Giáo án các môn khối 5 - Tuần 22 (chuẩn)

 LỊCH BÁO GIẢNG 
 Tuần 22 ( Từ 28 / 1 – 1/ 2 / 2013 )
 Cách ngôn : Ngày nay học tập , ngày mai giúp đời 
Thứ 
Môn 
Tiết 
 Tên bài dạy 	
GHI CHÚ 
 Sáng
2
Chào cờ . Tập đọc 
Đạo đức
Toán 
1
2
3
4
Sinh hoạt đội 
Lập làng giữ biển 
Ủy ban nhân dân xã phường (Tiết 2)
Luyện tập 
Sáng
3
Lt& câu 
Toán 
Chính tả
1
2
3
4
Nối các vế câu bằng quan hệ từ
S xung quanh , S toànphần Hình lập phương 
Hà Nội 
Sáng
4
Tập đọc 
Toán 
T_LV
1
2
3
4
Cao bằng 
Luyện tập 
Ôn tập Kể chuyện 
Sáng
5
LT& C 
Toán
LT-V
1
2
3
4
Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ 
Luyện tập chung 
Luyện viết câu ghép 
Sáng
6
TLV
Toán 
K C 
L_ TV
1
2
3
4
Kể chuyện( kiểm tra viết) 
Thể tích của một hình 
Ông Nguyễn Khoa Đăng 
Luyện văn kể chuyện 
Chiều 
 6
Lt –Toán
HĐTT 
1
2
3
4
:tính S: xq , S: toàn phần HLP
Sinh hoạt lớp 
 Thứ hai ngày 28 tháng 1 năm 2013
TẬP ĐỌC : LẬP LÀNG GIỮ BIỂN 
I/ MỤC TIÊU : 
-Biết đọc diễn cảm toàn bài với giọng đọc thay đổi phù hợp với lời nhân vật 
- Hiểu nội dung :Bố con ông nhụ dũng cảm lập làng giữ biển (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)
II/ Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 
1/Bài cũ : (5phút )
2/ Bài mới
Hoạt động 1
1/Giới thiệu bài :
Hoạtđộng 2(15phút) Luyện đọc : 
GVđọc bài 
Hướng dẫn giọng đọc
Lời bố Nhụ : rành rẽ , điềm đạm 
lời ông Nhụ :kiên quyết , gay gắt
Lờibố Nhụ nói với Nhụ : vui vẽ thân mật 
Lời đáp của Nhụ : vui vẽ , nhẹ nhàng
Đoạn kết bài đọc chậm lại 
Hoạt động 3 Tìm hiểu bài:(10 phút)
Bài văn có nhân vật nào ?
Câu 1:Bố va ông của Nhụ bàn với nhau việc gì ?
Câu 2:Việc lập làng mới ngoài đảo có lợi gì ?
Câu 3:SGK
 Câu 4:SGK 
Tìm nội dung chính của bài 
Hoạt động 4:(7phút) Luyện đọc diễn cảm :
Hoạt động nối tiếp(3phút) 
Củng cố -dặn dò
Qua câu chuyện em hiểu được điều 
gì?
*GDMT: Việc lập làng mới đem lại lợi ích gì cho đất nước ta ?
Chuẩn bị bài :Cao bằng 
đọc bài :Tiếng rao đêm 
trả lời các câu hỏi trong SGK
Quan sát tranh 
Đọc nối tiếp 4HS
Đọc chú giải 
Đọc theo cặp 
Học sinh đọc toàn bài 
Luyện đọc từ khó 
Nhụ , bố bạn , ba bạn 
1/Họp làng để di dân ra đảo , đưa dần cả nhà Nhụ ra đảo
2/Ngoài đảo có đất rộng . . . . .phơi được một vàng lưới , buộc được một con thuyền
3/ Ông bước ra võng , ngồi xuống võng , vặn mình . . . . .quan trọng nhường nào 
4/Nhụ đi và sau đó nhà sẽ đi . . . . . đến làng mới 
Hội ý nhóm tìm nội dung bài
Nêu nội dung bài 
Thi đọc diễn cảm
*Việc lập làng mới đã góp phần giữ môi trường biển trên đất nước ta .
TOÁN : LUYỆN TẬP 
I/MỤC TIÊU :Biết tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật .
Vận dụng để giải toán đơn giản 
II/Đồ dùng dạy học : Hình minh hoạ 
III/ Các hoạt động dạy và học :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY 
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 
Bài cũ (5phút) 
Hoạt động 1(8 phút):Giúp học sinh làm bài 1
Mời học sinh đọc đề của bài 
Yêu cầu hs làm bài 
Mời HS đọc bài làm trước lớp 
Hoạt động 2 (10phút ) Giúp HS làm bài 2:
Hỏi : Bài toán cho biết gì ? 
 Bài toán hỏi gì? 
Yêu cầu học sinh đọc bài làm 
Hoạt động 3 : (10phút )Giúp học sinh Khá , giỏi làm bài 3
Nêu yêu cầu đề bài : 
Hoạt động nối tiếp (3phút) Đánh giá tiết học 
Dặn dò : Về nhà làm bài tập thêm 
Nêu cáchtìm diện tích xung quanh , diện tích toàn phần HHCN
Làm bài 2,3 vở bài tập 
Bài 1:
Đổi 1,5m=15dm 
a/Tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật 
Diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật 
b/Tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần của hhcn 
Bài 2:Hội ý nhóm 2 làm bài Vào vở bài tập
Lên bảng làm bài 
Tính diện tích xung quanh thùng 
Tính diện tích mặt ngoài được quét sơn
Bài 3:Làm bài vào vở bài tập 
Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hai hình 
So sánh câu nhận xét để chọn câu phù hơp
 Đọc bài làm 
Thứ ba ngày 29 tháng 1 năm 2013
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ.
I/MỤC TIÊU:- Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện -kết quả .Giả thiết -kết quả 
- Biết tạo các vế câu ghép và quan hệ từ trong câu ghép Tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo câu ghép (bt2), biết viết thêm câu để tạo thành câu ghép (BT3).
II /Đồ dùng dạy học :Bảng phụ , bút dạ 
III/ Các hoạt động dạy và học 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 
1/ Bài cũ:
2/ Bài mới :
Hoạt động 1; Giới thiệu bài 
Luyện tập 
Bài 2 Nêu yêu cầu đề bài
Yêu cầu HS làm bài vào vở bài tập.
Yêu cầu lớp nhận xét 
Bài 3: Nêu yêu cầu đề bài
Yêu cầu HS làm bài 
Hoạt động nối tiếp :
Củng cố: HS đặt câu có dùng cặp quan hệ từ Nếu ....thì.....
Dặn dò : về nhà đọc phần ghi nhớ , đặt 5câu thể hiện quan hệ điều kiện- kết quả 
Đặt câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân kết quả 
2/
Tìm quan hệ từ thích hợp với mỗi chỗ trống để tạo ra những câu ghép chỉ điều kiện -kết quả hoặc giả thiết kết quả 
HS làm bài vào vở bài tập.
 Nếu chủ nhật này trời đẹp thì chúng ta sẽ đi cắm trại .
Hễ bạn Nam phát biểu ý kiến thì cả lớp lại trầm trồ khen ngợi.
Nếu ta chiếm được điểm cao này thì trận đánh sẽ rất thuận lợi.
 Đọc bài làm
3/ Làm bài vào giấy khổ to
cả lớp làm vào vở bài tập
Nối tiếp nhau đọc câu mình đặt 
TOÁN : DIỆN TÍCH XUNG QUANH , DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN 
 HÌNH LẬP PHƯƠNG
I/ Mục tiêu : 
 Biết 
-Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt.
- Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương
II/ Đồ dùng dạy học :
 Một số hình lập phương có kích thước khác nhau .
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
1/Bài cũ :
2/ Bài mới 
Hoạt động 1:Giới thiệu bài 
Hoạt động 2:8phút : Hướng dẫn công thức tính diện tích xung quanhcủa hình lập phương ..Tìm điểm giống nhau của hình lập phương và HHCN 
Nêu cách tính diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật ?
vậy diện tích xung quanh của hình lập phương là gì?
Nêu cách tính diện tích xung quanh của HLP
Hoạt động 3: (7phút) Hướng dẫn HS lập quy tắc tính diện tích toàn phần HLP
Diện tích toàn phần của hình lập phương là diện tích mấy mặt ?
Để tính tổng diện tích 6mặt ta làm thế nào
Hoạt động 4 (10phút) Luyện tập thực hành.
Bài 1:HS Nêu yêu cầu của đề bài : 
Bài 2 : Bài tập cho biết gì? 
Bài tập hỏi gì? 
Hoạt động nối tiếp: 
Củng cố :
Dặn dò : Làm thêm bài ở nhà 
Làm bài 1,2 vở bài tập 
Quan sát hình thảo luận để giải quyết yêu cầu 
_ 6mặt,có 8đỉnh,có 12cạnh 
Các mặt hình lập phương là hình vuông (hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt )
Tổng diện tích 4mặt bên 
Nối tiếp nhau trả lời .
6mặt 
Diện tích 1mặt nhân với 6
Học sinh lên bảng làm bài .
Bài 1:Tự làm 
Nêu cách làm .
Tính diện tích xung quanh 
Diện tích toàn phần của hình lập phương
Bài 2: Làm bài vào vở 
 Trình bày bài 
Tính diện tích bìa dùng để làm hộp .
Đọc quy tắc 
 Chính tả Tuần 22 - Tiết 22: HÀ NỘI
I/ Mục đích yêu cầu:
Nghe viết đúng bài trình bày đúng hình thức thơ 5 tiếng rõ 3 khổ 
Tìm được danh từ riêng là tên người, tên địa lí Việt Nam.(Bt2), Viết được 3 đến 5 tên người , tên địa lí theo yêu cầu của Bt3
 II/ Đồ dùng dạy học:
 Bảng phụ ; bút dạ ; phiếu học tập.
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ: 5 ph
- Nhận xét.
2.Baìi måïi :32 ph
a. Giới thiệu: Nêu mục yêu cầu tiết học:
b. Hướng dẫn nghe viết chính tả:
Hỏi: Qua đoạn trích em thấy ở Hà Nội có những cảnh đẹp nào ?
- Em hãy tìm những danh từ riêng có trong đoạn trích ?
- Nêu cách viết hoa danh từ riêng đó ?
- GV hướng dẫn HS viết : Hồ Gươm, Tháp Bút, chùa Một Cột
* Viết chính tả
GV lưu ý HS cách trình bày bài thơ
GV đọc, HS ghi bài vào vở
*Chấm chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét, rút kinh nghiệm, tuyên dương.
- GV hướng dẫn HS chấm chữa bài.
c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
Bài 2a: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
2a/DTR: Nhụ, Bạch Đằng Giang, Mõm Cá Sấu
2b/ Qui tắc : Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên.
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập làm bài, GV h/d sửa bài.
3/ Củng cố dặn dò: 2 ph
*GDMT :Chúng ta cần làm gì để cho môi trường thủ đo sạch đẹp ?
Nhận xét tiết học.
Ghi nhớ cách viết chính tả vừa học.
Baìi sau: Cao Bàòng.
HS viết bảng con : rì rầm, hình dáng, hoang tưởng, sợ hãi
HS viết bảng con.
HS nghe.
1 HS đọc bài viết.
HS trả lời
HS viết bảng con.
- HS viết bài vào vở
- HS chấm chữa bài.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- HS thảo luận nhóm đôi, ghi vào bảng học nhóm
- HS trình bày
-HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS thảo luận nhóm đôi
- HS trình bày
* Giữ gìn bảo vệ cảnh quan để giữ vẻ đẹp của Hà Nội .
Thứ tư ngày 30 tháng 1 năm 2013
TẬP ĐỌC : CAO BẰNG
I/ MỤC TIÊU :
- Đọc diễn cảm bài thơ thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ 
- Hiểu nội dung bài:Ca ngợi _mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3; thuộc ít nhất 3 khổ thơ) 
3/ Học thuộc lòng bài thơ 
II/ Đồ dùng dạy học : Tranh 
Bản đồ Việt Nam 
III/ Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/Bài cũ :
2/ Bài mới :
Hoạt động1 : Giới thiệu bài 
Hoạt động 2 :Luyện đọc 
Gọi từng tốp 3học sinh đọc nối tiếp 
GV đọc bài : Hướng dẫn giọng đọc 
-Giọng nhẹ nhàng thể hiện lòng yêu mến núi non
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài :
Câu 1 : Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ thơ 1nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng ? 
Câu 2: Tác giả sử dụng những từ ngữ . . . . . sự đôn hậu của người Cao Bằng
Câu 3: Tìm những hình ảnh thiên nhiên so sánh.với lòng yêu nước của người dân Cao Bằng 
Câu 4: Qua khổ thơ cuối bài tác giả muốn nói lên điều gì? 
Nội dung của baì thơ là gì?
Hoạt động 3:Luyện đọc diễn cảm 
yêu cầu đọc 3khổ thơ đầu
Hoạt động nối tiếp:
Củng cố : Em thích nhất hình ảnh nào trong bài thơ, Vì sao ? 
Dặn dò :Học bài , soạn bài Phân xử tài
 tình 
Đọc bài : Lập làng giữ biển 
Trả lời các câu hỏi trong SGK
Quan sát tranh 
Đọc nối tiếp 
đọc chú giải 
Nêu từ khó đọc 
Luyện đọc từ khó 
1/Muốn đến Cao Bằng phải vượt qua đèo Gió , đeo Giàng . . . . . . đặc biệt hiểm trở của Cao Bằng 
2/. . . . chị rất thương , em rất thảo . . . . .bà hiền như suối trong ,mận ngọt đón môi ta dịu dàng 
3/Còn núi non Cao Bằng 
. . . . . . . . . . . . . 
Như núi Khuất rì rào
4/Cao Bằng có vị trí rất quan trọng 
-Hội ý nhóm 2 nêu nội dung bài .
Tự nêu 
Thi đọc diễn cảm 
 TOÁN : LUYỆN TẬP 
MỤC TIÊU :
Biết:
Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương 
Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của lập phương trong một số trường hợp đơn giản 
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ 
III.CÁC HO ... ài 1 :
a/Thế nào là kể chuyện ? 
Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào ?
c/Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào ?
Bài 2:Nêu yêu cầu của đề bài 
Giúp học sinh làm bài
Củng cố ,dặn dò :
Nhớ những kiến thức về văn kể chuyện vừa ôn . 
Đọc đoạn văn đã viết lại 
1/ Làm bài theo nhóm 
-đại diện nhóm trình bày kết quả
a/Là kể một chuỗi sự việc có đầu ,cuối ;liên quan đến một hay một số nhân vật . . . . . 
b/-Hành động của nhân vật .
-Lời nói , ý nghĩ của nhân vật 
-những đặc điểm ngoại hình tiêu biểu 
c/ 3 phần 
-Mở đầu 
-Diễn biến 
-Kết thúc
2/ Đọc phần lệnh của truyện Ai giỏi nhất 
Suy nghĩ làm bài
Trình bày bài làm của mình 
-4nhân vật
- Cả lời nói và hành động 
_ Khuyên người ta biết lo xa và chăm chỉ làm việc 
Toán : LUYỆN TẬP CHUNG
 I/MỤC TIÊU : 
Biết tính diện tích xung ,diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật , hình lập phương 
-Vận dụng để giải các bài toán có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phương và hình hộp chữ nhật .
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 Bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy và học
 Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
Bài cũ :
Bài mới:
Hoạt động 1: Giúp học sinh làm bài 1
 yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề bài 
Gọi học sinh trình bày bài làm của mình
Hoạt động 2: Giúp học sinhkhá , giỏi làm bài 2
Nêu cách tính chu vi mặt đáy 
Cách tính diện tíchxung quanh , diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật
Hoạt động 3:Bài 3 Gọi HS nêu yêu cầu đề bài 
Gọi HS trình bày bài làm của mình 
Hoạt động nối tiếp 
Nêu cách tính diện tích xung quanh ,diện tích toàn phần hình lập phương 
Chuẩn bị bài Thể tích của một hình 
Làm bài 1,2 vở bài tập 
Đọc đề bài1 
Làm bài vào vở bài tập .
Tính chu vi mặt đáy 
Tính diện tích xung quanh 
1HS lên bảng làm bài 
Chữa bài 
Nhận xét bài làm 
Nêu yêu cầu của đề bài 2
Làm bài vào phiếu bài tập
Lớp nhận xét
Suy nghĩ làm bài
Trình bày bài làm của mình 
1HS lên bảng làm bài
-Tính diện tích toàn phần của hình lập phương khi số đo cạnh 4cm
-Tính diện tích toàn phần hình lập phương khi có cạnh đã gấp lên 3lần
-So sánh diện tích toàn phần sẽ gấp lên 9lần 
Thứ năm ngày 31 tháng 1 năm 2013
Tuần 22 - Tiết 44 Bài: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ
I/ Mục đích yêu cầu:
- HS hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản
 -Biết phân tích cấu tạo của BT1 mục III); thêm được một vế câu ghép câu để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản ; biết xác định chủ ngữ , vị ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẩu chuyện (Bt3)
 II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, phiếu học tập
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THÁÖY
HOẠT ĐỘNG CỦA TROÌ
1.Bài cũ:5 ph
2.Baìi måïi:30 ph
a.Giới thiệu :Nêu yêu cầu tiết học.
3/ Phần luyện tập:
Bài tập 1: HS đọc nội dung bài tập
- GV hướng dẫn nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2 : HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận nhóm đôi ; trình bày ; nhận xét.
- GV chốt lại lời giải đúng.
Bài 3: HS đọc yêu cầu bài tập
Củng cố dặn doì: 3 ph
- Kể lại mẫu chuyện vui Chủ ngữ ở đâu cho người thân nghe.
GV nhận xét tiết học.
 Bài sau : ôn tập câu ghép 
HS nhắc lại cách nối các vế câu ghép ĐK-KQ bằng QHT, làm bài tập 1,2 tiết LTVC trước. Nhận xét. 
1/HS đọc nội dung bài tập
- HS làm bài vào vở ; một số HS trình bày. 
nhận xét.
- Mặc dù giặc Tây hung tàn
 c	v
nhưng chúng không thể ngăn
 c v
 cản các cháu ..., tiến bộ.
- Tuy rét vẫn kéo dài, 
 c v
mùa xuân đã... sông Lương
 c v
- HS thảo luận nhóm đôi, trình bày, -nhận xét.
2/- HS đọc yêu cầu, làm bài vào vở.
HS làm bài tập
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS trả lời.
3/ HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm vào vở. 
HS trình bày, nhận xét.
Thứ sáu ngày 1 tháng 2 năm 2013
Môn: Tập làm văn
 Tuần 22 - Tiết 44 KỂ CHUYỆN
 ( Kiểm tra viết )
 I/ Mục đích yêu cầu:
 Viết được bài văn kể chuyên theo gợi ý trong SGK. Bài văn có cốt truyện , nhân vật ý nghĩa ; lời kể tự nhiên .
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THÁÖY
HOẠT ĐỘNG CỦA TROÌ
1.Bài cũ: 3 ph
- Nhận xét
2B.aìi måïi: 35ph
a.Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b.Hướng dẫn HS làm bài tập
- GV gọi HS đọc 3 đề bài ở sgk.
- GV gọi HS nói tên đề bài các em chọn.
- GV giải đáp thắc mắc của HS
 ( nếu có )
c. HS làm bài 
3/ Củng cố, dặn dò 2ph
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị nội dung bài tập làm văn : Lập chương trình hoạt động
Thế nào là văn kể chuyện ?
-Tính cách của nhân vật thể hiện qua những mặt nào ?
- Nêu cấu tạo của bài văn kể chuyện 
HS trả lời
- HS đọc đề
- HS nói tên đề bài các em chọn.
HS làm bài
Môn : Toán 
 Tuần 22 - Tiết 110 : THỂ TÍCH CỦA MỘT HÌNH 
I /Mục tiêu : Giúp HS :
 Có biểu tượng về thể tích của một hình.
 Biết so sánh thể tích của hai hình trong một số tình huống đơn giản.
 II/ Đồ dùng: Bộ đồ dùng dạy học toán 5.
 III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1.Bài cũ: 5 ph
- 
- GV nhận xét.
2.Bài mới :33 ph 
 a.Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học.
 b.Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình 
Ví dụ 1 :-Bằng thao tác GV đặt hình lập phương vào bên trong hình hộp chữ nhật . Hỏi : Hãy cho biết thể tích của hình lập phương như thế nào với thể tích hình chữ nhật ? (và ngược lại ).
.Ví dụ 2 : GV cho HS quan sát hình ở ví dụ 2 và hỏi:
-Hình C gồm mấy hình lập phương như nhau ?
-Hình D gồm mấy hình lập phương như nhau ?
-Hãy so sánh thể tích của hình C và hình D
à Thể tích hình C bằng thể tích hình D
Ví dụ 3 : GV cho HS quan sát hình ở ví dụ 3 :
-Hình D có mấy hình lập phương ? Các hình lập này như thế nào với nhau?
- Để so sánh thể tích hình này với thể tích hình kia ta làm như thế nào ?c.
c.Thực hành: HS mở SGK /115
Bài 1 : gọI HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm bài tập – GV hương dẫn sửa bài.
-GV gợI ý để HS nêu ra cách tìm số hình lập phương ở hình A và hình B . Ngoài cách đếm còn có cách tính theo hàng, cột.
Bài 2 : Tương tự bài 1.
Bài 3 : GV tổ chức trò chơi xếp hình cho HS thao tác trên mô hình - Thi đua giữa các nhóm - GV thống nhất kết quả- Nhận xét – Tuyên dương . 
3.Củng cố, dăn dò :
 Để so sánh thể tích của hình này vớI thể tích của hình kia ta làm như thế nào ?
Tính Sxq và Stp của hình hộp chữ nhật có : chiều dài 7cm, chiều rộng 5cm và chiều cao 4cm.
-HS nêu cách tính Sxq ,S tp của hình lập phương.
- HS trả lời
-HS quan sát và rút ra nhận xét.
-Thể tích hình lập phương bé hơn thể tích hình hộp chữ nhật hay thể tích hình hộp chữ nhật lớn hơn thể tích hình lập phương 
-HS trả lời
-Tách hình D thành hai phần hình M và hình N 
đếm số hình lập phương ở hình Mvà hình N
so sánh thể tích của hình P với thể tích của hình M và hình N.
* Thể tích của hình P bằng tổng thể tích của hai hình Mvà N
-HS trả lời
-HS nhắc lại
-HS đọc đề
HS khá , giỏi làm bài 
Kể chuyện Tuần 22 - Tiết 22 : ÔNG NGUYỄN KHOA ĐĂNG
 I/ Mục đích yêu cầu:
 - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ,nhớ và kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện
- Biết trao đổi về nội nội dung ý nghĩa câu chuyện .
 II/ Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ, bảng phụ.
III/ Các hoạt động dạy học:
HOẠT ĐỘNG CỦA THÁÖY
HOẠT ĐỘNG CỦATROÌ
1.Bài cũ: 5 ph
HS kể câu chuyện có nội dung ở tuần trước.
- Nhận xét.
2.Baìi måïi:
a.Giới thiệu:
b.GV kể chuyện ông Nguyễn Khoa Đăng
- GV kể lần 1 12 ph 
- Giải thích : truông, sào huyệt, phục binh.
- GV kể lần 2, kết hợp tranh minh hoạ.
- GV kể lần 3.
c. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện 20 ph
*KC trong nhóm:HS kể chuyện theo nhóm, kể nối tiếp từng đoạn,kể toànbộ câu chuyện.
*Thi kể chuyện trước lớp - HS kể nối tiếp từng đoạn câu chuyện.
- 2 HS nối tiếp kể toàn bộ câu chuyện.
+ Những biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kể ăn cắp và trừng trị bọn cướp tài tình ở chỗ nào ?
+ Nêu ý nghĩa câu chuyện.
3 ph
3.Củng cố dặn dò:3 ph
- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
-GV nhận xét tiết học.Tập kể lại câu chuyện
B/sau :Kể chuyện đã nghe, đã đọc về những người đã góp sức bảo vệ trật tự, an ninh
- HS kể chuyện
- HS nghe GV kể chuyện
- HS kể trong nhóm
- HS kể trước lớp.
- HS thảo luận nhóm đôi, trả lời, lớp góp ý.
- Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tài trí, giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cướp, bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân.
HĐTT: SINH HOẠT LỚP 
 I/Nhận xét công việc tuần 22
 1. Ưu điểm:
 *Về mặt kỷ luật:
-Thùc hiÖn ®Çy ®ñ kÕ ho¹ch ®Ò ra.
-Tuyên dương tổ3 trực nhật tốt.
 Thực hiện tốt nền nếp truy bài đầu giờ.
Tham gia dọn vệ sinh tốt 
 Giữ trật tự tốt trong giờ học
 *Về mặt học tập:
Giờ học trật tự, phát biểu xây dựng bài tốt.
Chất lượng đạt yêu cầu cao 
*Các hoạt động khác: 
Tham gia tốt các hoạt động do nhà trường tổ chức.
Hoàn thành kế hoạch nhỏ. Nộp giấy vụn 
4/ Kế hoạch tuần đến 
 Tham gia tèt lao động dọn vệ sinh sân trường, 
 Thực hiện tốt nền nếp truy bài đầu giờ.
Tham gia dọn vệ sinh tốt khu vực đã phân công 
 Giữ trật tự tốt trong giờ học
Tham gia tốt tập văn nghệ .
 Sinh hoạt Đội 
 I/ SINH HOẠT ĐỘI : 
 - MÚA, HÁT TẬP THỂ 
 -Trò chơi dân gian
 -------------------------
Luyện Tiếng việt: LUYỆN VIẾT CÂU GHÉP 
Luyện viết đoạn văn có sử dụng quan hệ từ .
I/Mục tiêu : Học sinh biết viết đoạn văn có sử dụng quan hệ từ
Biết sử dụng quan hệ từ thích hợp để đặt câu.
II/ Đồ dùng dạy học :bảng phụ 
III/ Các hoạt động dạy và học:
1Bài cũ :
Nêu các từ chỉ quan hệ mà em đã học 
2/ Bài mới : Học sinh làm bài vào vở bài tập
 1học sinh lên bảng làm bài 
 Học sinh lớp đọc bài làm của mình
 Lớp nhận xét 
 3/ Dặn dò: Chuẩn bị bài: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ
 ---------------------------------
Luyện tiếng việt: Luyện văn kể chuyện 
I/Mục tiêu : Nhắc lại kiến thức về văn kể chuyện 
2.Làm đúng bài tập thực hành , thể hiện khả năng hiểu một truyện kể (về nhân vật , tính cách nhân vật )
 II/ Lên lớp: Học sinh nêu 
a/Thế nào là Văn kể chuyện ? 
b/Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào ?
c/Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào ?
Học sinh làm bài văn 
Kể lại một câu chuyện mà em thích nhất trong những chuyện đã học 
 Hoc sinh làm bài 
 ------------------------------------
 LUYỆN TẬP TOÁN LUYỆN VỀ TÍNH DTxq, DTtp HÌNH HỘP CHỮ NHẬT 
I MỤC TIÊU : 
Học sinh tính được diện tích xung quanh , diện tích toàn phần HHCN
II/ Lên lớp : 
 HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh , diện tích toàn phần HHCN, HLP 
 Học sinh trung bình làm bài 1.2 vở bài tập trang 29.
 học sinh khá , giỏi làm thêm bài 3 trang 29 
 HS làm bài - sửa bài -Nhận xét 
 Dặn dò : 
 Về nhà ôn tập về tính diện tích HHCN.