Giáo án các môn khối 5 - Tuần 24

TUẦN 24
 Lớp làm lễ chào cờ
Tổng phụ trách nhận xét:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thầy Hiệu trưởng nhận xét: 
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 13 tháng 02 năm 2012
TẬP ĐỌC
LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
I/Mục tiêu 
- Đọc với giọng trang trọng thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
-Hiểu ND : Luật tục nghiêm minhvà công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1-2 luật tục của người nước ta. ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK )
*KNS: Kĩ năng hợp tác
II/Đồ dùng dạy-học
-Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK
-Bút dạ + giấy khổ to 
-Bảng phụ viết tên 5 luật ở nước ta
*PP-KT: Thảo luận nhóm, đọc sáng tạo, tự bộc lộ
III/Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/Kiểm tra bài cũ 3-4’
+Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào ?
+Bài thơ nói lên điều gì ?
B/Bài mới 28-29
1-Giới thiệu bài 
2-Luyện đọc 
-GV đọc bài văn giọng rõ ràng , dứt khoát giữa các câu, đoạn, thể hiện tính chất nghiêm minh, rõ ràng của luật tục 
-GV chia đoạn
-Luyện đọc các từ ngữ: luật tục , khoanh , xảy ra, 
- GV đọc mẫu
3-Tìm hiểu bài 
-Cho HS đọc từng đoạn và trả lời 
1. Người xưa đặt ra luật tục để làm gì ?
2. Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội 
3. Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng ?
-GV: Người Ê-đê đã dùng những luật tục ấy để giữ cho buôn làng có cuộc sống trật tự , thanh bình
- Hãy kể tên một số luật ở nước ta mà em biết ?
-GV nhận xét và đưa bảng phụ ghi 5 luật của nước ta 
4-Luyện đọc lại 
-Cho HS đọc bài 
-GV đưa bảng phụ chép đoạn 3 
và hướng dẫn HS luyện dọc 
-Cho HS thi đọc 
-GV nhận xét và khen những HS tốt 
-2 HS đọc thuọc lòng bài và trả lời câu hỏi 
-HS lắng nghe 
- 1 HS đọc toàn bài.
- HS đọc nối tiếp 
- HS đọc từ khó 
- HS đọc nối tiếp 
- 1 HS đọc chú giải.
- HS đọc nối tiếp 
- HS nhận xét
-HS lần lượt đọc đoạn 
-HS đọc và trả lời 
-Một vài HS thi đọc 
-Lớp nhận xét 
-HS lắng nghe
IV.Củng cố, dặn dò:2-3p
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS chuẩn bị tiết sau
V. Bổ sung:
TOÁN
TIẾT 116 : LUYỆN TẬP CHUNG.
I/ Mục tiêu : 
KT: Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích của hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp.
KN: Làm bài tập 1, 2(cột 1)
TĐ: yêu thích môn học
II/ Các hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS.
1. Bài cũ : 3-4’
-Cho HS nêu lại các công thức tính các yếu tố của 2 hình : hình hộp chữ nhật và hình lập phương .
-GV ghi công thức lên bảng.
2.Bài mới :
a. Giới thiệu :
b. Dạy bài mới: 29-30
Bài 1: Gợi ý để HS biết vận dụng công thức tính.
- Gọi 1 HS làm ở bảng, lớp nhận xét.
Bài 2: Cho HS vận dụng các công thức tính của hình hộp chữ nhật.
- Cho đại diện của 3 nhóm trình bày kết quả.
- Cho lớp nhận xét, nêu cách làm
- HS nêu công thức theo yêu cầu của GV.
- HS nhắc lại công thức.
- HS làm và chữa.
- Nhận xét, nêu cách làm.
- HS làm theo nhóm 2 và chữa.
- HS nhận xét, nêu cách làm.
IV.Củng cố, dặn dò:2-3p
-Nhận xét tiết học
V. Bổ sung:
ĐỊA LÍ
Bài 22: ÔN TẬP
I.Mục tiêu: Học xong bài này, hs:
 KT: Tìm được vị trí châu Á, châu Âu trên bản đồ.
- Khái quát đặc điểm châu Âu, châu Á về : diện tích, địa hình, khí hậu, dân cư, hoạt động kinh tế
KN: Sử dụng bản đồ
* GD ý thức bảo vệ môi trường
TĐ: Yêu thích môn học
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Phiếu học tập vẽ lược đồ trống châu Á, châu Âu (nếu có)
 -Bản đồ Tự nhiên Thế giới
III.Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 3-5’
-Nêu vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên. Các sản phẩm chính của Liên Bang Nga?
-Kể tên một số sản phẩm của ngành công nghiệp Pháp?
2. Bài mới:
a. Giới thiệu
HĐ1: Trò chơi đối đáp nhanh 16-17’
1.Bạn hãy chỉ và nêu vị trí địa lí của châu Á
2.Nêu giới hạn của châu Á ở phía Đông, Tây, Nam, Bắc
3.Nêu và chỉ các khu vực ở châu Á
4. Nêu tên và chỉ ngọn núi được mênh danh là nóc nhà của thế giới.
9. Hãy kể tên châu lục tiếp giáp với châu Âu
10. Chỉ dãy núi An-pơ
11.Chỉ và nêu tên các con sông lớn ở Đông Âu
HĐ2: So sánh yếu tố tự nhiên và xã hội giữa châu Á và châu Âu 10-12’
-Treo bảng và yêu cầu hoàn thành bảng sau:
Tiêu chí
Châu Á
Châu Âu
Diện tích
Khí hậu
Địa hình
Chủng tộc
Hđộng kinh tế
-3 hs trả lời 
-Hs lập thành 2 đội chơi, mỗi đội 7 hs đứng 2 bên. Bản đồ ở giữa
Đội 1 ra câu hỏi rồi chỉ định 1 bạn đội 2 trả lời. Nếu trả lời được thì đội 2 ra câu hỏi cho đội 1. Nếu trả lời không được thì bạn ở đội 2 bị loại, chỉ định bạn khác cho đến khi trả lời được đội 2 mới được chiếm quyền hỏi. Nếu đội nào bị loại nhiiề thì thua cuộc.
HĐ cá nhân
Tự kẻ bảng hoặc phiếu học tập
Hoàn thành bảng
Một số hs lên làm bảng lớn
Chữa cả lớp
IV. Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học
V. Bổ sung........................................................................................................................
TẬP ĐỌC : ÔN LUYỆN
I. Mục tiêu
- HS đọc đúng, diễn cảm bài văn: Luật tục xưa của người Ê-đê
- Hiểu được nội dung của bài, thuộc ý nghĩa.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Viết sẵn đoạn cần luyện đọc diễn cảm.
IIICác hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1/ Luyện đọc:
- Hướng dẫn học sinh đọc.
- Đính phần đoạn luyện đọc.
-Theo dõi giúp HS đọc đúng, hay, lưu ý cách đọc.
2/ Củng cố nội dung:
- Hướng dẫn HS củng cố lại các câu hỏi ở SGK.
.
- Đọc nối tiếp theo đoạn.
- Nhận xét bình chọn bạn đọc hay.
- Thảo luận nhóm 4.
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi ở SGK.
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
- HS đọc nhẩm thuộc ý nghĩa.
IV. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
V. Bổ sung
......................................................................................................................................
TOÁN:
I/Mục tiêu :
- Biết tính diện tích , thể tích của hình hộp chữ nhật ,hình lập phương .
- Làm bài tập 1a,b; 2.
- Yêu thích môn học.
II/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV.
Hoạt động của HS.
 Cho HS làm lần lược từng bài tập rồi chữa .
Bài 1 : Cho HS đọc đề , Nắm kích thước của bể cá.
-Gợi ý để HS nhận xét các đơn vị đo chưa thống nhất nên phải đổi.
-HS nhận xét được mực nước trong bể cao bằng chiều cao của bể nên thể tích nước trong bể cũng bằng thể tích bể .
- Cho HS nêu cách làm.
-Gọi 1 HS làm ở bảng , lớp nhận xét.
Bài 3 : Gọi cạnh của hình lập phương N là a.
Thì cạnh cảu hình lập phương M là a x 3.
Từ đó gợi cho HS nêu được công thức tính : DT toàn phần và thể tích của 2 hình N và M rồi so sánh .
Kết quả : a,DT toàn phần của hình M gấp 9 lần DT toàn phần của hình N.
	b,Thể tích hình M gấp 27 lần thể tích hình N.
-HS phân tích bài toán .
-HS nêu hướng giải quyết .
-HS làm và chữa nhận xét và nêu lại cách làm.
-HS viết được công thức và tính .
-HS so sánh và nhận xét .
-HS làm và chữa .
-HS nhận xét bài làm của bạn .
III.Củng cố , dặn dò:
-Cho HS nhắc lại công thức tính DT toàn phần , DT xung quanh ,thể tích của hình hộp chữ nhật,hình lập phương.
Nhận xét tiết học
IV. Bổ sung: 
Thứ ba ngày 14 tháng 02 năm 2012
CHÍNH TẢ NGHE-VIẾT:NÚI NON HÙNG VĨ
I/Mục đích , yêu cầu 
-Nghe-viết đúng bài Chính tả ( Nghe – viết) : viết hoa đúng các tên riêng trong bài. 
-Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ (BT2)
*KNS: Kĩ năng hợp tác, tìm kiếm và xử lí thông tin
II/Đồ dùng dạy-học 
-Bút dạ + phiếu 
*PP-KT: Thảo luận nhóm
III/Các hoạt động dạy-học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/Kiểm tra bài cũ 4’
-GV đọc cho HS viết : Tùng Chính, Hai Ngân, Ngã Ba, Pù Mo, Pù Xai 
B/Bài mới 
1-Giới thiệu bài 
2-Hướng dẫn HS nghe - viết 21-22’
-GV đọc bài Núi non hùng vĩ 
Đoạn văn miêu tả vùng đất nào của Tổ quốc ?
- Luyện từ ngữ viết sai : tày đình, hiểm trở, lồ lộ, Hoàng Liên Sơn, Phan-xi-păng, Ô Quy Hồ, Sa Pa, Lào Cai 
-GV đọc cho HS viết 
-GV đọc bài chính tả một lượt 
-GV chấm 5-7 bài 
3-Làm BT 9-10’
-Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc đoạn thơ 
Tìm các tên riêng trong đoạn thơ 
-GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
Các tên riêng có trong đoạn thơ 
- Tên người, tên dân tộc: Đăm San, Y Sun, Nơ Trang Long, A-ma Dơ-hao, Mơ-nông
- Tên địa lí : Tây Nguyên, Ba 
-GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
-2 HS viết 
-HS lắng nghe 
-HS theo dõi 
-HS trả lời 
-HS luyện viết 
-HS viết chính tả 
-HS tự soát lỗi 
-HS đổi tập cho nhau để sữa lỗi 
-1 HS đọc 
-HS làm việc cá nhân rồi phát biểu ý kiến 
-Lớp nhận xét 
-1 HS đọc BT 
-Đại diện nhóm trình bày 
-Lớp nhận xét lời giải đố 
Ngô Quyền (938)
Lê Hoàn (981)
Trần Hưng Đạo (1288)
-Vua Quang Trung, Đinh Tiên Hoàng, Lý Thái Tổ, Lê Thánh Tông 
IV.Củng cố, dặn dò:2-3p -Nhận xét tiết học
V. Bổ sung:
TIẾT 117: LUYỆN TẬP CHUNG.
I/ Mục tiêu: HS củng cố về:
KT- Biết tính tỷ số phần trăm của 1 số; ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán,
- Biết tính thể tích hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác 
KN: Làm bài tập1, 2
II/ Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Bài cũ:
- Cho HS tính tỷ số phần trăm của 1số.
2. Bài mới: 
a. Giới thiệu:
b. Dạy bài mới:
Bài 1: Tính nhẩm 15% của 120.
- GV hdẫn cho HS nhận biết cách tính nhẩm của bạn Dung, chẳng hạn:5% = 10% + 5 %.
- Cho HS nêu cách tính tỷ số phần trăm của 1số, chẳng hạn: Tính 10% của 120 ta lấy: 
120 x 10 : 100 = 12.
- Gợi ý để HS nhận xét và suy ra:
 ... quốc?
2/Bài mới 
1-Giới thiệu bài 
HĐ1: Vị trí của con đường Trường Sơn và mục đích ta mở đường Trường Sơn 10-11’
Treo bản đồ Việt Nam, giới thiệu vị trí của con đường Trường Sơn 
-Đường Trường Sơn có vị trí như thế nào với hai miền Bắc-Nam của nước ta?
-Vì sao Trung Ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn?
HĐ2: Những tấm gương anh dũng trên đường Trường Sơn 9-10’
Tìm hiểu và kể lại câu chuyện về anh Nguyễn Viết Sinh
HĐ3: Tầm quan trọng của đường Trường Sơn 8-9’
-Tuyến đường Trường Sơn có vai trò như thế nào trong sự nghiệp chống Mĩ cứu nước?
-Ngày nay, con đường Trường Sơn được phát triển và mở rộng như thế nào?
-3 hs trả lời 
-HĐ cả lớp. 
Đọc SGK để trả lời các câu hỏi.
Nhận xét bổ sung 
Gv giúp đỡ
-HĐ theo nhóm. Đọc SGK. Thi kể chuyện (có thể kể tiếp nối)
-HĐ cả lớp. Đọc SGK. Trả lời câu hỏi
Nhận xét bổ sung 
Gv giúp đỡ
IV.Củng cố, dặn dò: 2-3
-Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị bài sau: Sấm sét đêm giao thừa
V. Bổ sung:
Thứ sáu ngày 17 tháng 02 năm 2012
TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT
I/Mục đích , yêu cầu 
-Lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.
-Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng, đúng ý.
*KNS: Kĩ năng hợp tác, tìm kiếm và xử lí thông tin
II/Đồ dùng dạy-học 
-Tranh, ảnh một số vật dụng 
-Bút dạ + giấy khổ to cho HS làm bài 
*PP-KT: Thảo luận nhóm
III/Các hoạt động dạy-học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A/Kiểm tra baì cũ 3-4’
-GV nhận xét + cho điểm 
B/Bài mới 
1-Giới thiệu bài 
2-HS luỵên tập 30’
*BT1
Chọn 1 trong 5 đề 
Lập dàn ý cho đề đã chọn 
-GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS 
-Cho HS lập dàn ý .GV phát giấy cho 5 HS 
-Cho HS trìng bày kết quả 
-GV nhận xét + bổ sung hoàn chỉnh cho dàn ý trên bảng lớp 
*BT2 
-Cho HS đọc yêu cầu cua BT
Dựa vào dàn ý đã lập, các em tập nói trong nhóm và trước lớp 
-Cho HS làm bài + trình bày 
-GV nhận xét + khen những HS lập dàn ý tốt ,biết nói dựa vào dàn ý đã lập 
-2 HS lần lượt đọc đoạn văn đã viết ở tiết trước
-HS lắng nghe
-HS đọc 5 đề bài trong SGK
-Một số HS nói đề bài em đã chọn
-1 HS đọc gợi ý trong SGK
-5 HS viết ra giấy lên dán trên bảng lớp ,lớp nhận xét 
-Mối HS tự sửa dàn ý bài viết của mình 
-1 HS đọc 
-HS làm việc theo nhóm 
-Đại diện các nhóm lên trình bày 
-Lớp nhận xét
IV.Củng cố, dặn dò:2-3’
-GV nhận xét tiết học 
-Dặn những HS viết dàn ý chưa đạt về nhà viết lại 
V. Bổ sung:
......................................................................................................................................
TOÁN
TIẾT 120:	LUYỆN TẬP CHUNG
I/Mục tiêu :
Biết tính diện tích, thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương .
KN: Làm bài tập 1a,b; 3
TĐ: Yêu thích môn học
II/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV.
Hoạt động của HS.
1. Bài cũ :
Gọi HS viết công thức tính diện tích xung quanh, DT toàn phần, Thể tích của 2 hình -Hình hộp chữ nhật .
-Hình lập phương.
2. Bài mới :
a. Giới thiệu :
b.Dạy bài mới :
Bài 1a,b :.
-Gợi ý để HS nhận xét các đơn vị đo chưa thống nhất nên phải đổi.
-HS nhận xét được mực nước trong bể cao bằng chiều cao của bể nên thể tích nước trong bể cũng bằng thể tích bể .
- Cho HS nêu cách làm.
-Gọi 1 HS làm ở bảng , lớp nhận xét.
Bài 2:Gọi cạnh của hình lập phương N là a.
Thì cạnh cuả hình lập phương M là a x 3.
Từ đó gợi cho HS nêu được công thức tính : DT toàn phần và thể tích của 2 hình N và M rồi so sánh .
Kết quả : a, DT toàn phần của hình M gấp 9 lần DT toàn phần của hình N.
	b, Thể tích hình M gấp 27 lần thể tích hình N.
-HS viết công thức tính .
-HS nhắc lại công thức .
-HS phân tích bài toán .
-HS nêu hướng giải quyết .
-HS làm và chữa nhận xét và nêu lại cách làm.
-HS viết được công thức và tính .
-HS so sánh và nhận xét .
-HS làm và chữa .
-HS nhận xét bài làm của bạn .
IV.Củng cố, dặn dò:
- HS nhắc lại công thức tính DT toàn phần, DT xung quanh ,thể tích của hình hộp chữ nhật, hình lập phương.
-Nhận xét tiết học
V. Bổ sung:
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
KÜ thuËt : LẮP XE BEN (tiết 1)
I-Môc tiªu: HS cần phải:
 - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben.
 - Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
 - Rèn tính cẩn thận khi thực hành.
II-ChuÈn bÞ:
 - Mẫu xe ben đã lắp sẵn.
 - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III- Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của HS 
1 Kiểm tra bài cũGọi HS nhắc lại quy trình lắp xe cần cẩu.
2 Bài mới: 
*Giới thiệu bài
* Hoạt động 1: 
- Cho HS quan sát xe ben đã lắp sẵn.
- HS quan sát toàn bộ và từng bộ phân.
+ Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp mấy bộ phân? Hãy nêu tên các bộ phận đó?
*Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
a) Hướng dẫn chọn lọc các chi tiết
 - Gọi HS lên nêu tên và chọn từng loại chi tiết theo bảng SGK.
b- Lắp từng bộ phận (hình 2 SGK). Lắp khung sàn xe và các giá đỡ.
- Hỏi: Để lắp khung sàn xe và các giá đỡ, em cần phải chọn những chi tiết nào?
- Gọi HS lên lắp khung sàn xe.
* Lắp sàn ca bin và các thanh đỡ (H3 SGK).
 GV hỏi: Để lắp được sàn ca bin và các thanh đỡ, ngoài các chi tiết ở hình 2, em phải chọn thêm các chi tiết nào?
* Lắp hệ thống giá đỡ trụ bánh xe sau.
- GV tiến hành lắp tâm L vào đầu của 2 thanh thẳng 11 lỗ cùng với thanh U dài.
- Yêu cầu HS quan sát hình, trả lời câu hỏi SGK và lắp 1 trục trong hệ thống.
* Lắp trục bánh xe trước (H5 SGK).
- Gọi HS lên lắp trục bánh xe trước.
- Yêu cầu cả lớp quan sát, bổ sung.
* Lắp ca bin: (H5 SGK)
c) Lắp ráp xe ben (H1/SGK)
- GV tiến hành lắp ráp xe ben.
- Kiểm tra sản phẩm.
d) Hướng dẫn HS tháo rời và lắp vào hộp.
- 2 HS nh¾c l¹i 
- HS lắng nghe.
- HS quan sát.
- HS quan sát.
+ 5 bộ phân, khung sàn xe và giá đỡ, sàn ca bin, và các thanh đỡ, hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau, trục bánh xe trước, ca-bin.
- HS thực hiện nhóm 4.
- HS quan sát.
-HS tr¶ lêi 
-HS lên lắp khung sàn xe.
- HS trả lời.
- HS cả lớp quan sát.
- HS q/s vµ trả lời.
-HS l¾p trục bánh xe
- HS q/s bæ sung 
- HS lên lắp
- HS q/s
- HS tháo rời và lắp vào hộp.
IV. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà xem lại các thao tác.
- Chuẩn bị tiết sau: Lắp xe ben (tiết 2)
V. Bổ sung
......................................................................................................................................
SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 24
I. Mục tiêu
- Tổng kết tuần học 24
- Phổ biến công việc tuần 25.
- Tổ chức thi đua học tập chăm ngoan, làm việc tốt.
II. Đồ dùng dạy học
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Hát bài hát
* Hoạt động 2: Đánh giá công việc 
- 3 tổ trưởng báo cáo về học tập, vệ sinh, nề nếp lớp.
- Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập.
- Lớp trưởng nhận xét chung
- GV chủ nhiệm nhận xét
+ Vệ sinh tốt, cần tập trung vệ sinh lớp cả 2 buổi, vệ sinh trường học sạch sẽ. 
+ Tuyên dương
* Hoạt động 3: Phổ biến công việc tuần tới
- Về học tập: Tiếp tục truy bài đầu giờ
- Kiểm tra vở một số bạn, vệ sinh cá nhân
* Hoạt động 4: Trò chơi : Cướp cờ
* Hoạt động 5: Củng cố
- GV nhận xét tiết học
- HS hát
- HS báo cáo
- HS báo cáo
- HS báo cáo
- HS thảo luận góp ý
- HS chơi
KHOA HỌC Bài 48:
AN TOÀN VÀ TRÁNH LÃNG PHÍ KHI SỬ DỤNG ĐIỆN
I.Mục tiêu: 
- Nêu được một số quy tắc cơ bản sử dụng an toàn, tiết kiệm điện.
- Có ý thức tiết kiệm năng lượng điện.
II. Đồ dùng dạy - học: 
 -Chuẩn bị theo nhóm
 + Một vài dụng cụ, máy móc sử dụng pin như đèn pin, đồng hồ, đồ chơipin (một số pin tiểu và pin trung) 
- Tranh ảnh, áp phích tuyên truyền sử dụng điện tiết kiệm và an toàn
-Chuẩn bị chung: Cầu chì -Hình và thông tin 
III.Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Kiểm tra bài cũ: 4-5p
-Hãy kể tên một số nguồn cung cấp năng lượng điện và đặc điểm của nó?
-Hãy kể tên một số vật cách điện, vật dẫn điện?
2. Bài mới
Giới thiệu bài mới
HĐ1:9-10p Thảo luận về việc phòng tránh bị điện giật
-Điện lấy từ đâu? Điện giật nguy hiểm như thế nào?
-Em cần làm gì để tránh bị điện giật? Tại sao?
-Khi thấy dây điện bị đứt ta phải làm gì?
-Lưu ý những điều gì khi cắm điện ở gia đình?
HĐ2:8-9p Thực hành một số biện pháp phòng tránh gây hỏng đồ điện
-Điều gì xảy ra nếu sử dụng nguồn điện lớn (220V) cho vật dùng điện có số vôn nhỏ (110V)?
-Tại sao ta phải sử dụng cầu chì?
-Vai trò của công tơ điện?
HĐ3: 10-11pThảo luận về việc tiết kiệm điện
-Tại sao ta phải sử dụng điện tiết kiệm?
-Nêu các biện pháp tránh lãng phí năng lượng điện?
-Mỗi tháng gia đình em thường dùng hết bao nhiêu số điện và trả bao nhiêu tiền điện?
-Em phải thực hiện việc tiết kiệm điện như thế nào trong gia đình em?
-3 hs trả lời 
-HĐ nhóm. Quan sát hình 1,2 SGK. Sưu tầm thêm tranh ảnh. Thảo luận để trả lời các câu hỏi. Trình bày trước lớp. Góp ý bổ sung 
-HĐ nhóm
Trình bày 1 số dụng cụ thiết bị điện có ghi số vôn
Đọc số vôn
Cho biết nguồn điện nhà em dùng
-Làm việc theo cặp
Thảo luận các câu hỏi 
Trình bày trước lớp 
- HS nêu kết luận
IV. Củng cố dặn dò: 3-4p-Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị bài sau: Ôn tập vật chất và năng lượng
V. Bổ sung: .
TIẾNG VIỆT:
ÔN LUYỆN
I)Mục tiêu:
- KT: Bước đầu biết cách lập chương trình hoạt động cho buổi sinh hoạt.
- KN: Xây dựng được chương trình liên hoanvăn nghệ của lớp chào mừng ngày 20/11.
- TĐ: Yêu thích môn học.
IICác hoạt động dạy-học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Làm BT:
*BT1:
-Cho HS đọc toàn bộ BT1.
 Nêu được mục đích của buổi liên hoan văn nghệ.
 Nêu được những việc cần làm và sự phân công của lớp trưởng.
 Thuật lại diễn biến của buổi liện hoan.
-Cho HS làm bài.
-Cho HS trình bày kết quả.
-Gv nhận xét, chốt lại kết quả đúng. GV đưa bảng phụ đã ghi kết quả đúng lên.
*BT2:
-Cho HS đọc yêu cầu BT.
Em hãy đóng vai lớp trưởng, lập một chương trình hoạt động của lớp để chào mừng ngày Nhà Giáo Việt Nam.
-Cho HS làm bài.GV phát giấy khổ to + bút dạ cho các nhóm.
-GV nhận xét, bình chọn nhóm làm bài tốt, trình bày sạch, đẹp.
-HS lắng nghe.
-1 HS đọc.
-HS làm bài cá nhân.
-HS lần lượt trả lời 3 yêu cầu của BT.
-Lớp nhận xét.
-1 HS đọc.
-HS làm việc theo nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày.
-Lớp nhận xét.
III. Củng cố, dặn dò:3-4p
Theo em , lập chương trình hoạt động có lợi ích gì?
-Nhận xét tiết học.
IV. Bổ sung: