọc đề bài.
- Cho HS thi làm theo nhóm 7 vào bảng nhóm, trong thời gian 5 phút, nhóm nào tìm được nhiều từ thì nhóm đó thắng
- Mời đại diện nhóm trình bày.
- HS nhận xét. 
- GV KL nhóm thắng cuộc
- HS theo dõi SGK.
- HS đọc.
- Điều 3 khoản 3 giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môi trường.
- HS viết bảng con.
- HS viết bài.
- HS soát bài.
* VD về lời giải:
Thích lắm, nắm cơm ; lấm tấm, cái nấm
Trăn trở, ánh trăng ; răn dạy, hàm răng
* VD về lời giải:
- Từ láy có âm đầu n: Na ná, nai nịt, nài nỉ, năn nỉ, nao, nao,
- Từ gợi tả âm thanh có âm cuối là ng: leng keng, sang sảng, ông ổng,
3- Củng cố dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai.
 Ngày soạn :30/10/2011 
 Ngày dạy : Thửự ba ngaứy 1 thaựng 11 naờm 2011
ẹAẽO ẹệÙC
 Tieỏt : 11 Thửcù haứnh giửỷa HK I 
 I. Mục tiêu 
- Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài 1 đến bài 5, biết áp dụng trong thực tế những kiến thức đã học. 
II. Đồ dùng: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
1. Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu HS nêu phần ghi nhớ bài 5.
2. Bài mới: 
 Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học
- Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm
*Bài tập 1: Hãy ghi những việc làm của HS lớp 5 nên làm và những việc không nên làm theo hai cột dưới đây:
 Nên làm
 Không nên làm
 ..
 .
- GV phát phiếu học tập, cho HS thảo luận nhóm 4.
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
*Bài tập 2: Hãy ghi lại một việc làm có trách nhiệm của em?
- GV nhận xét.
 Hoạt động 3: Làm việc theo cặp
*Bài tập 3: Hãy ghi lại một thành công trong học tập, lao động do sự cố gắng, quyết tâm của bản thân?
- GV cho HS ghi lại rồi trao đổi với bạn.
- Cả lớp và GV nhận xét.
3- Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học, dặn HS về tích cực thực hành các nội dung đã học.
- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
- Đại diện một số nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- HS làm bài ra nháp.
- HS trình bày.
- HS khác nhận xét.
- HS làm rồi trao đổi với bạn.
- HS trình bày trước lớp.
..
 Ngày soạn :30/10/2011 
 Ngày dạy : 1/1/2011 TOAÙN
 Tieỏt : 52 Trửứ hai phaõn soỏ
I. Mục tiêu
- HS biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải toán có nội dung thực tế.
- Làm được bài 1(a,b); bài 2(a,b) và bài 3. 
HS khá giỏi làm được phần còn lại của bài 2 và bài 3. 
II. Đồ dùng: Bảng phụ
III. Các hoạt động dạy học
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
1, Kiểm tra bài cũ
+ Khi thực hiện cộng hai hay nhiều số thập phân em cần lưu ý gì?
- GV nhận xét, cho điểm.
2, Bài mới Giới thiệu bài
 Ví dụ
a, VD1
- GV đưa ví dụ.
- Hướng dẫn HS phân tích bài toán, cách giải.
- Hướng dẫn HS đổi số đo ra đơn vị cm rồi thực hiện tính.
Ta có : 4,29 – 1,84 = 2,45 (m)
- Hướng dẫn HS đặt tính và thực hiện trừ hai số thập phân.
b, VD2: 45,8 – 19,26 = ? 
- Gv nhận xét.
+ Muốn trừ một số thập phân cho một số thập phân ta làm thế nào?
* Chú ý: Nếu số chữ số ở phần thập phân của số bị trừ ít hơn số chữ số ở phần thập phân của số trừ thì ta có thể viết thêm một số chữ số 0 thích hợp vào bên phải phần thập phân của số bị trừ , rồi trừ như trừ các số tự nhiên.
2.3, Luyện tập: Bài 1: 
- Nhận xét- sửa sai.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- 3 Hs làm bảng lớp .
- Hs dưới lớp làm vào vở.
- Nhận xét- sửa sai.
Bài 3:
- Hướng dẫn HS giải bằng hai cách.
- Gv hướng dẫn Hs còn lúng túng.
- Nhận xét – sửa sai.
3, Củng cố, dặn dò
+ Muốn trừ hai số thập phân ta làm như thế nào?
- Hệ thống kiến thức, nhận xét giờ học.
- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.
- Hai HS nêu cách cộng hai số thập phân, cách cộng nhiều số thập phân.
+ Đặt tính cho các thẳng cột với nhau,...
- 1 HS đọc ví dụ.
- Hs nêu phép trừ: 4,29 – 1,84 = ?
- HS thực hiện:
Ta có : 4,29 m = 429 cm
 1,84 m = 184 cm
 - 429
 184
 245 (cm)
 245cm = 2,45m
- HS theo dõi. 4,29
 - 1,84 
 2,45
- Hs nêu cách thực hiện.
- HS làm bảng con, bảng lớp.
- 3 HS nhắc lại các bước thực hiện tính trừ hai số thập phân.
- 1 HS nêu yêu cầu.
- Hs làm bảng con theo dãy.
- 3 Hs làm bảng lớp.
a, 68,4 b, 46,8 c, 50,81
 - 25,7 - 9,34 - 19,256
 42,7 37,46 31,554
- 1 HS nêu cách thực hiện.
- HS làm bài vào vở, 1 HS làm vào phiếu khổ lớn.
a, - 72,1 b, - 5,12 c, - 69
 30,4 0,68 7,85
 41,7 4,44 61,15
- 1 HS đọc đề.
- 2 Hs giải bảng lớp.
- Hs dưới lớp làm vở nháp.
- Một số HS đọc bài làm.
 Số kg đường l ... áp bảo vệ rừng.
II. Đồ dùng dạy học.-
 Tranh ảnh về rừng và biển.
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu phần ghi nhớ.
2- Bài mới: a. Giới thiệu bài:
 b. Nội dung.
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
1. Lâm nghiệp:
Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp)
- Cho HS quan sát hình 1-SGK 
- Cho HS trao đổi cả lớp theo các câu hỏi:
+ Kể tên các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp? 
+ Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ở đâu?
- GV kết luận
Hoạt động 2: (làm việc theo cặp)
- Cho HS quan sát bảng số liệu.
- Cho HS trao đổi theo cặp theo nội dung các câu hỏi:
+ Dựa vào bảng só liệu, em hãy nêu nhận xét về sự thay đổi diện tích rừng của nước ta?
+ Vì sao có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng?
- Mời HS trình bày.
- Các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận: ( SGV-Tr. 103 )
2. Ngành thuỷ sản:
Hoạt động 3: (Làm việc theo nhóm)
- GV cho HS qua sát biểu đồ trong SGK- 90 và so sánh sản lượng thuỷ sản của năm 1990 và năm 2003.
- GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo các câu hỏi sau:
+ Em hãy kể tên một số loài thuỷ sản mà em biết? 
+ Nước ta có những điều kiện thuận lợi nào để phát triển ngành thuỷ sản? 
+ Ngành thuỷ sản phân bố chủ yếu ở đâu?
- Mời đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- GV kết luận: SGV-Tr.104
- Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác
- Phân bố chủ yếu ở vùng núi.
- HS quan sát.
- HS trao đổi nhóm 2 theo nội dung các câu hỏi.
- HS trình bày.
- HS khác nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát và so sánh.
- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học. 
- Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ.
- VN chuẩn bị bài sau.
AÂM NHAẽC
 Tieỏt : 11 Ôn tập bài hát : Nhửừng boõng hoa nhửừng baứi ca
I/ Mục tiêu.
- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài hát trên.Tập biểu diễn kết hợp vậnđộng theo nhạc.
- HS nhận biết hình dáng,âm sắc nhạc cụ nước ngoài flute, clerine
II/ Chuẩn bị.
- SGK, nhạc cụ gõ.
- Một số động tác phụ hoạ
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1. Kiểm tra bài cũ.
- HS hát bài:
2. Bài mới: a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung.
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát.
- GV hát mẫu lại bài hát: “Những bông hoa những bài ca”
- GV chỉnh sửa cho HS từng chỗ sai.
- GV dạy HS một số động tác phụ hoạ
+ GV gọi những HS chuẩn bị ở nhà lên biểu diễn trước lớp.
+ GV tổ chức cho HS ôn lại những động tác giờ trước học.
Hoạt động 2: Tập biểu diễn bài hát
- HS ôn tập lần lượt bài hát.
- Hát theo nhóm ,hát theo cặp, theo dãy...
- Tập biểu diễn cá nhân 2-3 em.
- Cả lớp đứng dậy biểu diễn theo GV.
3. Phần kết thúc.
- Hát lại bài hát: Những bông hoa những bài ca.
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị bài sau.
 Ngày soạn :30/10/2011 
 Ngày dạy :1/11/2011 THEÅ DUẽC
 Tieỏt : 21 ẹoọng taực toaứn thaõn
 Troứ chụi “ Chaùy nhanh theo soỏ “
I/ Mục tiêu
-Bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực vửụn thụỷ, tay, chaõn, vaờn minh vaứ ủoọng taực toaứn thaõn cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung
- Bieỏt caựch chụio vaứ tham gia chụi ủửụùc.
- Bửụực ủaàu bieỏt caứch phoỏi hụùp 5 ủoọng taực cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung
II/ Địa điểm-Phương tiện.
- Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
- Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Chạy một hàng dọc quanh sân tập
- Khởi động xoay các khớp.
- Khởi động một trò chơi do GV chọn.
2.Phần cơ bản.
* Ôn 4động tác: vươn thở, tay, chân vặn mình.
- Lần 1: Tập từng động tác.
- Lần 2-3: Tập liên hoàn 4động tác.
* Học động tác Toàn thân 3 - 4 lần mỗi lần 2x8 nhịp.
- GV nêu tên động tác.Phân tích kĩ thuật động tác và làm mẫu cho HS làm theo
- Ôn 4động tác vươn thở, tay và chân.
- Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
- Ôn 5 động tác đã học
* T rò chơi “Chạy nhanh theo số”
- GV tổ chức cho HS chơi như giờ trước.
3 Phần kết thúc.
- GV hướng dẫn học sinh thả lỏng
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
- ĐHNL.
 * * * * * * * *
GV * * * * * * * *
 * * * * * * * *
- ĐHNT
- ĐHTL: 
 @ 
 * * * * * * * 
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
- ĐHTL: như trên
Lần 1-2 GV điều khiển
Lần 3-4 cán sự điều khiển
ĐHTC: GV
 * * * * *
 * * * * *
- ĐHKT:
 * * * * * * *
 * * * * * * * 
Ngày soạn :1/11/2011 
 Ngày dạy :3/11/2011 THEÅ DUẽC
 Tieỏt : 22 ẹoọng taực vửụn thụỷ, tay, chaõn, vaởn mỡnh toaứn thaõn
 Troứ chụi “ Chaùy nhanh theo soỏ “
I/ Mục tiêu:
-Bieỏt caựch thửùc hieọn ủoọng taực vửụn thụỷ, tay, chaõn, vaờn minh vaứ ủoọng taực toaứn thaõn cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung
- Bieỏt caựch chụio vaứ tham gia chụi ủửụùc.
- Bửụực ủaàu bieỏt caứch phoỏi hụùp 5 ủoọng taực cuỷa baứi theồ duùc phaựt trieồn chung.
II/ Địa điểm-Phương tiện.
- Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
- Chuẩn bị một còi, bóng và kẻ sân.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Phương pháp tổ chức
1.Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Chạy một hàng dọc quanh sân tập
- Khởi động xoay các khớp.
- Trò chơi “Nhóm 3 nhóm 7”.
2. Phần cơ bản.
* Ôn 5động tác: vươn thở, tay, chân vặn mình ,toàn thân.
- Lần 1: Tập từng động tác.
- Lần 2-3: Tập liên hoàn 5động tác.
- Chia nhóm để học sinh tự tập luyện
- Ôn 5 động tác đã học
* Trò chơi “Chạy nhanh theo số”
- GV tổ chức cho HS chơi như giờ trước.
3. Phần kết thúc.
- GV hướng dẫn học sinh thả lỏng
- GV cùng học sinh hệ thống bài
- GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
- ĐHNL.
 * * * * * * * *
GV * * * * * * * *
 * * * * * * * *
- ĐHTC.
- ĐHTL: GV @ 
 * * * * * * * 
 * * * * * * * 
 * * * * * * *
ĐHTC: GV
 * * * * *
 * * * * *
- ĐHKT:
 * * * * * * *
 * * * * * * *
 GV
 Ngày soạn :31/10/2011 
 Ngày dạy :2/11/2011 Kể THUAÄT
 Tieỏt : 22 Rửỷa duùng cuù naỏu aờn vaứ aờn uoỏng
I. Mục tiêu. HS cần phải:
- Nêu được tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống 
- Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình.
- Biết liên hệ với việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống ở gia đình..
II. Đồ dùng dạy – học.
- Một số bát đũa và dụng cụ nấu ăn và ăn uống, nước rửa chén.
- Tranh ảnh minh họa nội dung trong SGK.
- Phiếu đánh giá kết quả học tập của học sinh.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ.
- Tác dụng của việc bày, dọn bữa ăn trong gia đình.
2. Bài mới. a. Giới thiệu bài.
 b. Nội dung.
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
Hoạt động 1. Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
- Nêu tác dụng dụng cụ nấu ăn và ăn uống thường dùng?
- Tác dụng của việc rửa dụng cụ nấu, bát đũa sau bữa ăn?
- Nừu như dụng cụ nấu, bát đũa không được rửa sạch sau bữa ăn thì sẽ như thế nào?
- HS đọc mục 1 SGK.
- Làm cho dụng cụ sạch sẽ, khô ráo ngăn không cho vi khuẩn gây bệnh mà còn có tác dụng bảo quản giữ không cho các dụng cụ không bị hoen gỉ.
Hoạt động 2. Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống.
- So sánh cách rửa bát ở gia đình với cách rửa bát được trình bày trong SGK?
- GV lưu ý HS cách thực hiện. (GV có thể minh họa).
GV có thể gọi 1- 2 HS thực hành.
- VN có thể giúp gia đình rửa bát.
- Nhận xét.
Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập.
- GV sử dụng câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Nhận xét đánh giá.
- HS quan sát H đọc nội dung mục 2 SGK
- HS thực hành.
- Nhận xét.
3. Củng cố dặn dò.
- Hệ thống bài, nhận xét giờ.
- VN học bài, chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn :2/11/2011 
 Ngày dạy :4/11/2011 KHOA HOẽC
 Tieỏt : 22 Tre, maõy, song
I/ Mục tiêu: 
- Kể được tờn một số đồ dựng làm từ tre, mõy, song.
- Nhận biết một số đặc điểm của tre, mõy, song
- Quan sỏt nhận biết một số đồ dựng làm từ tre, mõy, song.
Biết cỏch bảo quản một số đụ dựng bằng tre, mõy, song
II/ Đồ dùng dạy học: - Thông tin và hình trang 46, 47 SGK.
- Một số tranh ảnh hoặc đồ dùng thật được sử dụng trong gia đình.
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ.
2- Bài mới. a/ Giới thiệu bài.
 b/ Nội dung.
Hoạt động 1: * - HS lập được bảng so sánh đặc điểm và công dụng của tre; mây, song.
* Cách tiến hành:
Hoaùt ủoọng cuỷa GIAÙO VIEÂN
Hoaùt ủoọng cuỷa HOẽC SINH
- GV phát cho các nhóm phiếu học tập và yêu cầu HS có thể đọc các thông tin trong SGK để hoàn thành phiếu học tập.
- Cho HS thảo luận nhóm 2 theo nội dung phiếu học tập.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, kết luận.
- HS thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV.
- Đại diện nhóm trình bày.
Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu: - HS nhận ra được một số đồ dùng hằng ngày làm bằng tre, mây, song.
- HS nêu được cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song được sử dụng trong GĐ.
*Cách tiến hành:
+) Bước 1: Làm việc theo nhóm 7:
- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình quan sát các hình 4,5,6,7 SGK trang 47 và nói tên từng đồ dùng trong mỗi hình, đồng thời xác định xem đồ dùng đó được làm từ chất liệu nào?
- Thư kí ghi kết quả làm việc của nhóm mình vào bảng nhóm.
+) Bước 2: Làm việc cả lớp
- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV cho HS cùng thảo luận câu hỏi:
+ Kể tên một số đồ dùng được làm bằng tre, mây, song mà em biết.
+ Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng tre, mây, song có trong nhà bạn?
- GV kết luận: (SGV – tr. 91)
- HS thảo luận nhóm 7.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Rổ, rá, ống đựng nước, bàn ghế, tủ, giá để đồ, ghế,.
- Sơn dầu để chống ẩm mốc, để nơi khô, mát.
3- Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau.
SINH HOAẽT LễÙP
 Tuaàn 11
 I. Mục tiêu:
Biết kế hoạch tuần để thực hiện tốt.
II. Các hoạt động tập thể
Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần qua
- Tổ trưởng điều khiển tổ mình đánh giá hoạt động của tổ: nói rõ ưu điểm, tồn tại về các mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể.
- Đại diện từng tổ báo cáo về tổ mình.
- Lớp trưởng đánh giá chung về học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh.
- Lớp bình bầu tuyên dương hs chăm ngoan, tiến bộ . nhắc nhở những em chậm tiến
 Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 12
Gv phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực hiện tốt.
Dặn hs thực hiện tốt kế hoạch tuần 12
Tổng kết: Cả lớp hát một bài.
***********