Giáo án các môn khối 5 - Tuần 05 (chuẩn)

 LỊCH BÁO GIẢNG 
 Tuần 5 ( Từ 17 /9 – 21/ 9 / 2012 )
 Cách ngôn : Cá không ăn muối cá ươn
 Con cưỡng cha mẹ trăm đường con hư 
Thứ 
Môn 
Tiết 
 Tên bài dạy 
GHI CHÚ 
2
Chào cờ . Tập đọc 
ĐĐ
Toán 
1
2
3
4
Chào cờ + shtt 
Một chuyên gia máy xúc
Có chí thì nên (t1)
Ôn bảng đơn vị đo độ dài 
Sáng
3
Toán 
Lt& câu 
1
2
3
4
Bảng đơn vị đo khối lượng 
MRVT: Hòa bình
Chiều
3
Chính tả
K- chuyện 
Khoa
1
2
3
4
Một chuyên gia máy xúc
Kể chuyện đã nghe, đã đọc
Thực hành: Nói không với các chất gây nghiện
Sáng
4
 Tập đọc 
Toán 
T_LV
1
2
3
4
Ê-mi-li con 
Luyện tập 
Luyện tập làm báo cáo thống kê 
5
 LT& câu 
Toán
LT-V
1
2
3
4
Từ đồng âm 
Đềca mét vuông-Héc tô mét vuông
Luyện đọc Ê-mi-li con
Sáng
6
TLV
Toán 
L_ TV
Khoa
1
2
3
4
Trả bài: Văn tả cảnh
Mi li mét vuông - Bảng đơn vị đo diện tích 
Luyện về từ đồng âm
Thực hành: Nói không với các chất gây nghiện (t2)
Chiều 
 6
Lt –Toán
HĐTT 
1
2
3
4
Luyện Bảng đơn vị đo khối lượng
Sinh hoạt lớp 
 Tập đọc MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC 
 Mục tiêu 
-Đọc diễn cảm bài văn , thể hiện được cảm xúc về tình bạn , tình hữu nghị của người kểvới chuyên gia nước bạn .
-Hiểu nội dung: Tình hữu nghị của chuyên gia nước bạn với công nhân Việt Nam 
( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ bài đọc như Thuỷ điện Hoà Bình, cầu Thăng Long , bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy- học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Bài cũ:
Gọi HS đọc bài cũ và trả lời câu hỏi.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu :
Dùng tranh ảnh các công trình xây dựng lớn được xây dựng nhờ sự giúp đỡ của các nước bạn để mở bài .
2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu:
a/ Luyện đọc:
* 1 HS khá đọc toàn bài.
*GV nêu yêu cầu đọc sơ lược: Đọc giọng trôi chảy lưu loát, diễn cảm, đọc đúng giọng đối thoại của các nhân vật
* GV đọc diễn cảm toàn bài.
b/ Tìm hiểu bài:
Gọi 1 HS đọc lại đoạn 1
Hỏi : Anh Thuỷ gặp A- lếch – xây ở đâu?
Dáng vẻ của A lếch xây ...... Thuỷ chú ý?
Giảng từ : Thân mật.
Hỏi :Cuộc gặp gỡ ....... diễn ra như thế nào?
Giảng từ ngữ: Tình bạn thắm thiết.
Chi tiết nào ........ khiến em nhớ nhất? vì sao?
Nêu nội dung chính của bài : 
 C/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
Cho HS luyện đọc diễn cảm , luyện đọc ngắt giọng các câu văn dài “ Thế là A lếch xây lắc mạnh và nói”, 
3/ Hoạt động n ối tiếp :
Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện.
Dặn HS luyện đọc , chuẩn bị bài sau.
 HS đọc 
Cả lớp nhận xét.
HS xem tranh.
1 hs khá giỏi đọc.
HS nghe.
* HS đọc đoạn nối tiếp lượt 1.
* Luyện đọc các từ khó: A- lếch xây ,gầu, buồng lái, đồng nghiệp
* HS đọc đoạn nối tiếp lượt 2:
* Yêu cầu đọc chú giải. 
* HS luyện đọc trong nhóm đôi.
* 1 HS đọc toàn bài.
HS luyện đọc nối tiếp đoạn.
Luyện đọc trong nhóm.
1 HS đọc lại đoạn 1
Anh Thuỷ gặp A lếch xây ở công trường xây dựng.
1 HS đọc lại đoạn 2.
ALếch xây cao lớn ,tóc vàng, chắc khoẻ,khuôn mặt to, chất phác.
HS đọc đoạn 3.
-Họ giới thiệu tên ,tuổi, hỏi thăm về công việc, bắt tay, nói là đồng nghiệp của nhau rất thân mật.
Tình cảm chân thành của 1 ..... tình hữu nghị của các dân tộc
-Thi đọc diễn cảm trong nhóm 4.
luyện đọc phân vai đoạn 3.
 Môn: Toán 
 Đề bài: ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI
A/ Mục tiêu: 
 - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng .
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với cac số đo độ dài 
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập 1 
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
H/Đ CỦA TRÒ
I. Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu giải bài toán
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Ôn bảng đơn vị đo độ dài và giải các b/tập liên quan
2./ Hướng dẫn ôn tập: Treo bảng phụ ghi sẵn bài 1
Bài 1: Hs đọc đề bài
- 1m bằng bao nhiêu dm? (ghi)
- 1m bằng bao nhiêu ***? (ghi)
- Yêu cầu 2 đại diện nhóm trình bày
- Yêu cầu hs nhận xét mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài liền nhau
3./ Luyện tập: 
Bài 2: Đọc đề bài, làm bài.
Gợi ý:Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé bắt đầu như thế nào?
Bài 3: Dùng bảng đơn vị đo để chuyển đổi – Lưu ý mỗi cột đơn vị đo ứng với mấy chữ số ? 
Bài 4 dành cho hs khá giỏi 
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình học tập.
- Về đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài.
- Bài sau: Bảng đơn vị đo khối lượng
- Hs làm bảng con
- 1 tạ thóc: 60kg gạo
- 300kg thóc: ?kg gạo
- HS trình bài bài giải
- Nhận xét
- Hs đọc
- Trả lời 
- Thảo luận
- Sinh hoạt nhóm đôi hình thành bảng đơn vị đo
-Đại diện nhóm trình bày
- hs nhận xét mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài liền nhau
- Thảo luận
- Phát biểu: Đổi từ đơn vị lớn sang đơn vị bé bắt đầu từ trái qua phải
Giảm cột b,d
-Mỗi cột đơn vị đo ứng với một chữ số. 
- Thực hiện
- Làm vở
- Sửa bài
Bài 4 giảm 
 Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012	
 Môn: Toán 
 Đề bài: BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG
A/ Mục tiêu: 
- Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lượng thông dụng .
- Biết chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giải các bài toán với cac số đo khối lượng
B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài 1
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
H/Đ CỦA TRÒ
I. Kiểm tra bài cũ: 1Hs lên bảng.
- 
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Ôn tập về các đ/vị đo khối lượng theo thứ tự 
2./Hướng dẫn ôn tập.
- Kể tên các đơn vị đo khối lượng theo thứ tự 
- Treo bảng phụ kẻ đơn vị đo khối lượng.
 1kg = ? hg (ghi)
 1kg = ? yến (ghi)
 Sinh hoạt nhóm đôi
- Hình thành bảng đơn vị đo khối lượng.
- Yêu cầu 2 hs lên bảng
- Yêu cầu nhận xét quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liền nhau
Bài 1: Đọc đề bài 
- Dựa vào bảng đơn vị đo để chuyển đổi bài a sang bài b
Bài 2: Chuyển đổi từng cặp về cùng đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để chọn dấu thích hợp điền vào.
Bài 3: dành cho hs khá , giỏi 
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tình hình học tập trong ngày
- Làm bài 4 vào vở - Ôn đơn vị đo đại lượng.
- Hs làm bảng con
Cả lớp thực hiện ở bảng.
 148 m = dm
 7km 47m = m
 1cm 3mm = mm
 162 dm = m dm 
- Nhận xét
- Hs đọc 
- Trả lời
- Thảo luận 
Sinh hoạt nhóm đôi
- Hình thành bảng đơn vị đo khối lượng.
 Bài1- 2 hs lên bảng
- nhận xét quan hệ giữa các đơn vị đo khối lượng liền nhau
- Làm bài c, d vào vở
- Trình bài
Bài2- Làm bảng con
1hs lên bảng làm bài 
 Nhận xét 
-Giảm bài 3
Luyện từ và câu:
 Đề bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HOÀ BÌNH.
I/ Mục tiêu :
- Hiểu nghĩa của từ Hòa bình (BT1); tìm được từ đồng nghĩa với từ hòa bình (Bt2)
- Viết được đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền queehoawcj thành phố (Bt3)s
 II/ Đồ dùng dạy học :
 - Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1, 2.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I/ Bài cũ: 
Kiểm tra bài tập 3, 4 ở tiết trước.
II/ Bài mới:
1/ Giới thiệu : 
Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ Hướng dẫn HS làm bài tập:
Bài 1: Cho HS đọc đề .
Cho HS nêu .
GV hỏi: Vì sao em chọn ý b?
Ý b: Chỉ hoà bình.
Bài 2: Cho HS đọc đề .
Cho HS nêu .
GV chốt: Hoà bình = thanh bình, thái bình, bình yên.
Bài 3: 
HS xác định yêu cầu đề.
Cho HS làm bài trong 15 ph.
GV cho HS đọc bài làm trước lớp và tổ chức nhận xét, sửa chữa.
4/ Hoạt động nối tiếp :
Nhận xét tiết học.
chuẩn bị cho tiết học sau Tìm các từ đọc lên nghe giống nhau nhưng nghĩa khác nhau.
HS nghe
HS nêu: Ý B là đúng.
Bình thản là trạng thái của con người.
Hiền hoà, êm ả là trạng thái của cảnh vật, tính nết con người.
HS làm miệng
Phân biệt nghĩa của các từ để tìm từ đồng nghĩa với hoà bình.
HS làm bài vào vở: viết đoạn văn khoảng 5, 7 câu nói về cảnh thanh bình của quê hương em.
Mẫu: 
Chiều trên quê hương em thật êm ả làm sao. Nắng nhạt dần phía đính núi. Bóng mát trùm lấy bờ cây, bụi cỏ, ôm ấp cả dòng sông hiền hoà phẳng lặng, êm như ru.Chú mục đồng ngồi vắt vẻo lưng trâu thổi sáo. Cánh diều no gió căng lên giữa bầu trời xanh thăm thẳm. Quê hương đẹp như tranh vẽ vậy!
 Môn : Kể chuyện
 Đề bài: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ HỌC
I/ Mục tiêu :
 -Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hòa bìnhs, chống chiến; biết trao đổi về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện .
 II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh ,phim ảnh .
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I. Bài cũ: 
Kiểm tra bài chuẩn bị ở nhà
II/ Bài mới:
1/ Giới thiệu : 
Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
2/ Hướng dẫn HS kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện.
Gọi HS đọc bài.
GV gạch dưới: Ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh.
Gọi ý: Nên kể các câu chuyện được đọc , nghe ngoài SGK, cũng có thể kể 2 chuyện trong SGK đã học.
Tổ chức cho HS kể trong nhóm
Trao đổi với nhau nội dung ý nghĩa câu chuyện.
Tổ chức thi kể trước lớp.
Cho HS nhận xét về:
Nội dung Câu chuyện 
Giọng kể.
Cách trình bày
Chọn HS kể hay nhất.
4/ Ho ạt động n ối ti ếp :
Nhận xét tiết học.
Liên hệ : Phong trào đoàn kết chống chiến tranh, giúp đỡ các nước đang phát triển, ủng hộ nhân dân các nước gặp thiên tai, thảm hoạ.
chuẩn bị cho tiết học sau: Kể chuyện về việc làm thể hiện tình hữu nghị giữa các nước.
HS nghe
HS nghe 
HS kể chuyện theo nhóm.
Trao đổi trong nhóm về nội dung câu chuyện .
Đại diện các nhóm trình bày trước lớp.
-thi kể trước lớp.
HS nhận xét về:
Nội dung Câu chuyện 
Giọng kể.
Cách trình bày
Chọn HS kể hay nhất.
Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2012 
Tập đọc Ê-MI-LICON. (trích)
I/ Mục tiêu :
-Đọc đúng các tên nước ngoài trong bài đọc diễn cảm được bài thơ .
- Hiểu ý nghĩa :Ca ngợi hành động dũng cảm của 1 công dân Mĩ, tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam.( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)
thuộc lòng1 khổ thơ trong bài 
II/ Đồ dùng dạy học:
 Tranh minh hoạ bài đọc ,bảng phụ viết sẵn câu cần luyện đọc.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A/ Bài cũ:
Gọi HS đọc bài cũ và trả lời câu hỏi.
B/ Bài mới:
1/ Giới thiệu :
2/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu:
a/ Luyện đọc:
* 1 HS khá đọc toàn bài.
*GV nêu yêu cầu đọc sơ lược: Đọc giọng trôi chảy lưu loát, diễn cảm, giọng xúc động trầm lắng
* GV đọc diễn cảm toàn bài.
b/ Tìm hiểu bài:
Hỏi : Vì sao chú Mo-ri- xơn lại lên án chiến tranh xâm lược?
Giảng : Tội ác chồng chất.
-Chú đã nói với con những gì khi từ biệt?
Giảng:Ngọn lửa sáng loà.
Vì sao chú nói với con: Cha đi vui?
Hỏi :Em có suy nghĩ gì về chú Mo-ri –xơn?
Nội dung chính của bài
C/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
3Hoạt động nối tiếp :
Nhắc lại ý nghĩa bài thơ.
 HS đọc 
Cả lớp nhận xét.
HS nghe.
1 hs khá giỏi đọc.
HS nghe.
* HS đọc đoạn nối tiếp lượt 1.
* Luyện đọc các từ khó: Ê-mi-li ,Pô tô mác lầu Ngũ G ...  ? m
- Chia mỗi cạnh hình vuông thành 10 phần bằng nhau. Nối điểm chia tạo thành những hình vuông nhỏ à 10 x 10 = 100 (hình vuông nhỏ)à 100m2
- Tìm hiểu hình thành biểu tượng về héc-tô-mét vuông và quan hệ giữa héc-tô-mét vuông và đề-ca-mét vuông 
- Tương tự như phần trên
3./Luyện tập:
Bài 1: Yêu cầu đọc theo dãy
Bài 2: GV đọc, hs viết
Bài 3: Bài a: Hướng dẫn hs tính nhẩm để hình thành (gv làm mẫu)
Bài 4: giảm dành cho hs khá , giỏi –
III. Tổng kết dặn dò:
- Tự ôn các đơn vị đo diện tích đã học
- 1kg giấy vụn: 25cuốn vở
 1tạ giấy vụn : cuốn vở?
Hs trình bày bài làm
- Hs làm nháp
- Nhận xét
Đề-ca-mét vuông chính là diện tích hình vuông có cạnh 1dam2
*Viết: đề-ca-mét vuông viết tắt dam2, đọc là
 à 10 x 10 = 100 (hình vuông nhỏ)à 100m2
Tìm hiểu hình thành biểu tượng về héc-tô-mét vuông và quan hệ giữa héc-tô-mét vuông và đề-ca-mét vuông 
Hs phát biểu
HS làm bài- Dùng bảng con
- Hs đọc
HS làm bài
Hs phát biểu
- Hs nêu miệng cách tính
Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2012
 Luyện từ và câu: TỪ ĐỒNG ÂM 
.I/ Mục tiêu: 
-Hiểu thế nào là từ đồng âm (Nội dung ghi nhớ).
 -Biết phân biệt nghĩa của từ đồng âm (BT1mucIII); đặt được câu kể phân biệt các từ đồng âm ( 2trong 3 tưở BT2) bước đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm qua mẫu chuyện vui và các câu đố . 
II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh hiện vật về các từ đồng âm
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I/ Bài cũ: Gọi 1 HS lên bảng 
II/ Bài mới:
1 Giới thiệu 
2/ Phần nhận xét:
Hỏi: Thế nào là từ đồng âm?
3/ Phần ghi nhớ:
Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ.
3/ Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài tập 1 : Gọi 1 hoc sinh đọc yêu cầu bài tập 
Giáo viên treo bảng phụ , cho học sinh thảo luận nhóm đôi .
Tổ chức nhận xét 
Bài tập 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 
Cho HS đặt câu có từ đồng âm.
Bài tập 3: Cho 1 HS đọc mẫu chuyện vui và yêu cầu HS giải đáp.
Bài tập 4: Tổ chức thi giải câu đố
Chín: nấu, nướng cho chín, không phải là số chín. Súng: Hoa súng và Cây súng.
4/Hoạt động nối tiếp 
Tổ chức trò chơi tìm từ đồng nghĩa
Giáo viên nhận xét tiết học .
đọc đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình trên quê hương của tiết trước.
Cho HS làm việc cá nhân, chọn dòng đúng nghĩa của mỗi từ .
Cả lớp đọc thầm nội dung ghi nhớ
Câu ( Cá) : bắt cá tôm bằng móc sắt nhỏ.
Câu ( văn ): Đơn vị của lời nói diễn đạt 1 ý trọn vẹn.
2 từ câu này đồng âm khác nghĩa.
- đồng âm : cùng âm thanh nhưng khác nghĩa.
1 nêu ý nghĩa của mỗi từ đồng âm
Đồng: đất trồng trọt.
 Đồng: 1kim loại.
 Đồng : Đơn vị tiền VN.
Đá: chất rắn tạo nên vỏ trái đất.
Đá: Đưa chân lên ,làm cho bóng văng ra xa
*Ba: cha ,*Ba: Chỉ số lượng .
Bài tập 2: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 
Cho HS đặt câu có từ đồng âm.
Bài tập 3: Cho 1 HS đọc mẫu chuyện vui và yêu cầu HS giải đáp.
Tiền tiêu : nơi đóng quân xa xôi ở biên giới để bảo vệ tổ quốc.
Tiền tiêu: 2 từ đơn: tiền để tiêu xài.
Bài 4: HS trả lời và giải thích câu đố. Chín: nấu, nướng cho chín, không phải là số ch ín Súng: Hoa súng và Cây súng.
 Chính tả
 Đề bài :MỘT CHUYÊN GIA MÁY XÚC
.I/ Mục tiêu :
- Viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn .
- Tìm được các tiếng có chứa uô , ua trong bài văn và nắm được cách đánh dấu thanh trong các tiếng có uô,ua (BT2); Tìm được tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền vào 2 trong số 4 câu thành ngữ ở Bt3.
II/ Đồ dùng dạy học:
 -Bảng kẻ mô hình cấu tạo
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I/ Bài cũ: 
 Gọi 1 HS lên bảng điền âm , vần và đặt dấu thanh của các tiếng: Tiếng, biển, bìa mía.
II/ Bài mới:
1 Giới thiệu giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết học 
2/ Hướng dẫn học sinh nghe viết .
Gọi hai học sinh đọc đoạn chính tả cần viết .
Hỏi: Nội dung đoạn viết nói gì ?
Luyện viết từ khó : khung cửa, buồng máy, tham quan, ngoại quốc, chất phác.
*Yêu cầu học sinh gấp sách giáo khoa , nghe GV đọc để viết bài 
Giáo viên chấm bài từ 5-10 em, nhận xét chung 
3/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả 
Bài tập 2 : Gọi 1 hoc sinh đọc yêu cầu bài tập 
Giáo viên treo bảng phụ , cho học sinh điền vần và dấu thanh vào mô hình .
Tổ chức nhận xét 
Chốt ý: ua: dấu thanh đặt ở chữ u
 Uô: dấu thanh đặt ở chữ ô
Bài tập 3: Gọi 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập 
Cho HS nêu ý nghĩa của các câu thành ngữ.
4Hoạt động nối tiếp : 
HS nhắc lại cách đặt dấu thanh trong uô, ua.
Giáo viên nhận xét tiết học .
HS làm bài
2 học sinh đọc 
- Hình ảnh của người chuyên gia máy xúc ngoại quốc.
- Học sinh viết bảng con
- hoc sinh viết bài vào vở
Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 
HS làm bài.
1 hs lên bảng làm vào mô hình.
Cả lớp nhận xét.
HS điền:
Muôn người như một.
Chậm như rùa.
Ngang như cua.
Cày sâu cuốc bẫm.
 Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2012
 Chào cờ Sinh hoạt Đội .
 I. Chào cờ .
 Nghe nhà trường đánh giá công tác tuần qua .
 Phổ biến kế hoạch tuần đến .
 I. Sinh hoạt Đội .
 -Ôn ĐHĐN .
 - Ôn xếp hàng dọc , dóng hàng điểm số .
 -Quay phải , quay trái . 
 -Ôn các bài múa của Đội 
 -Trò chơi dân gian 
Luyện tiếng việt: Rèn đọc bài Ê-mi-li,con 
 I/ Mục tiêu: Rèn đọc cả bài Ê-mi-li,con .
 Đọc trôi chảy , diễn cảm .
Biết nghr hơi đúng chỗ .
 II/ Lên lớp: 
 Học sinh đọc bài . 
 Trả lời các câu hỏi .
 Thi đọc diễn cảm .
Luyện tiếng việt : LUYỆN VỀ TỪ ĐỒNG ÂM 
I/MỤC TIÊU : 
 Nhằm rèn luyện về cách dùng từ đồng âm .
Biết đặt câu có sử dụng từ đồng âm .
 Phân biệt được từ đồng âm và từ đồng nghĩa .
II/ Lên lớp :
Hỏi thế nào là từ đồng âm .
 Cho ví dụ ?
Học sinh làm bài tập .
 1. Tìm từ đồng âm với từ :xuân , Từ đồng âm với từ đường , từ đồng âm với từ bàn .
2/ đặt câu với các từ đồng âm vừ tìm được để làm rõ nghĩa của các từ đó .
 3/Viết một đoạn văn có sử dụng từ đồng âm.
 Học sinh làm bài .
 Chữa bài . Nhận xét 
 LUYỆN TẬP TOÁN : LUYỆN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG 
I/ Mục tiêu : Nhằm rèn luyện về cách đổi các đơn vị đo khối lượng .
 Thực hiện phép tính thành thạo .
 II/ Lên lớp : 
 Đọc bảng đơn vị đo khối lượng .
 Hỏi mỗi đơn vị đo khối lượng lớn gấp bao nhiêu đơn vị liền sau .
 Học sinh trung bình làm bài 1,2 vở bài tập trang 30 .
 Học sinh khá , giỏi làm bài 3,4 vở bài tập trang 30 
Toán : MI – LI - MÉT VUÔNG
A/ Mục tiêu: - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mi-li-mét vuông.;biết quan hệ giữa mi-li-mét vuông và xăng-ti-mét vuông
- Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ giữa của các đơn vị đo diện tích
B/ Đồ dùng dạy học: 
- Hình vẽ biểu diễn hình vuông có cạnh là 1 cm
- Khung kẻ sẵn các cột như SGK
C/ Hoạt động dạy học chủ yếu:
 Hoạt động của thầy 
 Hoạt động của trò 
I. Kiểm tra bài cũ: dam2, (hm2) là gì?
II. Bài mới:
1./ Giới thiệu: Học đơn vị đo diện tích mi-li-mét vuông và hình thành bảng đơn vị đo mi-li-mét vuông
a)Hình thành biểu tượng về mi-li-mét vuông:
Hãy nêu những đơn vị đo diện tích mà em đã học
- Treo hình vuông có cạnh 1 mm
- Hãy tính diện tích hình vuông đó
à GV chốt. Vậy mi-li-mét vuông là gì?
b)Mối quan hệ giữa mm2 và cm2:
 Bảng đơn vị đo diện tích
- Nêu thứ tự các đơn vị đo diện tích đã học 
- Mỗi đơn vị đo diện tích gấp ? lần đơn vị bé hơn tiếp liền ?
- Mỗi đơn vị đo diện tích bằng ? đơn vị lớn hơn tiếp liền ?
* Sự khác nhau so với đơn vị đo độ dài và khối lượng 
2./Luyện tập:
Bài 1: a) Cho hs đọc theo dãy 
 b) GV đọc
Bài 2: Làm 2 a,cột1(hsK,G cột 2b)
- Gợi ý: Dùng bảng đơn vị đo
- Mỗi đơn vị đo ứng với hai chữ số
 Bài 3: Yêu cầu hs làm bài vào vở bài tập 
III. Tổng kết dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Làm bài 3 vào vở
- Hs trả lời và làm bài tập
- Đổi các đơn vị đo:
 7 dam2 25 m2 =  dam2 ; 
 6 dam2 6 m2 =  dam2
 9 hm2 45dam2 =  hm2 ; 
 56 hm2 475 m2 =  hm2 
- Lớp dùng bảng con
- Hs phát biểu
- Hs nhắc lại
 -Tính diện tích hình vuông 
-mi-li-mét vuông là diện tích ....
-1 cm = ? mm
 1 cm2 = ? mm2
 1 mm2 = ? cm2
- Hs phát biểu
-Mỗi đơn vị đo diện tích 100 lần đơn vị bé hơn tiếp liền 
- Mỗi đơn vị đo diện tích bằng 1/100 đơn vị lớn hơn tiếp liền .
- Hs phát biểu
- Hs phát biểu
- đọc theo dãy 
- Viết bảng con
- Làm vở
Bài 3 : hs làm bài vào vở bài tập 
 Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2012
 Tập làm văn
 TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH.
.I/ Mục tiêu :
 - Biết rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh( Về ý, bố cục, dùng từ đặt câu..).
 Nhận biết được lỗi trong bài và sữa được lỗi . 
II/ Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ ghi sẵn các lỗi sai cần sửa.
III/ Các hoạt động dạy học:
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
I/ Bài cũ: 
Chấm vở kiểm tra bảng thống kê của tiết trước.
 II/ Bài mới:
1 Giới thiệu giáo viên nêu mục đích yêu cầu của tiết học 
2/Nhận xét chung và sửa 1 số lỗi điển hình:
-Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp.
Đa số các em năm chắc yêu cầu của đề bài .
 Biết trình bày bài văn co 3 phần
 Diễn đạt khá 
-Treo bảng phụ, hướng dẫn HS sửa 1 số lỗi về ý, cách diễn đạt
- Gọi HS chữa từng ý, câu.
cả lớp tự chữa vào vở.
3/ Trả bài và hướng dẫn HS chữa bài
-GV phát vở.
HS đọc lại bài làm của mình và tự sửa lỗi.
Đổi vở để rà soát lại việc chữa bài của nhau.
GV cho đọc những bài văn hay để các em cùng học tập.
Các em tự chữa lại 1 đoạn văn trong bài của mình cho hay hơn.
4/Ho ạt động n ối ti ếp :
Biểu dương những HS đạt điểm cao
Giáo viên nhận xét tiết học .
Dặn: Quan sát cảnh dòng sông, vùng biển, con suối, mặt hồ để học tiết sau.
HS làm bài
HS nghe
HS chữa từng ý, câu.
 Bùn hoa à bồn hoa .
Mái ngoái à mái ngói 
Trường của em mang tên tiểu sử anh hùng Trần Tống .-àTrường của em mang tên vị anh hùng Trần Tống.
Hành lan chứa các phòng là tổng phụ trách .-àBên phải hội trường là phòng thầy tổng phụ trách . 
Cả lớp tự chữa vào vở.
HS tự chữa lỗi trong bài làm của mình.
HS ghi chép
 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ 
 SINH HOẠT LỚP 
I/Nhận xét công việc tuần5:
 1. Ưu điểm:
 *Về mặt kỷ luật:
-Thùc hiÖn ®Çy ®ñ kÕ ho¹ch ®Ò ra.
-Tuyên dương tổ2 trực nhật tốt.
 Thực hiện tốt nền nếp truy bài đầu giờ.
đại hội chi đội thành công tốt đẹp 
 Giữ trật tự tốt trong giờ học.
 *Về mặt học tập:
 HS chuẩn bị sách vở dụng cụ học tập tốt 
Giờ học trật tự, phát biểu xây dựng bài tốt.
*Các hoạt động khác: 
Tham gia tốt các hoat động do nhà trường tổ chức.
4/ Phát động phong trào thi đua tuần đến .
 Tiếp tục sưu tầm tranh, ảnh ,tư liệu về gương tốt “Chăm ngoan học giỏi ”
 Tham gia tèt lao động dọn vệ sinh sân trường, lớp học .
 Giữ trật tư trong giờ học,trong giờ thể dục,phát biểu xây dựng bài 
Học thuộc tiểu sử chi đội , tiểu sử liên đội .
Thường xuyên hát đầu giờ 
Thực hiện tốt nền nếp truy bài đầu giờ.