Giáo án các môn khối 5 - Tuần 15 - Hồ Minh Tâm

Tuần 15
Lớp 5A3
THỨ NGÀY
MÔN
ĐẦU BÀI
THỨ HAI
26/ 11/2012
TẬP ĐỌC
Buôn Chư Lênh đón cô giáo 
TOÁN
Luyện tập
LỊCH SỬ
Chiến thắng Biên giới thu - đông 1950
ĐẠO ĐỨC
Tôn trọng phụ nữ (tt)
THỨ BA
27 / 11/2012
KT
Lợi ích của việc nuôi gà
LTVC
MRVT: Hạnh phúc
TOÁN
Luyện tập chung
KH. HỌC
Thủy tinh 
CHÍNH TẢ
Nghe-viết: Buôn Chư Lênh đón cô giáo 
THỨ TƯ
28/11 / 2012
TẬP ĐỌC
Về ngôi nhà đang xây 
TLV
Luyện tập tả người (Tả hoạt động
TOÁN
Luyện tập chung
THỨ NĂM
29/11/ 2012
KC 
KC đã nghe, đã đọc
LTVC
Tổng kết vốn từ
TOÁN
Tỉ số phần trăm
KH. HỌC
Cao su
ĐỊA LÝ
Thương mại và du lịch
THỨ SÁU
30 / 11 / 2012
TLV
Luyện tập tả người (Tả hoạt động)
TOÁN
Giải toán về tỉ số phần trăm
SHTT
Sinh hoạt tuần 15
GVCN: Hồ Minh Tâm
Ngày dạy: Thứ hai, 26-11-2012
TẬP ĐỌC
Buôn Chư Lênh đón cô giáo
*******
I. Mục đích, yêu cầu
	- Phát âm đúng tên người dân tộc trong bài; biết đọc diễn cảm với giọng phù hợp nội dung từng đoạn.
	- Hiểu nội dung: Người Tây Nguyên quý trọng cô giáo, mong muốn con em mình được học hành.
	- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK. HS khá giỏi trả lời được các câu hỏi trong SGK.
II. Đồ dùng dạy học
	- Tranh minh họa trong SGK. 
	- Bảng phụ ghi đoạn 3.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ 
- Tùy theo từng đối tượng, yêu cầu đọc thuộc lòng các khổ thơ trong bài Hạt gạo làng ta và trả lời câu hỏi sau bài. 
- Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Cho xem tranh minh họa và giới thiệu: Bài Buôn Chư Lênh đón cô giáo sẽ cho các em thấy được nguyện vọng của già làng và người dân của buôn Chư Lênh đối với việc học tập của con em trong buôn.
- Ghi bảng tựa bài.
* Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc:
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc toàn bài.
- Chia đoạn bài văn và yêu cầu từng nhóm 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài:
 + Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách quý. 
 + Đoạn 2: Tiếp theo đến chém nhát dao.
 + Đoạn 3: Tiếp theo đến xem cái chữ nào !
 + Đoạn 4: Phần còn lại
- Kết hợp sửa lỗi phát âm, luyện đọc tên người dân tộc và giải thích từ ngữ mới, khó.
- Yêu cầu HS khá giỏi đọc lại bài.
- Đọc mẫu.
b) Hướng dẫn tìm hiểu bài 
- Yêu cầu đọc thầm, đọc lướt bài văn, thảo luận và lần lượt trả lời các câu hỏi: 
 + Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm gì?
+ Cô giáo đến buôn để mở trường dạy học.
 + Người dân Chư Lênh đón cô giáo trân trọng và thân tình như thế nào ? 
 + Nhà sàn chật ních; họ mặc quần áo như đi hội, trải đường đi 
 + Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý "cái chữ" ?
 + Mọi người ùa theo để xem cái chữ, im phăng phắc khi xem viết và cùng hò reo.
 + Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi:
 Tình cảm của người Tây Nguyên đối với cô giáo và cái chữ nói lên điều gì ?
Ham học, ham hiểu biết. Hiểu chữ viết mang lại sự hiểu biết, hạnh phúc, ấm no.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng sau mỗi câu trả lời.
c) Luyện đọc diễn cảm 
 + Yêu cầu 4 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc diễn cảm toàn đoạn.
 + Treo bảng phụ ghi đoạn 3 và hướng dẫn đọc: giọng phù hợp với nội dung từng đoạn.
 + Tổ chức thi đọc diễn cảm.
 + Nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt.
4/ Củng cố 
- Yêu cầu hs Nêu ý nghĩa, nội dung của bài văn.
- Nhận xét, chốt ý và ghi nội dung bài.
- Hiểu biết và nắm được khoa học, con người sẽ thoát khỏi đói nghèo, lạc hậu. Vì vậy, các em phải cố gắng học tập cho tốt để cuộc sống luôn vươn lên.
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Tập đọc và trả lời các câu hỏi sau bài.
- Chuẩn bị bài Về ngôi nhà đang xây.
- Hát vui.
- HS được chỉ đỉnh thực hiện theo yêu cầu.
- Quan sát tranh và lắng nghe.
- Nhắc tựa bài.
- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Từng nhóm 4 HS nối tiếp nhau đọc đoạn.
- Luyện đọc, đọc thầm chú giải và tìm hiểu từ ngữ khó, mới. 
- HS khá giỏi đọc.
- Lắng nghe.
- Thực hiện theo yêu cầu:
 + HS khá giỏi nối tiếp nhau trả lời 
- Nhận xét và bổ sung sau mỗi câu trả lời.
- HS khá giỏi được chỉ định tiếp nối nhau đọc diễn cảm.
- Chú ý.
- Các HS xung phong thi đọc.
- Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt.
- Tiếp nối nhau trả lời và nhắc lại nội dung bài 
Chú ý
TOÁN
Luyện tập
*****
I. Mục tiêu
- Biết chia một số thập phân cho một số thập phân (BT1a, b, c).
- Vận dụng để tìm x và giải các bài toán có lời văn (BT2a, BT3).
- HS khá giỏi làm 4 bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
	- Bảng nhóm và bảng con.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Ổn định .
2/ Kiểm tra bài cũ .
- Yêu cầu HS:
 + Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
 + Tùy theo đối tượng, yêu cầu làm lại các BT trong SGK.
- Nhận xét, ghi điểm. 
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Các em sẽ được củng cố kiến thức về phép chia một số thập phân cho một số thập phân qua các bài tập thực hành trong tiết Luyện tập. 
- Ghi bảng tựa bài.
* Thực hành
- Bài 1 ..Rèn kĩ năng thực hiện phép chia một số thập phân cho một số thập phân 
 + Nêu yêu cầu bài.
 + Ghi bảng lần lượt từng phép tính trong câu a, b, c; yêu cầu làm vào bảng con và trình bày cách làm. 
 + Nhận xét , sửa chữa.
a) 17,55 : 3,9 = 4,5 
b) 0,603 : 0,09 = 7,9
c) 0,3068 : 0,26 = 1,18
- Bài 2 . Rèn kĩ năng vận dụng để tìm x.
 + Nêu yêu cầu bài.
 + Yêu cầu nêu cách tìm thừa số.
 + Hỗ trợ: Câu b và câu c: Thực hiện phép tính ở vế phải rồi mới tìm x.
 + Yêu cầu làm vào vở, phát bảng nhóm cho 2 HS thực hiện và trình bày kết quả.
 + Nhận xét sửa chữa.
a) x = 40 b) x = 3,57 c) x = 14,28
- Bài 3 . Rèn kĩ năng giải các bài toán có lời văn 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài.	
 + Ghi bảng tóm tắt và hướng dẫn: 
Tóm tắt:
5,2 lít dầu nặng : 3,952kg
? lít dầu nặng: 5,32kg
 + Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con, 1 HS thực hiện trên bảng. 
 + Nhận xét, sửa chữa.
Giải
Số kí-lô-gam 1lít dầu nặng là:
3,952 : 5,2 = 0,76 (kg)
Số lít dầu cân nặng 5,32kg là:
5,32 : 0,76 = 7 (lít)
 Đáp số: 7 lít
4/ Củng cố .
- Yêu cầu nêu lại quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân.
- Nắm được kiến thức bài học, các em có thể vận dụng vào bài tập cũng như trong thực tế cuộc sống một cách chính xác và nhanh chóng.
5/ Dặn dò .
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài Luyện tập chung. 
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu.
- Nhắc tựa bài.
- Xác định yêu cầu. 
- Thực hiện theo yêu cầu:
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- Xác định yêu cầu.
- Tiếp nối nhau nêu.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu và treo bảng nhóm trình bày:
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Chú ý và thực hiện theo yêu cầu:
- Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp nối nhau nêu.
- Chú ý.
LỊCH SỬ
Chiến thắng
Biên giới thu - đông 1950 
************
I. Mục đích, yêu cầu
	- Tường thuật sơ lược được diễn biến của chiến dịch Biên giới trên lược đồ: 
+ Ta mở chiến dịch Biên giới nhằm giải phóng một phần biên giới, củng cố và mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế. 
+ Mở đầu ta tấn công cứ điểm Đông Khê. 
+ Mất Đông Khê, địch rút quân khỏi Cao Bằng theo Đường số 4, đồng thời đưa lực lượng lên để chiếm lại Đông Khê. 
+ Sau nhiều ngày giao tranh quyết liệt quân Pháp đánh trên Đường số 4 phải rút chạy. 
+ Chiến dịch Biên giới thắng lợi, Căn cứ địa Việt Bắc được củng cố và mở rộng.
- Kể lại được tấm gương anh hùng La Văn Cầu: Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu.
 II. Đồ dùng dạy học
	- Hình trong SGK. Tư liệu.
- Lược đồ và tư liệu về chiến dịch Biên giới thu - đông 1950.
- Phiếu học tập.
 III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG HỌC SINH
1/ Ổn định .
2/ Kiểm tra bài cũ .
- Yêu cầu trả lời các câu hỏi:
 + Thực dân Pháp mở cuộc tấn công lên Việt Bắc nhằm âm mưu gì ?
 + Chiến thắng Việt Bắc 1947 có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc kháng chiến chống Pháp của dân tộc ta ?
- Nhận xét, ghi điểm
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Treo bản đồ, chỉ đường biên giới Việt trung và giới thiệu: Từ năm 1948 đến giữa năm 1950, ta mở mộ loạt chiến dịch quân sự và giành được nhiều thắng lợi. Trong tình hình đó, thực dân Pháp tăng cường lực lượng, khóa chặt biên giới Việt Trung, cô lập căn cứ địa Việt Bắc. Trước tình hình đó, quân dân ta đã làm gì ? Các em cùng tìm hiểu bài Chiến dịch Biên giới thu - đông 1950.
- Ghi bảng tựa bài.
* Hoạt động 1: 
- Tường thuật sơ lược được diễn biến của chiến dịch Biên giới trên lược đồ.
- Yêu cầu xác định biên giới Việt Trung trên bản đồ và xác định những điểm địch đóng quân để khóa chặt biên giới tại Đường số 4 trên lược đồ. - Giảng: Cụm cứ điểm là tập hợp một số cứ điểm cùng ở trong một khu vực phòng ngự, có sự chỉ huy thống nhất và có sự hỗ trợ lẫn nhau. 
- Yêu cầu thảo luận và trình bày câu hỏi: Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng chiến của nhân dân ta ra sao ?
- Nhận xét và chốt lại ý đúng.
* Hoạt động 2: 
- Chia lớp thành nhóm 4, phát phiếu học tập, yêu cầu tham khao SGK và hoàn thành phiếu học tập: 
PHIẾU HỌC TẬP
Trả lời các câu hỏi sau:
 + Để đối phó âm mưu của địch, Trung ương Đảng và Bác Hồ đã quyết định như thế nào ? Quyết định đã thể hiện điều gì ?
 + Chiến thắng Biên giới thu đông 1950 có tác động ra sao đối với cuộc kháng chiến của nhân dân ta ?
 + Kể lại tấm gương anh hùng La Văn Cầu.
- Yêu cầu trình bày kết quả.
- Nhận xét, chốt ý lại đúng.
 + Quyết định mở chiến dịch Biên giới nhằm mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc, khai thông đường liên lạc quốc tế.
 + Khích lệ tinh thần chiến đấu của quân dân cả nước.
 + Anh La Văn Cầu có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông Khê. Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải nhưng anh nghiến răng nhờ đồng đội dùng lưỡi lê chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu.
4/ Củng cố 
- Ghi bảng nội dung chính và yêu cầu đọc.
- Chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 quân Pháp tấn công vào đầu não kháng chiến của ta, chiến dịch Biên giới thu đông 1950 ta chủ động đánh địch, cả hai chiến dịch quân dân ta toàn thắng vẻ vang.
5/ Dặn dò
- Nhận xét tiết học. 
- Xem lại bài đã học và ghi vở nội dung ghi nhớ.
- Chuẩn bị bài Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới. 
- Hát vui.
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi.
- Quan sát bản đồ, xác định các địa danh được giới thiệu.
- Nhắc tựa bài.
- Chú ý và theo dõi.
- Tiếp nối nhau thực hiện theo yêu cầu, lớp quan sát.
- Lắng nghe.
- Thảo luận và tiếp nối nhau trình bày: Cuộc kháng chiến sẽ bị cô lập và dẫn đến thất bạ ...  + Thương mại gồm những hoạt động nào ?
+ Bao gồm hoạt động mua bán trong và ngoài nước.
 + Những địa phương nào có hoạt động thương mại phát triển nhất cả nước ?
 + Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh.
 + Kể tên những mặt hàng xuất, nhập khẩu nổi tiếng của nước ta ?
+ Xuất khẩu: khoáng sản, hàng dệt may, nông sản, thủy sản, lâm sản; nhập khẩu: máy móc, thiết bị, nguyên và nhiên liệu, ...
- Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi: Nêu vai trò của ngành thương mại đối với sự phát triển kinh tế.
Ngành thương mại là cầu nối giữa sản xuất và tiêu dùng.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng. 
* Hoạt động 2: Ngành du lịch 
- Yêu cầu quan sát bản đồ, tham khảo SGK và thảo luận các câu hỏi sau theo nhóm đôi: 
 + Vì sao trong những năm gần đây, khách du lịch đến nước ta đã tăng lên ?
 + Đời sống được nâng cao, các dịch vụ du lịch được cải thiện.
 + Kể tên các trung tâm du lịch lớn của nước ta.
+ Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Nha Trang, Vũng Tàu, 
- Yêu cầu HS khá giỏi trả lời câu hỏi: Nêu điều kiện để phát triển ngành du lịch của nước ta ?
Nước ta có nhiều phong cảnh đẹp, vườn quốc gia, các công trình kiến trúc, di tích lịch sử, lễ hội, ; các dịch vụ du lịch được cải thiện. 
- Yêu cầu chỉ bản đồ và trình bày kết quả.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng.
- Ghi bảng nội dung ghi nhớ và yêu cầu đọc lại.
4/ Củng cố 
- Giáo viên hỏi lại tựa bài.
- Nêu lại các câu hỏi cuối bài và gọi học sinh trả lời.
- ận xét chốt lại.
- Hoạt động thương mại và du lịch phát triển góp phần đưa nước ta tiến lên cùng bạn bè năm châu. Các em cần tìm hiểu về các di tích lịch sử, thắng cảnh của đất nước để giới thiệu cùng bạn bè trên thế giới.
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài Ôn tập.
- Hát vui.
- HS được chỉ định trả lời câu hỏi.
- Nhắc tựa bài.
- Tham khảo mục 1 SGK và thảo luận câu hỏi:
- HS khá giỏi nối tiếp nhau nêu 
- Nhận xét, bổ sung.
- Quan sát bản đồ, tham khảo SGK, thảo luận với bạn ngồi cạnh:
- HS khá giỏi tiếp nối nhau trình bày 
- Tiếp nối nhau trình bày.
- Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp nối nhau đọc.
Học sinh nêu lại.
Học sinh trả lời.
 - Chú ý theo dõi.
Ngày dạy: Thứ sáu, ngày 30-11-2012
TẬP LÀM VĂN
 Luyện tập tả người
(Tả hoạt động)
*******
I. Mục đích, yêu cầu
	- Biết lập dàn ý bài văn tả hoạt động của người (BT1).
- Dựa vào dàn ý đã lập, viết được đoạn văn tả hoạt động của người (BT2).
II. Đồ dùng dạy học
- Sưu tầm tranh ảnh về bạn nhỏ, em bé đang tuổi tập nói, tập đi. 
- Bảng nhóm. 
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ: 
- Yêu cầu trình bày đoạn văn đã viết lại. 
- Nhận xét, ghi điểm.
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Với kết quả đã quan sát được về một bạn nhỏ hay một em bé đang tuổi tập nói, tập đi, các em sẽ tập lập dàn ý chi tiết và chuyển một phần trong dàn ý thành đoạn văn trong bài Luyện tập tả người với phần tả hoạt động.
- Ghi bảng tựa bài.
* Hướng dẫn luyện tập 
- Bài 1: 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài và gợi ý trong SGK.
 + Yêu cầu quan sát tranh ảnh đã sưu tầm.
 + Yêu cầu giới thiệu người được chọn tả.
 + Yêu cầu lập dàn ý vào vở, phát bảng nhóm cho 2 HS thực hiện. 
- Nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh một dàn ý.
- Bài 2: 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 + Hỗ trợ: Chọn phần thân bài để chuyển thành đoạn văn. Cần chọn những chi tiết nổi bật để tả.
 + Yêu cầu giới thiệu phần được chọn để chuyển thành đoạn văn.
 + Đọc bài Em Trung của tôi và lưu ý các chi tiết tả hoạt động của bé Trung. 
 + Yêu cầu viết vào vở và trình bày đoạn văn đã viết.
 + Nhận xét, sửa chữa và ghi điểm cho những đoạn văn hay.
4/ Củng cố 
Goị học sinh nêu lại tựa bài.
Gọi học sinh nêu lại cấu tạo của bài văn tả cảnh.
Để bài văn tả hoạt động được sinh động, hấp dẫn, khi tả các em cần chọn những chi tiết nổi bật, đặc sắc để tả. Tuy nhiên những chi tiết đó phải có quan hệ chặt chẽ với nhau, bổ sung cho nhau giúp khắc họa hoạt động của người được tả.
5/ Dặn dò 
- Nhận xét tiết học.
- Đoạn văn tả hoạt động chưa hoàn chỉnh, viết lại ở nhà.
- Chuẩn bị kiểm tra viết cho bài Tả người.
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện.
- Nhắc tựa bài.
- 2 HS đọc to. Lớp đọc thầm.
- Quan sát tranh, ảnh.
- Tiếp nối nhau giới thiệu.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, góp ý và chữa vào vở.
- 2 HS đọc to. Lớp đọc thầm.
- Chú ý.
- Tiếp nối nhau giới thiệu.
- Nghe và chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu.
- Nhận xét, góp ý.
- Học sinh nêu lại.
- Học sinh nêu cấu tạo.
TOÁN
Giải toán về tỉ số phần trăm
*****
I. Mục tiêu
- Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số (BT1; BT2a,b). 
- Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số (BT3).
- HS khá giỏi làm 3 bài tập.
II. Đồ dùng dạy học
	- Bảng nhóm và bảng con.
III. Hoạt động dạy học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/ Ổn định 
2/ Kiểm tra bài cũ 
- Tùy theo đối tượng, yêu cầu làm lại các BT trong SGK và giải thích ý nghĩa của tỉ số phần trăm vừa tìm được.
- Nhận xét, ghi điểm. 
3/ Bài mới
- Giới thiệu: Bài Giải toán về tỉ số phần trăm sẽ giúp các em biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số cũng như giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số .
- Ghi bảng tựa bài.
* Hướng dẫn giải toán về tỉ số phần trăm 
a. Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600 
- Yêu cầu đọc ví dụ 1.
- Ghi bảng tóm tắt:
 HS toàn trường : 600HS
 HS nữ: 315HS
Tỉ số phần trăm của HS nữ so với HS toàn trường ?
- Yêu cầu thực hiện vào bảng con các thao tác sau:
 + Viết tỉ số HS nữ và HS toàn trường.
 + Thực hiện phép chia .
 + Nhân thương với 100 và viết kí hiệu % vào bên phải tích vừa tìm được.
- Ghi bảng và hướng dẫn cách viết: 
Thông thường ta viết gọn cách tính như sau:
315 : 600 = 0,525 = 52,5%
- Yêu cầu trả lời câu hỏi: Để tìm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600, ta thực hiện những thao tác nào ? Kể ra ? 
: Để tìm tỉ số phần trăm của hai số 315 và 600, ta thực hiện 2 thao tác: Thực hiện phép chia 315 : 600; nhân thương với 100 rồi viết kí hiệu % vào bên phải tích vừa tìm được.
- Ghi bảng quy tắc và yêu cầu đọc.
b. Áp dụng vào giải toán có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số 
- Yêu cầu đọc bài toán. 
- Giải thích: Trong 80kg nước biển có 2,8kg muối có nghĩa là khi 80kg nước biển bốc hơi hết thì thu được 2,8kg muối.
- Yêu cầu vận dung quy tắc tính tỉ số phần trăm của 2 số để giải bài toán vào bảng con, 1 HS lên bảng thực hiện. 
- Nhận xét và sửa chữa.
Tỉ số phần trăm của lượng muối trong nước biển là:
 2,8 : 80 = 0,035 = 3,5%
 Đáp số: 3,5%
* Thực hành
- Bài 1 . Viết thành tỉ số phần trăm 
 + Nêu yêu cầu bài.
 + Ghi bảng mẫu và hướng dẫn: 
 . Để viết 0,57 thành tỉ số phần trăm ta chỉ cần nhân 0,57 với 100 rồi viết kí hiệu % vào bên phải của tích.
 . Để nhân một số thập phân với 100, ta làm thế nào ?
 + Ghi bảng lần lượt từng số, yêu cầu viết thành tỉ số phần trăm vào bảng con.
 + Nhận xét , sửa chữa. 
0,3 = 30% 0,234 = 23,4% ; 1,35 = 135%
- Bài 2 . Biết cách tìm tỉ số phần trăm của hai số 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 + Hỗ trợ: 
 . Thực hiện phép chia 19 : 30 để tìm thương là số có 4 chữ số ở phần thập phân (0,6333).
 . Viết thành tỉ số phần trăm (63,33%).
 + Ghi bảng lần lượt từng câu, yêu cầu làm vào bảng con. 
+ Nhận xét sửa chữa.
a) 19 : 30 = 0,6333 = 63,33%
b) 45 : 61 = 0,7377 = 73,77%
c) 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61%
- Bài 3 . Giải được các bài toán đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm của hai số 
 + Gọi HS đọc yêu cầu bài.
 + Hỗ trợ: 
 . Đề bài hỏi gì và cho biết gì ?
 . Yêu cầu nêu cách làm.
 + Yêu cầu làm vào vở, 1 HS thực hiện trên bảng. 
 + Nhận xét sửa chữa.
Số phần trăm học sinh nữ so với học sinh cả lớp là: 
13 : 25 = 52%
 Đáp số: 52%
4/ Củng cố .
- Yêu cầu nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số.
- Với kiến thức về tỉ số phần trăm đã học, các em vận dụng vào bài tập cũng như trong thực tế cuộc sống.
5/ Dặn dò .
- Nhận xét tiết học.
- Làm lại các bài tập trên lớp vào vở, HS khá giỏi cả 3 bài trong SGK.
- Chuẩn bị bài Luyện tập. 
- Hát vui.
- HS được chỉ định thực hiện theo yêu cầu.
- Nhắc tựa bài.
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Chú ý và theo dõi.
- Thực hiện theo yêu cầu:
- Quan sát và chú ý.
- Tiếp nối nhau trả lời và nêu
- 2 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Chú ý.
- Thực hiện theo yêu cầu:
- Nhận xét, bổ sung.
- Xác định yêu cầu. 
- Chú ý, quan sát và tiếp nối nhau trả lời: Chỉ việc chuyển dấu phẩy sang phải 2 chữ số. 
- Thực hiện theo yêu cầu: 
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Chú ý và thực hiện theo yêu cầu:
- Nhận xét, đối chiếu kết quả.
- 2 HS đọc to, lớp đọc thầm.
- Chú ý và tiếp nối nhau nêu.
- Thực hiện theo yêu cầu
- Nhận xét, bổ sung.
- Tiếp nối nhau nêu.
- Chú ý theo dõi.
SINH HOAÏT CHUÛ NHIEÄM
TUAÀN 15
 I.Muïc tieâu: - HS bieát ñöôïc nhöõng öu ñieåm, nhöõng haïn cheá veà caùc maët trong tuaàn 20, bieát ñöa ra bieän phaùp khaéc phuïc nhöõng haïn cheá ñoù.
- Giaùo duïc HS thaùi ñoä hoïc taäp ñuùng ñaén, bieát neâu cao tinh thaàn töï hoïc, töï reøn luyeän baûn thaân.
II. Ñaùnh giaù tình hình tuaàn qua:
 * Neà neáp: - Ñi hoïc ñaày ñuû, ñuùng giôø.
- Duy trì SS lôùp toát.
- Nề nếp lớp trong giôø hoïc .
 * Hoïc taäp: 
- Làm bài và chuẩn bị bài.
- Thi ñua học tập.
- HS yeáu tieán boä chaäm. 
- Boài döôõng và giúp đỡ bạn HS yếu trong caùc tieát hoïc haøng ngaøy.
- Vaãn coøn tình traïng queân saùch vôû vaø ñoà duøng hoïc taäp.
 * Vaên theå mó:
- Thöïc hieän haùt ñaàu giôø, giöõa giôø 
- Thöïc hieän veä sinh haøng ngaøy trong caùc buoåi hoïc.
- Veä sinh thaân theå
 * Hoaït ñoäng khaùc:
- Thöïc hieän phong traøo
- Ñoùng keá hoaïch nhoû cuûa tröôøng ñeà ra.
Tuyeân döông nhöõng toå, nhöõng em thöïc hieän toát phong traøo thi ñua trong tuaàn 
III. Keá hoaïch tuaàn 16:
 * Neà neáp:
- Tieáp tuïc duy trì SS, neà neáp ra vaøo lôùp ñuùng quy ñònh.
- Nhaéc nhôû HS ñi hoïc ñeàu.
 * Hoïc taäp:
- Tieáp tuïc phaùt ñoäng phong traøo thi ñua hoïc taäp .
- Tieáp tuïc daïy vaø hoïc theo ñuùng PPCT – TKB tuaàn .
- Toå tröïc duy trì theo doõi neà neáp hoïc taäp vaø sinh hoaït cuûa lôùp.
- Tieáp tuïc boài döôõng HS gioûi, phuï ñaïo HS yeáu qua từng tiết dạy.
- Thi ñua hoa ñieåm 10 trong lôùp, trong tröôøng.
- Kiểm tra phong trào VSCĐ.
- Thi VSCĐ trường.
 * Veä sinh:
- Thöïc hieän VS trong vaø ngoaøi lôùp.
- Tieáp tuïc thöïc hieän trang trí lôùp hoïc.
 * Hoaït ñoäng khaùc:
- Nhaéc nhôû HS tham gia ñaày ñuû caùc hoaït ñoäng ngoaøi giôø leân lôùp 
- Tập luyện thể thao .