Giáo án các môn khối 5 - Tuần 1 (buổi 2)

TuÇn 1	
 Thø hai ngµy 15 th¸ng 10 n¨m 2011
 TiÕt 1 : ¢m nh¹c
 ( GV bé m«n d¹y )
 TiÕt 2: Tiếng Anh 
 ( GV chuyªn d¹y ) 
 ______________________________________
 TiÕt 3 : LuyƯn tiÕng viƯt - LUYÊN ĐỌC 
I.MỤC TIÊU:
- Đọc trơi chảy, lưu lốt bài tập đọc “ Thư gửi các HS”.
- Hiểu nội dung và nghĩa của các từ khó trong bài.
- Biết vận dụng để làm bài tập trong vở luyện TV.
IICÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1.Luyện đọc .
-Yêu cầu 1-2 HS khá –giỏi đọc toàn bài .
GV chia bài thành hai đoạn :
Đoạn 1 : từ đầu đến “vậy các em nghĩ sao ?” 
Đoạn 2 : phần còn lại .
GV khen những em đọc đúng , sửa lỗi cho những em đọc sai từ ,ngắt nghỉ hơi chưa đúng chưa diễn cảm .
Hỏi “những cuộc chuyển biến khác thường ” mà Bác nói đến trong bức thư là những chuyển biến gì ?
GV đọc diễn cảm toàn bài .
 Tìm hiểu bài .
-Học sinh đọc thầm đoạn 1 trả lời câu 1. 
GV rút ý đoạn 1: Ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam độc lập . Học sinh bắt đầu hưởng một nền giáo dục hoàn toàn Việt Nam .
Câu 2. SGK
Câu 3: SGK
GV rút ý đoạn 2 :“Trách nhiệm của học sinh.”
3.Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm: 
 GV hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm một đoạn ,cho một học sinh giỏi đọc (hoặc GV đọc )
Học sinh đọc diễn cảm theo cặp sau đó thi đọc diễn cảm trước lớp GV theo dõi uốn nắn 
Rút ý nghĩa của bài : Phần nội dung 
4.hướng dẫn học sinh học thuộc lòng .
GV tuyên dương ghi điểm học sinh đọc tốt. Sau đó yêu cầu HS làm các bài tập trong vở luyện tiếng việt .Chữa bài ,nhận xét . lưu ý HS yếu kém.
III.Củng cố – Dặn dò:
Nhận xét giờ học .
Dặn học sinh về nhà học thuộc đoạn đã định. 
 Thø ba ngµy 16 th¸ng 8 n¨m 2011
 TiÕt1: §¹o ®øc ( §· so¹n) 
 TiÕt 2 : Lịch sử ( Đã soạn)
 TiÕt 3: LuyƯn to¸n
ÔN TẬP TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ
	I, Mục tiêu:
	- Ôn tập tính chất cơ bản của phân số.
	- Vận dụng tính chất cơ bản để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số các phân số.
	- Giúp hs say mê, yêu thích môn Toán.
	II, Hoạt động dạy học:
 GV cho HS tù lµm c¸c bµi tËp sau.
	Bài 1:	 Rút gọn các phân số
	;	;	
	Gv yêu cầu hs làm bài, gọi 3 hs lên bảng làm.
	Gv yêu cầu hs khác nhận xét và nêu cách làm
	Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
	Bài 2: Quy đồng mẫu số các phân số:
	và	và	
	- Hãy nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số?
	Gv gọi 2 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.
	Hs làm xong, đổi chéo vở để kiểm tra.
	Gv nhận xét, chữa bài.
	Bài 3 : Quy đồng mẫu số các phân số
	 ; và 	 ; và 
	Gv yêu cầu hs tự làm bài, 2 hs lên bảng làm.
	Hs làm xong đổi vở cho nhau để kiểm tra.
	Gv nhận xét, chữa bài.
	Bài 4 : Gv yêu cầu hs nối các phân số bằng nhau:
 3. NhËn xÐt giê 
Thø t­ ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2011
TiÕt 1 : Mü thuËt ( §· so¹n )
 ******************************************
 TiÕt 2 : Địa lí( Đã soạn) 
--------------------------------------------------
 TiÕt 3 : Kü thuËt ( §· so¹n ) 
*************************************************************************
Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 2010
 TiÕt1: Tin học
 ( GV chuyªn d¹y ) 
TiÕt 2 : LuyƯn khoa học
SỰ SINH SẢN
I. MỤC TIÊU: 
- Nhận biết mọi người đều do cha me sinh ra và có một số đặc điểm giống với cha mẹ của mình. 
- Yêu thích môn học.
II. Các KNS cơ bản được GD:
KN phân tích và đối với các đặc điểm của bố, mẹ và con cái để rút ra nhận xét bố, mẹ và con có đặc điểm giống nhau.
III. Các PP và KT dạy học: Trò chơi
IV. CHUẨN BỊ:
V .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 1.Củng cố kiến thức đã học:
* Hoạt động 1: Trò chơi: “Bé là con ai?”
- GV phát những tấm phiếu bằng giấy màu cho HS và yêu cầu mỗi cặp HS vẽ 1 em bé hay 1 bà mẹ, 1 ông bố của em bé đó. 
- GV thu tất cả các phiếu đã vẽ hình lại, tráo đều để HS chơi. 
- Bước 1: GV phổ biến cách chơi. 
- Bước 2: GV tổ chức cho HS chơi 
- Bước 3: Kết thúc trò chơi, tuyên dương đội thắng. 
Ÿ GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: 
- Tại sao chúng ta tìm được bố, mẹ cho các em bé? 
- Qua trò chơi, các em rút ra điều gì? 
à GV chốt 
* Hoạt động 2: Làm việc với SGK 
Mục tiêu: Hs nêu được ý nghĩa của sự sinh sản.
- Yêu cầu HS quan sát hình 1, 2, 3 trang 5 trong SGK và đọc lời thoại giữa các nhân vật trong hình. 
Ÿ Liên hệ đến gia đình mình 
- Báo cáo kết quả.
Ÿ Yêu cầu HS thảo luận để tìm ra ý nghĩa của sự sinh sản. 
Ÿ Hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với mỗi gia đình, dòng họ ?
Ÿ Điều gì có thể xảy ra nếu con người không có khả năng sinh sản?
LuyƯn tËp :
 - GV cho HS më vë luyƯn khoa häc ®Ĩ lµm bµi tËp
Sau mçi bµi GV ch÷a cho HS
 *****************************************
	 TiÕt 3 : gi¸o dơc ngoµi giê lªn líp
 Chđ ®Ị : Nhµ tr­êng
I.Mơc tiªu:
 - GV nªu nhiªm vơ yªu cÇu cđa tiÕt häc .
 - HS n¾m ®­ỵc chđ ®Ị cđa th¸ng , ®Ĩ cã kÕ ho¹ch ho¹t ®éng cđa tỉ.
II. Ho¹t ®éng trªn líp:
Ho¹t ®éng 1 : 
 - GV nªu chđ ®Ị cđa th¸ng : Chđ ®Ị vỊ nhµ tr­êng
 - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i chđ ®Ị cđa th¸ng 8 .
 2. Ho¹t ®éng 2 : LuyƯn tËp 
 - GV cho HS ra s©n tËp c¸c ®éng t¸c vỊ ®éi h×nh ®éi ngị.
 - HS xÕp hµng theo tỉ , d·n c¸ch hµng ®ĩng cù ly.
 a)Đội hình đội ngũ.
-Ôn quay phải, quay trái, dàn hàng và dồn hàng 
-Lần 1: Gv điều khiển nhận xét sửa sai cho HS.
-Chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển
Quan sát sửa sai cho HS.
-Tập hợp lớp phổ tổ chức các tổ thi đua nhau.
-Quan sát – đánh giá và biểu dương.
 b)Đội hình đội ngũ.
-Quay phải quay trái, đi đều: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần 
-Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân.
 c)Đội hình đội ngũ.
-Quay phải quay trái, đi đều: Điều khiển cả lớp tập 1-2 lần 
-Chia tổ tập luyện – gv quan sát sửa chữa sai sót của các tổ và cá nhân.
 3. NhËn xÐt giê: Nhận xét tiết học. 
 Giao H­¬ng ngµy th¸ng 8 n¨m 2011
 Ký duyƯt cđa BGH
TuÇn 2 
 Thø hai ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2011 
 TiÕt 1 : ¢m nh¹c
 ( GV bé m«n d¹y )
 TiÕt 2: Tiếng Anh 
 ( GV chuyªn d¹y ) 
 ______________________________________
 TiÕt 3 : LuyƯn tiÕng viƯt 
 ÔN TỪ ĐỒNG NGHĨA
	I, Mục tiêu:
	- Tìm được nhiều từ đồng nghĩa với từ đã cho.
	- Cảm nhận được sự khác nhau giữa những từ đồng nghĩa không hoàn toàn, từ đó biết cân nhắc, lựa chọn từ thích hợp với ngữ cảnh cụ thể.
	II, Lên lớp:
	1,¤n tËp 
	- Thế nào là từ đồng nghĩa?
	 Tìm các từ đồng nghĩa
	a, Chỉ màu lạnh	b, Chỉ màu trắng
	c, Chỉ màu đỏ	c, Chỉ mầu đen
	Hs làm vào vở, sau đó nôi tiếp nhau trả lời.
	Gv hs đặt câu với những từ em vừa tìm ở bài 1.
	2, Thùc hµnh 
	Yêu cầu hs mở vở luyện Tiếng Việt lần lượt làm các bài 1; 2; 3
	Gọi hs khá chữa bài.
	Cả lớp nhận xét, sau đo chữa bài (nếu sai)
	Gv chấm điểm 10 hs để nhận xét tiết học.
 TiÕt 2 : ¢m nh¹c
 ( GV bé m«n d¹y )
 TiÕt 3 : ThĨ dơc
 ( GV bé m«n d¹y )
 Thø ba ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2010 
 TiÕt1: §¹o ®øc ( §· so¹n) 
 TiÕt 2 : Lịch sử ( Đã soạn)
 TiÕt 2 : LuyƯn to¸n 
¤n tËp vỊ céng trõ ph©n sè
I, Mục tiêu:
	- Giúp cho hs củng cố kĩ năng phép cộng và phép trừ 2 phân số.
	- Hướng dẫn hs làm một số bài nâng cao.
	II, Hoạt động dạy học:
	1,¤n luyƯn
	- Muốn cộng trừ hai phân số cùng mẫu số em làm thế nào?
	- Muốn cộng trừ hai phân số khác mẫu số ta làm thế nào?
 - GV cđng cè hƯ thèng l¹i kiÕn thøc träng t©m cho HS.
 2, Thùc hµnh
	Bài 1:	 Gọi 2 hs làm ra bảng dưới lớp làm vào vở
	;	;	;	
	Gv yêu cầu hs đổi vở cho nhau để nhận xét.
	Gv nhận xét, chữa bài.
	Bài 2: SGK
	- Bài toán cho biết gì?
	(Có số bóng màu đỏ, số bóng màu xanh, còn lại là số bóng màu vàng)
	- Bài toán hỏi gì?	(Tìm phân số chỉ số bóng màu vàng)
	- Gọi 1 hs lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở.
	Hs đối chiếu trên bảng, nhận xét.
Yêu cầu hs mở vở luyện toán làm bài 3; 4
	Gọi 2 hs lên bảng làm và nêu cách làm.
	Gv yêu cầu hs chữa bài, gv nhận xét.
	Gv nhận xét tiết học
Thø t­ ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2011
TiÕt 1 : Mü thuËt
( §· so¹n )
---------------------------------------------------------------------
TiÕt 2 : Địa lí( Đã soạn)
TiÕt 3 : Kü thuËt
( §· so¹n )
Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2011
TiÕt 1 : Tin học
( GV bé m«n d¹y )
Tiết 2: ¤N LUYƯN sư tuÇn I
I. Mục tiêu: 
TiÕp tơc cđng cè cho HS : 
-Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biêu trong phong trào đấu tranh chống thực dân pháp xâm lược của nhân dân Nam Kì.
-Ông là người có lòng yêu nước sâu sắc, dám chống lại lệnh vui đê kiên quyết cùng nhân dân chống quân pháp xâm lược.
-Ông được nhân dân khâm phục, tin yêu và suy tôn là " Bình Tây đại nguyên soái".
II. Ho¹t ®éng d¹y häc 
Cđng cè kiÕn thøc ®· häc
 GV nªu c©u hái sau
+Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào trước cuộc xâm lược của thực dân Pháp?
+Nhân dân Nam Kì đã làm gì khi thực dân Pháp xâm lược nước ta?
+Triều đình nhà Nguyễn có thái độ thế nào trước cuộc xâm lược của thực dân Phap
. Năm 1862, vua ra lệnh cho Trương Định làm gì? Theo em, lệnh của nhà vua đúng hay sai? Vì sao?
. Nhận được lệnh vua, Trương Định có thái độ và suy nghĩ như thế nào?
+Nêu cảm nghĩ của em về Bình Tây đại nguyên soái Trương Định?
+Hãy kể thêm một vài mẩu chuyện mà em biết về ông?
Kl: Trương Định là một trong những tấm gương tiêu biểu trong phòng trào đấu tranh chống thực dân pháp.
-GV yêu cầu HS cả lớp suy nghĩ tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn 
 2. LuyƯn tËp 
 GV cho HS më vë thùc hµnh lÞch sư ®Ĩ lµm bµi tËp
 GV quan s¸t chung.
 Sau khi HS lµm xong GV tỉ chøc cho HS ch÷a
 3.NhËn xÐt giê 
TiÕt 3 : Gi¸o dơc ngoµi giê lªn líp
ChuÈn bÞ cho lƠ khai gi¶ng
I.Mơc tiªu
 - GV nªu nhiªm vơ yªu cÇu cđa tiÕt häc .
 - HS n¾m ®­ỵc chđ ®Ị cđa th¸ng , ®Ĩ cã kÕ ho¹ch ho¹t ®éng cđa tỉ.
II. Ho¹t ®éng trªn líp
Ho¹t ®éng 1 : 
 - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i chđ ®Ị cđa th¸ng 8 
 Ho¹t ®éng 2 ; 
  ...  nhiỊu viƯc tèt b¶o vƯ m«i tr­êng 
Sinh ho¹t líp
i. mơc tiªu	
 - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn
 - HS nhËn râ ®­ỵc c¸c ­u , khuyÕt ®iĨm cÇn ph¶i sưa ch÷a
 - N¾m ®­ỵc c¸c c«ng viƯc ho¹t ®éng trong tuÇn tíi ®Ĩ cã biƯn ph¸p thùc hiƯn
ii. ho¹t ®éng trªn líp
 1. NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn
 - Líp tr­ëng b¸o c¸o nh÷ng ­u , khuyÕt ®iĨm cđa líp trong tuÇn 34
 - GV nhËn xÐt nh¾c nhë thªm
 - Tuyªn d­¬ng nh÷ng em cã ®iĨm cao tr×nh bµy bµi s¹ch sÏ
 - Nh¾c nhë c¸c em cßn vi ph¹m nỊ nÕp líp 
 2. Phỉ biÕn c«ng viƯc tuÇn tíi
 - Häc ch­¬ng tr×nh tuÇn 35
 - ChuÈn bÞ tèt c¸c tiÕt häc ®Ĩ «n tËp cuèi n¨m 
 - Lao ®éng v­ên tr­êng
	 Giao H­¬ng ngµy th¸ng 5 n¨m 2010
 Ký duyƯt cđa BGH
TiÕng viƯt +
¤N TËp tõ ®ång nghÜa
i. mơc tiªu.
- Cđng cè kh¸i niƯm vỊ tõ ®ång nghÜa
- NhËn biÕt mét sè tõ ®ång nghÜa
- VËn dơng c¸c tõ ®ång nghÜa vµo ®Ỉt c©u, viÕt v¨n .
ii. chuÈn bÞ.
- DỈn HS «n l¹i c¸c kiÕn thøc cã liªn quan
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y - häc
H§1: Cđng cè cho HS nh÷ng kiÕn thøc cÇn ghi nhí.
- Y/C HS nh¾c l¹ikh¸i niƯm vỊ tõ ®ång nghÜa: Lµ tõ cã nghÜa gièng nhau hoỈc gÇn gièng nhau, cïng chØ mét sù vËt, ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i hay T/C.
VD; thãc/ lĩa; mĐ/ m¸/bÇm/ bđ/ u,...; ¨n/x¬i/mêi ,...; vui/ vui vỴ/ vui vui,...
- Y/C HS nªu c¸c lo¹i tõ ®ång nghÜa vµ c¸ch sư dơng tõ ®ång nghÜa.
+ Cã tõ ®ång nghÜa hoµn toµn cã thĨ thay thÕ cho nhau ®­ỵc trong lêi nãi:
VD: qu¶/ tr¸i; ngan/ vÞt xiªm; chã/ cÇy/khuyĨn,...
+ Cã tõ ®ång nghÜa kh«ng hoµn toµn khi sư dơng ph¶i c©n nh¾c ®Ĩ lùa chän cho ®ĩng ng÷ c¶nh, v¨n c¶nh.
VD: chÐm /chỈt /®èn; s«ng/ kªnh/ r¹ch,...
H§2: LuyƯn tËp thùc hµnh.
Bµi 1: H·y ph©n c¸c tõ sau thµnh4 nhãm tõ ®ång nghÜa.
Tỉ quèc, th­¬ng yªu, thanh b¹ch , non s«ng, kÝnh yªu, thanh ®¹m, ®Êt n­íc, yªu th­¬ng, quý mÕn, anh hïng, thanh cao, gsn d¹, dịng c¶m, giang s¬n , non n­íc, can ®¶m, thanh cao, xø së; quª h­¬ng.
* Gỵi ý HS ph©n thµnh 4 nhãm
- Nhãm 1: Tỉ quèc, non s«ng, ®Êt n­íc, giang s¬n, non n­íc, quª h­¬ng, xø së, quª h­¬ng.
- Nhãm 2: th­¬ng yªu, kÝnh yªu, yªu th­¬ng, quý mÕn.
-Nhãm 3: thanh b¹ch, thanh ®¹m, thanh cao.
- Nhãm 4: anh hïng, gan d¹, dịng c¶m, anh dịng, can ®¶m.
Bµi 2: Thay c¸c tõ trong ngoỈc ®¬n b»ng c¸c tõ ®ång nghÜa.
- C¸nh ®ång( réng)...( bao la, b¸t ng¸t, mªnh m«ng)
- BÇu trêi (cao) ...(vêi vỵi, cao vĩt, xanh th¼m)
-Hµng c©y( xanh)...( xanh th¾m, xanh t­¬i)
Bµi 3: §Ỉt c©u råi viÕt ®o¹n v¨n t¶ c¶nh tr­êng em trong ®ã cã sư dơng tõ ®ång nghÜa ë BT 2( Dµnh cho HS kh¸ giái)
- Y/C HS lµm c¸ nh©n råi tr×nh bµy.
- Líp nhËn xÐt vµ b×nh chän c©u hoỈc ®o¹n hay. 
- GV KL chèt vÊn ®Ị.
III. Cđng cè – dỈn dß : NhËn xÐt chung tiÕt häc ; dỈn HS chuÈn bÞ bµi sau
Thø 5 ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2008
ChiỊu : (Thi kh¶o s¸t chÊt l­ỵng ®Çu n¨m)
Thø 6 ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2008
TiÕng viƯt +
 TiÕt 1 : LuyƯn tËp tõ lo¹i – lo¹i tõ 
 TiÕt 2: LuyƯn tËp v¨n t¶ c¶nh
I. mơc tiªu: Cđng cè cho HS c¸c kiÕn thøc vỊ : 
- Tõ lo¹i: danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ.
- Lo¹i tõ: tõ ®¬n, tê ghÐp, tõ l¸y.
- V¨n t¶ c¶nh( BT 3 kh«ng b¾t buéc víi HS yÕu)
 Ii. chuÈn bÞ.
- Vë « li.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
1. H§1: Cđng cè nh÷ng kiÕn thøc cã liªn quan.
a. Tõ lo¹i:
- Danh tõ: Lµ nh÷ng tõ chØ ng­êi, loµi vËt, ®å vËt, c©y cèi.
- §éng tõ: Lµ nh÷ng tõ chØ ho¹t ®éng, tr¹ng th¸i cđa SV: c­êi, viÕt, mĩa, gỈt, nÊu,... 
- TÝnh tõ: Lµ nh÷ng tõ chØ mµu s¾c, tÝnh chÊt, kÝch th­íc, h×nh thĨ... cđa SV.
b. Lo¹i tõ:
- Tõ ®¬n: do 1 tiÕng t¹o thµnh
VD: ¨n, ngị, h¸t, ch¹y,...
- Tõ phøc: Do hai, ba, bèn tiÕng cã nghÜa phÐp l¹i thµnh nghÜa chung.
VD: mïa xu©n, hỵp t¸c x·, v« tuyÕn truyỊn h×nh...
- Tõ l¸y: Lµ tõ do hai, ba, bèn tiÕng ghÐp l¹i trong ®ã cã mét bé phËn hoỈc c¶ tiÕng lỈp l¹i.
c. CÊu t¹o cđa mét bµi v¨n t¶ c¶nh.
(HS tù nªu)
2. H§2: LuyƯn tËp thùc hµnh: GV ghi ®Ị c¸c bµi tËp sau:
Bµi 1: T×m tõ ®¬n, tõ ghÐp trong c©u nãi sau:
“T«i chØ cã mét ham muèn, ham muèn tét bËc lµ lµm sao cho n­íc nhµ ®éc lËp, tù do, ®ång bµo ta ai cịng cã c¬m ¨n ¸o mỈc ai cịng ®­ỵc häc hµnh.
* Tõ ®¬n: T«i, mét, c¬m, ¸o,¨n, mỈc, chØ, cã, lµ, n­íc, ta, ai cịng ®­ỵc.
* Tõ phøc: n­íc nhµ, ®ång bµo, häc hµnh, ham muèn, ®éc lËp, tù do, tét bËc.
Bµi 2: Cho c¸c tõ: nĩi ®åi, rùc rì, chen chĩc, v­ên, dÞu dµng, ngät, thµnh phè, ¨n, ®¸nh ®Ëp.
H·y xÕp nh÷ng tõ trªn thµnh c¸c nhãm theo hai c¸ch.
a. Dùa vµo cÊu t¹o:
- Tõ ®¬n: v­ên, ngät, ¨n.
- Tõ ghÐp (tõ phøc): nĩi ®åi, thµnh phè, ®¸nh ®Ëp.
- Tõ l¸y:rùc rì, chen chĩc, dÞu dµng.
b. Dùa vµo tõ lo¹i:
- Danh tõ: nĩi ®åi, thµnh phè, v­ên.
- §éng tõ: chen chĩc ®¸nh ®Ëp ¨n.
- TÝnh tõ: rùc rì, dÞu dµng, ngät.
Bµi 3: T¹o 1 tõ ghÐp, 1 tõ l¸y chØ mµu s¾c tõ c¸c tiÕng sau: xanh, ®á, tr¾ng, vµng, ®en.
- Tõ ghÐp: xanh t­¬i, ®á th¾m, tr¾ng t×nh, vµng rùc, ®en s×.
- Tõ l¸y: xanh xao, ®á ®¾n, tr¾ng trỴo, vµng vät, ®en ®đi.
Bµi 4: a. §Ỉt c©u víi tõ: nhá bÐ, nhá nhen.
- Ng«i nhµ cđa em nhá bÐ, th©n th­¬ng.
- Em kh«ng thÝch nh÷ng ng­êi cã tÝnh nhá nhen.
b. Hai tõ kh«ng thĨ thay thÕ cho nhau ®­ỵc.
- Nhá bÐ: dïng ®Ĩ chØ vỊ kÝch th­íc, h×nh d¸ng.
- Nhá nhen: chØ tÝnh nÕt xÊu cđa con ng­êi (Ých kÜ, hĐp hßi,...)
&..
To¸n +
¤n tËp tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n sè
i. Mơc tiªu.
Cđng cè cho HS c¸c tÝnh chÊt cđa P/S qua c¸c bµi tËp vỊ : Rĩt gän P/S, Q§MS c¸c P/S 
II. chuÈn bi:
- HS mang vë BT to¸n 5 tËp 1
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1. Ho¹t ®éng 1: Cđng cè c¸c kiÕn thøc cã liªn quan.
- Y/C HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc :
+ TÝnh chÊt c¬ b¶n cđa P/S.
+ Nªu c¸ch rĩt gäc P/S.
+ Nªu c¸ch Q§MS c¸c P/S.
+ C¸ch t×m c¸c P/S b»ng nhau.
2. Ho¹t ®éng 2:LuyƯn tËp thùc hµnh 
* GV h­íng dÉn HS luyƯn tËp thùc hµnh theo c¸c b­íc
- Giao BT : Bµi 1,2,3,4 ( Vë BT to¸n 5): Bµi 1, 2 dµnh cho HS yÕu; Bµi 3,4 dµnh cho HS Tb vµ kh¸ giái 
- Y/C HS lµm BT c¸ nh©n
- ChÊm ch÷a bµi.
Bµi 1: Cđng cè cho HS c¸ch rĩt gän P/S
- GV chÊm tõ sè 1=> sè 8.
- Ch÷a bµi vµ thèng nhÊt KQ:
Bµi 2: Cđng cè cho HS c¸ch Q§MS c¸c P/S
- GV chÊm tõ sè 9=>sè 15.
- Ch÷a bµi vµ thèng nhÊt KQ: 
a. b. MSC lµ 18 nªn ta Q§MS cđa ta ®­ỵc ; c.
Bµi 3,4: Cđng cè c¸ch t×m P/S b»ng nhau.
- ChÊm tõ sè 16 ®Õn 24.
- Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt.
* §¸p sè : 
 ; 
3. Cđng cè tỉng kÕt: GV nhËn xÐt chung tiÕt häc vµ dỈn HS chuÈn bÞ bµi sau
TiÕng viƯt +
LuyƯn tËp tõ ghÐp
i. mơc tiªu.
- Cđng cè cho HS vỊ KN tõ ghÐp.
- BiÕt ph©n lo¹i tõ ghÐp tỉng hỵp vµ tõ ghÐp ph©n lo¹i .
ii. chuÈn bÞ.
PhiÕu häc tËp.
iii. ho¹t ®éng d¹y häc
1. H§1: Cđng cè nh÷ng kiÕn thøc cã liªn quan.
*Y/C HS nªu kh¸i niƯm vỊ tõ ghÐp ; c¸c lo¹i tõ ghÐp vµ cho VD.
- Tõ do hai, ba bèn tiÕng cã nghÜa ghÐp l¹i t¹o thµnh nghÜa chung gäi lµ tõ ghÐp.
- Tõ ghÐp cã hai lo¹i :
+ Tõ ghÐp ph©n lo¹i : Th­êng gåm hai, ba, bèn, tiÕng, trong ®ã cã mét tiÕng chØ lo¹i lín ( tiÕng gèc) cßn tiÕng kia cã t¸c dơng ph©n lo¹i( chia lo¹i lín thµnh c¸c lo¹i nhá cã ý nghÜa ph©n lo¹i).
VD: hoa hång, hoa lan, hoa huƯ,...( hoa chØ chung tÊt c¶ c¸c lo¹i hoa cßn hång lan huƯ ë ®©y lµ tªn tõng lo¹i hoa)
+Tõ ghÐp tỉng hỵp: Gåm hai tiÕng cã nghÜa t­¬ng ®­¬ng nhau, cïng chØ sù vËt, tr¹ng th¸i hay T/C ghÐp l¹i thµnh nghÜa chung.
VD: nhµ cưa, quÇn ¸o, s¸ch vë( nhµ vµ cưa cïng chØ sù vËt,...) ; ®i ®øng, ch¹y nh¶y,¨n uèng( ¨n vµ uèng cïng chØ ho¹t ®éng)....
2H§2: LuyƯn tËp thùc hµnh.
- GV giao phiÕu BT.
- Tỉ chøc cho HS lµm BT c¸ nh©n( Bµi 2 dµnh cho HS kh¸ giái).
- ChÊm ch÷a bµi vµ ®¸nh gi¸ KQ.
* §¸p ¸n: 
Bµi 1: C¸c tõ ®­ỵc s¾p xÕp thµnh hai nhãm nh­ sau:
- Tõ ghÐp tỉng hỵp: nãng báng, nãng nùc, l¹nh gi¸.
- Tõ ghÐp ph©n lo¹i: nãng ran, nãng gi·y, l¹nh to¸t, l¹nh ng¾t.
Bµi 2: T¹o c¸c tõ ghÐp tõ c¸c tiÕng : yªu, th­¬ng, quý , mÕn , kÝnh : 
Yªu th­¬ng, th­¬ng yªu, yªu quý, quý mÕn, kÝnh mÕn, kÝnh yªu, yªu mÕn, mÕn yªu, th­¬ng mÕn, mÕn th­¬ng.
Bµi 3: t×m tõ ghÐp trong ®o¹n v¨n: “ Mïa xu©n, ph­ỵng ra l¸, l¸ xanh , m¸t r­ỵi, ngon lµnh, t­¬i tèt nh­ l¸ me non”
- Tõ ghÐp tỉng hỵp: ngon lµnh, t­¬i tèt.
- tõ ghÐp ph©n lo¹i: mïa xu©n, xanh um, m¸t r­ỵi, me non.
Bµi 4: T×m 10 tõ ghÐp ph©n lo¹i vµ 10 tõ ghÐp tỉng hỵp
- Y/C HS nªu miƯng KQ theo h×nh thøc nèi tiÕp.
- Líp nhËn xÐt vµ thèng nhÊt.
.Cđng cè tỉng kÕt: GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dỈn HS chuÈn bÞ bµi sau.
TuÇn 3
Thø t­ ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2007
To¸n+
¤n tËp vỊ tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n sè, so s¸nh hai ph©n sè
Mơc tiªu:
Cđng cè vỊ tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n sè, c¸ch so s¸nh hai ph©n sè.
VËn dơng ®Ĩ lµm c¸c bµi tËp n©ng cao cã liªn quan.
C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t déng cđa thÇy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. ¤n tËp kiÕn thøc:
- Yªu cÇu HS nªu l¹i c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n sè, c¸ch so s¸nh hai ph©n sè.
- Nªu øng dơng cđa c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n sè.
2. LuyƯn tËp – Thùc hµnh:
+Bµi 1: Rĩt gän c¸c ph©n sè sau:
Yªu cÇu HS tù lµm bµi, ch÷a bµi.
- GV theo dâi, giĩp ®ì c¸c HS cßn lĩng tĩng ( Hoµi, Yªn, Tïng )
- GV cđng cè vỊ c¸ch rĩt gän ph©n sè.
+ Bµi 2: 
- T×m c¸c gi¸ trÞ thÝch hỵp cđa c¸c ch÷ ®Ĩ ®­ỵc ph©n sè tèi gi¶n.
; ; 
- GV h­íng dÉn HS c¸c b­íc lµm:
- Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi.
- GV nhËn xÐt.
+Bµi 3: T×m c¸c ph©n sè b»ng nhau trong c¸c ph©n sè ®· cho: 
+ Bµi 4: Cho ph©n sè cã hiƯu cđa mÉu sè vµ tư sè b»ng 21. T×m ph©n sè biÕt r»ng ph©n sè ®ã cã thĨ rĩt gän thµnh .
- GVh­íng dÉn HS nhËn ra tØ sè cđa tư sè vµ mÉu sè cđa ph©n sè lµ 16 :23.
Yªu cÇu HS lµm bµi , ch÷a bµi.
 + Bµi 5: Quy ®ång mÉu sè c¸c ph©n sè sau: 
a. vµ ; b. vµ 
c. vµ ; d. vµ 
1 HS nªu c¸c tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa ph©n sè.
1 HS nªu c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè.
-rĩt gän ph©n sè, quy ®ång mÉu sè hai ph©n sè.
- 1 HS nªu yªu cÇu cđa bµi tËp 1.
- HS lµm bµi, ch÷a bµi:
 ; ; ; ;
 ; 20: 5 = 4, x= 28:4 =7; ; 120: 5=24, y= 24: 24 = 1
; 75 : 25 = 3, 100: 25 = 4
Thø s¸u ngµy 21 th¸ng 9 n¨m 2007
To¸n +
LuyƯn tËp vỊ ph©n sè
 I. mơc tiªu: 
- Cđng cè cho HS kh¸i niƯm PSTP
- ChuyĨn hçn sè thµnh ph©n sè
- C¸c phÐp tÝnh trªn ph©n sè.
II. Ho¹t ®éng d¹y - häc
GV giao bµi tËp cho HS . Gi¶i ®¸p nh÷ng b¨n kho¨n
. - HS lµm bµi tËp
Bµi 1: ChuyĨn ph©n sè thµnh ph©n sè thËp ph©n
;	’	;	
Bµi 2: ChuyĨn hçn sè thµnh ph©n sè
;	;	;	
Bµi 3: TÝnh
a. ;	b. 
Bµi 4: T×m X
a. ;	b. ;	c. 
3. ChÊm ch÷a bµi
Bµi 1: Cđng cè cho HS c¸ch chuyÕn ph©n sè thµnhph©n sè thËp ph©n.
;	;	; 	
Bµi 2:rÌn kÜ n¨ng chủen hçn sè thµnh ph©n sè.
 -Yªu cÇu HS lµm vµ nªu c¸ch lµm.
;	;	
;	;	;	;	;	
Bµi 3:RÌn kÜ n¨ng céng ph©n sè.
 - Yªu cÇu HS ch÷a bµi
= 	;	= 
= 	;	= 	;	= 
Bµi 4:Cđng cè c¸ch t×m thµnh phÇn ch­a biÕt trong phÐp céng vµ phÐp trõ ph©n sè.
 Yªu cÇu HS lµm vµ gi¶i thÝch c¸ch lµm
a. 	;	b. 	;	c. 	
 	;	 ;	 	
 	;	 ;	 	
IV. NhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ tiÕt häc
TiÕng viƯt +