Giáo án Các môn khối 5 - Tuần 23 năm 2010

TuÇn 23 
Thø hai ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2010
 To¸n : X¨ng –ti- mÐt khèi .§Ị –Xi –mÐt khèi 
I. Mục tiêu: Giúp HS:
-Có biểu tượng về Xăng-ti-mét khối, Đề-xi-mét khối.
-Nhận biết được mối quan hệ giữa Xăng-ti-mét khối, Đề-xi-mét khối.
-Đọc, viết đúng các số đo thể tích, thực hiện chuyển đổi đúng đơn vị đo.
-Vận dụng để giải toán có liên quan.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn .
-Mô hình lập phương 1dm3 và 1cm3.
-Hình vẽ về quan hệ giữa hình lập phương cạnh 1dm và hình lập phương 1cm. Bảng minh hoạ bài 1.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
1. Bài cũ : (5’)
2.Giíi thiƯu bµi :(1’)
3. Hình thành biểu tượng xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối và quan hệ giữa 2 đơn vị đo thể tích. 
(12’)
4.Thùc hµnh : (20’)
Bµi 1 (SGK –Tr 117)
ViÕt vµo « trèng 
Bµi 2 (SGK –Tr 117)
ViÕt sè thÝch h¬p vµo chç chÊm .
4. Củng cố dặn dò :
(3’)
-Chấm một số vở.
-Nhận xét chung và cho điểm
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Gv trình bày vật mẫu hình lập phương có cạnh 1cm gọi 1 HS xác định kích thước của vật thể.
-Xăng ti mét khối viết tắt là cm3
-Yêu cầu HS nhắc lại.
-GV trình bày vật mẫu khối lập phương cạnh 1dm, 
-Đề-xi mét khối viết tắt là dm3
-GV YC hs ®­a ra mqh gi÷a cm3 vµ dm3
 1dm3 =1000cm3
-Yêu cầu HS đọc yêu cầu -
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Gọi HS nối tiếp lên bảng chữa bài.
-GV nhận xét, đánh giá.
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Yêu cầu HS nhận xét.
-Gv nhận xét, đánh giá.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà «n l¹i bµi .
-ChuÈn bÞ bµi sau .
-Nhắc lại tên bài học.
- HS quan sát.
-1 HS thao tác.
-HS chú ý quan sát mẫu.
-HS nhắc lại 
-HS thao tác.
-1 đề-xi-mét khối.
-HS so s¸nh .
-1 HS đọc to đề bài.
-HS làm bài vào vở.
-HS lên bảng, HS dưới lớp theo dõi.
-1 HS đọc to yêu cầu bài.
-HS dưới lớp đổi vở kiểm tra chéo.
TẬP ĐỌC:Ph©n xư tµi t×nh 
I.Mơc tiªu :
-Đọc lưu loát, diễn cảm bài văn với giọng hồi hộp, hào hứng, thể hiện được niềm khâm phục của người kể chuyện về tài xử kiện của ông quan án.
-Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi trí thông minh, tài xử kiện của vị quan án.
II.Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn 
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.
III. Các hoạt động dạy học.
1. Kiểm tra bài cũ:
(5’)
2. Giới thiệu bài.(1’)
3. Luyện đọc.(10’)
 Đ1: Từ đầu đến "Ba này lấy trộm".
.Đ2: Tiếp theo đến "Cúi đầu nhận tội".
.Đ3: Phần còn lại.
4 .Tìm hiểu bài.(12’)
a.Quan ¸n th«ng minh hái t©m lý con ng­êi nghÜ ra c¸ch thư ®Ỉc biƯt .
b.Nhê sù th«ng minh quyÕt ®o¸n n¾m v÷ng ®Ỉc ®iĨm t©m lý téi ph¹m ®· xư ¸n nhanh chãng 
*ý nghÜa :Nh­ mơc tiªu .
5.LuyƯn ®ọc diễn cảm. (8’)
6.Củng cố dặn dò
(3’)
-GV gọi HS ®äc thuéc lßng bµi Cao B»ng 
-Nhận xét, cho điểm .
-Dẫn dắt và ghi tên bài.
-Gäi 2 HS đọc bài.
Cho HS đọc đoạn nối tiếp.
-GV đọc diễn cảm cả bài một lượt
-GV yc hs ®äc c©u hái 1 
-GV yc hs tr¶ lêi c©u hái 1 -YC hs ®äc c©u hái 2 .
-YC hs th¶o luËn ®Ĩ tr¶ lêi -TiÕn hµnh t­¬ng tù víi 2 c©u hái cßn l¹i .
-YC hs kĨ l¹i c¸ch t×m kỴ lÊy trém tiỊn cđa nhµ chïa -GV nhËn xÐt ,kÕt luËn .
-GV yc hs tr¶ lêi c©u hái 4 .
-GV nhËn xÐt kÕt luËn .
- Câu chuyện nói lên điều gì?
-Cho HS đọc phân vai.
-GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn văn cần luyện đọc và hướng dẫn HS đọc.
-Cho HS thi đọc.
-GV nhận xét và khen nhóm đọc tốt.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về kê câu chuyện cho người thân nghe.
-2-3 Hs lên bảng ®äc .
-Nghe.
-Nh¾c l¹i .
-2 HS khá, giỏi nối tiếp đọc.
-3 HS . Mỗi HS đọc 1 đoạn.
-HS ®äc .
-HS tr¶ lêi .
-HS ®äc .
-HS th¶o luËn .
-HS kĨ 
-HS tr¶ lêi .
-Ca ngợi trí thông minh, tài xử án của quan.
-4 HS đọc diễn cảm theo cách phân vai: Người dẫn chuyện, 2 người đàn bà bán vải.
-2-3 nhóm 4 thi đọc.
-Lớp nhận xét.
-HS lắng nghe.
§¹o ®øc : Em yªu tỉ quèc viƯt nam ( T1)
I) Mục tiêu: Học xong bài này HS biết :
 - Tổ quốc của em là Việt Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang gia nhập vào đời sống quốc tế.
 - Tích cực học tập, rèn luyện đẻ góp phần xây dựng và boả vệ quê hương đất nước.
 - Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hoà về truyền thống, về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam. 
II)§å dïng vµ ph­¬ng tiƯn 
 - Tranh, ảnh về đất nước, con người Việt nam và một số khác.
III) Các hoạt động dạy – học :
1.Kiểm tra bài cị : (5’)
2. GT bài: (1’)
3.Tìm hiểu thông tin trang 34 SGK
(10’)
4.Thảo luận nhóm:
(10’)
5.Làm bài tập 2 SGK.(10’)
6.Củng cố dặn dò:
(3’)
- Gọi HS lên bảng trả lời câu 
- Em cần làm những việc làm gì để thực hiện tốt nhiệm vụ của em đối với địa phương nơi em ở ?
* Nhận xét chung.
* Cho HS hát bài " em yêu hoà bình " và GT bài.
* Chia nhóm giao nhiệm vụ cho các nhóm nghiên cứu, chuẩn bị GT nôi dung thông tin trong SGK.
-Yêu cầu các nhóm chuẩn bị.
- Cho các nhóm lên trình bày kết quả, các nhóm nhận xét bổ sung.
* chia nhóm đề nghị HS thảo luận các câu hỏi:
-Đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp.
* Nhận xét rýt kết luận :
* Cho HS nêu lại ghi nhớ.
* Nêu yêu cầu bài tập 2 .
- Cho HS làm việc cá nhân.
-Yêu cầu một số HS trình bày trước lớp.
* Nhận xét rút kết luận nh­ SGK: 
* Nhận xét tiết học.
-VỊ «n l¹i bµi .
-ChuÈn bÞ bµi sau .
-HS lên bảng trả lời câu hỏi.
-HS trả lời.
-HS nhận xét.
* HS hát đồng thanh.
* Làm việc theo nhóm.
-Nhóm trưởng điều khiển các thành viên trong nhóm thảo luận các thông tin SGK.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
-Nhận xét bổ sung.
-Nêu lại kết luận.
* Thảo luận các câu hỏi theo nhóm.
-Lần lượt các nhóm trình bày trước lớp.
-Lắng nghe nhận xét.
* Nhận xét nêu kết luận chung.
* 3 HS nêu lại ghi nhí .
-2 HS đọc lại yêu cầu bài 
-Trao đổi với bạn ngåi bên cạnh.
-3 HS trình bày trước lớp.
-Nhận xét các ý kiến của bạn.
. 
Thø ba ngµy 2 th¸ng 2 n¨m 2010
CHÍNH TẢ (Nhớ viết: ) cao b»ng
I.Mục tiêu
-Nhớ-Viết đúng chính tả 4 khổ thơ đầu của bài thơ Cao Bằng.
-Viết hoa đúng các tên người, tên địa lí Việt Nam.
II.§å dïng vµ ph­¬ng tiƯn 
-Bảng phụ hoặc giấy khổ to.
III.Các hoạt động dạy – học :
1 Kiểm tra bài cũ : (5’)
2. Giới thiệu bài.(1’)
3. HDHS nhớ viết.
(20’)
4. Làm bài tập. (10’)
Bµi 2 (VBT-Tr 27)
Bµi 3(VBT-Tr 27)
5. Củng cố dặn dò:
(3’)
-GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét, ø cho điểm HS.
-Giới thiệu bài,ghi tên bài.
-Cho HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ.
-GV nhắc HS cách trình bày bài chính tả theo khổ thơ, mỗi dòng 5 chữ. Cần viết hoa tên riêng 
-GV đọc bài chính tả một lượt.
-HS gÊp s¸ch viÕt bµi .
-GV chấm 5-7 bài.
-GV nhận xét chung.
-Cho HS đọc yêu cầu baì 2 và 3 câu a,b,c.
-Cho HS làm bài. GV đưa bảng phụ đã chép bài tập ra cho 3 HS làm trên bảng phụ hoặc cho HS thi tiếp sức.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập và đọc bài thơ Cửa Gió Tùng Chinh.
-Cho HS làm bài.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS ghi nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam.
-2-3 Hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nghe.
-1 HS xung phong đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài Cao Bằng.
-Cả lớp lắng nghe và nhận xét.
-HS gấp SGK viết chính tả.
-HS tự soát lỗi.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
-3 HS lên làm trên bảng phụ.
-Cả lớp làm vào vở bài tập.
-Lớp nhận xét bài làm của 3 bạn trên lớp.
-1 Hs làm bài cá nhân, 2 HS làm bài trên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
-Nghe.
To¸n : mÐt khèi 
I. Mục tiêu:Giúp HS:
-Có biểu tượng đúng về mét khối, biết đọc và viết đúng đơn vị mét khối.
-Nhận biết được mối quan hệ về mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối, dựa trên mô hình.
-Chuyển đổi đúng các số đo từ đơn vị lớn ra đơn vị nhỏ và ngược lại.
-Áp dụng giải các bài toán thực tiện có liên quan.
II .Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn : 
-Tranh vẽ mét khối.
-Bảng đơn vị đo thể tích và các tấm thẻ.	
III.Các hoạt động dạy – học :
1. Bài cũ ; (5’)
2.GTB: (1’)
3.Hình thành biểu tượng mét khối và mối quan hệ giữa các đơn vị đo thể tích đã học.
(5’)
4.Thùc hµnh : (28’)
Bµi 1 (SGK-Tr 118)
Bµi 2 (SGK-Tr 118)
a.ViÕt c¸c sè ®o sau d­íi d¹ng sè ®o cã ®¬n vÞ lµ dm3
b..ViÕt c¸c sè ®o sau d­íi d¹ng sè ®o cã ®¬n vÞ lµ cm3.
Bµi 3 (SGK-Tr 118)
Gi¶i to¸n :
5. Củng cố dặn dò:
(3’)
-Chấm một số vở.
-Nhận xét chung và cho điểm
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-Gv giíi thiƯu c¸c m« h×nh vỊ m3 vµ mqh gi÷a m3,dm3,cm3.
-Gv giíi thiƯu vỊ m3 t­¬ng tù nh­ dm3,cm3.
-ý hs quan s¸t h×nh vÏ nhËn xÐt ®Ĩ rĩt ra mqh gi÷a m3,dm3,cm3.
-YC hs nªu nhËn xÐt mqh gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o thĨ tÝch .
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Yêu cầu HS chữa bài.
-GV lưu ý HS: Khi đọc các số đo ta đọc như đọc số tự nhiên, phân số hoặc số thập phân.
-Yêu cầu HS nhận xét.
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Gọi 2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở bài tập.
-GV lưu ý: HS còn yếu khi làm cả 2 phần a), b) dễ nhầm lẫn đơn vị; đặc biệt ý 1 câu a và ý 3 câu -Yêu cầu HS nhận xét.
-GV nhận xét, đánh giá.
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm lời giải.
-Gọi HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở.
-GV nhận xét, đánh giá.
-Chấm bài và nhận xét.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà «n l¹i bµi .
-ChuÈn bÞ bµi sau .
-Nhắc lại tên bài học.
-HS quan s¸t,nhËn xÐt .
-HS l¾ng nghe .
-Hs quan s¸t ,nhËn xÐt 
-HS nhËn xÐt .
-1 HS đọc to yêu cầu bài.
-HS làm bài.
-HS chữa bài.
-1 HS đọc yêu cầu bài tập.
-HS làm bài.
a) 1cm3 = 0,001dm3
 5,216m3= 5216dm3
 13,8m3=1380dm3
.
-1 HS đọc to yêu cầu bài tập.
-HS ®Õm .
-HS gi¶i .
KHOA HỌC: sư dơng n¨ng l­ỵng ®iƯn
 ... ỵi ý hs nªu néi dung tõng ®o¹n .
-Cho HS đọc diƠn c¶m bµi th¬ .
-GV hướng dẫn HS đọc.
-Cho HS thi đọc đoạn.
-GV nhận xét và khen những HS đọc tốt.
-Nhận xét tiết học.
-Nh¾c l¹i néi dung bµi .
-YC hs chuÈn bÞ bµi häc sau .
-2-3 HS lên bảng ®äc.
-Nghe.
-2 HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
-HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK.
-HS đọc đoạn nối tiếp trước lớp.
-1-2 HS đọc chú giải.
-2 HS giải nghĩa từ.
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo.
-HS tr¶ lêi c©u hái .
-Líp nhËn xÐt .
- HS đọc ®iƠn c¶m : 
-HS luyện đọc 
-2-3 HS thi đọc.
-Lớp nhận xét.
TËp lµm v¨n : lËp ch­¬ng tr×nh ho¹t ®éng 
I. Mục tiªu :
-Dựa vào dàn ý đã cho, biết lập chương trình hoạt động cho một trong các hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự, an ninh.
II.Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn : 
-Bảng phụ viết tắt cấu trúc ba phần của chương trình hoạt động.
-Những ghi chép HS đã ghi chép được.
-Bút dạvà một vài tờ giấy khổ to.
III. Các hoạt động dạy – học .
1. Giới thiệu bài. (1’)
2. HDHS lập chương trình hoạt động. (30’)
a. Tìm hiểu yêu cầu cuả đề bài. 
b. HS lập chương trình hoạt động.
3. Củng cố dặn dò : 
(3’)
-Giới thiệu bài và ghi tên bài.
-Cho HS đọc đề bài và gợi ý trong SGK.
-GV lưu ý HS: Khi lập chương trình hoạt động, em phải tưởng tượng mình là liên đội trưởng hoặc liên đội phó. Các em cần chọn hoạt động nào mà mình đã tham gia để việc lập chương trình hoạt động đạt hiểu quả.
-Cho HS nói hoạt động mình chọn để lập chương trình.
-GV treo bảng phụ đã viết sẵn cấu trúc chương trình của chương trình hoạt động.
-Cho HS lập chương trình hoạt động. GV phát phiếu cho một vài HS.
-GV nhận xét từng chương trình hoạt động. GV hướng dẫn HS bổ sung thêm vào 1 chương trình hoạt động của HS để hoàn thiện.
-GV cùng HS bình chọn HS lập được chương trình hoạt động tốt nhất.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà chuÈn bÞ bµi sau .
-Nh¾c l¹i ®Ị bµi .
-1 HS đọc đề bài và gợi ý trong SGK.
-Cả lớp đọc thầm chọn 1 trong 5 hoạt động trong SGK.
-Một số HS lần lượt nói tên hoạt động mình chọn.
-1 HS đọc, lớp lắng nghe.
-HS làm vào vở. Những HS được phát phiếu làm bài vào phiếu. Làm xong dán lên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
-HS phát biểu ý kiến bổ sung chương trình hoạt động.
Thø s¸u ngµy 5 th¸ng 2 n¨m 2010
KHOA HỌC :l¾p m¹ch ®iƯn ®¬n gi¶n
I. Mục tiêu: 
	- Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản, sử dụng pin, bóng đèn, dây dẫn.
	- Làm được thí nghiệm đơn giản trên mạch điện pin để phát hiện vật dẫn điện hoặc cách điện.
	- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.
II.Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn : 
- 	1 cơc pin .pin ®ång cã vá bäc b»ng nhùa ,bãng ®Ìn pin.
III. Các hoạt động d¹y häc :
1. Bài cũ: ( 4’)
2.Giới thiệu bài (1’)
3.Thực hành lắp mạch điện.
(6’)
4. Làm thí nghiệm phát hiện vật dẫn điện, vật cách điện.
(13’)
Vật dẫn điện.
Nhôm, sắt, đồng
Vật cách điện.
Gỗ, nhựa, cao su
5. Cđng cè- dặn dò: 
(5’)
-Sử dụng năng lượng điện
Nêu các hoạt động và dụng cụ phương tiện sử dụng điện, không sử dụng điện.
® Giáo viên nhận xét.
Gv giíi thiƯu vµ ghi bµi .
Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành ở trang 94 SGK.
Phải lắp mạch như thế nào thì đèn mới sáng?
Quan sát hình 5 trang 95 trong SGK và dự đoán mạch điện ở hình nào thì đèn sáng.
 Giải thích tại sao?
Các nhóm làm thí nghiệm như hướng dẫn ở mục Thực hành trang 96 SGK.
Thi đua: Kể tên các vật liệu không cho dòng điện chạy qua và cho dòng điện chạy qua.
Xem lại bài.
Chuẩn bị: “Lắp mạch điện đơn giản (tiết 2)”.
Nhận xét tiết học.
-Học sinh bốc thăm số hiệu, trả lời tiếp sức.
-HS nh¾c l¹i tªn bµi .
Học sinh lắp mạch để đèn sáng và vẽ lại cách mắc vào giấy.
Các nhóm giới thiệu hình vẽ và mạch điện của nhóm mình.
Học sinh đọc mục Bạn cần biết ở trang 94, 95 SGK 
Lắp mạch so sánh với kết quả dự đoán.
Giải thích kết quả.
Hoạt động nhóm , lớp.
Lắp mạch điện thắp sáng đèn.
Tạo ra một chỗ hở trong mạch.
Chèn một số vật bằng kim loại, bằng nhựa, bằng cao su, sứ vào chỗ hở.
® Kết luận:Nh­ SGK
To¸n :thĨ tÝch h×nh lËp ph­¬ng 
I. Mục tiêu: Giúp HS.
-Hình thành được công thức và quy tắc tính thể tích hình lập phương.
-Thực hành tính đúng thể tích hình lập phương với số đo cho trước.
-Vận dụng công thức tính để giải quyết các tình huống thực tiễn đơn gian.
II .Đồ dùngvµ ph­¬ng tiƯn : 
-Mô hình trực quan vẽ hình lập phương có cạnh 3cm, một số hình lập phương cạnh 1cm, hình vẽ hình lập phương.
-Bảng phụ ghi bài 1.
III. Các hoạt động d¹y häc :
1. Bài cũ : (5’)
2.Giíi thiƯu bµi : (1’)
3.Hình thành công thức tính thể tích hình lập phương.(12’)
a) Ví dụ.
b) Công thức.
V= a x a x a
V: Thể tích hình lập phương.
a: độ dài cạnh hình
4.Thùc hµnh (18’)
Bµi 1 (SGK –Tr 122)
ViÕt sè ®o thÝch hỵp vµo « trèng .
Bµi 2 (SGK –Tr 122)
Gi¶i to¸n :
Bµi 3 (SGK –Tr 123)
Gi¶i to¸n :
4. Củng cố dặn dò:
(3’)
-Chấm một số vở.
-Nhận xét chung và cho điểm
-Dẫn dắt ghi tên bài.
-GV yêu cầu HS tính thể tích của hình hộp chữ nhật có chiều dài 3cm, chiều rộng bằng 3cm, chiều cao bằng 3cm.
-Yêu cầu HS nhận xét hình.
-Vậy đó là hình gì?
-GV treo mô hình trực quan.
-GV treo tranh hình lập phương. Hình lập phương có cạnh a, hãy viết công thức tính thể tích hình.
-GV xác nhận kết quả.
-Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc –
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-GV treo bảng phụ.
-Yêu cầu HS xác định cái đã cho, cái cần tìm trong từng trường hợp.
-Gọi 4 HS lên bảng, HS dưới lớp làm bài vào vở.
-Yêu cầu HS làm ở bảng, lần lượt giải thích cách làm.
-GV xác nhận kết quả.
-Yêu cầu HS đọc đề bài.
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở.
-Yêu cầu HS nhận xét bài bạn.
-GV đánh giá cho điểm.
-Yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm bài.
-Gọi 1 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở.
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS về nhà «n l¹i bµi .
-Nhắc lại tên bài học.
-HS tính.
V= 3 x3 x3= 27 cm3
-Hình hộp có 3 kích thước bằng nhau.
-Hình lập phương.
.
-HS nêu.
-1 HS đọc to đề bài.
a) a= 1,5m
Tính S1, V
-4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
-HS nhận xét.
-1 HS đọc to yêu cầu bài.
-HS tù lµm bµi .
-1 HS đọc to yêu cầu bài toán.
-Đáp số. 504cm3
 512cm3
LuyƯn tõ vµ c©u : nèi c¸c vÕ c©u ghÐp b»ng quan hƯ tõ .
I. Mục tiªu :
-Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện sự tăng tiến.
-Biết tạo ra các câu ghép mới thể hiện quan hệ tăng tiến bằng cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ, bằng thay đổi vị trí các vế câu.
II. Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn 
-Bảng lớp.
-Bút dạ và giâý khổ to.
III. Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ:
(5’)
2. Giới thiệu bài.
3. Nhận xét. (12’)
Bµi 1 (VBT –Tr30)
Ph©n tÝch cÊu t¹o cđa c©u ghÐp sau ®©y .
Bµi 2 (VBT –Tr30)
T×m nh÷ng cỈp q h t chØ qh t¨ng tiÕn .
*Ghi nhí : SGK 
4.Ph©n luyƯn tËp (18’)
Bµi 1 (VBT –Tr31)
§äc mÈu chuyƯn vui sau vµ thùc hiƯn yc ë d­íi .
Bµi 2 (VBT –Tr31)
§iỊn qht thÝch hỵp vµo mçi chç trèng .
5.Củng cố dặn dò
(3’)
-GV gọi một số HS lên bảng kiểm tra bài cũ.
-Nhận xét, cho điểm HS.
-Giới thiệu bài và ghi tên bài.
-Cho HS đọc yêu cầu của BT.
-YC hs tr¶ lêi .
-GV yc hs ph©n tÝch c©u ghÐp .
-GV chĩ ý chän nh÷ng c©u cã ®đ CN-VN 
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.
-YC hs nªu .
-GV nhËn xÐt,kÕt luËn .
-Gäi hs ®äc ghi nhí .
-Cho HS đọc yêu cầu và đọc chuyện vui Người lái xe đãng trí.
-Phân tích cấu tạo của câu ghép đó.
-Cho HS trình bày kết quả.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. 
YC hs ®äc yc bµi tËp .
-GV d¸n lªn b¶ng 3 b¨ng giÊy .
-GV nhËn xÐt ,kÕt luËn .
-GV nhận xét tiết học.
-YC hs chuÈn bÞ bµi sau .
-2-3 Hs lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV.
-Nghe.
-1 HS đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm theo.
-HS làm bài cá nhân.
-HS nªu .
-2 -3 HS ®äc .
-1 HS đọc to, lớp lắng nghe.
-HS làm bài cá nhân.
-Một số HS nêu các cặp quan hệ từ tìm được.
-Lớp nhận xét.
-HS ®äc bµi .
-HS lµm bµi .
TËp lµm v¨n :tr¶ bµi v¨n kĨ chuyƯn .
 I. Mục tiêu:
-Nắm được yêu cầu bài văn kể chuyện teo ba đề đã cho.
-Nhận thức được ưu, khuyết điểm của mình và bạn khi được thầy cô chỉ rõ, biết tham gia sửa lỗi chung; biết sửa lỗi; tự viết lại một đoạn hoặc cả bài cho hay hơn.
II: Đồ dùng vµ ph­¬ng tiƯn :
-Bảng phụ ghi 3 đề và ghi loại lỗi HS mắc phải.
III. Các hoạt động dạy – học .
1 .Kiểm tra bài cũ
(5’)
2. Giới thiệu bài.(1’)
3 .Nhận xét chung.
(8’)
4.H­íng dÉn ch÷a lçi chung .
(10’)
5.HS häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay .
(10’)
6. Củng cố dặn dò:
(3’)
-GV gọi một số HS ®äc CTH§ tiÕt tr­íc .
-Nhận xét, cho điểm HS.
-Giới thiệu bài và ghi tên bài.
-Gv nªu nh÷ng nhËn xÐt chÝnh .
-GV nªu nh÷ng thiÕu xãt,h¹n chÕ .
-GV th«ng b¸o ®iĨm sè .
-GV chØ ra nh÷ng lçi chung .
-YC hs ch÷a .
-YC hs ®äc lêi nhËn xÐt cđa thÇy c« .
-YC hs ch÷a .
-Gv ®äc cho hs nghe .
-YC hs chän ®o¹n v¨n hay ®Ĩ viÕt l¹i .
-GV nhËn xÐt tiÕt häc .
-YC chuÈn bÞ bµi sau ..
-2-3 Hs lên bảng ®äc . 
-Nghe.
-HS chĩ ý .
-HS chĩ ý sưa ch÷a .
-HS sưa ch÷a .
-HS nghe .
Ký duyƯt , ngµy th¸ng n¨m 2010
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................