Giáo án các môn khối 5 - Tuần 3, 4

Tuần 3:
Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2011
Tiết 1: Chào cờ.
Tiết 2: Tập đọc. LÒNG DÂN
 I/ Mục tiêu :
- Đọc đúng một văn bản : ngắt giọng đủ để phân biệt tên nhân vật với lời nói của nhân vật.
- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi dì Năm dũng cảm, mưu trí trong cuộc chiến đấu trí để lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3 ).
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra: 
-Gọi HS đọc thuộc bài Sắc màu em yêu
-GV gọi HS nhận xét
- 2 HS Đọc thuộc lòng bài 
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài: GV giới thiệu.
b. Luyện đọc:
 - 1 HS khá giỏi đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật .) GV đọc trích đoạn kịch Đoạn 1: Từ đâu đến lời Năm.
Đoạn 2: : Từ lời cai(Chồng chị à) đến lời lính(Ngồi xuống rục rịch tao bắn.)
 Đoạn 3: Còn lại.
GV kết hợp luyện đọc và tìm hiểu nghĩa 
HS dùng bút chì để đánh dấu đoạn. quan sát tranh minh họa bài tập đọc.
HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn.kết hợp đọc chú giải.
- Từ khó: cai, hổng, thiệt, quẹt vô lệ, ráng.
- 1 HS đọc toàn bài.
b. Tìm hiểu bài: 
 - YC HS đọc thầm lướt qua và thảo luận nhóm thảo luận nhóm theo câu hỏi SGk
H. Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm?
H.Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ?
H. Chi tiết nào trong đoạn kịch mà em thích thú nhất? Vì sao?
-Gọi HS trả lời, GV chốt lại ý kiến đúng.
HS đọc thầm và trả lời 
-Chú bị bọn giặc rượt đuổi bắt. Chạy vào nhà dì Năm.
- Dì vội đưa cho chú chiếc áo khoác để thay cho bọn giặc không nhận ra rồi bảo chú vờ xuống võng cho ăn cơm làm như chú là chồng dì.
HS tự trả lời
c. Đọc diễn cảm: 
- GV h. dẫn cả lớp đọc diễn cảm đoạn 2,3 .
-GV đọc diễn cảm 1 lần. giọng đọc thể hiện giọng đọc từng nhân vật.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Về nhà tiếp tục luyện đọc.
- HS tự tìm hiểu cách đọc diễn cảm theo cách phân vai. (- Luyện đọc theo cặp.
- HS thi đọc diễn cảm giữa các cá nhân.
- HS thực hiện.
Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: Giúp HS:
	Biết cộng, trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh hỗn số.
II/ Hoạt dộng dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra.
Cho chữa bài 2,3 tiết trước
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện tập
Bài1: - GV gọi HS đọc yêu cầu 
HS tự làm bài và nêu lại cách chuyển hỗn số thành phân số.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS so sánh từng phần của hỗn số.
Ta so sánh phần nguyên trước nếu phần nguyên bằng nhau ta so sánh phần phân số
HS làm bài
Bài 3: GV gọi HS đọc đầu bài và thực hiện.
YC cả lớp làm vào vở 
4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- GV dặn HS làm VBT tiết 11
2 HS chữa bài ở bảng.
Bài 1: HS tự thực hiện 
 2 = = ; 5 = ; 9 = ; 
Bài 2: So sánh các hồn số.
 3 > 2 (vì 3>2) ; 3 < 3 (vì < )
 5 > 2 (vì 5>2) ; 3 = 3 (vì = )
Bài 3: HS đọ yêu cầu bài
Gọi HS làm mẫu 1 bài
 1 + 1 = + = = 
Tiết 4: Đạo đức Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh (tiÕt 1)
I/ Môc tiªu:
 Häc xong bµi nµy HS biÕt: 
-Mçi ng­êi cÇn ph¶i cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh.
-B­íc ®Çu cã kÜ n¨ng ra quyÕt ®Þnh vµ thùc hiÖn quyÕt ®Þnh cóa m×nh.
-T¸n thµnh nh÷ng hµnh vi ®óng vµ kh«ng t¸n thµnh viÖc trèn tr¸nh tr¸ch nhiÖm, ®æ lçi cho ng­êi kh¸c.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc: 
1.KiÓm tra bµi cò:
-Nªu phÇn bµi häc bµi 1?
2.Bµi míi:
 2.1. Ho¹t ®éng 1:
*Môc tiªu: HS thÊy râ diÔn biÕn cñat sù viÖc vµ t©m tr¹ng cña §øc; biÕt ph©n tÝch, ®­a ra quyÕy ®Þnh ®óng.
*c¸ch tiÕn hµnh:
-Gvcho HS ®äc thÇm vµ suy nghÜ vÒ c©u chuyÖn 
-GV kÕt luËn:
-1-2 HS ®äc to cho c¶ líp cïng nghe
-HS th¶o luËn c¶ líptheo 3 c©u hái trong SGK.
-HS nèi tiÕp nhau ®äc phÇn ghi nhí.
2.2.Ho¹t ®éng 2: Lµmm BT 1-SGK.
*Môc tiªu: HS x¸c ®Þnh ®­îc nh÷ng viÖc lµm nµo lµ biÓu hiÖn cña ng­êi sèng cã tr¸ch nhiÖm hoÆc kh«ng cã tr¸ch nhiÖm.
*c¸ch tiÕn hµnh:
-GV nªu yªu cÇu cña BT 1.
-GV kÕt luËn (SGV – Trang 21) 
-Mét vµi HS nh¾c l¹i .
-HS th¶o luËn nhãm 7.
-§¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn 
 2.3. Ho¹t ®éng 3 :bµy tá th¸i ®é (BT 2-SGK)
*Môc tiªu: HS biÕt t¸n thµnh nh÷ng ý kiÕn ®óng vµ kh«ng t¸n thµnh nh÷ng ý kiÕn kh«ng ®óng 
*C¸ch tiÕn hµnh :
-GVlÇn lÇn l­ît nªu tõng ý kiÕn ë bµi tËp 2
-GV yªu cÇu mét vµi HS gi¶i thÝch t¹i sao.
-GV kÕt luËn:
+ T¸n thµnh ý kiÕn: a,®
+Kh«ng t¸n thµnh ý kiÕn : b,c,d
-HS bµy tá th¸i ®é bµng c¸ch gi¬ thÎ mµu(Mµu ®á - ®ång ý; Mµu xanh – kh«ng ®ång ý; Mµu vµng –ph©n v©n ) .
 2.4.Ho¹t ®éng nèi tiÕp : ChuÈn bÞ trß ch¬i ®ãng vai theo bµi tiết sau.
Thứ ba, ngày 06 tháng 9 năm 2011
Sáng: 
Tiết 1: Chính tả. Nhớ - Viết: THƯ GỬI CÁC HỌC SINH
I/ Mục tiêu : 
- Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi.
- Chép đúng vần của từng tiếng trong hai dòng thơ vào mô hình cấu tạo vần ( BT2) biết cách đặt dấu thanh ở âm chính.
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra: 
GV viết: Trăm nghìn cảnh đẹp, dành cho em ngoan.
H: Chỉ ra phần vần 2 câu thơ trên ?
2. Dạy bài mới:
 a. Giới thiệu bài: 
 b.Hướng dẫn nhớ viết:
- GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thư cần nhớ viết trong bài Thư gửi các các học sinh.
H: Câu nói của Bác thể hiện điều gì?
c. Hướng dẫn viết từ khó:
- Yêu cầu HS nêu từ ngữ khó viết, dễ lẫn trong khi viết chính tả.
- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm được.
d. Viết chính tả:
e. Soát lỗi chính tả:
- GV đọc toàn bài cho HS soát lỗi.
- Thu chấm bài.
- Nhận xét bài viết của HS.
Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:
Bài 2:- HS đọc yêu cầu BT.
- GV yêu cầu HS làm vào bảng nhóm.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- GV động viên khen ngợi HS.
3. Củng cố, dặn dò: 
Nhận xét giờ học.
- 1 HS đọc thành tiếng, sau đó trả lời . Các bạn khác theo dõi bổ sung ý kiến.
2 Hs đọc
HS nêu: Lời căn dặn tâm huyết, mong mỏi của Bác đối với thế hệ học sinh Việt Nam.
- HS nêu; 80 năm giời nô lệ, yếu hèn, kiến thiết, vinh quang
- 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vở nháp.
- HS viết theo trí nhớ.
- Dùng bút chì, đổi vở cho nhau để kiểm tra, soát lỗi, chữa bài, ghi số lỗi ra lề.
- HS nối tiếp nhau lên bảng điền phần vần và dấu thanh vào mô hình. 
Tiết 2: Toán. LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: Biết chuyển:
- Phân số thành phân số thập phân.
- Hỗn số thành phân số.
- Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo.
II/ Hoạt dộng dạy học:
A. Kiểm tra
Cho chữa bài 3 tiết trước
B. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Luyện tập:
Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV yêu cầu HS tự làm bài và nêu lại cách chuyển thành phân số thập phân; khái niệm phân số thập phân.
Bài 2: Gọi HS đọc YC bài
- GV cho HS làm tương tự và nêu lại cách chuyển thành phân số từ hỗn số.
Bài 3: - GV gọi HS đọc đầu bài và tự giải bài toán.
Bài 4: - GV cho HS tự thực hiện theo mẫu
 5m 7dm = 5m + m = 5 m
4. Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS làm bài 5 vào vở ở nhà.
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau.
2 HS chữa bài ở bảng.
Bài 1: Chuyển các phân số sau thành phân số thập phân
2HS làm bảng, cả lớp làm vở.
Chữa bài: 
Bài 2: Chuyển các hỗn số sau thành phân số
2 HS làm bảng, cả lớp làm vở
Chữa bài: 
Bài 3: 3 Hs viết phân số đơn vị đo độ dài, khối lượng, thời gian
Bài 4: HS quan sát mẫu, và nêu cách làm
 2 m 3 dm= 5 m + m = 2 m; 
 4 m 37 cm = 4 m + m = 4 m
Tiết 3: Thể dục.
Tiết 4: Hát nhạc.
Chiều: 
Tiết 1: Luyện từ và câu. MRVT: NHÂN DÂN
I/ Mục tiêu:
-Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm Nhân dân vào nhóm thích hợp (BT1); nắm được một số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam (BT2); hiểu từ đồng bào, tìm được một số từ bắt đầu từ tiếng đồng, đặt được câu với một từ có tiếng đồng vừa tìm được (BT3).
II/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra bài cũ: 
- 1HS lên bảng. GV nhận xét bài làm của học sinh.
2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:
b. Hướng dẫn HS làm bài tập:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập 1:
- Cho HS nêu yêu cầu và cho HS làm bài tập vào phiếu. Học sinh nhận xét và GV giảng từ: Tiểu thương (buôn bán nhỏ) sau đó chốt lại .
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2:
- Cho HS nêu yêu cầu. GV giúp HS hiểu hiểu một số thành ngữ tực ngữ- GV chốt lại ý đúng.
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập 3:
- HS nêu yêu cầu.
- Cả lớp đọc thầm lại chuyện: Con rồng cháu tiên.
- HS làm việc, GV nhận xét khen những HS có đoạn văn hay, động viên em chưa hoàn thành.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà viết lại đoạn văn.
- Chuẩn bị cho bài tiếp theo.
- Đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng những từ ngữ miêu tả đã cho.
Bài 1:- HS làm bài vào phiếu, trình bày trước lớp, lớp nhận xét.
1 HS đọc to lời giải, lớp lắng nghe.
Công nhân: thợ điện, thợ cơ khí,
Nông dân: thợ cấy thợ cày,
Doanh nhân: tiểu thương, chủ tiệm.
Quân nhân: đại úy, trung sĩ.
Trí thức: giáo viên, bác sĩ.
Bài 2: HS làm việc cá nhân, sau đó phát biểu trước lớp.
Chịu thương chịu khó: cần cù lao động
Dám nghĩ dám làm: Mạnh dạn táo bạo.
Muôn nghìn như một: đoàn kết, thống nhất ý chí và hành động.
Bài 3: - HS họat động theo cặp.
- Đại diện một số trình bày kết quả,
- Cho HS viết vào vở khoảng 5,6 câu bắt đầu bằng tiếng đồng( có nghĩa là cùng).
Tham khảo:
Đồng hương, đồng môn, đồng thời, đồng bọn, đồng bộ, đồng ca, đồng cảm.
- HS chú ý thực hiện.
Tiết 2: Lịch sử. CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ
I/ Mục tiêu:
- Tường thuật sơ lược cuộc phản công ở kinh thành Huế do Tôn Thất Thuyết tổ chức.
- Biết tên một số người lãnh đạo các cuộc khởi nghĩa lớn của phong trào Cần Vương.
- Nêu tên một số đường phố, trường học, liên đội thiếu niên tiền phongmang tên các nhân vật trên.
II/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ:
+ Nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ.
2. Dạy bài mới:
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Trực tiếp
- GV nêu nhiệm vụ: 
+ Phân biệt điểm khác nhau về chủ trương của phái chủ chiến và phái chủ hoà trong triều đình nhà Nguyễn.
+ Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chống Pháp?
+ Tường thuật lại cuộc phản công ở kinh thành Huế.
+ Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế.
Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
- GV phát phiếu học tập cho HS .
- GV nhận xét và nhấn mạnh:
+ Tôn Thất thuyết quyết định đưa vua Hàm Nghi và đoàn tuỳ tùng lên vùng rừng núi Quảng Trị.
+ Tại căn cứ kháng chiến, Tôn Thất Thuyết lấy danh nghĩa vua Hàm Nghi thảo chiếu "Cần vương", kêu gọi nhân dân  ... / Môc tiªu:
-Më réng, hÖ thèng ho¸ vèn tõ thuéc chñ ®iÓm C¸nh chim hoµ b×nh.
-BiÕt sö dông c¸c tõ ng÷ ®· häc dÓ viÕt mét ®o¹n v¨n miªu t¶ c¶nh thanh b×nh cña mét miÒn quª hoÆc thµnh phè.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y – häc:
KiÓn tra bµi cò:
Cho 2 HS lµm l¹i BT 3, 4 (tr. 43 )
Bµi míi:
Giíi thiÖu bµi:
GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt häc.
H­íng dÉn HS lµm bµi tËp:
*Bµi tËp 1:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Cho HS th¶o luËn theo nhãm 2.
-Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ph­¬ng ¸n ®óng vµ gi¶i thÝch t¹i sao.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung .
*Bµi 2:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-Cho HS th¶o luËn theo nhãm 4
-GV l­u ý HS: Tr­íc khi t×m ®­îc c¸c tõ ®ång nghÜa c¸c em ph¶i gi¶i nghÜa c¸c tõ ®ã.
-Mêi ®¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy.
-C¸c nhãm kh¸c bæ sung.
-GVkÕt luËn vµ tuyªn d­¬ng nh÷ng nhãm th¶o luËn tèt.
*Bµi 3:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-§Ò bµi yªu cÇu g×?
-GV cho HS trao ®æi ®Ó t×m hiÓu ®Ò.
-GV cho HS lµm bµi vµo vë.
-Mêi mét sè HS nèi tiÕp nhau ®äc ®o¹n v¨n võa viÕt.
-Mêi mét sè HS nhËn xÐt.
-GV nhËn xÐt, cho ®iÓm nh÷ng bµi viÕt hay.
Lêi gi¶i: ý b ( tr¹ng th¸i kh«ng cã chiÕn tranh)
T¹i v×:
-Tr¹ng th¸i b×nh th¶n: kh«ng biÓu lé xóc ®éng
§©y lµ tõ chØ tr¹ng th¸i tinh thÇn cña con ng­êi, kh«ng dïng ®Ó nãi vÒ t×nh h×nh ®Êt n­íc hay thÕ giíi.
-Tr¹ng th¸i hiÒn hoµ, yªn ¶: yªn ¶ lµ tr¹ng th¸i cña c¶nh vËt; hiÒn hoµ lµ tr¹ng th¸i cña c¶nh vËt hoÆc tÝnh nÕt cña con ng­êi.
Lêi gi¶i:
C¸c tõ ®ång nghÜa víi hoµ b×nh: b×nh yªn, thanh b×nh, th¸i b×nh.
-HS trao ®æi theo nhãm bµn.
-HS viÕt bµi vµo vë.
-HS ®äc bµi .
Cñng cè – DÆn dß:-GV nhËn xÐt giê häc.
-GV yªu cÇu nh÷ng HS viÕt ®o¹n v¨n ch­a ®¹t hoÆc ch­a viÕt xong vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn chØnh ®o¹n viÕt.
Tiết 2: Lịch sử. Phan Béi Ch©u vµ phong trµo ®«ng du
I/ Môc tiªu:
Häc xong bµi nµy HS biÕt:
	-Phan Béi Ch©u lµ nhµ yªu n­íc tiªu biÓu ë ViÖt Nam ®Çu thÕ kØ XIX.
	-Phong trµo §«ng du lµ mét phong trµo yªu n­íc, nh»m môc ®Ých chèng thùc d©n Ph¸p.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
KiÓm tra bµi cò:
-Nªu phÇn ghi nhí ( SGK- tr.11 )?
Bµi míi:
Giíi thiÖu bµi.
Néi dung:
*Ho¹t ®éng 1: Th¶o luËn nhãm 5
-GV nªu nhiÖm vô häc tËp cho HS:
+Phan Béi Ch©u tæ chøc phong trµo §«ng du nh»m môc ®Ých g×?
+KÓ l¹i nh÷ng nÐt chÝnh vÒ phong trµo §«ng du?
+ý nghÜa cña phong trµo §«ng du?
-Cho HS th¶o luËn.
-Mêi ®¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn.
-C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.
-GV nhËn xÐt.
*Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc c¶ líp
-T¹i sao trong ®iÒu kiÖn khã kh¨n, thiÕu thèn, nhãm thanh niªn ViÖt Nam vÉn h¨ng say häc tËp.
-GV cho HS t×m hiÓu vÒ phong trµo §«ng du:
+Phong trµo §«ng du lµ phong trµo g×?
+Phong trµo §«ng du kÕt thóc nh­ thÕ nµo?
+T¹i sao ChÝnh phñ NhËt B¶n tho¶ thuËn víi Ph¸p chèng l¹i phong trµo §«ng du, trôc xuÊt Phan Béi Ch©u vµ nh÷ng ng­êi du häc?
+Ho¹t ®éng cña Phan Béi Ch©u cã ¶nh h­ëng g× tíi phong trµo CM ë n­íc ta ®Çu TK XX?
+Em cã biÕt tr­êng häc, ®­êng phè nµo mang tªn Phan Béi Ch©u?
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.
-GV nhÊn m¹nh nh÷ng néi dung chÝnh cÇn n¾m
3. Cñng cè-dÆn dß: -Cho HS ®äc phÇn ghi nhí,
*Gîi ý tr¶ lêi:
-Nh÷ng ng­êi yªu n­íc ®­îc ®µo t¹o ë n­íc NhËt b¶n tiªn tiÕn ®Ó cã kiÕn thøc vÒ khao häc, kÜ thuËt, sau ®ã ®­a hä vÒ n­íc ®Ó ho¹t ®éng.
- Sù h­ëng øng phong trµo §«ng du
-Phong trµo ®· kh¬i dËy lßng yªu n­íc cña nh©n d©n ta.
-T¹i v× ai còng mong mau chãng häc xong ®Ó trë vÒ cøu n­íc.
-Lµ phong trµo tæ chøc ®­a thanh niªn VN...
-Ph¸p vµ NhËt c©u kÕt, NhËt trôc xuÊt Phan Béi Ch©u vµ nh÷ng ng­êi yªu n­íc VN ra khái NhËt B¶n.
Tiết 3: Rèn toán. «n t©p: b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi, khèi l­îng
I.Môc tiªu: Gióp HS «n tËp
-C¸ch ®æi c¸c sè ®o ®é dµi, khèi l­îng .
--Båi d­ìng n¨ng lùc t­ duy cho HS.
II.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
1.KiÓm tra:Hai HS ®äc b¶ng ®¬n vÞ ®o ®é dµi tõ lín ®Õn bÐ vµ tõ bÐ vÒ lín.
2. Bµi míi: 
Bµi 1: Sè ?
3mm =....cm 8dm=... m 5cm=...m 2hm=...km 5mm=....m 13m=...hm
49km=...hm 47000m=....km 5800cm=...m 63000mm=....m
NhËn xÐt, ®¸nh gi¸, cñng cè l¹i c¸ch ®æi c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi
Bµi 3: Sè? 
3cm 1mm=...mm 8km58m=....m 92m34cm=.....cm 
 7m 6mm=...mm 
 4hm 4m=...m 
8dam 12m=...dm 
264dm=...m...dm 2731cm=...m...cm 13013m=...km...m
ChÊm, cñng cè c¸ch ®æi ®¬n vÞ ®o ®é dµi cã tõ 2 sè ®o trë lªn
Bµi 4:ViÕt c¸c sè do sau d­íi d¹ng lµ 
a, MÐt
36dm 42cm 454dm 6789cm 57mm 36dm5cm 49cm8mm 3dm 5cm 7mm
4m 7dm 15m 5cm 7dm 3cm 758cm
8m 9dm 7cm 3m 8cm 5mm	6dm 5mm 2060mm
10dm 5cm 8mm
6 ; 5km ; 8km ; 40dm 457 cm 5cm
b.X¨ng-ti- mÐt
4dm; 5m 9m 20m 5m 85mm
ChÊm, ch÷a bµi, cñng cè c¸ch ®æi
§äc ®Ò. Lµm miÖng bµi t©p
§äc ®Ò vµ lµm bµi vµo vë
3cm 1mm= 31 mm 8km58m=8058m 
 92m 34cm= 9234cm 
7m 6mm = 7006 mm 
4hm 4m = 404 m 
 8dam 12m= 960dm 
264dm = 26m 4 dm 
2731cm= 27 m31cm 
13013m= 13 km 13m
 §äc ®Ò vµ tù lµm bµi vµo vë:
36 dm = ; 42 cm =
36 dm5cm = 3 ; .......
10dm 5cm 8mm= 1
6= 687 m ; 5km= 5520m 
 8km = 8700 m 
4dm= 42cm; 5m = 533m 9m = 960cm; 20m = 2045 cm 5m = 548 ; 85mm= 8
III. Ho¹t ®éng nèi tiÕp:
- NhËn xÐt giê vµ giao bµi vÒ nhµ
Tiết 4: Ngoại ngữ.
Thứ tư, ngày 21 tháng 9 năm 2011.
Tiết 1: Tập đọc. £ - mi – li, con...(TrÝch)
I/ Môc tiªu:
1-§äc l­u lo¸t toµn bµi; §äc ®óng c¸c tªn riªng n­íc ngoµi (£-mi li, Mo-ri - x¬n, Gi«n-x¬n, P«-t«-m¸c, Oa-sinh-t¬n ), nghØ h¬i ®óng gi÷a c¸c côm tõ,c¸c dßng th¬ trong bµi th¬ viÕt theo thÓ tù do.
-BiÕt ®äc diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng xóc ®éng, trÇm l¾ng.
2-HiÓu ý nghÜa cña bµi th¬: Ca ngîi hµnh ®éng dòng c¶m cña mét c«ng nh©n MÜ, d¸m tù thiªu ®Ó ph¶n ®èi cuéc chiÕn tranh x©m l­îc ViÖt Nam.
3-Thuéc lßng khæ th¬ 3, 4.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
KiÓm tra bµi cò:
HS ®äc bµi Mét chuyªn gia m¸y xóc vµ nªu néi dung bµi.
Bµi míi:
Giíi thiÖu bµi.
H­íng dÉn HS luyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi:
a) LuyÖn ®äc:
-Cho mét HS ®äc nh÷ng dßng nãi vÒ xuÊt xø bµi th¬ vµ toµn bµi th¬.
-GV giíi thiÖu tranh minh ho¹.
-Cho HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n, GV kÕt hîp söa lçi vµ gi¶i nghÜa tõ khã.
-Cho HS ®äc ®o¹n trong nhãm.
-Mét HS ®äc toµn bµi.
-GV ®äc.
T×m hiÓu bµi:
HS ®äc tõng khæ th¬ vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái:
-V× sao chó Mo-ri-x¬n lªn ¸n cuéc chiÕn tranh x©m l­îc cña ®Õ quèc MÜ?
-Chó Mo-ri-x¬n nãi víi con ®iÒu g× khi tõ biÖt?
-V× sao chó Mo-ri-x¬n nãi víi con: “Cha ®i vui”?
-Em cã suy nghÜ g× vÒ hµnh ®éng cña chó Mo-ri-x¬n?
*Nªu ND, ý nghÜa bµi th¬?
-GV nhËn xÐt, tæng hîp c¸c ý kiÕn thµnh néi dung chÝnh cña bµi.
-GV ghi b¶ng.
§äc diÔn c¶m vµ HTL:
-Cho HS ®äc lÇn l­ît 4 khæ th¬ vµ t×m giäng ®äc cho mçi ®o¹n.
-Cho HS luyÖn ®äc diÔn c¶m trong nhãm sau ®ã th× luyÖn ®äc thuéc lßng.
-Cho HS thi ®äc diÔn c¶m vµ thuéc lßng.
-HS ®äc.
-HS nèi tiÕp nhau ®äc ®o¹n.
-HS ®äc ®o¹n trong nhãm.
-HS ®äc.
-V× ®ã lµ cuéc chiÕn tranh phi nghÜa vµ v« nh©n ®¹o.
-chó nãi tråi s¾p tèi, kh«ng bÕ £-mi-li vÒ ®­îc. Chó dÆn con: Khi mÑ ®Õn, h·y «m h«n mÑ cho cha
-V× chó muèn ®éng viªn vî, con bít ®au buån, bëi chó ®· ra ®i thanh th¶n, tù nguyÖn
-Hµnh ®éng cña chó Mo-ri-x¬n, lµ hµnh ®éng rÊt cao ®Ñp, ®¸ng kh©m phôc
-HS nªu.
-HS nèi tiÕp nhau ®äc.
-HS luyÖn ®äc trong nhãm.
-HS thi ®äc.
Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.
Tiết 2: Toán. LuyÖn tËp
I/ Môc tiªu:
Gióp HS:
-Cñng cè c¸c ®¬n vÞ ®o ®é dµi, khèi l­îng vµ c¸c ®¬n vÞ ®o diÖn tÝch ®· ®­îc häc.
-RÌn kÜ n¨ng:
+TÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng.
+TÝnh to¸n trªn c¸c sè ®o ®é dµi, khèi l­îng vµ gi¶i c¸c bµi to¸n liªn quan.
+VÏ h×nh ch÷ nhËt theo ®iÒu kiÖn cho tr­íc.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
KiÓm tra bµi cò:
Bµi míi
*Bµi 1:
-Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.
-B¸i to¸n cho biÕt g×? bµi to¸n hái g×?
-Muèn biÕt tõ sè giÊy vôn ®ã cã thÓ s¶n xuÊt ®­îc bao nhiªu cuèn vë HS ta lµm thÕ nµo?
* Bµi 2:
- GV cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV gîi ý, gióp ®ì nh÷ng HS yÕu.
- Ch÷a bµi.
* Bµi 3:
 GV h­íng dÉn HS tÝnh diÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ h×nh vu«ng CEMN, tõ ®ã tÝnh diÖn cña c¶ m¶nh ®Êt.
*Bµi 4:
-GV h­íng dÉn:
+TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt.
+T×m chiÒu dµi vµ chiÒu réng kh¸c víi chiÒu dµi vµ chiÒu réng ®· cho nh­ng khi tÝnh diÖn tÝch ph¶i b»ng 12cm2.
-Cho HS lµm bµi vµ ch÷a bµi.
3. Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc.
 Bµi gi¶i:
 §æi :1tÊn 300kg = 1300kg
 tÊn 700kg = 2700kg.
 §¸p sè: 100000 cuèn vë
 Bµi gi¶i:
 §æi: 120 kg = 120000g.
 VËy ®µ ®iÓu nÆng gÊp chim s©u sè lÇn lµ:
 120000 : 60 = 2000( lÇn )
 §¸p sè: 2000 lÇn
 Bµi gi¶i: 
 DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD lµ:
 14 x 6 = 84( m2)
 DiÖn tÝch h×nh vu«ng CEMN lµ:
 7 x 7 = 49( m2)
 DiÖn tÝch m¶nh ®Êt lµ:
 84 + 49 = 133 (m2)
 §¸p sè: 133 m2.
 C¸ch lµm:
 -TÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt ABCD:
 4 x 3 = 12 (cm2)
 -NhËn xÐt: 12 = 6 x 2 
 12 = 12 x 1
VËy cã thÓ vÏ h×nh ch÷ nhËt MNPQ cã chiÒu dµi lµ 6 cm, chiÒu réng lµ 2cm hoÆc chiÒu dµi lµ 12cm chiÒu réng lµ 1.
 -HS vÏ h×nh víi 2 lùa chän trªn.
Tiết 3: Tập làm văn. LuyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª
I/ Môc tiªu:
-BiÕt tr×nh bµy kÕt qu¶ thèng kª theo biÓu b¶ng.
	-Qua b¶ng thèng kª kÕt qu¶ häc tËp cña c¸ nh©n vµ c¶ tæ, cã ý thøc phÊn ®Êu häc tèt h¬n.
II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc:
KiÓm tra bµi cò:
-GV kiÓm tra phiÕu ghi ®iÓm cña tõng HS.
Bµi míi:
2.1.Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña tiÕt häc.
2.2.H­íng dÉn HS luyÖn tËp:
*Bµi tËp 1:
-Mêi mét HS nªu yªu cÇu.
-GV cho HS lÇn l­ît ®äc thèng kª kÕt qu¶ häc tËp cña m×nh trong th¸ng 9.
-GV khen nh÷ng HS ®äc tèt vµ thèng kª chÝnh x¸c.
*Bµi tËp 2:
-Mêi 1 HS ®äc yªu cÇu.
-B¶ng thèng kª gåm mÊy cét? Néi dung tõng cét?
-Mêi 2 HS lªn b¶ng thi kÎ b¶ng thèng kª.
-C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung.
-GV chia líp thµnh 4 nhãm, ph¸t phiÕu vµ bót 
d¹ cho c¸c nhãm.
-Tõng HS ®äc thèng kª kÕt qu¶ häc tËp cña m×nh ®Ó tæ tr­ëng hoÆc th­ kÝ ®iÒn nhanh vµo b¶ng.
-§¹i diÖn c¸c tæ tr×nh bµy b¶ng thèng kª.
Sau tõng tæ tr×nh bµy, GV hái:
+Trong tæ, em nµo cã kÕt qu¶ häc tËp tiÕn bé nhÊt? 
+B¹n nµo cã kÕt qu¶ häc tËp yÕu nhÊt?
+GV tuyªn d­¬ng nh÷ng HS cã kÕt qu¶ häc tËp tiÕn bé vµ ®éng viªn khuyÕn khÝch nh÷ng HS cã kÕt qu¶ yÕu h¬n ®Ó c¸c em cè g¾ng.
-Sau khi c¸c tæ tr×nh bµy, GV hái:
+Nhãm nµo cã kÕt qu¶ häc tËp t«t nhÊt?
+GV tuyªn d­¬ng nh÷ng nhãm cã kÕt qu¶ häc tËp tèt.
-HS nèi tiÕp nhau ®äc kÕt qu¶ häc tËp cña m×nh.
-B¶ng thèng kª cã 6 cét: STT, hä vµ tªn, ®iÓm 0-4, ®iÓm 5-6, ®iÓm 7-8, ®iÓm 9-10.
-Hai HS lªn b¶ng thi kÎ.
-HS lµm bµi theo nhãm.
-§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.
-HS nh×n vµo b¶ng ®Ó t×m nh÷ng HS cã kÕt qu¶ häc tËp tèt nhÊt, yÕu nhÊt.
-HS so s¸nh kÕt qu¶ häc tËp cña c¸c nhãm ®Ó t×m nhãm cã kÕt qu¶ häc tËp tèt nhÊt.
Cñng cè-dÆn dß: 
-Em h·y nªu t¸c dông cña b¶ng thèng kª.
-GV nhËn xÐt giê häc
-DÆn HS ghi nhí c¸ch lËp b¶ng thèng kª.
Tiết 4: