Giáo án các môn khối 5 - Tuần 31 - Trần Thị Nguyệt

M«n tiÕng viÖt
Thø hai ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2009
 TËp ®äc : C«ng viÖc ®Çu tiªn
MỤC TIÊU:
Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài.
Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến câu chuyện.
Hiểu nội dung bài. Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét + cho điểm
Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi
Bài mới
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Luyện đọc
11’ – 12’
HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài:
GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh
HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
GV chia 3 đoạn 
Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai 
HĐ 3: Cho HS đọc trong nhóm
Cho HS đọc theo nhóm 3
Cho HS đọc cả bài
HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài
1 HS đọc toàn bài
HS quan sát + lắng nghe 
HS đánh dấu trong SGK
HS nối tiếp nhau đọc 
HS đọc các từ ngữ khó 
HS đọc theo nhóm 3
HS đọc cả bài + chú giải 
HS lắng nghe
3
Tìm hiểu bài
10’ – 11’
Đoạn 1 + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm 
+ Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Ut là gì?
+ Những chi TIẾT nào cho thấy chị út rất hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên?
+ Chị Ut đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?
Đoạn 3: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Vì sao chị Ut muốn được thoát li?
1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
HS trả lời
HS trả lời 
HS trả lời
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS trả lời
4
Đọc diễn cảm 
5’ – 6’ 
Cho HS đọc diễn cảm
Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc
Cho HS thi đọc
Nhận xét + khen những HS đọc hay
3 HS nối tiếp đọc
Đọc theo hướng dẫn GV 
HS thi đọc 
Lớp nhận xét 
5
Củng cố, dặn do
2’ 
Nhận xét TIẾT học
HS lắng nghe
Thø ba ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2009
ChÝnh t¶ : Tµ ¸o dµi ViÖt Nam
 I. MỤC TIÊU:
Nghe – viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam.
Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bút dạ và một vài tờ phiếu viết BT2.
Giấy khổ to viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương được in nghiêng ở BT3. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cu
4’
Kiểm tra 2 HS 
Nhận xét + cho điểm
HS lên bảng viết theo lời đọc của GV 
Bài mới
1
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Hướng dẫn nghe–viết 
20’ – 22’ 
HĐ 1: Hướng dẫn chính tả
GV đọc bài chính tả một lượt
Lưu ý HS những từ ngữ dễ viết sai
HĐ 2: Cho HS viết chính tả 
GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu để HS viết.
HĐ 3: Chấm, chữa bài 
Đọc lại toàn bài một lượt
Chấm 5 ® 7 bài
Nhận xét chung
Theo dõi trong SGK
Lắng nghe 
HS viết chính tả 
HS soát lỗi
Đổi vở cho nhau sửa lỗi
Lắng nghe 
3
Làm BT
9’ - 10’
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2
GV giao việc 
Cho HS làm bài. Phát phiếu cho 3 HS
Cho HS trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3
Cho HS đọc yêu cầu BT
GV giao việc
Cho HS làm bài. Dán phiếu lên bảng lớp 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
HS lắng nghe 
HS làm bài 
HS trình bày 
Lớp nhận xét
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Lắng nghe
HS làm bài 
Lớp nhận xét
4
Củng cố, dặn dò
2’
Nhận xét TIẾT học.
Dặn HS ghi nhớ cách viết tên các danh hiệu, giải thưởng và huy chương, học thuộc lòng bài thơ Bầm ơi cho TIẾT sau.
HS lắng nghe
HS thực hiện 
LuyÖn tõ vµ c©u 
Më réng vèn tõ: Nam vµ N÷
MỤC TIÊU:
Mở rộng vốn từ: Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam.
Tích cực hóa vốn từ bằng cách đặt câu với câu tục ngữ đó.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bút dạ và một vài tờ giấy kẻ bảng nội dung BT1a.
Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT3.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 3 HS 
Nhận xét + cho điểm
Tìm ví dụ về cách dùng dấu phẩy 
Bài mới
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Làm BT
30’ – 31’
HĐ 1: Cho HS làm BT1: (9’ – 10’)
Cho HS đọc yêu cầu BT1
Cho HS làm bài. Phát phiếu + bút dạ cho HS
Cho HS trình bày
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Cho HS làm BT2: (9’ – 10’)
Cho HS đọc yêu cầu BT2
GV nhắc lại yêu cầu 
Cho HS làm bài+ trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
HĐ 3: Cho HS làm BT3: (10’)
Cho HS đọc yêu cầu BT
GV nhắc lại yêu cầu 
Cho HS làm bài+ trình bày 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Trình bày 
Lớp nhận xét 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Lắng nghe 
Làm bài + trình bày 
Lớp nhận xét 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Lắng nghe 
Làm bài + trình bày 
Lớp nhận xét
3
Củng cố, dặn dò 
2’ 
Nhận xét TIẾT học
Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ những từ ngữ, tục ngữ vừa được cung cấp qua TIẾT học 
HS lắng nghe
HS thực hiện
 Thø t­ ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2009
 LuyÖn tõ vµ c©u
 «n tËp vÒ dÊu c©u( dÊu phÈy )
MỤC TIÊU:
Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức về dấu phẩy: Nắm tác dụng của dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy.
Hiểu sự tai hại nếu dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng khi dùng dấu phẩy.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng phụ ghi 3 tác dụng của dấu phẩy
3 tờ phiếu để HS làm BT1
2 tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT3
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 3 HS 
Nhận xét + cho điểm
Đặt câu với nội dung các câu tục ngữ GV đọc 
Bài mới
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Làm BT
30’ – 31’
HĐ 1: Cho HS làm BT1: 
Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc 2 câu a, b 
GV đưa bảng phụ ghi 3 tác dụng của dấu phẩy lên
Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS
Cho HS trình bày
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng
HĐ 2: Cho HS làm BT2: 
(Cách tiến hành tương tự BT1)
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
HĐ 3: Cho HS làm BT3: 
Cho HS đọc yêu cầu BT
GV giao việc 
Cho HS làm bài. GV dán 2 tờ phiếu lên bảng 
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
Quan sát + 1 HS đọc trên bảng phụ 
HS làm bài
HS trình bày 
Lớp nhận xét 
Lớp nhận xét 
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
Lắng nghe 
Làm bài 
Lớp nhận xét
3
Củng cố, dặn dò 
2’ 
Nhận xét TIẾT học
Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học về dấu phẩy, có ý thức sử dụng đúng các dấu phẩy 
HS lắng nghe
HS thực hiện
 Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2009
 TËp ®äc : bÇm ¬i
MỤC TIÊU:
Đọc trôi trảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xúc yêu thương mẹ rất sâu nặng của anh chiến sĩ Vệ quốc quân.
Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi người mẹ và tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương con nơi quê nhà.
Học thuộc lòng bài thơ.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Tranh minh họa bài đọc trong SGK.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét + cho điểm
Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi
Bài mới
1 
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Luyện đọc
11’ – 12’
HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài:
HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp 
Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai 
HĐ 3: Cho HS đọc trong nhóm
HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài
1 HS đọc to, lớp đọc thầm
4 HS nối tiếp nhau đọc 
HS đọc các từ ngữ khó 
HS đọc theo nhóm 3
HS đọc cả bài + chú giải 
HS lắng nghe
3
Tìm hiểu bài
10’ – 11’
Khổ 1 + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm 
+ Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?
GV đưa tranh minh họa và giới thiệu tranh
+ Tìm những hình ảnh so sánh thể hiện tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng?
Khổ 3 + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm
+ Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như thế nào để làm yên lòng mẹ?
+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của anh?
+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về anh? 
1 HS đọc to, lớp lắng nghe 
HS trả lời
Quan sát + lắng nghe 
HS trả lời
1 HS đọc to, lớp đọc thầm 
HS trả lời
HS trả lời
HS trả lời
4
Đọc diễn cảm 
5’ – 6’ 
Cho HS đọc diễn cảm
Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc
Cho HS học thuộc lòng 
Cho HS thi đọc 
Nhận xét + khen những HS đọc hay
4 HS nối tiếp đọc
Đọc theo hướng dẫn GV 
HS nhẩm học thuộc lòng 
HS thi đọc 
Lớp nhận xét 
5
Củng cố, dặn dò 
Nhận xét TIẾT học
Dặn HS về tiếp tục học thuộc lòng bài thơ
HS lắng nghe
HS thực hiện 
 TËp lµm v¨n : «n tËp v¨n t¶ c¶nh
MỤC TIÊU:
Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kỳ I. Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn đó.
Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi TIẾT, thái độ của người tả.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê những bài văn tả cảnh HS đã học trong các TIẾT Tập đọc, Luyện từ và câu, Tập làm văn từ TUẦN 1 đến TUẦN 11 (sách Tiếng Việt 5, tập một). Hai tờ phiếu kẻ bảng chưa điền nội dung để HS làm bài. 
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Bài mới 
1
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
HS làm BT
33’ – 35’
HĐ 1: Cho HS làm BT1:
GV giao việc: 2 việc 
Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 2 HS
Cho HS trình bày
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng (dán tờ phiếu ghi lời giải lên bảng)
HĐ 2: Cho HS làm BT2: 
Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc bài Buổi sáng ở TP Hồ Chí Minh
GV nhắc lại yêu cầu 
Cho HS làm bài
Nhận xét + chốt lại kết quả đúng 
1 HS đọc yêu cầu BT1 
HS lắng nghe
HS làm bài 
HS trình bày
Lớp nhận xét 
1 HS đọc yêu cầu BT2, lớp theo dõi trong SGK 
HS lắng nghe
HS làm bài 
Lớp nhận xét 
3
Củng cố, dặn dò
2’
Nhận xét TIẾT học 
Dặn HS về chuẩn bị bài cho TIẾT sau
HS lắng nghe 
HS thực hiện 
 KÓ chuyÖn : kÓ chuyÖn ®· ®­îc chøng kiÕn hoÆc tham gia 
MỤC TIÊU:
Rèn kỹ năng nói:
HS kể lại được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa nói về việc làm tốt của một bạn.
Biết trao đổi với các bạn về nhân vật trong truyện, trao đổi về cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật.
Rèn kỹ năng nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
Bảng lớp viết đề bài của TIẾT Kể chuyện.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Các bước
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Kiểm tra bài cũ
4’
Kiểm tra 2 HS
Nhận xét, cho điểm
Kể chuyện về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài 
Bài mới
1
Giới thiệu bài
1’
GV giới thiệu bài
HS lắng nghe
2
Tìm hiểu yêu cầu của đề bài
9’ – 10’
Ghi đề bài lên bảng + gạch dưới những từ ngữ cần chú ý
Kiểm tra s ... iÖn theo nhãm ®Ó thùc hµnh l¾p r¸p c¸c bé phËn chÝnh cña m¸y bay trùc th¨ng ®Ó hoµn thµnh viÖc l¾p r¸p.
- KiÓm tra ho¹t ®éng cña xe ben.
- Gäi 2 - 3 em lªn b¶ng ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cña nhãm b¹n theo tiªu chuÈn ®¸nh gi¸ trong SGK trang 90.
- Thùc hiÖn thao t¸c th¸o rêi c¸c chi tiÕt.
IV - NhËn xÐt - dÆn dß
	- Gi¸o viªn nhËn xÐt sù chuÈn bÞ, tinh thÇn, th¸i ®é häc tËp vµ kÜ n¨ng thùc hµnh cña c¸ nh©n hoÆc nhãm häc sinh.
	- ChuÈn bÞ ®å dïng häc tËp ®Ó giê häc bµi : "L¾p ghÐp m« h×nh tù chän".
Ngµy d¹y Thø hai ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2009
 TiÕt 1: LuyÖn to¸n
 LUYEÄN TAÄP
I, Muïc tieâu: 
- OÂn taäp, cuûng coá kyõ naêng thöïc haønh pheùp tröø caùc soá töï nhieân, caùc soá thaäp phaân, phaân soá. Tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tröø vaø giaûi toaùn coù lôøi vaên.
II, Chuaån bò:	+ Gv: baûng phuï.
	+ Hs: SGK; vôû.
III, Hoaït ñoäng daïy hoïc:
1, Höôùng daãn oân taäp:
- Giaùo vieân ghi baûng M-N = Y
Yeâu caàu hoïc sinh chæ roõ thaønh phaàn vaø keát quaû pheùp tính.
- Muoán tìm soá bò tröø ta laøm theá naøo?
- Neâu caùch tìm soá tröø?
- Neâu tính chaát cuûa pheùp tröø?
Yeâu caàu tính keát quaû caùc pheùp tính sau:
	7349 - 275,6	879,6 – 235,8
	23589 – 25,68
Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc keát quaû, noùi roõ caùch ñaët tính (caùch tính)
2, Luyeän taäp:
Yeâu caàu hoïc sinh laøm laàn löôït caùc baøi taäp trong vôû luyeän Toaùn
* Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi
Hoïc sinh laøm baøi vaøo vôû, 1 hoïc sinh leân baûng laøm
Giaùo vieân chöõa baøi taäp treân baûng
* Baøi 2: Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp
Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi, moät soá hoïc sinh ñoïc baøi laøm cuûa mình, hoïc sinh khaùc nhaän xeùt vaø neâu caùch laøm.
Caùc baøi taäp coøn laïi, yeâu caàu hoïc sinh töï laøm, giaùo vieân giuùp ñôõ nhöõng hoïc sinh yeáu keùm.
4, Nhaän xeùt, daën doø:
*************************************
 TiÕt2: ThÓ dôc 
 ( GV chuyªn d¹y ) 
*****************************************
TiÕt 3 : LuyÖn ©m nh¹c
( GV chuyªn d¹y )
..
 Thø ba ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2009
 TiÕt 1: LuyÖn tiÕng viÖt 
 OÂN MÔÛ ROÄNG VOÁN TÖØ: NAM VAØ NÖÕ
	I, Muïc tieâu: 
- OÂn taäp cuûng coá caùc töø ngöõ thuoäc chuû ñeà nam vaø nöõ.
- Hoïc sinh bieát nhöõng phaåm chaát quan troïng cuûa moät ngöôøi nam hoaëc moät ngöôøi nöõ.
- Bieát tìm caùc caâu tuïc ngöõ, caâu thaønh ngöõ noùi veà nam vaø nöõ. Xaùc ñònh ñöôïc thaùi ñoä ñuùng ñaén khoâng coi thöôøng phuï nöõ.
	II, Hoaït ñoäng daïy hoïc:
	1, Höôùng daãn hoïc sinh oân taäp:
	- Yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc caù nhaân, tìm caùc töø ngöõ noùi veà phaåm chaát cuûa moät ngöôøi nam, moät ngöôøi nöõ.
	Yeâu caàu hoïc sinh giaûi nghóa moät soá töø.
	Toå chöùc cho hoïc sinh thi tìm caùc caâu tuïc ngöõ, thaønh ngöõ noùi veà nam, nöõ.
	Xaùc ñònh roõ nhöõng caâu tuïc ngöõ, thaønh ngöõ coù quan heä ñuùng ñaén, khoâng coi thöôøng phuï nöõ.	
2, Luyeän taäp:
	Cho hoïc sinh laàn löôït laøm caùc baøi taäp trong vôû luyeän Tieáng Vieät
	* Baøi 1: Goïi 1 hoïc sinh ñoïc yeâu caàu baøi taäp
	Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi vaøo vôû, goïi 1 hoïc sinh leân baûng laøm. Sau khi hoïc sinh laøm xong giaùo vieân chöõa baøi taäp treân baûng.
	* Baøi 2: hoïc sinh ñoïc thaàm baøi, 1 hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp.
	Hoïc sinh töï laøm baøi.
	Giaùo vieân goïi moät soá hoïc sinh ñoïc baøi laøm cuûa mình, hoïc sinh khaùc nhaän xeùt vaø boå sung.
	* Caùc baøi taäp coøn laïi, hoïc sinh töï laøm.
	Giaùo vieân giuùp ñôõ hoïc sinh yeáu laøm baøi.
	3, Cuûng coá daën doø: 
	Giaùo vieân nhaän xeùt giôø hoïc.
******************************************
TiÕt 2 : LuyÖn to¸n
 I. Muïc tieâu: 
Giuùp HS: Cuûng coá vieäc vaän duïng kó naêng coäng, tröø trong thöïc haønh tính vaø giaûi toaùn
II. Ho¹t ®éng d¹y häc
1. Kieåm tra baøi cuõ: (4’) Yeâu caàu Hs laøm baøi taäp sau: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát:
 a. 457+ 218 +143; b. 346 + 412 + 188; 
 3,96 + 0, 32 + 0,68; 15,86 + 44,17 + 14,14;
 baøi taäp 2: Tìm x:
 a. x + 35,67 = 88,5; b. x+ 17,67 = 100 - 63,2; 
	- Goïi 1 hoïc sinh leân baûng, lôùp laøm vaøo vôû. Gv chöõa baøi laøm treân baûng.
	2, Luyeän taäp:
	Laàn löôït cho hs laøm caùc baøi taäp ô vôû luyeän taäp Toaùn
	* Baøi 1: Yeâu caàu 1 hs ñoïc ñaàu baøi, hs leân baûng, lôùp laøm baøi. Sau ñoù hs döôùi lôùp ñoái chieáu vaø nhaän xeùt baøi laøm treân baûng.
	- Gv chöõa baøi.
	* Baøi 2: Yeâu caàu hs töï laøm baøi, sau ñoù ñoåi vôû ñeå kieåm tra keát quaû cho nhau.
	* Baøi 3,4: Hs töï laøm baøi, trong quaù trình laøm baøi neáu coù gì khoù khaên trao ñoåi vôùi baïn. Goïi moät soá hs trình baøy baøi laøm, hs khaùc nhaän xeùt
	4, Cuûng coá, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc.
*******************************************
TiÕt 3: Gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp
	Tieát 3:	SINH HOAÏT ÑOÄI
CHUÛ ÑIEÅM: HOØA BÌNH HÖÕU NGHÒ
- Chi ñoäi tröôûng ñieåm danh só soá. 
- Caùc phaân ñoäi baùo caùo keát quaû hoaït ñoäng cuûa phaân ñoäi mình trong tuaàn vöøa qua.
- Chi ñoäi tröôûng ñaùnh giaù, tuyeân döông caùc phaân ñoäi ñaït keát quaû toát. 
- 1 hs neâu chuû ñieåm hoaït ñoäng cuûa thaùng.
+ Cho hs thi haùt, ñoïc thô noùi veà:
- Gv nhaän xeùt tieát sinh hoaït Ñoäi, ñeà ra phöông höôùng trong thaùng tôùi.
	OÂN VAÊN TAÛ CON VAÄT
	I, Muïc tieâu: 
- OÂn taäp, cuûng coá caùc kieán thöùc veà vaên taû con vaät.
 Hoïc sinh bieát vaän duïng vieát moät ñoaïn vaên taû hình daùng vaø hoaït ñoäng cuûa moät soá con vaät.
	II, Hoaït ñoäng daïy hoïc:
	1, Höôùng daãn hs oân taäp:
	- Neâu daøn yù cuûa moät baøi vaên taû con vaät.
	a, Môû baøi: Giôùi thieäu con vaät caàn taû.
	b, Thaân baøi: 	* Taû hình daùng
	+ Taû bao quaùt
	+ Taû chi tieát
	* Taû caùc hoïat ñoäng
	c, Keát baøi: Neâu caûm nghó ....
	Yeâu caàu hoïc sinh laäp daøn baøi cuûa moät baøi vaên taû con vaät maø em yeâu thích.
Hoïc sinh laäp daøn baøi sau ñoù trao ñoåi vôùi baïn.
	Yeâu caàu hoïc sinh döïa vaøo daøn baøi ñaõ laäp, noùi mieäng baøi vaên cho caû lôùp nghe.
	Hoïc sinh khaùc theo doõi, boå sung.
	Giaùo vieân boå sung, uoán naén cho hoïc sinh.
	Yeâu caàu hoïc sinh vieát baøi vaên vaøo vôû	.
	Giaùo vieân giuùp ñôõ hoïc sinh yeáu.
2, Luyeän taäp:
Cho hoïc sinh vieát baøi vaên (laäp daøn yù) baøi vaên trong vôû luyeän Tieáng Vieät.	
	3, Cuûng coá daën doø: 
	Gv nhaän xeùt giôø hoïc.
******************************************
TiÕt 3: gi¸o dôc ngoµi giê lªn líp
Tæ chøc héi vui häc tËp, c©u l¹c bé khoa häc nghÖ thuËt
I. Môc tiªu
	 Gióp häc sinh hiÓu ®­îc nh÷ng néi dung ho¹t ®éng cña héi vui häc tËp, c©u l¹c bé khoa häc nghÖ thuËt.
	Hs thÊy ®­îc t¸c dông cña héi 
Cã ý thøc tham gia tÝch cùc 
II. ho¹t ®éng d¹y häc
1/ Gi¸o viªn chia nhãm cho Hs th¶o luËn
Nªu nh÷ng ho¹t ®éng cña c¸c tæ chøc héi vui häc tËp c©u l¹c bé khoa häc nghÖ thuËt
- H×nh thøc tæ chøc 
- Néi dung cu¶ c¸c ho¹t ®éng.
- ý nghÜa cña c¸c ho¹t ®éng 
2/ Hs tr×nh bµy ý kiÕn 
3/ Gi¸o viªn chèt l¹i
4/ Cñng cè dÆn dß
Nh¾c Hs tham gia tÝch cùc vµo c¸c ho¹t ®éng trªn
*****************************************************************************
 Thø t­ ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2009
TiÕt 1 Mü thuËt : VÏ tranh ®Ò tµi
­íc m¬ cña em (®· so¹n )
 ********************************************
TiÕt 2 : LuyÖn tiÕng viÖt
OÂN VAÊN TAÛ CON VAÄT
	I, Muïc tieâu: 
- OÂn taäp, cuûng coá caùc kieán thöùc veà vaên taû con vaät.
 Hoïc sinh bieát vaän duïng vieát moät ñoaïn vaên taû hình daùng vaø hoaït ñoäng cuûa moät soá con vaät.
	II, Hoaït ñoäng daïy hoïc:
	1, Höôùng daãn hs oân taäp:
	- Neâu daøn yù cuûa moät baøi vaên taû con vaät.
	a, Môû baøi: Giôùi thieäu con vaät caàn taû.
	b, Thaân baøi: 	* Taû hình daùng
	+ Taû bao quaùt
	+ Taû chi tieát
	* Taû caùc hoïat ñoäng
	c, Keát baøi: Neâu caûm nghó ....
	Yeâu caàu hoïc sinh laäp daøn baøi cuûa moät baøi vaên taû con vaät maø em yeâu thích.
Hoïc sinh laäp daøn baøi sau ñoù trao ñoåi vôùi baïn.
	Yeâu caàu hoïc sinh döïa vaøo daøn baøi ñaõ laäp, noùi mieäng baøi vaên cho caû lôùp nghe.
	Hoïc sinh khaùc theo doõi, boå sung.
	Giaùo vieân boå sung, uoán naén cho hoïc sinh.
	Yeâu caàu hoïc sinh vieát baøi vaên vaøo vôû	.
	Giaùo vieân giuùp ñôõ hoïc sinh yeáu.
2, Luyeän taäp:
Cho hoïc sinh vieát baøi vaên (laäp daøn yù) baøi vaên trong vôû luyeän Tieáng Vieät.	
	3, Cuûng coá daën doø: 
	Gv nhaän xeùt giôø hoïc.
******************************************
 TiÕt 3: Kü thuËt
L¾p r« bèt ( §· so¹n )
*******************************************************************************************************************
 Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2009
 TiÕt 1 : LuyÖn khoa
I. Muïc tieâu : TiÕp tôc
	- Heä thoáng laïi moät soá hình thöùc sinh saûn cuûa thöïc vaät vaø ñoäng vaät thoâng qua moät soá ñaïi dieän.
- Neâu ñöôïc yù nghóa cuûa söï sinh saûn cuûa thöïc vaät vaø ñoäng vaät	
- Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc.
II,Ho¹t ®éng d¹y häc
 1. ¤n luyÖn : Gv nªu 1 sè c©u hái sau
Thöïc vaät vaø ñoäng vaät coù nhöõng hình thöùc sinh saûn khaùc nhau.
Nhôø coù söï sinh saûn maø thöïc vaät vaø ñoäng vaät môùi baûo toàn ñöôïc noøi gioáng cuûa mình.
Thi ñua keå teân caùc con vaät ñeû tröøng, ñeû con.
Neâu yù nghóa cuûa söï sinh saûn cuûa thöïc vaät vaø ñoäng vaät.
Hoïc sinh trình baøy. 
2, Luyeän taäp:
Yeâu caàu hoïc sinh laøm laàn löôït caùc baøi taäp trong vôû luyeän khoa
* Baøi 1: Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi
Hoïc sinh laøm baøi vaøo vôû, 1 hoïc sinh leân baûng laøm
Giaùo vieân chöõa baøi taäp 
* Baøi 2: Hoïc sinh ñoïc yeâu caàu cuûa baøi taäp
Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi, moät soá hoïc sinh ñoïc baøi laøm cuûa mình, hoïc sinh khaùc nhaän xeùt vaø neâu caùch laøm.
Caùc baøi taäp coøn laïi, yeâu caàu hoïc sinh töï laøm, giaùo vieân giuùp ñôõ nhöõng hoïc sinh yeáu keùm.
4, Nhaän xeùt, daën doø:
*************************************
TiÕt 2: KÓ chuyÖn ( §· so¹n )
 ****************************************
 TiÕt 3: Sinh ho¹t líp
i. môc tiªu	
 - NhËn xÐt ®¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn
 - HS nhËn râ ®­îc c¸c ­u , khuyÕt ®iÓm cÇn ph¶i söa ch÷a
 - N¾m ®­îc c¸c c«ng viÖc ho¹t ®éng trong tuÇn tíi ®Ó cã biÖn ph¸p thùc hiÖn
ii. ho¹t ®éng trªn líp
 1. NhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng trong tuÇn
 - Líp tr­ëng b¸o c¸o nh÷ng ­u , khuyÕt ®iÓm cña líp trong tuÇn
 - GV nhËn xÐt nh¾c nhë thªm
 - Tuyªn d­¬ng nh÷ng em cã ®iÓm cao tr×nh bµy bµi s¹ch sÏ
 - Nh¾c nhë c¸c em cßn vi ph¹m nÒ nÕp líp 
 2. Phæ biÕn c«ng viÖc tuÇn tíi
 - Häc ch­¬ng tr×nh tuÇn 32
 - ChuÈn bÞ tèt c¸c tiÕt häc ®Ó «n tËp cuèi n¨m 
 - Lao ®éng v­ên tr­êng
 Ký duyÖt cña BGH
 Giao H­¬ng : Ngµy. th¸ng 4 n¨m 2009