Giáo án Các môn khối 5 - Nguyễn Thị Hải Nguyên - Tuần 26, 27

Tuần 26
Thöù hai ngaøy thaùng naêm 2012
Moân: Taäp ñoïc
Baøi: NGHĨA THẦY TRÒ
I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc lưu loát, rành mạch; diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.
- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn và phát huy truyện thống tốt đẹp đó. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Có thái độ kính trọng và biết ơn thầy cô giáo.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ
1.Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra 2 HS
- Nhận xét, cho điểm
- HS đọc thuộc lòng + trả lời câu hỏi 
2.Bài mới
Hoaït ñoäng 1:Giới thiệu bài
- Nêu MĐYC tiết học
- HS lắng nghe
Hoaït ñoäng 2: Luyện đọc- Tìm hiểu bài 
 Luyện đọc 
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm
- GV chia 3đoạn 
- HS đánh dấu trong SGK 
- HS đọc đoạn nối tiếp 
Luyện đọc các từ ngữ khó: môn sinh, sập, tạ,... 
+HS đọc các từ ngữ khó 
+ Đọc chú giải
HS đọc trong nhóm
1HS đọc cả bài
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
Hoaït ñoäng 4: Ñoïc dieãn caûm
- Cho HS đọc diễn cảm bài văn 
- 3 HS nối tiếp đọc
- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc
- Đọc theo hướng dẫn GV 
- Nhận xét + khen HS đọc đúng, hay
- Thi đọc diễn cảm
- Lớp nhận xét 
- Dặn HS về tìm đọc các truyện về tình thầy trò, truyền thống tôn sư trọng đạo của VN
- Nhận xét tiết học
- Nhắc lại ý nghĩa của chuyện
Thöù hai ngaøy thaùng naêm 2012
Moân: Toán 
Baøi: NHAÂN SOÁ ÑO THÔØI GIAN
I.MỤC TIÊU:
 Biết: 
Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số 
Vận dụng giải các bài toán có nội dung thức tế.
- HS yêu thích môn Toán
II. CHUẨN BỊ:
- Phieáu BT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ
1.Bài cũ : 
2.Bài mới : 
- GV nhận xét ghi điểm
Hoaït ñoäng 1:Giới thiệu bài 
- 2HS lên làm BT1a,2.
Bài 1: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 2: Dành cho HSKG
- GV nhận xét, ghi điểm
Hoaït ñoäng noái tieáp
- HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học
Bài 2: HS đọc đề bài, nêu cách giải và sau đó tự giải. 
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Nhắc lại cách nhân số đo thời gian.
Thöù hai ngaøy thaùng naêm 2012
Moân: Taäp laøm vaên
Baøi: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI
I.MỤC TIÊU:
- Dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của GV, viết tiếp các lời đối thoại trong màn kịch với nội dung văn bản.
- Khâm phục thái độ liêm khiết của Thái sư Trần Thủ Độ 
II. CHUẨN BỊ:
Bảng nhóm (hoặc giấy khổ to).
Một số vật dụng để HS sắm vai diễn kịch.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ
1.Kiểm tra bài cũ : 
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét cho điểm
Hoaït ñoäng 1:Giới thiệu bài 
Nêu MĐYC tiết học
Cho HS làm BT1: 
Cho HS đọc yêu cầu + đoạn trích
Cho HS làm BT2
Cho HS tiếp nối nhau đọc BT2
- GV giao việc
- Cho HS làm việc nhóm. Phát giấy cho HS 
- Nhận xét + khen nhóm viết hay
Cho HS làm BT3
- GV giao việc: các nhóm phân vai đọc
- Cho các nhóm thi đọc
- Nhận xét, cùng lớp bầu chọn nhóm đọc hay
- Nhận xét tiết học
- Đọc phân vai đoạn kịch viết lại ở tiết trước
HS lắng nghe
- 1 HS đọc nội dung bài tập 1,cả lớp đọc thầm đoạn trích truyện Thái sư Trần Thủ Độ
- 3 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2
- HS lắng nghe
- 1HS đọc lại 6 gợi ý
- HS làm việc nhóm 
- Đại diện các nhóm đọc lời dối thoại của nhóm mình.
- Lớp nhận xét
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
- HS phân vai luyện đọc
- HS thi đọc theo nhóm 
- Lớp nhận xét
Thöù ba ngaøy thaùng naêm 2012
Moân: Taäp ñoïc
Baøi: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN
I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc trôi trảy, rành mạch; diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả..
- Hiểu nội dung và ý nghĩa : Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp của dân tộc.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ tuyền trong sinh hoạt văn hóa của dân tộc.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ
1.Kiểm tra bài cũ 
 Kiểm tra 2 HS
 Nhận xét, cho điểm
HS đọc bài cũ 
2.Bài mới
Hoaït ñoäng 1:Giới thiệu bài 
- Nêu MĐYC tiết học
Hoaït ñoäng 2:Luyện đọc- Tìm hiểu bài 
HS lắng nghe
Luyện đọc
- 2 HS nối tiếp nhau đọc cả bài
- GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh
- HS quan sát + lắng nghe 
- GV chia 4 đoạn 
- HS đánh dấu trong SGK 
- HS đọc nối tiếp 
- Luyện đọc các từ ngữ khó 
+HS đọc các từ ngữ khó: cầm đuốc,.. 
+HS đọc chú giải
- GV đọc diễn cảm toàn bài 
- HS đọc trong nhóm
- 1HS đọc toàn bài
Đọc diễn cảm 
- Cho HS đọc diễn cảm bài văn 
- 4 HS nối tiếp đọc
- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc
- Đọc theo hướng dẫn GV
- Nhận xét, khen HS đọc đúng, hay
- Thi đọc diễn cảm 
- Nhận xét tiết học
- Nhắc lại nội dung bài đọc
Thöù ba ngaøy thaùng naêm 2012
 Moân: Toán
Baøi: CHIA SOÁ ÑO THÔØI GIAN
I.MỤC TIÊU:
Biết 
Thực hiện phép chia số đo thời gian với một số 
Vận dụng giải các bài toán có nội dung thức tế.
II. CHUẨN BỊ:
- Baûng phuï
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ
1.Bài cũ : 
2.Bài mới 
- GV nhận xét ghi điểm
Hoaït ñoäng 1:Giới thiệu bài 
Hoaït ñoäng 2:Thực hiện phép chia số đo thời gian với một số
Ví dụ 1: GV cho HS đọc và nêu phép chia tương ứng:
42 phút 30 giây : 3 = ?
GV hướng dẫn HS đặt tính và thực hiện phép chia:
42 phút 30 giây
12
 0 30 giây
 0
Vậy: 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây
Ví dụ 2: GV cho HS đọc và nêu phép chia tương ứng:
GV cho HS đặt tính và thực hiện phép chia trên bảng:
- 1HS lên làm BT1.
- HS đọc và nêu phép chia tương ứng.
3
14 phút 10 giây
- HS đọc và nêu phép chia tương ứng:
7 giờ 40 phút : 4 
- HS đặt tính và thực hiện phép chia trên bảng vào vở.
GV cho HS thảo luận nhận xét và nêu ý kiến: cần đổi 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút và chia tiếp:
- HS thảo luận nhận xét và nêu ý kiến: cần đổi 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút và chia tiếp.
GV cho HS nêu nhận xét: Khi chia số đo thời gian với một số, ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia. Nếu phần dư khác không thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề.
Hoaït ñoäng 3: Luyện tập 
Bài 1: GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài.
Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài
Bài 2: Dành cho HSKG
- GV nhận xét ghi điểm
Hoaït ñoäng noái tieáp
- Nhận xét tiết học
Bài 2: HS đọc đề bài, nêu cách giải và sau đó tự giải. 
- Nhắc lại cách chia số đo thời gian.
Thöù ba ngaøy thaùng naêm 2012
Moân: Luyện từ và câu 
Baøi: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG
I.MỤC TIÊU:
- Biết một số từ liên quan đến Truyền thống dân tộc 
- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt : Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm đước các BT1, 2, 3
- Yêu thích sự phong phú của TV.
II. CHUẨN BỊ:
- Từ điển đồng nghĩa tiếng Việt, sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học (hoặc một vài trang phôtô)
- Bút dạ + giấy khổ to (hoặc bảng nhóm).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ
1.Kiểm tra bài cũ 
2.Bài mới
Kiểm tra 3 HS
 Nhận xét, cho điểm
Hoaït ñoäng 1:Giới thiệu bài 
Hoaït ñoäng 2:Hướng dẫn HS làm BT1: 
- Cho HS đọc yêu cầu của BT
- GV giải thích: truyền thống là từ Hán Việt, gồm 2 tiếng lập nghĩa nhau, truyền có nghĩa là trao, để lại; thống có nghĩa nối tiếp nhau không dứt. 
Hoaït ñoäng 3: Hướng dẫn HS làm BT2
- GV phát bút dạ, phiếu cho HS
- Cho HS trình bày
- Nhận xét , chốt lại kết quả đúng
Hoaït ñoäng 4:Hướng dẫn HS làm BT3
- Nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, phát hiện nhanh các từ ngữ chỉ đúng người và sự vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc
- Phát phiếu và bút dạ cho 2HS
 Nhận xét,chốt lại ý đúng
- Dặn HS ghi để sử dụng đúng những từ ngữ gắn với truyền thống dân tộc các em vừa được mở rộng.
- Nhận xét tiết học
- Nhắc lại nội dung ghi nhớ + làm BT tiết trước
- 1HS đọc yêu cầu của BT, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Đọc kĩ từng dòng để tìm đúng nghĩa của từ truyền thống
- HS trình bày kết quả
 Đáp án đúng: b
- 2hs nhắc lại
- HS đọc yêu cầu của BT
- Làm bài theo nhóm 4
- Trình bày kết quả:
+ Truyền có nghĩa là trao lại cho người khác: truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống
+Truyền có nghĩa là lan rộng...: truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng
+ Truyền có nghĩa là nhập hoặc đưa vào cơ thể người: truyền máu ,truyền nhiễm
- 1HS đọc lại
- HS đọc đoạn văn của Hoàng Phủ Ngọc Tường và phần chú giải
- HS làm bài vào vở BT, 2HS làm bài vào phiếu
- Trình bày kết quả:
+ Những từ ngữ chỉ người gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc: các vua Hùng, cậu bé làng Gióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh Giản
+ Những từ ngữ chỉ sự vật gợi nhớ lịch sử và truyền thống dân tộc: nắm tro bếp, mũi tên đồng, con dan cắt rốn, vườn cà, thanh gươm
- Nhắc lại nội dung bài học
Thöù tư ngaøy thaùng naêm 2012
Moân: Toán 
Baøi: LUYEÄN TAÄP
I.MỤC TIÊU:
Biết 
Nhân, chia số đo thời gian 
Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thức tế.
- HS yêu thích môn Toán
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK.
- HS: Chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hỗ trợ
1.Bài cũ : 
2.Bài mới : 
- GV nhận xét ghi điểm
Hoaït ñoäng 1:Giới thiệu bài 
Hoaït ñoäng 2:Luyện tập : 
- HS làm bài 1,2
- Cả lớp thống nhất kết quả.
Bài 1 
Bài 1 Thực hiện phép nhân số đo thời gian.
Bài 2: Thực hiện phép chia số đo thời gian.
Bài 2 
- HS tự làm bài, cả lớp thống nhất kết quả.
Bài 3: 
Bài 3:
- HS tự giải bài, sau đó trao đổi về cách giải và đáp số.
Cách 1: Số sản phẩm được làm trong cả hai lần:
7 + 8 = 15 (sản phẩm)
Thời gian làm 15 sản phẩm là:
1 giờ 8 phút x 15 = 17 giờ
Cách 2: Thời gian để làm 7 sản phẩm là:
1 giờ 8 phút x 7 = 7 giờ 56 phút
Thời gian làm 8 sản phẩm là:
1 giờ 8 phút x 8 = 9 giờ 4 phút
Thời gian để làm số sản phẩm trong cả hai lần là:
7 giờ 56 phút + 9 giờ 4 phút = 17 giờ
Bài 4: 
Hoaït ñoäng noái tieáp
- Nhận xét tiết học
Bài 4: 
- HS tự làm bài rồi chữa bài.
- Xem trước bài Luyện tập chung.
Thöù tư ngaøy thaùng naêm 2012
Moân: Luyeän töø - caâu
 Baøi: LUYỆN TẬP THAY THẾ TỪ NGỮ ĐỂ LIÊN KẾT CÂU
I.MỤC TIÊU:
- Hiểu và nhận biết được những từ ngữ chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương và những từ dùng để thay thế trong BT1; thay thế ...  tục ngữ,ca dao,...sau khi đã điền hoàn chỉnh.
- Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
Hoaït ñoäng noái tieáp
- Yêu cầu mỗi HS về nhà học thuộc ít nhất 10 câu tục ngữ, ca dao trong BT1 
- Nhận xét tiết học
- Đọc thuộc một số câu ca dao, tục ngữ.
Moân: Taäp laøm vaên
Baøi: ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI
I.MỤC TIÊU:
 - Biết được trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả đã sử dụng để tả cây chuối trong bài văn.
 - Viết được một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc.
 - Biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng.
II. CHUẨN BỊ:
 Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT1.
 Một tờ giầy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả cây cối.
 Tranh ảnh hoặc vật thật về một số loài cây, hoa, quả (giúp HS quan sát, làm BT2).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ : 
 Kiểm tra 2 HS
 Nhận xét + cho điểm
Đọc đoạn văn về nhà viết lại.
2.Bài mới
Hoaït ñoäng 1:Giới thiệu bài 
- Nêu MĐYC tiết học
- HS lắng nghe
Hoaït ñoäng 2:Luyện tập 
- HD HS làm BT1
2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu, đọc bài Cây chuối mẹ; đọc 3 câu a, b, c
- GV nhắc lại yêu cầu
- GV dán lên bảng tờ phiếu ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả cây cối.
- 1 HS đọc 
- GV phát phiếu cho một vài HS làm bài
- HS làm bài vào vở BT,2HS làm vào phiếu.
- 2HS dán bài lên bảng
- Lớp nhận xét 
- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng
Cây chuối trong bài được tả theo trình tự nào?
* Từng thời kì phát triển của cây: cây con – cây to- cây mẹ
Cây chuối được tả theo cảm nhận của những giác quan nào?
* Thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác.
Hình ảnh so sánh ?
* Tàu lá nhỏ xanh lơ dài như lưỡi mác. Các tàu lá ngả ra như là cái quạt lớn.Cái hoa thập thò, hoe hoe đỏ như một mầm lúa non.
Hình ảnh nhân hoá ?
*...đĩnh đạc,...thành mẹ, cổ cây chuối mẹ mập mạp, rụt lại.....
T/g đã nhân hoá cây chuối bằng những từ chỉ:
+ đặc điểm, phẩm chất:đĩnh đạc,thành mẹ, hơn hớn, bận , khẽ khàng.
+Chí hoạt động:đánh động cho mọi người biết,đưa, đành bỏ mặc.
+Chỉ bộ phận đặc trưng của người: cổ, nách
- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
Hoaït ñoäng 3: Cho HS làm BT2: 
- GV nhắc lại yêu cầu
GV giới thiệu tranh ảnh hoặc vật thật
- Lắng nghe
Quan sát + lắng nghe
- Cho HS trình bày
- HS làm bài, viết một đoạn văn tả một bộ phận của cây hoặc hoa.
- Một số HS đọc bài của mình.
Lớp nhận xét 
- Nhận xét + chấm một số bài hay 
Hoaït ñoäng noái tieáp
- Yêu cầu những HS viết chưa đạt về viết lại
- Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết tiếp theo.
- Nhận xét tiết học
Thöù tư ngaøy 16 thaùng 3 naêm 2011
Moân: Toán
Baøi: LUYEÄN TAÄP
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách tính thời gian đi của một chuyển động đều.
- HS yêu thích môn Toán
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : 
- GV gọi HS đọc bài giải và nhận xét 
2.Bài mới : 
Hoaït ñoäng 1:Giới thiệu bài 
Hoaït ñoäng 2:Thực hành 
- 1HS lên làm BT2.
Bài 1:
Bài 1:HS đọc đề bài, nói yêu cầu của bài.
Với v = 32,5 km/giờ; t = 4 giờ thì: 
 s = 32,5 x 4 = 130 (km)
- GV lưu ý HS đổi đơn vị ở cột 3 trước khi tính:
36 km/giờ = 0,6 km/phút 
Hoặc 40 phút = giờ
- GV gọi HS đọc kết quả, nhận xét bài làm của HS.
- HS đọc kết quả.
Bài 2:
Bài 2:
- GV hướng dẫn HS tính thời gian đi của ô tô.
12 giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút 
= 4 giờ 45 phút
4 giờ 45 phút = 4,75 giờ
- GV cho HS làm tiếp rồi chữa bài.
Bài 3:Dành cho HSKG
Bài 3:
- GV gọi HS lựa chọn một trong hai cách đổi đơn vị:
8 km/giờ = ..... km/phút
Hoặc 15 phút = ....... giờ
GV phân tích, chọn cách đổi 
15 phút = 0,25 giờ.
HS làm bài vào vở bài tập.
Bài 4:Dành cho HS giỏi
Bài 4:
- GV giải thích kăng-gu-ru vừa chạy vừa nhảy có thể được từ 3m đến 4m một bước.
- 1 HS giỏi nêu cách làm
Lưu ý HS đổi 1 phút 15 giây = 75 giây
- HS nhận xét bài làm của bạn, nêu kết quả đúng.
GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn, nêu kết quả đúng.
Hoaït ñoäng noái tieáp
-Nhận xét tiết học
- Nhắc lại cách tính quãng đường.
 Moân: Luyeän töø - caâu
 Baøi: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI
I.MỤC TIÊU:
- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối.Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu ; thực hiện đượ các yêu cầu của các BT ở mục III.
- Yêu thích sự phong phú của TV.
II. CHUẨN BỊ:
 Bảng phụ viết đoạn văn ở BT1 (phần Nhận xét).
 Bút dạ + một vài giấy khổ to phô tô các đoạn văn để làm BT.
 Một vài tờ phiếu phô tô mẫu chuyện vui ở BT2 (phần Luyện tập).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra bài cũ :
 Kiểm tra 2 HS
 Nhận xét, cho điểm
- HS đọc thuộc lòng 10 câu ca dao, tục ngữ ở bài cũ
2.Bài mới
Hoaït ñoäng 1:Giới thiệu bài 
- Nêu MĐYC tiết học
Hoaït ñoäng 2:Nhận xét 
- HS lắng nghe
- Cho HS làm BT1:
- 1HS đọc to yêu cầu đề bài + đọc đoạn văn , lớp đọc thầm 
- GV mở bảng phụ
- Làm bài nhóm 2, nhìn bảng trả lời:
+ Từ hoặc có tác dụng nối từ em bé với chú mèo trong câu 1.
+ Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu 1 với câu 2. 
Lớp nhận xét
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
- Cho HS làm BT2:
- Cho HS đọc yêu cầu BT2
- GV nhắc lại yêu cầu 
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
- Lắng nghe
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
- Làm bài, trình bày: tuy nhiên, mặc dù, nhưng, thậm chí, cuối cùng, mặt khác, ngoài ra.
Hoaït ñoäng 3: Ghi nhớ 
Hoaït ñoäng 4:Luyện tập 
- HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK
- Cho HS làm BT1:
- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Qua những mùa hoa 
- GV giao việc: ½ lớp tìm những từ ngữ có tác dụng nối trong 3 đoạn đầu, số còn lại tìm 4 đoạn sau.
- Lắng nghe 
(GV phát bút dạ + phiếu)
- HS làm bài 
- HS trình bày
Lớp nhận xét
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
- Cho HS làm BT2:
- 1 HS đọc to đọc yêu cầu BT2 + đọc mẩu chuyện vui , lớp đọc thầm 
GV dán phiếu lên bảng 
- 1HS lên bảng gạch dưới từ dùng sai và sửa lại cho đúng.
- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
Từ nối dùng sai
Cách chữa
Bố ơi, bố có thể viết trong bóng tối được không?
Bố viết được.
Nhưng bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên lạc cho con.
- ? ! 
- thay từ nhưng bằng từ vậy, vậy thì, thế thì, nếu thế thì, nếu vậy thì.Câu văn sẽ là: Vậy bố hãy tắt đèn đi và kí vào sổ liên lạc cho con.
Hoaït ñoäng noái tieáp
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học
- Nhận xét tiết học
- HS nhắc lại ghi nhớ.
Thöù năm ngaøy 17 thaùng 3 naêm 2011
Moân: Toán
Baøi: THÔØI GIAN
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều.
- HS yêu thích môn Toán
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : 
- Nhận xét 
2.Bài mới : 
Hoaït ñoäng 1:Giới thiệu bài 
Hoaït ñoäng 2:Hình thành cách tính thời gian
- 1HS lên làm BT2.
a) Bài toán 1
- HS đọc bài toán, trình bày lời giải bài toán.
- GV cho HS rút ra quy tắc tính thời gian của chuyển động.
- HS rút ra quy tắc tính thời gian của chuyển động.
- GV cho HS phát biểu rồi viết công thức tính thời gian.
Viết công thức tính thời gian.
t = s : v
b) Bài toán 2
- GV cho HS đọc, nói cách làm và trình bày lời giải giải bài toán.
- HS đọc, nói cách làm và trình bày lời giải giải bài toán.
- HS nhận xét bài giải của bạn.
- GV giải thích, trong bài toán này số đo thời gian viết dưới dạng hỗn số là thuận tiện nhất.
c) Củng cố
- GV gọi HS nhắc lại cách tính thời gian, nêu công thức tính thời gian:
- HS nhắc lại cách tính thời gian, nêu công thức tính thời gian sau đó ghi sơ đồ trên bảng.
t = s : v
- Viết sơ đồ:
v = s : t
s = v x t
t = s : v
Khi biết hai trong ba đại lượng: Vận tốc, quãng đường, thời gian ta có thể tính được đại lượng thứ ba.
Hoaït ñoäng 3: Thực hành
Bài 1( Cột 1,2):
Bài 1( Cột 1,2: 
- GV cho HS tự làm bài vào vở theo hướng dẫn (không cần kẻ bảng)
HS có thể làm: 
35 : 14 = 2,5 giờ
10,35 : 4,6 = 2,25 giờ
Bài 2: 
Bài 2: HS tự làm bài , hai HS lên bảng làm
- Nhận xét bài làm của bạn.
a)Thời gian của người đó đi là :
23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ)
b)Thời gian của người đó đi là :
2,5 : 10 = 0,25 (giờ)
Bài 3: 
Hoaït ñoäng noái tieáp
- Nhận xét tiết học
Bài 3: Dành cho HSKG
HS tự làm, 2HS đọc bài giải
- Nhắc lại cách tính thời gian..
Thöù sáu ngaøy 18 thaùng 3 naêm 2011
Moân: Toán
Baøi: LUYEÄN TAÄP
I.MỤC TIÊU:
-Biết tính thời gian của một chuyển động đều.
-Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đường.
-HS yêu thích môn Toán
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.Bài cũ : 
- Cho HS nhắc lại nội dung bài daõ học.
2.Bài mới : 
Hoaït ñoäng 1:Giới thiệu bài 
Hoaït ñoäng 2:Thực hành 
- 2HS lên làm BT2a,2b
- GV gọi HS nhắc lại công thức tính thời gian của một chuyển động.
- HS nhắc lại công thức tính vận tốc, quãng đường từ công thức tính thời gian.
Bài 1:
Bài 1:
- HS tính, điền vào ô trống, gọi HS kiểm tra kết quả của bạn.
Bài 2:
Bài 2:
- GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài, đổi 1,08 m = 108 cm.
- HS tự làm bài rồi chữa bài, 
đổi 1,08 m = 108 cm.
Con ốc sên đó bò 108 cm với thời gian là 
108 : 12 = 9 ( phút)
Bài 3:
Bài 3:
HS đọc đề, làm vào vở
- GV có thể hướng dẫn HS tính:
72 : 96 = (giờ)
 giờ = 45 phút
Bài 4:
Bài 4:Dành cho HSKG
- GV hướng dẫn HS có thể đổi:
420 m/phút = 0,42 km/phút 
Hoặc10,5 km = 10500 m
- Ap dụng công thức t = S : v để tính thời gian.
Hoaït ñoäng noái tieáp
- Nhận xét tiết học
 Kết quả là 25 phút.
- Nhắc lại cách tính thời gian
Moân: Taäp laøm vaên
Baøi: TẢ CÂY CỐI( Kiểm tra viết)
I.MỤC TIÊU:
- Viết được một bài văn tả cây cối đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài ; dùng từ đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý.
- Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh.
II. CHUẨN BỊ:
 Tranh vẽ hoặc ảnh về một số loài cây, trái theo đề bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ : 
 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
2.Bài mới
Hoaït ñoäng 1:Giới thiệu bài
- Nêu MĐYC tiết học
Hoaït ñoäng 2:HD HS làm bài 
- Cho HS đọc đề bài và Gợi ý
- GV hỏi HS về sự chuẩn bị bài của mình
- GV dán lên bảng lớp tranh, ảnh đã chuẩn bị 
Hoaït ñoäng 3: HS làm bài 
GV lưu ý HS cách trình bày bài văn, cách dùng từ, đặt câu, và tránh các lỗi chính tả mắc phải ở bài Tập làm văn trước.
- GV thu bài khi hết giờ
Hoaït ñoäng noái tieáp
- Dặn HS về ôn lại toàn bộ các bài đã học để chuẩn bị kiểm tra TUẦN tới.
- Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe
- 2 HS nối tiếp nhau đọc
- HS trình bày 
- Lắng nghe
- Làm bài 
- Nộp bài