Giáo án các môn khối 5 - Tuần 1 năm 2010 - 2011

 Tuần 1: 
 Thứ tư ngày 24 tháng 8 năm 2011
 Toỏn
ôn tập : tính chất cơ bản của phân số
I.Mục tiờu
-Củng cố các tính chất cơ bản của PS
-Vận dụng làm BT 
II. Đồ dung dạy học:
III.Cỏc hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ::
 HS nhắc lại tính chất cơ bản của PS 
2.Bài mới :
Bài 1: Viết các PS sau đây thành các PS có MS là 150: 
 , 
-Củng cố lại quy đồng MS PS 
Bài 2: 
Viết tất cả các phân số bằng
phân số mà mẫu số có 2 chữ số và chia hết cho 2 và 3.
Bài 3: Giải thích tại sao 3 PS sau bằng nhau?
 , , 
Cho HS quan sát nhận xét đặc điểm 3 PS? 
Củng cố lại quy đồng MS PS
Bài 4: Tìm STN x, biết:
a) = 
b) = 
-Cho nhận xét biểu thức chứa x
-Tìm x?
( . Căn cứ MS đã biết
 . Dựa vào tính chất cơ bản của PS)
-Lưu ý tìm kq rồi thử lại kq.
3.Củng cố – Dặn dò:
-HS nhắc lại tính chất cơ bản của PS
-HS nêu cách tìm TS
-Thực hiện làm vở
HS vận dụng tính chất cơ bản của PS và dấu hiệu chia hết để làm bài
HS làm bài
Chữa bài, NX
Nhận xét: 
.TS và MS của PS1 x 11 = PS2
. TS và MS của PS1 x 101 = PS3
a) Viết PS1 dưới dạng PS có MS 204
-Viết giá trị TS 2 PS bằng nhau, tìm x
b) TT phần a.
*Ghi nhớ : 2 PS bằng nhau, có 2 MS ( TS ) bằng nhau -> 2 TS ( MS ) bằng nhau.
Thực hành ( toán )
ôn tập : so sánh phân số
I.Mục tiờu
-Củng cố các tính chất cơ bản của PS , so sánh PS.
-Mở rộng so sánh PS theo các cách khác nhau. 
II. Đồ dung dạy học:
III.Cỏc hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ::
 - HS nhắc lại cách so sánh PS 
2.Bài mới :
Bài 1: a) Sắp xếp các phân số theo 
thứ tự giảm dần
b)Sắp xếp các phân số theo thứ tự tăngdần: 
-Nhận xét đặc điểm các PS?
-Tìm cách làm ? 
* Nắm chắc cỏc cỏch so sỏnh PS: Quy đồng TS, MS , tìm phần bù, so sánh qua PS trung gian,...
Bài 2: 
Viết 9 PS lớn hơn và bé hơn 
-Muốn cho khoảng cách giữa 2 PS đã cho có nhiều PS khác nhau ta làm thế nào?
Bài 3: So sánh các phân số sau bằng cách hợp lí nhất:
a) và 
c) và 
b) và 
d) và 
* Nắm chắc cỏc cỏch so sỏnh PS: Quy đồng TS, MS , tìm phần bù, so sánh qua PS trung gian,...
a) – Tỡm phần bự của cỏc ps, so sỏnh cỏc phần bự để từ đú ss cỏc PS đó cho
Viết đúng theo thứ tự sắp xếp PS.
b) Kết hợp cỏc cỏch so sỏnh PS: so sỏnh PS với 1, so sỏnh PS cựng TS, cựng MS để sắp xếp cỏc PS
- Quy đồng TS hoặc MS
-Lựa chọn quy đồng TS các PS
( chọn TS chung 50)
-Viết đúng theo thứ tự sắp xếp PS.
-HS so sánh các cách khác nhau, trình bày
-Lựa chọn cách so sánh nhanh nhất.
3.Củng cố – Dặn dò:
-HS nhắc lại cỏc cỏch SS PS
Thứ sỏu ngày 26 tháng 8 năm 2011
Tiếng việt
LUYỆN TẬP VỀ TỪ LOẠI – LOẠI TỪ
I.Mục đích,yêu cầu:
 HS ôn tập về : DT, ĐT, TT; từ đơn, từ ghộp, từ lỏy
II. Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ: Thế nào là DT? ĐT ? TT? 
 Thế nào là từ đơn? từ ghộp? từ lỏy?
 2.Bài mới:
Bài 1 :
Xỏc định DT, ĐT, TT của cỏc cõu sau :
-Bốn mựa một sắc trời riờng đất này.
-Non cao giú dựng sụng đầy nắng chang.
-Họ đang ngược Thỏi Nguyờn, cũn tụi xuụi Thỏi Bỡnh.
Nước chảy đỏ mũn.
Bài 2 :
Xỏc định từ loại của những từ sau :
Sỏch vở, kiờn nhẫn, kỉ niệm, yờu mến, tõm sự,lo lắng, xỳc động, nhớ, thương, lễ phộp, buồn , vui, thõn thương, sự nghi ngờ, suy nghĩ, cỏi đẹp, cuộc vui, cơn giận dữ, trỡu mến, nỗi buồn ,niềm vui, vui tươi, vui chơi, tỡnh thương, yờu thương, đỏng yờu
Bài 3 : Hóy xếp cỏc kết hợp sau vào từng nhúm : Từ ghộp cú nghĩa tổng hợp, từ ghộp cú nghĩa phõn loại, từ lỏy, kết hợp 2 từ đơn.
 Vui mừng, nụ hoa, đi đứng, cong queo, vui lũng, san sẻ, giỳp việc, chợ bỳa, ồn ào, uống nước, xe đạp, thằn lằn, tia lửa, nước uống, học hành, ăn ở, tươi cười.
 HS vận dụng kiến thức về từ lạo làm bài.
Đỏp ỏn :
- DT : bốn mựa, sắc trời, đất, non, giú, sụng, nắng, Thỏi Nguyờn, Thỏi Bỡnh, nước, đỏ.
-ĐT :mũn, dựng, ngược, xuụi.
- TT : riờng, đầy, cao.
*Đỏp ỏn :
- DT : sỏch vở, kỉ niệm, sự nghi ngờ, cỏi đẹp, cuộc vui, cơn giận dữ, nỗi buồn, niềm vui, tỡnh thương.
- ĐT : kiờn nhẫn, yờu mến, tõm sự, lo lắng, xỳc động, nhớ, thương, lễ phộp, buồn, vui, suy nghĩ, vui chơi, yờu thương.
- TT : thõn thương, trỡu mến, vui tươi, đỏng yờu.
HS vận dụng kiến thức về từ ghộp, từ lỏy làm bài.
*Đỏp ỏn : - T.G.T.H : Vui mừng, đi đứng , san sẻ, chợ bỳa, học hành , ăn ở, tươi cười . - T.G.P.L : Vui lũng, giỳp việc, xe đạp, tia lửa, nước uống.
- Từ lỏy : cong queo, ồn ào, thằn lằn.
 - Kết hợp 2 từ đơn : nụ hoa, uống nước.
3.Củng cố – Dặn dò:
- Nắm chắc cỏch xỏc định danh từ, động từ, từ đơn, từ ghộp, từ lỏy.
Vận dụng làm BT
- NX tiết học
Tuần 2
Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2011
 Toỏn
LUYỆN TẬP CÁC phép tính trên phân số
I.Mục tiờu
-Củng cố kĩ năng thực hiện 4 phép tính trên PS
-Vận dụng làm BT có liên quan đến PS 
II. Các hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra: 
2.Bài mới :
Bài 1: Tính giá trị biểu thức
( + - ) x 
 + 
-Yêu cầu HS vận dụng quy tắc tính kq
 Bài 2:Viết mỗi PS sau thành tổng các PS có MS khác nhau và TS bằng 1
a) b) 
-Viết TS của PS đã cho thành tổng của các số TN sao cho khi chia MS cho mỗi số đó đều không có dư.
Bài 3: Tính nhanh
-Cho nhận xét biểu thức ở TS và MS
-Vận dụng tính chất phép tính để tính kq.
Bài 4: Ba người chia nhau 720 000 đồng.Người thứ nhất được số tiền, người thứ hai được số tiền, còn lại là của người thứ ba.Tính số tiền người thứ ba?
-Xác định dạng toán: Tìm 1 PS của 1 số
-Tính riêng giá trị TS, giá trị MS sau đó tính giá trị của phân 
-Chọn phân tích giá trị của MS, giữ nguyên TS.
PT bài toán
Tìm các cách giải khác nhau.
3.Củng cố – Dặn dò:
-NX tiết học
Thực hành ( TV )
LUYỆN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA
I.Mục đích,yêu cầu:
 HS luyện tập về từ đồng nghĩa
II. Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ: Thế nào là từ đồng nghĩa?
 2.Bài mới:
Bài 1 : Trong mỗi nhúm từ dưới đõy, từ nào khụng cựng nhúm với cỏc từ cũn lại :
 a)Tổ tiờn, tổ quốc, đất nước, giang sơn, sụng nỳi, nước nhà, non sụng, nước non, non nước.
 b)Quờ hương, quờ quỏn, quờ cha đất tổ, quờ hương bản quỏn, quờ mựa, quờ hương xứ sở,nơi chụn rau cắt rốn.
Bài 2 : Tỡm từ lạc trong dóy từ sau và đặt tờn cho nhúm từ cũn lại : 
 a) Thợ cấy, thợ cày, thợ rốn, thợ gặt, nhà nụng, lóo nụng, nụng dõn.
 b)Thợ điện, thợ cơ khớ, thợ thủ cụng, thủ cụng nghiệp,thợ hàn, thợ mộc,thợ nề, thợ nguội.
 c) Giỏo viờn, giảng viờn, giỏo sư, kĩ sư, nghiờn cứu, nhà khoa học, nhà văn, nhà bỏo.
Bài 3 :Chọn từ ngữ thớch hợp nhất trong cỏc từ sau để điền vào chỗ trống : im lỡm, vắng lặng, yờn tĩnh.
 Cảnh vật trưa hố ở đõy ..., cõy cối đứng..., khụng gian..., khụng một tiếng động nhỏ.
Bài 4 : Chọn từ ngữ thớch hợp trong ngoặc đơn để hoàn chỉnh từng cõu dưới đõy :
 a) Cõu văn cần được (đẽo, gọt, gọt giũa, vút, bào ) cho trong sỏng và sỳc tớch
 b) Trờn sõn trường, mấy cõy phượng vĩ nở hoa (đỏ au, đỏ bừng, đỏ đắn , đỏ hoe, đỏ gay, đỏ chúi, đỏ quạch, đỏ tớa, đỏ ửng ).
 c) Dũng sụng chảy rất ( hiền hoà, hiền lành, hiền từ, hiền hậu ) giữa hai bờ xanh mướt lỳa ngụ.
*Đỏp ỏn :
a) Tổ tiờn.
b) Quờ mựa.
Đỏp ỏn :
Chỉ nụng dõn (từ lạc : thợ rốn )
Chỉ cụng nhõn và người sản xuất thủ cụng nghiệp ( từ lạc : thủ cụng nghiệp )
Chỉ giới trớ thức ( từ lạc : nghiờn cứu )
*Đỏp ỏn : Lần lượt : yờn tĩnh, im lỡm, vắng lặng.
*Đỏp ỏn : 
a) gọt giũa 
b) Đỏ chúi.
c) Hiền hoà .
3-Củng cố,dặn dò: NX tiết học
Thứ sỏu ngày 9 tháng 9 năm 2011
Tiếng việt
LUYỆN TẬP VĂN TẢ CẢNH
I.Mục đích,yêu cầu:
 HS luyện tập về văn tả cảnh
II. Chuẩn bị: Quan sỏt một cỏnh đồng lỳa khi bắt đầu bước vào vụ gặt.
III.Các hoạt động dạy học:
 1.Bài cũ: 
 2.Bài mới:-Phương phỏp làm bài:
* Bước 1: Xỏc định đối tượng miờu tả:
Xỏc định xem đối tượng miờu tả là cảnh gỡ? Ở đõu? Cảnh đú cú từ bao giờ?...
Phạm vi khụng gian và thời gian của cảnh được miờu tả và nội dung chủ yếu cần làm toỏt lờn từ cảnh đú.
àLưu ý: Trong cỏc cảnh được miờu tả, cú khi bao gồm cả người và vật, nhưng cảnh vẫn là chớnh. Phần tả người và vật làm cho cảnh trở nờn sinh động, tự nhiờn.
*Bước 2: Quan sỏt đối tượng miờu tả.
Chọn vị trớ quan sỏt thuận tiện nhất để nắm bắt được những chi tiết, đặc điểm cơ bản quan trọng của cảnh. Người quan sỏt cú thể là người trong cuộc (người trực tiếp tham gia) hoặc là người trực tiếp chứng kiến.
Quam sỏt bằng mắt nhỡn, tai nghe và kết hợp cỏc giỏc quan khỏc. Lưu ý độn cỏc yếu tố: màu sắc, hỡnh ảnh, õm thanh cú hoà hợp với nhau khụng?
*Bước 3: Lập dàn ý.
*Bước 4: Sắp xếp ý, lựa chọn từ ngữ, hỡnh ảnh để xõy dựng thành một bài văn hoàn chỉnh.
Bài tập 1: Hóy viết lại cỏc cõu văn dưới đõy cho sinh động hơn:
Những bụng lỳa trĩu xuống.
Thõn lỳa vàng úng.
Những đốt lỏ quăn lại.
Cả vạt lỳa xụn xao, bỏo hiệu một vụ mựa bội thu.
Bài tập 2: Hóy viết một đoạn văn (khoảng 7-8 dũng) tả bao quỏt cỏnh đồng dựa vào cỏc ý sau:
Lỳa đang vào mựa chớn rộ.
Cả cỏnh đồng sỏng rực lờn như một tấm thảm vàng.
Thoang thoảng đõu đõy hương lỳa chớn.
Bài tập 3: Viết một đoạn văn ngắn diễn tả hoạt động của một vài nhúm người trờn cỏnh đồng, dựa vào cỏc ý sau:
Một vài tốp người đang gặt lỳa. 
Nún trắng nhấp nhụ.
Tiếng núi cười vui vẻ.
3 -Củng cố,dặn dò: Nhận xột tiết học 
Tuần 3
Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011
 Toỏn
CÁC DẠNG BÀI TOÁN TÍNH NHANH PHÂN SỐ ( 2T )
I.Mục tiờu
- HS nắm được cỏc dạng toỏn tớnh nhanh PS, võn dụng vào làm BT. 
II. Chuẩn bị:
III.Cỏc hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ::
 HS nhắc lại tính chất cơ bản của PS 
2.Bài mới :
Bài 1: Tớnh nhanh
PP khử
-Phân tích mỗi PS bằng hiệu 2 PS có liên quan đến PS trước
-Dùng PP khử.
Bài 2: Tớnh nhanh
A= 1 + + + + ....++ 
NX: 3 = 1x 3
 9 = 3x3
 27 = 9 x 3
Bài 3: Tớnh nhanh
B = 
NX: 3 = 5 – 2 = 8 – 5 = 11 – 8
 Phõn tớch PS rồi dung PP khử 
 Bài 4: Tớnh nhanh
NX:Tính tích của nhiều phân số trong đó tử số của phân số này có quan hệ về tỉ số với mẫu số của phân số kia.
Bài 5: Tớnh nhanh
Bài 6:Tớnh nhanh:
NX: 
2 = 1 - 1
3 3
2 = 2 - 2
6 3 6
.
Tổng = 1 - 2 = 190
192
Bước 1: Tính A x 3 
 Bước 2: A = ( A x 3 – A) : 2
B = 
 = 
HS vận dụng T/C của PS làm bài
 = 1
-HS vận dụng tính chất của phép tính( phân tích TS hoặc MS)
3 - Củng cố,dặn dò: Nhận xột tiết học 
Bổ sung:
.
___________________________________________________________
Thứ sỏu ngày 15 tháng 9 năm 2011
Tiếng việt
LUYỆN TẬP VĂN TẢ CẢNH
I.Mục đích,yêu cầu:
 HS luyện tập về văn tả cảnh
II. Chuẩn bị: Quan sỏt cảnh mưa rào.
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ: Nờu dàn ý bài băn tả cảnh mưa rào.
 2.Bài mới:
Đề bài: 
a) Dựa vào đoạn thơ sau, em hóy viết một đoạn văn tả cảnh trời giụng sắp đổ mưa:
 “ ễng trời
 Mặc ỏo giỏp đen ra trận
 Muụn nghỡn cõy mớa
 Mỳa gươm
 Kiến
 Hành quõn 
 Đầy đường”
Viết một đoạn văn tả cảnh trời g ... ng của chúng thì được 2010
 Bài 3: 
 Tổng số tuổi hiện nay của bà, của Huệ và của Hải là 80 tuổi. Cách đây 2 năm, tuổi bà hơn tổng số tuổi của Huệ và Hải là 54 tuổi, Huệ nhiều hơn Hải 6 tuổi. Hỏi hiện nay mỗi người bao nhiêu tuổi?
Bài 4: 
 Hai đội trồng cây nhận kế hoạch trồng tất cả 872 cây. Sau khi mỗi đội hoàn thành kế hoạch của mình, đội 1 trồng nhiều hơn số cây đội 2 trồng là 54 cây. Hỏi mỗi đội nhận trồng theo kế hoạch là bao nhiêu cõy?
HS xỏc định dạng toỏn
Tỡm hiệu số bi : 10 – 2 = 8 (viờn)
HS vẽ sơ đồ làm bài
-HS xỏc định tổng của hai số rồi vẽ sơ đồ làm bài 
- 2 lần tổng = 2010
-HS đọc đề bài, TL cặp đụi làm bài.
Bước 1: Xỏc định tổng số tuổi của ba người cỏch đõy 2 năm
Bước 2: Vẽ sơ đồ biểu thị mqh tuổi của hải, huệ và bà.
-Từ sơ đồ tớnh số tuổi của mỗi người cỏch đõy 2 năm.
-Tớnh số tuổi của mỗi người hiện nay.
HS đọc đề,X Đ dạng toỏn, làm bài
Bước 1: Tớnh tổng 3/4 số cõy của hai đội
Bước 2: Vẽ sơ đồ biểu thị 3/4 số cõy của mỗi đội
Bước 3: Tớnh 3/4 số cõy của mỗi đội
Bước 4: Tớnh số cõy của mỗi đội. 
3.Củng cố,dặn dò: 
- Nhận xột tiết học 
Bổ sung:
.
_________________________
Thực hành ( TV)
kiểm tra
I.Mục tiờu:
-Vận dụng kiến thức đã học để làm bài .
II. Chuẩn bị:
III.Cỏc hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ:
2.Bài mới : - Giới thiệu bài
Nội dung:
Câu 1(1điểm)
 Em hãy giải thích nghĩa của từ “đóng”trong các trường hợp dưới đây.
Đóng đing vào tường .
Đơn vị đóng quân ngoài đảo 
Đóng của biên giới 
Bài 2: (2 điểm) 
	Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau:
a. Trên nền cát trắng tinh, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đường bay của giặc, mọc lên những bông hoa tím.
b. Cái hình ảnh trong tôi về cô, đến bây giờ, vẫn còn rõ nét.
c. ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm.
Câu 3(3điểm)
 Trong bài Bài ca về trái đất (Tiếng Việt 5, tập 1), nhà thơ Định Hải có viết :
Trái đất này là của chúng mình
 Quả bóng xanh bay giữa trời xanh
 Bồ câu ơi, tiếng chim gù thương mến
 Hải âu ơi, cánh chim vời sóng biển
 Cùng bay nào, cho trái đất quay!
 Cùng bay nào ch o trái đất quay!
 Đoạn thơ trên giúp em cảm nhận được nhứng điều gì về trái đất thân yêu.
Câu 4(4điểm)
 Đất nước ta có nhiêu cảnh đẹp do con người tạo nên . Hãy tả một cảnh đẹp đó trên quê hương em hoặc nơi em đã từng đến.
GV thu bài, chấm,
Đáp án chấm:
Câu1(1điểm )
đóng ( đóng đinh vào tường ): làm cho đinh cắm sâu và chắc vào một vật khác bằng cách nện mạnh vào đầu kia.
đóng (đơn vị đóng quân ngoài đảo ): Bố trí nơi ăn ở ,sinh hoạt ổn định ngoaì đảo.
đóng (đóng cửa biên giới ):không cho qua lại thông thương.
Bài 2: (2 điểm) 
	Xác định bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ trong những câu sau:
a.Trên nền cát trắng tinh, nơi ngực cô Mai tì xuống đón đường bay của giặc,/ mọc lên/ những bông hoa tím. VN
 CN
b. Cái hình ảnh trong tôi về cô, /đến bây giờ, /vẫn còn rõ nét.
 CN TN VN
c. ở mảnh đất ấy, những ngày chợ phiên, /dì tôi /lại mua cho vài cái bánh rợm.
 TN1 TN2 CN VN
một vùng cả một góc trời đỏ rực. 
Câu 3(3 điểm)
 HS viết được một đoạn văn ngắn ghi lại những cảm nhận về trái đất thân yêu.Trong đoạn viết nêu được các ý sau:
 - chọn đúng cảnh đẹp do con người tạo ra .VD:ngôi chùa ngọn thàp, khu đền, lăng , đài tưởng niệm , cây cầu ,công trình văn hoá thể thao.
Trái đất là tài sản vô giá của tất cả mọi người 
Trái đất được so sánh với hình ảnh quả bóng xanh bay giữu trời xanhcho thấy vẻ đẹp của sự bình yên, của niềm vui trong sáng, hồn nhiên.
Trái đất hoà bình luôn ắm áp tiếng chim gù (hình ảnh chim bồ câu thường dùng làm biểu tượng hoà bình ).
Trái đất đẹp và nên thơ với hình ảnh cánh chim hải âu bay chập chờn trên sóng biển .
Câu 4(4điểm)
Bài viết có độ dài khoảng 25 dòng ; viết đúng thể loại văn miêu tả (kiểu bài tả cảnh ). Nội dung bám sát yêu cầu của đè bài :
-Nêu được những nét chân thực về về một cảnh đẹp do con người tạo ra ( về màu sắc , đường nét và những đặc điểm nổi bật khác gây ấn tượng cho người đọc .
-Bộc lộ tình cảm yêu thích , gắn bó với quê hương 
- Diễn đạt rõ ý , dùng từ đúng , viết câu không sai ngữ pháp và chính tả.
____________________________________________________________________
Thứ sỏu ngày 7 tháng 10 năm 2011
Tiếng việt
LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I.Mục tiờu:
 HS luyện tập về văn tả cảnh
II. Chuẩn bị: 
III.Các hoạt động dạy học:
 A.Bài cũ: 
 B.Bài mới:
* Dàn bài chung:*Mở bài: 
- Giới thiệu cảnh định tả (ngụi nhà, trường học, vườn hoa,...).
- Cảnh đú ở đõu? Em tả nú vào thời điểm nào? Em cú tham gia chứng kiến cảnh đú?...
*Thõn bài: 
- Tả những nột chung nổi bật của toàn cảnh: Những nột bao quỏt khi thoạt nhỡn cảnh: 
Quang cảnh chung, cảm tưởng chung về cảnh.
- Tả từng bộ phận của cảnh ( theo trỡnh tự hợp lớ từ ngụài vào trong hoặc từ trờn xuống dưới,...).
+Chọn tả những nột tiờu biểu nhất, xỏc định trung tõm của cảnh cần miờu tả là gỡ?
+Chỳ ý tả đường nột, màu sắc của cảnh vật. Sự liờn quan giữa cảnh vật ấy với cảnh vật xung quanh nú.
+Tả người, vật gắn với cảnh (nếu cú).
- Tỡnh cảm, thỏi độ của người tả.
*Kết bài: Nờu cảm nghĩ của người viết trước cảnh được tả.
*Đề bài:
 	Đồng chiờm phả nắng lờn khụng
Cỏnh cũ dẫn giú qua thung lỳa vàng
Giú nõng tiếng hỏt chúi chang
Long lanh lưỡi hỏi liếm ngang chõn trời.
(Nguyễn Duy).
Quờ em lỳa đang mựa chớn rộ. Nhỡn cỏnh đồng lỳa chớn ai cũng thấy đẹp, thấy vui. Hóy tả cảnh cỏnh đồng lỳa chớn quờ em.
3.Củng cố,dặn dò: Nhận xột tiết học 
Tuần 7
Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011
Toán
LUYỆN TẬP: BÀI TOÁN VỀ TèM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG ( HIỆU ) VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ
I.Mục tiờu:
- HS ụn tập dạng toỏn tỡm hai số khi biết tổng ( hiệu ) và tỉ số của hai số, vận dụng làm bài.
II. Chuẩn bị:
III.Cỏc hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: 
HS nêu các bước giải bài toán : tìm 2 số khi biết tổng ( hiệu )và tỉ số 2 số.
2.Bài mới :
Bài 1:
Cho PS có a + b = 136.Rút gọn được .Tìm PS 
-Cho HS xác định dạng toán? cách giải?
Bài 2 :
Khối 5 có 3lớp với 115 HS.Biết rằng số HS 5B bằng số HS 5A.Số HS 5C bằng số HS lớp 5B.Tính số HS mỗi lớp?
-Cho HS xác định dạng toán? cách giải?
-Lưu ý vẽ sơ đồ chính xác.
-KK tìm cách giải khác.
Bài 3:
 2 anh em mua sách hết 112 000đ, biết số tiền em mua bằng số tiền anh mua.Hỏi mỗi người mua hết bao nhiêu tiền sách?
-Khai thác 2 PS đã cho?
-Tìm hướng giải
Bài 4:
 Cho PS có b - a = 18.Rút gọn được .Tìm PS 
-Cho HS xác định dạng toán? cách giải?
-Lưu ý MS lớn hơn TS.
Bài 5:
An và Bình mua vở.An mua hết số tiền của mình, B mua hết số tiền của mình.Mua xong thì số tiền còn lại của 2 bạn bằng nhau.Hỏi mỗi bạn có bao nhiêu tiền?Biết A có ít hơn B 15 000đ.
-Xác định dạng toán?
-Xác định tỉ số?
-Lưu ý đưa PS về cùng TS.
-Tổng : 136
-Tỉ số : 
-Tìm TS , MS 
C1:Giải toán sơ đồ đt( T- tỉ số)
C2:Dùng đơn vị quy ước
-Số HS 5C so với 5A?
-Số HS 3 lớp so với 5A?
-Tìm số biết giá trị PS của số đó
-Tìm số HS mỗi lớp.
-đưa 2 PS đã cho về dạng 2 PS cùng TS.
-Xác định dạng toán :
.T là 112 000
.Tỉ số là 
-Hiệu 18. Tỉ số 
-áp dụng cách giải toán tìm 2 số khi biết Hiệu và tỉ số 2 số.
3.Củng cố,dặn dò: 
- Nhận xột tiết học 
Bổ sung:
.
____________________________________________________________________
Thứ sỏu ngày 7 tháng 10 năm 2011
Tiếng việt
CTVH : Sử dụng BPNT nhõn hoỏ
I.Mục đích,yêu cầu:
 HS tỡm hiểu và vận dụng biện phỏp NT nhõn hoỏ 
II.Các hoạt động dạy học:
 A.Bài cũ: 
 B.Bài mới:
Bài 1:
Hóy chỉ ra cỏc biện phỏp tu từ được sử dụng trong cỏc cõu văn, cõu thơ sau:
a) Sụng La ơi sụng La
 Trong veo như ỏnh mắt
 Bờ tre xanh ờm mỏt
 Mươn mướt đụi hàng mi.
b) Mặt trời bẽn lẽn nỳp sau sườn nỳi, phong cảnh nhuộm những màu sắc đẹp lạ lựng.
Bài 2:
Viết đoạn văn (khoảng 4-5 cõu) cú sử dụng biện phỏp nhõn hoỏ theo từng cỏch khỏc nhau:
Dựng từ xưng hụ của người để gọi sự vật.
Dựng từ ngữ chỉ đặc điểm của người để tả sự vật.
Dựng cỏc cõu hội thoại để diễn tả sự trao đổi của sự vật.
YC HS đọc đề bài, làm bài cỏ nhõn.
HS vận dụng KT làm bài
so sỏnh, nhõn hoỏ
nhõn hoỏ
*Đỏp ỏn tham khảo:
a) Nhà chị Dế Mốn ở bụi tre. Tối nào chị dế cũng ngồi kộo đàn tren bói cỏ trước nhà. Mấy bỏc đom đúm đi gỏc về rất muộn vẫn thấy chị dế say sưa kộo đàn. Một bỏc đom đúm liền dừng chõn trờn bói cỏ và soi đốn cho chị dế biểu diễn bài “Tõm tỡnh quờ hương”.
b) Chiếc bảng đen là người bạn thõn thiết của cả lớp. Bảng đen rất vui khi chỳng em học giỏi. Bảng đen buồn khi chỳng em đến lớp chưa thuộc bài. Hụm bạn Hải trực nhật lau vội khăn ướt, bảng đen rơm rớm nước mắt nhỡn chỳng em, trụng thương quỏ!...
c) Chõu Chấu núi với Giun Đất: “Trời nắng rỏo chớnh là một ngày tuyệt đẹp!”. Giun Đất cói lại: “Khụng! Trời mưa bụi và ẩm ướt mới là một ngày tuyệt đẹp!”. Chỳng kộo nhau đi tỡm đến Kiến Đen nhờ phõn xử. Sau một ngày làm việc, Kiến Đen núi với chỳng: “Hụm nay tụi đó làm được rất nhiều việc. Ngày tuyệt đẹp của tụi chớnh là hụm nay đú!”.
3-Củng cố,dặn dò: Nhận xột tiết học 
Bổ sung:
.
_____________________________________________________________________________
Tuần 8 Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2011
Toán
toán tỉ lệ
I.Mục tiờu:
-Củng cố các dạng toán về tỉ lệ .Vận dụng giải toán liên quan .
II. Chuẩn bị:
III.Cỏc hoạt động dạy học:
1.Kiểm tra bài cũ: 
2.Bài mới :
Bài 1:Nhà em nấu ăn cứ 3 tháng thì hết 2 bình ga loại 13kg.Hỏi nhà em nấu ăn trong 1 năm thì hết bao nhiêu tiền ga, biết rằng 1kg ga giá 13000đ?
-Xđ dạng toán?
-Vận dụng PP giải?
*Lưu ý: Toán TLT
Bài 2:Một XN dự định may 48 bộ quần áo trẻ em hết 120m vải. Ngày đầu may được 18 bộ , ngày sau may hết 60m vải.Hỏi còn phải may bao nhiêu bộ quần áo nữa?
--Xđ dạng toán?
-Vận dụng PP giải?
*Lưu ý: Toán TLT
Bài 3:1 bếp ăn dự trữ gạo đủ cho 120 người ăn trong 20 ngày.Nhưng vì có 1 số người đến thêm nên số gạo ấy chỉ đủ ăn trong 15 ngày.Hỏi số người đến thêm?
-Xđ dạng toán?
-Vận dụng PP giải?
*Lưu ý: Toán TLN
Bài 4:A và B cùng đọc 2 quyển truyện giống nhau.TB mỗi ngày A đọc được 10 trang,B đọc được 15 trang.Hỏi quyển truyện dày bn trang, biết rằng A bắt đầu đọc sau B 2 ngày và B đọc trước A 7 ngày.
-PP: tỉ số
*Lưu ý: Toán TLN
-Toán tỉ lệ
-PP dùng tỉ số
.12 tháng so với 3 tháng?
.Tính số bình ga?
.Tính số tiền
-60m vải thì may được bn bộ?
-Tìm số bộ phải may?
-Số người để ăn hết số gạo dự trữ trong 15 ngày?( 120x20:15)
-Số người đến thêm?
-B đọc nhanh gấp bn lần A?
	15:10=3/2 ( lần)
-Tgian A đọc ntn so với tg B đọc3/2
(tỉ số)-tg A đọc chậm hơn B bn ngày(hiệu số)
3.Củng cố –Dặn dò:
-Hệ thống lại dạng toán- PP giải
Bổ sung:
.